2013届江西省丰城市梅林中学九年级上学期期末考试历史试卷与答案(带解析).doc
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1、2013届江西省丰城市梅林中学九年级上学期期末考试历史试卷与答案(带解析) 选择题 某校初三年级的一位同学要扮演一位古印度人,他应该采用的台词是( ) A “以眼还眼,以牙还牙。 ” B “我的附庸的附庸,不是我的附庸。 ” C “别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利。 ” D “给我一个支点,我将撬动整个地球。 ” 答案: C 试题分析: “以眼还眼,以牙还牙。 ”出自古巴比伦的汉谟拉比法典; “我的附庸的附庸,不是我的附庸。 ”与中世纪欧洲 “封君封臣制 ”有关; “给我一个支点,我将撬动整个地球。 ”出自古希腊科学家阿基米德。 “别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利。 ”与古印度
2、的种姓制度有关,武士和国王同属第二等级刹帝利,故选 C。 考点:本题考查的是古印度种姓制度 点评:关于种姓制度,学生还要知道,婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗构成了古代印度的种姓制度。第一等级婆罗门为掌管宗教的祭司;第二等级刹帝利是掌有军政大权的贵族;第三等级吠舍是指那 些从事农、牧、工商业的普通雅利安人;第四等级首陀罗是社会最底层的劳苦大众。古印度的佛教反对的是种姓制度。 再现了古代希腊社会的图景,成为研究希腊早期社会的重要史料的世界文学名著是( ) A天方夜谭 B圣经 C复活 D荷马史诗 答案: D 试题分析:荷马史诗再现了古代希腊社会的图景,成为研究希腊早期社会的重要史料的世界文学名著,故选
3、 D。天方夜谭是阿拉伯民间故事集,圣经是基督教经典,复活是俄国文学家托尔斯泰的代表作之一。 考点:本题考查的是荷马史诗 点评:关于荷马史诗,学生还要知道,相传它是古希腊盲诗人荷马在公元前 9 前 8世纪,根据口头流传的史诗和短歌编成的长篇叙事诗。荷马史诗是一部歌颂英雄人物的史诗,包括伊利亚特和奥德赛两部作品。 在世界近代史上。走上资本主义道路的途径有革命和改革两种方式。下列国家走上资本主义道路的方式不同于其他三国的是( ) A英国 B美国 C日本 D法国 答案: C 试题分析:在世界近代史上。走上资本主义道路的途径有革命和改革两种方式,英国、美国、法国都是通过革命的方式走上资本主义道路的;日本
4、是通过自上而下的改革走上资本主义道路的,故选 C。 考点:本题考查的是近代资本主义制度确立的途径 点评:关于英法美资产阶级革命的史实,学生还要知道,英国资产阶级革命、法国大革命和美国独立战争颁布的文献分别是权利法案、人权宣言和独立宣言。英法两国的革命目标是封建君主专制,美国推翻的是殖民统治。英法美资产阶级革命的领导者分别是克伦威尔、罗伯斯庇尔和华盛顿。 下边是某同学在历史课堂笔记上记下的关键词。该同学学习的应是( ) A英国宪章运动 B美国南北战争 C俄国废除农奴制 D日本明治维新 答案: D 试题分析: “武装倒幕 ”推翻了腐败的幕府统治, “富国强兵 ”是明治维新的目的,“废藩置县 ”是明
5、治维新改革的政治措施之一, “殖产兴业 ”是明治维新改革的经济措施之一, “文明开化 ”属于明治维新在社会生活方面的内容,故选 D。 考点:本题考查的是日本明治维新 点评:关于明治维新,学生还要知道,其领导者是明治天皇,开始的时间是1868年,改革的目的是实现变法图强、富国强兵。措施还包括:鼓励发展近代工业;引进西方先进技术及设备,聘请外国专家,向国外派遣留学生;改变原有的封建土地制度,允许土地私有和买卖;实行地税改革;实行强制性义务教育等。性质:这是一场自上而下的资产阶级性质的改革;影响:使日本走上资本主义道路,但改革不彻底,保留了大量的封建残余;日本走上了对外殖民扩张道路,成为亚洲的新威胁
6、。 学习了 “俄国废除农奴制改革 ”的内容后,同学们对该改革的评价争论不休。学生甲认为改革促进了资本主义发展,应该肯定为主。学生乙认为改革是对农奴的一次剥夺 ,应全盘否定。下列判断正确的是( ) A甲、乙两人观点都错 B甲错,乙对 C甲、乙两人观点都对 D甲对,乙错 答案: D 试题分析:学生甲认为俄国废除农奴制改革促进了资本主义发展,应该肯定为主。学生乙认为改革是对农奴的一次剥夺,应全盘否定。甲对,乙错,因为俄国废除农奴制改革顺应了近代化的历史潮流,使俄国走上了资本主义道路,所以应该持肯定的态度,故选 D。 考点:本题考查的是俄国废除农奴制改革 点评:关于俄国 1861年改革,学生还要知道,
