2014届江西景德镇市九年级上期期中质检历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届江西景德镇市九年级上期期中质检历史试卷与答案（带解析） 选择题 父系氏族逐渐取代母系氏族的根本原因是 A妇女在采集和家务劳动中失去地位 B男子在经济中占主导地位 C由群婚到婚姻关系的相对稳定 D生产力的提高 答案： D 试题分析：本题考查学生识记能力，难度不大。 A项不对，妇女在采集和家务劳动中失去地位是结果，不是原因。 B项也不对，男子在经济中占主导地位是社会进化到父系氏族社会的表现，也不是原因。 C项是社会进步的一种表现，排除。 D项正确，正是生产力的提高，使父系氏族逐渐取代母系氏族。 考点：人教新课标九年级上册 人类文明的开端 人类的形成 工业革命后，社会生产力有了极大的提高，

2、这从本质上说明了 A科技的巨大进步 B工人的积极性得到了提高 C机器比人工的效率高 D机器完全可以替代人 答案： A 试题分析：本题考查学生知识归纳和综合分析能力，难度较大。工业革命后，社会生产力极大提高的根本原因正是科技的巨大进步，用机器取代了人力。注意题意要求回答生产力提高的本质，所以答案： A正确。 B项、 C项都只是生产力发展的一个原因，不是根本原因，排除。 D项错误，排除。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 “蒸汽时代 ”的到来 有学者在分析某一历史事件发展的背景时写道：那时的西欧无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力 -传播基督教的热情、对黄金的狂热追求、掌握大量天文地理知识 据此

3、可推断这一历史事件是 A第一次世界大战 B新航路的开辟 C工业革命的兴起 D资产阶级革命 答案： B 试题分析：本题考查学生知识归纳和分析能力，难度较大。从题目里的话语来看，注意关键词 “西欧、向外猛冲的推动力 -传播基督教的热情、对黄金的狂热追求、掌握大量天文地理知识 ” 据此可推断这一 历史事件是新航路的开辟，答案： B项正确。 A项、 C项、 D项排除。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光 路易十六在日记中写道： “14日，星期二，无事。 ”然而，这一天却改写了法国历史。因为在这天 A巴黎人民攻占了巴士底狱 B制宪会议通过了人权宣言 C法国建立了共和国 D拿破仑颁布

4、了法典 答案： A 试题分析：本题考查学生知识归纳和分析能力，难度较大。从题目里的话语来看，注意关键词 “14日、无事、改写法国历史 ”，据此判断当日发生的事情是1789年 7月 14日巴黎人民攻占了巴士底 狱，法国大革命爆发，推翻了封建统治。故答案： A项正确。 B项、 C项、 D项排除。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 法国大革命和拿破仑帝国 下列发生在美国独立战争期间的重大历史事件，按时间顺序排列应为 来克星顿枪声 独立宣言发表 约克镇战役 萨拉托加战役 委任华盛顿为大陆军总司令 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查学生知识归纳和分析能力，难度较大。来克星顿枪声发生于 1

5、775年，标志着美国独立战争的爆发。独立宣言发表于 1776年 7月 4日。约克镇战役发生于 1781年。萨拉托加战役发生于 1777年 . 委任华盛顿为大陆军总司令发生于独立宣言发表后，时间是 1776年 7月 4日后。所以正确的事件顺序是 ，答案： A正确，其余三项排除。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 美国的诞生 英国取得资产阶级革命胜利的最大意义是 A限制了国王的权利 B推翻了英国的封建制度 C资本主义制度建立确立起来 D人民掌握了国家权力 答案： C 试题分析：本题考查学生知识的识记能力，难度一般。英国取得资产阶级革命胜利的最大意义是世界 从此诞生了资本主义制度，所以答案： C

