2012届福建省四地六校高二下学期第二次联考语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012届福建省四地六校高二下学期第二次联考语文试卷与答案（带解析） 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 当文化化为人生气质 王宏甲 中国 “政 ”字，从 “正 ”从 “文 ”，讲的就是要用尽可能渊博的正大光明的文化来治理社会。当今学者们强调的 “法治 ”，也是需要高尚的人文基础的。否则，再好的法律也会被用来徇私枉法。 朱熹曾有一首被后世一再引用的活水亭观书有感诗： “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ”有人称之为哲理诗，因其于形象中寓深刻的道理。我想，在朱熹心中，这是一首倡学诗。用今天的话说，这首小诗意在启迪人们要善于读书学习，源源不断地了解新生事物，才能

2、保持思维的活跃，充实自己，与时俱进。 古希腊时期有人赞扬苏格拉底为智者，苏格拉底却纠正说：我不是智者，我是爱智者。我以为苏格拉底并不是自谦，他也是要告诉人们，爱智比智者重要。这爱智和爱学习，才是根本，是源头，是活水。有这源头活水，才有 学识的枝繁叶茂，才可能有事业的发达和人生的自我完善。 中国文化从孔子到朱熹，有过重要的传承。宋人熊禾撰考亭书院记说：“周东迁而夫子出，宋南渡而文公生。 ”开篇就道出了朱熹与孔子的关系。朱熹一生注释撰写的著作多达几十部，其中将论语孟子大学中庸四书编在一起并加注释。为什么要 “注释 ”？凝聚着孔孟智识的古文字，到朱熹的时代已过去了一千多年，宋人要读懂春秋文字有困难了

3、，更何况要理解孔孟思想殊不容易。朱熹不仅为 “四书集注 ”，还需要倡学，才可能进行有效的传播。朱熹后半生学问最成熟的时期，定居福建建阳创 办考亭书院并倡学。在这个承前启后的重要时期倡学，影响是非常大的。受朱熹影响最大的是建阳人蔡元定，竟使蔡氏一门四代出了九位贤儒，史称 “四世九儒，五经三注 ”，后句讲的是蔡氏子孙在五经中注释了三部经典。四书五经共九部经典，其中有七部是在建阳注释并在此刻印成书，成为直到近代中国每个读书人必读的教科书。请想一想，这地方当时有怎样的文化氛围？ zxxk 朱熹倡学，建阳曾 “书院林立，讲帷相望 ”，来此读书的非止建阳子弟，而是“四方学子负笈来学 ”。朱熹及其弟子注释的

4、古代文献就成为教本，这促进了建阳境内麻沙、书坊两镇雕版刻书业 的繁荣。其中书坊一镇，雕坊比屋连檐，人口会集约三万，私家出版业前店后厂，蔚为壮观。中国印刷术起于唐盛于宋，宋代是把前此千秋竹简上的中华文化刻印到书本的重要时期。建阳成为宋代三大出版中心之一，四方书商贩者 “往来如织 ”，建阳因之享有天下 “图书之府 ”的盛名，这对于中国文化承前启后的影响，算得清吗！ 今天常听人说，喜读文学、文史作品，或者也动笔写写散文诗歌，是一种 “业余爱好 ”。朱熹也写小诗，那也是他的业余爱好吗？他的活水亭观书有感诗，活生生讲的就是读书学习乃人生素质之 “源头活水 ”。对一个领导者、执政者而言， “文化熏陶 ”造

5、化文化素质，更不应是其 “业余爱好 ”，而是从政参政最重要的基础素质。 （摘编自领导文萃杂志） 【小题 1】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ 3分） A从中国 “政 ”字的字形可以看出，政治就是要用尽可能渊博的正大光明的文化来治理社会。即使是 “法治 ”，仍然需要高尚的人文基础。 B朱熹的活水亭观书有感和苏格拉底 “我不是智者，我是爱智者 ”的名言，都集中体现了源头活水对事业和人生的重要性。 C四书五经共九部经典，其中有七部是在建阳注释并在此刻印成书，成为直到近代中国每个读书人必读的教 科书，这与朱熹倡导学习有着很大的关系。 D对于一个领导者、执政者而言， “文化熏陶 ”造化文化素

