2010—2011学年山东省微山一中高二下学期期末考试语文卷.doc

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1、20102011 学年山东省微山一中高二下学期期末考试语文卷 其他 （ 1） 人生得意须尽欢， 。 ， 。（将进酒） 又闻子规啼 夜月，愁空山。 ， 。 （蜀道难） （ 2） 时维九月，序属三秋。 ， 。 （滕王阁序） 边亭流血成海水， 。君不闻汉家山东二百州， 。（兵车行） 峨眉山月半轮秋， 。 （峨眉山月歌） 答案： （ 1） 莫使金尊空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来 蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜 （ 2） 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫 武皇开边意未已千村万落生荆杞 影入平羌江水流 选择题 下列词语中加点字的读音、书写都正确的一项是（ ） A熨平 (y)吞噬 (sh)坟茔 (

2、yng)汗涔涔 (zn) B罪愆 (qin)搭讪 (shn)禾黍 (sh)理屈词穷 (c) C玉醅 (pi)青宵（ xio）寒 暄 (xun)长弘化碧 (chng) D笑靥 (y)蹙眉 (c)谂知 (nin)窝角虚名（ w） 答案： B 下列句子中没有语病的一项是（ 3分） A今年 4月 25日凌晨，北京市大兴区一栋四层楼房发生了伤亡 40多人的特大火灾，直接原因是停放在服装加工房内的电动三轮车充电时发生电线短路引燃附近可燃物造成的。 B国土资源部要求，各地要建立健全征地拆迁矛盾纠纷排查调处机制，认真做好征地拆迁中矛盾纠纷的化解工作，加强监管，及时发现刚出现的苗头性问题。 C在赛后的颁奖仪式上

3、，组委会的工作人员忙中出错，竟然粗心大意地把本该颁给女双冠军郭跃 /李晓霞的 “波普杯 ”颁给了男单冠军张继科。 D在中国，每年由 于酒后驾车引发的交通事故达数万起，而造成死亡的交通事故中 50%以上都与酒后驾车有关：这些数据触目惊心，已经成为交通事故的第一大 “杀手 ”。 答案： C 现代文阅读 现代文阅读：论述类文本（ 18分） 阅读下面的文字 唐代诗歌的繁荣 孔孔子教导学生一定要学诗，因为诗是调理性情的工具、参与 社会的素养、增广见闻的途径。这说明在孔子的时代，诗就是上流社会交往的话语， “不学诗，无以 言 ”。这一传统一直延续下来，到唐代得到了发扬光大。在唐代，欣赏诗的人不再限于少数世

4、袭贵族，而扩大到了广大士庶；吟诵的诗歌也不再是像诗三百那样的成品，而是出自于同时代人的当下创作。在唐人的生活中， 诗歌活动占有特别重要的位置。 在唐代，诗歌活动是高品质生活的重要构成元素。举凡庆典、饮宴、游览、欢会、送别等场合，都要有诗歌活动。如果没有诗歌的加入，这些活动就大为逊色，甚至不成其为某种活动。 在唐代，人们习惯于用诗的语言来传达思想和情感。举凡言志、抒怀、问讯、陈情、干谒、请托、公告、谈艺等活动，都可以用诗来表达。在许多情况下，诗可以代替各种文体，人们可以用诗来表达任何想要表达的思想和情感。 在唐代，能诗是一个人具有文化素养的标志，是参与上层社会活动的必备条件。读书人要想步入上层社

5、会，就一定要熟悉上层 社会的语境。在 “不学诗，无以言 ”的生活氛围中，诗是最有效的资质证明。一个孤立无援的士子，完全可以凭借诗艺进入上层社会。杜甫在奉赠韦左丞丈二十二韵中向韦左丞陈情：“读书破万卷，下笔如有神。赋料扬雄敌，诗看子建亲。 自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。 ”在杜甫看来，能诗是 “立登要路津 ”的充分条件。 中国诗歌传统在唐代得以高扬的关键是皇帝的提倡。皇帝在这一社会风气的形成当中起到了一个核心的作用：由皇帝到王公贵族，由官员到百姓，由宫廷到京城，由京城到州县，不断向外扩散，最终形成了全民尚诗的社会风 气。早在贞观年间，太宗就开启了这一风气。当时君臣们就认识到，诗

