2011届浙江省杭州市西湖高级中学高三上学期开学考试语文卷.doc

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1、2011届浙江省杭州市西湖高级中学高三上学期开学考试语文卷 其他 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选 3小题） （ 1）危而不持， ，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙， ，是谁之过与？论语 （ 2） ，两朝开济老臣心。出师未捷身先死， 。杜甫蜀相） （ 3） ，只是朱颜改。问君能有几多愁？ 。李煜虞美人 （ 4）向使三国各爱其地， ，刺客不行，良将犹在， ，存亡之理，当与秦相较，或未易量。苏洵六国论 （ 5）四围山色中， 。 ，量这些大小车儿如何载得起？王实甫长亭送别 答案：（ 1）颠而不扶 龟玉毁于椟中 （ 2）三顾频烦天下计 长使英雄泪满襟 （ 3）雕阑玉砌应犹在 恰似一江春水向

2、东流 （ 4）齐人勿附于秦 则胜负之数 （ 5）一鞭残照里 遍人间烦恼填胸臆 阅读下面论语选段，回答问题。 有子曰： “礼 之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。 ”论语 学而 【注】 礼：在春秋时代， “礼 ”泛指奴隶社会的典章制度和道德规范。这里的“礼 ”，既指 “周礼 ”中的礼节、仪式，也指人们的道德规范。 孔子也曾说过 “君子和而不同，小人同而不和 ”，请结合上面的选 段，简要说说你对孔子这句话的理解。 答： 答案：君子在人际交往中能够与他人保持和谐的关系，但对事情的看法却不盲目附和；而小人习惯于迎合别人的心理、附和别人的言论，不讲求原则

3、，但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。 “同而不和 ”不可能导致真正的和谐，只有 “和而不同 ”才是正确的致 “和 ”之道。 选择题 下列句子中，注音正确且没有错别字的一项是（ ） A与自私者为友，像把自己的灵魂挂在秤钩上，价值锱（ z）铢，形容萎琐。真的朋友，是天平两端的法码，是长鸣裂空的南飞雁阵，是前仆后继坠涧不惧的鹿群。 B文稿正面 是译文，背面是余光中写给范我存的情书。犹如一件艺术品，一个做坯（ pi），一个加工，合作得珠连璧合。他们的鹣鲽情深得到社会公认。 C梁漱溟先生作为中国近代新儒家的代表人物，服膺（ yng）儒学，并亲自践行。但他绝对不是一味墨守成规的腐儒，因而对曾国藩的

4、这一嘉言亦推崇备至。 D广西山水之胜，一直盘桓（ hun）于心，期待证实，如果有人写一本大明山虞衡志，该是公德无量的吧。不过，在浮躁日甚的今天，大约不会有人愿意烧这柱冷香了。 答案： C 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A今年 6月 27日，上海闵行 “莲花河畔景苑 ”一幢十三层的在建商品房居然齐根倒下，这令从事建筑设计多年的老专家也叹为观止。 B作者以一座老宅即将拆除为契机，借一群芸芸众生极为日常化的生活，传递出那个万物复苏的年代里南方小镇骚动不安的气氛。 C动画片变形金刚和电影变形金刚表现的都是一群会变化形状的钢铁人，两者阐述的主题也大相径庭：正义必定战胜邪恶。 D美军此次大

5、规模清剿，不仅扫荡了阿富汗赫尔曼德河谷地区的恐怖分子，还能牵制巴基斯坦境内的部分塔利班武装，可谓一箭双雕。 答案： D 下列各句中意思明确，没有语病的一句是 （ ） A在大量广告的影响下，一些家长期望通过使用补品来增长孩子的智力，这就陷入了子女教育的误区。 B世界水文专家协会主席来歇尔曾披露：全世界至少有五万人每天死于由水污染引起的各种疾病。 C这次来访的外国俱乐部足球队让我们青年队员上了很好的一课，恐怕他们终生难忘这次比赛。 D宋代以来，欧阳修的醉翁亭记、苏轼的石钟山记、刘基的卖柑者言等作品有 积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人寻味。 答案： A 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当

