2012届安徽省池州一中高二下学期期中质量检测语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012届安徽省池州一中高二下学期期中质量检测语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各句中，没有错别字的一项是 （ ） A俄国文艺批评家车尔尼雪夫斯基说： “假使你要做一个彻底的人，那么就应该特别注意作品的价值，而不必拘拟于你以前觉得这同一位作家的作品是好还是坏。 ” B尽管美国政府高度重视并采取了多种措施应对，但美国的甲型 H1N1流感疫情似乎仍未得到遏制，反而渐呈蔓延之势。 C我的神，荷西是我永生的丈夫，我最懂他，忍奈对他必是太苦，求你用别的方法安慰他，补偿他在人世未尽的爱情 D父亲那许多恶习，除赌搏一项外，其余的，黑大头都不再沾边，一副烟枪，扔到了河里，平日见了挤眉弄眼的女子，也懂得自重

2、，不去招惹事非。 答案： B 下列各句中划线的成语使用不正确的一项是（ ） A日本媒体则分析，像 K这样用短信写成的小说之所以能够 风靡一时 ，很重要的原因在于手机小说的创作者和阅读者都是些急切想要倾吐心声的年轻人。 B美术家以其高度的社会责任感和历史使命感积极地参与了这场伟大的历史变革，以个性的语言表现了对历史的反思和对新时代的赞美，涌现了一批 脍炙人口 的佳作。 C北京工商大学化学系的毕 业生们在乘坐火车去北戴河的旅途上，遭遇了被“要求集体让座 ”的尴尬场面，列车员解释说集体让座是给相关领导，这种做法让他们觉得 不可思议 。 D英国泰晤士报就温家宝总理邀请外国记者前往灾区采访发表评论说，温

3、总理的坦诚程度令世人吃惊，这样的开放程度在中国以往的突发事件报道中千载难逢 ，绝无仅有。 答案： D 下列各句中没有语病的一句是（ ） A生命的缺憾在艺术中得到了补偿，中国古典诗歌中反复出现的空灵自在的飞鸟意象，是 “身无彩凤双飞翼 ”的人类借以实现精神遨游。 B三鹿奶粉中的三聚氰胺，是造成成千上万宝宝肾结石的最重要的元凶。 C金鸡鞋油系列产品包括：金鸡膏体鞋油、金鸡液体鞋油、金鸡高级鞋蜡、金鸡皮革护理剂及金鸡地板蜡。 D我说不清是惊是恐、是悔是恨，道不明是思是念、是痴是迷，心中万千情绪，理不清是何滋味。只知道，我想念你，无时无刻不在。 答案： D 依次填入下面一段横线处的语句，衔接最恰当的一

4、组是（ ） 我们要让我们的民族在长途跋涉风尘仆仆中有做梦的机会，历尽坎坷风霜满面仍有少年精神，那么，就让我们的下一代多读唐诗吧！ 早晨是不提问题的，不分析的，不反省 的。 唐诗是早晨，是少年，不是下午茶。 早晨是登山则情满于山，观海则意溢于海。 下午茶的精神是反省的，沉思的，分析性的，要不停想问题的。 是清新的样子，是神采飞扬的。 唐诗难道不正是表达了中国文化青春少年的梦么？ A B C D 答案： B 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 (24分 ) 不天真时代的天真老人 周有光 阮中强 人活得足够久是一件很有风险的事情。 不是所有活得久的人就一定是活得明白的人。因为经历世事太多，而易于

5、变得世故，失去赤子之心。如果你活得足够久，却没有独立思考能力，或者你有很好的思考力，而活得不是足够久，都是个问题。 周有光绝对是一个例外。他经历过晚清、北洋、民国和新中国，正如他自己所言，生命长，就会见到很多奇怪的事情。所幸周老两者皆备，所以，他的文字记录的是一个经历百年风云的老人睿智的思想。 “开阔的世界眼光和深邃的历史眼光 ” 这是后学者对先生的评价。 我一直认为太老的老人的文字一定是很老的，像是来自于上个世纪。读了周老的这本书（注：指周老所 著朝闻道集， 2010年 1月出版），我觉得竟如此新奇！真的，他是一位可爱的天真老头。 说到天真，这多好的一个词，如今，已经快被异化成贬义词了。或许

