2011年云南省昆明三中高二下学期期末考试历史卷.doc

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1、2011年云南省昆明三中高二下学期期末考试历史卷 选择题 凯末尔政府的改革，使土耳其进入了新的发展时期。其显著的表现是 A实现了土耳其政治生活的世俗化 B提高了妇女的社会地位 C以赎买方式收回外资控制的企业 D使土耳其成为该地区识字率最高的国家之一 答案： A 梁启超认为 “戊戌维新虽时日极短，现效极少，而实二十世纪史开宗明义第一章也 ”。下列关于维新变法运动的评价，与此说吻合的是 A揭开中国近代史的序幕 B开辟向西方学习的强国御侮之路 C形成近代中国首次思想解放潮流 D成为资产阶级民主革命的开端 答案： C 唐太宗一反前代 “贵中华，贱夷狄 ”的做法，而 “独爱之如一 ”，对这此理解正确的是

2、 A唐朝统治者认识到民族平等重要性 B李唐皇族有少数民族血统 C有利于维护唐朝的统治稳定 D各民族关系一直非常和睦 答案： C 史书有不同的体裁：纪事本末体、编年体、纪传体、典章体。你在学习中外历史人物评说时，要想了解以某一人物为中心的生平事迹，最好参考上述哪一体裁的史书 A纪事本末体 B编年体 C纪传体 D典章体 答案： C 以下史实不属于中国共产党领导人民为争取民主而进行的活动的是 A领导五四运动 B抗战爆发后在解放区组建 “三三制 ”民主政府 C在北方少数民族聚居地区率先实行区域自治 D解放战争胜利前夕呼吁各界参与新政协召开 答案： A 百日维新期间，维新派颁布了一系列变法措施，以下不属

3、于这些措施的是 A鼓励私人兴办实业 B编练新式军队 C制定宪法，设立议会 D废除八股取士 答案： C 以下关于大日本帝国宪法的表述，有误的一项是 A它的颁布标志着地主 资产阶级联合专政的统治秩序基本确立 B缺乏比较健全的民主宪政精神 C以英国权利法案作为蓝本 D近代亚洲第一部宪法 答案： C 1924年，孙中山在他的三民主义 民生主义第二讲中提到 “民生主义究竟是什么东西呢？民生主义就是共产主义，就是社会主义。所以我们对于共产主义，不但不能说是和民生主义相冲突，并且是一个好朋友，主张民生主义的人应该要细心去研究的。 ”这说明 A孙中山决定走社会主义革命道路 B民生主义具有鲜明的反帝色彩 C孙中

4、山推动联俄、联共、扶助农工三大政策 D新三民主义与中国共产党的民主革命纲领完全一致 答案 ： C 孙中山先生从青年时代就关心植树造林，大力提倡 “植树以收利，蓄木以为薪 ”。这一理想贯彻于他一生的言行中。在他逝世多年后，人们秉承他的遗志，拟订每年 3月 12日 (孙中山逝世日 )为植树节，一改过去以清明节为植树节的制度。孙中山关心植树造林主要体现了他的 A民本思想 B民生主义思想 C民权主义思想 D民族主义思想 答案： B 在明清之际的著名思想家中，可以用 “天下兴亡，匹夫有责 ”来概括其民主思想的是 A李贽 B顾炎武 C黄宗羲 D王夫之 答案： B 16世纪 80年代初在荷兰资产阶级革命后首

5、先倡导天赋人权的思想家是 A霍布斯 B洛克 C卢梭 D斯宾诺莎 答案： D 秦始皇的下列措施中，对中华民族的文化认同影响最大的是 A统一度量衡 B统一货币 C统一文字 D以吏为师 答案： C 以下评价，适合康熙帝的是 A从谏如流，知人善任 B巩固统一，维护主权 C缔造统一，创立新制 D述而不作，万世师表 答案： B 郑成功收复台湾和康熙在台湾设立台湾府，都是 A将台湾地区置于中央政府的统一管辖下 B巩固清朝的海防 C维护国家主权 D让台湾与中央政府处于对峙状态 答案： C 被称为 “新土耳其独立宣言 ”的文献是 A色佛尔条约 B洛桑合约 C大国民议会决议 D国民公约 答案： D 以下哪一项经济

