2014届宁夏海原县回民中学初三上学期期末考试生物卷（带解析）.doc

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1、2014届宁夏海原县回民中学初三上学期期末考试生物卷（带解析） 选择题 北宋欧阳修的诗句 “西湖春色归，春水绿于染 ”、唐朝刘禹锡的诗句 “苔痕上阶绿，草入帘青 ”中主要描述的植物类群是（ ） A藻类植物和蕨类植物 B苔藓植物和蕨类植物 C藻类植物和苔藓植物 D蕨类植物和被子植物 答案： C 试题分析：藻类植物大多分布在地球表面 70%的水域环境中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用制造有机物，释放氧气，空气中 95%的氧气由藻类植物来提供，春天，气温回暖，藻类植物大量繁殖，使得水呈现绿色；苔藓植物没有真正的根，只有假根，只起到固着作

2、用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以植株比较矮小，苔藓植物多生活在阴湿的环境中，如阴湿的地面和背阴的墙壁上，常密集的生长着苔藓植物，它们就像毛茸茸的绿毯，常见的苔藓植物有墙藓、葫芦藓等，由上可知诗中 “苔痕上阶绿，草色入帘背 ”描写的应该是苔藓植物，故选 C。 考点：本题考查的是藻类植物和苔藓植物的主要特征。 地球上出现最早的脊椎动物是（ ） A古代的爬行类 B古代的两栖类 C古代的鱼类 D古代的鸟类 答案： C 试题分析：如图生命系统树所示： 可见，脊椎动物的进化历程：原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始鸟类、哺乳类，故选 C。 考点：本题考查的是动物进化的历程，解答此题可结合进

3、化树解答。 许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如 “地理的蚯蚓 能屈能伸 ”“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿 各有所长 ”“春蚕结茧 一丝不苟 ”“蚂蚁搬家 大家动口 ”“瓮中捉鳖 十拿九稳 ”等老师将这些动物分成了两大类，其归类的据可能的是（ ） A生活环境的不同 B运动方式的不同 C体内有无脊柱 D呼吸方式的不同 答案： C 试题分析：动物的分类依据很多，我们要灵活的对动物进行分类，蚯蚓、春蚕和蚂蚁的体内无脊柱，归为无脊椎动物的一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖的体内都有脊柱，归为脊椎动物的一类，因此分类的依据是体内有无脊柱，故选 C。 考点：本题考查的是动物的分类。 今年春节期间三明动物园喜上

4、加喜 虎年添虎仔。虎是一种体表被毛、胎生的动物，因此它属于（ ） A节肢动物 B无脊椎动物 C变温动物 D哺乳动物 答案： D 试题分析：虎属于哺乳动物，哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征，故选 D。 考点：本题考查的是哺乳动物的特征。 下表资料直接反映了生物多样性中的（ ） 生物类群 哺乳动物 鸟类 爬行类 鱼类 裸子植物 被子植物 世界已知种数 4342 8730 6300 19056 850-940 260000 A生态系统多样性 B生物种类（物种）多样性 C基因（遗传）多样性 D生物数量多样性 答案： B 试题分析：生物多样

5、性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性 等，题干资料直接反映了生物多样性中的生物种类的多样性，故选 B。 考点：本题考查的是生物多样性的内涵。

6、我国曾开展过一次 “剿灭麻雀 ”运动，这种做法最主要的危害是 （ ） A会破坏生态平衡 B会增加农作物的病虫害 C会影响农作物种子的传播 D减少了人类的朋友 答案： A 试题分析：生态系统常常处于生态平衡的状态，如果大肆的捕杀麻雀，会避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，还吃害虫，如果没有麻雀，那么害虫的数量就会增加，反而会造成稻谷的减产，麻雀为动物，属于消费者，参与物质循环，能维持生态平衡，故选 A。 考点：本题考查的是保持生态平衡的重要意义。 生物种类多样性的实质是（ ） A生物生活环境的多样性 B染色体的多样性 C生态系统的多样性 D基因的多样性 答案： D 试题分析：生物多样性通常有三

7、个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性，即遗传多样性，故选 D。 考点：本题考查的是生 物的多样性的内涵，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确生物多样性的实质是基因的多样性。 下列关于保护生

8、物多样性的做法中不科学的是 A颁布相应的法律、法规 B建立自然保护区 C建立濒危动物繁育中心 D大量引进外来物种 答案： D 试题分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫易地保护，此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源，另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国森林法、中华人民共和国野生动物保护法、中国自然保护纲要等法律，此外对破坏者

9、还采取法制教育和处罚等 ，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用；引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，故选 D。 考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。 生物的多样性不包括（ ） A基因的多样性 B生物种类的多样性 C生活环境的多样性 D生态系统的多样性 答案： C 试题分析：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生

10、物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，故选 C。 考点：本题考查的是生物多 样性的内涵。 保护和利用森林资源的最佳方法是（ ） A封山育林，禁止砍伐 B允许林区人民大砍大种，先富起来 C实行有计划的合理砍伐 D砍伐热带雨林，营造杉木纯林 答案： C 试题分析：森林是可再生资源，我们要保护好，合理地开发和利用森林资源，一定要合理采伐，伐后及时更新，使木材生长量和采伐量基本平衡，甚至大于采伐量，同时要提高木

