2013-2014学年福建省莆田哲理中学八年级上学期期末考试生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014学年福建省莆田哲理中学八年级上学期期末考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 社群行为有利于动物群体的生存，下列具有社群行为的是（ ） A花盆下的一群鼠妇 B蜂巢中的一群蜜蜂 C池塘中的一群青蛙 D桑叶上的一群家蚕 答案： B 试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。花盆下的一群鼠妇、桑叶上的一群家蚕、池塘中的一群青蛙，群内都没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不具有社会行为， ACD不正确；蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社群行为，故选项B符合题意。

2、 考点：本题考查的知识点是社群行为的特点。 制作下列食品时，用不着微生物的是（ ） A蒸制馒头 B酿制米醋 C制作酸奶 D腌制咸菜 答案： D 试题分析：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，腌制咸菜是用过多的盐来渗出食物中的水分，以保存食物的一种方法，不需要微生物的发酵。故选项 D符合题意。 考点：本题考查的知识点是微生物与人类食品的关系，了解常见食品发酵需要的微生物种类。 动物具有 “学习 ”能力，有利于（ ） A逃避敌害 B找到食物 C找到配偶 D适应复杂的生活环境 答案： D 试题分析：动物行为分为

3、先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的一种行为方式，是动物的一种本能反应，由体内的遗传物质决定控制；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和 “学习 ”即必须借助个体的生活经验和经历逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天 性行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。故选项 D符合题意。 考点：本题考查的知识点是动物的先天性行为和学习行为的区别。 夏天，吃不完的饭菜没放入冰箱很容易变馊，请你根据所学知识分析：使饭变馊的细菌的营养方式属于（ ） A自养 B异养腐生 C异养寄生 D以上三项都不对 答案： B

4、试题分析：微生物代谢类型多，代谢强度高。营养方式主要有异养和自养两种，有一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶，动物尸体和粪便等中的有机物，获得生活必需的物质和能量，这种营养方式叫腐生；还一些细菌、真菌和所有的病毒生 活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物体获得生活必须的物质和能量，这种营养方式叫寄生。同时，有少数的细菌像植物一样，能够利物光能或化学能将无机物转变为储能有机物，满足自身对营养物质的需要。夏天，吃不完的饭菜没放入冰箱很容易变馊，使饭变馊的细菌的营养方式属于异养腐生，故选项 B符合题意。 考点：本题考查的知识点是细菌的营养方式，理解自养、腐生和寄生的概念。 人体完成一个动作不仅依靠运动系

5、统，还需要神经系统的调节。完成一个动作的正确生理活动顺序是（ ） 骨骼肌收缩 肌肉附着的骨受到牵拉产生动作 骨骼肌接受 神经传来的兴奋 A B C D 答案： B 试题分析：在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，因而产生各种动作，如果控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能会瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩。故选项 B符合题意。 考点：本题考查的知识点是骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。 白蚁的消化道中生活着多鞭毛

6、虫，能分泌一种酶来消化白蚁的食物，若杀死这种原生动物，白蚁就会饿死，而多鞭毛虫离开白蚁的消化道也不能生存。白蚁和多鞭毛虫的关系是（ ） A竞争关系 B寄生关系 C共生关系 D捕食关系 答案： C 试题分析：竞争是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等；捕食是指一种生物以另一种生物为食；寄生是指种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。互利共生是指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。根据题干信息 “白蚁肠内的鞭毛虫能够将木纤维分解成果糖，这些果糖既可以供白蚁 利用，又可以作为鞭毛虫的食物 ”，则两者之间相互依赖，彼此有利，属于互利共生的关系，故选项 C符合题意。 考