6、质，不仅仅要成为其 “业余爱好 ”，还要成为其从政参政最重要的基础素质。 【小题 2】通读全文，用简练的文字概括作者的观点。（ 3分） 【小题 3】作者引用苏格拉底的例子有什么作用？（ 3分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】从政参政者应该爱学习，因为从政参政需要文化素质。 【小题 1】用来证明自己的观点，爱学习有着重要的作用。 【小题 1】 “不仅仅要成为其 业余爱好 ，还要成为其从政参政最重要的基础素质 ”一句，文中并没有说是 递进关系，而是否定前者，肯定后者。 【小题 1】本题考查 “概括作者在文中的观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重“分析综合 ”能力的考查。要求理解作者在文中

7、所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。 【小题 1】引用的作用就是为了证明自己的观点。 阅读下面的文字，完成小题。 看大片的后果 （俄罗斯）阿纳托利 特鲁什金 看电影只能看好片，垃圾片绝对不能看，因为垃圾片会影响我们的生活，只有好片才有助于我们的生存。 前两天在街上，有一个男人朝我走了过来。那个男人高高的，瘦瘦的，满脸大胡子。他微笑着对我说： “您好！ ” 我刚 要回答 “您好 ”，好像有什么东西突然阻止了我，我全身发冷。 “有点儿不对劲， ”我心里想， “这个又高又瘦、长着满脸大胡子的家伙为什么要跟我说 您好 ？我想起来了：我看过的一个美国大片里有一个变态狂也是对谁都微笑。只是那个家伙

8、个子小小的，胖墩墩的，还没长胡子。他看见谁都说 您好 ，可是人家刚一转身，他照着人家的脑袋就是一啤酒瓶子，然后他就站在那儿狂笑。这个变态狂从小就是看着他爸爸用空瓶子砸脑袋长大的。他妈妈心理也不正常。他爸爸用瓶子砸脑袋时，他妈妈就站在一旁看着丈夫大笑。父母的这些反常行为就这么传染给了孩子。整部电 影都是这些情节。片子拍得很细腻，是一部心理片。 ” 再说这个男人，他朝我走过来，说了一句： “您好！ ”我吓得心都不跳了，腿像灌了铅似的，眼睛睁得大大的，但嘴里却说： “喊什么喊，你这个混蛋！你找死吗？ ” 他马上原地倒了下去！要不肯定就得给我脑袋一酒瓶子！ 还有一天，有个穿得很轻薄、打扮得像个蝴蝶似的

9、女人朝我走了过来。当时已经是黄昏了，周围一个人也没有。天空中飘着小雨，刮着一阵阵冷风，远处还不时地传来几声狗叫。这时，那个女人走近我说： “请问 ” 我当时像被电击了一下，脑袋里一片空白。 “请问 是什么意思？她为什 么要跟我说 请问 ？这可有点儿不对劲。 ”我的脑子迅速转动着。 这时，她又说了一遍： “请问 ” 她刚张开嘴，我就看到了她嘴里一颗颗的牙齿。天哪！吓死我了！我以前看过一部美国大片，片子里的那个女人就是用牙死死地咬住人家的脖子，直到把人咬死为止。她父亲是个呆子，从小一直吓唬她，她妈妈经常不给她饭吃。只有奶奶对她最好，保护她，经常拿着枪追赶女孩的父母。有一次终于追上了，但追上的却是女

10、孩的爷爷，爷爷血肉模糊地倒在女孩的眼前。整部电影都是这些情节。片子拍得很细腻，也是一部心理片。 你看，这个女孩儿长大了，朝我走了过来。 “请问 ” 我吓得汗也下来了，腿也发软了，像梦呓似地说： “你这个不要脸的贱货！ 请问 什么 请问 ？你不想活了？ ” 她立刻晕了过去。我踉踉跄跄地拔腿就跑。谢谢美国大片，我又得救了！ 可是今天，我在市中心迷路了。我看见路边站着一个男孩儿。男孩儿看上去挺可爱，也挺和气，面带笑容。我朝他走了过去： “对不起，打扰一下 ” 他看了我一眼，脸马上就白了，五官也走了形。他一句话也没说， “咔 ”地一棒子就打在了我的门牙上，然后转身就跑，还边跑边喊： “她又回来啦！她又