6、主张是与甘地的 “非暴力不合作 ”运动相适应的 A推动生产的机械化 B鼓励恢复传统手工业 C引进国外优势产业填补国内空白 D保障外国资本在印度的合法权利 答案： B 甘地倡导的 “非暴力不合作 ”运动在哪一事件中达到高潮？ A阿姆利则惨案 B印度与巴基斯坦实现分治 C甘地遇刺身亡 D食盐进军 答案： D 在毕生寻求救国之路的曲折历程中，孙中山认识到，以往的失败在于缺乏真正的群众基础和革命力量。为此，孙中山 联合共产党改组国民党 辞去中华民国临时大总统职位，投身实业建设 应冯玉祥之邀前往北京推动国民会议召开 创建黄埔军校 A B C D 答案： D 拿破仑的民法典 A是近代以来许多国家制定民法的

7、蓝本 B在法兰西第一帝国建立后正式颁布 C是 “百日王朝 ”时期拿破仑执政最大的亮点 D适应了其专制独裁的统治需求 答案： A 在华盛顿执政时期，美国形成的外交传统是 A加强对拉丁美洲地区的控制 B与欧洲列强争夺全球霸权 C将太平洋作为美国的势力范围 D避免介入欧洲战事的孤立主义 答案： D 克伦威尔在其施政纲领中说： “护国主为终身职务，与国会共同掌握立法权，与国务会议共同行使行政权， 议会的议案必须经过护国主的批准才能生效。 ”这表明克伦威尔 A蜕变为封建专制君主 B主张分散国家权力 C严格遵守共和国原则 D建立个人独裁统治 答案： D 以下不属于拿破仑对资本主义发展贡献的是 A打败欧洲封

8、建君主的进攻 B建立起君主立宪的政治制度 C确立西方世界的法律典范 D将大革命精神传播到欧洲国家 答案： B 在柏拉图看来，最理想的国家统治者是 A勇敢的战士 B勤恳的劳动者 C智慧的哲学家 D奔放的艺术家 答案： C 如果要了解孔子对 “仁 ”和 “礼 ”等重要概念的阐释，应该查阅的典籍是 A春秋 B礼记 C论语 D尚书 答案： C 以下哪两个文件使国王的权力受到限制，从而使英国议会逐步成为国家最高权力机关 人权宣言 权利法案 王位继承法 社会契约论 A B C D 答案： C 1689年权利法案的颁布 A标志着美国独立战争全面结束 B是法国大革命的重大成果 C标志着英国君主立宪制的基本框架

9、形成 D确立了美国三权分立的政治体制 答案： C 加尔文说 :“一个人所以发家致富，不在于他的品德、智慧、或勤劳，而是完全靠上帝恩赐 ”材料所体现的是 A加尔文的先定论思想 B加尔文教对许多国家产生重大影响 C符合教俗封建主的利益 D彻底否定了天主教会的作用 答案： A 1555年，德国皇帝召开帝国会议，签署奥格斯堡和约，承认信仰路德教的诸侯与信仰天主教的诸侯享有同等的权利，这表明 A新教与旧教矛盾消除 B路德教派获得了合法地位 C路德教派取代了天主教会的地位 D基督教在德意志的地位下降 答案： B 在人类历史长河中，出现过许多叱咤风云的大国、强国，比如战国时期统一中原的秦国， 18世纪确立世

