2014届广东省汕头市潮阳实验学校高三8月测评语文试卷与答案（带解析）.doc

《2014届广东省汕头市潮阳实验学校高三8月测评语文试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014届广东省汕头市潮阳实验学校高三8月测评语文试卷与答案（带解析）.doc（14页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2014届广东省汕头市潮阳实验学校高三 8月测评语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一组是（ ） A军 饷 晌 午 迫 害 迫 击炮反 诘 佶 屈聱牙 B 刹 那古 刹折 断 折 本儿 箴 言 缄 口不语 C青 睐 招 徕缭 乱 嘹 望哨 靡 丽望风披 靡 D 僭 越 谮 言 散 失 散 热器 朔 风 溯 流而上 答案： A 试题分析： A xing/shng p/pi ji/j B ch/ ch zh/sh zhn/jin C li/ li lio/lio m/ m D jin/zn sn / sn shus，这是一道隐性的字音题，做题时要注意辨析形近字和多

2、音字读音的不同之处。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下列语段中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） 中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种 调侃 。即 “凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。 ”出现这种现象一是大家受法不责众的 “从众 ”心理影响，二是即使被抓，处罚也轻， 罚不当罪 ，从而不顾及交通安全。闯红灯在很多国家为人所 不齿 。 “中国式过马路 ”一经网络传播，立即引发网友对交通、国民素质和安全意识的讨论。 “中国式过马路 ”谈不上劣根性，但肯定是一种通病。但全民讨论并且对此 忧心忡忡 ，也是过度解读的表现。 A调侃 B罚不当罪 C不齿 D忧

3、心忡忡 答案： B 试题分析：罚不当罪：指处罚和所犯罪行不相称，多指处罚过重。望文生义，词义理解反了。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列句子中，没有语病的一项是（ 3分） A海洋国家依赖对外贸易，国家安全范围不仅取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序，还取决于本土治理。这是海洋国家把海权作为战略重点的根本原因。 B最近中日韩分别爆发出来的民族主义情绪，若成为影响相关外交决策的主流倾向，则东亚加强一体化的大方向将与之背道而驰，不利于各方缓和矛盾、共谋发展。 C历史宿怨之外，东亚的感情方程式在近年来又增加了一个复杂的系数：日本在经历了失落的 20年之后，表现出更强的不

4、自信和对未来的迷茫。 D日前某知名环保组织发布报告称，抽样调查发现，北上广深室内灰尘样本中均含有邻苯二甲 酸酯和溴化阻燃剂等四大类有毒有害物质，对人体危害很大。 答案： C 试题分析： A项，成分残缺，谓语 “采取 ”缺少宾语，可在 “等 ”后加上 “措施 ”。 B项，不合逻辑，时态错误， “将 ”与 “参加了 ”矛盾。 D项，搭配不当，应将 “改善 ”改为 “改变 ”。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 当他爱一个人时，他心中会充满佛一样的大悲悯，在他所爱的人身上，他会发现神的影子。 前一种孤独使人走向上帝和神圣的爱，或者遁入空

5、门。 一切人间的爱都不能解除形而上的孤独。然而， 谁若怀着形而上的孤独，人间的爱在他的眼中就有了一种形而上的深度。 灵魂寻找自己的来源和归宿而不可得，感到自己是茫茫宇宙中的一个没有根据的偶然性，这是绝对的、形而上的、哲学性质的孤独。 后一种孤独使人走向他人和人间的爱，或者陷入自恋。 灵魂寻找另一颗灵魂而不可得，感到自己是人世间的一个没有旅伴的漂泊者，这是相对的、形而下的、社会性质的孤独。 A B C D 答案： B 试题分析：由 “灵魂寻找自己的来源和归宿而不可得 ”， “灵魂寻找另一颗灵魂而不可得 ”可知，此两句的顺序为 ；由 “前一种孤独 ” “后一种孤独 ”可知，此两句的顺序为 ；由 “

6、一切人间的爱 ” “当他爱一个人时 ”可知，此两句的顺序为 ；根据三组句群的逻辑关系，正确的语序为 。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成 19-21题：（ 15分） 她的缺憾告诉你什么是完美 杨澜：从上世纪 80年代初开始，你的故事被媒体宣传，被政府的最高领导 人肯定，其实你一直生活在社会关注当中，被当成一个自强不息、身残志坚的榜样，这种情形是否会让你自觉不自觉地压抑一部分天性以满足人们的期待？ 张海迪：不，我觉得人要有思想，活着才有意义。我从懂事起，我就一直这样想，我虽然已经病了 49年，但心理上还是按照我自己的意愿在