11、回到地球上 来啦！ ” 这个傻瓜准是垃圾片看多了！ （摘编自中国校园文学） 【小题 1】下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ 5分） A小说开篇写 “看电影只能看好片，垃圾片绝对不能看 ”，呼应了题目，照应了题旨；同时， “好片 ”与 “垃圾片 ”形成对比，暗示主题。 B第 2自然段中，那个 “男人高高的，瘦瘦的，满脸大胡子 ”的男人让 “我全身发冷 ”，如果换成一个女的情形就不同了。 C第 7自然段景物描写中， “黄昏 ” “一个人也没有 ” “小雨 ”“冷风 ”“狗叫 ”渲染了死寂、凄冷、恐怖的氛围，也为后文写遭遇埋下伏笔。 D “还有一天 ”片段中， “打扮得像个蝴蝶似的女人

12、 ”让 “我 ”“脑袋里一片空白 ”，所以， “我 ”连 “请问 ”的意思都不知道了。 E小说结尾写 “这个傻瓜准是垃圾片看多了 ”，既照应了开篇的 “垃圾片绝对不能看 ”，又深化了中心，意味深长，耐人寻味。 【小题 2】 “您好 ”“请问 ”“对不起 ”本是文明用语，却招来了 “后果 ”，作者这样写有何目的？（ 3分） 【小题 3】看大片的后果的故事带给你哪些思考？请结合作品谈谈你的看法。（ 6分） 答案： 【小题 1】 BD 【小题 1】（ 1）采用了反讽的手法，文明用语与野蛮后果形成鲜明对比。（ 2）形象 地表现在野蛮到文明的演变中，有时野蛮还会占上风。（ 3）暗示野蛮程度极其严重，不是

13、看几部电影能够解决问题的。（每个要点 1分） 【小题 1】 1）文明改变野蛮，非一朝一夕之功，任重而道远。在这个过程中有曲折，甚至有损失和牺牲。（ 2）改变野蛮，形式应该多样化。不是看几部电影，挂几幅标语，喊几句口号能办到的。（ 3）电影等娱乐形式，应该正面表现为主，相关部门应该加强指导和引导。 【小题 1】 B项， “我 ”的感受主要是看大片后产生的，与遇见的是男是女无关。 D项，不是 “请问 ”的意思不知道，而是不知道言外之意。 【小题 1】本题考 查 “理解文中重要句子的含意 ”考点，能力层次为 B，侧重 “理解 ”能力的考查。 【小题 1】本题考查 “对作品进行个性化阅读和有创意的解读

14、 ”考点，能力层次为 F，侧重 “探究 ”能力的考查。这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。具体答题时，还要切忌脱离文本，想当然地去套用鉴赏术语，避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列，更不能根据个人的主观喜好冠作隧意的褒贬。本题可以从客观与主观两方面去思考 。回答 2个要点即给 6分，其他答案：能言之成理，自圆其说亦可。 文言文阅读 阅读下面孟子选段，回答问题。（ 6分） 禹、稷当平世，三过其门而不入，孔子贤之。颜子当乱世，居于陋巷，一箪食，一瓢饮，人不堪其忧

15、，颜子不改其乐，孔子贤之。孟子曰： “禹、稷、颜回同道。禹思天下有溺者，由己溺之也；稷思天下有饥者，由己饥之也，是以如是其急也。禹、稷、颜子易地则皆然。今有同室之人斗者，救之，虽披发缨冠救之，可也。乡邻有斗者，披发缨冠而往救之，则惑也，虽闭户可也。 ” （孟子 离娄下） 【小题 1】对以上选段的理解，不正确的 一项是（ 3分） A孟子在该文段中主要是阐述了什么样的人才是贤者。 B “禹、稷当平世，三过其门而不入 ”，这一句体现出大禹、稷以拯救天下百姓为己任，所以得到孔子的尊崇。 C “乡邻有斗者，被发缨冠而往救之，则惑也，虽闭户可也。 ”孟子的意思是说，应正好衣冠，然后 “往救之 ”，方不失君

