2011届浙江省杭州市西湖高级中学高二上学期开学考试语文卷.doc

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1、2011届浙江省杭州市西湖高级中学高二上学期开学考试语文卷 其他 补写出下列名句的空缺部分。 （ 1）西当太白有鸟道， 。 （ 2） ，不尽长江滚滚来。 （ 3）同是天涯沦落人， 。 （ 4）此情可待成追忆， 。 （ 5） ？杨柳岸、晓风残月。 （ 6）这次第， ！ 答案： （ 1）可 以横绝峨眉颠 （ 2）无边落木萧萧下 （ 3）相逢何必曾相识 （ 4）只是当时已惘然 （ 5）今宵酒醒何处 （ 6）怎一个愁字了得 选择题 选出下列各组词语中加点的字读音和书写全都正确的一项是 A饿莩（ pio）山颠（ ding）踬踣（ zh b）白雪皑皑（ i i） B庠序（ xing）炽热（ zh）编纂（

2、cun）碧血横飞（ hng） C菲薄（ fi）犄角（ q） 筋胳（ lu）摇摇欲坠（ zhu） D蜷曲（ qun） 猖獗（ chng ju） 汗涔涔（ cn cn）干燥如焚（ zo） 答案： D 下列各句中加点成语的使用有误的一项是 A由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中摸索。 B在冬春相交的日子，气象多变，雨、雪天气基本上是平分秋色，这使得环城路拥挤不堪。 C但这种乐趣保留在运动员内心深处，在某种程度上只是自得其乐。 D在州长仍旧仲裁及拒绝执行联邦政府法令大放厥词的阿拉巴马，有一天，黑人男孩和白人男孩可以无拘无束地手牵着手

3、，情同手足。 答案： B 下列各句中，没有语病的一项是 A中国的情况不在于几代同堂，而在于人们的生活中有一种观念，要求代际之间有一种融洽的关系。 B马克思在他所研究的每一个领域都有独到的发现，这样的领域是很多的，然而其中任何一个领域他都不是肤浅地研 究的。 C随着社会的发展，加快对外太空的开发、探索和研究，是一个必然的趋势。 D这个城墙由于劳动的创造，它的工程表现出伟大的集体创造与成功的力量 答案： A 下面几句话排列次序合理的一项是 一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现乃至最高的实现，因此苦难与幸福未必是互相排斥的。 我相信，即使是这样，只要没有被苦难彻底击败，苦难仍会深化一个人对于生命

4、意义的认识。 幸福是生命意义得到实现的鲜明感觉。 但是，在更多的情况下，人们在苦难中感觉到的却是生命意义的受挫。 A B c D 答案： B 现代文阅读 阅读下面的文字，回答下面问题。 当下长篇创作的 “有 ”和 “无 ” 文艺创作政策环境的空前宽松，给文学创作带来了空前的繁荣。而长篇小说的创作，更像一条刚直而妩媚的山脉，从文学的海洋里拔地隆起，达到了一个新的高度。遗憾的是，在这条整齐的文学风景带上，缺乏众望所归的巅峰之作。写现实的，我们没有看到平凡的世界那样的震撼；写历史的，我们没有看到白鹿原那样的厚重；写民族的，我们没有看到尘埃落定那样的深沉。 当下长篇作品题材广阔，现实的、历史的、民族的

5、、军事的、环保的、航天的、职场的，涉猎甚广。题材广度的开拓。使得长篇小说的创作繁花似锦，斑斓多彩。探索广度的开拓使得小说家对文本的记叙，也不再拘泥于传统的表达模式。但是在阅读之后，我们总感到，洋洋洒洒几十万甚至上百万字，实际上外强中干，弱不禁风。 现实生活的多样性和丰富性，历史文化的复杂性和深刻性，都为文学的成长提供了肥沃的土壤，不少长篇作品也在现实和历史的描摹与回望里显得质地优良。或风吹人生，温暖生命；或雨润年华，鼓舞斗志。遗憾的是，有不少小说没有文学的艺术美感 ，没有文学的精神美感。或以审丑为美，丑化现实；或以恶俗为乐，躲避崇高。 有位华裔作家曾说过一句话，他认为中国目前的小说家不具备创作