7、生活。我觉得我是站在被宣传的海迪之外看这个海迪的，我觉得我坚持了一些应该坚持的东西。 杨澜：后来有大学要授予你荣誉学位，你拒绝了。其实作为一种荣誉，也可以接受。 张海迪：是山东大学。我想他们是对残疾女青年的一种尊重，对我学习的一种认可。我从未进过一天学校的门，这真的太不容易了，给我那个荣誉学位，我为何不要呢？但我想有一天我靠自己的努力去获得真才实学，这才是重要的。 杨澜：你恨自己的身体吗？ 张海迪：不恨，我爱它，我总是很细微地照顾自己的腿。 杨澜：需要换个姿势吗？ 张海迪：不用，我惯了，就是胳膊，撑着很疼的。 杨澜：你用两个手支撑着自己的身体，所以我在你面前我也坐得很挺拔，因为我觉得你坐得很挺

8、拔。 张海迪：你知道平常有时候要开大会。 杨澜：一坐就是几个小时。 张海迪 ：对，一坐几个小时，就这样坐着，在那个过道里面，很显眼，但是我就这么坐着，有时真的找不着劲了，太难受了，我就这样那样地变换姿势，有的时候会给自己一粒薄荷糖吃。 杨澜：所以你应该是最主张会议少说废话的，因为你要忍受身体很大的痛苦来支撑。 张海迪：对。如果是重要会议，我愿意把会议坐到底。人总要有点意志，革命者不怕把牢底坐穿，我不怕把轮椅坐坏。 杨澜：所以一个人要做自己，实际上是要付出代价的。 张海迪： :对，我觉得残疾女性，要做自己；健康女性，也要做自己；漂亮而健康的女性，尤其要把握好自己。我要求我自己做到不仅仅 活着，而

9、且要活出诗意来，这个诗意是个范围很大的东西，这里边包括了对完美人生的追求。诗意是完美的。 杨澜：你觉得你会拥有完美人生吗？ 张海迪：不可能。人生总是不完美的。我有时候这样想，造物主啊，他总是破坏美，破坏美叫别人去感受美的珍贵。前段时间我去看了一位受伤的舞蹈演员，看到她的时候我觉得她是那么地完美，如果不是瘫痪的话，那真的是非常非常完美，前程无量。但是生活都是这样的，总是把美打碎，让你留下很多很多的遗憾，这才是生活。很多很多的坚韧，顽强，其实都是在对美的一种捍卫中产生的。它让人更加珍惜生活，也让被破坏了 以往生活的人，去想另一种生活。假如说，那个人能够在痛苦的磨砺中走下去，他的坚韧、顽强将给人生带

10、来另一种东西。 杨澜：如果做一个假设，你遇到上帝的时候，会不会第一句话就是劈头问他一句，你为什么让我的腿无法走路？ 张海迪：不会。 杨澜：你会说什么。 张海迪：我就跟他说 “hello， It very good”，谢谢你给了我生命，尽管它是残缺的，我也认为很好，如果我不承受的话，别人也可能承受，既然是我承受了，我就说一句，勇敢地说一句，我不承受谁承受。人要大度一点对吧。 杨澜：有一种承担啊。 张海迪：对，应该锻造这 样一种品格。 【小题 1】这篇访谈涉及了哪几个方面的内容？请分条列举。（ 4分） 【小题 2】杨澜在访谈中多次提及张海迪目前的身体状况，其用意是什么？（ 5分） 【小题 3】本文

11、题目是 “她的缺憾告诉你什么是完美 ”，那么你是怎样看待 “缺憾和完美 ”的关系的？请结合文意和自己所熟悉的典型事例谈谈你的看法。（ 6 分） 答案： 【小题 1】坚守自我；拒绝荣誉；付出代价；学会承受。 【小题 2】指出张海迪身体残疾的严重程度，说明她在忍受着巨大的痛苦（ 1分），以身残突出志坚，展现张海迪意志坚强和最求完美的精神（ 2分）；表现了杨澜对张 海迪的关注和关心，也表现了对她的钦佩之情（ 2分）。 【小题 3】张海迪的故事告诉我们缺憾和完美是一对矛盾统一体（ 1分）。她身体残疾，这是一种缺憾，但她坚守信念，内心拥有强大力量，懂得坚守与放弃，因此取得了令人瞩目的成绩，这又是一种完美

12、（ 2分）。正是因为残疾，才使海伦 凯勒显得更加神秘，更加完美。坚强的海伦 凯勒，从不向身体的残缺屈服，为了认识这个美丽的世界，她学习多种语言；为了能够更直接地与人沟通，她克服听力障碍学习说话。虽然她所处的是一个无光无声的世界，但她用顽强的意志，创造了生命奇迹，又聋又盲的海伦 凯勒 ，靠着一颗不屈不挠的心，接受生命对她的挑战，在黑暗中找到自己的光明，更将心中的温暖传遍全世界。（举例阐明自己的看法 3分） 【小题 1】 试题分析：此题考查概括主要内容的能力，从全文内容来看，这篇访主要谈涉及了张海迪 “坚守自我；拒绝荣誉；付出代价；学会承受 ”四个方面的内容。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级