6、只能说明，这是一个不天真的时代。 周老自认为自己是一位 “两头真 ”的学者。什么叫两头真呢？他自己的解释是：年轻时候一味天真盲从，到了老年开始探索真理。我想，他探索真理，则是赤子般的天真。他从天真盲目中走了出来，但是他仍然是天真的，是一种理性的天真，是一种自觉的天真。 因为天真，他才超凡脱俗，他的文字中仍充满理想！这似乎已经不是一个谈理想的时代了，可是，看周老在大谈 “大同理想与小康现实 ”，里面的激情闪烁着理想主义的光彩。 因为天真，他无名缰利锁，故而自由超脱，思想透彻，力透纸背，能直达问题核心，直达心灵。正如周老所言，他思考的不是水面上的泡沫和浪花，而是水底下走势。所以，他用他的百年来的阅

7、历来审视当今世界。他思考的都是大问题：美国何以长盛不衰？苏联为什么会解体？东西方文明能共融吗？他也谈论于丹，他认为，重要的是心中明白：复兴华夏文化，不是文化复古，而是文化更新；不是以传统文化代替现代文化，而是以传统文化辅助现代文化。根据现代需要，用科学方法，学习和实践古人的有益教诲。 因为天真，他虽百岁，但仍是说出皇帝一丝不挂的小孩，他能够看到真相，说出真话。他说， “十年动乱 ”，全国人民发生精神休克状态，一度呆若木鸡，丧失了思考能力。后来慢慢清醒过来，恢复思考文化问题。他认为 “只有清算过去，方能开创未来，华夏文化任重道远 ”， “迷信时代要过去了，盲从时代要过去了，现在是独立思考、择善而

8、从、不拘一格、奋力求进的 与时俱进 时代了 ”。 因为天真，他对人生的态度旷达。他说， “文革 时期我被下放到农村，我的失眠症却治好了，一直到现在我都不再失眠。所以，我跟老伴都相信一句话： 塞翁失马，焉知非福 ？ 遇到不顺利的事情，不要失望。有两句话我在 文革 的时候经常讲： 卒然临之而不惊，无故加之而不怒 ”。 多么可爱的天真的老人。这提醒我们，要对生活保持警惕呀，现在太多的年少老成的文化人了，真的如一位西方先哲说过的： “自从出现了有学问的人，就再也没有正直的人了。 ”这是一个已经不太天真的时代，在集体狂欢，集体庸俗，集体挑战恶俗底线的今天，大家都被泡沫和浪花冲得热血沸腾，而不去关注水底下

9、水流走向。没有了理想，被物质奴化，有的是难以排遣的焦灼感和浮躁气。 让我们到百岁老人那儿寻找已经失去的美好天真吧！ （选自 2010-1-13中华读书报） 【小题 1】文章以 “人活得足够久是一件很有风险的事情 ”开头有怎样的作用？（ 4分） 【小题 2】作者说我们所处的时代 “是一个不天真的时代 ”，理由是什么？（ 6 分） 【小题 3】周老的 “天真 ”主要体现在哪些方面，请根据文意加以概括。（ 6分） 【小题 4】周老说 “他思考的不是水面上的泡沫和浪花，而是水底下走势 ”，这对你未来的生活有怎样的启示？（ 8分） 答案： 【小题 1】 结构上，引起读者兴趣，以对比的手法引出传主。 内容

10、上，突出周有光活得足够久却未失赤子之心有独立思考能力的难能可贵。（ 4分， 每点 2分） 【小题 1】 没有理想，把物质奴化，人们身上有太多的难以排遣的焦灼感和浮躁气。 文化人老于世故，缺乏正直的品质。（ 6分，每点 3分） 【小题 1】 超凡脱俗，仍充满理想； 无名缰利锁，自由超脱，思想透彻； 能够看到真相，说出真话； 人生态度旷达。（ 6分，答出 3点即可） 【小题 1】 思考大问题； 具有 “开阔 ”“深邃 ”的眼光； 不被表面现象所蒙蔽，关注本质。其它角度自圆其说亦可。（ 8分，根据表述酌情给分） 【小题 1】从结构和内容两方面答题。 【小题 1】本题考查 “评价思想内容和观点态度 ”