6、歌活动不仅是一种高雅的生活方式，而且是国家政治的组成部分，是理想社会的重要标志。此后历代君主相沿成习，并推出了一系列激励措施。立文馆，招翰林，取科士，从制度上保证了诗人们进入到社会生活的中心位置。这种激励作用是巨大的。宋杨万里黄御史集序亦云： “诗至唐而盛，至晚唐而工。盖当时以此设科取士，士皆争竭其心思而为之，故其工，后无及焉。 ”可 见朝廷一系列激励政策为这种生活方式的推广起到了极大的促进作用。 （选自吴相洲唐诗繁荣原因重述，有删节） 【小 题 1】诗歌活动在唐人的生活中占有怎样重要的位置？试分条概括。（ 6分） 【小题 2】认真阅读第 小节，说说诗歌到了唐代特别繁荣的原因有哪些。（ 6分）

7、 【小题 3】根据全文，结合实际，请你就 “怎样才能促进当代诗歌繁荣与发展 ”的问题谈谈自己的看法。（ 6分） 答案： 【小题 1】 在唐代，诗歌是高品质生活的元素，重要活动都有诗 歌的加入； 在唐代，人们习惯于用诗的语言来传达思想和情感，诗歌是当时交流思想和情感的媒介； 在唐代，能诗是一个人具有文化素养的标志，是步入上流社会的资质（必备条件）。（答对 1点得 2分，意思 对即可。） 【小题 1】 唐朝皇帝的提倡与亲自参与诗歌活动，扩大了影响，形成了全民尚诗的风气； 唐代君臣对诗歌重要性有高度认识：诗歌活动是高雅的生活方式，是国家政治的组成部分； 唐王朝采取了一系列激励措施，从制度上予以保障。

8、（每点 2分，意思对即可。） 【小题 1】 要倡导高品质的精神文化生活，重视人的精神家园的建设； 要加强对诗歌活动的组织与引领，提高诗歌在社会和文化生活中的地位； 在基础教育阶段注重培养学生读诗写诗的兴趣，比如开辟学生的诗歌园地。（言之成理即可，每点 2分。本题半开放，答案：由原文引出比 较好。写到 “政府的扶持 ”“学界营造的创作与欣赏氛围 ”“基础教育阶段学校的重视与鼓励 ”等等也算对。） 现代文阅读：文学类文本（ 20分） 阅读下面的文字 向东还是向西 连俊超 胡小兵停下车向后张望，他的女人拖着一捆竹板艰难地走着。胡小兵看到了那女人脸上的汗水，他朝女人喊着： “你等着！ ” 胡小兵跑到女

9、人身边，说： “给我！ ”女人继续迈着沉重的脚步，那捆竹板在地上划得唰唰响。女人说： “我行！ ”胡小兵提高了嗓门： “给我！ ”女人停了下来。胡小兵抱过竹板就走，他说： “不让我拉，非得让你抱着走，这么沉你抱得动吗？ ”女人跟上， 用毛巾在他脸上擦了一下。女人说： “竹板太长了，车上那么多水泥，不能再放东西了。 ” 胡小兵把那捆竹板拖到板车旁边，说： “歇两分钟。 ”然后他点了一支烟。他抬头看了看天，骂道： “他妈的，这老天爷太狠了，弄这么毒辣的太阳！ ”女人说；“还得往南走一里路，正顶着日头！ ”胡小兵扔掉烟头说； “走吧，把竹板放到车上，你扶着。 ”女人没照办。女人说： “这些水泥拉回去

