2013届陕西西安音乐学院附属中等音乐学校九年级上学期末考试历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届陕西西安音乐学院附属中等音乐学校九年级上学期末考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 大革命前的法国实行了等级制度，社会成员分成三个等级，其中属于第三等级的是 城市资产阶级、市民 农民、工人 天主教士 贵族 A B C D 答案： A 试题分析：本题 考察学生对法国社会三个等级的认识，根据所学知识， 18世纪，法国社会等级森严，全体社会分成三个等级，法国社会被分成三个等级，第一等级是教士、第二等级是贵族，他们占人口总数的不到 1%，但却占有全国土地数量的 2/3，并不承担任何纳税义务。而广大的第三等级包括资产阶级和农民，工人却承担着国家的赋税和其他封建义务，尤其是工人、城市平民和广大农

2、民，生活困苦不堪，他们强烈要求改变生活状况。尖锐对立的阶级关系，使法国社会如同到处堆满了干柴，随时都有爆发革命的可能，本题选 A。 考点：法国大革命中的第三等级 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，法国大革命前夕的第一第二等级不纳税，全部由第三等级纳税，第三等级包括资产阶级，他们在经济上富有，政治上无权，社会矛盾异常尖锐。 1789年 7月 14日，法国巴黎人民攻克巴士底狱，法 国大革命爆发，法国大革命的三个等级是是教材的基础知识，学生根据所学知识就能得出答案：。 在日本面临危机的情况下，放弃排斥外国影响的做法，转而接受西方的先进技术和思想并组织倒幕力量的是（ ） A新兴地主 B

3、中下级武士 C大名 D商人 答案： B 试题分析：本题考察学生对日本明治维新的认识，根据所学知识，解答此题必须从历史唯物主义观点出发，把事物放在当时历史条件下去分析，倒幕是带有资产阶级革命性质的运动，一般规律都应是资产阶级领导，而在日本，中下级武士本是封建社会的统治阶层，是维护封建统治的 支柱，倒幕之所以由他们来领导，根本原因是他们对幕府统治的日益不满，而日本资本主义经济发展缓慢，又首先开始于农村，使日本资产阶级没有很快形成一种政治力量登上历史舞台，这样拥有武力的中下级武士从封建统治者的卫士演变成为扫除封建势力的清道夫。但我们不能认为他们演变成了资产阶级，这是有确切的，所以，在此题中主要原因就

4、要归结于日本的这种社会状况所决定。 A项是明治维新的结果， C,D项与题意不符，本题选 B。 考点：日本明治维新的倒幕派 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，日本的明治维新使日本走上了资本主义发 展道路，而领导这场运动的并非资产阶级，而是下级武士，这是日本的国情决定的，正因为如此，日本改革后才保留了大量的封建残余，并很快走上了军国主义扩张的道路，同时期的俄国 1861年改革，美国内战，德意志，意大利的统一，也是学生重点掌握 的内容。 第二次工业革命开始于（ ） A 18世纪 60年代 B 19世纪 70年代 C 19世纪初期 D 19世纪末 20世纪初 答案： B 试题分析：本题

5、考察学生对第二次工业革命的认识，根据所学知识，第二次工业革命起于 19世纪七十年代，主要标志：电力的广泛应用（即电气时代 ) 1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。这就是第二次工业革命。当时，科学技术的突出发展主要表现在四个方面，即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明和化学工业的建立。本题选 B。 考点：第二次工业革命 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，第二次工业革命是教材的基础知识，三次会议革命的发明是学生识记的重点，三次工业革命的发明：第一次：蒸汽机，火车，汽船。 第二次：内燃

6、机，汽车，电灯，飞机。第三次：电子计算机，互联网。 第二次工业革命后，科学技术的发展密切了人们的交往，当时人们可以享用的交通工具和信息工具有（ ） 飞机 电子计算机 有线电话 汽车 火车 A B C D 答案： A 试题分析：本题考察学生对这几种交通运输工具和信息工具使用的认识能力，先提取图片信息， 选项别是飞机，电子计算机，有线电话，汽车，和火车，而电子计算机是第三次工业革命的成果，排除，本题选 A。 考点：第二次工业革命的发明 点评：本题难度较小，考察学生对信息的提取能力和对历史知识的识记能力，该题是组合型选择题，先要分析判断这些交通工具和信息工具是在那次工业革命中出现的，然后分析排除，这

