2010年广东湛江市第二中学高一下学期期末考试语文卷.doc

《2010年广东湛江市第二中学高一下学期期末考试语文卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010年广东湛江市第二中学高一下学期期末考试语文卷.doc（8页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2010年广东湛江市第二中学高一下学期期末考试语文卷 其他 默写下列名句。（任选三题，每空 1分，共 6分） （ 1）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ， 。（白居易琵琶行） （ 2）未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。 ， 。（王羲之兰亭集序） （ 3） ， 。不积小流，无以成江海。（荀子劝学） （ 4） ， 。呜呼，师道之不复可知矣 !（韩愈师说） 答案： （ 1）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（ 2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 （ 3）故不积跬步，无以至千里。（ 4）位卑则足羞，官盛则近谀。 选择题 选出加点字注音全都正确的一项是 A寒伧（ cng） 醪糟（ lo）铁砧（ zhn） 掎

2、角（ j）烙印（ lo） B涟漪（ y）晕眩（ xun） 凛冽（ ln）偌大（ ru）扭捏（ n） C采撷（ xi）敌忾（ ki）咋舌（ z）饶舌（ lo）剔牙（ t） D心扉（ fi）怏怏（ yng） 和煦（ x）无恙（ yng）皈依（ gu） 答案： B 下列各项句式归类完全相同的一项是 未之有也 蚓无爪牙之利，筋骨之强 马之千里者，一食或尽粟一石 青，取之于蓝，而青于蓝 句读之不知，惑之不解 （李氏子蟠）不拘于时 身死人手 陈利兵而谁何 A B C D 答案： B 下列各句加点字活用情况归类完全相同的一项是 席卷天下 树之以桑 瓮牖绳枢之子 吾师道也 内立法度 吾从而师之 云集响应 序八

3、州而朝同列 假舟楫者，非能水也 固其根本 A B C D 答案： A 下列加点虚词用法和意义完全相同的一项是 A 斯天下之民至焉 积土成山，风雨兴焉 B 君乃反迎而贺 君子博学而日参省乎已 C 其皆出于此乎 其可怪也欤 D 蒙故业，因遗策 践华为池，因河为池 答案： B 下列加点词的解释全都错误的一项是 无乃尔是过与（责备） 申之以孝悌之义（申明） 非能水也，而绝江河（横渡） 陈力就列，不能者止（排列） 谪戍之众，非亢九国之师（高，强） 声非加疾也（快） 铸以为金人十二（金属的人） 寡人将加大诛于子（责罚） 便事左右（逢迎讨好，玩弄手法） 江海而下百川（流向） A B C D 答案： D 下列

4、各项中，没有错别字的一项是 A惘然捉襟见肘寂漠羽扇纶巾烦躁 B苍海相形见绌飘渺礼上往来琢磨 C国粹分道扬镳冷炙无精打采偏裨 D豆寇暴殄天物潦倒娇揉造作峥嵘 答案： C 下列各项加点的成语使用无误的是 A神话是世代相承的口头文学，其中不少创作于有史记载以前。 B儒家传统中，孔孟总是形影相随的，有大成至圣，则有亚圣，有论语，则有孟子。 C读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理。 D这类文章涉及的知识面广，知识领域多，往往令读者俯拾即是。 答案： B 下列各句中，没有语病的一句是 A被称为 “天路 ”的青藏铁路于 7月 1日正式通车运营，这表明我国已经独立自主、自力更生地建设高原铁路的

5、能力。 B从瘦肉精、苏丹红到孔雀石绿，各种危害人体健康的食品添加剂防不胜防，而防止食品安全事件的频发态势，已是当务之急。 C个人财产拍卖所得应纳的个人所得税税款，由拍卖单位负责代扣代缴，并按规定向拍卖单位所在地主管税务部门办理纳税申报。 D电子商务能否成为互联网商业的一个支柱，取决于 个前提，就是它能让更多的消费者、商家和合作网站从中受益。 答案： C 现代文阅读 阅读下面的小说，回答 16 19小题。 雪 夜 日 星新一 雪花象无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。 在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火