10、界霸主地位的英国。他们发展的道路各不相同，但在治国方面却有惊人的相似。你认为他们治国方面对后世影响最大的是 A发展经济 B武力掠夺 C制度创新 D科技强国 答案： C 司马光在司马温公集这样写道： “介甫（王安石）文章节义过人处甚多，但性不晓事而喜遂非，致忠直疏远，谗佞辐辏，败坏百度，以至于此。 ”司马光认为王安石变法失败的原因主要是 A变法的措施超越了时代，不合实际 B王安石为人处事不当，用人不适 C王安石过于自信，高傲自大 D急于求成，损害了百姓利益 答案： B 下列变法措施中，最能体现王安石变法指导思想的是 A青苗法 B保甲法 C改革科举考试内容 D改组太学 答案： A 易中天在帝国的终

11、结中写道： “秦，虽灭犹存，它亡得悲壮；清，回天无力，它亡得窝囊。 ”“周之亡是制度之亡 ；清之亡， 既是文化之亡，也是制度之亡。 ”对此解读有误的是 A “秦虽灭犹存 ”指秦朝的制度创新奠定了中国古代政治体制的基本模式 B “周制度之亡 ”指分封制被废除，因为等级森严的分封制不利于西周政治秩序的稳定 C “清文化之亡 ”指儒家文化受到冲击而动摇 D “清制度之亡 ”指封建君主专制制度的灭亡 答案： B 某史学家认为： “后世官制，变化繁赜（ z）。而其原理，不能出于治民、治军、监察官吏三者之 外；此亦可见秦之定制，非漫然而设也。 ”以下的相关评述中正确的是 材料中的 “原理 ”指的是三权分立

12、与制衡 秦朝的中央官制最早体现了此 “原理 ” 作者对 “原理 ”开创者持赞赏的态度 作者对 “后世 ”的官制持否定态度 A B C D 答案： C 孔子曾说 “郁郁乎文哉，吾从周 ”， “如有用我者，吾其为东周乎 ”，对于孔子的政治理想评价最恰当的是 A孔子因文人感伤时代变迁的情怀而将周代的政治理想化 B只要孔子得到适当的施政机会，掌握足够的权力，他的政治理想是能实现的 C孔子代表奴隶主贵族的利益，欲恢复奴隶社会的社会秩序，有一定的保守性 D儒家思想在汉以后被统治者用来治国，说明孔子的政治理想由这些封建君主变为现实 答案： C 中国历史上的多次改革都不同程度地涉及到民族关系，以下改革中，在推

13、进民族融合方面，政策最为激进的是 A商鞅变法 B北魏孝文帝改革 C戊戌变法 D王安石变法 答案： B （公元前 338年）孝公死，惠王代后 人说惠王曰 “大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。 ”（战国策 秦策一）文中的 “人 ”在客观上代表当时谁的利益 A没落贵族 B立功将士 C新兴地主 D富裕农民 答案： A 下列关于改革的表述，不正确的是 A改革是国家、政府的行为，是统治者主动实行的 B改革是指对旧有的生产关系、上层建筑作局部的或根本性的调整变动 C改革相对革命而言对生产力的破坏小，一定程度有利于社会发展 D改革的根本目的是推

14、翻旧的社会制度，建立新的社会制度 答案： D 马丁 路德提出 “信仰耶酥即可得救 ”这一原则的意义在于 A削弱了罗马天主教会对世俗生活的控制 B确立了 “教随国定 ”的原则 C推翻了罗马教皇利奥十世的统治 D使德国逐渐走向统一 答案： A 奥斯曼素丹在埃及征税主要是通过包税制的形式实行。包税人在包税区内享有的权力包括 征税权 铸币权 土地所有权 军队统率权 A B C D 答案： D 安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系， “光荣革命 ”的成果将要功亏一篑。因此， 1701年英国通过法律规定，安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点