7、些知识在教材中是基础知识，学生根据课本就能回答，属于送分题。 第一次世界大战历时四年多，最终以哪个帝国主义军事侵略集团的失败而告终 A三国同盟 B三国协约 C轴心国集团 D反法西斯同盟 答案： A 试题分析：本题考察学生对一战前夕的军事集团三国同盟的认识，根据所学知识，一战前夕两大军事集团分别是同盟国和协约国，三大同盟国是德意和奥匈帝国， 三大协约国是英法俄，两大军事集团在欧洲乃至世界厮杀，最后以同盟国的失败而告终，本题正确选项是 A。 考点：一战前夕的两大军事集团 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的世纪能力，两大军事集团在教材中的表述很明确，是基础知识，两大军事集团最后在欧洲战场上厮杀

8、，一战爆发，给世界带来了灾难，历史史实告诉我们，和平来之不易，我们要倍感珍惜。 不屑于与其他国家结盟，并声称要实行 “光荣孤立 ”的外交政策的国家是（ ） A英国 B德国 C法国 D俄国 答案： A 试题分析：本题考察学生对英国外交政策的认识， 根据所学知识， “大陆均势 ”又称 “势力均衡 ”或 “光荣孤立 ”，这是英国为维护自身霸权利益而采取的一项外交政策，其在世界历史上可谓赫赫有名。该项政策自实施以来很好地维护了英国的利益，并深得英国外交家的推崇。其 “均势 ”政策的目的是反对大国谋求大陆霸权 ,巩固大陆均势，维护英国的霸权地位。英国 “大陆均势 ”政策的实质是使欧洲大陆列强彼此牵制 ,

9、由英国操纵欧洲的政治天平 ,维护英国利益 ,实现 “光荣孤立 ”，本题选 A。 考点：英国的外交政策 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的分析理解和识记能力，进入 19世末，英国一方面丧失了 “世界工厂 ”的工业垄断地位，作为 “光荣孤立 ”外交政策的经济基础已不复存在；另一方面又面对俄国在东方、德国在西方咄咄逼人的严峻挑战，在这不得已的情况下，英在东方与日本订立了英日同盟条约对付俄国。英日同盟标志着英国外交政策的大转变。后因俄国战败，力量削弱，已不再成为英国在远东的威胁，加之这时的英德矛盾又已超过英俄矛盾。这样，英国又于 1907年与俄国缔结协约，这表明英国已放弃了 “光荣孤立 ”政策。

10、 将人们的出行方式由陆地、水中转为空中，让人类如小鸟一样在蓝天翱翔、被称为航空飞行器的先驱的人是（ ） A卡尔 本茨 B福特 C蒙哥特菲兄弟 D莱特兄弟 答案： D 试题分析：本题考察学生对飞机的发明创造史实的识记， 1903年，美国的莱特兄弟发明的飞机，因此飞机是第二次工业革命期间出现的。三次工业革命的发明：第一次：蒸汽机，火车，汽船。第二次：内燃机，汽车，电灯，飞机。第三次：电子计算机，互联网。 考点：第二次工业革命的重大发明创造 点评：本题难度较小，考察学生历史知识的识记能力，该题以人们日常社工或的出行为情景命题，形式新颖，构思巧妙，能够引起学生学习历史知识的兴趣，三次工业革命的发明创造

