2012-2013学年福建晋江市季延中学高一上学期期末考试语文卷(带解析).doc
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1、2012-2013学年福建晋江市季延中学高一上学期期末考试语文卷(带解析) 选择题 下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的两项是( 5分) ( ) A加西莫多把爱斯梅拉达安置在圣母院避难所里,给她拿来了衣服、食物和被子。爱斯梅拉达抬头看到加西莫多丑陋的外表,心里有些吃惊但并不怎么害怕,向他表示了感谢。 (巴黎圣母院 ) B 1482年 1月 6日,巴黎市民们沉浸在愚人节极其欢乐的气氛中,司法官的大厅正在进行 “愚人之王 ”的选举,结果长得最丑,笑得最怪,最难看的卡西莫多当选,人们给他穿上王冠和道袍,把他抬上轿子,到大街小巷游行。 (巴黎圣母院 ) C冯乐山在生日宴席上向高家提起了亲事 要把自
2、己的侄孙女许配给觉民,高老太爷一口应允。正在与钱梅芬处于热恋中的觉民当即表示反对。觉新把觉民的意见向祖父解释了一下,祖父立刻生气地驳斥道: “我说是对的,那个敢说不对?我要怎样做,就要怎样做 ! ” (家 ) D爱斯梅拉达带着小山羊离开了狂欢的节日广场。好 奇的甘果瓦一直跟随着她,误闯入 “奇迹王朝 ”。按 “奇迹王朝 ”的法律,甘果瓦将被绞死,除非有人愿意嫁给他。爱斯梅拉达出人意料地宣布愿意做甘果瓦的 “妻子 ”。甘果瓦获救后,爱斯梅拉达只供他食宿,不准他近身。 (巴黎圣母院 ) E.“我们那边有一些很高的钟楼,一个人如果从那儿掉下去,还不到地面就跌死;如果你愿意我从那儿掉下去,你甚至不需讲
3、一个字,只要一眨眼就够了。 ”巴黎圣母院中卡西莫多在说这句话之前,得知爱斯美拉达的事便为她去寻找卫队长,求他去见爱斯美拉达。可负心的弗比斯却不屑一顾,策马而去。卡西莫多不愿看到爱 斯美拉达痛苦,便说上面这句安慰她的话。 (巴黎圣母院 ) 答案: AE 试题分析: A项爱斯梅拉达害怕得说不出感激的话 ;E觉民与琴热恋 考点:识记文学常识。 点评:本考点的重点是识记,识记的对象有重要作家、重要作品和文学体裁。本考点虽然占分不多,但也是考卷中的一项内容,不可掉以轻心。本考点的内容应在阅读中外名著中强化识记,不能以题代读。 下列加线字读音全都正确的一项是( ) A 癸 ( gu)丑 踯躅 ( zhzh
4、) 葳蕤 ( wi ru) 冯 ( fng)虚御风 B ( gu)垣 愀 ( qio) 然 舳 ( yu)舻 蓊蓊 ( wng)郁郁 C 酾 ( sh)酒 仆 ( p)道 江 渚 ( zh) 正 襟 ( jn)危坐 D激 湍 ( tun) 枕 藉 ( j) 敛 裾 ( j) 一叶 扁 ( pin)舟 答案: C 试题分析: A项: 冯 ( png)虚御风 B项: 舳 ( zh)舻 D项:枕 藉 ( ji) 考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。 点评:拼音不仅是我们学习汉字、学好普通话的工具,更是我们的一项语言技能。汉语拼音侧重考查综合运用能力,考查内容兼顾课内课外,涉及范围很广。学习过程中可
