2011届甘肃省天水一中高三第五次模拟考试文综历史卷.doc

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1、2011届甘肃省天水一中高三第五次模拟考试文综历史卷 选择题 彭德怀，原名彭得华，兄弟三人，都以华为字，本无特殊寓义。彭德怀给自己起的号叫 “石穿 ”，鼓励自己要有持之以恒、水滴石穿的精神。后来他依据论语中 “君子怀德，小人怀土 ”的说法，改名彭德怀，意为自己不想升官发财、置办土地，而要做一个有道德、多为人民办好事的人。 “彭德怀 ”这一名字基于 A宗法制 B传统习俗 C时代特色 D个人志向 答案： D 刘知几史通卷四序例云： “夫史之有例，犹国之有法，国无法，则上下靡定；史无例，则是非莫准。 ” 刘知几强调的是 A历史发展具有规律性 B历史事实具有可知性 C著史方法需有科学性 D著史方法需有

2、艺术性 答案： C 20世纪 60年代开始，韩国提出 “先工业现代化，后农业现代化；优先发展出口工业；重点支持大型企业。 ”这反映了韩国 A单一发展外向型经济 B实行五年计划 C适时调整经济发展结构 D实施 “不均衡增长 ” 答案： D 亚当 斯密在道德情操论中指出： “如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中，那么它在道义上将是不得人心的，而且是有风险的。 ”作者认为产生风险的主要原因是 A生产产品的相对过剩 B工人运动的兴起 C社会收入分配不公平 D经济结构不合理 答案： C 二战后，英美实行混合市场经济，法国实行计划指导型市场经济，德国实行社会市场经济，日本实行统制市场经济体制，

3、 20世纪末，中、俄开始实行市场经济。这表明 A西方资本主义国家放弃了市场经济体制而采用计划经济体制 B社会主义国家照搬了资本主义国家的市场经济体制 C宏观调控与市场体制相结合已成为世界经济发展的共识 D经济全球化下的世界各国经济发展模式已无差别 答案： C 一位中国诗人以 “时间开始了 ”作为一组长篇诗歌的标题，表达对 1949年某一重大历史事件的感触。该事件标志着 A新民主主义革命取得完全胜利 B祖国大陆完全解放 C国家最高权力机关正式诞生 D人民成为国家主人 答案： D 法兰西第三共和国时期，乡村小学教师把从军歌教给一代又一代的农家子弟： “共和国号召我们，我们要懂得胜利或懂得牺牲，一个

4、法国人应当为共和国而生存，一个法国人应当为 共和国而献身。 ”这表明 A法国大革命的彻底性 B法兰西民族主义萌发 C法国人民建立共和的愿望强烈 D共和政体在法国日益深入人心 答案： D “士不能诵孔子之经，而别有所谓耶稣之说、新约之书，举中国数千年礼义人伦诗书典则，一旦扫地荡尽。此岂独我大清之奇变，乃开辟以来名教之奇变，我孔子、孟子之所痛哭于九原。 ”此言论针对的是 A太平天国运动 B洋务运动 C戊戌变法运动 D新文化运动 答案： A 顾炎武认为明王朝 “昔之清谈谈老庄，今之清谈谈孔、孟 以明心见性之空言，代修己治人之实学。股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱，神州荡覆，宗社丘墟。 ”鉴于此，他强调

5、 A天下兴亡，匹夫有责 B反对君主专制 C以天下之权，寄天下之人 D经世致用 答案： D 韩琦曾这样评价王安石改革中的一项新法： “不使兼并乘急以要倍息，而公家无所利其入。今所立条约，乃自乡户一等而下皆立借钱贯陌，三等以上更许增借。 ”该新法是 A市易法 B青苗法 C募役法 D方田均税法 答案： B “中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。 ”汉武帝时期的 “中朝 ”，其作用类似于 A秦以郡县统领天下 B唐以三省分相权 C宋分离禁军调统兵权 D明以三司分地方权 答案： B 1944年，在美国空军准备对日本本土实施大规模轰炸时，中国著名建筑学

6、家粱思成交给盟军一份特殊的地图，上面划着两个圆圈，是日本古都京都和奈良 因为梁思成的嘱托，京都、奈良没有被轰炸，使这两个有着众多古建筑的古城得以保存。梁思成此举 A保护了人类共同的文化财富 B体现了中国学者的爱国主义情操 C尊重了佛教文化 D保障了平民安全 答案： A 综合题 （ 32分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话，那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们以高效的行政机器组织远航，怀揣着传播 上帝福音和寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞，充满 “内在动力 ”的帆船运载着奴隶、黄金、香料，也洒播着诸如 “地球是圆的 ”等进步光芒。 摘编