16、子风范。 D因为颜回不追求物质享受，所以孔子认为他是贤者。 【小题 2】为什么孟子说 “禹稷颜回同道 ”，请结合原文谈谈你对这句话的理解。（ 3分） 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 3分）一个人立身处世，须坚守原则。有时看似行为不 同，但因各人所处的环境不同，而同样是正确的，虽然彼此的行为看似相反。三人的的行为都是合乎道的，都是体道之人。所以孟子认为如果他们能时空地位互换，他们也会做出合乎其道的应有的行为。 【小题 1】概括文中信息。 【小题 1】本题考查 “理解文中重要句子的含意 ”考点，能力层次为 B，侧重 “理解 ”能力的考查。 译文： 禹、后稷处在太平时代，三次路过家门都不进去

17、，孔子称赞他们。颜子处在乱世，居住在僻陋的巷子里，一个小竹筐装饭吃，一个瓢子舀水喝；别人忍受不了那种清苦，颜子却不改变他的快乐，孔子称赞他。孟子说： “禹、后稷、颜回（遵循）同一个道理。禹一想到天下的人有淹在水里的，就觉得仿佛是自己使他们淹在水里似的；后稷一想到天下的人还有挨饿的，就觉得仿佛是自己使他们挨了饿似的，所以才那样急迫（去拯救他们）。禹、后稷和颜回如果互换一下处境，也都会这样的。假设现在有同室的人打架，（为了）阻止他们，即使（匆忙得）披散着头发就戴上帽子去阻 止，也是可以的；如果乡邻中有打架的，也披散着头发就戴上帽子去阻止，那就太糊涂了；（对这种事）即使关起门来（不管它）也是可以的。

18、 ” 阅读下面的文言文，完成小题。 周起元传 周起元，字仲先，海澄人。万历二十八年乡试第一，明年成进士。历知浮梁、南昌，以廉惠称。 行取 入都，注湖广道御史。方候命，值京察。 居二年，御史命始下。 会太仆少卿徐兆魁以攻东林为御史钱春所劾，起元亦疏劾之。奸人刘荩臣，疏诋顾宪成 。起元愤，力斥其谬。荩臣遂讦起元，益诋宪成。起元再疏极论，其同官翟凤 、余懋衡、徐良彦、魏云中、李邦华、王时熙 亦交章论列。 吏部侍郎方从哲由中旨 起官，起元力言不可。吏部尚书赵焕出云中、时熙于外，起元劾其背旨擅权，坐停俸。 寻巡按陕西，风采甚著。 卒以东林故，出为广西参议，分守右江道。柳州大饥，群盗蜂起，起元单骑招剧贼，

19、而振恤饥民甚至。移四川副使，未上。会辽阳破，廷议通州重地，宜设监司， 乃命起元以参政莅之。 天启三年入为太仆少卿。旋擢右佥都御史，巡抚苏、松十府。公廉爱民，丝粟无所取。遇大水，百方拯恤，民忘其困。织造中官李实素贪横，妄增定额。苏州同知杨姜署府事，实恶其不屈，摭他事劾之。起元至，即为姜辨冤，且上去蠹七事 ，语多侵实。实欲姜行属吏礼，再疏诬逮之。起元再疏雪姜。魏忠贤庇实，取严旨责起元，令速上姜贪劣状。起元益颂姜廉谨，诋实诬毁。忠贤大怒，矫旨斥姜为民。实以此敛威。 六年二月，忠贤欲杀高攀龙、周顺昌六人，令其党李永贞、李朝钦诬起元为巡抚时乾没 帑金十余万。矫旨逮起元，缇 使至漳州，士民大惊，又传闻退赃