6、盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。 “啊！外面下雪了。 ”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。 “是啊，难怪这么静呢！ ”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。 “这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。 ”房主人说着，向楼上望了一眼。 “孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。 ” “算了，算了，别去打搅他了。他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。 ” “也许你说得对。可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关

7、。 ”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。 突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。 两人同时抬起头来，相互望着。 “有人来。 ” 房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。随着开门声 ，一股寒风带着雪花挤了进来。 “谁啊？ ” “别问是谁。老实点，不许出声！ ” 门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉，却掷地有声。 “你要干什么？ ” “少 拢 炖侠鲜凳档亟 蝗弧 蹦吧 嘶瘟嘶问种械呢笆住 br房主人只好转身向屋子里走去。 老伴儿迎了上来： “谁呀？是找我儿子 ” 她周身一颤，后边的话咽了回去。 “对不起，我是来取钱的。如果识相的话，我也不难为你们。 ”陌生人手

8、中的匕首在炭火的映照下，更加寒光闪闪。 “啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。 ”房主人哆哆嗦嗦地说。 “噢？楼上是不是有更贵重的东西？ ”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。 “不，不，是我儿子在上面学习呢。 ”房主人慌忙解释。 “如此说来，我更得小心点。动手之前，必须先把他捆起来。 ” “别，别这样。恳求您别伤害我们的儿子。 ” “滚开！ ” 陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。 两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。 突然，喀嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。 房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴

9、儿说： “一定是我们的儿子把这家伙打 倒的。快给警察挂电话 ” 很快，警察们赶来了。在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。 “哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。 ”陌生人一副懊丧的样子。 上楼搜查的警察很快下来了。 “警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常？ ” “不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实。总是说，儿子在楼上学习呢。 ” 谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来 【小题 1】这对老夫妇的儿子早在数年前就死了，可

10、“他们 ”始终不愿承认这一事实，为什么？（ 3分） 【小题 2】小说多处描写冬夜的雪花，分别有什么作用？请任选文中的两处例子加以分析。（ 6分） 【小题 3】日本作家星新一是位有独特创作风格的作家，请简要分析小说在结构上的特点。（ 6分） 【小题 4】关于这篇小说的主题有人认为是表现亲情，有人则认为是表现冷酷的现实。对此你持哪种看法，请结合文本试作分析。 (4分 ) 答案： 【小题 1】因为儿子是他们的希望，是他们的精神支柱，这种难以割舍的情感促使他们不愿意承 认这个事实（ 2分），其中蕴涵着老夫妇对儿子刻骨铭心的爱（ 1分） 【小题 2】 开头： “雪花象无数白色的小精灵 ” 作用：渲染特定

11、的环境气氛，预设故事发生的背景。 陌生男子敲门之后： “一股寒风带着雪花挤了进来。 ”作用：推动情节的展开，也暗示小说中人物心情的变化。 结尾： “屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵 ” 作用：回应开头，烘托出静寂悠远的意境，也暗示出小说中主人公心情的平复。（选出两处句子 2分，分析两句作用 4分） 【小题 3】 小说情节出乎意料又在情理之中。 通过情节的紧张冲突来展开叙事。 首尾呼应。（每点 2分，每个观点 1分，适当的分析 1分） 【小题 4】示例一：歌颂真挚的亲情，对儿子的极度怀念用活着的假象来安慰，表现 “可怜天下父母心 ”主题。示例二：鞭挞冷酷凶暴 尔虞我诈的社会现实。意思对即可。