10、你就得喊得半夜腿疼，别逞能了！ ”女人知道，往南走一里路，就是东西大街，沿大街往东走两百米就是工地了。 女人跟在车后，歪着腰胯，用屁股顶着那捆竹板，像企鹅一样一走一摇摆 。胡小兵不时回头看一眼女人，想喊一句什么，却什么也喊不出。他张大了嘴巴，仍感到像被人掐了脖子一样呼吸艰难。胡小兵脱了短袖，把深红色的上身毫无保留地展示给了太阳。太阳便在胡小兵的脸颊、臂膀、背上镶嵌了无数个小太阳。 胡小兵伸长了脖子，像一头老牛似地蹬着地面，每一步都恨不得把水泥路踩出一个坑来 。 一阵凉风很及时地取代眼光充斥着大街小巷。胡小兵往天上一看，不好，要下雨！胡小兵回头对女人喊： “我得赶紧把水泥拉回去，淋了就完了！ ”

11、汗水把女人几缕头发粘在脸上。她点了点头，说了句只有她自己听到的话。胡小兵顾不得腿酸痛了。要是一车水泥被大雨淋了，他的工钱也就得像汗水一样蒸发掉了。来源 :学 科 网 东西路就是他的目标。胡小兵感到有雨水很不客气地 落在脸上，他慌了，可 身后的板车并没有慌张，它仍是慢悠悠地爬行，任凭胡小兵怎么用力它就是意识不到问题的严重性 。更多的雨点飞身而下，像工地的碎块一样密集，它们挡住了胡小兵 的视线。胡小兵把一小块塑料布盖在了水泥袋上。他恨不得抓起行人，把他们的衣服也脱下来盖在水泥袋上。 东西路口模糊的红绿灯出现了， 胡小兵冲了过去。那时，一辆三轮车比胡小兵更加匆忙地往前冲，把正在拐弯的胡小兵给挂倒了。

12、三轮车没给胡小兵叫喊的机会，它很快就把自己藏进了雨雾里。胡小兵向身后的女人叫了一声。女人丢下竹板飞奔过来，撩起胡小兵的裤管，女人看到了胡小兵左腿上像嘴巴一样的伤口。 女人说： “赶紧去医院，就在西边不远。 ” 胡小兵说： “扶我起来！ ”胡小兵抓住了板车的把手，说： “你在后边推着，赶紧把水泥弄到工地上，淋 透就完了！快！ ” 雨水早已把他们身上的汗水冲刷得干干净净，并企图把这个世界也冲刷一遍。女人站着没动，她突然带着哭腔喊道： “快去医院吧，就在西边不远！ ” 胡小兵看了一眼自己的左腿，鲜红的血从裤管里流了出来。胡小兵吼道： “水泥快被淋着了！快给老子推车，往东两百米就是工地！ ”然后他拖着

13、左腿拉起了板车。女人跑过来，在板车后面用足了力。 女人咬紧了嘴唇，这样一来，泪水再多，也无法流进她的嘴里了。 【小题 1】文中画线的句子分别运用了哪一种表现手法？请简述其作用。（ 6分） （ 3分）胡小兵伸长了脖子，像一头老牛似地蹬着地 面，每一步都恨不 得把水泥路踩出一个坑来。 （ 3分）身后的板车并没有慌张，它仍是慢悠悠地爬行，任凭胡小兵怎么用力它就是意识不到问题的严重性。 【小题 2】小说以 “向东还是向西 ”为题有哪些意蕴？试作简要阐述。（ 4分） 【小题 3】小说中多次出现对天气的交代或描写的文字，试简析其作用。（ 4分） 【小题 4】探究题：小说是怎样正面刻画人物性格的？请从多角度