15、是 A以和平的方式过渡政权 B完善王位继承制度 C深受欧洲大陆王室影响 D议会权力高于王权 答案： D 163年前的那年 2月，英国伦敦瓦伦街一家并不起眼的印刷所，印刷了一本字数不多却震撼世界、影响人类的小册子 共产党宣言。其诞生的最基本历史条件是 A工业革命的深入开展使资本主义迅速发展，同时资本主义制度各种弊端也日益暴露 B以三大工人运动为标志，无产阶级已作为一支独立的政治力量登上历史舞台 C马、恩批判地继承了德意志古典哲学、英国古典政治经济学和法国空想社会主义 D马克思、恩格斯参加革命实践，同工人保持密切联系 答案： A 下图是某研究性学习小组设计的示意图，最适合作为其标题的是 A多样性的

16、政治文明 B典型的民主政治制度 C中央集权制度的演变 D权力的制约与平衡 答案： A 法国 1875年宪法修正条文规定： “凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。 ”这一修正条文的意义在于 A只有平民才能当选总统 B防止家族势力过大 C总统可选举产生 D堵塞了君主派的复辟之路 答案： D 之所以说 1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点，主要是因为它 A采取了自上而下的方式解放农民 B使农民获得了土地 C动摇了俄国落后的封建生产关系 D从根本上推动了俄国资本主义的发展 答案： D 下列关于农奴制改革后农民地位的表述，不正确的是 A很大程度上被束缚在土地上 B摆脱了单个地主的控制 C受

17、地主控制的村社严格管理 D成为完全自由的劳动者 答案： D 恩格斯在论述克里米亚战争影响时指出： “现在沙皇政府遭到了惨败 沙皇政府在全世界面前给俄国人丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑。前所未有的觉醒时期开始了。 ”“觉醒 ”是指人们认识到俄国 A军备落后 B制度腐朽 C经济凋弊 D吏治腐败 答案： B 农奴制改革前，俄国社会的最主要矛盾是 A资产阶级和农民阶级的矛盾 B社会经济与政治的矛盾 C落后的政治体制与资本主义经济发展的矛盾 D广大人民与沙皇专制的矛盾 答案： C 英国外交大臣麦斯顿说： “英国宁愿在通往印度的路上与土耳其打交道 ,决不同一个积极有为的阿拉伯君主发生关系。 ”麦斯顿

18、这样说的原因有 阿里政权的强大和扩张危及英国的殖民利益 腐朽没落的奥斯曼帝国比阿里政权更符合英国的利益 土耳其与英国有着共同的利益 印度是英国的殖民地，所以从印度走更便利 A B C D 答案： D 18世纪下半期，埃及面临的民族危机是指 A土耳其入侵 B法国入侵 C英国入侵 D英法等西方国家对埃及的争夺 答案： D 穆罕默德 阿里仿效欧美国家改革政治体制 ,建立咨议会 ,但由其儿子担任议长 ,这表明 A阿里真正认识到欧美国家政治制度的优越性 B阿里代表资产阶级利益进行政治改革 C阿里对欧洲政治体制改革的认识是片面的，实质仍然是封建统治 D其目的是推行民主制度 答案： C 综合题 阅读材料，结

19、合所学知识回答问题。（ 14分） 材料一 孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。 据论孔子思想 材料二 孔子在历史文化领域有杰出成就，他的 “爱人 ”、 “仁民 ”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。 据略论孔子思想的阶级性 据此回答下列问题： （ 1）两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。结合所学知识，说说孔子在教育方面的贡献。（ 6分） （ 2）材料一、二评价孔子时，采用的相同方法

20、是什么？结论有何不同？（ 6 分） （ 3）综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。（ 2分） 答案：（ 1）私人办学；教育及于平民；推出了合理的教学方法。（ 6分） （ 2）方法：一分为二。（ 2分） 结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料二的孔子代表地主阶级，政治上是进步的。（ 4分） （ 3）避免简单贴标签，根据其所作所为，把历史人物放在特定历史环境中评价。（ 2分） 阅读下列材料，回答问题。（ 16分） 材料一 “自然状态 是一种平等的状态，在这种状态中一切权力和管辖权都是相互的。没有一个人享有多于别人的权力 不存在从属或受制关系。 ” “哪里没有法律，哪里就没有自由