11、材利用率和综合利用率，在一个生态系统中生物的种类和数量要保持相对的稳定，不能单纯的加大某一种生物的数量，否则不利于保持森林生态系统的平衡，因此花、草、树木都重要，其数量和比例要相对稳定，才利于生态平衡，才利于保护森林，故选 C。 考点：本题考查的是保护植被的意义。 在生物分类的七个等级中共同特征最多和最少的等级分别是（ ） A种、界 B界、种 C 种、科 D门、界 答案： A 试题分析：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多，故选 A。 考点：

12、本题考查的是生物的分类单位 如图所示是分类等级示意图，以下理解正确的是（ ） A图中最大的分类单位是属 B猫和虎同属于猫科 C狼和犬的相似程度最小 D虎和犬没有任何亲缘关系 答案： B 试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，因此图中最大的分类单位是目，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远，分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，由题中的分类索引可知，狼和犬同属，虎与狮也同属，相似程度较大，虎与犬同属于食肉目，亲缘关系

13、较远，故选 B。 考点：本题考查的是动物的分类。 下列植物中，种子外没有果皮包被，属于我国一级保护植 物的是（ ） A水杉 B雪松 C桫椤 D珙桐 答案： A 试题分析：我国的一级重点保护植物有：蕨类植物：玉龙蕨、中华水韭、光叶蕨、桫椤；被子植物：革苞菊、长蕊木兰、藤枣、萼翅藤、膝柄木、珙桐、狭叶坡垒、望天树、普陀鹅耳枥、掌叶木、异形玉叶金花、天目铁木、坡垒、合柱金莲木、伯乐树；裸子植物：长白松、银杏、银杉、资源冷杉、苏铁属、红豆杉属、百山祖冷杉、水松、水杉、梵净山冷杉、巨柏、元宝山冷杉，故选 A。 考点：本题考查的是我国特有的珍稀植物。 地球环境中生物多样性最丰富的地区是（ ） A沙漠 B热

14、带雨林 C大草原 D农田 答案： B 试题分析：热带雨林生态系统，降雨量高，每年降雨量超过 2000毫升，其气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区，是自动调节能力最强的生态系统，故选 B。 考点：本题考查的是自动调节能力最大的生态系统。 下列动物中属于鱼类的是（ ） A章鱼 B娃娃鱼 C鲨鱼 D鲸鱼 答案： C 试题分析：鱼类的主要特征是终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，鲨鱼具有鱼的特征，属于鱼类，章鱼属于软体动物，娃娃鱼属于两栖动物，鲸鱼具有胎生、哺乳的特征，属于

15、哺乳动物，故选 C。 考点：本题考查的是鱼类的特征。 鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为（ ） A嗅觉在起作用 B侧线在起作用 C听觉在起作用 D视觉在起作用 答案： B 试题分析：鱼有很多特点适于水中生活，如鱼的体形呈梭形，体表有粘液，有利于减小在水中游动时的阻力，有侧线，可以感知水流方向和感知水流的作用 ，鱼用鳃呼吸，鳃是呼吸器官，鳍是运动器官，侧线是感觉器官，鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，是因为侧线，故选 B。 考点：本题考查的是鱼类与水生生活相适应的特征。 蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是（ ） A不能开花、结果

16、B没有根、茎、叶分化 C体内无输导组织 D生殖离不开水 答案： D 试题分析：苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物不能长得很高大，蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，并且内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，苔藓植物和蕨类植物都是用孢子繁殖后代的，故选D。 考点：本题考查的是苔藓植物和蕨类植物的主要特征。 某小组在调查池塘中的生物时，用光学显微镜不能观察到的是 （ ） 答案： B 试题分析：病毒是一类形体十分微小的生物 ，形体比细胞小得多，

17、只能用纳米来表示，大约 10 亿个细菌等于一颗小米粒大，大约 3 万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为 10 300纳米，（ 1纳米 =一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍，所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态， A像倒转的草鞋是草履虫， B是球形病毒， C有杯状叶绿体是衣藻， D有鞭毛，没有叶绿体是鞭毛虫，草履虫、衣藻、鞭毛虫在光学显微镜下都能观察到，只有病毒用光学显微镜不能观察到，因此用光学显微镜不能观察到的是 B病毒，故选 B。 考点：本题考查的是病毒的形态结构及生命活动特点。 某火力（燃煤）发电厂建厂几年

18、后，原来电厂附近绿茸茸的苔藓植物不见了，主要原因是（ ） A被人移走了 B被电厂产生的二氧化硫等有毒气体毒死了 C被某些动物吃掉了 D电厂使周围气温升高，苔藓植物不能生存 答案： B 试题分析：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，所以某火力（燃煤）发电厂建厂几年后，原来电厂附近绿茸茸的苔藓植物不见了，故选 B。 考点：本题考查的是苔藓植物的主要特征以及与人类的关系。 下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征（ ） A都不产生种子 B都没有根、茎、叶