7、点：本题考查的知识点是种间关系，理解竞争、寄生、共生和捕食的概念。 下列不属于克隆植物技术的是（ ） A植物扦插 B胡萝卜组织培养 C马铃薯分块繁殖 D杂交水稻 答案： B 试题分析：植物的繁殖方式有无性生殖和有性生殖，有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合成受精卵，由受精卵发育成新的个体；无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新的个体，如营养繁殖、组织培养、克隆技术等，植物营养器官的 繁殖新个体叫营养生殖，主要有扦插、嫁接和压条。克隆技术可以复制出遗传上相同的个体，本质上克隆个体是在遗传上与原来生物体一模一样的新个体。从无性生殖的角度分析，无性生殖实际就上是克隆生物体，题中植物的

8、扦插、胡萝卜组织培养，马铃薯分块繁殖等均属于无性生殖，属于克隆植物技术；杂交水稻属于有性生殖，故选项 D符合题意。 考点：本题考查的知识点是有性生殖和无性生殖的概念、特点。 关于花生的谚语： “麻屋子，红帐子，里面住着白胖子 ”中所说 “麻屋子 ”“红帐子 ”“白胖子 ”分别是由何结构发育成的（ ） A珠被、子房壁、受精卵 B子房壁、珠被、受精卵 C子房、胚珠、受精极核 D子房壁、受精卵、受精极核 答案： B 试题分析：雌蕊经过传粉和受精后，雌蕊的柱头、花柱、花萼、花冠等相继凋谢，只有子房继续发育。子房由子房壁和胚珠组成，胚珠由珠被、受精卵、受精极核组成。子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精

9、卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，这样胚珠发育成种子，子房发育成果实。关于花生的谚语： “麻屋子，红帐子，里面住着白胖子 ”中所说 “麻屋子 ”指的是果皮，则由子房壁发育而来； “红帐子 ”指的是种皮，则由珠被发育而来； “白胖子 ”则的指种子，则由受精卵发育而来，故选项 B符合题意。 考点：本题考查的知识点是果实和种子的形成。 生活中，我们吃 不完的饭菜要及时放入冰箱中保存，这样做可以使食物可以保存时间延长，原因是（ ） A食物中的细菌减少 B温度较低，细菌繁殖的速度减慢 C食物里没有细菌 D温度太低，细菌都冻死了 答案： B 试题分析：防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，

10、冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的。将食物放入冰箱中能够保存一段时间不腐败，主要是因为冰箱内温度低抑制了细菌和真菌繁殖生长速度，不是低温把细菌都冻死了。故选项 B符合题意。 考 点：本题考查的知识点是掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低温抑制微生物的生长和繁殖。 四川的泡菜在全国都是非常有名的一种风味小菜。制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的是 ( ) A隔绝空气，抑制细菌的繁殖 B阻止尘埃进入 C造成缺氧的环境，利于乳酸菌的发酵 D防止空气对流，利于醋酸菌进行无氧呼吸 答案： C 试题

11、分析：制作泡菜需要加入乳酸菌的发酵，在没有氧气的条件下，乳酸菌分解糖类产生乳酸，这样制作的泡菜咸适度，嫩脆味美，能增进食欲，帮助消化。故选项 C符合题意。 考点： 本题考查的知识点是泡菜制作的原理，微生物与人类的关系。 下列关于病毒、细菌、真菌的描述中正确的是（ ） A病毒没有细胞结构，可以独立生活 B细菌具有细胞结构，一般由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等构成 C真菌具有细胞核和叶绿体 D真菌有单细胞的，也有多细胞的 答案： D 试题分析：病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和核酸组成的核心，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里，故选项 A 说法错误；细菌具有细胞结构，一般由细胞壁、细胞膜、

12、细胞质和未成形的细胞核，故选项 B说法错误；真菌由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核，在细胞质中有液泡，没有叶绿体，营养方式腐生，故选项 C说法错误；酵母菌、霉菌、蘑菇都属于真菌，酵母菌是单细胞，霉菌和蘑菇属于多细胞，故选项 D说法正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点是细菌、真菌及病毒的细构、生活方式。 雄织巢鸟造好精美的鸟巢，吸引雌鸟到来 A攻击行为 两只黄鼬为争夺一只鸡而争斗 B繁殖行为 新西兰有一种原始蜥蜴，一年中有半年冬眠 C防御行为 黄鼬遇到敌害，肛门旁的臭腺释放臭气 D节律行为 答案： （ B ） （ A ） （ D ） （ A ） 试题分析：攻击行为是指同一种动物为了争夺食