12、（表明观点 1分，论证过程每举一点来自文本的论据 2分，语言表达有条理 1分。） 文言文阅读 阅读下面一段文言文，然后回答 9 13题。（ 22分） 刘焉字君郎，江夏竟陵人也，汉鲁恭王之后裔，章帝元和中徙封竟陵，支庶家焉。焉睹灵帝政治衰缺，王室多故，乃建议言： “刺史、太守，货赂为官，割剥百姓，以致离叛。可选清名重臣以为牧伯，镇安方 夏。 ”焉内求交 牧，欲避世难。会益州刺史却俭赋敛烦扰，谣言远闻，而并州杀刺史张壹，凉州杀刺史耿鄙， 焉谋得施，出为监军使者，领益州牧，封阳城侯。 是时（凉）益州逆贼马相、赵祗等于绵竹县自号黄巾，合聚疲役之民，一二日中得数千人，先杀绵竹令李升，吏民翕集，合万余人，

13、便前破雒县，攻益州杀俭，又到蜀郡、犍为，旬月之间，破坏三郡。相自称天子，众以万数。州从事贾龙（素）领家兵数百人在犍为东界，摄敛吏民，得千余人，攻相等，数日破走，州界清静。龙乃选吏卒迎焉。 焉徙治绵竹，抚纳离叛，务行宽惠，阴图异计 。张鲁母始以鬼道，又有少容，常往来焉家，故焉遣鲁为督义司马，住汉中，断绝谷阁，杀害汉使。焉上书言米贼断道，不得复通，又托他事杀州中豪强王咸、李权等十余人，以立威刑。犍为太守任岐及贾龙由此反攻焉，焉击杀岐、龙。 焉意渐盛，造作乘舆车具千乘。荆州牧刘表表上焉有似子夏在西河疑圣人之论。时焉子范为左中郎将，诞治书御史，璋为奉车都尉，皆从献帝在长安，惟（小）叔子别部司马瑁素随焉

14、。献帝使璋晓谕焉，焉留璋不遣。议郎河南庞羲与焉通家，乃募将焉诸孙入蜀。时焉被天火烧城，车具荡尽，延及民家。 焉徙治成都既痛其子又感 灾兴平元 年痈疽发背而卒州大吏赵韪等贪璋温仁共上璋为益州刺史诏书因以为监军使者领益州牧以韪为征东中郎将率众击刘表 。 （三国志 蜀书 刘焉传有删节） 【小题 1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ 3分） A吏民翕集，合万余人 （依附过来） B攻相等，数日破走（城破而逃） C张鲁母始以鬼道（道教） D献帝使璋晓谕（明白地告诫） 【小题 2】下列各组句子中加点虚词的用法和含义不相同的一项是（ 3分） A汉鲁恭王之后裔合聚疲役之民 B王室多故，乃建议言 龙乃选

15、吏卒迎焉 C可选清名重臣以为牧伯时焉子范为左中郎将 D相自称天子，众以万数 以立威刑 【小题 3】下列各句能直接表明刘焉怀有异心的是（ 3分） 章帝元和中徙封竟陵，支庶家焉 焉内求交 牧，欲避世难 焉击杀岐、龙 焉留璋不遣 乃募将焉诸孙入蜀 A B C D 【小题 4】下列各项有关原文的理解不正确的一项是（ 3分） A刘焉早就心存异志，最主要表现在建议灵帝推行州牧制，表面是为朝廷着想，其实是私下打算谋求交 （极南的蛮荒之地）牧的职位，以躲避社会的混乱。 B益州从事贾龙一直带着数百士兵在犍为的东界驻扎，他召集官员百姓，得到一千多人，攻击马相等人，几天后马相城破而逃，益州境内重新安定。 C因为张鲁