6、的一组是（ ） 竹筏又掠过一列比城墙还光滑和高耸的壁， ， 把前来接受洗礼的远方游子，几乎都变成了潇洒而又钟情的诗人。 也许是千军万马都无法将它攻克的，我真想朝着这雄伟的高墙长啸一声，还没有等自己发出声音 这高亢的男声，这悠扬的女声，像多少箭镞似地一起射向平坦的岩壁，立刻又被弹拨 了过来 却已有多少乘着竹筏的游人，争先恐后的叫喊起来 只见那硕大和壮丽的暗红色巨石，绵延着横在小溪之滨，约有半里之遥的路程，巍然 屹立 多么秀丽和神秘的山水， 这些震荡的回音 融会在一起，像一曲交响乐似的，充满了欢乐的向往、和惊讶的赞叹 A B C D 答案： A 现代文阅读 阅读下面的文字，完成下列各题。（ 21分

7、） 流逝的古典 (1)那天下午，我去听一位老教授的课，他讲的是诗经 蒹葭。午后的阳光从窗户跑进来爬在他那苍苍白发和陶醉的脸上，听着他温暖地读着那些渐行渐远的诗句时，我突然有一种很静谧、很幸福的感觉。 (2)夜里，月色和清风悄悄穿过窗帘，我从高高的书架上找出了那本遗忘多年的诗经。线装的书页泛着远古的光芒，是 那种随着光阴流逝，越来越朴实的金色。在幽幽浮动的墨香里，我再一次看到了 “蒹葭苍苍 ”“白露未 ”。我看见远古时代的一个芦塘，清晨，纤纤芦苇被牛乳般流动如烟的雾霭轻柔地包裹着。晨曦中，浅绿的墨绿的苇丛倩影婆娑，亭亭玉立，如衣香鬓飞的女子涉水而来。怀念这一种意境，我不想把这说成是一种诗情，而情

8、愿把它归为一种古典。 “古典 ”一词本身就很静态，很内敛，很纯粹，有一种淑静、典雅的感觉，令我们咀嚼、玩味不够。 (3)我读到关雎，读到桃夭，读到 “青青之麦，生于陵坡 ”，读到 “昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏 ”， 读到 “昔年移柳，依依江南，今看摇落，凄伧江潭。 ”我想到为什么，这些很远古的文字，如今读来，依然淙淙如诉，让人可感可悟。真如澹澹的渌水，我们的心田仿佛千万年来一直是它青青的河床。 (4)想到了古诗十九首，这些不知作者姓名和年代，突兀而起复又戛然而止的谜一般的诗歌群落。为什么就连李白这样的大诗人也为之佩服得五体投地？怎会洋洋洒洒醉酒般地写下整卷古风？我想，这就是古典的魅

9、力吧。它们以其天衣无缝、水乳交融的艺术境界，言近旨远、语短情长的艺术魅力震撼、陶冶着无数的后人 ! (5)注视着这些古典书籍，抚摸着它们 厚 实的脊梁 ，我能感受到它们所蕴含的时代精髓和撑起的时代魄力。而它们又是那样宁静，我不敢想象没有诗经、楚辞的时代叫什么先秦；没有唐诗宋词的时代算什么唐宋；没有小说的明清是什么样的明清。这些源自第一张植物纤维构筑的纸片的灵感，在千百年漫长的时光中，抚慰着人类的精神与灵魂，牵引着人类穿越长长的时光隧道。一行行时长时短的句子，一页页时近时远的思绪，那么质朴、厚重，它们牵着我走向文字的源头。这些久远的 古典文字的确 “旧 ”了，但那字里行间所充盈的生命精神、深邃的

10、原理、多极的内核却超越了彼时彼地，在这个世界夜深人静 的时刻渐入我们的心灵、血脉，在我们的血管里流淌 (6)我相信那些古典的文字肯定来自于平凡的生活，源于简洁、沉静的心灵。古人在最为平凡的采摘、狩猎、耕种之余，偶有所见所感，自自然然，随口吟出了 “蒹葭苍苍 ”“渌水澹澹 ”这些精纯得像墨金一样的文字。汽车、电脑离它们很远，人欲物欲离他们很远，而平凡离他们很近，诗情离他们很近，古典离他们很近。古典与古人本来就是水乳交融的一体。而我们呢？在抚摸那些诗经句子的时候，除了对美的巨大感动，内心更有一份莫名的冰凉和疼痛：那自然史上最纯真的童年风景、生命与自然最相爱和谐的 “蜜月之岁 ”似乎已经渐行渐远了

