2012-2013学年福建省福清东张中学高一上学期期末考试物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年福建省福清东张中学高一上学期期末考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 如图所示，福州至上海的铁路线长度约为 1180km，福州与上海两地的直线距离约为 609km。小明从福州乘火车到达上海时，他所通过的路程和位移大小分别是（ ） A1180km， 571km B 1180km， 609km C 609km， 1180km D 571km， 1180km 答案： B 试题分析：路程即为轨迹的实际长度，位移指的是位置的变化，从起点直接到终点的有向线段，因此 B答案：正确。 考点：路程与位移的判断 点评：此类题型考察了对路程以及位移的理解：位移描述的是位置的变化，是有大小及方向

2、的矢量。 探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限度内，悬挂 15 N重物时，弹簧长度为 0.16 m，悬挂 20 N重物时，弹簧长度为 0.18 m，则弹簧的原长 L0和劲度系数 k分别为 A L0 0.02 m， k 500 N/m B L0 0.10 m， k 500 N/m C L0 0.02 m， k 250 N/m D L0 0.10 m， k 250 N/m 答案： D 试题分析：根据胡克定律 ，则 ，解上述方程则 ，答案：选 D 考 点：胡克定律 点评：此类题型考察了对胡克定律的理解，要了解形变量的求法，并在计算时注意使用国际单位求解。 一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往

3、乙地，汽车先做匀加速运动，接着做匀减速运动，开到乙地刚好停止，其速度图象如图 4所示，那么在 0-t0和 t0- 3t0这两段时间内的 ( ) A加速度大小之比为 3： 1 B加速度大小之比为 2： 1 C位移大小之比为 2： 1 D位移大小之比为 1： 3 答案： B 试题分析：根据 可得，这两段时间比值为 1:2，而改变的速度相同，说明加速度比值为 2:1。通过求面积可知位移，而两段时间的面积之比为 1:2，说明位移之比 1： 2。答案：为 B 考点： v-t图像的理解 点评：此类题型考察了通过 v-t图像以求面积的方式求位移大小。 汽车以 20m/s的速度作匀速直线运动，司机见前方有障碍

4、物立即刹车，刹车后加速度大小为 5m/s2，则汽车刹车后 6s内的位移为：（ ） A 30 m B 40 m C 210 m D 120 m 答案： B 试题分析：根据题意，汽车停下来的时间为 为 4s，因此题目中的时间有多余，根据 可得，这段时间的位移为 40m。选择 B 考点：匀变速直线运动规律 点评：此类题型考察了对匀减速直线运动的理解。结合实际情况汽车刹车停止后不会自动倒退，因此要特别注意时间是否是有利用价值的时间。 甲、乙、丙三辆小车同时、同地出发做直线运动，他们的位移图像如图所示，下列说法中 不正确 的是：（ ） A乙车做匀速直线运动，甲、丙两车做变速直线运动 B三车在 10s时再

5、次相遇 C从出发后到再次相遇前，甲车一直行驶在乙车的前面，丙车一直行驶在乙车的后面 D从出发到再次相遇，三车的平均速度不相等 答案： D 试题分析：途中表示的是 s-t图像，倾斜 程度代表速度。因此甲丙的确是变速直线运动，乙是匀速直线运动。 T=10s时，三者的位移相同，证明相遇。根据平均速度定义 ，位移、时间均相等，所以平均速度相同。在同一时刻，甲的位移大于乙，乙的位移大于丙。综上所述， D是说法不正确的选项。 考点： s-t图像的理解 点评：此类题型通过 s-t图像考察了对图像的理解，这类题型通常还会与其他图像相结合，例如结合 v-t图像等 关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（ ）

6、A加速度很大，说明物体的速度就很大 B加速度很大，说明速度的变化就很大 C加速度很大，说明速度的变化就很快 D加速度很大，物体的速度一定很大 答案： C 试题分析：根据公式 ， 可知，加速度大，只能表明速度变化很快，既不能说明速度大，也不能说明速度变化量很大，因此只有 C正确。 考点： 加速度、速度、速度变化量 点评：此类题型考察了加速度、速度、速度变化量的理解，在理解时需要结合相应公式才能明确它们之间的联系与区别 某电梯上升运动的 v-t图如图所示，从图象可知该电梯在全过程上升的高度是（ ） A 0 B 27m C 39m D 54m 答案： C 试题分析： v-t图像中图像所围成的面积代表