14、举例简要阐述。（ 6分） 答案： 【小题 1】 运用了比喻的手法（夸张也算对）（ 1分）刻画了胡小兵拉车艰难行进的形象（ 1分），表现了人物的坚毅的性格（ 1分）。 （共 3分） 运用了比拟（或拟人）的手法（反衬也算对）（ 1分）以板车行进的缓慢反衬胡小兵的筋疲力尽和急躁心理，生动形象（ 1分），为下文事故的发生作铺垫（ 1分）。（共 3分） 【小题 1】 “向东还是向西 ”就是受伤后先送水泥保工资，还是先上医院保身体的艰难选择； 小说以这种艰难选择为题，表达出了这对农民工夫妇的患难深情； 显示了农民工群体为了改变贫穷命运所作的抗争和苦涩的人生况味； 表达了作者对农民工群体的关注与同情，引发思

15、考。（答对 1点得 1分。其中 是保工资还是保身体的选择； 表现了妻子对丈夫的关爱； 农民工 的状况； 作者的情感倾向。） 【小题 1】 烘托人物的性格与命运：小说中的恶劣的自然环境从侧面烘托了人物的坚毅与刚强。酷热与暴雨中的人物表现出顽强的抗争精神和直面命运的不屈的气概，以及患难中互相关爱的可贵品格。（结论 1分，分析 1分。下同。） 推动情节发展：酷热使人更加疲惫，行动更加艰难；暴雨导致了交通的紧张与忙乱，下文的车祸也就有了必然性。 凸显主题：胡小兵夫妇在水与火般残酷的生存环境里打拼，这个典型环境是农民工处境真实而生动的写照。作品以此表现了对他们的关注、同情与礼赞。（答对 1点得 2分，答

16、对任意 2点得 4分） 【小题 1】 在行动描写中彰显人物性格。酷热天气呼吸都很困难，胡小兵还在拉车；妻子坚持不把竹板放在车上，体现了她的体贴。夫妻彼此都想为对方减负，患难夫妻感情深。（行动 1分，合理分析 1分。） 用语言显示人物性格。胡小兵的语言简单而强硬，显示人物粗犷而多情；妻子的语言简单而质朴，显示人物细腻而多情。（语言 1分，合理分析 1分。） 用生动的细节表现人物性格。胡小兵左腿上像嘴巴一样的伤口；受伤的胡小兵拖着左腿拉起板车；不 胜其重的女人 “歪着腰胯，用屁股顶着那捆竹板，像企鹅一样一走一摇摆 ”。这些细节形象生动地 表现了人物的顽强与坚韧。（细节 1分，合理分析 1分。） 在

17、尖锐的冲突中刻 画人物性格。受伤后保工资还是要身体，这种冲突表现了胡小兵渴望摆脱贫困的心理和坚毅的性格，同时表现了妻子对丈夫的疼爱。（矛盾冲突 1分，合理分析 1分。）（答对 1点得 2分，答对任意 3点得 6分。细节描写的 分析与前面的语言动作描写分析重复则只给 1点的分数。） 文言文阅读 阅读下面的文言文 养兰说 （明）陶望龄 会稽多兰，而闽产者贵。养之之法，喜润而忌湿，喜燥而畏日，喜风而避寒，如富家小儿女，特多态难奉。予旧尝闻之，曰他花皆嗜秽而溉，闽兰独用茗汁，以为草树清香无如兰味，洁者无如茗气，类相合宜也。 休园中有兰二盆，溉之如法，然叶日短，色日萃，无何其一槁矣。而他家所植者，茂而多

18、花。予就问故，且告以闻。 客叹曰： “误者子之术也。 夫以甘食人者，百谷也；以芳悦人者，百卉也 。其所谓甘与芳，子识之乎？臭腐之极，复为神奇，物皆然矣。昔人有捕得龟者，曰龟之灵不食也。箧藏之旬而启之，龟已几死。由此言之， 凡谓物之有不食者，与草木之有不嗜 秽者，皆妄也 。子固而溺所闻，子之兰槁，亦后矣。 ” 予既归，不怿，犹谓闻之不妄，术之不谬。既而疑曰：物固有久而易其嗜，丧其故，密化而不可知者。离骚曰： “兰芷变而不芳兮，荃蕙化而为茅。 ”夫其脆弱骄蹇 ， 芳 以自贵，余固以忧其难养，而不虞其易变也。嗟乎！于是使童子刈槁沃枯，运粪而渍之，遂盛。万历甲午五月廿五日。 （选自 “北极星书库网 ”

