2013届辽宁朝阳柳城高级中学高三上学期第二次月考物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届辽宁朝阳柳城高级中学高三上学期第二次月考物理试卷与答案（带解析） 选择题 许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献，下列表述正确的是（ ） A牛顿第一定律是通过多次实验总结出来的一条实验定律 B卡文迪许通过著名的扭秤实验测出了引力常量的数值 C亚里士多德发现了力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因 D开普勒三大定律揭示了行星的运动规律，为万有引力定律的发现奠定了基础 答案： BD 试题分析： A、牛顿第一定律是牛顿在伽利略、笛卡尔等人研究的基础上总结出来的；错误 B、万有引力定律是牛顿发现的，引力常量是卡文迪许通过扭秤实验测出的；正确 C、亚里士多德发现了力是维持物体

2、运动的原因；错误 D、开普勒发现了行星三定律，分别是轨道定律、面积定律和周期定律，为后人发现万有引力定律奠定了基础；正确 故选 BD 考点：物理学史 点评：容易题。学习物理学史，可以让我们了解物理学建立的过程，加深对物理知识的理解。 如图所示，两个完全相同的小球 A、 B，在同一高度处以相同大小的初速度v0分别水平抛出和竖直向上抛出，下列说法正确的是（ ） A两小球落地时的速度相同 B两小球落地时，重力 的瞬时功率相同 C从开始运动至落地，重力对两小球做功相同 D从开始运动至落地，重力对两小球做功的平均功率相同 答案： C 试题分析： A、 A球竖直方向是自由落体运动， B球是竖直上抛运动，下

3、落高度相同， B球的运动时间长于 A球的运动时间；错误 B、由机械能守恒可知，两球落地时动能相同，但 A球的速度竖直分量小于 B球的速度，由 可知 B球落地时重力的瞬时功率大；错误 C、设两球高度均为 h，从开始运动至落地重力对两小球做功均为 mgh；正确 D、由平均功率 ， 相同， B球运动时间长，则平均功率小；错误 故选 C 考点：平均 功率和瞬时功率 点评：中等难度。物体速度的大小、方向都发生变化时，仍可以求力的功率在平抛物体的运动中，尽管物体的速度大小、方向都不断发生改变，但重力的方向及大小都不变，而物体的竖直分速度 因此，平抛物体经时间 t时，重力的瞬时功率 某同学研究电子在电场中的

4、运动时，电子仅受电场力作用，得到了电子由 a点运动到 b点的轨迹（虚线所示）图中一组平行实线可能是电场线，也可能是等势面，则下列说法正确的是（ ） A不论图中实线是电场线还是等势面， a点的电势都比 b点低 B不论图中实线是电场线还是等势面， a点的加速度都比 b点小 C如果图中实线是电场线，电子在 a点动能较小 D如果图中实线是等势面，电子在 a点电势能较小 答案： CD 试题分析： A、如果实线是电场线，电场线向左， a点的电势都比 b点低；如果实线是等势面，电场力做负功，电场线垂直等势面向上， a点的电势都比 b点高；错误 B、不论图中实线是电场线还是等势面，该电场均是匀强电场， a点的

5、加速度和b点的加速度相等；错误 C、如果图中实线是电场线，电场力向右，做正功，由 a到 b动能增加；正确 D、如果图中实线是等势面，电场线垂直等势面向上， a点的电势都比 b点 高，电子带负电，在电势高的地方电势能小；正确 故选 CD 考点：电势高低的判断 点评：中等难度。本题中的难点是实线的不确定性，但可以根据轨迹来判断受力情况，电场力一定指向轨迹的内侧，与电场线相反，垂直等势面。 如图所示， a、 b是两个电荷量都为 Q 的正点电荷。 O 是它们连线的中点， P、P是它们连线中垂线上的两个点。从 P点由静止释放一个质子，质子将向 P运动。不计质子重力。则质子由 P向 P运动的情况是（ ）

6、A一直做加速运动，加速度一定是逐渐减小 B一直做加速运动，加速度一定是逐渐增大 C一直做加速运 动，加速度可能是先增大后减小 D先做加速运动，后做减速运动 答案： C 试题分析：本题涉及到等量同种点电荷连线中垂线上的电场的场强分布规律，是先增大后减小，它们连线的中点上方的磁场竖直向上，所以释放质子后，质子沿此直线做加速运动，电场力先增大后减小，则加速度也先增大后减小，一直做加速运动。由于不知道场强最大的位置与 P和 P位置关系，所以由 P向 P运动可能加速度增大，也可能加速度减小，还可能加速度先增大后减小。 故选 C 考点：等量同种电荷连线中垂线上电场分布特点 点评：中等难度。等量同种点电荷连

