2012年苏教版高中语文必修一《前方》练习卷与答案.doc

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1、2012年苏教版高中语文必修一前方练习卷与答案 选择题 下列词语中划线的字的读音，全都不相同的一组是 （ ） A践 踏信 笺把 盏 言欢临行 饯 别 B 稍 息树 梢 刀剑出 鞘 不 屑 一顾 C弹 劾 遗 骸垓 下之围言简意 赅 D 辍 学 啜 泣 缀 文成篇拾 掇 东西 答案： B 下列各组词语中，有错别字的一组是 （ ） A直言仗义执言棘手痛心疾首 B出气出奇不意休憩休戚与共 C淹没湮没无闻义气意气相投 D刺骨悬梁刺股抱怨以德报怨 答案： B 依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是 （ ） 文字虽然不是对语言的 记录，但它必得拿语言做基础。 在过去的 2005年，全球范围的各种自然灾

2、害频繁袭来，不断加剧，令人猝不及防，这对各国政府应对复杂 的能力提出了新的挑战。 1月 4日，国务院常务会议讨论并原则通过中华人民共和国义务教育法（修订草案），该草案的一项重要内容就是统筹安排， 推进农村教育综合改革。 人的生存与发展依赖他人与社会，个人的成功 靠自我努力， 靠社会支持。 A如实局势逐步与其说不如说 B真实局面逐步不仅是而且是 C真实局势逐渐与其说不如说 D如实局面逐渐不仅是而且是 答案： A 下列各句中划线的熟语使用恰当的一项是 （ ） A博物馆里保存着大量有艺术价使的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象 栩栩如生 ，美轮美奂。 B有些人对民间剪纸瞧不起，认为这只是 下里巴

3、人 创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念。 C去年，在中央召开的关于征求修改宪法部分内容的建议的座谈会上，有的专家硬是 鸡蛋里面挑骨头 ，指出了现存宪法中的许多不足和漏洞。 D以李登辉为 “精神领袖 ”的 “台联党 ”头面人物不久前公然跑到日本去参拜靖国神社。如此 数典忘祖 ，如此卖国行径，难怪港台舆沦会斥李登辉等 “台独 ”分子为汉奸。 答案： D 给下文加上标点符号，正确的一项是 （ ） 要反对下面两种倾向 明于知彼暗于知己 或者相反 离开客观条件 毫无根据地瞎说盲干 A ， 、 ， 、 。 B ， ， ， ； 。 C ： ， ； ， 。 D ： ； ， ， 。 答案： C

4、下列句子中，没有语病的一项是 （ ） A最近我市出台并实施了 “交通事故现场快速处置法 ”后，大大缓解了事故现场对道路通行的影响和拥堵，收到了明显的成效。 B “三农 ”问题长期得不到根本解决的原因，就在于 “二元 ”经济社会结构下的城乡之间长期处于相互分割、相互隔绝的状态没有得到根本改变造成的恶果。 C国家统计局 1月 10日发布的抽样调查结果显示，在群众最关心的社会问题中，被调查者选择社会风气、社会治安和教育问题的合计过半。 D国际社会认为，海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困境和未来发展的重要出路。 答案： C 现代文阅读 阅读下面的文章，完成小题。 听雨的奢

5、侈 林如求 近日夜雨，雨水顺着防盗网上的铁皮一层淌下一层，响声随着雨势，时骤时疏，时轻时一重，朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感。 就像 “今人不见古时月，今月曾经照古人 ”一样，古时的雨与今时的雨自然无太大的区别，今时的雨点拍打树叶、细润花草、敲击河滩、筛落水面的声音与古时也决无二致，所不同的只是对雨声的感受会因人因时因境因情而异。例如，同样是春雨忧国忧民的诗人杜甫高兴地放声高歌： “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 ”而晚唐的李建勋对春雨的感受就要复杂得多： “春霖未免妨游赏，唯到诗家自有情。 闲 忆昔年为客处，闷留山馆阻行行。 ”春雨所引发的是诗人对过往岁月的一种

6、深情的怀念和咀嚼。南宋词人蒋捷写的那首虞美人 听雨，对雨从感怀到慨叹，更是把人生的悲凉况味传达至今，简直痛人心髓。 我没有经历过历史上山河破碎、家破人亡那样凄风苦雨的日子，自然也就没有如古人那 “秋来叶上无情雨，白了人头是此声 ”，对雨声会那么地百感交集和痛彻心扉，可在物质生活匮乏和丰裕时的感受却迥然不同。 回想小时住在乡下，最恼的就是雨天。雷鸣电闪风狂雨骤，令我惶恐万分。因此，每逢雷雨夜，我常龟缩在被窝里，以幼稚的心灵感受大自然的神经，带着惊恐惶惑，迷迷糊糊地进入梦乡。即使是和风细雨，我也不大喜欢。因为我家离学校有好长一段路程。那时家里穷，没有雨伞，只有一个锅盖大的大竹笠，以它遮阳尚可，遮雨