20、即可赎身，于是父老在四城门设了木柜，号召投钱。不数日钱满，缇使也为之感动。周起元被押解至京，落于都指挥佥事许显纯之手。许 “略晓文墨，性残酷 ”，杨涟等十余人皆死其手。周起元身受严刑，屈打成招，九月毙之狱中，吴士民及其乡 人无不垂涕者。后人称周起元、高攀龙等七人为 “后七君子 ”。 （选自明史 周起元传，有删节） 【注】 行取：明制，地方官知县、推官，科目出身三年考满者，经地方高级官员保举和考选，由吏部、都察院协同注拟授职，称为行取。清初沿袭。 顾宪成：东林党领袖。 中旨：唐、宋皇帝自宫廷发出亲笔命令或诏令不正常通过中书门下，直接交付有关机构执行，称为中旨。 乾没：侵吞公家或别人的财物。 缇：

21、指逮捕犯人的骑兵。 【小题 1】下列句子划线词的解释，不正确的一项是（ 3分） A疏 诋 顾宪成诋：毁谤 B荩臣遂 讦 起元讦：攻击 C 且上去蠹七事，语多 侵 实侵：侵犯 D 矫 旨斥姜为民矫：矫情 【小题 2】下列句子中，全部直接表现周起元 “敢于直言 ”的一组是（ 3分） 起元愤，力斥其谬 而振恤饥民甚至 实以此敛威 起元再疏雪姜 吴士民及其乡人无不垂涕者 起元益颂姜廉谨，诋实诬毁 A B C D 【小题 3】下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ 3分） A周起元按行取制度赴京待命，拟任湖广道御史，但由于无端被卷入党派之争，两年后才正式任职。 B周起元同情并支持东林党，多次上奏疏弹劾

22、那些诋毁东林党的朝中大臣，他也因此而被贬官。 C周起元廉洁爱民，巡抚苏、松十府，不取百姓一丝一物，并与贪婪蛮横的李实直接展开斗争。 D周起元被诬告后，漳州的父老百姓在四个城门设了木柜，号召人们为他凑足钱，想为他赎身。 【小题 4】请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 6分） （ 1）寻巡按陕西，风采甚著。（ 3分） （ 2）乃命起元以参政莅之。（ 3分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】（ 1）（ 3分）不久，周起元奉命巡按陕西，声威名望非常显著。 （ 2）（ 3分）（朝廷）于是命周起元凭参政的身份莅临通州。 【小题 1】矫：假托 【小题 1】用排除

23、法可排除 。 【小题 1】此题考查对文意的理解与分析。 【小题 1】（ 1）重点词 “寻 ”“风采 ”“著 ” 各 1分（ 2）重点词 “乃 ”“莅 ”各 1分，语句通顺 1分。 【参考译文】 周起元，字仲先，是福建海澄（今漳州龙海）人。万历二十八年乡试考取第一名，第二年考中进士。曾任浮梁、南昌的知府，凭借廉正仁惠著称。 周起元按行取制度赴京待命，注拟授职湖广道御史。正在等候任命，遇到朝廷考核京官。滞留京城两年，御史的任命书才下来。 适逢太仆少卿徐兆魁因为指责东林党而被御史钱春弹劾，起元也上奏疏弹劾他。刘荩臣是奸贼，上疏诋毁顾宪成，周起元愤怒，极力斥责他荒谬。刘荩臣于是攻击周起元，加倍诋毁宪成

24、。周起元再次上疏极力论辩，他的同僚翟凤 、余懋衡、魏云中、王时熙也一起上奏章检举弹劾（刘荩臣）。吏部侍郎方从哲（不经内阁大臣协议）由朝廷下旨升为吏部左侍郎，周起元极力上疏反对。吏部尚书赵焕（均未经都察院协议）调御史魏云中、王时熙为外官。起元揭发他违背旨意擅自弄权的罪状，（结果赵焕）受到停止薪俸的处分。 不久，周起元奉命巡按陕西，声望非常高。最终因为东林党的原因，出任广西参议，分守右江道。当时柳州遭遇饥荒，百姓纷纷聚众闹事，盗贼蜂起。周起元一个人前往招降猖狂的盗贼，而且尽全力赈济饥民。后来，升迁为四川副使，还没有上任。适逢辽阳被清兵攻破，朝廷商议，通州位置极其重要，应该设立监司，（朝廷）于是命周