11、都是课本的基础知 识，学生一般根据课本知识就能直接回答，属于送分题。 下列用于工厂机器的主要动力，其出现的先后顺序是（ ） A水力 电力 蒸汽 B水力 蒸汽 电力 C蒸汽 水力 电力 D电力 水力 蒸汽 答案： B 试题分析：本题考察学生对工厂机器的出现的顺序认识，第一次工业革命中，先是发明了水力织布机，利用水利作动力，后来瓦特改良了蒸汽机，蒸汽机被广泛应用，人类进入蒸汽时代，第二次工业革命中，发明了发电机和电动机，从而把人类带入了电气时代，因此本题选 B。 考点：工厂及其主要动力的发明 点评：本题难度较小，考察学生对基础知识的识记能力，水力，蒸汽，电力是教材中基础的知识点，同学们只要对这几种

12、动力的发明和使用识记的比较清楚就能解答此题，属于较易题。 17-18世纪，理性主义在思想领域内兴起的主要原因是（ ） 资产阶级需要用更强大的思想武器来摧毁封建制度 宗教宣传 “信仰高于知识 ”的观念 封建专制制度剥夺了人们获得平等自由的权力 自然科学在此时期取得长足进步 A B C D 答案： B 试题分析：本题考察学生对启蒙运动中理性主义的兴起原因的认识，根据所学知识，十五六世纪，各国的资本主义出现并得到了发展，新兴的资产阶级要求发展资本主义，而当时的封建势力，限制了资本主义发展，为此，资产阶级要求有场运动来帮助他们获得发展空间；政治上，封建势力和教会掌握国家权力，他们压迫人民，限制资本主义

13、发展，阻碍了新的生产关系的发展；思想文化上，当时教会权力很大，他们以神权巩固封建王权，维护自身利益，对不利自己的科学的言论实行高压，而由于自然科学的突飞猛进，许多教会言论不攻自破，理性思想深入人心；运动潮流，势不 可挡。因此本题选 B， 考点：理性主义 点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的分析理解和识记能力，在文艺复兴运动的推动下，自然科学取得很大进展，科学家们揭示许多自然界的奥秘，教会的很多说教不攻自破，人们有了更多的自信。随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈，首先在思想领域展开了反对封建专制统治和教会思想束缚的斗争，由此掀起了一场轰轰烈烈的空前的

14、思想解放运动，历史上称之为启蒙运动。学生还应该对文艺复兴运动的人文主义和理性主义进行分析对比，找出它们的异同。 被称为 “现代科学 之父 ”的著名科学家是（ ） A哥白尼 B牛顿 C门捷列夫 D爱因斯坦 答案： B 试题分析：本题考察学生对牛顿及其成就的认识，牛顿是人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家，通过观察苹果落地确立了万有引力定律，同时也是物理学家、数学家和哲学家，他在 1687年 7月 5日发表的不朽著作自然哲学的数学原理里用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则 万有引力定律和三大运动定律。建立了完整的力学理论体系，被成为现代科学之父，所以选 B 考点：牛顿及科学成就 点评：本题难度

15、较小，考察学生对历史知识点 的识记能力，近现代自然科学家如达尔文，爱因斯坦，牛顿对近现代科学做出的贡献是巨大的，也是重要的考点，所以掌握这些科学家的科学成就是非常必要的。 爱因斯坦的科学成就是（ ） A发现了放射性元素镭 B发表物种起源 C提出运动三大定律 D提出物理学的相对论 答案： D 试题分析：本题主要考察的是爱因斯坦对相对论和量子论的贡献。根据所学知识，爱因斯坦对相对论的建立，是对近代物理学理论框架的重大突破，是人类思想发展史中的一次根本性变革，对整个自然科学和哲学都产生了极其深远的影响，因此本题选 D。 考点：爱因斯坦的相对论 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，爱因斯

16、坦的相对论是教材的基础知识，学生根据课本知识就能得出答案：，属于送分题 为了向西方学习，明治政府派出了以为首的使团出使美国和欧洲，学习了许多有用的经验和治国方略（ ） A岩仓俱视 B大平正 芳 C阿倍仲麻吕 D德川庆喜 答案： A 试题分析：本题考察学生对日本明治维新的认识，根据所学知识，明治政府时代，为了向西方学习，明治政府派出了以岩仓俱视为首的使团出使美国和欧洲，考察欧美近代国家的制度和文化，学习了许多有用的经验和治国方略，奠定明治宪法体制的基础，本题选 A。 考点：日本的明治维新 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，明治维新是 19世纪60年代日本自上而下的一次改革，通过明

