2011-2012学年广东省汕头市金平区八年级上学期期末考试生物试卷与答案.doc

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1、2011-2012学年广东省汕头市金平区八年级上学期期末考试生物试卷与答案 选择题 下列对生物反应器的叙述中，不正确的是 A生物反应器可以生产人类所需 要的任何物质 B生物反应器可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用 C生物反应器可以减少复杂的生产程序和环境污染 D目前， “乳房生物反应器 ”是人们认为动物中最理想的一种生物反应器 答案： A 70年代末，美国从我国引进野生大豆与本地品种杂交，培育出抗萎黄病品种，这是利用了 A野生大豆的抗病性状 B科技交流的成果 C生态系统的多样性 D基因的多样性 答案： D 小红采集到一种植物，已知这种植物有以下特征： 产生种子 叶脉为网状叶脉 子叶 2片，她

2、可以确定该种植物属于 A双子叶植物 B单子叶植物 C裸子植物 D蕨类植物 答案： A 有些细菌在生长发育的后期，形成的对不良环境有较强抵抗能力的结构是 A芽胞 B鞭毛 C荚膜 D孢子 答案： A 下列动物的行为属于先天性行为的是 A老虎钻火圈 B黑猩猩爬到木箱顶上去摘香蕉 C鹦鹉学人说话 D小牛出生就会吃母牛的奶 答案： D 细菌的繁殖方式是 A孢子生殖 B出芽生殖 C分裂生殖 D有性生殖 答案： C 某些细菌能在 4000米的深海中生活，这说明 A细菌喜欢深海环境 B细菌不喜欢阳光 C细菌分布很广 D所有细菌适应环境能力都很强 答案： C 宇航服能够保证宇航员在失重条件下血液能正常运输，是模

3、仿了一下谁的功能 A长颈鹿 B乌龟 C萤火虫 D猫头鹰 答案： A 科学家利用动物做生物反应器，必须改造动物的 A大脑 B乳房 C遗传基因 D心脏 答案： C 下列不能正确阐述动物在生物圈的作用的是 A动物作为消费者，促进了生态系统的物质循环 B只有动物能够促进生态系统的物质循环 C动物能够帮助植物传粉、传播种子 D动物在维持生态平衡中起着重要作用 答案： B 画眉鸟和蚂蚁传递信息的方法分别是 A声音动作 B声音气味 C声音声音 D舞蹈气味 答案： B 动物具有学习行为，其重要意义是 A便于群体交流 B能够更好繁殖后代 C便于找到配偶 D能够不断适应复杂多变的生活环境 答案： D 下列几种动物

4、群体中，不具社会行为的是 A狒狒 B蜜蜂 C蝗虫 D蚂蚁 答案： C 下列能正确表示关节、骨和肌肉关系的模式图是 A B C D 答案： B 下列各项中不属于动物行为的是 A蜻蜓点水 B兔的心脏在跳动 C青蛙冬眠 D孔雀开屏 答案： B 某人直臂提一桶水时，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是 A肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 B肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 答案： A 关于真菌，下列叙述错误的是 A细胞内都有细胞核 B都是单细胞 C细胞内都没有叶绿体 D利用现成的有机物生活 答案： B 在甘蔗地里间种花生、大豆等豆科植物，可少施氮肥的

5、原因是 A甘蔗生长不需要氮肥 B空气中有氮肥 C土壤本身含有大量的氮肥 D豆科植物中根瘤菌可增加土壤的含氮量 答案： D 杂交水稻之父 袁隆平在育种中利用了 A基因的多样性 B染色体的多样性 C种类的多样性 D生态系统的多样性 答案： A 考点：生物的多样性的内涵 分析：此题考查的知识点是生物的多样性解答时可以从生物多样性的内涵和价值方面来切入 解答：解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一

6、个独特的基因库我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源如利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻表明生物的基因的多样性是培育农作物新品种的基因库 故选 A 点评：解答此类题目的关键是理解生物多样 性的内涵 保护生物多样性的根本措施是 保护生物的栖息地 保护生态系统的多样性 保护草原生态系统 保护珍稀动物 A B C D 答案： A 考点：保护生物多样性的基本措施 分析：此题主要考查的是保护生物多样性的基本措施，思考作答 解答：解：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境

