2012年人教版初中生物八年级下7.3.2生物进化的历程练习卷与答案（带解析）.doc

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1、2012年人教版初中生物八年级下 7.3.2生物进化的历程练习卷与答案（带解析） 选择题 关于化石的说法，不正确的是（ ） A化石主要是由生物遗体的坚硬部分形成的 B生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石 C化石是经过若干万年的复杂变化形成的 D有鱼类化石的地层一定都比两栖类化石的地层更加古老 答案： D 试题分析：在研究生物进化的过程中化石是最重要的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地下，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的，有鱼类化石的地层并不一定都比两栖类化石的地层更加古老。 考点：此题考查的是化石的有关知识。 点评：此题考查了化石在地层中出现的顺序：在越古老

2、的地层中成为化石的生物越简单、越低等，在越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等。 始祖鸟与爬行动物相同之处是（ ） A被覆羽毛 B前肢形成翅膀 C口腔中具有牙齿 D嘴的外形像鸟喙 答案： C 试题分析：始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙，指端有爪等，但是另一方面，始祖鸟又具有现代鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，鸟类起源于

3、古代的爬行类，现代鸟类是由始祖鸟进化来的。 考点：此题考查的是始祖鸟化石的特征。 点评：在研究生物进化的过程中 ，化石是最重要的、比较全面的证据，证明了鸟类的起源问题。 下列各项里的两种生物的细胞色素 C的差异最小的是（ ） A人与黑猩猩 B人与马 C人与果蝇 D人与向日葵 答案： A 试题分析：黑猩猩属于现代类人猿，在四个选项的动物中，只有它与人类的亲缘关系最近，它与人类有着共同的祖先 森林古猿，人与马虽都同属于哺乳纲动物，但马属于奇蹄目，而人与黑猩猩同属于灵长目，在生物分类中，分类单位越小共同特征越多，同一目的动物就比同一纲的共同特征多，而果蝇属于节肢动物门，向日葵属于植物，与人类的亲缘关

4、系远，共同特征更少 ，故在四个选项中，只有人与黑猩猩的共同特征最多，所以该两种生物的细胞色素 C的差异应该最小。 考点：此题考查的是人类和动物的亲缘关系。 点评：解答此题需要结合生物的分类单位的大小与共同特征的关系去分析。 研究地球上生物进化的主要证据是 A现在生存的动物 B现在生存的植物 C生物的个体发育 D化石 答案： D 试题分析：化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的，并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化

5、石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多，越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。 考点：此题考查的是生物进化的主 要证据。 点评：理解化石的形成和分布规律是解答的概关键。 动物界中最高等的动物类群是 A爬行动物 B鸟类 C节肢动物 D哺乳动物 答案： D 试题分析：脊椎动物的进化历程为：鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类，哺乳动物的特征：体表被毛、牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、体温恒定、胎生哺乳等，使它的结构功能最完善，最适应环境，也说明它是脊椎动物中乃至整个动物

6、界最高等的一个类群。 考点：此题考查的是生物进化的历程。 点评：解答此题的关键是掌握生物进化的趋势和历程，并了解哺乳动物的主要特征。 始祖鸟的身体结构既和爬行动物有 _之处，又和 _有相同之处。 答案：相似 鸟类 试题分析：始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙，指端有爪等，但是另一方面，始祖鸟又具有现代鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡

7、类型，鸟类起源 于古代的爬行类，现代鸟类是由始祖鸟进化来的。 考点：此题考查的是始祖鸟化石的特征。 点评：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，证明了鸟类的起源问题。 填空题 脊椎动物的进化历程是，古代的鱼类进化成古代的 ，之后又出现了爬行类，古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的 ，另一支进化成胎生哺乳的 。 答案：两栖类 鸟类 哺乳类 试题分析：动物进化的历程是由无脊椎动物 脊椎动物的，而脊椎动物的进化历程：原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 鸟类和哺乳类。 考点：此题考查的是脊椎动物进化的历程， 点评：本题 是一基础题，熟记动物的进化历程是解题的关键，可结合生物进化树图来分析

8、对生物进化问题的研究，最重要的方法之一是比较，通过对不同年代化石的 比较，以及对现存生物种类的 比较等方法，推断出生物进化的大致历程。 答案：纵向 横向 试题分析：生物进化的研究方法能多种，其中比较重要的方法之一是比较，科学家通过对不同年代生物化石的纵向比较，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石 也越多，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致历程是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。 考点：此题考查的是研究生

9、物进化的方法比较法的应用。 点评：注意熟练掌握比较法的应用。 地球上现存的生物都是 的结果。 答案：进化 试题分析：生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础，生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争，自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境，因此遗传变异为生物 进化提供原始的材料，是生物进化的内因，生存斗争是生物进化的动力和手段，适者生存与不适者被淘汰是生物进化的结果，因此现存的生物都是进化的结果。 考点：此题考查的是自然选择学说。 点评：适者生存，不适者被淘汰。 在研究生物进化的过程中， 是非常重

10、要的证据。 答案：化石 试题分析：化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的，并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多，越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。 考点：此题考查的是生物进化的主 要证据。 点评：理解化石的形成和分布规律是解答的概关键。 生物

11、进化的总体趋势，是由 _到 _，由 _到_，由 _到 _。 答案：简单 复杂 水生 陆生 低等 高等 试题分析：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。 考点：此题考查的是生物进化的趋势。 点评：熟练掌握生物进化的总体趋势。 比较是指根据一定的 _，把彼此有某种联系的事物加以_，确定它们的 _和 _之处。通过比较可以认识事物的本质。 答案：标准 对照 相同 不同 试题分析：是通过观察，分析，找出研究对象的相

12、同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法。 考点：此题考查的是比较法的概念。 点评：作比较时，有一定的标准作为对照。 化石是生物的 _、 _或生活痕迹，由于某 种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。 答案：遗体 遗物 试题分析：在研究生物进化的过程中化石是最重要的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地下，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的 考点：此题考查的是化石的概念。 点评：解答此题的关键熟记化石的形成。 综合题 右图表示的是 “生物进化示意图 ”，据图回答问题。 （一）请把图中 15所表示的动物类别填写在下列横线上。 1. 2. 3. 4. 5

13、. （二）如图，藻类植物生活在 中，而被子植 物大多生活在 上。线形动物与鱼类相比，其结构是 。 答案：（一） 1.爬行类 2.鸟类 3.裸子植物 4.环节动物 5.蕨类植物 （二）水 陆地 简单的 试题分析：在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界，动物的进化历程为：原始生命 原生动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类，植物的进化历程为：原始生命 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物，所以可得出 1 是爬行类， 2 是鸟类， 3 是裸子植物， 4 是环节动物， 5 是蕨类植物，藻类植物是最低等的植物类群，生活在水中，被子植物是最高等的植物类群，一般生活在陆地上，线形动物属于无脊椎动物，鱼类属于脊椎动物，所以线形动物比鱼类的结构简单。 考点：此题考查的是生物的进化。 点评：解答此题的关键是熟记生物的进化历程。