17、治维新，日本走上了资本主义发展道路，国力逐渐强盛起来，走上了侵略扩张的道路，同学们要注意把中国的戊戌变法和明治维新从背景，性质，内容，结果，失败或成功的原因，意义影响等方面进行对比，找出它们的异同点。 下列关于美国内战和美国独立战争的说法，正确的是（ ） 两次战争发生的经济原因都与英国有关 都是资产阶级革命 都有利于美国资本主义的发展 都改变了美国的社会性质 A B C D 答案： B 试题分析：本题考察学生对美 国历史上两次资产阶级革命的认识，根据所学知识，美国独立战争是为了反抗英国的殖民统治，争取民族独立而进行的资产阶级革命，美国内战是为了解决南北矛盾的焦点，奴隶制的存废问题而发动的资产阶

18、级革命，两者都有利于资本主义的发展，美国独立战争推翻了殖民统治，走上了资本主义发展道路，改变了社会性质，美国内战后仍然是资本主义制度，所以 错误，本题选 B。 考点：美国历史上的两次资产阶级革命的比较 点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的分析对比和对历史知识的识记能力，两次资产阶级革命都为美国资本主义发展扫除了道路上的障碍，但是美国独立战争的性质是双重性的，这点学生要特别注意，该题是比较题，比较题的基本解法是找比较项，战争就要从战争的背景，结果，性质和内容以及意义影响等方面进行比较，然后在通过分析理解得出答案：。 时间顺序排列下列历史上著名的文献（ ） 人权宣言 独立宣言 解放黑人奴隶宣言

19、 共产党宣言 权利法案 法典 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考察学生对几个法律文献颁布时间的掌握程度，人权宣言颁布于 1789年，独立宣言颁布于 1776年，解放黑人奴隶宣言颁布于 1862年，共产党宣言发表于 1848年，权利法案颁布于 1689年，法典颁布于 1804年，按时间顺序排序据此可知是选项 B。 考点：英法美资产阶级革命颁布的法律文献的时间史实 点评：本题难度较小，考察同学们的识记能力，要求学生对这几个重要的文献按时间先后顺序进行排序，答题的关键是要对这几个文献颁布的时间熟悉，这几个法律或者文献在教材 中都表述的非常清楚，这就提醒同学们对教材中重要的法律文件和历史

20、文献要从时间，内容到影响细心的掌握和理解。 14世纪欧洲的文艺复兴首先兴起于（ ） A法国 B英国 C德国 D意大利 答案： D 试题分析：本题考察学生对文艺复兴的认识，根据所学知识，文艺复兴运动产生于意大利，文艺复兴运动表明上看是古罗马埃及文化的复兴，实际不是，我们知道，那时候，资产阶级力量非常弱小，而封建神学的力量又非常强大，和封建神学正面接触，不容易达成目的，所以资产阶级借助古罗马埃及的文化来宣传资产阶级思想， 本题选 D 考点：文艺复兴运动 点评：本题难度较小，考察学生对文艺复兴运动的识记能力，解答该题，文艺复兴运动是教材的基础知识，另外文艺复兴运动的内容，代表人物和代表作，意义影响也

21、是学生必须掌握的内容，文艺复兴运动的实质是资产阶级思想文化运动，文艺复兴运动也是一个考试命题的重点，同学们要引起重视。 英国在印度进行大肆掠夺和扩张的代表是（ ） A克莱武 B巴布尔 C克伦威尔 D戈登 答案： A 试题分析：分析本题，从题目中获得的信息是 “17世纪英国在印度进行大肆掠夺和野蛮扩张的代表人物 ”，根据所学知识可知， 18世纪中期开始，英国开始对印度发动侵略战争，当时英国在印度的殖民头子就是克莱武，率领军队侵占了孟加拉，把当地洗劫一空。因此本题选 A。 考点：英国在印度的殖民掠夺历史史实 点评：本题难度较小，考察学生的识记能力，要求学生对新航路开辟后英国在印度的殖民掠夺有明确的