21、。 ” “政府的形式，以最高权力， 即立法权的隶属关系而定，既不可能设想由下级权力来命令上级，也不能设想除了最高权力以外谁能制定法律。所以，制定法律的权力归谁，这一点就决定国家是什么形式。 ” 洛克政府论 材料二 人人享有平等自由的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有 “共同意志 ”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和制裁，各方面的平等。政府官员 只是人民委派的工作人员，不享有特权。随着政府职位诱惑

22、力的加大，人民应该采取更有力的监督手段。人民在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他 ， “强迫他自由 ”。 整理卢梭社会契约论 材料三 （ 1）根据材料一和所学知识，概括洛克的主要思想。（ 4分） （ 2）根据材料二和所学知识，概括卢梭的主要思想。（ 4分） （ 3）根据材料三并结合所学知识，阐述图二和图一、图三和图二之间的内在联系。（ 4分） （ 4）结合材料三和所学知识，谈谈你对资产阶级代议制民主 政治确立进程基本规律的认识。（ 4分） 答案：（ 1）洛克：天赋人权，实行法治，保证人民自由，分权思想。 （ 2）卢梭：人民主权，法

23、律面前人人平等，社会契约论。 （ 3）独立宣言继承和发展了启蒙思想，以国家纲领的形式把启蒙思想的原则固定下来。 1787年宪法将独立宣言确立的民主原则规范化、制度化和程序化，构建出代议制民主政治的框架。 （ 4）确立民主，先要有理论依据，然后上升为国家政治纲领，最后通过国家根本大法勾勒出民主政治框架，确保民主成果。 19世纪下半叶，日本进行了明治维新，中国开展了戊戌变法。改革在两国近代化的过程中起到了不同程度的作用。回答下列问题。（ 20分） (1) 根据以下材料，概括中、日两国改革的起因。（ 4分） 材料一 培理（又译佩里）在 1853年进行的那次访问是不受欢迎的， 长州和萨摩两藩的领主领悟

24、到，与西方打交道的唯一途径，是采用西方的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。 明治时代是日本西化的伟大时代。 （美）帕尔默 科尔顿近代世界史 材料二 吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台偿二百兆以后始也。 梁启超戊戌政变记 （ 2）根据以下材料，概括日 本改革措施的特点。（ 6分） 材料三 日本明治政府部分改革措施： 项目 政治方面 经济方面 教育方面 改革措施 天下权力，总归于太政官（即中央政府），以除政令分歧之弊 兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种意愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。 1872年，明治政府正式颁布学制，规定 6岁以上适龄儿童

25、都必须入学接受教育，推行 “四民平等 ”的国民义务教育制。在这一体制下，日本共设 8所大学、 256所中学、 53760所小学。 （ 3）根据以下材料，分析戊戌变法的失当之处。（ 6分） 材料四 戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令 184条，包括政治、经济、文化教育等各方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出： “他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。 ”康有为的新学伪经考和孔子改制考在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物如唐才常、黄遵宪难以接受，帝党领袖翁同 也斥之为 “说经家一野狐也 ”。因此，他的著作出版不久，即被光绪帝下令毁版。

26、 中华帝国对外关系史 材料五 戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者 将及万人，朝野震骇，颇有民不聊生之戚。 梦蕉亭杂记 （ 4）纵观中日两国的改革，结果大相径庭。这给我们怎样的启示？（ 4分） 答案：（ 1）外国殖民侵略，造成本国民族危机，促进改革。（ 2分） （ 2）改革官制，加强中央集权；利用政府的力量发展资本主义经济；发展教育，提高国民素质。（ 4分） （ 3）变法内容贪大求全；触动了既得利益者，树敌太多；变法理论有偏激之处；内部意见分歧。（ 6分） （ 4）改革是促进社会进步，富国强兵的重要途径；改革措施应注意可行性；改革需要强有力的领导。（言之成理即可）（ 4分）