19、器官的分化 C大都生活在阴湿环境中 D都是多细胞植物 答案： A 试题分析：种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，受精过程不需要水，种子植物可分为裸子植物和被子植物，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，故选 A。 考点：本题考查的是种子植物和孢子植物的主要特征。 肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培。下列措施最有利于盆栽肾厥生长的是（ ） A放在背阴处，多浇水 B放在向阳处，多浇水 C放在背阴处，少浇水 D放在向阳处，少浇水 答案： A 试题分析：蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌

20、发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处，故选 A。 考点：本题考查的是蕨类的主要特征及其与人类生活的关系。 我们所吃的蔬菜，绝大多数来源于（ ） A苔藓植物 B藻类植物 C被子植物 D裸子植物 答案： C 试题分析：被子植物又叫 绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被，受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成，在地球上的 30多万种植物中，被子植物就占 20多万种藻类植物、蕨

21、类植物，用孢子繁殖后代，不产生种子，裸子植物如松、银杏等，数量较少，常见的粮食作物、水果蔬菜、花卉等大多是被子植物，如水稻、小麦、玉米、白菜、萝卜、苹果、月季等，故选 C。 考点：本题考查的是被子植物的主要特征及经济意义。 将种子植物分为裸子植物和被子植物的分类依据是（ ） A生活的环境 B植株的高矮 C人类对其的利用 D种子外有无果皮包被 答案： D 试题分析：被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，故选 D。 考点：本题考查的是裸子植物和被子植物的区别。 形成地层中煤矿的是（ ） A远古时期的苔类 B远古时期的藻类 C远古时期的蕨类

22、 D远古时期的被子植物 答案： C 试题分析：在距今 2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，故选 C。 考点：本题考查的是蕨类的主要特征及其与人类生活的关系。 下列有关动物特点的叙述，错误的是 A鲫鱼用鳃呼吸用鳍游泳 B大鲵幼体用肺呼吸 C丹顶鹤前肢变成翼 D麋鹿胎生哺乳 答案： B 试题分析： A、鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳，正确，不符合题意； B、大鲵属于两栖类，幼体生活在水中，用鳃呼吸，错误，符合题意； C、丹顶鹤属于鸟类，前肢特化成翼，正确，不符合题意； D、麋

23、鹿属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的特征，正确，不符合题意； 故选 B。 考点：本题考查的是各种动物类群的特征。 我国的哪类植物资源占世界首位（ ） A裸子植物 B藻类植物 C苔藓植物 D被子植物 答案： A 试题分析：中国是世界上植物种类最丰富的国家之一，其中苔藓、蕨类植物、种子植物分占世界已知种类的（苔藓未统计确数）、 22%、 36.7%，仅次于巴西和哥伦比亚，据世界第三位，裸子植物总数占 26.7%，位列世界第一位，被誉为 “裸子植物的故乡 ”，故 选 A。 考点：本题考查的是生物多样性，解答此类题目的关键是熟知我国植物资源的十分丰富。 下列各项中，属于裸子植物与被子植物共同特征的是（ ）

24、 A开花 B结果 C产生种子 D没有真正的根 答案： C 试题分析：被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，故选 C。 考点：本题考查的是裸子植物和被子植物的区别。 节肢动物与环节动物的共同特征是（ ） A具有外骨骼 B具有贝壳 C足分节 D身体分节 答案： D 试题分析：节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，因此节肢动物与环节动物的相同之处是身体由许多体节构成，故选D。 考点：本题考查的是节肢动物与环节动物的相同点，解答此题的关键是能够熟

25、记节肢动物与环节动物的特征。 下列四组动物中，都属于昆虫纲的是（ ） A蝴蝶、蝗虫、蚂蚁 B蜘蛛、蝴蝶、螳螂 C螃蟹、蜘蛛、蜈蚣 D蝎子、蜈蚣、对虾 答案： A 试题分析：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用，胸部一般有 3对足、 2对翅，螃蟹、对虾属于甲壳纲，蜘蛛、蝎子属于属于蛛形纲，蜈蚣属于多足纲，蝴蝶、蝗虫、蚂蚁、螳螂都属于昆虫纲，故选A。 考点：本题考查的是昆虫的特征。 中国 欧盟生物多样性项目联合多家机构曾共同举办了 “青年与生物多样性 关爱生命 守护地球 ”的主题活动。为保护生物多样性，我

26、们不应该（ ） A多植树造林 B少用含磷洗衣粉 C向河流排放污水 D制止捕杀珍稀动物 答案： C 试题分析： A、多植树造林，树木能绿化环境、净化空气、保持水土等，为人类和其它生物提供理想的栖息环境，不符合题意； B、少用含磷洗衣粉，能减少含氮、磷等物质的水流入河流，减少水体的富营养化，减少赤潮现象的发生，不符合题意； C、保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施，向河流排放污水，会污染水域环境，影响水生生物的生存，符合题意； D、制止捕杀珍稀动物，有利于保护珍稀动物，保护基因的多样性，保护生物种类的多样性，不符合题意； 故选 C。 考点：本题考查的是保护生物多样 性的基本措施。