11、!阅读竟成了永远的怀念 ！ (7)怀念古典，这是一份超越时空的契约。我的心灵深处永远会留下一个宽敞、透亮的空间，让飘溢着灵性、充盈着生命精神的古典诗情灿然长流。 【小题 1】按照 “没有诗经楚辞的时代叫什么先秦，没有唐诗宋词的时代算什么唐宋， ” 的句式，填写下面的句子。（写文体名称）（ 1分） 没有 _ _的时代叫 (算 )什么大汉 【小题 2】文章第六段 “在抚摸那些诗经句子的时候 ”一句中， “抚摸 ”一词用得很特别，谈谈你的理解。（ 4分） 【小题 3】文章第一自然段，作者听 “老教授的课 ”有什么作用？请简要分析。（ 4分） 【小题 4】第五段划线句子中 “厚实的脊梁 ”的具体含义是

12、。（ 4分） 【小题 5】第六段作者说 “阅读竟成了永远的怀念 ”，请指出前文照应此句的地方，并回答作者为什么要这样说。（ 4分） 【小题 6】阅读（ 2）（ 3）段，根据学过的课文，谈谈自己的 “河床 ”，怎样承载了 “远古文字 ”的流淌。（ 4分） 答案： 【小题 1】汉赋（或乐府） 【小题 2】用得好。 “抚摸 ”一 词体现了作者用心体验，感悟之深，表现了作者阅读是满欢思古之情。 【小题 3】（ 1）起引起下 文的作 用。老教授的课使作者产生了 “静谧、幸福的感觉 ”，从而自然引出了下文对古典深刻的感悟； （ 2）暗扣标题（或照应标题）， “渐行渐远 ”的诗句暗示古典在人们的视线中郑慢慢

13、消逝。 【小题 4】质朴、厚重的古典字里行间所充盈的生命精神、深邃的原理、多级的内核，渐入我们（读者）心灵、血脉，抚慰人类的精神与灵魂。 【小题 5】（ 1）照应处：第（ 2）段（ “怀念这一种意境 ”一句）。 （ 2）现代的人们被物欲所左右，失去了简洁沉静的心灵，已经远离了纯真的自然，再也无法像古人那样做到文学、生命、自然的水乳交融，和谐统一。 【小题 6】略 【小题 1】 1分 【小题 2】 4分 【小题 3】 4分，答出一点即可。 【小题 4】 4分 【小题 5】 4分 【小题 6】课文举例正确 1分，围绕 “可感可悟 ”来谈 2分，语言表达 1分。 阅读下面的文字，完成下列各题。（ 1

14、1分） 史学大家王先谦 王先谦，长沙人。他幼习经史， 1865年（同治四年）中进士。他一生很少担任实际的政务官职，主要以学术名世，尤其在湖南声望极高，是著名的湘绅领袖、学界泰斗。 王先谦学术成就最大的方面是史学。他治史的方法大体遵循乾嘉学风，注重校勘。其仿经疏体例注释旧史的代表作是汉书补注。该书旁 采诸家之说，经多年穷究，使疑难不解之处得以通晓，因而至今仍受国内外史学界推崇。其他的注释著作后汉书集解、新旧唐书合注等也颇见功力，被后代史学史专家评为 “王氏所作补注、集解诸作，都是校注书中标准的著作 ”。他的十朝东华录是王先谦的又一部重要的史著，至今仍是研究清史的基本史料。鸦片战争之后，随中西文化

15、逐渐交流，中国学者开始著述外国史地，王先谦也顺应时代潮流，于光绪年间撰成日本源流考、五洲地理志略。日本源流考探讨日本的政事学术和治乱得失的本源，目的是欲使闭目塞听的中国能急起仿效。书中还用一定 篇幅辑录明代戚继光、俞大猷等抗倭的资料，反映出作者的爱国之心。 他曾花费半生心力，成尚书孔伟参正一书，书中探讨尚书原委，旁证历代诸儒训释；博采史记、汉书、论衡等材料，对伪托之处详加辨正。今文经学大师皮锡瑞评价它 “兼疏今古文，说明精确，最为善本 ”。他还撰有诗三家义集疏等经学著作，从而奠定了自己在近代经学史上的地位。 在语言文字学方面，王先谦也颇有造诣。东汉时刘熙曾作释名一书，以辞音求义，来推究事物名称