7、自巴勒克拉夫处于变动世界中的历史 材料二 全球化的第二阶段，围绕地区霸权和全球利益，西欧国家以鲜血争夺着全球化浪潮的主导地位，从 19世纪 70年代到二战结束这种争夺尤为激烈，其中涉及到洛林矿区的归属、巴尔干地区的角力甚至更广阔的领域 摘编自巴勒克拉夫处于变动世界中的历史 材料三 二战后，美国和前苏联取代西欧成为主导全球化的核心，但它们之间遏制与反遏制的政治对立， “没有硝烟 ”的军事抗衡，将世界撕裂为两个新的东西方文明。在华约建立后的十年里， 中国 呈现出集体的焦虑与浮躁，亚非会议上反对霸权的诉求，广大农村集体主义的豪情，能源产业 “超英赶美 ”的盲动 都折射出中国人急于改变处境的焦急心态，

8、即突出美苏重围发展中华文明。 摘编自塞缪尔 亨廷顿文明的冲突与世界秩序的重建 材料四 不同文明的借鉴，普遍原则的达成已多次证明是促进人类文明发展的里程碑。当 1951年法国外长舒曼提出建立欧洲煤 钢共同体的 “舒曼计划 ”后， 1967年 8月印尼等东南亚国家也在曼谷作出了相应的尝试，成立了旨在促进本地区经济增长、社会进步的合作组织。在人类文明高速交融的今天，区域合作与市场经济，自由贸易与关税对等越来越成为拉动经济全球化的杠杆。 摘编自孙景峰经济全球化对全球文化的影响 （ 1）根据材料一，概括伊比利亚半岛国家远航的 “内在动力 ”，并结合所学知识从全球化的角度分析其影响。 （ 8分） （ 2）

9、材料二中，作者认为 “从 19世纪 70年代到二战结束，西欧国家以鲜血争夺着全球化浪潮的主导地位 ”，请用史实说明这一观点。（ 6分） （ 3）根据材料三并结合所学知识，分析美苏 “将世界撕裂为两个新的东西方文明 ”的原因。 （ 4分）从外交和经济角度，指出这一时期中国 “突出美苏重围发展中华文明 ”的对策。（ 8分） （ 4）根据材料四，概括指出当今经济全球化应遵循的普遍原则。（ 6分） 答案：（ 1）内在动力：对黄金的渴求；热衷传播天主教。（ 4分） 影响：打破世界各大洲彼此相互隔绝的状态，使世界联系成为一个密不可分的整体； 加强各地区的经济和文化交往，世界市场开始形成。（ 4分） （ 2

10、）说明：普法战争，使德国崛起，参与争夺世界霸权； 一战两大集团 较量，争夺霸权及全球利益，战后形成英法主导的凡尔赛体系； 二战中德国法西斯疯狂进攻，妄图称霸欧洲和世界。（ 6分） （ 3）原因：争夺全球化的主导权和世界霸权；社会制度和意识形态的差异。（ 4分） 对策：外交：坚持和平共处五项原则，反对霸权主义，积极开展外交活动。 （若答具体史实酌情给分）（ 4分） 经济：发动大跃进和人民公社，急于改变经济落后面貌； 提出 “八字方针 ”和召开七千人大会，试图纠正左倾错误； 实现石油自给，建成武汉和包头钢铁基地。（ 4分） （ 4）普遍原则；互利共赢、自由贸易、市场经济、取消关税壁垒、加强 区域合

11、作等。 （任意 3点 6分） (60分）阅读下列材料，回答有关问题。 材料 位于我国甘肃敦煌的莫高窟， 1987年被联合国科教文组织列入世界文化遗产保护名录。 1900年 6月 22日，王圆 道士发现了著名的 “藏经洞 ”。据专家后来估算，藏经洞共发现有从公元 4世纪到公元 14世纪历代文物五万多件，除汉文写本外，藏文、梵文、怯卢文、粟特文、古和阗文、回鹘文等民族文字写本约占六分之一，并有绢本绘画、刺绣等美术品数百件。写本中除大量佛经、道经、儒家经典之外，还有史籍、帐册、历本、契据、信札、状牒等，极具历史价值。王圆 虽然文化水平不高，但也知道藏经洞内的经卷和文献年代久远，不敢隐瞒，多次上报各级

12、政府。可惜的是，他的呼吁并没有引起重视，个别官员识得经卷价值，也只下令王圆 妥善保存。敦煌发现藏经洞的消息，引起西方列强的极大兴趣，英国人斯坦因两次来到敦煌，骗掠藏品 2万多件，法国考古学家伯希 和骗掠藏品中之精品 1 万多件。此外，日本、沙俄、美国的 “探险家 ”也参与敦煌文物的骗掠，各自有所斩获。直至 1910年，仅剩 8千多件文物运回北京。 摘编自张艳梅游访敦煌莫高窟：未湮没的宝藏 （ 1）根据材料和所学知识，概括公元 4世纪开凿敦煌莫高窟的条件。（ 8分） （ 2）根据材料和所学知识，分析近代敦煌文物大量被西方掠夺的原因。（ 12分） 答案：（ 1）丝绸之路的开通，交通条件和地理环境优越； 佛教传入中国；南北朝时期民族的大融合； 统治阶级大力推崇佛教。（ 8分） （ 2）清政府地方官员麻木不仁，无所作为； 中国 社会整体落后，清政府腐败无能； 敦煌文物的价值； 西方列强侵略； 西方国家对学术研究的重视。（任答四点，即可得 12分）