2011-2012学年浙江省宁波四校高二下学期期中联考语文卷(带解析).doc
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1、2011-2012学年浙江省宁波四校高二下学期期中联考语文卷(带解析) 选择题 下列各组词语中,加线字读音全都正确的一项是 ( ) A 鬈 发( qun)鸣 啭 ( zhun)倾 圮 ( p)悲 戚 ( q) B 蜷 缩( qun) 芜 菁( w)颠 踬 ( zh) 阒 无一人( q) C请 帖 ( ti) 揩 拭( ki) 赝 品( yn) 看 管( kn) D勋 绶 ( shu)干 瘪 ( bi)忧 悒 ( y) 趿 拉( t) 答案: D 语句排序正确的一项是( ) 我刚一策马奔进院子 , 。 , 。其中有一幢房子特别大,或者更确切地说,特别长,那是已经发黑了的下房。 a院内有许多房屋,
2、虽都不是什么高堂广厦,却十分实用 b全都是用柞树的原木拼成墙壁,拼得密不透风,像浇注的一样,屋顶则一色铺着草 c庄园并不大,但古朴而坚固,由百年的白桦和古藤四面环拱 d就立刻感觉到在这座庄园内农奴制不但依然存在,而且未见衰微 A a d c b B d c a b C d a c b D a c d b 答案: B 下列对课文语段的理解与分析,不恰当的一项是( ) 清兵卫现在正热衷于绘画,自从有了新的寄托,他早已不怨恨教员和怨恨用槌子打破了他十多只葫芦的父亲了。 可是他的父亲,对于他的喜欢绘画,又在开始嘀咕了。 (节选自志贺直哉清兵卫与葫芦 ) A清兵卫现在热衷于绘画,表明了他有广泛的兴趣以及
3、知错能改的态度。 B父亲打破了十多只葫芦,可见他用粗暴的方式扼杀了儿子的天赋爱好。 C父亲又开始 “嘀咕 ”清兵卫的新爱好,暗示这一爱好可能也会被扼杀。 D选文末段语义突然转折,使得情节跌宕,小说的悲剧意味更深了一层。 答案: A 下列关于文学常识的判断,正确的一 项是( ) A美国作家海明威的中长篇小说有老人与海战地钟声永别了,武器等,短篇小说有在桥边等。 B炮兽节选自法国现实主义作家雨果的长篇小说九三年,这是雨果最后一部小说。 C列夫 托尔斯泰是十九世纪俄国最伟大的现实主义作家,代表作有长篇小说战争与和平安娜 卡列尼娜复活等,课文娜塔莎选自安娜 卡列尼娜。 D骑桶者是奥地利作家卡夫卡写的一
4、篇表现主义小说。卡夫卡是西方现代派代表作家,代表作有变形记城堡等。 答案: D 下列各句标点符号使用完全正确的一项是( ) A他们所说的马琴的葫芦,是那时候一件很有名的东西,他也去看了一看 他不知道马琴是什么人 立刻觉得并不见得怎样好,就掉头走了。 B所有一切有幸在这几分钟内在我朦胧的眼睛前面一列列走过的人,都不会进入统计中去而永垂不朽了 他们全是些男男女女的幽灵,不存在的东西,都不会在统计的未来完成式中一起过桥了 C 没家, 老人说, 只有刚才讲过的那些动物。猫,当然不要紧。猫会照顾自己的,可是,另外几只东西怎么办呢。我简直不敢想。 D必须走出这座森林,要这 样做那就只有两条路,一条是后退,
5、在那儿有着强悍的和凶恶的敌人;还另有一条路是前进,但矗立着巨人似的树木,它们用粗大的树枝互相紧紧地拥抱着,把交错的树根深深地插进泥沼的粘滑的污泥里面。 答案: A 依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是( ) ( 1)走进西点军校, 每一个细节、每一处角落、每一幅面容反射回来的,自始至终都是守时、效率、纪律、威严与踏实。 ( 2)近日,有媒体报道公交 “一卡通 ”押金利息一年可以超过千万元,该报道引起了强烈的社会反响与 : “一卡通 ”沉淀的大量资金究竟用于何处? ( 3)意识流小说 意识是 无端、纷繁复杂的流动体。 A耳濡目染置疑变幻 B耳闻目睹质疑变幻 C耳濡目染质疑变换 D耳闻目睹