16、到汉中去隔断谷阁，杀掉汉朝的官吏，所刘焉不得不上书给朝廷，说米贼隔断了道路，不能和朝廷进行联络了。 D刘焉因为制作天子才能乘坐的车具一千多辆，引起了别人的怀疑，尤其是荆州牧刘表向朝廷上表说刘焉就像当年的子夏，意思是说刘焉有自立为王的意思。 【小题 5】断句和翻译（ 10分） （ 1）用 “/”给下面的文段断句（ 4分） 焉徙治成都既痛其子又感 灾兴平元年痈疽发背而卒州 大吏赵韪等贪璋温仁共上璋为益州刺史诏书因以为监军使者领益州牧以韪为征东中郎将率众击刘表 （ 2）翻译下面的两个句子（ 6分） 出为监军使者，领益州牧，封阳城侯。 焉徙治绵竹，抚纳离叛，务行宽惠，阴图异计。 答案： 【小题 1】

17、D 【小题 2】 D 【小题 3】 A 【小题 4】 C 【小题 5】（ 1）焉徙治成都，既痛其子，又感 灾，兴平元年，痈疽发背而卒。州大吏赵韪等贪璋温仁，共上璋为益州刺史，诏书因以为监军使者，领益州牧，以韪为征东中郎将，率众击刘表。 （ 2） 刘焉的建议被采纳，自己成为监军使者，担任益州牧，封为阳城侯 。 刘焉将州治所转移到绵竹，安抚暴乱的百姓，实行宽厚的政策，暗地里对朝廷怀有二心。 【小题 1】了解情况，劝说 【小题 2】 A、的， B、于是， C、做， D、用 /表目的 【小题 3】 都不属于刘焉怀有异心 【小题 4】张鲁的所作作为是刘焉有意安排的 【小题 5】略 参考译文： 刘焉字君郎

18、，是江夏竟陵人，汉鲁恭王的子孙，他的一家在章帝元和年间封到竟陵这个地方，刘焉家是庶出。刘焉目睹了灵帝期间政治不明，社稷危急，于是向皇帝建议： “刺史和太守靠花钱买到官位，那么一定会剥削百姓，结果导致各地的反叛。您可以选派清廉的高官到各州担任牧伯（州牧的由来），使各地稳定下来。 ”刘焉私下打算谋求交 （极南的蛮荒之地）牧的职位，以躲避社会的混乱。正赶上益州的刺史 俭（蜀臣 正的祖父）收税繁乱，传到了首都，并州的刺史张壹、凉州的刺史耿鄙接连被杀，刘焉的建议被采纳，自己成为监军使者，担任益州牧，封为阳城侯。 当时凉州的反贼马相、赵祗等人在绵竹县号称黄巾，集合反政府的武装，一两天内就形成几千人的队伍，

19、先杀掉了绵竹令李升，一些小官员和民众都依附过来，有一万多人。于是前往攻破雒县，攻击益州杀掉了益州刺史 俭，再攻击蜀郡、犍为，旬月之间攻破三郡。马相自称为天子，手下人马有几万人。益州从事贾龙一直带着数百士兵在犍为的东界驻扎，他召集官员百姓，得到一千多人，攻击马相等人，几天后马相城破而逃，益州境内从新安定。贾龙于是派人迎接刘焉。刘焉将州治所转移到绵竹，安抚暴乱的百姓，实行宽厚的政策，暗地里对朝廷怀有二心。张鲁一家传扬道 教，又仪表很好，经常到刘焉家拜访。因此刘焉任命张鲁为督义司马，到汉中去隔断谷阁，杀掉汉朝的官吏。刘焉上书给朝廷，说米贼（张鲁的道教在入教时要交米，称五斗米教，或称米贼）隔断了道路，

20、不能和朝廷进行联络了。刘焉又以其它的事情为借口杀掉了益州的当地豪强大地主王咸、李权等十多人，以此立威。犍为的太守任岐和前面扫除叛乱的功臣贾龙因此反过来攻击刘焉，刘焉在战斗中杀掉了任岐和贾龙。 刘焉的野心逐渐强烈，制作天子才能乘坐的车具一千多辆。荆州牧刘表向朝廷上表说刘焉有独立的意思（子夏在西河疑圣人，子夏晚年居于西河，西河之民只知 有子夏，不知有孔子）。当时刘焉的长子刘范担任左中郎将，儿子刘诞担任治书御史，儿子刘璋担任奉车都尉，都在皇帝的所在地长安工作，只有小儿子担任别部司马的刘瑁一直跟随着刘焉。献帝叫刘璋去益州了解情况，劝说刘焉，刘焉留住刘璋在自己的身边。担任议郎职务的河南人庞羲与刘焉世代交