5、以进行适当分类整理,误读积累,阶段总结等。 下列各句中,加线词的意义与现代汉语相同的一项是( ) A此所以 学者 不可以不深思而慎取之也 B而世之奇伟、瑰怪、 非常 之观,常在于险远,而人之所罕至焉 C 处分 适兄意,那得敢自专! D羡长江之 无穷 答案: D 试题分析: A项:古义:求学的人; B项:不寻常; C项:处理。 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。 点评:现代汉语以双音词为主,而古汉语以单音节词为主。在阅读中,不能把古汉语两个单音词,理解成现代汉语的一个双音合成词。阅读时要培养逐字审视的习惯,一个字一个字地去理解,看到类似于现代汉语双音节的词要注意区别。其中包括词义扩大、词义缩
6、小、词义转移、感情色彩变化。 对下列各句加线词活用情况解说正确的一项是( ) 下江陵,顺流而 东 也 况吾与子 渔樵 于江渚之上 侣 鱼虾而 友 麋鹿 西 望夏口, 东 望武昌 A 不同, 相同 B 相同, 相同 C 相同, 不同 D 相同, 相同 答案: C 试题分析: 均为名词活用作动词; 名词的意动用法; 名词作状语。 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。 点评:词类活用主要考查名词、动词、形容词三类词性的词类活用,作此类题型,要熟悉各类词的各种活用类型,其次还要不断总结活用规律。 下列各句中 “以 ”表示修饰关系的一项是( ) A夫夷以近,则游者众 B秦贪,负其强,以空言求璧 C余与
7、四人拥火以入 D以其求思之深而无不在也 答案: C 试题分析: A项:表并列关系; B项:介词,用; D项:介词,用。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 点评:做这种题型的前提是知道考查的 18个文言虚词的用法。然后再根据具体语境去判断。所以这个题和文言文词语的积累也密切相关。然后还要注意题干的要求是考查意义还是意义和用法。 现代文阅读 我在城中寻找天籁 在城里住久了,有时感觉自己是笼中之鸟,天地如此狭窄,视线总是被冰冷的水泥墙阻断,耳畔的声音不外车笛和人声。走在街上,成为汹涌人流中的一滴水,成为喧嚣市声中的一个音符,脑海中那些清净的念头,一时失去了依存的所在,我在城中寻找天籁。 搬
8、进这套公寓是初冬,墙面上的爬山 虎早已褪尽绿色,只剩下无叶的藤蔓,蚯蚓般密布墙面。寒冬过去,那些看似干枯的藤蔓仿佛一夜间长出了米粒大小暗红色的芽苞,吐出淡绿色的嫩叶。新生的绿色茎须在墙上爬动,它们不动声色地向上攀援,小小的嫩叶日长夜大,犹如无数绿色的小手掌,在风中挥舞摇动,永不知疲倦。 春 天的脚步,就这样轰轰烈烈地在水泥墙面上奔逐行走。窗框上,不时有绿得近乎透明的卷须和嫩叶探头探脑,日子久了,竟长成轻盈的窗帘,随风飘动。透过这绿帘望去,窗外的绿色层层叠叠,影影绰绰,心里的烦躁和不安仿佛都被悄然过滤。爬山虎的枝叶间,时常可以看到蝴蝶翩跹,能听 到蜜蜂的嗡嗡欢鸣,蜻蜓晶莹的翅膀在叶梢闪烁,还有不
9、知名的小甲虫,背着黑红相间的甲壳,不慌不忙在晃动的茎须上散步。也有壁虎悄悄出没,那银灰色的腹部在绿叶间一闪而过,犹如神秘的闪电。 爬山虎一年四季经历着生命盛衰的轮回,也让我见识着生命的坚忍。它叶柄处小小的脚爪抓住了墙面,使藤蔓得以攀援而上,用表情丰富的生命色彩彻底改变了僵硬冰冷的水泥墙。爬山虎的枝叶到底有多少色彩,我一时还说不清楚。春天的嫩红浅绿,夏日的青翠墨绿,让人赏心悦目。初夏时分,浓绿的枝叶间开出金黄的花朵,有点像桂花。蝴蝶和蜜蜂结伴而来,在藤蔓间上 上下下忙个不停。花开之后也结果,那些隐藏在绿叶间的小小浆果,呈奇异的蓝黑色,竟引来飞鸟啄食。彩色的羽翼和欢快的鸣叫,掠过葳蕤的绿叶柔曼的藤