19、） 【注】 骄蹇：蹇，傲慢。 芳： （ xun），炫耀。 【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ 3分） A溉之如法依据 B 予既归，不怿高兴 C而不虞其易变也意料 D色日萃青翠 【小题 2】以下句子分别编为四组，全都属于作者对种兰受挫原因的反思的一组是（ 3分） 喜燥而畏日 物固有久而易其嗜，丧其故 固而溺所闻 不虞其易变 他花皆嗜秽而溉 密化而不可知 A B C D 【小题 3】下列对原文 有关内容的分析和评价，不正确的一项是（ 3分） A作者认为兰花甚为娇贵，其生长条件很苛严， “多态难奉 ”，所以在栽培时一定要顺其物性。 B作者在种养兰花时，选择 “茗汁 ”作为肥料来

20、浇灌。他认为 “茗气 ”配 “兰香 ”可谓 “以类聚物 ”。 C朋友谈话中提到昔人养龟之事，意在说明万物均应细心呵护，不可听 其自然，弃之不理。 D作者在反思养兰失败的经历时发现自己原来对兰的认识是不全面的，于是改变了浇灌方法，获得了成功。 【小题 4】把下列句子翻译成现代汉语。 （ 10分） （ 1）夫以甘食人者，百谷也；以芳悦人者，百卉也。（ 3分） 译： （ 2）凡谓物之有不食者，与草木之有不嗜秽者，皆妄也（ 3分） 译： （ 3）而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自 免，卒就死耳。（报任安书）（ 4分） 译： 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题

21、 1】（ 1）（ 3分）因为（或凭借）甘甜而为人食用的，是百谷；因为（或凭借）芳香让人感到愉悦的，是百花。（食人、悦人、句式各 1分） （ 2）（ 3分）大凡认为动物有不需进食的，与草木不爱腐秽的，都是没有根据的。（谓、嗜、妄各 1分） （ 3）（ 4分）而世人又不把我和能够为坚持气节而死的人相提并论，只是认为我智虑穷尽，罪大恶极，不能逃脱罪行，终于走上死路而已。（死节、比、特、就各 1分） 【小题 1】（萃：通 “悴 ”，憔悴） 【小题 1】（ 是闽兰的物性； 是 “客 ”的批评； 是他花的物性，且非本人反思。） 【小题 1】（ “意在说明 ” 不对，朋 友意在提醒作者不可 “固而溺所闻 ”

22、。） 【小题 1】略 附文言文参考译文： 会稽盛产兰花，而福建产的兰花比较娇贵。养福建兰花的方法，（是要了解兰花）喜好雨露滋润而怕过于潮湿，喜好干燥而怕日晒，喜好透风而惧怕寒气，这正像一个出生富贵人家的小儿女，特别富有风致而难以侍奉。我过去曾经听过这样一种说法，说别的花都喜好用污秽之物来浇灌，而唯独福建兰花要用茶水浇灌，（人们）认为要论草树的清香没有什么比得上兰 花的香味，论洁净没有什么比得上茶水的清新，要气味相同的东西与之匹配才适宜啊。 休园中有两盆兰花，我依照上述方法浇灌它，但是它却叶子日渐变短，花色日渐憔悴，不久其中的一株就枯萎了。然而其他人家所栽种的兰花，长得枝叶繁茂而且开的花也很多。