7、中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施最有效的措施是建立自然保护区可见 B符合题意 故选： A 点评：这部分内容是考试的重点，在中考中经常出现，注意理解和掌握，不能死记硬背 下列属于共生现象的是 A苏云金杆菌杀灭松毛虫 B链球菌使人患扁桃体病 C 真菌引起棉花枯萎病 D真菌与藻类形成地衣 答案： D 考点：生物和生物之间有密切的联系 分析：此题考查的知识点是共生解答时可以从共生的概念和生物与生物之间的关系方面来切入 解答：解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、

8、竞争关系、合作关系、共生关系等共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体，真菌从环境中吸收水分和无机盐供给藻类利用，藻类进行光合作用制造的有机物供给真 菌营养因此属于共生关系 苏云金杆菌杀灭松毛虫、链球菌使人患扁桃体病、真菌引起棉花枯萎病，属于寄生关系细菌或真菌会对寄主（松毛虫、人、棉花）造成伤害 故选 D 点评：解答此类题目的关键是理解共生的概念 下面措施中，对保持生态环境最有利的是 A把大片沼泽地开垦为农田 B在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫 C把工业废水排入发生

9、“赤潮 ”的海域，让有毒藻类死亡 D在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯 答案： D 下列属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是 A大熊猫、白鳍豚、大鲵 B大熊猫、白鳍豚、金丝猴 C金丝猴、丹顶鹤、白鳍豚 D藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚 答案： B 白居易的诗曰： “须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤十来日，母瘦雏渐肥。 ”这描绘的是母燕的 A贮食行为 B繁殖行为 C攻击行为 D防御行为 答案： B 造成野生动物濒危灭绝的主要原因是 A同种生物的斗争 B天敌过多 C外来物种入侵 D生存环境的破坏和改变 答案： D 考点：威胁生物多样性的原因 分析：由于种种原因，野生动物的生存面临严重的威胁，思考解答 解

10、答：解：威胁生物多样性的原因有滥砍乱发导致栖息地的破坏、偷猎、盲目引进外来物种、环境污染等，这些都属于人类的活动，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于灭绝，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理的开发（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、使生存环境被破坏与改变，不再适和生物生存，导致野生生物的濒危或面临灭绝可见 D符合题意 故选： D点评：理解并掌握造成野生动物濒危和灭绝的主要原因，结合题意，即可正确解答 界、门、纲、目 、科、属、种的七个等级中，共同特征最少和最多的分别是 A界种 B种界 C属科 D科属 答案

11、： A 考点：生物的分类及分类单位 分析：此题考查的知识点是分类的基本单位可以从生物的分类单位大小方面来解答 解答：解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少界是最大的单位，种是最小的单位，同界的生物共同特征最少，同种的生物共同特征最多可见 A符合题意 故选： A 点评：解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系 下列不属于动物的信息交流方式的有 A蜜蜂的舞蹈动作 B孔雀开屏 C乌贼受威胁释放墨汁 D人类的表情 答案： C 下列动物按

12、照从低等到高等的顺序排列，正确的是 鳄鱼 蜘蛛 蚯蚓 青蛙 A B C D 答案： C 馒头的蒸制和泡菜的制作分别是什么微生物作用的结果 A细菌和酵母菌 B酵母菌和乳酸菌 C细菌和乳酸菌 D乳酸菌和细菌 答案： B 考点：发酵技术在食品制作中的作用 分析：微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿制啤酒等要用到酵母菌，制泡菜要用到乳酸菌，据此作答 解答：解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空制作泡菜时要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，