25、起元凭参政的身份莅临通州。 天启三年，（周起元）担任太仆少卿，不久被提升为右佥都御史，担任苏州、松江等十府的巡抚。周起元廉洁爱民，不取百姓一丝一物。遇到水灾，周起元多方救济，使百姓忘记了他们的困境。织造中官李实一向贪 婪蛮横，肆意虚增税收定额。苏州同知杨姜处理本府事宜，李实憎恨杨姜不屈从，搜集其他罪名弹劾他。起元到任后，立即为杨姜辨明冤情，而且上了消除蠹虫七事的奏章，话里多有侵犯李实之处。李实想要杨姜行下属官吏的礼节，再次上疏诬告并逮捕他。周起元再次上疏替杨姜雪冤。魏忠贤庇护李实，下达苛严的圣旨问责周起元，下令快速送上杨姜贪婪恶劣状词。起元却更加称赞杨姜廉洁严谨，谴责李实诬告毁谤。忠贤大怒，假

26、托圣旨把杨姜削职为民。李实从此收敛淫威。 天启六年二月，魏忠贤想要杀高攀龙、周顺昌等六人，下令他的党羽李永贞、李朝钦诬告起元担任巡 抚时侵吞公款十多万。假托圣旨下令缉捕。缇使到达漳州，士子与百姓大惊，又传闻退赃就可以赎身，于是父老百姓在四城门高了木柜，号召人们投钱。没有几天钱就凑够了，缇使也被他们的行为所感动。周起元被押解到京城，落在都指挥佥事许显纯的手上。许显纯 “粗通文墨，生性残酷 ”，杨涟等十多人都死在他手上。周起元身受严刑拷打，最后屈打成招，同年九月死于狱中，吴地士人百姓及他的乡人没有不落泪的。后人称周起元、高攀龙等七人为 “后七君子 ”。 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗歌，回答问题。（ 6

27、分） 安乐窝 北宋 邵雍 半记不记梦觉后，似愁无 愁情倦时。 拥衾侧卧未欲起，帘外落花撩乱飞。 【注】 安乐窝：邵雍的隐居之所。安乐：可解释为安闲乐道。 【小题 1】前两句 “半记 ”与 “不记 ”、 “似愁 ”与 “无愁 ”是否矛盾，为什么？请简要分析。（ 3分） 【小题 2】从景与情的角度，简要分析诗的尾句 “帘外落花撩乱飞 ”。（ 3分） 答案： 【小题 1】（ 3分）不矛盾。 “半记 ”与 “不记 ”、 “似愁 ”与 “无愁 ”，这些相互对立的状况融为一体，表现了作者迷离朦胧（或似醉非醉、物我两忘、慵懒自适）的情态。 【小题 1】 “帘外落花撩乱飞 ”一句情景交融，描绘作者睡醒后看到帘

28、外百花凋零、落 英缤纷的景致，点出了作者拥衾恋枕的闲情逸致及对闲居生活的陶醉。 【小题 1】重点词语在文中的作用，结合全诗作答。 【小题 1】本题考查 “鉴赏文学作品的形象 ”考点，能力层次为 D，侧重 “鉴赏评价 ”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里的意象，在此基础上感悟景物描写的特征，解答时一定要注意与诗句的结合。 语言表达 阅读下面的文字，按要求作答。（ 3分） 一位诗人曾经在他的诗作中写下如下诗句：蝗虫若想翻身成为麻雀，必须在心中装着鹰一样的翅膀；狗尾草若想成为谷穗，必须在根部积 （ zn）杨树一样的冲动；蒲公英若想成为向日葵，必须要在晴天和黑夜晒满两轮太阳 永远没有可以预计的