6、正确。 A项和B项都是英国资产阶级革命的影响之一，但不是最大的。 D项答案：本身就错了，这里的人民仅仅指资产阶级，没有包含英国全部人民。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命 在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的是 A西欧封建等级制度形成 B西欧城市的兴起 C丕平献土 D拜占庭帝国的灭亡 答案： B 试题分析：本题考查学生知识归纳和分析能力，难度一般。在中古欧洲社会发展过程中，西欧城市的兴起催生了市民阶级，因为市民正是在城市兴起的前提下才会产生。所以答案： B正确。 A项封建等级制度是阻碍资本主义发展的原因，排除。 C项丕平献土和资本主义无关，

7、排除。 D项拜占庭帝国的灭亡和资本主义无关，排除。 考点：人教新课标九年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 中古欧洲社会 法国史学家米西勒认为， 14到 16世纪欧洲封建社会末期是 “人 ”和 “世界 ”被发现的时代。这两个 “发现 ”对世界历史产生的共同影响是 A倡导人文主义 B发现了美 洲大陆 C把世界开始连为一体 D促进了早期资本主义的发展 答案： D 试题分析：本题考查学生知识归纳和综合分析能力，难度较大。法国史学家米西勒认为的两个 “发现 ”分别是指文艺复兴和开辟新航路。这 2件事情都和资本主义有关，所以答案： D项正确。 A项只和文艺复兴有关，排除。 B项只和开辟新航路有关，排除。 C项

8、只和开辟新航路有关，排除。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光 两幅作品之所以被誉为文艺复兴时期的伟大作品，主要是因为它们都 A揭露了教会的虚伪和腐化 B反映了对民主共和的追求 C反对宗教束缚和封建等级观念 D表现现实生活和赞美了人性的伟大 答案： D 试题分析：本题考查学生知识归纳和综合分析能力，难度较大。右面两幅作品体现了文艺复兴的精神人文主义，表现了现实生活和赞美人性的伟大，所以答案： D正确，排除 A项、 B项、 C项三项，这三项不能体现文艺复兴的精神。 考点：人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化（一） 西欧开始向封建社会过渡比中国晚了

9、A约 100年 B约 500年 C约 1000年 D约 1300年 答案： C 最先进行殖民扩张和掠夺的国家是 A英国和法国 B西班牙和葡萄牙 C法国和荷兰 D英国和荷兰 答案： B 试题分析：本题考查学生识记能力，题目简单。开辟新航路最早的国家是西班牙和葡萄牙，随后 2个国家开始进行殖民扩张和掠夺。所以西班牙和葡萄牙是最先进行殖民扩张和掠夺的国家，答案： B正确。排除 A、 C、 D项。 考点：人教新课标九年级上册 资本主义时代的曙光 新航路的开辟 古罗马被认为是希腊文明的传承者，但是罗马的发展轨迹却与希腊（尤其是希腊最著名的城邦雅典）大相径庭。其最显著的不同是 A罗马人崇尚民主 B罗马人尊

10、崇文化 C罗马人崇尚武力 D海洋是罗马人的生活舞台 答案： C 试题分析：本题考查学生知识归纳和分析能力，难度较大。古罗马从一个城邦之国发展为地跨三洲的大帝国，正是依靠其强大的武力，所以罗马人崇尚武力。答案： C正确。学习时应特地指出这一特点。排除 A项、 B项、 D项三项。 考点：人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代世界的战争与征服 1453年，延续了一千多年的拜占庭帝国被奥斯曼土耳其灭亡。盛极一时的帝国灭亡的教训启示我们 A要以排外的心理对待外来文化 B开放宽容才能繁荣，保守狭隘必将衰落 C走向辉煌后必然走向灭亡 D只有扩展才能促进经济发展 答案： B 试题分析：本题考查学生知