7、这段时间内的位移，而该梯形面积为 ，所以 C正确。 考点： v-t图像的含义 点评：此类题型考察了 v-t图像的含义，在物理学中又十分广泛的应用。 一辆汽车由甲地出发向乙地做匀速直线运动，途中司机下车办事，汽车停了一段时间后继续做匀速直线运动，最后到达乙地。下图所示的 s-t图象中，能粗略描述汽车运动情况的是（ ） A B C D 答案： D 试题分析：位移时间图像反映了位移随时间的变化，图像的倾斜程度代表速度快慢。 A 图代表先向乙匀速运动，然后车停下，最后倒车回到甲，不满足题意，A错误。 BC 中出现时间倒退，现实中不可能，均错误。 D代表正确的运动过程。 考点： s-t图像的理解 点评：

8、此类题型考察了是否清楚 s-t图像的含义 从高为 5 m 处以某一初速度竖直向下抛出一个小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为 2 m处被接住，则这一段过程中：（ ） A小球的位移为 3 m，方向竖直向下，路程为 7 m B小球的位移为 7 m，方向竖直向上，路程为 7 m C小球的位移为 3 m，方向竖直向下，路程为 3 m D小球的位移为 7 m，方向竖直向上，路程为 3 m 答案： A 试题分析：根据位移和路程的区别，路程应该为小球实际的轨迹，即 7m，位移应该只有 3m，方向竖直向下， A正确 考点：位移与路程 点评：此类题型考察了对基本概念位移与路程的理解 关于物体的惯性，下列说法中正

9、确的是（ ） A静止的物体不易被推动，说明物体在静止时的惯性比在运动时的惯性大 B速度越大的物体越不易停止，说明速度越大的物体其惯性也就越大 C物体受力作用时，运动状态就要改变，说明受力的物体没有惯性 D惯性是物体的固有属性，惯性的大小取决于质量，与其它因素无关 答案： D 试题分析：惯性的大小只 与物体质量有关，与其他因素无关，因此 D说法正确 考点：惯性的理解 点评：此类题型考察了对惯性的理解，例如 2012年全国理综卷 1的第 14题就是考察惯性的概念的理解。 如图所示，物体放在水平桌面上，在水平方向上共受三个力作用，即 F1、F2和摩擦力作用，物块处于静止状态，其中 F1=10N， F

10、2=2N，若撤去 F1，物体仍静止不动，则物块受到的摩擦力是（ ） A 8N，方向向右 B 8N，方向向左 C 2N，方向向右 D 2N，方向向左 答案： C 试题分析：在未撤去力之前，物体静摩擦力为 8N，因此当撤掉 F1，光靠 F2不足以推动物体，因此静摩擦力为 2N，方向向右， C正确 考点：静摩擦力的大小以及方向 点评：此类题型考察了对静摩擦力的理解，通常静摩擦力只能结合物体所处的状态来分析其大小及方向。 伽利略的斜面实验证明了（ ） A要物体运动必须有力的作用，没有力作用的物体将静止 B要物体静止必须有力的作用，没有力作用的物体将运动 C物体不受外力作用时，一定处于静止状态 D物体不

11、受外力作用时，总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态 答案： D 试题分析：伽利略的理想实验证明物体的运动不依靠力来维持，力 是改变物体运动状态的原因，所以 D说法正确。 考点：伽利略理想实验的理解 点评：此类题型考察了牛顿第一定律的理解 下列有关质点的说法中正确的是：（ ） A只有质量和体积都极小的物体才能视为质点 B研究一列火车过铁路桥经历的时间时，可以把火车视为质点 C研究自行车的运动时，因为车轮在不停地转动，所以在任何情况下都不能把自行车作为质点 D虽然地球很大，还在不停地自转，但是在研究地球的公转时，仍然可以把它视为质点 答案： D 试题分析： A只有当被研究的物体几何尺寸不对问题造