6、 “伟大小说 ”的条件，这话不无道理。 我们常说，作品要上来，生活要下去，可是，我们的小说家有几个人真正地下去了 他们往往会在不清楚自己文学生活的家底时，就急于表现，急于出名，急于获利。经济大潮的冲击，喧嚣的社会，也让他们变得浮躁消沉，一些因匆忙而留下的缺陷总是像阴影一样缠绕着他们，读者怎么能够在这样的作品中获得心灵的愉悦和享受呢 我们读格拉斯的铁皮鼓、帕慕克的我的名字叫红， 都可以清楚地看到他们对文本结构的精巧设置，对每一个细节的精妙处理，对叙述节奏的控制，他们对长篇小说的驾驭能力总是让我们震撼。再有，语言是整个文学作品最闪光最有魅力的所在，而我们的小说家不是把语言当作歌去唱，而是当作砖去码

7、，不能深得语言魅力的精髓。 当下的文学批评越来越忽视文本细读，越来越迷恋庸俗社会学，具有市侩化倾向，只有表扬没有批评，这也使虚荣的小说家们躺在廉价的温床上沾沾自喜。文坛一团和气。用鲁迅的话说，看似平静，实则了无生气。 艺术有刻度和准星，却没有终点和顶峰。只要艺术没有止境，长篇创作 就应该是 永远在爬坡，从一个高度达到另一个高度。 【小题 1】下列对本文的理解和分析，正确的一项是（ ） (3分 ) A如果能为当下文学的成长提供肥沃的土壤，开拓题材广度，小说家将会创作出众望所归的经典之作。 B作者对外国作品大加赞赏，既是肯定外国小说家的才情，同时也批评了部分小说家忽视文本，把语言当作砖去码的现象

8、o C引用鲁迅的话意在说明，当下长篇小说数量不足、质量不高，导致文学的发展没有生机和活力。 D有的小说家不提炼现实生活中的美，而是展示生活中的丑，把审丑当作艺术的标准去追求。 【小题 2】作者认为当 下长篇创作整体上有什么特点 请简要概括。 (3分 ) 答： 【小题 3】根据文 意，小说家应该如何去 “爬坡 ”才能创作出 “伟大论述类文本。(4分 ) 答： 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 有高度却无高峰 (达到了新的高度却无巅峰之作 )。 有广度却缺厚度 (题材和探索有广度却外强中干、缺少厚度 )。 优劣并存 (有质地优良之作亦有缺少美感之作 )。 【小题 3】 深入了解体验生活，增强

9、生活的家底。 克服浮躁消沉的心态，耐得住寂寞。 提高长篇小说的驾驭能力。 用活语言，展现语言魅力。 加强对自我创作的内省和反思。 【小题 1】 A项，创作经典作品不仅需要 “外因 ”； B项， “部分小说家忽视文本 ”错； C项，引用鲁迅的话意在表明文坛缺乏真正的文学批评。 【小题 2】每点 1分，答对 3点即得 3分。 【小题 3】答对 2点得 1分，答对 3点得 2分，答对 5点得 4分。 阅读下面的作品，完成下列各题 大 树 如果你的生活中周围没有伟大的人、高贵的人和有智慧的人怎么办？请不要变得麻木，不要随波逐流，不要放弃向生活学习的机会。因为至少在你生活的周围还有树 特别是大树， 它会

10、教会你许多东西 。一棵大树，那就是人的亲人和老师，而且也可以毫不夸张地说， 它就是伟大、高 贵和智慧 。 更早发现这一点的，是托尔斯泰。他在战争与和平这部巨著中，有一段保尔康斯基公爵与老橡树的对话，就体现了树的生命对人的生命所产生的不可忽视的影响。 再早些，中国历史上也有人流露过这种意思，叹息过 “树犹如此，人何以堪 ”！这证明，树的生命比人的生命更长久，从 “阅世 ”的意义上看，人是比不过树的。所以，你若是到十三陵，看到周围静立在那里的松柏，尤其是看到那种虎卧龙盘的老柏，会不由得生出某种敬畏和感动 有什么办法，帝王们全都死了，它们却依然活着，默默地居高临下地看着人间的兴衰更迭、生死荣辱。在某