6、置疑变换 答案: B 下列选项中没有语病的一项是( ) A炼金术士是一部以事件辅佐人物成长的小说,它讲述的是西班牙少年圣地亚哥梦见在埃及金字塔附近埋着一批宝藏,在吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德的引导下踏上寻梦之旅和抵达梦想。 B米兰 昆德拉说过,如果小说有某种功能,那就是让人发现事物的模糊性。这说明小说这个文体,不是要将世界简单化,而是将看似简单平凡的事物复杂化。 C在美国传统文学中,海明威的宗师是马克 吐温和他的哈克贝利 费恩历险记,直截了当和不拘陈规的叙述方式和节奏对他影响很大。 D所谓象征,就是通过一特定的具体形象间接地表现某种概念、思想和情感,它要求象征物和被象征物之间有某种相似的特点
7、,能使人引起由此及彼的联想,反而给读者留下深刻的印象以及广阔的思考空间。 答案: B 下列各句中,划线的词语运用错误的的一项是( ) A这个庞然大物仿佛禀赋着闻所未闻的 无所不在 的力量,同时向四面八方撞击。 B这些日子,她像是一头无言的牲畜,怀着一种 无可名状 的恐惧心理,紧紧尾随着父母。 C一个曾经飞黄腾达的朋友,由于事业兴隆冲昏了头脑,以致又潦倒到 无地自容 的地步,不得不远走他乡。 D那老头子昂着 光彩奕奕 的秃脑袋,走进巷子里去了。 答案: C 下列各组词语中没有错别字的一组是 ( ) A倾泻飓风浮浅曲尊枉顾名符其实 B安祥暮霭凋敝风弛电掣卷帙浩繁 C惦念抱怨砭骨气喘吁吁林阴道 D震
8、撼暴燥歉收戛然而止纡尊降贵 答案: C 现代文阅读 阅读下面的文字,完成小题。(共 16分) 拥有百科全书的人 瑞士瓦尔特 .考尔 ( 1)这个村子远离通衢大道,这里连一家像样点儿的可供稍有身份的旅客投宿的旅店都没有。村里有个小火车站,不过也小得可怜。村里的房屋干净整洁,外表被太阳晒得黑乎乎的,院子里和窗台上盛开着五彩缤纷的鲜花;每一个真正的村庄理所当然就该这样。房屋的四周围着一圈高高的栅栏,院子的小门上挂着许多牌子,上面写着警告来人提防猛犬或者 “严禁乞讨和挨户兜售 ”的文字。 ( 2)有一天,风和日丽,这位先生干了一件前所未闻的事 买了一张火车票。火车站站长在牌桌上顺便说起了这件事。 他每
9、天总要和村公所文书、烟囱师傅、村公所公务员一起玩牌。 村 里没有教师,否则,村公所公务员大概也不会有此殊荣,能与村里的这几位绅士坐在一起。邻村倒有一所学校,但是,到了冬天,一旦道路被积雪覆盖,孩子们同样没法去上学。 站长在牌桌上顺便提起了这件前所未闻的新鲜事儿:我们的这位先生买的可不是一张到邻村的车票,也不是一张去县城的车票啊! 这位先生想冒次风险,去城里闯一闯。几位绅士听后连连摇头,表示很不赞同。他们试图说服这位先生,让他明白自己要做的事完全没有必要。直到现在,村里还没有谁认为非要去这么远的地方不可。自父亲那一辈、甚至祖父那一辈起,村里的人不都是这么生活、这么长大 的吗?但这位先生不想改变自
10、己的决定,况且车票都已经买好了。村里的绅士们不无感叹地说:是啊,是啊,凡是下定决心要闯入不幸的人,别人无论如何也是挡不住的。 ( 3)第二天一大早,这位先生出了家门。妇女们聚在一起议论纷纷;街上许多小青年前呼后拥,吵吵嚷嚷,一直把他护送到火车站。这位先生登上窄轨火车,到了镇上又换乘直达快车,顺利地来到了大都市。 ( 4)他到底想要寻找什么呢?他心里只有一种感觉,可是却无法用语言表达出来。 他穿街走巷,眼睛时而瞧着这家商店,时而盯着那片橱窗。这位乡下来的先生不知不觉来到了一家书店的门前。 他突然之间意识到:这就是我要寻找的东西啊!玻璃橱窗里平摊着一本厚厚的书,书的旁边放着一个很大的硬纸牌,上面的
11、文字告诉他,如果买下这本价格昂贵的百科全书,所有疑问都可以得到解答。 这时,他想到了烟囱师傅,这个人经常从邻村的同行那里借阅报纸,所以在牌桌上总是装腔作势,自以为了不起。 他还想到火车站站长,他每次从肉铺老板那里买一截儿粗短香肠当早餐时,总是纯属偶然地得到小半张报纸,于是也成了见多识广的人。 书店的伙计非常和气地接待这位先生,并肯定地说,有了它当然可以通晓万事。最后他为这位先生包了一本烫金的皮封面的百科全书。 ( 5)在回家的火车上,这位先生就已经按捺不住自己的好奇心了。他偷偷摸摸地取出书来,躲躲闪闪地翻开,就好像是在翻一本低级下流的小册子。跃入眼帘的第一个词条是 “吼猴属 ”, 他觉得书里写
