2011—2012学年度江苏省上冈高级中学高三上学期调研物理试卷与答案.doc
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1、20112012 学年度江苏省上冈高级中学高三上学期调研物理试卷与答案 选择题 如图所示,甲、乙两人在冰面上 “拔河 ”两人中间位置处有一分界线,约定先使对方过分界线者为赢若绳子质量不计,冰面可看成光滑,则下列说法正确的是 ( ) A若甲的质量比乙大,则甲能赢得 “拔河 ”比赛的胜利 B甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力 C甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力 D若乙收绳的速度比甲快,则乙能赢得 “拔河 ”比赛的胜利 答案: A 如图所示,三条平行等距的虚线表示电场中的三个等势面,电势值分别为10V、 20V、 30V,实线是一带负电的粒子(不计重力)在该区域内的运动轨迹,对于轨迹
2、上的 a、 b、 c三点来说( ) A:粒子必先过 a,再到 b,然后到 c。 B:粒子在三点的合力 Fa=Fb=Fc; C:粒子在三点的动能大小为 EKbEKaEKc; D:粒子在三点的电势能大小为 EPcEPaEPb。 答案: BD 在一绝缘、粗糙且足够长的水平管道中有一带电量为 q、质量为 m的带电球体,管道半径略大于球体半径,整个管道处于磁感应强度为 B的水平匀强磁场中,磁感应强度方向与管道垂直,现给带电体一个水平速度 v0,则在整个运动过程中,带电球体克服摩擦力所做的功可能为 ( ) A 0 BC D 答案: ACD 2010年广州亚运会上,刘翔重归赛场,以打破亚运记录的方式夺得 1
3、10米跨栏的冠军。他采用蹲踞式起跑,在发令枪响后,左脚迅速蹬离起跑器,在向前加速的同时提升身体重心。如图所示,假设质量为 m的运动员,在起跑时前进的距离 S内,重心上升高度为 h,获得的速度为 v,阻力做功为 、重力对人做功 、地面对人做功 、运动员自身做功 ,则在此过程中,下列说法中不正确的是 ( ) A地面对人做功 B运动员机械能增加了 C运动员的重力做功为 D运动员自身做功答案: AD “嫦娥一号 ”月球卫星于 2007年 10月 24日 18 时 05分在中国西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭发射成功。卫星将在地球轨道近地点上经历三次加速变轨后由地月转移轨道进入月球轨道。在月球轨道近
4、月点上经历三次近月制动,进入 127分钟工作轨道,如图所示。下列有关 “嫦娥一 m号 ”月球卫星的论述正确的是 ( ) A卫星在地球轨道上变轨后运行周期变大 B卫星在月球轨道上变轨后运行周期变大 C卫星在地球轨道上变轨后机械能增大 D卫星在月球轨道上变轨后机械能增大 答案: AC 物体作自由落体运动, Ek 表示其动能, Ep 表示其势能, h表示其下落的距离, t、 v分别表示其下落的时间和速度,以水平面为零势能面,下列图像中能正确反映各物理量之间关系的是 ( ) A B C D 答案: D 如图所示的电路,闭合开关 S后, a、 b、 c三盏灯均能发光,电源电动势 E恒定且内阻 r不可忽略
5、。现将变阻器 R的滑片稍向上滑动一些,三盏灯亮度变化的情况是( ) A a灯变亮, b灯和 c灯变暗 B a灯和 b灯变暗, c灯变亮 C a灯和 c灯变暗, b灯变亮 D a灯和 c灯变亮, b灯变暗 答案: D 将四块相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱,其中第 3、 4块固定在地基上,第 l、 2块间的接触面是竖直的,每块石的两个侧面间所夹的圆心角为 300假定石块间的摩擦力可以忽略不计,则第 1、 2块石块间的作用力和第 1、 3块石块间的作用力的大小之比为( ) A 1/2 B /2 C /3 D 答案: B 把动力装置分散安装在每节车厢上,使其既具有牵引动力,又可以载客,这样的客车车辆叫
6、做动车。而动车组就是几节自带动力的车辆(动车)加几节不带动力的车辆(也叫拖车)编成一组,就是动车组,如图所示。假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比,每节动车与拖车的质量都相等,每节动车的额定功率都相等。若 1节动车加 3节拖车编成的动车组的最大速度为 160km/h;现在我国往返北京和上海的动车组的最大速度为 480 km/h,则此动车组可能 ( ) A由 3节动车加 3节拖车编成的 B由 3节动车加 9节拖车编成的 C由 6节动车加 2节拖车编成的 D由 3节动车加 4节拖车编成的 答案: C 实验题 ( 9分)为了 “探究加速度与力、质量的关系 ”,现提供如图所示实验装置请思考
7、探究思路并回答下列问题: ( 1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是 _ A将不带滑轮的木板一端垫高适当,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 B将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动 C将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 D将不带滑轮的木板一端适 当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动 ( 2)在 “探究加速度与力、质量关系 ”的实验中,得到一条打点的纸带,如图所示,已知相邻计数点间的时间间隔为 T,且间距 x1、 x2、 x3、 x4、 x5、 x6 已量出,则小车加速度的表达式为 a=_; ( 3)消除小车
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