11、考点，能力层次为 C， 侧重 “分析综合 ”能力的考查。 【小题 1】此题考查概括能力。 【小题 1】本题考查 “对作品进行个性化阅读和有创意的解读 ”考点，能力层次为 F，侧重 “探究 ”能力的考查。这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。具体答题时，还要切忌脱离文本，想当然地去套用鉴赏术语，避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列，更不能根据个人的主观喜好冠作隧意的褒贬。本题可以从客观与主观两方面去思考。 阅读下面的 文字，完成小题。（ 9分） 词在发展的初期，

12、普遍被视为 “小道 ”。不过，起源于民间的文体，到了文人手中，往往被赋予更深的意义，因而几乎在词得到北宋文人比较普遍喜爱的同时，词坛就出现了尊体 之说。这一学说大致是在相反相成的两个层面展开的。 北宋前期，花间、南唐词风盛行，学之者多追求风格细腻柔婉，至柳永则趋于平俗浮靡，于是有苏轼对传统词风的改革。苏轼改革词风的方式是 “以诗为词 ”，主要表现为对题材内容的拓展，对格调意蕴的重视等。这在主要以倚红偎翠为基本内容的传统中，显得非常另类，所以当时经常得到讽刺性的评价。 值 得提出的是，苏轼的这一类创作有着非常鲜明的自觉意识。这表现在，首先，他要突破传统，自成一家。其次，他在文学创作上一贯具有争胜

13、心态。对词坛上某些冲破花间、南唐词风的努力，他应该是曾经注意的。以我们对苏轼个性的了解，他肯定要在这方面继续力争超越前人。所以，苏轼实际上是在几个方面争胜，既有和传统词风的争，也有和体现士大夫意识的新兴词风的争，前者是破，后者则是进一步立。 就在苏轼提出词 “自是一家 ”不久，李清照又提出了词 “别是一家 ”的说法，同样进行了 “尊体 ”的探讨。不过，和苏轼不同，李清照主要是从词的体性入手的。在其著名的词论中，这位女词人对北宋词坛作了全面梳理，在对所谓 “俗词 ”大加声讨的同时，主要批评了忽视词的音乐性的做法。因为词自产生以来，本身就是一种音乐文学，到了李清照的时代，仍然主要是音乐文学。偏离了

14、这一传统，或者使得这一传统变味，显然不能为词坛的多数人接受。 尽管苏轼和李清照的词论彼此带有一定的否定性，但不可否认，二者都有尊体的动机。前者是从意义的层面上，要把词向传统诗文的表达功能靠拢，从而否定 “小道 ”之说；后者则从词的本来意义上，强调艺术的精工，从而保证这一文体的特殊性。看似相反，实则相成。 苏轼和 李清照的尊体论，实际上从两个方面划出了中国词史的轨迹，因而不断在后世得到回应。 注 尊体：指词这种体裁被词作家所推崇，不再被视为 “小道 ”。 【小题 1】下列关于 “尊体 ”的说法，不符合文意的一项是 （ ） A词在发展初期，普遍被视为 “小道 ”，到北宋时期，词坛始出现尊体之说。

15、B苏轼 “以诗为词 ”，对传统词风进行改革，这在当时是非常另类的表现。 C当时词坛有人正努力冲破花间、南唐词风，苏轼也力争以创作实践来超越。 D李清照并不反感北宋词坛 “俗词 ”，她主要批评了词作忽视音乐性的做法。 【小题 2】下列对苏轼、李清照尊体的 “两个层面 ”的理解，不符合文意的一项是 （ ） A苏轼突破词的传统，主要表现为拓展词的题材内容，重视词的格调意蕴，因此自成一家。 B李清照主要是从词的体性入手，来维护 “别是一家 ”的词的本来特征 音乐性。 C苏轼和李清照的词论，分别从意义的层面上和艺术的层面上尊体，两者相反相成。 D两种尊体论从不同方面划出了中国词史的轨迹，但都不被当时词坛

16、的多数人接受。 【小题 3】依据文中信息，下列推断不正确的一项是（ ） A苏轼的幕僚调侃 “学士词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱 大江东去 ”，体现当时词坛对苏轼 “另类 ”词风的讽刺性评价。 B超越传统词风是 “破 ”，超越新兴词风是 “立 ”，由于创作上的争强好胜，苏轼“立 ”的成就远远大于 “破 ”。 C进入南宋以后，李清照由于有了国破家亡的惨痛经历，其词作内容转为深沉，但依然保持了音律之美。 D苏、李的尊体论，不断在后世得到回应，可以推想，它们会在拓展主题和遵守音律两个方面不断互补。 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 D 【小题 1】 B 【小题 1】原文说的是 “在对所谓 俗词