7、线中垂线上的电场是两个点电荷在该点的电场根据平行四边形定则合成的，特点是先增大后减小，方向与点电荷连线垂直。 如图所示，平行板电容器与电动势为 E的直流电源（内阻不计）连接，下极板接地。一带电油滴位于容器中的 P点且恰好处于平衡状态。现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离 A带点油滴将沿竖直方向向上运动 B P点的电势将降低 C带点油滴的电势能将减少 D若电容器的电容减小，则极板带电量将增大 答案： B 试题分析：平行板电容器与电源连接，电容器两端电压不变 ， P点且恰好处于平衡状态，说明 ，将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离，电容器电容减小。 A、由 可知 E减小， ，带点

8、油滴将沿竖直方向向下运动；错误 B、 ， O 点为接地点， 不变， E减小， P点的电势将降低；正确 C、由题可知电荷带负电，负电荷在电势低的地方电势能大；错误 D、由 ， U不变， C减小则 Q 减少；错误 故选 B 考点：平行板电容器的动态分析 点评：中等难度。解决平行板电容器的动态分析问题，首先要分清哪些是不变量，哪些是变化量，然后利用三个基本公式 ( 、 和 )，把变化量用不变量代替，进行判断 如图所示有三个斜面 a、 b、 c，底边分别为 L、 L、 2L,高度分别为 2h、 h、 h,同一物体与三个斜面的动摩擦因数相同，这个物体分别沿三个斜面从顶端由静止下滑到底端的三种情况相比较，

9、下列说法正确的是（ ） A物体损失的机械能 B因摩擦产生的热量 C物体到达底端的动能 D物体运动的时间 答案： B 试题分析： AB、对 a、 b损失的机械能 ，对c损失的机械能 ，有 ；损失的机械能等于摩擦产生的热，所以 ； A错 B对 C、 ， ， ；错误 D、时间关系无法确定；错误 故选 B 考点：功能关系 点评：难题。在有摩擦力或介质阻力参与的过程中，机械能不停地向内能转化，但在摩擦力或介质阻力大小不变的情况下，损失的机械能与通过的路程成正比 在奥运比赛项目中，高台跳水是我国运动员的强项 .质量为 m的跳水运动员进入水中后因受到水的阻力而做减速运动，设水对他的阻力大小恒为 F，那么在他

10、减速下降高度为 h的过程中，下列说法正确的是 (g为当地的重力加速度 ) （ ） A他的动能减少了 Fh B他的重力势能减少了 mgh C他的机械能减少了 (F-mg)h D他的机械能减少了 Fh 答案： BD 试题分析： AC、动能的 变化量等于合外力做的功，即 ，动能减少了；错误 B、下降高度为 h，重力势能减少 mgh；正确 D、阻力做的功等于机械能的减少量；正确 故选 BD 考点：功能原理 点评：容易题。除重力 (或万有引力 )、弹力之外，其他所有力对物体所做的功等于物体机械能的增量 如图所示，在光滑地面上，水平外力 F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速运动 .已知小车质量是 M、木

11、块质量是 m、力大小是 F、加速度大小是 a、木块和小车之间动摩擦因数是 .则在这个过程中，关于木块受到的摩擦力大小正确的是（ ） A B C D 答案： BCD 试题分析： AB、小车和外力等于小车受到的摩擦力，即 ； A错 B对 C、根据牛顿第二定律 ， 可得 ；正确 D、以 M为研究对象 ， ；正确 故选 BCD 考点：牛顿第二定律的整体法和隔离法 点评：中等难度。 (1)对于连接体备部分加速度相同时，一般的思维方法是先用整体法求出加速度，再求出各部分间的相互作用力 (2)当求各部分之间的作用力时一定要用隔离法考虑解题的方便有两个原则：一是选出的隔离体方程中应包含所求的未知量；二是在独立

12、方程的个数等于未知量的前提下，隔离体的数目应尽可能的少 09年 2月 11日，美国和俄罗斯的两颗卫星在西伯利亚上空相撞，这是有史以来首次卫星碰撞事件，碰撞点比相对地球静止的国际空间站 434km.则（ ） A在碰撞点高度运行的卫星的周期比国际空间站的周期大 B在碰撞点高度运行的卫星的加速度比国际空间站的加速度小 C在与空间站相同轨道上运行的卫星一旦加速，将有可能与空间站相撞 D在碰撞点 度处运行的卫星，运行速度至少为 7.9km/s 答案： AB 试题分析： A、由 得 ，轨道半径越大，周期越长；周期 B、由 得 ，轨道半径越大，加速度越小；周期 C、卫星一旦加速，轨道就会变高，与空间站就不在