13、物、配偶等发生的打斗，特点是双方的身体很少受到致命性的伤害，故两只黄鼬为争夺一只鸡而争斗，属于攻击行为；繁殖行为是指与繁殖有关的行为，主要包括占区、筑巢、求偶、产卵、孵卵和育雏等，雄织巢鸟造好精美的鸟巢，吸引雌鸟到来属于繁殖行为；防御行为是不同种动物为了保护自己，防避敌害的行为，特点是双方的身体受到致命性伤害，黄鼬遇到敌害，肛门旁的臭腺释放臭气，这种行为属于防御行为；节律行为是指动物随着地球出现的周期性、节律性的行为，包括年节律、日节律、迁徙、昼夜节律和潮 汐节律，新西兰有一种原始蜥蜴，一年中有半年冬眠，属于节律行为。故 26 （ B ） 27 （ A ） 28 （ D ） 29 （ A ）。

14、 考点：本题考查的知识点是攻击行为、繁殖行为、防御行为、节律行为的概念和特点。 下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是（ ） A由骨、骨连结和骨骼肌组成 B骨连结是骨与骨之间的连结 C一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分 D关节由关节软骨、关节囊和关节腔三部分构成 答案： D 试题分析：哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。骨骼是由多块骨连接而成。骨和骨之间的连 接叫骨连接，有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨之间的连接；有的微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等。关节是骨连接的主要形式，它是由关节面、关节囊和关节

15、腔三部分组成；骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属 于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。综上所述，关节由关节软骨、关节囊和关节腔三部分构成的说法是错误的，故选项 D符合题意。 考 点：本题考查的各知识点是运动系统的组成、骨连结的概念、骨骼肌的组成、关节的结构。 下列有关新生命的孕育的表述，不正确的是（ ） A卵细胞和精子在输卵管中结合成受精卵 B胚胎发育初期的营养由卵黄提供 C胎儿代谢产生的二氧化碳和废物不能通过胎儿的呼吸和排泄系统排出 D正常情况下，卵细胞可以植入子宫内膜，发育为一个新个

16、体 答案： D 试题分析：受精是精子和卵细胞结合成受精卵的过程，受精的场所是输卵管，受精卵是新生命个体发育的起点，没有经过受精的卵细胞不可能发育成新个体。胚胎发育早起期的营养物质由卵黄供给，后期则由母体供给，胎盘是连结母体和胎儿的纽带，胎儿所需的营养物质和氧气由则母体通过胎盘供给，同时胎儿新陈代谢产物的二氧化碳和废物等由胎盘运送给母体，通过呼吸和排泄排出体外。 考点：本题考查的知识点是受精的概念，胚胎发育的营养供给。 下列关于鸟类生殖和发育表述不正确的是（ ） A多数鸟具有筑巢、孵卵、育雏等行为 B鸡胚胎所需要的营养 ，是受精卵本身提供的 C鸟卵产生后，胚胎发育即停止，其主要影响因素是水分 D

17、鸟卵外面有坚硬的卵壳，使鸟类适应陆地生活环境 答案： C 试题分析：大多数鸟类的生殖和发育过程经过求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等行为，如杜鹃鸟则是把自己的蛋放在其他有和它鸟蛋差不多的鸟的窝里进行孵化，自己没有孵卵的行为，故选项 A说法正确；鸡蛋个体比较大，内由卵黄、卵白都是为胚胎发育提供养料和水分的，故选项 B说法正确；鸟卵产出后，胚胎发育即停止，其主要影响的因素是温度过低，达不到胚胎生长发育的温度，故选项 C说法错误，符合 题意；鸟卵外面有坚硬的卵壳，具有保护和防止体内水分的蒸发，可以更好的适应陆地生活环境，大选项 D说法正确。 考点： 本题考查的知识点是鸟类的繁殖行为，鸟卵的结构和作