13、可见 B符合题意 故选： B 点评：真正理解蒸馒头和制作泡菜的原理，即可解答此题 夏天，厨师常把做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的主要目的是 A抑制细菌繁殖 B不让营养流失 C防止水分蒸发 D保持菜肴的形状和颜色 答案： A 在探究硬币上是否有细菌 的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一接，这一做法在细菌的一般培养方法中叫 A接种 B种植 C培养 D接合 答案： A 体育锻炼对关节的影响很大，下列叙述中错误的是 A增加关节的灵活性 B增加关节的牢固性 C增加关节的延展性 D增加关节周围的肌肉数量 答案： D 我国已建成青藏铁路，在穿过可可西里、楚玛尔河、索加等自然保护区的线路上

14、采取了绕避、设置通道等措施，这样做的好处是 A减少青藏铁路的建设投入 B有利于保护生物的栖息地 C体现人类在自然面前无能为力 D有利于人类观赏自然风光 答案： B 下列动物不属于昆虫的是 A蜘蛛 B蚂蚁 C蝗虫 D蜻蜓 答案： A 下列哪一种违反了中华人民共和国野生动物保护法 A偷伐国有森林中的树木 B大量引进外来物种 C未处理工业废水排入河流 D猎杀野生象获取象牙 答案： D 我国是生物多样性最丰富的国家之一，有某种植物故乡之称，这种植物是 A裸子植物 B被子植物 C苔藓植物 D蕨类植物 答案： A 酸奶中的酸味是由下列哪种细菌分解有机物产生的 A乳酸菌 B枯草杆菌 C酵母菌 D甲烷细菌 答

15、案： A 地衣是真菌和藻类共生在一起而形成的。真菌可以给藻类提供 A有机物 B水 C无机盐 D水和无机盐 答案： D 在温暖潮湿的环境里，腐烂的苹果会发出酒味，引起这种变换的生物是 A细菌 B青霉 C曲霉 D酵母菌 答案： D 细菌在恶劣的环境下形成的休眠体是 A荚膜 B芽体 C芽孢 D孢子 答案： C 下列各项中，不属于仿生学的例子是 A以蝙蝠的回声定位原理制造了雷达 B模拟萤火虫发光原理，制成由电能转变成光能的荧光灯 C蚕能吐丝，制造纤维 D根据响尾蛇的 “热定位器 ”发明能跟踪敌机的响尾蛇导弹 答案： C 下列哪项不是动物在自然界的作用 A维持生态平衡 B动物和植物共同组成了生物圈 C帮

16、助植物传粉、传播种子 D促进生物系统的物质循环 答案： B 下列关于动物的 “语言 ”的叙述中，正确的是 A动物的各种行为 B动物之间传递信息的动作、声音、气味等 C动物之间有联系作用的声音 D动物之间交流思想感情的信息 答案： B 小欧同学家的宠物狗非常可爱。小欧一回家，小狗就会把他的拖鞋叼给他，让小欧非常高兴。小狗的这种行为属于 A适应行为 B经验行为 C先天性行为 D学习行为 答案： D 通过对一些鸟的观察，小丽同学发现鸟的食量普遍很大，主要原因是 A飞行得快 B为繁殖做准备 C飞行需要消耗大量的能量 D为了维持体温 答案： C 小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一条蚯蚓放回土中，而

17、是将它留在了干燥的环境中，不久发现蚯蚓死去了。造成这条蚯蚓死亡的最重要的原因是 A蚯蚓饥饿而死 B蚯蚓无法呼吸，窒息而死 C蚯蚓是地下穴居动，怕光 D蚯蚓干渴而死 答案： B 小静同学很喜欢蛇，于是在家里养了两条，她注意到蛇的体表覆盖着角质鳞片，这有利于 A较少体内水分蒸发 B自由运动 C适应水中生活 D皮肤呼吸 答案： S “鱼儿离不开水 ”的原因是鱼与外界进行气体交换的场所是 A鳞片 B鳃 C鳍 D肺 答案： B 要在同一株苹果树上结出不同品种的苹果，可采用的繁殖方法是 A压条 B扦插 C嫁接 D种子繁殖 答案： C 下列属于变态发育的是 A河蚌 B青蛙 C蚯蚓 D家鸽 答案： B “稻花