13、同一轨道上了，不会相撞；错误 D、由 得 ， R为地球半径是，卫星速度为 7.9km/s， R越大速度越小，所以在碰撞点 度处运行的卫星的运行速度小于 7.9km/s；错误 故选 AB 考点：卫星的运动规律 点评：中等难度。人造卫星的加速度、速度、角速度、周期跟轨道半径的关系：人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动的向心力为地球对卫星的万有引力根据万有引力定律和匀速圆周运动的规律可得 。 如下左图所示，光滑半球形容器固定在水平面上， O 为球心，一质量为 m的小滑块，在水平力 F的作用下从半球形容器最低点缓慢移近最高点。设滑块所受支持力为 FN，则下列判断正确的是 （ ） A F缓慢增大 B F缓慢

14、减小 C FN缓慢增大 D FN缓慢减小 答案： AC 试题分析： AB、对滑块进行受力分析由 ， ，滑块向上移动时 减小，则 F缓慢增大； A对 B错 CD、 ， mg 不变， F增大，则 增大； C对 D错 故选 AC 考点：共点力平衡的动态分析 点评：中等难度。物体的平衡问题与实际生活密切联系，高考中再现率较高。纯力学的平衡问题主要从以下两个方面进行考查：一是利用正交分解法研究物体所受各力的关 系；二是利用平行四边形定则（或三角形定则）研究动态平衡问题中某些力得大小及方向的变化规律。 如图所示，木板 B托着木块 A在竖直平面内逆时针方向做匀速圆周运动，则下列说法中正确的是：（ ） A从水

15、平位置 a到最高点 b的过程中 A的向心加速度越来越大 B从水平位置 a到最高点 b的过程中 B对 A的摩擦力越来越小 C在 a处时 A对 B压力等于 A的重力， A所受的摩擦力达到最大值， D在过圆心的水平线以下 A对 B的压力一定大于 A的重力 答案： BCD 试题分析： A、由于木块 A在竖直平面内做匀速圆周运动，从水平位置 a到最高点 b的过程中 A的向心加速度大小不变；错误 BC、在 a处时合外力水平向左， A的重力等于 B对它的支持力；在 a位置时 B对 A的摩擦力等于 A的向心力，在 b位置 B对 A的摩擦力为零，所以 B对 A的摩擦力越来越小；正确 D、在过圆心的水平线以下有向

16、上的加速度的分量，此时 A处于超重状态， B对 A的支持力大于 A的重力；正确 故选 BCD 考点：竖直平面内的圆周运动 点评：中等难度。竖直平面内的圆周运动问题不一定只分析最高点和最低点，连线是过圆心的水平线的位置或任意位置有时也要研究，不管哪个位置都是合外力的切向分量等于向心力。 如图所示，在水平力作用下，木块 A、 B保持静止。若木块 A与 B的接触面是水平的，且 F0。则关于木块 B的受力个数可能是：（ ） A.3个 B.4个 C.5 个 D. 6 个 答案： BC 试题分析：本题中 B可能受 4个力，即重力、 A对 B的压力、斜面对 B的支持力和 A对 B的摩擦力，这四个力合力可能为

17、零；如果 A对 B的摩擦力较小， B还可能受斜面对它的沿斜面向上的摩擦力。 故选 BC 考点：受力分析 点评：中等难度。本题中要考虑到 B不受斜面摩擦力的情况，此时重力与 A对B的压力沿斜面向下的分力等于 A对 B的摩擦力沿斜面向上的分力。 填空题 如图为 “用 DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系 ”的实验装置。 （ 1）在该实验中必须采用 ，应保持小车的总质量不变，用钩码所受的重力作为小车所受外力，用 DIS测小车的加速度。 （ 2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出 a-F关系图线（如图所示）。分析此图线的 AB段明显偏离直线，

18、造成此误差的主要原因是 A小车与轨道之间存在摩擦 B导轨保持了水平状态 C所挂钩码的总质量太大 D所用小车的质量太大 答案：控制变量法 C 试题分析：（ 1）试验中的变量由三个，只有让其中一个不变，才能研究另外两个量的关系，这种方法叫控制变量法。 （ 2）本实验要求小车的质量远远大于钩码的质量，否则就会出现图线反映的情况；故选 C 考点：探究加速度和力的关系 点评：中等难度。 控制变量法是研究多个物理量之间关系的一种常用方法，即在多因素实验中，先控制一些量不变，依次研究某一些因素的影响，这是一种重要的科学实验方法，在以后的学习中，我们会经常用到这种方法，同学们要仔细体会这一方法的重要性。 图甲