22、认识，在教材中对于这一知识点有明确的记载，另外同学们换药对于此相关的 “三角贸易 ”以及殖民掠夺带来的影响也要掌握清楚。 19世纪中期的印度民族大起义和美国独立战争的相同因素是（ ） 都因受到了英国的殖民压迫而发生 都取得了胜利 都表现了反抗外来侵略的 不屈不挠的精神 都颁布了重要的历史文献 A B C D 答案： C 试题分析：本题考察学生对印度民族大起义和美国独立战争的相同点的认识，根据所学知识， 19世纪中期，印度人民为了反抗英国殖民压迫，争取民族独立爆发了大起义，最后被英国镇压失败， 18世纪的美国独立战争具有双重性，既是一场资产阶级革命，也是一场民族独立战争，通过反抗英国殖民统治，最

23、终取得了胜利，战争中颁布了独立宣言，战争后颁布了 1787年宪法，两者都反映了两国人民反抗外来侵略的不屈不挠的斗争精神， 适合美国，不适 合印度，排除，本题选 C。 考点：印度民族大起义和美国独立战争的比较 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的分析比较和识记能力，该题是比较题，是中考中常见的一种题型，比较题的基本解法是找比较项，战争就要从战争的背景，战争的结果，战争的性质和战争的内容以及意义影响等方面进行比较，然后在通过分析理解得出答案：。 以下关于英国、法国、美国资产阶级革命发生的共同原因的表述中准确的是 ( ) A资本主义经济进一步发展的需要 B封建专制制度腐朽的结果 C君权神授学说同

24、议会矛盾的结果 D殖民压迫民族独立愿望的增强 答案： A 试题分析：本题要求找出英法美资产阶级革命的共同点，首先分析，英法美资产阶级革命前这三个国家的情况，英法是封建专治的国家，美国是受英国控制的殖民地，资产阶级革命后，英法两国由封建国家变成了资本主义国家，美国也摆脱了英国的殖民统治，变成一个独立的资本主义国家，所以这三国革命都是资本主义发展收到了阻碍，因此选 A，其它的三个选项 B ,C.D都符合一国或两国的情况，所以排除。 考点：英法美资产阶级革命的前后状况的史实 点评：本题难度较大，考察同学们的分析比较能力，比较题要先找出比较项，本题的三国资产阶级 革命都有原因，经过，意义和影响，要从这

25、些方面去找相同和不同点，要求学生对三国革命前后的社会状况以及资产阶级革命过程，原因，性质，意义影响都要全面系统的掌握后并分析比较判断后才能解答。 之所以说俄国 1861年是农奴主实行的资产阶级性质的改革，主要依据是 ( ) A改革是由农奴主实行的 B改革是由资产阶级领导的 C改革使俄国走上了资本主义道路 D改革是对农民的一场残酷的掠夺 答案： C 试题分析：本题考察学生对俄国 1861年改革目的的认识，俄国 1861年改革是由于俄国资本主义的发展也受到了劳动力的障碍， 俄国资本主义需要大量自由的劳动力，而俄国当时是农奴制，农奴制激化了俄国的矛盾，人民起义不断爆发，亚历山大二世才发出了，与其让农

26、民自下而上的起来解放自己，不如自上而下的解法他们，可以看出， 1861年改革是封建统治阶级为挽救统治危机而进行的改革，目的是为了维护封建统治，所以进行了改革，废除了农奴制，为资本主义发展创造了条件，本题选 C。 考点：俄国 1861年改革的目的 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记能力和分析问题的能力，俄国 1861年改革是 18世纪六七十年代资产阶级革命的重大事件，也是考试命题的重点 ，本题有一定的难度，要求的能力也多，希望同学们在学习中要不断培养自己的历史分析问题的能力。 美国政府先后颁布宅地法、解放黑人奴隶宣言起到了什么重要作用？（ ） A废除了奴隶制 B扫清了资本主义发展的障碍

