2014安徽高三语文二轮专题语言文字运用文言文阅读14练习卷与答案（带解析）.doc

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1、2014安徽高三语文二轮专题语言文字运用文言文阅读 14练习卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中，没有错别字的一组是 ( ) A干练凋敝流线型一张一弛，文武之道 B震撼搏弈辩证法明修栈道，暗度陈仓 C痉挛蜂拥口头禅攻其不备，出奇不意 D伶俐凑合势力眼盛名之下，其实难副 答案： A 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 ( ) A作为学者，要想成就一番事业，就应该静下心来研究学问，做到心无旁骛，对外界的喧嚣纷扰 充耳不闻 ，忍得住孤独，耐得住寂寞。 B由于该企业职工不了解相关的政策法规，在经济补偿、养老保险、医疗保险等方面要求过高，提出许多 不情之请 ，导致企业的破产清算工作进展缓慢。 C受

2、海拔高度和地形影响，山东临朐沂山的槐花开放时间较晚，且花期较长，所以每年都吸引着全国各地的养蜂人 接踵而至 地涌来。 D美国墨西哥湾发生的有史以来最大的原油泄漏事故说明：亡羊补牢不如 曲突徙薪 ，油气开发企业必须具有防患于未然的安全意识。 答案： D 下列各句中，没有语病且句意明确的一句是 ( ) A对于刚刚去世的英国前首相撒切尔夫人，无论今人后世如何褒贬，但不可否认的是，她确实再造了英国，并重回世界舞台的中心。 B古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它们却具有益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值不可小视。 C对 “中国式过马路 ”现象严加整治，是在普及一种公共生活常识，那

3、就是为一己之私谋取特殊便利是违法的或不道德的，维护公共生活秩序人人有责。 D 2013年 3月，中国国家主席习近平访问非洲，世界目光随之聚焦。有观点认为，非洲大陆在未来 20或 30年中将成为世界经济增长最快的国 家。 答案： C 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成问题。 李穆，字孟雍，开封府阳武人。父咸秩，陕西大都督府司马。穆幼能属文，有至行。行路得遗物，必访主归之。从王昭素受易及庄老书，尽究其义。昭素谓曰： “子所得皆精理，往往出吾意表。 ”且语人曰： “李生异日必为廊庙器。 ” 周显德初，以进士为郢、汝二州从事，迁右拾遗。宋初，以殿中侍御史选为洋州通判。既至，剖决滞讼，无留狱焉。移陕州通

4、判，有司调郡租输河南， 穆以本州军食阙，不即应命，坐免。 又坐举官，削前资。时弟肃为博州从事，穆将母就肃居，虽贫甚，兄弟相与讲 学，意泊如也。 开宝五年，以太子中允召。明年，拜左拾遗、知制诰。五代以还，词令尚华靡，至穆而独用雅正，悉矫其弊。穆与卢多逊为同门生，太祖尝谓多逊： “李穆性仁善，辞学之外无所豫。 ”对曰： “穆操行端直，临事不以生死易节，仁而有勇者也。 ”上曰： “诚如是，吾当用之。 ”时将有事江南，已部分诸将，而未有发兵之端。乃先召李煜入朝，以穆为使。穆至谕旨，煜辞以疾，且言 “事大朝以望全济，今若此，有死而已 ”。穆曰： “朝与否，国主自处之。然朝廷甲兵精锐，物力雄富，恐不易当其

5、锋，宜熟思之，无自贻后悔。 ”使还，具言状，上以为所谕要切。江南亦谓其言诚实。 太平兴国初，转左补阙。三年冬，加史馆修撰、判馆事，面赐金紫。四年，从征太原还，拜中书舍人。预修太祖实录，赐衣带、银器、缯彩。七年，以与卢多逊款狎，又为秦王廷美草朝辞笏记，为言者所劾，责授司封员外郎。 八年春，与宋白等同知贡举，及侍上御崇政殿亲试进士，上悯其颜貌癯瘁，即日复拜中书舍人、史馆修撰、判馆事。五月，召为翰林学士。六月，知开封府，剖判精敏，奸猾无所假贷，由是豪右屏迹，权贵无敢干以私，上益知其才。十一月，擢拜左谏议大夫、参知政事。月余，丁母忧，未几，起复本官。穆三上表乞终制，诏强 起之，穆益哀毁尽礼。九年正月，

6、晨起将朝，风眩暴卒，年五十七。 穆自责授员外郎，复中书舍人，入翰林，参知政事，以至于卒，不度周岁。上闻其死，哭谓近臣曰： “穆国之良臣，朕方倚用，遽兹沦没， 非斯人之不幸，乃朕之不幸也 。 ”赠工部尚书。 (节选自宋史 列传二十二 ) 【小题 1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( ) A穆幼能 属 文，有至行属：连缀，写作 B煜 辞 以疾辞：推辞，拒绝 C宜熟思之，无自 贻 后悔贻：赠送 D 擢 拜左谏议大夫擢：提拔 【小题 2】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 ( ) A李穆跟随王昭素尽心尽力地学习易及庄老。王昭素认为李穆学到了上述古籍的精理，将来必成大器。 B李穆

7、被免职后，带着母亲到弟弟那里居住。虽然生活非常贫困，但能同兄弟一起学习，感到淡泊舒畅。 C太祖认为李穆生性仁惠善良，人品学识好。李穆作为使者出使江南，言行得体，很好地完成了使命。 D李穆的母亲去世后，他回家为母亲守丧。服丧已满后官复原职，但李穆又上奏章请求为母亲再守丧三年，皇上没有应允。 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 D 语言表达 在下面的括号中填写一个合适的词语，使语言表达 更加生动形象。 秋天的边上，黄昏的羽毛飘落在草丛中，一条 ( )的小路， ( )满月光，奶奶和爷爷在乳白色的山雾中扛着锄头， ( )而行。密密的枫竹林里，红嘴玉轻轻地唱歌，紧靠竹林边的小山塘， ( )着一股蓝幽

8、幽的雾 竹林那边，桂花香正 ( ) 答案：第一个括号： 悠长； 曲折； 弯弯等。第二个括号： 镀； 铺； 洒等。第三个括号： 姗姗； 蹒跚； 慢慢等。第四个括号： 蒸腾； 升腾； 漂浮等。第五个括号： 酣； 浓； 艳等。 根据下面一段文字，用五句话分别概括研究皖江文化的五个角度。要求：语义连贯、表达准确， 每个角度不超过 12个字。 研究皖江文化，角度很多。皖江文化应覆盖整个皖江地区的历史文化，它范围广泛、内容丰富、底蕴深厚，涉及政治、经济、文化等众多领域。皖江文化有很多特点，如源远流长、文化世家多、开放程度高、创新意识强、辐射面广。皖江文化经历了漫长的发展历程，它是在逐步吸收其他地区文化因素的基础上发展而成的。皖江文化、徽文化、淮河文化是安徽省最重要的三个地区文化，比较这三种文化的异同之处，要有宏观、整体、全面的思考。皖江地区受吴越文化、楚文化的影响较大，要比较皖江文化中哪些受到吴越文化的影响，哪些受到楚文化 的影响。 答：_ _ _ _ _ 答案： 皖江文化的范畴。 皖江文化的特点。 皖江文化的成因 (“皖江文化的发展历程 ”亦可 )。 与徽文化、淮河文化比较。 与吴越文化、楚文化比较。