10、须,在我的窗外融合成生命的交响诗。 秋风起时,爬山虎的枝叶由绿色变成橙红色,又渐渐转为金黄,这真是大自然奇妙的表演。秋日黄昏,金红的落霞映照着窗外的红叶,使我想起色彩斑斓的秋山秋林,也想起古人咏秋的诗句,尽管景象不同,但却有相似意境。 我从前曾在家里种过一些绿叶植物,譬如橡皮树、绿萝、龟背竹,却总是好景不长。也许是我浇水过了头,它们渐渐显出萎靡之态,先是根烂,然后枝叶开始枯黄,最终走向死亡。而窗外的爬山虎,无须我照顾,却长得蓬勃茁壮,热风冷雨,炎阳雷电,都无法破坏它们的自由成长。 爬山虎在我的窗外生长了五个春秋,我以为它们会一直蔓延在我的视野,让我感受大自然无所不在的神奇。也曾想把我的 “四步
11、斋 ”改名为 “青藤斋 ”,谁知这竟成为我的一个梦想。 那是一个盛夏的午后,风和日丽。我无意中发现挂在窗外的绿色藤蔓似乎有点干枯,绿叶失去了平日的光泽。第二天傍晚,满墙的绿叶都呈萎缩之态,仔细察看叶瓣,却没有发现被虫蛀咬的痕迹。第三天早晨拉开窗帘,竟是满眼惨败之相,那些挂在窗台上的藤蔓 ,就像晾在风中的咸菜干。这些生命力如此旺盛的植物,究竟遭遇了什么灾难?我到楼下查看,在墙沿的花坛里,看到了触目惊心的景象:碗口粗的爬山虎藤,竟被人用刀斧在根部齐齐切断!生长了几十年的青藤,可以抵挡大自然的风雨雷电,却无法抵挡人类的刀斧。砍伐者的理由很简单,老公寓的外墙要粉刷,爬山虎妨碍施工。 断了根的爬山虎还在
12、墙上挣扎喘息,绿叶靠着藤中的汁液,在烈日下又坚持了几天,一周后,满墙绿叶都变成了枯叶。不久,枯叶落尽,只留下绝望的藤蔓密布墙面,如同神秘的天书,也像是抗议的符号。它们至死都不愿意离弃水泥墙,直到粉墙 的施工者用刀铲将它们铲除。 “绿房子 ”从此消失。公寓楼改头换面,消失了灵气和个性,成了奶黄色的新建筑,混迹于周围的楼群中。也许是居民们的抗议,有人在楼下的花坛里补种了几株紫藤。也是柔韧的藤蔓,也是摇曳的绿叶和嫩须,一天天,沿着水泥墙向上攀爬 紫藤,你们能代替死去的爬山虎吗? 【小题 1】文章哪些地方表现了爬山虎生命的坚忍?结合全文简要回答。( 4 分) 【小题 2】文章运用了哪些手法来描写爬山虎
13、?试列举两例并简要分析。( 4 分) 【小题 3】试结合全文分析作者在文中隐含的感情。( 4分) 答案: 【小题 1】春天嫩红浅绿,夏日青翠墨绿,秋天橙红金黄,冬天无叶干枯;用小小的脚爪抓住墙壁往上爬的坚忍。 (2分 )第 段,爬山虎无须照顾却长得蓬勃茁壮,表现了其生命力的顽强坚忍, (2分 )第 段,断根的爬山虎绿叶靠着藤中的汁液很长时间才变成了枯叶说明它生命的坚忍。 (2分 )(答出两点即可) 【小题 2】( 1)拟人。如用 “不时有绿得近乎透明的卷须和嫩叶探头探脑 ”来写爬山虎的调皮可爱; ( 2)比喻。如用 “小小的嫩叶日长夜大,犹如无数绿色的小手掌,在风中挥舞摇动 ”写爬山虎的勃勃生
14、机; ( 3)对比。如用其他绿叶植物和爬山虎在 栽培和生长两方面作比较,突出表现爬山虎的生命坚忍顽强;把爬山虎被砍的前后生长情态作对比,突出它的生命力坚忍顽强和作者的遗憾痛心; ( 4)以动写静,动静结合。如写爬山虎 “新生的绿色茎须在墙上爬动 ”, “向上攀援 ”, “探头探脑 ”。写爬山虎枝叶花间的蝴蝶、蜜蜂、小甲虫、壁虎、飞鸟等,表现出爬山虎给水泥墙带来的生机。(任意选择以上的两点各给 2分,写其他则 1分,共 4分。) 【小题 3】前部分写自己由于对城市的狭窄和喧嚣难以忍受而追求清净,寻找到绿墙这片城中天籁,表现作者对窗外绿色世界的喜爱之情( 2分);后面写爬山虎被砍伐 换成奶黄建筑,