27、 C维护国家统一 D发动群众力量扭转战局 答案： D 试题分析：本题考察学生对美国内战颁布的法律的理解，该题中美国内战的一个原因就是北方资本主义经济和南方种植园经济的矛盾，北方资本主义经济的发展需要大量自由的劳动力，而南方的种植园经济采用的是奴隶制，于是产生了矛盾，内战爆发，为了维护国家统一，争取人民群众的支持，美国先后颁布了宅地法和解放黑人奴隶宣言，两者的共同点是 D。 考点：美国内战和俄国 1861年改革的背景 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记能力和分析问题的能力，美国内战是 18世纪六七十年代资产阶级革命的重大事件，也是考试命题的重点，本题 有一定的难度，要求的能力也多，希望

28、同学们在学习中要不断培养自己的历史分析问题的能力。 19世纪中期，美国南北矛盾中最尖锐的问题是（ ） A争夺劳动力 B争夺联邦政府的领导权 C提高还是降低关税 D在西部新领土是否实行黑人奴隶制 答案： D 试题分析：本题考察学生对美国内战的理解，根据所学知识，美国通过西进运动扩展了大片领土，美国内战的一个原因就是北方资本主义经济和南方种植园经济的矛盾，北方资本主义经济的发展需要大量自由的劳动力，而南方的种植园经济采用的是奴隶制，于是产生了矛盾，内战爆发，因此本题 选是 D。 考点：美国内战的背景 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记能力和分析问题的能力，美国内战是 18世纪六七十年代资

29、产阶级革命的重大事件，也是考试命题的重点，本题有一定的难度，要求的能力也多，希望同学们在学习中要不断培养自己的历史分析问题的能力。 本身隶属于同盟国，而在大战爆发后望风使舵加入到协约国一方作战的国家是 A德国 B土耳其 C奥匈帝国 D意大利 答案： D 试题分析：本题考察学生对一战前后意大利对战争态度的变化，根据所学知识，一战前，意大利加入了德奥同盟阵营，但战争爆发后，意大利考虑到多种情况却宣布对奥作战，这说明了在无论是在战争还是在外交中，国家利益始终是一个国家考虑的重点，国家利益高于一切，本题选 D。 考点：一战前后的意大利的战争态度变化 点评：本题难度较大，考察学生对历史问题的分析理解能力

30、，英国首相曾说，在这个世界上，没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益，利益是一个国家制定对外政策的出发点，任何时候，维护国家利益是国家的重点，利益高于一切，无论过去，还是现在，未来都不会改变。 “三权分立 ”的学说奠定了资产阶级政权的理论基础，这一学说是由谁提出来的 A伏尔泰 B孟德斯鸠 C卢梭 D马克思 答案： B 试题分析：本题考察学生对启蒙运动的思想家及思想的认识，根据所学知识，启蒙运动推动了法国大革命的爆发，尤其是启蒙思想家孟德斯鸠 宣扬的天赋人权、三权分立的思想迅速在欧美传播对美洲资产阶级革命和改革起了影响和推动作用，三权分立的思想后来在美国建立的政权中体现出来，因此本题选

31、 C。 考点：启蒙运动的影响 点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的分析理解能力，启蒙运动是资产阶级在意识形态领域发起的一次思想解放运动，影响深远，启蒙思想家的很多思想后来都在资产阶级革命中运用和体现出来，本题其它的考点还有启蒙运动的背景，代表人物及思想等同学们都要掌握好， 综合题 阅读材料，回答问题。（ 16分） 材料一：此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产 方式，后世称之为“工业革命 ”。持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球

32、的 “日不落帝国 ”，在 18世纪中期到 19世纪中期，引领着世界的发展。 材料二：改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫 托尔斯泰在小说中所写的那样： “一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。 ” 材料三： 1894 年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。这一年 ，距离这个新国家的诞生仅仅 118年，距离这片新大陆被发现也才 400年。 400年来，它从欧洲汲取营养，发展自己； 118年来，它创造了自己的发展模式。 请回答 （ 1）结合材料一和所学知识说出对英国崛起产生深远影响的两件大事。（ 4 分） (2)导致材料二中俄国 “一切都翻了个个儿，一切却