7、其领导者是亚历山大二世,改革废除了封建农奴制,使农奴获得了人身自由, “赎买政策 ”使农民背上了沉重的经济包袱。实质是一场沙皇和地主阶级勾结起来对农民进行的一次双重敲诈和掠夺。局限性:改革不彻底,保留了大量的封建残余。 对图的解读,不正确的是( ) A它持续时间三百多年 B它促进了欧洲的发展 C西班牙是主要参与者 D它充满了血腥与罪恶 答案: A 试题分析:三角贸易中,奴隶贩子的贸易路线是欧洲殖民者从欧洲出发,来到非洲掳获黑人,再把黑人贩卖到美洲,最后从美洲把大量的黄金、 白银运回欧洲,三角贸易主要参与者是西班牙和葡萄牙,持续了四百多年,促进了欧洲的发展,但它充满了血腥与罪恶,所以 A项不正确
8、。 考点:本题考查的是三角贸易 点评:关于三角贸易,学生还要知道,开始的时间是 16世纪,其路线的是起点和终点都是欧洲;这一灭绝人性的行为持续了几百年,为欧洲资本主义的发展提供了大量的资金,但使非洲丧失了难以计数的人口,导致了非洲的落后。许多黑人在运往美洲的途中丧生。 关于权利法案、独立宣言、人权宣言这三部资本主义国家的重要文献,下列表述中正确的是( ) A分别是英、法、美三国 的历史文献 B都体现了资产阶级的自由、平等、民主思想 C都使本国确立了君主立宪制度 D都是在反对本国封建统治的斗争中颁布的 答案: B 试题分析:权利法案、独立宣言、人权宣言分别是英、美、法三国的历史文献,都体现了资产
9、阶级的自由、平等、民主思想;只有英国建立了君主立宪制,法国建立的是民主共和制,美国建立的是联邦总统制。英、法两国革命具有反封建性质,美国独立战争推翻的是殖民统治,所以只有 B 项正确。 考点:本题考查的是英国、美国、法国资产阶级革命 点评:学生还要知道,权利法案颁布的时间是 1689年,颁布机构是英国国会;独立宣言颁布时间是 1776年 7月 4日,颁布机构是第二届大陆会议;人权宣言颁布的时间是 1789年,颁布机构是制宪议会。 有人说, 17世纪末的英国国王开始被套上 “紧箍咒 ”。这里的 “紧箍咒 ”是指( ) A人权宣言 B权利法案 C拿破仑法典 D独立宣言 答案: B 试题分析: 17
10、世纪末的英国国王开始被套上 “紧箍咒 ”。这里的 “紧箍咒 ”是指权利法案的颁布,限制王权,故选 B。人权宣言是法国大革命期间颁布的, 拿破仑法典是法兰西第一帝国时期颁布的,独立宣言是美国独立战争期间颁布的。 考点:本题考查的是权利法案的颁布 点评:关于权利法案,学生还要掌握的内容包括:颁布时间是 1689年,机构是英国国会,该法案对国王在政治、经济、宗教事务中的权力作了严格限定,确定了国会拥有最高权力的基本原则,并对公民应有的权利作了明确规定。该法案的发表,标志着君主立宪制的建立。 某历史研究小组的同学收集了 “文艺复兴与新航路的开辟 ”、 “法国大革命 ”、“美国的独立 ”、 “英国的新生
11、 ”等相关资料,你认为他要研究的课题最有可能的是 ( ) A “蒸汽时代 ” B欧美国家的巨变 C城市化进程 D社会生活的变迁 答案: B 试题分析: “文艺复兴与新航路的开辟 ”促进了欧洲资本主义的产生和发展; “法国大革命 ”、 “美国的独立 ”、 “英国的新生 ”反映的是欧洲资本主义制度的确立,都反映的是近代欧美国家的巨变,向近代化过渡,故选 B。 考点:本题考查的是近代欧美近代化的历程 点评:学生还要知道,文艺复兴运动为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础,新航路的开辟为资本主义社会的产生奠定了物质基础。法国大革命、英国资产阶级革命都属于反封建的资产阶级革命;美国独立战争既是一场资产阶
12、级革命,也是一场民族解放运动。 2012年美国网上出现了一部蔑视穆罕默德的短片,引起了穆斯林世界新一轮反美浪潮,这与哪一宗教有关( ) A基督教 B伊斯兰教 C佛教 D犹太教 答案: B 试题分析:穆罕默德是伊斯兰教的创始人,所以材料中的 “穆罕默德 ”、 “ 穆斯林 ”均与伊斯兰教有关,故选 B。基督教的创始 人是耶稣,佛教的创始人是释迦牟尼,犹太教是西亚游牧民族希伯来人中产生的。 考点:本题考查的是有关伊斯兰教的史实 点评:关于伊斯兰教的史实,学生还要知道,它创立于公元 7世纪,创立于阿拉伯半岛的麦加;主要教义:号召大家信仰唯一的神 “真主 ”安拉,穆罕默德是安拉的使者;伊斯兰教的经典是古
13、兰经。穆罕默德曾利用伊斯兰教统一了阿拉伯民族,建立了阿拉伯国家。 在古代文明的传播与融合中,架起东西方之间的桥梁,被誉为 “东西方文化交流使者 ”的是( ) A苏美尔人 B雅利安人 C日耳曼人 D阿拉伯人 答案: D 试题分析:在古代文明的传播与融合中,架起东西方之间的桥梁,被誉为 “东西方文化交流使者 ”的是阿拉伯人,故选 D。苏美尔人曾在两河流域建立城邦,创造楔形文字;雅利安人是古印度人的祖先;日耳曼人是对一些语音、文化和习俗相近的民族的总称。 考点:本题考查的是古代阿拉伯人的贡献 点评:关于阿拉伯人被誉为 “东西方文化交流使者 ”的表现,学生还要知道,南宋时期指南针经由阿拉伯人传入欧洲,
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