15、表现作者对城市环境的鄙弃厌恶和对城中绿色世界遭到破坏的遗憾和痛惜之情( 2分)。(共 4分) 【小题 1】 试题分析:一年四季都表现出了坚忍: “爬山虎一年四季经历着生命盛衰的轮回,也让我见识着生命的坚忍。 ”“春天的嫩红浅绿,夏日的青翠墨绿,让人赏心悦目。 ”“秋风起时,爬山虎的枝叶由绿色变成橙红色,又渐渐转为金黄 ” 冬天无叶干枯;用小小的脚爪抓住墙壁往上爬的坚忍。 “窗外的爬山虎,无须我照顾,却长得蓬勃茁壮 ”。 “ 断了根的爬山虎还在墙上挣扎喘息,绿叶靠着藤中的汁液,在烈日下又坚持了几天,一周后,满墙绿叶 都变成了枯叶。不久,枯叶落尽,只留下绝望的藤蔓密布墙面,如同神秘的天书,也像是抗
16、议的符号。它们至死都不愿意离弃水泥墙,直到粉墙的施工者用刀铲将它们铲除。 ”断根的爬山虎绿叶靠着藤中的汁液很长时间才变成了枯叶说明它生命的坚忍。 考点:筛选文中信息。 点评:在理解和把握文章主要观点的前提下,寻找在文中的对应内容,然后比较辨析,最后做出判断。错误的设置,有的是手法错误,有的是表达效果的错误,有的是人物形象的分析错误,一定要静下心了,判断时要仔细认真。 【小题 2】 试题分析:从修辞角度考虑:( 1)比喻: “小小的嫩叶日 长夜大,犹如无数绿色的小手掌,在风中挥舞摇动 ”用比喻的手法,表现力爬山虎的生命力旺盛。( 2)拟人: “断了根的爬山虎还在墙上挣扎喘息 ”表现了爬山虎的坚忍
17、。第 段,将爬山虎和其它绿色植物作对比,突出了爬山虎的坚忍。从表现手法角度考虑:以动衬静。写爬山虎 “新生的绿色茎须在墙上爬动 ”, “向上攀援 ”, “探头探脑 ”。写爬山虎枝叶花间的蝴蝶、蜜蜂、小甲虫、壁虎、飞鸟等,表现出爬山虎给水泥墙带来的生机。 考点:鉴赏文学作品的表现手法。 点评:本题更侧重的考查表现手法,在分析文本表现手法时,要注意联系已有知识,比如各种抒情方 式、各种修辞手法、语言特点等,不仅要掌握这些手法,还要熟悉它们的效果。如比喻的修辞效果是生动形象;拟人的修辞效果是描绘形象,表意丰富;夸张的修辞效果是增强感染力,创设意境等。这些都需要平时善于积累,善于归纳。 【小题 3】
18、试题分析:从文章思路可以看出,全文作者的感情分为两个部分,前半部分表现力作者对爬山虎的喜爱之情和对爬山虎坚忍的赞赏之情;后半部分,当爬山虎被别人砍掉之后,作者对此很是痛心。 考点:分析作者的观点态度,归纳主旨。 点评:解题思路: 快速读懂原文,深入理解文意(作者记叙、议论了哪些方面的事) 跳出文章外,整体把握文旨(文章涉及哪些社会问题?) 舍末逐本,归纳要点,把握文章真意和神魂(作者的真正意图是什么) 按照题目要求,整理提取有效的信息。 文言文阅读 辛弃疾字幼安,齐之历城人。少师蔡伯坚,与党怀英同学,号辛、党。始筮仕 ,决以蓍 ,怀英遇 “坎 ” ,因留事金,弃疾得 “离 ”,遂决意南归。 金
19、主亮死,中原豪杰并起。耿京聚兵山东,称天平节度使,节制山东、河北忠义军马,弃疾为掌书记 ,即劝京决策南向。僧义端者,喜谈 兵,弃疾间与之游。及弃疾在京军中,义端亦聚众千余,弃疾说下之,使隶京。义端一夕窃印以逃,京大怒,欲杀弃疾,弃疾曰: “丐我三日期,不获,就死未晚。 ”揣僧必以虚实奔告金帅,急追获之。义端曰: “我识君真相,乃青兕也 ,力能杀人,幸勿杀我。 ”弃疾斩其首归报,京益壮之。 绍兴三十二年,京令弃疾奉表归宋,高宗劳师建康,召见,嘉纳之,授承务郎、天平节度掌书记,并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金,弃疾还至海州,与众谋曰: “我缘主帅来归朝,不期事变,何以复命? ”乃约统制王