33、又刚刚开始 ”的这场改革的名称及实质。 (3)根据材料三和所学知识，你认为有哪些事件促成了美国成为 “世界第一经济强国 ”？ (4分 ) (4)结合上述材料和所学知识，我国可以从这些大国的崛起中获得哪些启示？（ 4分） 答案： (1)英国资产阶级 革命、工业革命（ 4分） (2)1861年俄国废除农奴制改革、沙皇政府和地主对农民的双重剥削（ 4分） (3)美国独立战争、美国内战、第二次工业革命 (写出两个即可 )（ 4分） (4)启示：要善于抓住机遇，加强国际间的经济联系。要重视引进和发展高科技。要重视教育培养人才，要完善管理制度，制定适合本国国情的经济发展战略。（ 4分） 试题分析：本题考察

34、学生对英法美早期资产阶级革命和改革以及工业革命的认识，根据所学知识，解答如下： （ 1）根据材料一的 “此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为 “工业革命 ”。和 “并建立起一个地跨全球的 “日不落帝国 ”， ”信息并结合所学知识，对英国崛起并产生影响的两件大事分别是英国资产阶级革命和工业革命。 （ 2）根据材料二中的 “改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场 ”并所学知识，导致俄国一切都翻了个儿，一切却又刚刚开始的历史事件是俄国 861年改革，其改革的实质是俄国封建统治阶级为巩固统治实行的一次自上而下的改革。 （ 3）根据所学知识，促成了美国成为世界第一经济

35、强国的历史事件包括美国独立战争和美国内战或美国的第二次工业革命。 （ 4）综述上述材料，学生在回答该问题的时候只 要能够从国情，机遇，教育科技等几个方面回答即可，不必拘泥于参考答案：。 考点：英法美的崛起 点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的分析理解和识记能力，英法美资产阶级革命或改革是早期的资产阶级革命，这三次资产阶级革命或改革都使这些国家走上了资本主义发展道路，共同促进了资本主义社会的发展，英法美资产阶级革命或改革也是考试命题的重点，对于它们革命或改革的背景，内容，意义影响同学们要注意识记和理解。 近代化也叫现代化，其主要表现为经济领域的工业化和市场化、政治领域的民主化和法制化、思想文

36、化领域的理性化和科学化等。 实现近 (现 )代化是近代以来世界各国发展的必由之路。（ 18分） (1)根据 1419 世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件，所做的有关西方近代化历程的示意图，完成未填写内容。（ 8分） 指的是 _运动， 指的是以理性主义为核心的 _ 运动。 处应是 ( ) A、政治 B、经济 C、科技 处应是 ( ) A、第一次工业革命 B、第二次工业革命 (2)过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。 请回答： “我们日本人要用自己

37、的手将西洋文明带入国内 ”具体体现在哪一历史事件中？结果如何？（ 6分） (3)学习历史最终目的之一是获取感悟，以启迪于今天。通过上述历史的学习及问题解答，你认为正处在现代化进程中的我们应如何正确对待外来的优秀文明成果？（ 4分） 答案： (1) 文艺复兴运动 启蒙运动 A A （ 8分） (2)明治维新、走上发展资本主义发展的道路和对外扩张之路。 (6分 ) (3)要善于学习借鉴人类优秀的文化成果，要立足国情反对全盘西化和盲目排外，要批判的吸收外来成果，要进行文化创新。（ 4分） 试题分析：本题考察学生对资本主义国家的政治，经济，思想文化近代化的认识，根据所学知识解答如下： （ 1）材料一的