13、为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：此题是对语句作用的考查，杨澜在访谈中多次提及张海迪目前的身体状况，目的除了突出张海迪的形象之外，也表达了对她情感。 考点：对文本的某种特色作深度的思考和判断。能力层 级为鉴赏评价 D。 【小题 3】 试题分析：不要求面面俱到，只要能就以上观点中的任何一点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。观点明确给 2分，论述合理给 3 分。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 阅读下面的文字，完成后面小题。（ 15分） 下坡或者上坡 从县政府往东走，是一条长长的下坡路。当然也可以这样说，从国税局往西走，是一条长

14、长的上坡路。两种说法，指的是同一条道路。人间的事情就是这样，同一个事物，至少会有两种不同的说法。乍一听，好像是矛盾的，是相反的，仔 细琢磨，其实是一回事儿。立场不同，视角不同，说法自然就不会相同嘛。 从县政府到国税局之间那条长长的下坡路，几天前发生了一场交通事故，把我和我的朋友老周都牵扯进去了。 老周曾经是我的同事，两个人在同一间办公室里坐对面，关系相当密切。十几年前 “下海 ”热的时候，老周义无反顾地下去了，开办了一个律师事务所。如今，老周的事业红红火火，连奥迪都开上了。我呢，还窝在原先的那个部门。当然也 “进步 ”了，不过跟老周相比，我的 “进步 ”可以忽略不计。 老周不忘旧交，忙里偷闲，

15、会主动来电话，约我出去小聚。去的是老地方，农家菜馆。 那个黄昏跟往常一样，老周亲自开车来接我。跟往常不一样的是，在那个下坡路的中间地段，我们发现前面路边上围了一群人。老周把车停下了。 老周说： “肯定是交通事故。 ”说完，老周打开车门走了出去。我坐着没动。我不想管这种闲事，弄不好会管出一身麻烦的。这样的例子我见到的不少，听到的更多。原本是一种美德，可很多人都被自己的美德弄得焦头烂额 我正胡思乱想着，老周回到车上，从公文包里拿出纸和笔，匆匆地写着什么。 我说： “老周，别管闲事。 ”老周没有抬头，边写边说： “不管不行，弄不好有生命危险。 ”我知道自己拖不住老周的后腿。 他认准要做的事，谁反对都

16、不行。当年 “下海 ”的时候就是这样。 我心里有点儿不踏实，跟老周一起下了车。我看见柏油路上躺着一个白发的老人，脑袋上有血，手上也有。跟我想象的一样，肇事司机逃走了。没逃走的是一群围观的看客。事不关己，看看又何妨呢？何况，看过以后，他们至少会捡到一个话题，跟别人说来说去，还可以发几声感慨，加几句议论，甚至还可以骂骂娘。 老周走到白发老人身边，扶起了他的上半身，把纸和笔都递给他，说： “老人家，你签个字，证明我不是肇事的司机。签完字，我送你上医院。 ”老人的神志还算清醒，他看了老周一眼，点点头 ，接过笔，在纸上写下了自己的名字。我注意到，老人的手有些颤抖，字写得歪歪扭扭，而且，还把手上的血蹭到那

17、张 “证明 ”上去了。 这时候围观的人群里发出不同的声音。 一个声音说： “救人要紧，签哪门子字呢？ ”又一个声音说： “快点吧，出了人命谁负责？ ”还有一个声音说： “人心不古，人心不古哇。 ”老周一声不吭。我不知道他在心里想什么。我倒是有些愤愤不平。一大群人没一个肯动手帮忙的，现在倒说起风凉话了。 我们把老人送进了医院。还好，伤势不算太重。医生说，需要住院观察一下。恰好，老人的儿子也赶到了，住院的事情，让他去安排吧。 老人的儿子是个穿着皮夹克的中年人，脸色很阴，似乎有些愤怒。他没去安排住院的事，而是瞪着眼睛走到我们身边，说： “怎么回事儿？ ”老周把前后的经过跟他说了一遍。皮夹克沉默不语，

18、他的表情很怪，似乎不相信老周的话，又似乎是将信将疑。屋子里的空气僵硬了。老周轻轻叹了口气，把 “证明 ”拿出来给他看。皮夹克低着头看 “证明 ”，看了很久很久，才从牙缝里挤出了几个冷冰冰的字： “那就，谢谢啦。 ”说完，一转身走了，连老周的姓名都没想起问一下。老周不是肇事司机，他心里是不是特别失望呢？ 我对皮夹克非常不满。什么人呀？人家帮了你父亲，你就 用这种态度来对人家？老周长长吁了一口气，突然在我的胸脯上擂了一拳，大声说： “走，我们到富丽华大酒店，一醉方休！ ”富丽华是本地最高档的酒店，我和老周还从来没有一起去过呢。 我很纳闷儿，老周怎么变得如此兴奋呢？ 【小题 1】小说中的老周具有怎样