16、的由来，清代毕沅又作释名疏证，对释名加以注释论证。对此，王先谦又特意撰 写了释名疏证补，对毕沅此书再加补证。此书撷取江浙和湖湘学者精英，所校所释，颇为全面而有系统，后人认为它超过了毕沅的释名疏证，于训访、词汇、音韵学等方面，均有一定的贡献。 此外，王先谦一生所作诗文共有 44卷， 1190篇，蔚为大观。他文宗秦汉，效法韩愈，笔力遒劲，气魄雄浑，诗宗杜甫、苏拭，自成格调，是晚清一大家，与王运齐名，人称 “二王 ”。 王先谦能在学术上取得这么大的成就并不是偶然的。他自幼苦读，锲而不舍，数十年来废寝忘食，孜孜于典籍之中，而且具有博采众长的作风。王先谦治学侧重古文经学，但不拘泥门 户，兼采今文学源的观

17、点，认为今古文经之争， “展转纷纭，徒形词费 ”。王先谦在撰述过程中继承了湖湘务实的传统学风，重求实，反臆断。凡遇暂时不明白的问题，他并不武断曲解，总是以 “存疑 ”的态度对待，或注明 “无考 ”，或注明 “未知孰是 ”， “所当厥疑 ”。而对自己著述中的错误，一经发现就立即纠正。他曾刻印袁本世说，当经叶德辉提醒知道袁本 “讹谬百出 ”时，便毅然毁版，请叶详加校勘后重镌。他还深刻地揭示中国学人普遍务虚图名的弊病，痛恨空谈 ，坚持实事求是，严谦治学。他的这种学术态度不仅使自己成为一代宗师，而且启迪了众多岳麓书 院士生，使他们深涉经史，旁及诸子，趋重实务，接受新学，使这千年学府再度焕发生气，因而无

18、论是撰述，还是教育，王元谦都堪称大家。 【小题 1】下面有关王先谦的学术著作的表述，正确的一项是（ 3分） A王先谦注释著作被后代史学史专家评为 “王氏所作补注、集解诸作，都是校注书中标准的著作 ”，至今仍受推崇，仍是研究清史的基本史料。 B王先谦撰写释名疏证对毕沅的书加以补证。此书撷取精英，所校所释，颇为全面而系统，于训访、词汇、音韵学等方面，均有一定的贡献。 C王先谦的尚书孔伟参正诗三家义集疏等经学著作旁证历代诸儒训释，详加辨正伪托之处，被评为 “兼疏今古文，说明精确，最为善本 ”。 D鸦片战争之后，爱国的王先谦为了使闭目塞听的中国能急起仿效而顺应时代潮流撰成探讨日本的政事学术和治乱得失本

19、源的日本源流考。 【小题 2】被誉为 “湘绅领袖、学界泰斗 ”的王先谦取得了哪些方面的学术成就？请分条归纳。（ 8分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】（ 1）史学方面遵循乾嘉学风，注重校勘，终成大家。 （ 2）经学方面花费心力，撰有著作，地位显赫。 （ 3）语言文字学方面，颇 有造诣，卓有贡献。 （ 4）创作方面，作诗为文，自成格调，蔚为大观。 【小题 1】 A不是所有注释著作都被后代史学史专家评为 “王氏所作补注、集解诸作，都是校注书中标准的著作 ”； “十朝东华录 ”至今 仍是研究清史的基本史料。 B王先谦撰写的是 “释名疏证补 ”。 C “尚书孔伟参正 ”被评为 “兼疏今古文，说

20、明精确，最为善本 ”。 【小题 2】 4点，少 1点扣 2分。共 6分。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列各题。（ 16分） 书鸡鹤事 （明）王世贞 余恒以未明起礼诵，而虞不获。时童子买一鸡，犹稚，久之始能啼。然不 为置敌偶，不辨其能斗与否也。园丁以一驯鹤至，步中庭饮食自如。鸡始自匿不敢近，已就食焉而稍亲，已又若有竞者。鸡倏起搏鹤，鹤喙其冠而举之，数掷乃下，冠血涔涔流矣。鸡复奋翼起，高与鹤齐，然不能突其喙而入。鹤复喙翼而举之，又数掷不下。童子为解之，鸡尚竦身自淬砺 也。已，复如前，则为鹤所蹈，而数喙其翼。童子惧其遂毙也，抱而去，息之它所。 浃晨 ，鹤复食庭中。鸡匿身松柏间，忽然从后奄 至