38、关键时间是 “1419 世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件 ”根据所学知识，十四，十五世纪兴起的文艺复兴运动和启蒙运动是资产阶级在意识形态领域内发起的思想解放运动，因此 分别填写文艺复兴运动和启蒙运动，欧美资产阶级革 命属于政治革命，开启了欧洲的政治近代化，在 18世纪末期又进行了工业革命，技术发明层出不穷，因此， 分别填 A,A。 （ 2）根据所学知识， “我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内 ”是指日本对明治维新，其改革的结果产生了两个方面的影响，一是使日本走上了资本主义发展道路，一是使日本走上了侵略扩张的道路。 （ 3）根据所学知识，正处在现代化进程中的我们正确对待外来的优秀文明

39、成果的态度是吸取其精华，去其糟泊，正确的对待人类优秀的文化成果。 考点：资本主义国家的近代化 点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的分析理解和 识记能力，英法美早期资产阶级革命开启了政治，经济，思想文化的近代化，使这些国家走上了资本主义发展道路，实践经验告诉我们，近代化是人类社会的必由之路，对于人类优秀的文化成果我们不仅要善于借鉴，而且还要善于创新和发展。 阅读下列材料，回答问题。（ 16分） 材料一：主要工业国家在世界工业中的比重（） 国家 年份 英国 法国 德国 美国 1820年 50 15 20 10 1870年 32 10 13 23 1896 1900年 20 7 17 30 19

40、13年 14 6 16 36 材料二： 1913年英、德、美、法的实力对比表 国家名称 英国 德国 美国 法国 在工业产品数量上所占的位次 3 2 1 4 在殖民地面积上所占位次 1 4 5 2 材料三：一位历史学家在谈到 20世纪初欧洲形势时说： “欧洲变成一只 火药桶 ，只等一粒火星将它引爆。 ” 请回答： （ 1）从表一中看出 1820年 1870年，世界头号工业国家是哪一个？（ 2分）该国成为头号工业国家的主要原因是什么？（ 4分） （ 2）从表二中看出帝国主义间力量对比发生了变化，引起这种变化的根本原因是什么？（ 2分）出现了什么现象？（ 2分） （ 3）由材料一到材料二主要工业国家

41、在世界工业中所占比重的变化，你认为一个国家在发展经济的过程中，应该特别重视什么？（ 2分） （ 4）材料三中的 “火药桶 ”是指什么地区？（ 1分）最终引爆这支 “火药桶 ”的 “火星 ”具体指哪一历史事件？（ 1分） 它对今天有什么警示？ （ 2分） 答案： （ 1）英国（ 2分）率先完成工业革命（ 4分） （ 2）第二次工业革命（ 2 分）资本主义国家之间政治经济发展的不平衡（ 2 分） （ 3）要重视科技或把最新研究成果运用到生产领域（ 2分） （ 4）巴尔干地区（ 1分）萨拉热窝事件（ 1分）暗杀、爆炸、投毒等恐怖 主义行为不是反抗民族侵略的正确行为，在任何时候，都应该坚决反对一切恐怖

42、活动。（言之有理即可）（ 2分） 试题分析：本题考察学生对两次工业革命影响的认识，根据所学知识，解题思路如下： （ 1）从材料一的表格数据结合所学知识来看， 1820-1870年头号资本主义强国是英国，成为头号强国的原因是率先完成了工业革命。 （ 2）从表格二结合所学知识，帝国主义国家出现了政治经济发展的不平衡，是第二次工业革命造成的。 （ 3）材料一到材料二的变化的根本原因是科技革命的发展，所以一个国家在发展经济的过程中要特别重视科学技术在在生产 领域内的应用。 （ 4）根据所学知识，材料三中的 “火药桶 ”是指巴尔干地区， 1914年代萨拉热窝刺杀事件点燃这个火药桶，它对我们今天的启示是恐怖活动是当今世界不安定的主要因素之一，凭借暗杀，爆炸，投毒等恐怖主义行为不是正确的行为，任何时候我们都要坚决反对。 考点：两次工业革命及其影响 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的分析理解和识记能力，两次工业革命极大发展了社会生产力，改变了人民的生产和社会生活，同时又使资本主义国家出现了政治经济发展的不平衡，帝国主义国家之间的矛盾不断尖锐，最终一战和二战爆发，一战和二 战的教训告诉我们，和平来之不易，我们要倍感珍惜。