19、的性格？请简要分析。（ 4分） 答：_ 【小题 2】小说结尾 “我很纳闷儿，老周怎么变得如此兴奋呢 ”一句有什么含意和作用？（ 6分） 答：_ 【小题 3】小说描写了老周救助车祸中受伤的老人又坚持让老人在证明他不是肇事司机的字条上签名的故事。有人赞同老周的做法，认为老周救助他人时注意保护自己；也有人反对老周的做法，认为老周救助他人不应有附加条件。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。（ 5分） 答：_ 答案： 【小题 1】 重情义，热心助人。 敢作敢为，有社会责任感。 理智冷静，善于保护自己。 【小题 2】 提示了老周的心理：做了一件好事且未留下 “后遗症 ”，又验证了自己让老人签 “证明

20、 ”的正确性，因而很兴奋。 老周的兴奋与 “皮夹克 ”的沮丧、失望 形成鲜明的对比，含蓄地表明了作者的锋芒所指。 引发读者深思：当今社会，要不要做好人 如何 做好人 这社会风气到底怎么了 从而深化了小说主旨。 【小题 3】赞同老周： 老周既要救人，又设法避免惹上麻烦，这是社会环境逼他如此，老周这样做，既 善良又有 理性。 老周既救了人，又没惹上麻烦，不论手段如何，结果是最理想的。 反对老周： 抢救生命第一，容不得犹豫、拖延； 见义勇为、舍己救人是中华民族的传统美德，不应该有附加条件。 阅读下面的文字，完成后面小题。 论保守主义的基本原则 杨明伟 日常生活中，人们对保守主义的理解有许多的歧义，将

21、它与 “保守 ”一词视为一体，因而 “守旧 ”“反动 ”“悲观 ”“顽固 ”“僵化 ”等都和保守主义发生联系，保守主义则被曲解为拒绝变革、无条件的集权与树立政治权威，甚至认为保守主义就是主张原封不动的保守旧的文化传统。其实，保守主义 与保守之间没有必然的联系。保守是一种守旧拒新的态度，主要表现为安于现状，不愿看到任何形式的剧变，无论急速前进还是大步倒退。而保守主义中的 “保守 ”是与 “激进 ”相对应的，而不是 “进步 ”，保守主义并不反对进步本身，只是反对以激进方式来取得进步，面对进步，它宁愿采取比较稳妥的方式。 保守主义应被称为 “守成主义 ” 把人类历史上已经取得的成就牢牢守住，“保 ”

22、就是保持现状与稳定， “守 ”就是守住传统和秩序。因历史背景的不同以及策略的需要，保守主义有着种种不同的历史面相，但是其基本主张是要求维护社会现状和历史传统，同时反 对社会的重大变革。 保守主义的基本原则如下： 社会连续性原则。保守主义视域中的人类社会是一个有机体。因此，保守主义主张人类社会要同过去保持连续性，面对社会的变革，它采取的是逐步进行的审慎态度并且尽可能不去打乱原来社会的正常秩序。从一般意义上说，保守主义总是坚持历史发展的延续性，坚持传统文化可以转化为现代因素，主张传统是现代社会发展的底版，反对激进的变革。认为 “所有伟大的民族都是保守的，他们缓慢地相信新鲜的事物，在实际当中对于错误

23、极具耐心，深深地而且永远地确信，一度建立起来并长期被看作是公正和终极之物的 法则与习俗是伟大的。 ”因而，保守主义始终相信 “人在历史中，人是历史的，人就是历史 ”。对于人类历史上所取得的经验以及人的尊严和价值应该保持尊重，任何有关人类社会的变革只能是渐进而审慎的进行。认为 “制度和道德，语言和法律，是通过一个累积的过程进化而来的。只有在这个自我意识的历史框架内，人类社会才能成功地运转。 ” 传统原则。保守主义认为，传统的基本含义是指过去流传下来的东西，是历史的一种 “积淀 ”，并在时间向度上能够重复出现。认为 “传统指的是从过去传达到现在的惯例和礼仪。 ”相信 “传统总是有连续性的，而且一定