11、种意 义上，它们就是历史，它们就是帝王。 我甚至觉得没有什么哲学比一棵不朽的千年老树给人的启示和教益更多。同样是生命，树以静以不言而寿，它让自己根扎大地并伸出枝叶去拥抱天空，尽得天地风云之气。相比之下，人愚蠢而又浅薄，人一生都在说话，声嘶力竭，奔走呼号，没有人肯静下来想一想，没有人想到向树学习点什么， 在人的心目中，树是傻瓜。 那么在树的心目中人是什么东西呢？不清楚。能够清楚的是，树的存在为人们贡献了自己的全部，从枝叶到花果根干，却从未向人们索取过什么。许多家畜供人驱使食用，但同时也靠人喂养照料；树却是用不着人养的 ，它在大自然中间活得好好的，姿态优美，出神入化。那些绝崖石缝中斜逸而出的美松树

12、是靠人养活栽种的吗？谁敢到那种险处去呢？树甚至连恳求人们不要砍伐它的意思都不曾流露 那是锯子在尖叫而不是树在尖叫。 等到大树被伐倒了，人们看到了它的心 年轮，一圈一圈，岁月的波纹荡漾，生命的记忆永存。这时候，略有悟性和良知的人就全明白了：树绝不是麻木的，而恰恰是有灵有智的。它虽不语不行，心里面却比谁都清楚。它与山河大地、飞禽走兽、风云雨雪雷电雾的关系，比人更深入、更和谐。它是处理这些复杂关系的大师。 它不靠捕杀谁猎获谁而生 存，但它活得最长久。这可真不是一件简单的事儿，它连草也不吃，连一只小虫子的肉也不吃，但它却能长得最高大、最粗壮、最漂亮。这才是奇迹呢，树不用吃饭。真正有生命活力的大树全都已

13、经与天地风云融为一体了，它与山河共呼吸，取万物之精气，反过来又养育万物；得日月之灵华，结果又陪衬日月。若是说什么气功，树才是真懂气功的大师。要说什么 “天人合一 ”，人类不过从树那儿学了一点皮毛。 我在塔克拉玛干边缘的墨玉县见到过一棵八百年的梧桐树王，那样干旱的沙漠边缘，它得有多么大的道行才能活过来呀！何况它不仅活着，而且枝叶繁茂，生机勃勃 ，它像一个巨人一样健康地屹立着，襟怀博大，人和梯子在它脚下显得极其可笑。 它的王者风范不是靠什么前呼后拥的声势造就的，它靠它的阅历、它的顽强生命力、它的光辉的生命形态，使人望之而生敬仰之心、爱慕之情，使人认识到伟大、高贵、智慧这些词语从人类头脑中产生时的本

14、义。 我还见到过五百年高龄的无花果王，这件事我也在和田行吟一文中描述过。它占地数亩，落地的无花果使它周围散发着甜腻的腐败味儿和幽深的清香，它的枝干如同无数巨蟒纠缠盘绕，四处爬伸。它达到了它这种植物的极致，造就成、编织成一座自己的宫殿。 但是树和人 一样，同样有各式 各样的苦难伴随，除了被砍伐之外，还有各种艰难。在天山南麓温暖干燥的农村，白杨是 路边、渠旁、屋后、田畔常栽的树，它绿叶飒飒直耸高天。可是有一年冬天，南疆奇冷，这些适应了温暖干燥气候的白杨遭受了打击。有些已经非常粗壮高大的白杨被生生从中间冻出一条裂缝，裂缝一指宽，从树这边透过裂缝可以一眼看到那边的农田。 还有一年八月北疆下大雨，下着下