18、香里说丰年，听取蛙声一片 ”，发出鸣叫的蛙的性别及鸣叫的意义是 A雄蛙、求偶 B雌蛙、求偶 C雄蛙、报警 D雌蛙、报警 答案： A 青蛙属于 A节肢动物 B两栖动物 C爬行动物 D哺乳动物 答案： B 考点：两栖动物的主要特征 分析：本题考查两栖动物的判断，可以由两栖动物的定义来解答 解答：解：青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，其发育过程为：受精卵 蝌蚪 幼蛙 青蛙，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物 故选： B点评：本题考查两栖动物的定义，注重基础，题目较易 下列关于鸟类与飞行相适应的特点中叙述错误的是 A前肢变成翼 B身体呈流线型

19、C胸骨突出、肌肉发达 D口内无齿，消化慢 答案： D 考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 分析：由我们所学的知识可以知道：鸟适于空中飞行的特点：（ 1）、外部形态：身体呈流线型；前肢变成翼；被覆羽毛 （ 2）、内部结构：胸肌发达；骨薄而轻，长骨中空，内充满空气；直肠短，没有膀胱 （ 3）、能量来源：食量大，消化能力强；有气囊，辅助呼吸，据此可以解答本题 解答：解： A、前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，不符合题意 B、身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力适于飞行，不符合题意 C、鸟类的骨有的薄，胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，

20、又能加强坚固性，适于飞翔生活，不符合题意 D、口内无齿，消化能力 强，为飞行提供较多的能量，符合题意 故选： D 点评：关键知道鸟类适于飞行的特征，如身体的结构和生理特征 哺乳动物后代的成活率比其他动物要高，其主要原因是 A体温恒定 B心脏有四个腔 C体表被毛 D胎生哺乳 答案： D 考点：哺乳动物的主要特征 分析：哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，据此答题 解答：解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生 出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的

21、幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力 故选： D 点评：哺乳动物的特征为考试的重点，难度一般 夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为 A蚯蚓要爬出地面呼吸 B蚯蚓爬出地面取食 C蚯蚓要爬出地面散热 D蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 答案： A 下列叙述中，不属于节肢动物的主要特征的是 A身体有很多体节 B体表有外骨骼 C有发达的气囊 D足和触角分节 答案： C 下列各组动物中属于软体动物的一组是 A乌贼章鱼 B海葵海蜇 C龙虾蜘蛛蟹 D海豚海豹 答案： A 下面对生态系统得物质循环的叙述，不正确的

22、是 A分解者对生态系统的物质循环起重要作用 B只有动物能促进生态系统的物质循环 C植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环 D动物作为消费者，促进了物质循环 答案： B 细菌内一定不在存在的结构是 A成形的细胞核 B鞭毛 C细胞壁 D细胞质 答案： A 考点：细菌的基本形态和结构特点 分析：根据细菌的基本结构和特殊结构进行回答 解答：解：所有的细菌都具有基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；有些细菌还具有特殊结构：鞭毛和荚膜； 所有的细菌都有细胞质，有些细菌还具有鞭毛和荚膜，但所有的细菌都没有成形的细胞核 故选： A 点评：细菌属于原核生物，细胞内无成形的细胞核，只有遗传物质集中的

23、区域 被子植物和鸟类个体发育的起点是 A种子、鸟卵 B受精卵、鸟卵 C种子、受精卵 D受精卵、受精卵 答案： D 生物进化论的创始人和发现 DNA分子双螺旋结构的科学家是（ ） 林奈 达尔文 拉马克 沃森和克里克 哈维 施莱登 A B C D 答案： B “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ”这句诗描写了鸟的什么行为 A攻击行为 B取食行为 C繁殖行为 D防御行为 答案： C “毛毛虫 ”和 “蝴蝶 ”分别是昆虫发育的哪两个时期 A幼虫、成虫 B蛹、成虫 C卵、成虫 D幼虫、卵 答案： A 考点：昆虫的生殖和发育过程 分析：此题考查的知识点是完全变态发育解答时可以从家蚕的发育过程方面来切入 解