12、成影响，才能将物体看作质点，所以 A错。由于过桥时不能将货车本身忽略不计，所以火车不可以看作质点， B错。研究自行车从上海骑到北京的时间，就可以将其看作质点，所以 C错。当研究地球公转时，地球本身尺寸可以忽略，因此可以看作质点，所以 D正确。 考点：质点的理解 点评：此类题型考察了对质点概念的理解：质点是一种理想模型，不能以物体的形状大小来作为依据，而应该看物体的几何尺寸是否影响了分析问题。 在有云的夜晚，抬头望月，发现 “月亮在白莲花般的云朵里穿行 ”，这时选定的参考系是：（ ） A云 B月亮 C地面 D观察者 答案： A 试题分析：根据描述，该处参考系应为云， A正确。 考点：参考系 点评

13、此类题型考察了对参考系的理解：参考系选取一般以地面为主 以下的计时数据指时间间隔的是：（ ） A中央电视台新闻联播节目每日 19时开播 B某人用 15s跑完 100m C我们下午 2 00开始上课 D唐山开往北京的 4420次列车于 16 40从唐山站发车 答案： B 试题分析： A指的是时刻， B指的是时间， C指的是时刻， D指的是时刻，因此时间间隔只有 B 考点：时间与时刻的概念 点评：此类题型考察了对基本概念时间与时刻的理解 实验题 （ 8分）（ 1）在做用打点计时器测速度的实验时，要用到打点计时器，打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为 50Hz，常用的 “电火花打点计时器 ”使用的

14、电压是 _ 伏的 _ （直流电，交流电），它们是每隔 _ _ s 打一个点。 （ 2）接通打点计时器电源和让纸带开始运动， 这两个操作之间的时间顺序关系是： _ A先接通电源，后让纸带运动 B先让纸带运动，再接通电源 C让纸带运动的同时接通电源 D先让纸带运动或先接通电源都可以 答案： 220V 交流电 0.02s A 试题分析：打点计时器需要使用交流电，其中电磁打点计时器需要低压交流46V，电火花打点计时器需要交流 220V电压。由于打点计时器的电源频率为50Hz，因此每隔 0.02s打点。为了保证实验能够顺利进行，操作顺序为先开电源在释放纸带。 考点：打点计时器的使用 点评：此类题型考察了

15、基本仪器的使用及其注意事项。 （ 8分）某同学在 “探究小车速度随时间变化的规律 ”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定的 A、 B、 C、 D、 E、 F、G共 7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻计数点之间还有四个点未画出。试根据纸带上各个计数点间的距离，求：（本题计算结果数值保留两位有效数字） （ 1）计算出打下 E点时小车的瞬时速度为 _m/s （ 2）整个过程中小车的加速度大小为 _ _m/s2 答案： .63 、 0.76 试题分析：根据公式 则 ，通过 可知加速度为 0.76m/s2 考点：通过纸带求瞬时速度以及加速度 点评：此类题型考

16、察了通过打点计时器求速度以及加速度的基本操作。 计算题 （ 10分）子弹击中木板时速度为 800 m/s，经过 0.02s穿出木板，穿出木板时的速度为 300m/s，则子弹穿过木板过程中加速度的大小是多少？方向如何？ 答案： ; 方向与原速度方向相反 试题分析：根据加速度定义 可知 ，符号说明加速度方向与原初速度方向相反。 考点：加速度公式 点评：此类题型考察了加速度的计算以及方向的理解 （ 14分）如图， m=2kg的物体在 F=40N的水平推力作用下， 1s内沿竖直墙壁，由静止开始下滑 3m。求：（取 g 10m/s2） （ 1）物体运动的加速度； （ 2）物体受到的摩擦力； （ 3）物体与墙面间的动摩擦因数 。 答案： m/s2; 8N; 0.2 试题分析：（ 1）物体在 1s内由静止下滑 3m，则 可求，加速度（ 2）根据牛顿第二定律 ， ，所以 （ 3）根据摩擦力公式 可知 考点：匀变速直线运动规律、牛顿第二定律 点评：此类题型考察了初学者常见的题型和物理过程，通过匀变速直线运动规律求出加速度，并利用牛顿第二定律求出摩擦力。