18、用，以及鸟类生殖发育的特点。 绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理活动，它们是（ ） A开花和传粉 B传粉和受精 C开花和受精 D自花传粉和异花传粉 答案： B 试题分析：开花是花成熟后开放的现象，受温度和光照的影响。传粉是指花粉落到雌蕊柱头上的过程，花粉中含有精子，传粉的方式有自花传粉和异花传粉两种，单性花一定是异花传粉，两性花可以是自花传粉，也可能是异花传粉。受精是指精子与卵细胞结合受精卵的过程，受精卵是新植物体发育的起点。因此，传粉和受精是绿色开花植物形成种子和果实两个必须完成的生理活动，否则不可能结出果实和种子。故选项 B符合题意。 考点：本题考查的知识点是传粉和受精的

19、概念。 “鸟类的黑手党 ” 杜鹃会将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟会辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂养杜鹃的雏鸟。关于小鸟这种行为的解释，正确的是 ( ) 是先天性行为 是学习行为 是由遗传因素决定的 是由环境因素决定 A B C D 答案： A 试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定，例如蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来，基本方式是条件 反射，需要大脑皮层的参。杜鹃是将自己产的卵，放在别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟，是

20、生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。故选项 A符合题意。 考点：本题考查的知识点是动物的先天性行为和学习行为的区别。 有性生殖和无性生殖的根本区别是 ( ) A有性生殖能产生有性生殖细胞 B进行无性生殖的生物不能产生有性生殖细胞 C有性生殖产生生殖细胞，两性生殖细胞结合 D有性生殖和无性生殖只是生殖形式上的不同，没有根本区别 答案： C 试题分析：有性生殖是指经过两性生殖细胞结合成受精卵，受精卵发育成新个体的生殖方式，特点是后代的成活率较高，易发生变异；无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，特点是后代的繁殖速度快，较好的保持母性的遗传特性。

21、因此，有性生殖和无性生殖的根本区别是否经过两性生殖细胞结合成受精卵，故选项 C符合题意。 考点：本题考查的知识点是有性生殖和无性生殖的概念，以及两者的主要区别。 下列关于动物的特征叙述错误的是 ( ) A青蛙的发育与昆虫的发育都经历了变态发育 B青蛙的变态发育经历了蝌蚪时 期 C蝌蚪用鳃呼吸，用尾游泳 D青蛙用鳃呼吸，用四肢游泳 答案： D 试题分析：昆虫的发育分为不完全变态发育和完全变态发育，不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等

22、；两栖动物的发育过程为受精卵、蝌蚪、幼蛙、青蛙，蝌蚪的形态结构、生理特征和青蛙相差很大，为变态发育。昆虫的发育过程，分为不完全变态发育和完全变态发育，青蛙也为变态发育，选项 A 不符合题意；两栖动物的发育过程为受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，故选项 B 不符合题意；蝌蚪从外形看和鱼差不多，用鳃呼吸，用尾游泳，选项 C不符合题意；青蛙主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，用四肢游泳，青蛙不用鳃呼吸，所以选项 D说法错误，符合题意。 考点：本题考查的知识点是昆虫的发育过程，分为不完全变态发育和完全变态发育；青蛙的发育过程和特点。 下列各项中，不属于动物行为的是（ ） A孔雀开屏 B蜻蜓点水 C两只蟋蟀在打架 D食

23、物在小肠内消化 答案： D 试题分析：动物的行为是指个体、群体对内外环境变化作出的规律性、 系统性和适应性活动。动物的行为复杂多样 ，按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为（同种）、防御行为（不同种）、领域行为、繁殖行为、节律行为 (洄游行为，迁徙行为）、社会行为等。各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现。行为帮助动物更好的生存繁衍。不同的动物会有不同的行为，这些行为有简单的也有复杂的。按动物行为获得途径可分为先天性行为和学习行为。孔雀开屏表示求偶，属于繁殖行为；蜻蜓点水，表示产卵，属于繁殖行为；两只蟋蟀在打架属于攻击行为；食物在小肠内消化是人体的一种新陈代谢，正常的生理现象，不属