24、有连续 性 这些连续性应该描述得像一条流动的河。 ”主张尊重传统就是对人类整体的文明成果和群体长期积淀下来的习俗的尊重。认为对传统的敬重并非是盲目守旧，不思进取，而是人们通过经验感悟到，传统是历史留给人类的宝贵遗产，是人类多少代祖先智慧的结晶。保守主义认为 “传统之所以引起人们的关注，是因为它是各种类型革命的对象，是所谓 进步 的障碍。 ”“不管人们是否喜欢，传统总是一种无法回避的现实 ”。波普尔相信，传统强调我们的信仰在任何时候都主要来自继承，而不是自己的创造。 审慎原则。最为保守主义所厌恶和痛恨的就是以激进方式进行 的社会改革，因为激进的改革最容易使社会走向崩溃，故保守主义主张谨慎的改革，

25、特别强调谨慎是政治家的首要美德。柏克在自由与传统一书中写到：审慎，在所有事物中都堪称美德，在政治领域中则是首要的美德 ;审慎将引导我们去默许某些有限的计划，而不会引导我们去大力推行无限完美的计划。在国家发生的所有变革中，中庸是一种美德，这种美德不仅和平友善，并且强大有力。这是一种精心选择、调停纷争、妥协互让、促进和谐的美德。由此我们可以看出，审慎之所以成为社会变革的一种必要美德和态度是与保守主义对人的认识有关的。在保守主义看来，人的 理性是不完善的，有着无法避免的局限性，因而通过人的理性获得的知识同样无法避免其局限性，人的知识不仅具有局限性而且会出错，甚至会经常出错。 （选自人民论坛，有删改）

26、 【小题 1】下列说法，符合文意的两项是（ ） （ 5分） A保守主义源自保守，它是与 “激进 ”相对应的，它并不反对进步本身。 B保守主义的基本主张是维护社会现状和历史传统，不主张以激进的方式取得进步。 C尊重人类历史上所取得的经验以及人的尊严和价值，人类社会的变革就能渐进而审慎的进行。 D保守主义认为传统是各种类型革命的对象，是进步的障碍，不能促进人类社会的进步。 E审慎之所以成为社会变革的一种必要美德和态度，是因为人的理性是不完善的，有着无法避免的局限性。 【小题 2】根据文意，下列推断中合理的一项是 A “五 四 ”新文化运动主张推翻一切旧文化从而建立新的文化，是激进的表现，与之相对的

27、主张都属于保守主义范畴。 B词始于南梁，形成于唐代，苏轼丰富了它的表现内容，使其在宋代成为主流。这说明我们的进步主要来自于继承。 C孔子学院秉承孔子 “和而不同 ”的理念，在世界各地传播中国文化，受到广泛的欢迎，这是保守的价值的最佳证明。 D在中国的改革开放中，我们秉承的一个原则 “摸着石头过河 ”，其实就是盲目冒险，不符合保守主义的基本原则。 【小题 3】请分别指出 “人在历史中，人是历史的，人就是历史 ”三个分句的意思。（ 4 分） 【小题 4】 2012 年获得诺贝尔文学奖的莫言说：魔幻现实主义对我的小说影响非常大，我借鉴了马尔克斯的魔幻叙事风格，尝试从全知全觉的角度去写作，但绝没有照搬

28、。依据文意，分析莫言的做法符合保守主义的哪些原则。（ 4 分） 答案： 【 小题 1】 BE 【小题 2】 B 【小题 3】 “人在历史中 ”指人类社会要同过去保持连续性。 “人是历史的 ”指人类社会的发展多要承继传统。 “人就是历史 ”指人类社会可以建立起伟大的法则与习俗。 【小题 4】 符合社会连续性原则。因为莫言吸收马尔克斯的写作风格，这种做法将传统的手法转化为现代因素，尊重了别人的经验和价值。 符合传统原则。因为马尔克斯的写作风格，是历史留给人类的宝贵遗产，是人类智慧的结晶，莫言进行了借鉴。 符合审慎原则。因为魔幻现实主义的写作手法也有一定的局限性，莫言没有全盘照搬，而是有所选择。 【

29、 小题 1】 试题分析： A 保守主义与保守没有必然联系。 C 误将并列关系理解为因果关系。D 不是保守主义认为，而是人们关注的原因。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B 【小题 2】 试题分析： A 保守主义并不反对进步本身，只是反对以激进方式来取得进步 , 与“五 四 ”新文化运动主张相对的应该还有保守的主张和反动的主张。 C 结论有误，不是保守，是保守主义。 D 错， “摸着石头过河 ”符合审慎原则。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C 【小题 3】 试题分析：从段中 “因而 ”可知答案：在前，而前面共 有三句话。 “人在历史中 ”侧重在 “连续性 ”、 “