15、着，变成了大雪。大雪里饱含水汽，落在仍然枝叶翠绿茂密的树上，积成很厚、很重的银冠。第二天阳光一照，十分奇丽壮观。但是不少树承受不了了，枝丫被压得劈开。银雪、绿 叶之下，被劈折后露出的白生生的枝丫的内质，望过去就像人的白骨被折断后的模样，一样的惊心动魄。树无声，可是你完全可以感受到它的疼痛。 一棵树在漫长的成长过程中，会遇到各种大大小小的灾难，但它要是都挺过去了，经历了时间的考验。它就会成为一棵大树。这样的大树会引起人们特殊的敬意。比如在哈密，就有一些幸存下来的百年老柳树。它们的形态确实不同寻常，一看就知道，是具有特殊生命力和特殊经历的树。它们身上都有编号挂牌，就像勋章一样，代表着特殊的荣誉。这

16、些柳树就是大名鼎鼎的 “左公柳 ” 左宗棠平阿古柏后沿途栽下的柳树。可是 当年 “遍栽杨柳三千里 ”，能活到今天的，就只有这些了。 你细细端详这些巨大的柳树，会从它们每一棵树的神态雄姿上，找到左宗棠的神韵。一派大人物风范。我当时就颇觉疑惑，心想，难道树也会遗传栽树人的风貌吗？要是果然如此，那树就是通神通灵的生物了。 看来我们对它们了解得还远远不够。 【小题 1】文中第 4段中说 “在人的心目中，树是傻瓜 ”，作者为什么这样讲？请分点回答。（ 4分） 【小题 2】作者在文中列举了哪些地方的树 又用这些树说明了哪些观点或见解？请分点回答。（ 6分） 【小题 3】文章开头就说大树 “就是伟人、 高贵

17、和智慧 ”， “ 它会教会你许多东西 ”，阅读了这一篇文章，你觉得大树的哪些东西值得你学习？（ 4分） 【小题 4】这篇散文主要运用了什么表现手法？这样写有哪些好处？请分点回答。（ 4分） 答案： 【小题 1】 树为人们贡献了自己的全部，却从未向人们索取什么。 （ 1分） 树用不着人养，在大自然中活得好好的。 （ 1分） 树连恳求人们不要砍伐它的意思都不曾流露。（ 2分） 【小题 2】 (1) 十三陵的松柏； 墨玉县的梧桐树王； 和田的天花果王； 南疆 冻裂的白杨； 北疆被雪压劈折的树； 哈密的 “左公柳 ”。（ 3分） (2) 用松柏、梧桐树王，无花果王说明它们使人认识到伟大、高贵、智慧。（

18、 1分） 用南疆、北疆的树说明树也有各种苦难。（ 1分） 用 “左公柳 ”说明树会遗传栽树人的风貌，是通神通灵的生物。（ 1分） 【小题 3】 向人们奉献全部却从不索取； 静而不言，心里什么都清楚； 从不捕杀掠夺； 与天地万物融为一体，和谐相处； 遭受苦难却能坚忍不拔 【小题 4】主要运用了拟人（象征，托物言志，借物抒情）的表现手法。（ 1分） 好处： 这样写使树有了人格和品质，突出了树的精神，使主旨更深刻。（ 1分） 引发人们联想，想象，文 字新颖，生动，感人。（ 1分） 更便于抒发作者的赞美之情。（ 1分） 文言文阅读 阅读节选文字，回答下面问题。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：

19、 “臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有 。 ”项王曰： “此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。 ”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉 以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰： “君王为人不忍，若入前为寿， 寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。 不者，若属皆且为所虏 。 ”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。 ”项王曰： “诺。 ”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门，

20、见樊哙。樊哙曰： “今日之事何如？ ”良曰： “甚急。今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 ”哙曰： “此迫矣，臣请入，与之同命。 ”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，嗔目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰： “客何为者？ “张良曰： “沛公之参乘樊哙者也。 ”项 王曰： “壮士，赐之卮酒。 ”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰： “赐之彘肩。 ”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰： “壮士，能复饮乎？ ”樊哙曰： “臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如不恐胜，天下皆叛之。怀王与诸

21、将约曰 先破秦入咸阳者王之。 。今沛公先破秦入咸阳，豪毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。 故遣将守关者，备他盗出入与非常也 。劳苦功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也。 ”项王未有以应，曰： “坐。 ”樊 哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 【小题 1】下列加点词语解释有误的一项是 A沛公旦日从百余骑来见项王从：使 跟从，带领。 B刑人如不恐胜刑：用刑，处罚。 C臣死且不避且：将要。 D范增数目项王目：以目示意。 【小题 2】下列句中加点词语意义用法相同的一项是 A然不自意能先入关破秦不然，籍何以至此 B项王即日因留沛公与饮因击沛公于