29、成功，永远没有可以等待的收获。命运从不给人打包票，他 给人一张白纸，所有的一切都需要我们从当下开始，饱蘸梦想的激情来书写。 生活的成功法则告诉我们 。 要想成为花朵。必须迈着果实般的步子；要想成为蜂蜜，必须心里酝酿着白砂糖一样的赤诚。我们永远都不要忘记 ， 把成功的目标定得远一些，再远一些。 梦想有多远 ， 心灵的疆域就越宽广 ； 热爱有多深，成就就有多深。 （ 1）在 处，根据拼音填写汉字。（ 1分） （ 2）在 处，填写一 个恰当的虚词。（ 1分） （ 3）文中 处的标点符号有一处错误，请指出并改正。（ 1分） 答：第 处（只填序号），改为 。 答案：（ 1）（ 1分）攒（ 2） （ 1分

30、）总是（或 “只是 ”） （ 3）（ 1分） 改为 “： ” 阅读下面的材料，完成后面题目。（ 7分） 去年 10月底，广电总局下发了关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的意见，提出从 2012年 1月 1日起， 34个电视上星综合频道要提高新闻类节目播出量，同时对形态雷同、过多过滥的婚恋交友类、才艺竞秀类、访谈脱口类等多种类型节目实行播出总量控制，防止节目过度同质化和低俗倾向，引起社会各界热烈反省，得到绝大多数人认同。 对上述材料你有什么看法？请加以阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右）（ 7分） 答案：示例一：电视节目过度娱乐化，是对艺术本身的不尊重和对文化的亵渎。电视节目

31、，作为艺术的一个重要组成部分，在严肃艺术大众化、传统道德社会化等方面，起到了很好的作用。轻松诙谐、寓教于乐的娱乐节目曾给广大电视观众带 来了轻松愉悦的闲暇时光。然而，近年来，一些电视节目却出现了 “过度娱乐化、格调低俗、形式雷同 ”等倾向。电视娱乐节目成为了炒作、大肆宣扬社会丑恶面、极尽猎奇之能事的极佳舞台，成为低俗甚至恶俗的代名词。希望 “限娱令 ”的实行能大兴荧屏清新之风，还观众一个文明健康积极向上的娱乐氛围。 示例二：娱乐节目非 “洪水猛兽 ”，但低俗是对传媒的亵渎。当丰衣足食之后，娱乐性已经成为人的一个基本需求。文明需要电视充分发挥它的娱乐性功能，帮助我们放松神经。但凡事皆有度，当电视

32、娱乐节目因为过度娱乐化乃至低俗化而触摸了社会道德底线，那就是 对电视这一重要传媒的极大不尊重，也是对热爱电视的广大受众的极大不尊重。尊重电视传媒其实也是尊重人类自己。 名著导读 文学名著阅读（ 10分） 【小题 1】下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是 A妻子一命呜呼，葛朗台未及穿上衣服，就逼迫女儿放弃继承权，得逞之后，便忘了亡人，欣喜若狂地拥抱女儿说： “你给了我生路，我有命啦 ” B 1827年 10月葛朗台患上疯瘫，不久便告别了人世。弥留之际，他吩咐女儿看住金钱， “把一切照顾得好好的，到那边来向我交账 ”。 C欧也妮把自己的私房钱全部送给了查理，她的母 亲发现这件事之后，就把

33、她幽禁在房里。欧也妮没有火取暖，只有面包和冷水度日。查理给欧也妮做点好吃的，只能在夜里送给她。 D葛朗台软禁女儿的事在城里传开后，引起了公愤。德 篷风所长自告奋勇要去打官司，欧也妮谢绝了他的好意。公证人克罗旭告诉葛朗台，根据法律，如果太太死了，他的财产就要和女儿共有，葛朗台这才饶恕了女儿。 E拿侬由于身材粗壮，相貌丑陋，没人愿意娶她。早先，在一家农庄里放牛，农庄失火，她丢了饭碗，便进城来找事做。葛朗台虽然嫌弃这个到处吃闭门羹的姑娘，但出于同情心，便用极少的酬劳雇佣了她。 【小题 2】请简述葛朗台向女儿传授持家诀窍的过程。 【小题 3】 “倘若无儿女 ,则夫妻双方的财产 ,包括动产与不动产，毫无