11、识归纳和分析能力，难度较大。注意关键词 “延续了一千多年、灭亡的教训、启示 ”，依题干我们应该理解为开放宽容才能繁荣，保守狭隘必将衰落，故答案： B项正确。排除 A项、 C项、 D项，与题意不符 考点：人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代世界的战争与征服 世界三大宗教之一的伊斯兰教文化经丝绸之路传入中国最有可能是谁的功劳 A马可 波罗 B阿拉伯人 C麦哲伦 D亚历山大 答案： B 试题分析：本题考查学生知识归纳和分析能力，难度一般。东西方文化交流的使者是阿拉伯人，阿拉伯人信仰伊斯兰教，所以伊斯兰教文化经丝绸之路传入中国最有可能是阿拉伯人的功劳，故答案： B 项正确。排除 A 项、

12、C 项、 D 项。 考点：人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 东西方文化交流的使者 以下哪些属于世界三大宗教的共同点： 都主张忍耐服从 都产生于亚洲 都对统一起了促进作用 都诞生于公元前 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查学生知识归纳和分析能力，难度稍大。世界三大宗教是佛教、基督教和伊斯兰教。佛教诞生于公元前 6世纪，基督教诞生于公元前后，伊斯兰教诞生于 6世纪。因此排除 B项、 C项。促进统一的只有伊斯兰教，因此排除 D项。故答案： A项正确。 考点：人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化（一） 综合题 阅读材料并回答问题（ 4分） 当任何人 和王

13、国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，现在为了某某采邑 我成为你的亲近附庸 拥护您，保卫您，反对一切人 ” 下面是附庸对其领主应履行的义务： 依领主的召唤，必须去服军役 必须去勘测土地 必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。 请回答： （ 1）以上材料反映此地区的封建制度确立于何时？（ 1分）请说出此地区确立封建制度的标志。（ 1分） （ 2）请简单介绍该地区此一时期的封建社会情况。（ 2分） 答案：（ 1）公元 8世纪前期（ 1分）。查理 马特改革（ 1分）。 （ 2）这一时期，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。在各级封建主之下，农奴等劳动者生活在社会的底层；这一

14、时期，西欧基督教会拥有至高无上的权力，并占有大量土地；这一 时期，在精神和文化领域，神权凌驾一切。（任答2点） 试题分析：（ 1）本题考查学生知识识记和综合分析能力，难度较大。材料恰好来源于查理 马特改革，这一改革是西欧封建社会形成的标志，名言 “我的附庸的附庸，不是我的附庸 ”形象的解释了这一改革的特点，正好吻合了上述材料。 （ 2）查理 马特改革后，西欧封建社会形成了。在封建贵族内部形成了严格的等级制度，好比一个金字塔，国王高高在上，农奴等劳动者生活在最底层。并且，基督教成为欧洲做大的封建主，拥有大量土地，并控制了精神和文化领域。 考点：人教新课标九年级上册 亚洲和欧洲 的封建社会 中古欧

15、洲社会 仔细观察下列图表并回答问题（ 6分） 请回答： （ 1）上述图表中，英国棉花加工量和生铁产量迅速增长的主要原因是什么？你从中得到什么启示？（ 2分） （ 2）假如你是材料一所反映时代的一位成功的英国棉纺织业企业家，请描述一下你的工厂在采用新生产工具及选择厂址方面经历了哪些变化？（ 4分） 答案：（ 1）主要原因：英国正在进行工业革命（ 1分）。启示：科技是第一生产力，科学的发展推动了社会进步，青少年要努力学习科学文化知识（ 1分）。言之有理即可。 （ 2）生产工具变化：珍妮纺纱机 水力纺纱机、 水力织布机 用蒸汽机带动的纺织机器； 厂址变化：小城镇、农村 河边、有水流的地方 交通运输便

16、利的地方。（描述至少应包含 2项以上变化） 试题分析：（ 1） 问：本题考查学生知识归纳和综合分析能力，难度较高。仔细观察图表，棉花加工量和生铁产量较低的时间分别是 1764年和 1740年。棉花加工量和生铁产量较低的时间分别是 1789年和 1800年。两段时间之间英国发生了资产阶级革命，推翻了封建统治，建立资本主义社会后，进行了工业革命，社会生产力迅速提高。所以应该回答英国正在进行工业革命。 问：启示应该和科学的发展推动社会进步这一方面来考虑，言之有理即可。 （ 2）本题考查学生知识归纳和综合分析能力，难度较高。当时一位成功的英国棉纺织业企业家必然经历了新生产工具及选择厂址方面的变化，推动