17、 大加声讨的同时，主要批评了忽视词的音乐性的做法 ”。故选项中 “并不反感 ”的说法是颠倒是非。 【小题 1】 4段末句提到 “偏离了这一传统，或者使得这一传统变味，显然不能为词坛的多数人接受 ”，李清照重视词音乐性的主张，应该可以为词坛的多数人接受。 【小题 1】原文第三段说 “苏轼实际上是在几个方面争胜 ”，并没有得出 “苏轼立的成就远远大于破 ”的结论。 文言文阅读 阅读下面文言文，完成小题（ 19分） 刘平字公子，楚郡彭城人也。王莽时为郡吏，政教 大行。其后每属县有剧贼，辄令平守之，所至皆理，由是 一郡称其能。 更始时，天下乱，平弟仲为贼所杀。其后贼复忽然而至，平扶侍其母，奔走逃难。仲

18、遗腹女始一岁，平抱仲女而弃其子。母欲还取之，平不听，曰： “力不能两活，仲不可以绝类 。 ”遂去不顾，与母俱匿野泽中。平朝出求食，逢饿贼，将亨 之。平叩头曰： “今旦为老母求菜，老母待旷为命，愿得先归，食母毕，还就死。 ”因涕泣。贼见其至诚，哀而遣之 。平还，既食母讫，因白曰： “属 与贼期，义不可欺。 ”遂还诣贼。众皆大惊，相谓曰： “常闻烈士 ，乃今见之，子去矣，吾不忍食子。 ”于是得全。 建武初，平狄将军庞萌反于彭城，攻败郡守孙萌。平 时复为郡吏，冒 白刃伏萌身上，被七创，困顿不知所为，号泣请曰： “愿以身代府君。 ”贼乃敛兵止，曰：“此义士也，勿杀。 ”遂解去。 萌伤甚气绝，有顷，渴求

19、饮。平倾其创血以饮之 。后数日萌竟死，平乃裹创，扶送萌丧，至其本县。 后举孝廉，拜济阴郡丞，太守刘育甚重之。会平遭父丧去官，服阕 ，拜全椒长。政有恩惠，百姓怀感。刺史、太守行部，狱无系囚，人自以得所。不知所问，唯班诏书而去。后以病免。 显宗初，尚书仆射钟离意上书荐平及琅邪王望、东莱王扶。至皆拜议郎，并数引见。平再迁侍中。在位八年，以老病上疏乞骸骨，卒于家。 （选自后汉书 刘平传） 注 政教：政令规章等。 亨：通 “烹 ”，煮。 属：刚才。 烈士：此指忠勇正直、坚忍不屈的人。 冒：迎着，顶着。 服阕：指服丧完毕。古代，父母死后，子女按礼须持丧三年。汉代任官者遭父母亡必须离职。 【小题 1】对下列

20、句子中划线词语解释，不正确的一项是（ ） A属与贼 期 期：一定的时间期限。 B贼乃 敛 兵止敛：聚集。 C后数日萌 竟 死竟：竟然。 D狱无 系 囚系：关押。 【小题 2】下列各组句子中，能分别具体表明刘平 “重诚信 ”和 “尽忠义 ”的一组是（ ） A “属与贼期，义不可欺。 ”遂还诣贼号泣请曰： “请以身代府君。 ” B平抱仲女而弃其子 今旦为老母求菜 还就死 C遂去不顾，与母俱匿野泽中 贼见其至诚，哀而遣之。 D常闻烈士，乃今见之 平倾其创血以饮之 至其本县 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是（ ） A从文中可以看出，刘平是封建时代儒家知识分子的代表人物，在