21、好，于是找到了刘焉的孙子们带到了蜀地。当时刘焉居住的城市被天火（雷电引起的火灾）所烧，制造的车具都烧光了，还烧到了普通的民家。刘焉将治所迁到了成都，既因为丧子而痛苦，又苦恼于天灾，在兴平元年，背上生痈疽，不治而亡。益州的高官赵韪等人认为刘璋温顺仁 慈，一起上表请刘璋担任益州刺史，朝廷也下诏书让刘璋担任监军使者，领益州牧，任命赵韪为征东中郎将，带领军队攻击刘表。 诗歌鉴赏 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（ 7分） 夜 书 所 见 南宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织 ，夜深篱落一灯明。 注： 促织，蟋蟀的别称，属于蟋蟀科，也叫蛐蛐儿 （ 1）作者在诗中抒发了多种感情，

22、请选取一种加以分析。（ 3分） （ 2）这首诗运用了多种艺术手法，请选取一种，作具体分析。（ 4分） 答案： （ 1）答案：可以多种，答案：示例： 抒发了思乡之情。萧萧寒 声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉。儿童夜捉促织，诗人触景生情，产生了恋乡思绪。 抒发了客居他乡孤寂之心绪。萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉。儿童夜捉促织，乐景反衬悲情，更显得客居他乡的孤寂。 流露出留恋童年生活之情。儿童夜捉促织，勾起童年回忆，萧萧寒声，梧叶摇落的秋景，更衬出客居他乡时对童年无忧无虑生活的留恋。 （ 2）答案：可以多种，答案：示例： 以景写情。萧萧寒声，儿童夜捉促织，相互映衬，以此表现诗人客居他乡的孤寂

23、之情或思乡之情。 动静结合。萧萧梧叶声、风声，衬出秋夜的寂静。 悲欢对比。儿童夜捉促织 ，乐景反衬悲情。 通感运用。萧萧的声音，引起秋寒之感，用听觉引起触觉。 巧用典故。诗人暗用张翰典故（秋风：晋人张翰，在洛阳做官，见秋风起，因思故乡，辞官回乡），不露痕迹。（评分标准：第（ 1）（ 2）两题分别为 3分、 4分。其中第（ 1）题答出某种 “感情 ”，给 1分，分析论证 2分。第（ 2）题答出某种 “表现手法 ”，给 2分，有分析各给 2分。本题只要答出 “答案：示例 ”中的一种即可，如另有其它答案：，言之成理亦可。） 语言表达 仿照例句，另举一个事物，分别从正面和反面立意，写出两个对人生有警示

24、作用的句子。（ 6分） 例：竹 正 面：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃。 反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习。 事物名称： _ 正面： _ 反面： _ 答案：例：事物名称：彩虹 正面：为了让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。 反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。 概 括下面一段文字的主要意思，不超过 30个字（包括标点）。（ 6分） 细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将这些吸收二氧化碳和其他养分而长成的树杆和枝，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能供植物吸收 40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不参参与到植物循环中去。由于细菌的这种作用，整片森林乃至整个地球才能保持盎然的绿意。 答案：细菌能分解枯枝败叶，并释放出二氧化碳，维持地球的盎然绿意。 作文 作文（ 60分） 阅读下面的文字，根据要求作文。 马克 吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克 吐温： “你看这雨会停么？ ”马克 吐温回答： “所有的雨都会停的。 ” 请以 “雨过天会晴 ”为题，写一篇不少于 800字的散文（包括记叙文）。 答案：略