17、了社会生产力的迅速发展。珍妮纺纱机是最早发明的纺织机，随后出现了水力纺纱机和水力织布机，蒸汽机发明后又发明了用蒸汽机带动的纺织机器，所以生产工具的变化是珍妮纺纱机 水力纺纱机、水力织布机 用蒸汽机带动的纺织机器。生产工具的变化必然带动厂址的变化，由小城镇、农村发展到河边和有水流的地方，蒸汽机发明后又发展到交通运输便利的地方，便于运输日益增长的产品。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 “蒸汽时代 ”的到来 政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一，探究中外政治思想文化发展的进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。（ 10分） 思想篇 但丁 人权宣言 新青年 请回

18、答：（ 1）识图后你依次能联想到哪些重大历史事件？（ 3分） 政 治篇 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体 美国革命的首创性在于 孟德斯鸠 “以权力制约权力 ”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。 马克 （ yo）世界文明史 （ 2）英国全新的政体是指什么？美国在政府体制设计方面的文献名称是什么？（ 2分） 探索篇 6-7世纪时，日本社会矛盾尖锐，社会秩序混乱。日本皇室和部分曾留学中国的士大夫决心参照中国隋唐的政治、经济制度，实行改革，以振兴国家。 （ 3）上述材料反映了日本何时进行的什么改革？此次改革 最主要的意义是什么？ （ 3分

19、） 感悟篇 了解人类社会历史发展的基本趋势及人类文化的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果；认识和平与发展是当今时代的主题，逐步形成面向世界的视野和意识。 2011版初中历史课程标准 （ 4）阅读材料思考，作为当代中学生应具备怎样的世界视野和意识？（ 2分） 答案：（ 1）文艺复兴运动或文艺复兴（ 1分）。法国大革命（ 1分）。新文化运动（ 1分）。 （ 2）君主立宪制（ 1分）。 1787年宪法（ 1分）。 （ 3） 645年（ 1分）。大化改新（ 1分）。日本由奴隶社会向封建社会过渡（ 1分）。 （ 4）当代社会已经进入了信息时代，中学生只要言之有理

20、即可得分，比如爱护环境、努力学习、可持续发展等均可得分。 试题分析：（ 1）本题考查学生知识识记和归纳能力，难度一般。神曲是文艺复兴运动代表人但丁的作品，人权宣言是法国大革命中发布的革命文件，新青年的创办是新文化运动开始的标志。所以应该回答文艺复兴、法国大革命和新文化运动。 （ 2）本题考查学生知识归纳和综合分析能力，难度较高。 问：英国革命创造了一种全新的政体，正是指英国建立了世界上 第一个资本主义国家，创立了君主立宪制的资本主义制度。 问：美国在政府体制设计方面采取了三权分立的原则，建立联邦制国家，正是美国 1787年宪法的体现。所以应该回答君主立宪制和 1787年宪法。 （ 3）本题考查学生知识识记和归纳能力，难度一般。 6-7世纪时，日本的奴隶社会矛盾尖锐，社会秩序混乱。日本皇室和部分曾留学中国的士大夫决心参照中国的隋唐制度，进行了大化改新，建立了封建社会，结束了奴隶社会。 （ 4）本题属于开放性试题。当代社会已经进入了信息时代，中学生只要言之有理即可得分，比如爱护环境、努力学习、可 持续发展等均可得分。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光；人教新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命；人教新课标九年级上册 步入近代 法国大革命和拿破仑帝国；人教新课标九年级上册 步入近代 美国的诞生；人教新课标九年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 中古欧洲社会