23、我前去询问缘故，并且把我所听到的（关于兰花习性的知识）告诉他们。 朋友感叹说： “你的养花方法错了。因（或凭）甘甜而供人食用的，是百谷；因（或凭）芳香而让人愉悦的，是百花。其中所说的 甘甜 与 芳香 ，你真正懂得了吗？臭腐到极点，就又会成为一种神奇的东西，事物都是这样的。过去有人捉得一只龟，认为龟是神物不需进食，就用盒子将它收藏起来，十天后打开盒子，发现龟已经差不多要死了。从这件事来看，大凡认为动物中有不需进食的，以及草木中有不喜好污秽之物的，都是没有根据的 。你原本见识短浅，又沉溺于你所听到的那些经验，（那么）你栽种的兰花枯萎掉，那是必然结果。 ”我回家后，不高兴，还是认为我所听到的不属虚妄

24、之谈，我的养花方法也不错。接下来就怀疑了：事物本来就有时间长了而改变它的嗜好，丧失它原有的习性，悄悄变化而人又不能知道的情况。 离骚中说： “兰花和白芷变得不再芳香，荃草和蕙草变化而成为茅草。 ”它们生性脆弱，骄横傲慢，炫耀其香味，并以此自重 自贵。我本来因此担心它难以栽种扶养，却没料到它容易变化。哎！于是（我）就让童子割去枯萎的茎叶，浇灌枯萎的枝干，运来粪浇灌它，（不久）就长得茂盛了。万历甲午五月廿五日。 诗歌鉴赏 阅读下面一首宋词，然后回答问题。 青玉案 （宋）惠洪 绿槐烟柳长亭路，恨取次 ，分离去。日永如年愁难度。高城回首，暮云遮尽，目断人何处。 解鞍旅舍天将暮，暗忆叮咛千万句。一寸柔肠

25、情几许？薄衾孤枕，梦回人静，彻晓潇潇雨。 【注】 取次：仓促，匆忙。 （ 1）结合整首词，说说 “愁难度 ”中 的 “愁 ”包含哪些具体内容。（ 6分） （ 2）词的最后一句（ “彻晓潇潇雨 ”）运用了什么抒情方式？试作简要赏析。（ 4分） 答案：（ 1）长亭路上的离别之愁；行人回首高城，不见亲朋的憾恨、牵挂之愁；孤身漂泊之愁；词人暮夜深思亲人的绵绵情愁。（共 6分，每点 2分，答对任意三点即可得满分。） （ 2）寓情于景（情景交融或以景结情）。（ 2分）在彻夜的潇潇细雨这一千丝万缕绵绵无尽的意象中，寄寓了思念者的不尽情愁。（ 2分，景和情各 1分） 语言表达 在下面的横线上填写恰当的句子。（

26、 4分） 成熟的麦穗低着头，那是在教我们谦虚；忙 碌的蜜蜂在花丛中穿梭， ； ，那是在教我们不要张扬；绽放的腊梅傲立在冰天雪地中， ； ，那是在教我们坚韧。 答案： 那是在教我们勤劳。 珍贵的雪莲在冰峰绽放。 那是在教我们顽强。 柔弱的水珠能滴穿岩石。 名著导读 名著阅读题。（ 5分） （ 1）杜牧有 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 ”的诗句。三国演义中与这两句诗相关的重要战役是 ，两个重要的人物是 和 。 （ 2）红楼梦大观园中主要人物居所的名称都很有讲究，比如薛宝钗的居所叫蘅芜苑，探春的居所叫秋爽斋，林黛玉的居所叫 ，贾宝玉的居所叫 。 答案：（ 1）赤壁之战 周瑜 曹操（写诸葛亮也对）（ 2）潇湘馆 怡红院 （每空 1分，有错别字则该空不得分。） 作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的作文。 一乘客上了出租车，并说出自己的目的地。司机问： “先生，是走最短的路，还是走最快的路？ ”乘客不解： “最短的路，难道不是最快的路？回答： “当然不是。现在是车流高峰，最短的路交通拥挤，弄不好还要堵车，所以用的时间肯定长；你要是有急事，不妨绕一点道，多走些路，反而会早到。 ” 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围 作文，不要套作，不得抄袭。 答案：参照 2010年江苏高考作文评分标准。