12、得很清楚,自己完全看懂了。 在换乘窄轨火车之前,他把书重新包好, 然后端坐在那里,满脸通红。 一想到可以在牌桌上炫耀一番,他心里乐滋滋的。他已经想像到烟囱师傅的小胡子在颤抖。 ( 6) 果然,一切都如同这位先生想像的那样。他渊博的知识和人们对他的知识的了解,就像瘟疫一样在村子里迅速传开。很快,他的名声传遍了附近一带。村里的人都认 为,虽说村里只有这么一位无所不知的聪明人,可是,不久的将来,总会有一天,他们也都会像他一样聪明的,情况就是这样的嘛。 ( 7)这样过去了许多年。那位聪明的先生已经老态龙钟了,百科全书当然也像他一样日久年深,由于使用的次数很多,这本书渐渐变得残缺不全。当老人把百科全书传
13、给他的儿子时,就已经缺了好几页了,这都是被那些来向他讨教的人偷偷撕走的。 但他的儿子对那些缺页并不关心。他总是说:书里没有的,世上也没有;我父亲去世前曾对我说过,世上的一切,这本书里都有。 当儿子把书又传给他的儿子时,百科全书就只剩下封面和半张纸 了。尽管如此,村里的人总还是登门求教,打听什么是 “直布罗陀 ”,什么是 “民主 ”,等等。这时,孙子就捧起只剩下皮封面和半张纸的百科全书,摆出一副很有学问的样子,对提问题者说: “喏,你自己也看见了吧,没有直布罗尼,也没有民主。你看,这儿只有一个字: 满足 。 ” 【小题 1】以第( 2)( 4)段画线句为例,说说插叙在文中的作用。( 5分) 【小
14、题 2】仔细揣摩第( 5)段划线句,说说 “这位先生 ”“满脸通红 ”的原因。( 4分) 【小题 3】你认为作者为什么不给 “这位先生 ”取个名字?请结合 “这位先生 ”的形象作简要分析。( 4分) 【小题 4】作为 “地球村 ”的 “村民 ”,你认为我们应该从 “这个村子 ”的故事中得到哪些启示?试抓住一点进行说明。( 3分) 答案: 【小题 1】 插入说明,丰富小说内容。比如第 2段补充说明了这个村子文化教育的落后,暗示了村子封闭落后的原因(为人物活动提供了背景),比如第4段运用想象,插入描写烟囱先生和火车站站长,使他们的形象更加丰满,(或和下文作对比,突出百科全书的作用)。 宕开一笔,避
15、免平铺直叙(使小说曲折有致,增加阅读趣味;使叙述有变化)。 【小题 1】获得新知识的新奇;为自己将可以在牌桌上进行炫耀而得意高兴。 【小题 1】 这位先生 微不足道,不值得给他取个名字。虽然他有对知识的本能渴望,并作出勇敢的实践探索,但他很快满足于拥有一本书而固步自封、不思进取,他最终变得和 烟囟师傅 等其他村民一样,碌碌无为,很快消逝于历史的长河中。 无名 使 这位先生 更具广泛代表性,仿佛他就是我们身边的任一个人,突出了小说人物的普遍象征意义。 【小题 1】示例 1:要重视文化教育,这是 “地球村 ”摆脱无知、落后状态的根本途径,是开阔视野、走向发展的根本方法。 示例 2:拥有 “百科全书
16、 ”,不等于拥有智慧,僵死的知识不能代替创造和发展;如果满足于现 有知识,我们的 “地球村 ”就会像 “这个村子 ”一样,沦落到封闭、无知的状态。 示例 3:对待知识,我们要有真诚学习的态度,要持学以致用的观点,不应该像 “这个村子 ”的村民一样把它作为满足虚荣的装饰和炫耀的资本。 示例 4:对待外界,我们有要开放、交流、学习的姿态,固步自封,盲目排外,最后的结果只能是像 “这个村子 ”一样变得封闭、无知。 【小题 1】答出 “丰富小说内容 ”得一分;第 2段、第 4段举例说明正确各得一分;答出 “避免平铺直叙 ”“曲折 ”得 2分。 【小题 1】答出 “兴奋 ”(或 “惊奇 ”等),得 1分
17、,同时能答出其原因是 “获得新知识 ”(或 “拥有百科全书 ”等),得 1 分;答出 “得意 ”(或 “高兴 ”等),得 1 分,同时能说出其原因是 “将可以在牌桌上进行炫耀 ”(或 “他将获得别人的推崇 ”等),得 1分。 【小题 1】答出 “丰富小说内容 ”得一分;第 2段、第 4段举例说明正确各得一分;答出 “避免平铺直叙 ”“曲折 ”得 2分。 【小题 1】说出 这位先生 微不足道,得 2 分;指出 无名 更具代表性,得 2 分。 【小题 1】只要 “这一点 ”能较准确地从 “这个村子 ”中 “学习 ”而来,也不违背 “地球村 ”的实际情况,都可得 3 分;与题无关,与小说内容无 关,
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