34、例外，均不予保留，悉数以互赠形式合在一起；如一方去世，免除遗产登记手续，因为免除该手续才不至于损害继承人或权益持有者，须知该财产互赠实为 等等，等等。 ”德 篷风这样做的目的何在？事情发展的结果如何？请简要叙述。 答案： 【小题 1】 CE 【小题 1】葛朗台尽管还硬朗，也觉得需要让女儿学习管家诀窍。（ 1分）他叫欧也妮当着他的面吩咐饭菜，收欠账，并且把庄园田地的名称内容陆续告诉给她。（ 2 分）到第三年，他已将 自己一整套吝啬做法传授给女儿，并成为习惯，才放心地让她正式当家。（ 2分） 【小题 1】德 篷风的目的是在欧也妮死后能得到她的全部财产。（ 2分）可是他不但没有得到欧也妮的遗产，在欧

35、也妮三十三岁时，他当上代表索漠的国会议员之后仅仅一星期就死了；（ 2分）而且把自己的财产连同他两位叔叔的遗产都给了欧也妮。（ 1分） 【小题 1】 C项， “母亲 ”应为 “父亲 ”，给欧也妮送吃的不是 “查理 ”而是 “拿侬 ”。 E项，葛朗台并没有嫌弃她，也不是出于同情心，而是认为这样粗壮像大力士的姑娘大可利用，便用极少的酬劳雇佣了她。 【小题 1】本题考 查 “分析文章结构、把握文章思路 ”考点，能力层次为 C，侧重“分析综合 ”能力的考查。 【小题 1】本题考查 “分析文章结构、把握文章思路 ”考点，能力层次为 C，侧重“分析综合 ”能力的考查。 默写 补写下列名句名篇中的空缺部分。（

36、 10分） 【小题 1】 ，金块珠砾， ，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧阿房宫赋） 【小题 2】小楼昨夜又东风， 。（李煜虞美人） 【小题 3】 ，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭） 【小题 4】予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说） 【小题 5】居庙堂之高则忧其民， 。（范仲淹岳阳楼记） 【小题 6】 ，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗（其五） 【小题 7】 ，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行） 【小题 8】 ， 。无为在岐路，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州） 答案： 【小题 1】鼎铛玉石 弃掷逦迤 【小题 1】故国不堪回首月明中 【小题 1】苔痕上阶绿 【小题 1】濯清莲而不妖 【小题

37、1】处江湖之远则忧其君 【小题 1】落红不是无情物 【小题 1】几处早莺争暖树 【小题 1】海内存知己，天涯若比邻。 作文 作文 阅读下面的文字，写一篇不少于 800字的议论文或记叙文。（ 70分） 木人和泥人是一对刚结识不久的朋友。这天，他俩在河边玩耍，为了给对方一丝清凉，木人调皮地向泥人身上泼水，泥人吓得连滚带爬地逃走，没命地喊：“杀人了，救命哪！ ”木人生气地冲着泥人的背影抱怨道： “这人真怪，不过是跟你开个玩笑，泼一点水在身上算得了什么？怎么就喊啥救命哪？ ”第二天晚上，两人又在河边见面了，天气有点冷，它们便走到篝火前，泥人担心对方受凉，抱起木人就往火边放，木人吓得魂飞魄散，失声喊道： “杀人了，救命哪！ ”泥人赶紧把木人抱离篝火，不解地说： “你这人也太难处了，怕你冷，抱你烤火，真不识好人心！ ” 木人和泥 人就这样不欢而散了，此后俩人见了就远远地躲着对方，它们心里给对方永远留下这样一个印象：这人太难相处了！ 要求：（ 1）必须符合文体要求；（ 2）角度自选；（ 3）立意自定；（ 4）题目自拟；（ 5）不得抄袭，不得套作。 答案：略