24、于动物 行为。故选项 D符合题意。 考点：本题考查的知识点是动物行为的概念及种类。 唐朝诗人白居易在钱塘江春行中描写到： “几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥 ”这句诗反映了鸟的（ ） A贮食行为 B繁殖行为 C防御行为 D攻击行为 答案： B 试题分析：防御行为是指不同种动物为保护自己，防避敌害的行为；攻击行为是指同种动物为了争夺食物、领域和配偶等发生的相互打斗；贮食行为是动物贮藏食物的行为，对动物度过食物稀少的时期，维持动物正常的生命活动十分有利。繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥，体现了鸟类的占巢、筑巢行为，为繁殖后代

25、做准备，属于繁殖行为，故选项 B符合题意。 考点：本题考查的知识点是动物行为的类型和特点。 下列动物的行为中，不属于先天性行为的是（ ） A母鸡抱窝 B飞蛾扑火 C海豚表演 D孔雀开屏 答案： C 试题分析：动物的行为是由神经系统和激素的调节，主要由体内的遗传物质控制。先天性行为是生来就有的行为，适应相对稳定的环境；后天性学习行为是动物出生后在生活过程中逐渐形成的，适应相对复杂的环境。母鸡抱窝、飞蛾扑火、孔雀开屏均属于先天性行为，一种本能反应；海豚表演，属于后天性行为，故选项 C符合题意。 考点：本题考查的知识点是先天性行为和后天性学习行为的概念和特点。 绿色植物的受精过程依次是 ( ) 精子

26、与卵细胞、极核融合 花粉管进入子房 花粉管进入胚珠 因花粉管刺激而萌发出花粉管 花粉管末端破裂放出两粒精 子 A B C D 答案： A 试题分析：双受精是指花粉管中的两个精子分别与卵细胞和极核细胞结合的过程。花粉落到雌蕊柱头上后受到柱头黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，花粉管里有两个精子，花粉管沿柱头到达胚珠后，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与两个极核融合，另一个精子与卵细胞相融合，这种现象叫双受精。故选项 A符合题意。 故选： A点评：应记住并理解绿色开花植物双受精的概念 考点： 本题考查的知识点是双受精的概念。绿色开花 植物的受精过程。 下列没有

27、细胞结构的生物是 ( ) A青霉 B蘑菇 C葡萄球菌 D噬菌体 答案： D 试题分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。噬菌体是细菌病毒；葡萄球菌是细菌；蘑菇、青霉菌是真菌。故选项 D符合题意。 考点：本题考查的结构是病毒的形态结构及生命活动特点。 下列关于蘑菇的叙述，错误的是（ ） A子实体是由菌丝构成的 B依靠根从土壤中吸收有机物 C依靠孢子繁殖后代 D体内不含叶绿体，营养方式为异养 答案： B 试题分析：蘑

28、菇是真菌中的一类，由菌丝体和子实体两部分组成，是一类食用真菌，故选项 A说法正确。蘑菇是由菌丝构成的营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖，故选项 B说法不正确，符合题意，选项 C 说法正确；蘑菇体内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，营养方式异养，选项 D说法正确。 考点： 本题考查的知识点是蘑菇的结构、营养方式、繁殖方式。 某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的

29、细胞核，你认为这种生物最可能属于（ ） A昆虫 B病毒 C细菌 D真菌 答案： C 试题分析：细菌由细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核组成。昆虫是一种动物；病毒没有细胞结构，只由蛋白质的外壳和核酸组的中心；真菌有成形的细胞核。 某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，这种生物最可能属于细菌，故选项 C符合题意。 考点：本题考查的知识点是细菌、真菌、病毒的结构比较。 综合题 （ 5分）请根据下图完成以下关于人类生殖和发育等相关问题： (1)填出下列序号所指结构的名称： (2)胚胎发育所需要的养料、氧气通过 进行物质和气体交换从