21、他身上，集中体现了中华民族的传统美德：推至诚，明信义，奉孝养，行德政。 B本文主要记载了刘平的三件事情：战乱逃亡，养弟女，弃己子；荒野遇贼，俟母食毕，如约诣贼；太守遭难，舍己为人，送丧到家。 C本文还附带提到了刘平善于治理、政绩突出的一面：他拟任郡吏，属县有贼，所至皆平；任全椒长，以德役民，政治清明，百姓感恩，后来皇帝颁布诏书，他才离职而去。 D全文从德、信、能、绩等不同的方面折射出了刘平的一生，特别突出了他居难而操守不改、处变而笃行节义的精神，而这正是儒家所提倡的。 【小题 4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）力不能两活，仲不可以绝类。（ 3分） （ 2）因涕泣。贼见

22、其至诚，哀而遣之。（ 3分） （ 3）萌伤甚气绝，有顷，渴求饮。平倾其创血以饮之。（ 4分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】（ 1）我的力量不能同时救活两个人，刘仲不能因此而绝后。 （ 2）（刘平）于是流泪哭泣。贼人见他极为真诚，同情他就放走了他。 （ 3）孙萌伤势太重一时断气，过了一会儿苏醒过来，渴了要水喝。刘平就倾尽自己伤口的血让他喝。 【小题 1】 A期：约定 B敛：收起 C竟：终于最终 【小题 1】 A组一表重兄弟情义，一表奉孝道，讲信义； B一表重兄弟情义一表重诚信； C组一是贼赞刘平之语，不是 “重诚信 ”具体表现，一表尽忠义 【小题 1

23、】 “后帝布诏书，他才离职而去 ”对象错，是刺史，太守颁布召书后离开。 【小题 1】（ 1） “活 ”“可以 ”各 1分，句意 1分（ 2） “至 ”“遣 ”各 1分，句意 1分（ 3） “饮 ”“甚 ”各 1分，句意 2分。 附文言译文 刘平字公子，是楚郡彭城人。王莽时担任郡吏，政绩显著。那以后，每当下属的县里有强盗进犯，就让刘平去守卫，他所到的地方都能平定，因此全郡的人都称赞他的能力。 更始年间，天下大乱，刘平的弟弟刘仲被贼人杀害。后来贼人又突然到来，刘平搀扶侍候着母亲，奔走逃难。 刘仲的遗腹女儿才一岁，刘平抱着刘仲的女儿而放弃了自己的儿子。刘平的母亲想回去抱刘平的孩子，刘平不同意，说：

24、“凭我们现有的力量不能同时使两孩子活下来，刘仲不能因为这样而没有后代。 ”于是离开而不再顾惜自己的孩子，和母亲一块躲藏在野地中。刘平早晨出去寻找食物，遇到了饥饿的贼人，贼人将要烹杀他。刘平叩头说： “今天早晨替老母亲找点野菜充饥，老母亲还在野地里等我的食物活命，希望能先放我回去，等到让母亲吃完饭，回来再受死。 ”于是流泪哭泣。贼人见他极为真诚，同情他就放走了他。刘平回去，等到让母亲吃完饭后，就告诉母亲说： “我 刚才已经跟贼人约定好了，根据道义不能欺骗他们。 ”于是就回去找到贼人。贼人都大惊，对他说： “经常听说忠勇正直之人，今天才见到，你走吧，我们不忍心吃掉你。 ”于是，刘平得以保全性命。

25、建武初年，平狄将军庞萌在彭城造反，打败了郡守孙萌。刘平当时又在担任郡吏，顶着刀剑趴在孙萌身上（为他遮挡），身上遭受七处刀伤，身陷困境不知道如何是好，就大声哭泣着请求说： “我愿意用自身代督郡守。 ”贼兵于是收起兵器停止作恶，说： “这个人是义士，不要杀害他。 ”就散去了。孙萌伤势太重一时断了气，过了一会儿苏醒过来，渴了找水喝。刘平就倾尽自己 的伤口的血让他喝。过了几天，孙萌终于死了，刘平才包扎好自己的伤口，为孙萌发丧，并护送孙萌的遗体回到他的家乡。 后来刘平被举荐为孝廉，被授予济阴郡丞的官职，太守刘育非常看重他。正赶上刘平遭父丧而弃官，守丧完毕，被授予全椒县长官的职务。政绩有恩惠，百姓对他心怀