21、，趣其后距 。鹤惊不暇反顾而走则追逐之走愈急逐愈劲匿跳入水中乃已。又明日，园丁复以鹤之雄至，谓戾足 以刺五尺童子者。 鸡复持击前鹤法击之 ，则败遁愈甚。 自是鹤匿林，左右探伺，计惟有走而已。 嗟夫！鹤之形，高五倍于鸡，其大三倍之，其力四倍之。鸡不以不相当，故逆；自沮斗而不以伤，故退却。从容以定其气，多方以图其间，掩其所不备，攻其所不能，顾破其胆，使不复振。夫岂直悍勇矫敢哉？厥亦有胆智焉，季路之所以饰而冠也。 彼二鹤者，但植立毋缩，一喙足以逆十距无难也。 计不出此，而不羞走者，何也？汝独不忧夫摩空之雕，俯而尽汝技，汝不血肉乎？ 注释： 淬砺：磨练砥砺，准备再战。 浃晨：次日早晨。 奄：突然。 距

22、：鸡爪。 戾足：犹翻足，举足。 【小题 1】下列各句中 ，加点的词的解释不正确的一项是（ 3分）（ ） A而虞不获虞：担心 B鹤喙其冠而举之喙：用嘴啄击 C趣其后距趣：通 “促 ”，逼近 D掩其所不备掩：掩盖 【小题 2】下列对文中有关内容和写法的分析与概括，错误的一项是（ 3分）（ ） A首段写鸡鹤搏斗，鸡三斗三败，写法并无雷同。 “冠血涔涔流矣 ”，生动形象，鸡惨败之状如在目前。 B鸡与前一只鹤角斗失败后并不气馁，而是细致周到地观察后一只鹤疏忽之处，一举偷袭成功，使鹤藏匿于树林中，不敢轻易出来活动。 C鹤的身高、体重、力量都是鸡的数倍，但鹤受到打击后不能振作，不以逃跑为耻，最后不能战胜鸡。

23、 D文章以小见大，通过鸡鹤决斗鸡反败为胜的故事说明了弱小者可以凭借勇敢和智慧战胜强大者的道理，也对怯懦少智一味逃跑者提出了批评与警告。 【小题 3】用 “ ”给文中加划线的文字断句。（ 3分，对两处给 1分） 鹤惊不暇反顾而走则追逐之走愈急逐愈劲匿跳入水中乃已。 【小题 4】翻译下面的句子。（ 7分） 鸡复持击前鹤法击之，则败遁愈甚。（ 3分） 彼二鹤者，但植立毋缩，一喙足以逆十距无难也。（ 4分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 B 【小题 3】鹤惊不暇 /反顾而走 /则追逐之 /走愈急 /逐愈劲 /匿跳入水中乃已。 【小题 4】（ 1）鸡又采用之前的方法攻击这只鹤，这只鹤败逃得更厉

24、害。 （ 2）那两只鹤，只要挺直站立不退缩，一只鹤足以迎战十只鸡也没什么困难的。 【小题 1】乘其不备。 【小题 2】 “观察后一只鹤疏漏之处 ”表述有无误，应该是 “前一只鹤 ”。 【小题 3】 3分，对两处给 1分。 【小题 4】（ 1） 3分， “复持 ”“遁 ”各 1分，句意 1分。 （ 2） 4分， “但 ”“植 ”“逆 ”各 1分，句意 1分。 参考译文： 我坚持天不亮就起床诵读经书，但是担心自己做 不到。有一次家里的小孩买了一只鸡，买的时候还很小，养了很久才能够打鸣。但是不给它弄个对手，还真不能分辨它是不是能够搏斗。园丁领来一只驯养好的鹤，鹤在庭院中自在的饮水啄食。鸡开始的时候藏

25、起来不敢靠近鹤，接着与鹤一起吃食就稍稍亲近了些，接着又好像（因为争食）起了争斗。鸡突然跳起来与鹤搏斗，鹤叼住鸡冠把鸡提拎起来，甩了几下扔到地上，鸡冠上的血流不止。鸡又鼓动翅膀飞起来，高度与鹤平齐，但是不能突破鹤嘴的防御，鹤又叼住鸡翅膀把它举起来，又甩来甩去不肯松口。小孩把它们分开时，鸡还竦着身子跃跃欲试准备再战。接着又和前面一 样对鹤发起了攻击，这一次被鹤踩住，叨了翅膀好几下。小孩怕它就这么被鹤弄死，就把鸡抱走，让它 栖息在别的地方。 次日早晨，鹤又在庭院中觅食，鸡藏身于松柏之间从后面偷偷的接近鹤，使鹤受惊没有时间回头只顾一个劲的朝前逃跑，鸡就追着鹤，鹤跑的越快，鸡就追的越卖力，一直追到鹤跳进