20、世隆及忠义人马全福等径趋金营,安国方与金将酣 饮,即众中缚之以归,金将追之不及。献俘行在 ,斩安国于市。仍授前官,改差江阴佥判。弃疾时年二十三。 乾道四年,通判建康府。六年,孝宗召对延和殿。时虞允文当国,帝锐意恢复,弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才,持论劲直,不为迎合。作九议并应问三篇、美芹十论献于朝,言逆顺之理,消长之势,技之长短,地之要害,甚备,以讲和方定,议不行。迁司农寺主簿,出知滁州。州罹兵烬,井邑凋残,弃疾宽征薄赋,招流散,教民兵,议屯田,乃创奠枕楼、繁雄馆。辟江东安抚司参议官,留守叶衡雅重之。衡入相,力荐弃疾慷慨有大略。召见,迁仓部郎官,提点江西刑狱。平剧盗赖文政有功,加秘阁修撰
21、。调京西转运判官,差知江陵府,兼湖北安抚。 注释 筮( sh):占卜。 蓍( sh):一种草。古人用来占卜。 坎、离:均为卦名。坎在八卦中的方位为北方,离为南方。 掌书记:节度使的属官,掌管文书笺奏,亦可参议军务。 青兕( s):传说为太上老君的坐骑。兕:雌性的犀牛。 行在:皇帝所在的地方。 【小题 1】对下列句中加线的词语解释,不正确的一项是 ( ) (3分 ) A说 下 之,使隶京。下:居下,成为下属。 B辛弃疾斩其首归报,京益 壮 之。壮:以 为壮 士。 C留守叶衡 雅 重之。雅:高雅,文雅。 D 平 剧盗赖文政有功。平:铲平,剿灭。 【小题 2】下列各组句子中,加线词的意义与用法不同的
22、一组是 ( ) (3分 ) A义端一夕窃印 以 逃犹不能不 以 之兴怀 B献俘行在,斩安国 于 市会 于 会稽山阴之兰亭 C 即 劝京决策南向匪来贸丝,来 即 我谋 D不 为 迎合 为 仲卿母所遣 【小题 3】对辛弃疾早年追随耿京起义,后来率义军南归的主要原因叙述正确的一项是( ) (3分 ) A他与党怀英同学时曾经占卜自己的仕途,自己得 “离 ”卦因此南归。 B他介绍的僧人义端窃得耿京的大印奔金,耿京大怒要杀他,因此南归。 C在耿京的授意下,他奉表归宋,受到高宗召见,高宗以节度使印告召耿京。 D因义军内部叛徒张安国杀耿京降金,辛弃疾得知,活捉张安国率残部南归。 【小题 4】把下列文言句翻译成
23、现代汉语。 ( 1)我缘主帅来归朝,不期事变,何以复命? (3分 ) _ _ ( 2)尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?(游褒禅山记( 3分) ( 3)所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。 (兰亭集序) (3分 ) _ _ _ 答案: 【小题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 3】 C 【小题 4】( 1)我因主帅归顺朝廷的事前来,没想到发生变故,拿什么复命呢? (2)(我)用尽了最大的努力但还是不能达到(目标),可以问心无愧了,难道谁还能嘲笑我呢? ( 3)(这样)用来纵展眼力,开阔胸怀,足够来穷尽视觉和听觉的享受,实在快乐啊! 【小题 1】 试题分析: C项:雅,意为很,
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