30、人是历史的 ”侧重在 “传承和转化 ”、 “人就是历史 ”侧重在 “确信 ”。 考点：理解文中重要句子的含义。能力层级为理解 B 【小题 4】 试题分析：答对 点 1 分，答对 点 1 分，答对 点 2 分。没有根据文意分析，不得分。分析合理，可酌情给分。本题考查考生筛选、综合信息，进行分析的能力 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面小题。（ 22分） 左宗棠 左宗棠，字季高，湖南湘阴人。道光十二年举人，三试礼部不第，遂绝意仕进，究心舆地、兵法。喜为壮语惊众，名在公卿间。尝以诸葛亮自比，人目其狂也。胡林翼称之，谓横览九州，更无才出其右者。咸

31、丰初，广西盗起， 张亮基巡抚湖南，礼辟不就 。林翼敦劝之，乃出。叙守长沙功，由知县擢同知直隶州。亮基移抚山东，宗棠归隐梓木洞。骆秉章至湖南，复以计劫之出佐军务，倚之如左右手。 宗棠用兵善审机，不常其方略。筹西事，尤以节兵裕饷为本谋。始西征，虑各行省协助饷不时至，请一借贷外国。沈葆桢尼其议，诏曰： “宗棠以西事自任，国家何惜千万金。为拨 款五百万，敕自借外国债五百万。 ”出塞凡二十月，而新疆南北城尽复者，馈运饶给之力也。初议西事，主兴屯田，闻者迂之。及观宗棠奏论关内外旧屯之弊，以谓挂名兵籍，不得更事农，宜画兵农为二，简精壮为兵，散愿弱使屯垦，然后人服其老谋。既入觐，赐紫禁城骑马，使内侍二人扶掖上

32、殿，授军机大臣，兼值译署。国家承平久，武备弛不振，而海外诸国争言富强，虽中国屡平大难，彼犹私议以为脆弱也。及宗棠平帕夏，外国乃稍稍传说之。 宗棠为人多智略，内行甚笃，刚峻自天性。穆宗尝戒其褊衷。始未出，与国 、林翼交，气陵二人出其上。中兴诸将帅，大率国 所荐起，虽贵，皆尊事国 。宗棠独与抗行，不少屈，趣舍时合时不合。国 以学问自敛抑，议外交常持和节；宗棠锋颖凛凛向敌矣，士论以此益附之。 然好自矜伐，故出其门者，成德达材不及国 之盛。 论曰： “宗棠事功著矣，其志行忠介，亦有过人。廉不言贫，勤不言劳。待将士以诚信相感。善于治民，每克一地，招 聘 纾 谥寥绻椤 u论者谓宗棠有霸才，而治民则以王道行

33、之，信哉。宗棠初出治军，胡林翼为书告湖南曰： “左公不顾家，请岁筹三百六十金以赡其私。 ”曾国 见其所居幕小，为别制二幕贻之，其廉俭若此。初与国 论事不洽，及闻其薨，乃曰 ： “谋国之忠，知人之明，自愧不如。 ”志益远矣。 （清史稿） 【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（ 3分） A三试礼部不 第 第：科举考中 B由知县 擢 同知直隶州擢：提拔 C宗棠锋 颖 凛凛向敌矣颖：聪明 D及闻其 薨 薨：去世 【小题 2】下列各组语句中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）（ 3分） A尝 以 诸葛亮自比彼犹私议 以 为脆弱也 B人目 其 狂也然后人服 其 老谋 C大率国

34、 所 荐起曾国 见其 所 居幕小 D宗棠独 与 抗行初 与 国 论事不洽 【小题 3】下列各句都能表现左宗棠善于谋划的一项是（ ）（ 3分） 亮基移抚山东，宗棠归隐梓木洞。 虑各行省协助饷不时至，请一借贷外国。 新疆南北城尽复者，馈运饶给之力也。 宜画兵农为二，简精壮为兵，散愿弱使屯垦。 廉不言贫，勤不言劳。 A B C D 【小题 4】下列各句对原文有关内容的理解，正确的一项是（ ）（ 3分） A左宗棠很有才能，但中举后多次考进士都未成功；后因胡林翼游说巡抚湖南的张亮基，才得以走上仕途。 B左宗棠刚开始西征时，担心各行省协助军饷不能按时到达，请求向外国做些借贷，沈葆桢反对这样做，不过皇上下诏

35、同意他向外国借钱五百万。 C当时朝廷各将帅，大多数是曾国藩举荐的，他们也都对他很尊敬。左宗棠是唯一与曾国藩抗衡的，一点也不退让，两人的志趣也完全不同。 D左宗棠功勋卓著，品行也有过人之处，清廉勤政，爱护百姓，每攻克一座城池，都要将俘虏放回家去。 【小题 5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分 ) (1) 张亮基巡抚湖南，礼辟不就。 (3分 ) 译文： (2) 然好自矜伐，故出其门者，成德达材不及 国 之盛。（ 4分） 译文： (3) 论者谓宗棠有霸才，而治民则以王道行之，信哉。（ 3分） 译文： 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 3】 C 【小题 4】 B 【小题