26、水里躲着为止。第二天，园丁又把雄鹤抱来，这可是一抬脚就能踢倒小孩的（大鸟）。 鸡又采用之前的方法攻击这只鹤，这只鹤败逃得更厉害。 从此以后鹤就藏在树林里，四处侦查，看来只有逃走得份了。 唉，鹤的个头比鸡高五倍，体型比鸡大三倍，力气比鸡大四倍。鸡却 不以条件不对等就一只鹤足以迎战十只鸡也没什么困 难的。 想不出法子，还不羞愧的逃走，到底是为什么呢？你们这些鹤就不担心天上的老雕飞下来破了你们的那点防身手段，把你们变成口中的血肉之食么？ 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，完成下列各题。（ 6分） 塞外杂咏 林则徐 天山万笏 耸琼瑶 ，导我西行伴寂寥。 我与山灵相对笑， 满头晴雪共难消。 注释： 这是林则徐被

27、遣戍新疆伊犁途中写下的一首诗。 笏，古代大臣朝会时所拿的手板，长方形。 琼瑶：美玉。 【小题 1】请简析首句运用的修辞手法。（ 2分） 【小题 2】简析诗中作者所表 达的思想情感。（ 4分） 答案： 【小题 1】本句运用比喻的修辞手法。以 “万笏 ”为喻，描绘了天山山峰众多连绵的景象；用 “琼瑶 ”比喻天山山顶积雪。 【小题 2】作者前两句描绘了天山雄伟壮丽的的景象，写自己被谪贬伊犁，旅途中只有天山相伴，表现了寂寞孤独之感。后两句写 “笑 ”写 “难消 ”，表面上写开朗旷达，实际上流露出身处逆境的无奈，表达了年事已高、壮志未酬的伤感之情。 语言表达 参照样例，任选两个中国传统节日，各用一句话表

28、述其特点。（ 6分） 示例：重阳节 拄杖登高老夫聊发少年狂。 （ 1） 节 （ 3分） （ 2） 节 （ 3分） 答案：清明节 雨也纷纷泪也涟涟，思也悠悠意也绵绵。 /纷纷清明时节雨，点点滴滴落心头。 /杏花村里酒飘香，清明时节人断肠。 中秋节 月到中秋圆，亲人心相连。 端午节 吃粽子赛龙舟，一缕英魂万古传。 /龙舟竞发千帆舞，汨罗江畔吊屈平。 阅读以下两则材料，完成后面题目。（ 6分） 材料一 教育部近日指出，包括央视在内的全国多家电视台的台标不合规范，如央视台标 CCTV是英文缩写，不符合国家语言文字法规要求，需改为汉字。央视则表示该台标非常珍贵，不能更改。 材料二 面对教育部的批评，央视

29、 “不可能轻易更改 ”的回复，有人认为 “太过霸气 ”， “央视敢于叫板的底气，无非还是来自其特殊的地位 ”。这部分人力挺教育部，认为教育部是为了传统文化而做努力，应该支持。 （ 1）用一句话概括以上材料所说的现象。（ 2分） （ 2）针对上面的现象，提出自己的观点并加以简要分析。（ 4分） 答案：（ 1）央视台标引起争议（或 “央视台标要不要改 ”）。（ 3分） （ 2）示例一 “CCTV”早已深入人心。（ 1分）首先， CCTV多年来作为央视的标年，这在世界上是独一无二的，是最具有中国味的。其次，汉字已经作为一 种国家标准，它是国家形象的标志，央视是中国影响最大的媒体，肩负着张扬我们文化自信的社会责任。（ 3分） 作文 阅读下面材料，按要求作文。 每年都有不少人到南美洲的原始森林探险，带路向导都是当地部落的土著人。土著人十分机敏和风趣，他们有一个十分奇怪的习惯，每走一段路就要唤一声自己的名字。土著人说这是为防止自己的灵魂跟不上自己的躯体，他们得唤回自己。 有位哲学家说，每个人都是自己命运的建筑师，只有不断唤醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。 请根据你对以上材料的理解与体会，写一篇不少于 800字的文章，文题自拟，不得抄 袭。 答案：答案：不一，属于开放性题