30、母体获得。 （ 3）当胎儿在母体中历经 天的发育，发育成熟后便会从母体子宫经阴道产生出来，此时，就又有一个新生命来到了这个世界。 答案： )胎盘 脐带 胎儿 （ 2）胎盘 266 试题分析：受精卵是生命发育的起点。受精卵由输卵管进入子宫的过程中，不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎。胚胎到达子宫后，植入子宫内壁上。在子宫内膜，胚胎细胞继续分裂和分化，形成各种组织，由组织再形成各种器官、系统。胚胎发育到第二个月末，外貌才有点像人，从这时起一直到出生前的胚胎叫胎儿。一般来说胎儿在母体的子宫中经过 266天左右发育成熟，成熟的胎儿由母体的阴道排出体外的过程叫分娩。形成的胚胎在母体的子宫中发育，胎儿所需

31、要的营养物质和氧气由母体通过胎盘和脐带运输，同时 胎儿新陈代谢的二氧化碳和废物又同脐带、胎盘运输给母体的血液中，由母体排出体外。（ 1）图中的 是胎盘， 是脐带， 是胎儿； (2)胚胎发育所需要的养料、氧气通过胎盘进行物质和气体交换从母体获得。（ 3）当胎儿在母体中历经 266 天的发育，发育成熟后便会从母体子宫经阴道产生出来，此时，就又有一个新生命来到了这个世界。 考点：本题考查是胚胎的发育、妊娠及出生后的发育等知识要点。 （ 11分）如图是两种微生物结构示意图，请据图回答：（在 填序号，在 填文字） （ 1）字母 A、 B代表的生物分别是 和 。 （ 2）这两种 微生物都具有的结构是： 、

32、 、 （ 3）这两种微生物的主要区别是： A只有 ，而没有真正的 。 （ 4）从生殖方式上看，生物 A的生殖方式是 生殖，而生物 B的生殖方式包括 生殖和 生殖。 （ 5）绝大多数的这两种微生物都不含叶绿素，只能利用现成的有机物进行 生活。 答案：（ 1）细菌 真菌 （ 2） 细胞壁 细胞膜 细胞质 （ 3） 未成形的细胞核 细胞核 （ 4）分裂 出芽 孢子 （ 5）异养 试题分析：细菌的基本结构是有细胞壁（保护和支持的作用）、细胞膜（保护和控制物质的进出）、细胞质（加速物质的交换）和未成形的细胞核（内含遗传物质），些外还有鞭毛、芽胞等特殊结构；营养方式有自养和异养两种，异养包括腐生和寄生，以

33、现成的有机物为食物来源，促进自然界中的物质循环起重要作用；细菌繁殖速度快，繁殖方式是分裂生殖。真菌的基本结构是细菌的基本结构是有细胞壁（保护和支持的作用）、细胞膜（保护和控制物质的进出）、细胞质（加速物质的交换）和细胞核（内含遗传物质）；同时还含有液泡，没有叶绿体，营养方式是异养；繁殖方 式有出芽生殖和孢子生殖两种。因此，细菌和真菌的共同结构是细胞壁、细胞膜和细胞质。图 A是细菌，图 B是真菌， 细胞壁、 细胞膜、 未成形的细胞核、 细胞核、 细胞质、 液泡。（ 1）字母 A、 B代表的生物分别是细菌 和真菌；（ 2）这两种微生物都具有的结构是： 细胞壁 细胞膜 细胞质；（ 3）这两种微生物的