7、则只遮个头脸，衣裤难免要淋湿。冬春时节，没有雨鞋的我雨天赤脚踩在凉冰冰的地上，更难受！所以那时夜半听到嗒嗒的雨声，我绝不是一首抒情诗，它带给我的是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。 长大以后，我读了许多书，特别是参加工作后，生活渐渐好起来，渐渐也喜欢起雨来了，不仅喜欢和风细雨，而且更喜欢狂风骤雨。因为此时在我看来，只有雨，没有风，没有雷电，也就缺乏了震撼 心灵的力度。别的无庸费言，在中国文学史上，要是只有狂风骤而，而无雷鸣电闪，恐怕屈原就写不出那奇谲瑰丽的杰作天问。正是大自然的雷电风雨触动了大诗人心灵深处的冤屈、激情、忧虑、沉痛、苦闷、仿徨、坚贞、无畏 才有了这篇流传千古的杰作。由此我也悟出

8、了后世许多大文学家如莎士比亚、巴金、曹禺等所以喜欢写雷写电写风写雨的真谛。 身居闹市多年，已经难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨，除了台风登陆，也少见那种狂风拔树的骤雨和暴雨；水泥屋顶也使夜雨没了那种 “嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 ”的韵致，因此每逢下雨，我常会因此生出 一种遗憾。但我还是喜欢雨，不论是 “细声巧作蝇触纸 ”，还是 “大声铿若山落泉 ”，自是一种难逢的天籁。宁心静气地倾听那淅沥的雨声，对当今污染严重，整日笼罩在电视、卡拉 OK歌吟声和汽车、摩托喧嚣声中的城市人来说，不啻是一种休息、一种调节、一种陶冶、一种享受。那雨声是大自然与你的絮语，它轻轻地搓揉着你的心，消去你因忙忙碌碌争名

9、夺利而生的郁闷和烦乱、疲惫和冷漠，唤醒你回归大自然的亲情，找回你那颗失落的平常心，带给你一份平和的心态，让你变得更加青春妩媚、安详可人，从此迈向生命的圆满。因此，每当久晴不雨时，我就特别盼望着下 雨。这时，不论是在白天还是在夜晚，听到那呼呼的风声，就好像在倾听大幕揭开的前奏；听到那嗒咯的雨声，仿佛是在欣赏一首大自然的赞美诗；而此时的闪电扰如闪烁变幻的舞台灯光，隆降的雷声自然就是高亢激越的黄钟大吕了 于是，我把听雨说成是一场难得的奢侈，你也就不会觉得无稽和过分了吧？ 【小题 1】联系全文，简要概括作者不同时期不同境况下听雨的感受。 【小题 2】从全文看，作者举杜甫、李建勋、蒋捷的例子，在内容上和

10、结构上分别起了什么作用？ 【小题 3】作者为什么把听雨说成是 “一场难得的奢侈 “？ 【小题 4】下列对这篇散文的赏 析，不正确的两项是（ ）（ ） A作者描写了不同时期不同境况下听雨的不同感受，表现了经历人生风雨之后的淡然心境，表达了亲近自然、回归田园的美好愿望。 B文章由雨夜听雨 “朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感 ”起笔，以“我把听雨说成是一场难得的奢侈 ”落笔点题，首尾照应，浑然一体。全文脉络清晰，开阖自如，严谨有致。 C作者借写听雨的感受，回忆了自己的人生历程，并对人生进行了深刻思考。全文感情基调昂扬豪迈，且富于哲理气息和思辨色彩。 D文章写对雨声的不同感爱，实际也暗示了生

11、命成熟的过程，在作者看 来，既要保持青年人的热情、激情，又要有一份平和的心态，生命才能走向圆满。 E作者把风声比作 “大幕揭开的前奏 ”，把雨声比作 “大自然的赞美诗 ”，把闪电比作 “闪烁变幻的舞台灯光 “，独特新颖而又贴切传神，体现了作者驾驭文字的功力。 答案： 【小题 1】 (1)小时候（或物质生活匾乏时），雨是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。 (2)长大后（或物质生活丰裕时），听雨是一种心灵的震撼。 (3)如今，身居闹市， 听雨是一种休息、一种调节、一种陶冶、一种享受。（如答 “如今听雨陡生一种静谧、和谐、悠远的情感 ”亦可） 【小题 1】内容上： 强调对雨声的感受会因人因时因境因

12、情而异； 丰富了雨（或雨声）的文化内涵。结构上： 宕开一笔，使文章摇曳多姿； 引出下文 “我 ”对雨的好恶，为写对雨的不同感受作铺垫。 【小题 1】说 “难得 ”是因为：客观上，身居闹市，难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨；水泥屋顶使雨声少了美的韵致。主观上，城市的污染和喧嚣，使人们郁闷烦乱，疲惫冷漠，少了平和安详、回归自然的心境（或答 “使人们很难宁心静气地倾听雨声 ”也可）；说 “奢侈 ”是因为有一种热情而平和的心态，就可以尽情享受雨声带来的种种美妙情思。 【小题 1】 AC 【小题 1】略 【小题 1】略 【小题 1】略 【小题 1】 A.“淡然的心境 ”“回归田园的美好愿望 ”理解不当； C说 “感情基调昂扬豪迈 ”错