26、感激。刺史、太守下来巡视，见监狱里没有关押的囚犯，人们都认为自己各得其所。刺史、太守不知道问什么好，只好颁布诏书后就离去了。后来刘平因为有病被免官。 显宗初年，尚书仆射钟离意上书推荐刘平及琅邪王望，东莱王扶。他们到朝廷后都被授予议郎的官职，并多次被皇帝召见 。刘平两次升迁，升为侍中。他在位八年，因年老多病而上书告老还乡，死在家里。 诗歌鉴赏 阅读下面这首古诗，然后回答小题。（ 10分） 渡汶河 （明）谢肇 J 霜飞月落野鸡啼，雾锁长林水拍堤。 夹岸人家寒未起，孤舟已过汶河西 。 注： 本诗为诗人在游宦途中所作的一首纪行小诗。 汶河：今名大汶河，发源于山东莱芜北，流向西南，经汶上县入运河。 【小

27、题 1】请分析这首诗的前两句在写景上有何特点，烘托了一种什么样的氛围。（ 5分） 【小题 2】诗的后两句中，作者运用了什么样的艺术手法写了渡河？试加以分析。（ 5分） 答案： 【小题 1】诗人摒弃了一切妍丽的色彩，只以水墨的浓淡不等的渲染，描写出荒寒枯寂的清气幽韵，荒野的鸡鸣和拍岸的水声则以声衬静，更加突出了境界的幽寂。（ 5分） 【小题 1】诗人以反衬的手法来写渡河。汶河两岸的人家因天寒还未起身，而诗人的孤舟已渡过汶河向西而去了，表现出羁旅行役的艰辛。（ 5分） 【小题 1】本题考查 “鉴赏文学作品的形象 ”考点，能力层次为 D，侧重 “鉴赏评价 ”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里

28、的意象，在此基础上感悟景物描写的特征，解答时一定要注意与诗句的结合。 【小题 1】本题考查 “鉴赏作品的形象，语 言、表达技巧 ”考点，能力层次为 E，侧重 “鉴赏评价 ”能力的考查。 语言表达 汉字是彪炳千秋的美丽魔方。古代 “说文解字 ”是汉字领悟其美的一种形式，汉字 新说也是我们理解汉字的一种形式。请参照例子，从 “悟 ”“诱 ”“企 ”“厌 ”“春 ” “臭 ”“毛 ”字中任选三个进行解说。（ 6分） 例句：思：勤耕心上田，思想才有丰收的果实。 忌：心里只有自己的人，能不为人所忌恨么？ 答： _ 答案：悟：吾用心去思索，方能有所悟。诱：优美的语言往往是诱惑人的。 企：企业少了人才，必然

29、停止不前。厌：可庆的事，只要偏差一点就会变得可厌。 春： “春 ”告诉我们，人一生只有三日。臭：人自大多了一点，就会臭名远扬。 毛：手伸长了伸错了就是毛病。 默写 名篇名句默写（ 10分） 【小题 1】风萧萧兮易水寒， 。 （荆轲刺秦王） 【小题 2】今我来思， 。 （诗经。采薇） 【小题 3】地崩山摧壮士死， 。 （李白蜀道难） 【小题 4】江间波浪兼天涌， 。 （杜甫秋兴其一） 【小题 5】 _，大珠小珠落玉盘。 （白居易琵琶行） 【小题 6】潦水尽而寒潭清， 。 （王勃滕王阁序） 【小题 7】 ，形影相吊。 （李密陈情表） 【小题 8】古之学者必有师，师者， 。 （韩愈师说） 【小题 9

30、】少焉，月出于东山之上， 。 （苏轼赤壁赋） 【小题 10】映阶碧草自春色， 。 （杜甫蜀相） 答案： 【小题 1】壮士一去兮不复还 【小题 1】雨雪霏霏 【小题 1】然后天梯石栈相钩连 【小题 1】塞上风云接地阴 【小题 1】嘈嘈切切错杂弹 【小题 1】烟光凝而暮山紫 【小题 1】茕茕孑立 【小题 1】所以传道受业解惑也 【小题 1】徘徊于斗牛之间 【小题 1】隔叶黄鹂空好音 作文 作文 阅读下面的文字，根据要求作文。 雨果有句名言： “痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。 ”在这个世界上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。 读了这段文字，引发了你的哪些联想和感悟？请自定立意，自定标题，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于 700字的文章。不要套作，不得抄袭。 答案：略