36、5】 (1)张亮基任湖南巡抚，以礼征召左宗棠为官，（左宗棠）不赴任。（ “辟 ”1 分，补出省略的 “左宗棠 ”1分，大意 1分； “巡抚 ”译为 “巡视抚察 ”也可。） (2)但（左宗棠）喜好自我夸耀，所以出自他门下有德行成大器的没有曾国藩门下的多。（ “好 ”1分， “矜 ”1分， “盛 ”1分，大意 1分） (3)评论者认为左宗棠有霸才，但治理百姓却以仁义安抚方法来实行，确实是这样。（ “谓 ”1分， “信 ”1分，大意 1分）。 【小题 1】 试题分析：颖：物品末端的尖锐部分。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析： A介词，拿动词，认为；

37、B都是代词，代左宗棠； C都是附在动词前，构成所字结构，起指代作用； D都是介词，跟、和。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析： 是说左宗棠归隐之事； 是说左宗棠在廉洁、勤勉方面的事。故排除之。 考点 ：筛选文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析： A胡林翼游说左宗棠，左宗棠才走上仕途。 C两人的志趣有时相同有时不同。 D将俘虏放回家在文中无根据。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 5】 试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语

38、然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B 诗歌鉴赏 阅读下面这首唐诗，回答问题（ 7分） 遥同 杜员外审言过岭 唐 沈 缙 br天长地阔岭头分，去国离家见白云。 洛浦 风光何所似，崇山瘴疠不堪闻。 南浮涨海人何处，北望衡阳雁几群。 两地江山万余里，何时重谒圣明君。 【注】 本诗是沈 缙诤投派笱灾 饺硕加诠 05年被流放岭南。审言先起程过大庾岭去峰州（今越南境内）， 缙谒婧笠补 筲琢肴 O州（今广西崇左县）。 洛浦：洛水之滨，这里指唐东都洛阳。 【小题 1】本诗情景交融，感情真挚。请以颔联为例作简要赏析。 (3分 ) 【小题 2】有人评价

39、这首诗 “哀而不怨 ”，即悲哀而不怨恨，情感有所节制。请结合诗句简要分析。 (4分 ) 答 案： 【小题 1】颔联中诗人回忆洛阳美丽的风光，想象南方崇山峻岭可怕的湿热之气，两相对比，倍觉凄苦，淋漓尽致地抒发思国怀乡的感情。（内容、手法、情感各 1分） 【小题 2】诗人被流放到 “天长地阔 ”的岭南，友人不知 “人何处 ”，岭南京城相隔“万余里 ”，内心无限愁苦。（ 2分）但未见诗人表现得痛苦不堪，绝望怨恨，而以 “何时重谒圣明君 ”一句收尾，表达了思念君王的赤诚，节制了悲伤的情感。（ 2分） 【小题 1】 试题分析：此题主在考查情景交融手法，答题时应该从内容、手法、情感三方面着手分析，三者缺一

40、不可。 考点：鉴赏文学作品的形 象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：遥同杜员外审言过岭是沈 缙诤投派笱灾 派笱裕 直丶颍跆剖 耍 鸥 淖娓福 蛟 紊挪吭蓖饫晒视殖贫旁蓖饬饺硕加诠 05年（神龙元年）流放岭南。审言先起程过大庾岭去峰州（今越南境内）， 缙谒婧笠补 筲琢肴 O州（今广西崇左县）。 缙凇冻醮矬 O州诗中说： “流子一十八，命予偏不偶。配远天遂穷，到迟日最后。 ”由此可推知 缙谠谖垂 胫耙咽盏搅松笱缘摹肮 搿笔 弊约豪吹酱筲琢胧保 吧 槎 鳌耙 搿钡暮褪 馐资 吹们榫敖蝗冢 辉 梗 骼 浅跆破呗傻募阎啤 br考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，能

41、力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 将下面的材料概括成一句话新闻。（不超过 20字）（ 6分） 高速公路的边坡遇到暴雨、台风等恶劣天气，极有可能塌方，威胁行车安全。怎样快速准确地掌握边坡的移动情况，以便及时预警，提醒过往车辆？这个一直困扰着人们的技术难题，现在被浙江攻克了。由浙江省交通运输厅牵头完成的科技项目 “高速公路边坡稳定评价与安全监控技术及工程示范 ”已通过国家鉴定，这个项目开发出了岩土位移直读仪，可以精确、实时地监控高速公路边坡状况。这个科技项目填补了国内空白，目前正在申报专利。 答案：浙江攻克高速公路边坡塌方预警技术难题。 试题分析：一句话新闻概括一般 用一个单句主要成分 “ 主谓宾