24、答：解：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期的叫完全变态发育完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等 不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等 蝴蝶的发育过程，经历了卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期，因此属于完全变态发育，受精卵，个体最小；以爬行为主的是幼虫又叫 “毛毛虫 ”；不食不动是蛹；有 2对翅， 3对足的蝴蝶是成虫； 故选 A 点评：解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点 蝗虫的发育比蚕的发育少了哪

25、个时期 A蛹 B受精卵 C成虫 D若虫 答案： A 考点：昆虫的生殖和发育过程 分析：本题考察的是昆虫的发育过程昆虫的完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，不完全变态发育经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，据此答题 解答：解：蝗虫、蟋蟀等昆虫的发育不完全变态：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历受精卵、幼虫、成虫三个时期如家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫的差别明显，这种发育过程称为完全变态，因此，蝗虫的发育过程中不经过的发育时期是蛹， 故选 A 点评：蝗虫的发育经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，不完全变态发育 必须通过有性生殖过程才能

26、实现的是 A组织培养 B “试管 ”婴儿的诞生 C用扦插的办法繁殖葡萄 D生产胰岛素 “工程菌 ”的培育 答案： B 综合题 图 1是人体的关节模式图，请据图回答下列问题： 脱臼是许多人都曾经有过的经历，脱臼是指 从 中脱落出来的现象 。 当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦， 可以缓冲两骨之间的撞击力。 把两块骨牢固联系在一起的是 。 答案： 图 2是蝗虫的外部形态图，请据图回答问题： 蝗虫在分类上属于昆虫，昆虫的身体分为 、 、 三部分；昆虫的体表有 ，有保护和支持体内柔软器官、防止水分蒸发的作用；昆虫的足和触角 。 昆虫在分类上属于节肢动物，下列不属于节肢动物的 是（ ）

27、A蜘蛛 B蜈蚣 C虾 D沙蚕 答案： 图 3是人们常用的一种繁殖果树的方法。 请据图回答： 图中 1指的是 ， 2指的是 。这种繁殖方法叫 。 进行如图的操作时，应当使 1和 2的 紧密结合，以保证 1成活。 这种生殖方式属于植物的 （填 “有性 ”或 “无性 ”）生殖。 人们常常用这种方法繁殖果树的优点是（ ） A缩短植物成熟时间 B增强植物生活力 C使后代保持亲本性状 D有利于大量繁殖新个体 答案： 福娃是北京 2008年第 29届奥运会的吉祥物 (如图 4)。 （ 1）五个福娃的造型中有四个来源于动物的形象。福娃中 “贝贝 ”的造型融入了鱼的形象。鱼能在水中生活，有两个特点至关重要：一是

28、 ，二是 。 （ 2） “迎迎 ”的造型融入了藏羚羊的形象。藏羚羊是青藏高原的保护动物，它属于脊椎动物类群中的 动物。现在藏羚羊的数量急剧减少，最主要的原因是 。 （ 3） “妮妮 ”的造型中融入了雨燕的形象。雨燕适于飞行的特点有： 。（写出鸟类适于飞行的任何两个特点） 答案： 下列十大家熟悉的动物和植物，请根据索引鉴别，并将其代号写在相应的位置：答案： 探究题 下列是 “检测教室中的细菌和 真菌 ”的实验步骤： 用 牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基； 将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用； 在教室打开培养皿 A ，暴露在空气中 10分钟，再盖上，封好。培

29、养皿 B不做任何处理。 将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况。 （ 1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？（ ） A使培养基闻起来很香，容易吸引细菌 B使培养基表面看起来很黏稠 C为细菌等的生物的生活提 供水分和无机盐 D为细菌等生物的生活提供有机物 （ 2）在第 2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是 。 （ 3）步骤 3的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？ 。 （ 4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是 。 （ 5）如果实验成功，几天后观察培养皿中的菌落，会发现培养皿 中的没有菌落生长。 答案：（ 1） D （ 2）杀菌 / 杀死实验外其他的杂菌 （意思相同即可）。 （ 3）接种 （ 4）进行对照 （ 5） B