19、的螺旋测微器的读数是 _mm；图乙的游标卡尺的读数是_mm。 答案： .326mm2.328mm ； 11.04 。 试题分析：螺旋测微器读数方法：测量长度 =固定刻度示数 +可动刻度示数 精确度 (注意单位为毫米 )所以读数为 2.326mm 2.328mm 标卡尺读数方法：首先读出游标尺 0刻线对应的主尺的整数部分读作 n毫米，然后读出游标尺第几个刻度线和主尺刻度线对齐，读作 m，最后读数为：(n+m0.1)mm，所以本题读作 11.04mm 考点：螺旋测微器和游标卡尺读数 点评：容易题。虽然游标卡尺度数反复要求，但是总有学生掌 握不住，希望学生掌握这种方法，不要死记硬背。 做直线运动的小

20、车带动纸带通过打点计时器打出的部分计数点如图所示，每相邻两个计数点间有 4个实际点未画出，打点计时器打点时间间隔为 0.02s， （ 1）图中 5个间隔点的平均速度为 m/s。 （ 2）小车的加速度为 m/s2 答案： .62 ； 0.85 0.90 。 试题分析：（ 1） T=0.10s， （ 2）由 可得 考点：分析纸带求加速度 点评：偏易。分析纸带求加速度时可以用逐差法，也可以用图像法，即作出物体的速度图像求图线的斜率。 计算题 12分）一辆小型载重汽车的质量是 3 0t，沿着一条水平公路行驶，行驶过程中牵引力的功率保持不变，汽车所受阻力与汽车对地面的压力成正比。已知牵引力的功率恒为 9

21、0kW，行驶的最大速度是 25 s。（计算时 g取 10m/s2) （ 1）求汽车在运动过程中受到的阻力是多大。 （ 2）求当汽车速度为 20 s时的加速度 （ 3）汽车从静止开始行驶 10000时，速度已达最大，求此过程的时间。 答案：（ 1） (4分 )（ 2） (4分 )(3) 410s (4分 ) 试题分析：（ 1）当汽车牵引力大小等于阻力大小时，有最大速度 （ 2）当汽车速度为 20 s时牵引力 加速度 （ 3）由动能定理 解得 t=410s 考点：汽车启动问题 点评：中等难度。汽车以恒定功率启动有两个个关键点，一是速度最大时牵引力大小等于阻力大小；二是以额定功率至最大速度过程中可用

22、动能定理求位移或时间。 如图，一很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮，绳两端各系一小球 a和 b。 a球质量为 m，静置于地面； b球质量为 3m，用手托往，高度为 h，此时轻绳刚好拉紧。从静止开始释放 b后， a可能达到的最大高度为多少？答案： .5h 试题分析： 释放 b后， b下落到地面， a上升高度 h瞬间 a、 b两 者的速度相等，设为 v，由机械能守恒得 则 之后 a竖直上抛，继续上升的高度为 由 得 所以 a上升的最大高度为 考点：机械能守恒 点评：中等难度。本题用的是系统减少的重力势能等于系统增加的动能，由于研究的是变化量，无需选择参考平面，有些问题利用它们解题显得非常方便

23、，但在具体问题中一定要搞清增加量和减少量 如图所示，在水平方向的匀强电场中有一表面光滑、与水平面成 45角的绝缘直杆 AC，其下端（ C端）距地面高度 h=0.8m。有一质量 500g的带电小环套在直 杆上，正以某一速度沿杆匀速下滑，小环离杆后正好通过 C端的正下方 P点处。（ g取 l0m/s2）求： 小环离开直杆后运动的加速度大小和方向。 小环从 C运动到 P过程中的动能增量。 小环在直杆上匀速运动速度的大小 v0。 答案： (1) 垂直于杆斜向右下方 (2)4J (3)2m/s 试题分析：（ 1）小环沿杆运动时受力分析可得 ，所以 小环离开直杆后只受电场力和重力 由牛顿第二定律 得 垂直于杆斜向右下方 （ 2）小环从 C运动到 P过程中电场力做功为零 所以动能增量等于重力做的功 （ 3）小环离开直杆后 的运动可分解成水平和竖直两个运动 水平：匀减速到零在反向加速运动，初、末水平分速度大小相等为， 竖直： 解得 考点：带电粒子在复合场中的运动 点评：难题。解决此类问题只需要把电场力看成一个普通的恒力分析就行了；分析问题时一定要弄清物体的运动轨迹，是什么运动，有时把运动分解后解决较简单。