22、坐 C请以剑舞以待大王来 D今日之事何如 欲诛有功之人 【小题 3】下列各项对课文分析有误的一项是 A刘邦向项羽谢罪，解释说自己并没有称王关中的想法，刘邦欲称王，那是小人捏造的谣言，这是言不由衷。 B范增多次示意项羽杀掉刘邦，但是项羽都没有反应，这是因为项羽没有看到范增的暗示。 C听了樊哙的一番言辞，项羽没有予以反驳，表明项羽此时可能也对自己准备杀刘邦的做法正当性产生了怀疑。 D刘邦在帐中坐了不久，就出去上厕所，顺便叫上了樊哙。其实，上厕所只是刘邦的托词，借以脱身。 【小题 4】将文中画线的句子翻译成现代汉语。（每个 3分） （ 1）不者，若属皆且为所虏。 （ 2）故遣将守关者，备他盗出入与非

23、常也。 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 D 【小题 3】 B 【小题 4】 如果不是这样，你们这些人都将要被（刘邦）俘虏了。 （ 2） (我 )所以派遣军队守住函谷关的原因 ,(是为了 )防备其他盗贼进来和意外事故发生啊。 【小题 1】且：并且 【小题 2】略 【小题 3】 “因为项羽没有看到范增的暗示 ”错。 【小题 4】每小题 3分。 诗歌鉴赏 诗歌鉴赏（ 6分） 月 杜 甫 万里瞿唐 月， 春来六上弦 。 时时开暗室 ， 故故 满青天。 爽和风襟静， 高当泪脸悬。 南飞有乌鹊， 夜久落江边。 【注】 瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段 ，安史之乱后，杜甫曾困居于此。 上弦：上

24、弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。 故故：常常，频频。 (1 )作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？（ 3分） (2 )分别简析 “万里 ”、 “时时 ”、 “夜久 ”这三个词在表情达意方面的作用（ 3分） 答案： 全诗以明月兴思情，同一轮明月寄予着两地彼此的相思，思情的悠远绵长与月夜的孤独寂寞相织相融，形成一种清丽深婉、寂寥苦思的凄清氛围，抒发了诗人对时局动荡、国事 “夜久 ”一词，强调时间之长，写出了南飞的乌鹊在深夜经长时间飞奔后只能落在江边暂时栖息的情景，含蓄地表现了诗人长时间 在外奔波、身心俱疲的艰难处境。 1分 “时时 ”一词，运用叠词，写月光时时照进黑暗的居室，与下句的 “故故 ”

25、相对，使语言表达更富有韵律美。 1分 语言表达 日前腾讯网投放了一则广告，引起轩然大波，讨论源于森马集团有限公司的一则休闲服装宣传广告语： “我管不了全球变暖，但至少我好看！ ”无数网民强烈批评这则广告带来的负面效应，森马方面的负责人却大呼冤枉，认为该广告词有着较为积极的内涵。（ 3分） 请分别 站在双方的立场上，用一句话简明准确地分析这则广告语所体现出的涵义。（每句不得超过 30字）（ 1）森马集团： 。（ 2）网 民： 。 答案：（ 1）森马集团：凸现年轻人的个性，倡导良好的心态和乐观积极的生活态度。（ 2分） （ 2）网民：误导年轻人，缺少公益心、社会责任感和基本的职业道德。（ 1 分） 作文 人生在世，有成功有失败。一切机遇会来，一切波折会走，一切都会过去，好在还有下一次：下一次参与，下一次拼搏，人生下一步，人生下一站 快慢交替，强弱换位，胜败逆转之事古今中外难计其数。下一次就是新的起点，拐弯处就见太阳 请以 “还有下一次 ”为题写一篇不少于 800字的文章。 要求： 角度自选； 立意自定； 除诗歌外，文体自选。 答案：答案：不一，属于开放性题