42、 ”来概括即可：主 浙江，谓 攻克，宾 技术难题，然后再给宾语加上定语 “高速公路边坡塌方预警 ”。 考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达应用 E。 人生的境界因人而异。请仿照例句，另选一个词概括你所追求的境界，并加以说明。（ 6分） 示例：平淡，是一种境界。高山无语，深潭无波。不是平庸之平，也非乏味之淡，而是内心的平和，是物我两忘的淡泊。 答：_ 答案： 宽容，是一种境界。海纳百川，胸怀寰宇。不是宽泛之宽，也非放任之容，而是心地的宽广，是兼收并蓄的包容。 宁静，是一种境界。波澜不兴，宠辱不惊。不是苟安之宁，也非沉寂之静，而是处事的宁帖，是明志致远的平静。 崇高，是一种境界。天高云淡，高山

43、仰止。不是膜拜之崇，也非高傲之高，而是人格的高标，是胸无尘滓的高洁。 试题分析：仿写的句子一要运用拟人手法，二要反映同一事物的正反两方面并体现在句式结构上。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达应用 E。 默写 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选 3题，多选只按前 3题计分）（ 6分） 【小题 1】孔子曰： “不知命， ；不知礼， 。不知言，无以知人也。 ”（论语） 【小题 2】江流宛转绕芳甸， 。空里流霜不觉飞， 。（张若虚春江花月夜） 【小题 3】 ，高谈转清。开琼筵以坐花， 。（李白春夜宴诸从弟桃李园序） 【小题 4】执手相看泪眼，竟无语凝噎。 ， 。（柳永雨霖铃） 答案： 【

44、小题 1】无以为君子也 无以立也 【小题 2】月照花林皆似霰 汀上白沙看不见 【小题 3】幽赏未已 飞羽觞而醉月 【小题 4】念去去千里烟波 暮霭沉沉楚天阔 作文 阅读下面的文字， 根据要求作文。（ 60分） 百度老总说，想做羊，想坐在躺椅上享受人生的，请卷铺盖儿走人。只有具备狼那种奋不顾身的进攻精神的，才可以跟随我上战场。 一个教授告诉学生，我们可以做 “狼 ”，也可以做 “羊 ”，还可以 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求： 自选角度，自拟标题，自定文体。 不少于 800字。 不得套作，不得抄袭。 答案： 做 “狼 ”进取 “人生不是一场物质的盛宴，而

45、是一场灵魂的修炼。 ”埃德蒙曾言。旨在斯言，人生在世，并非是做一只羊去享受人生，而要做一只 “狼 ”，去接受漫 漫人生为你准备的磨练。 百度老总青睐具备奋不顾身的进攻精神的 “狼 ”，我想其因在于狼天生有一种不服输地向上进取精神，面对猎物，它会考虑如何战胜它的对手而非对手的强大，它无畏无惧而无所顾忌，使它战胜一个又一个的对手，翻过一座又一座的山峰，屹立于世而久久不倒。 “光荣的成功不在于永不失败，而在于屡仆屡起。 ”胜利的荣光并非会随意地笼罩一人，只有那人具备如一只 “狼 ”的精神，他方能渡过湍流，摘取最美的彼岸花。 三国时期，奸雄曹操，崛起于纷世，雄踞在北方。前期，曹操只不过是袁绍眼中的一介

46、匹夫，然而这只 “狼 ”励兵图治，无时 无刻不盯着那只一味享乐而无大志的 “羊 ”，奋发进取。终而在官渡一役，撕碎那个曾经一时的霸主。相对而言，同时期的刘后主，无心进取，安于享乐，固步自封，认为天府物盛，何须伤民劳力地北伐。失去锐气的 “羊 ”，困在自己的幻梦 ,泯灭于世。曹从一个无名之辈到傲世奸雄，与他具备如狼一般的进取精神无不有关。而刘坐拥二府，却放弃进取，空留下无数后人的喟叹。 浸透奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨，花朵才会开得芬芳动人。朝圣的路上，总有许许多多的阻碍，做一只无畏的 “狼 ”，越过它们，进取前行，是智者的必然选择。民族斗士，逆流而上，痛斥看客， 挑战种种权威 ;民国教授曾昭抡，食不果腹，醉心学术，克服次次艰窘；爱国院士林俊德，身献祖国，拼斗终生，战胜个个困难。他们是真正的智者，他们用狼的向上精神，披荆斩棘，让生命之花绽放，香气弥漫。 然而，做一只 “狼 ”并非要我们不自量力地，盲目地胡乱地惹是非，正如北韩，如一莽夫，信心满满地声称挑战美国，即使精神可嘉，可最终只能贻笑大方罢了。所以请认清自己