34、主要区别是： A只有 未成形的细胞核，而没有真正的细胞核；（ 4）从生殖方式上看，生物 A的生殖方式是分裂生殖，而生物 B的生殖方式包括出芽生殖和孢子生殖；（ 5）绝大多数的这两种微生物都不含叶绿素，只能利 用现成的有机物进行异养生活。 考点：本题考查的知识点是细菌和真菌的结构和功能、营养方式和繁殖方式；同时理解细菌和真菌的异同点。 （ 11分）下图是桃花结构图。请据图回答问题： （ 1）请写出各序号所指示部位的名称： 1 ； 8 。 （ 2）在一朵花中， 和 是最重要的部分，因为它们与将来果实和种子的形成有直接关系。 （ 3）桃花成熟后，经传粉，两个精子进入胚珠，分别与 和 结合，形成 和

35、，从而完成 过程，这是绿色开花植物特有的现象。 （ 4）受精后，将来会发育成果实的是 ，而它内部的 会发育成种子。 答案：（ 1） 1花药 8子房 （ 2）雌蕊 雄蕊 （ 3）卵细胞 极核 受精卵 受精极核 双受精 （ 4） 8子房 胚珠 试题分析：一朵花由花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊是花的主要结构。在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用。花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，图中的 1是花药， 2是花丝

36、， 3是花萼， 4是花柄， 5是花瓣， 6是柱头， 7是花柱， 8是子房， 9是花托。传粉是花粉传到雌蕊柱头上的过程，包括自花传粉和异花传粉两种，单性花一定是自花传粉，两性花可能是自花传粉或是异花传粉；精子与卵细胞相融合的现象叫做受精，两个精子分别与卵细胞和极核相结合的现象叫做双受精，精子与卵细胞结合形成受精卵，精子与极核结合形成受精极核，这是绿色开花植物特有的受精方式。雌蕊经过受精后，花萼、花冠、雄蕊、柱头和花柱等凋谢，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，球被发育成种皮，子房壁发育成果皮，子房发育成果实，胚珠发育成种子。因此，（ 1） 1花药， 8子房；（ 2）在一朵花中，雄蕊和雌蕊是最重要

37、的部分，因为它们与将来果实和种子的形成有直接关系；（ 3）桃花成熟后，经传粉，两个精子进入胚珠，分别与卵细胞和极核结合，形成受精卵和受精极核，从而完成双受精过程，这是绿色开花植物特有的现象；（ 4）受精后，将来会发育成果实的是 8子房，而它内部的胚珠会发育成种子。 考点：本题考查的知识点是花的基本结构，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。双受精的概念、果实和种子和形成。 5分 )冬季是流感猖獗的季节，流感人数急剧地增多。流感病人鼻腔里有大量的病 毒和细菌，鼻腔粘膜受到它们的刺激，机体就会接二连三地打喷嚏。一个喷嚏最远可喷至 4米开外，飞沫中携带着大量病原体。请根据所学知

38、识，回答以下问题： （ 1）上述材料中提到的病毒和细菌两者在结构上最大的区别是 。 （ 2）引发流感的流感病毒的结构是由 外壳和 组成的核心两部分构成。 （ 3）流感病毒不能独立生活，只能 在其他生物的 细胞里。 答案：（ 1）病毒没有细胞结构，细菌有细胞组成 （ 2）蛋白质 核酸 （ 3）寄生 活 试题分析：细菌由细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核，同时还有芽胞、荚膜等特殊结构，有细胞组成。 病毒是没有细胞结构，只有由蛋白质组成的外壳和由核酸组成的核心两部分组成；病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞里才能生存，一旦离开寄主的细胞，就不会再有任何生命活动。（ 1）上述材料中提到的病

39、毒和细菌两者在结构上最大的区别是病毒没有细胞结构，细菌有细胞组成。（ 2）引发流感的流感病毒的结构是由蛋白质外壳和核酸组成的核心两部分构成。（ 3）流感病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞里。 考点：本题考查的知识点是病毒和细菌的区别，病毒的结构和营养方式。 （ 5分）下图是黏虫发育过程不同时期的形态图，请根据图 回答下列问题： （ 1）从图中可知，黏虫的发育过程和方式是 ( ) A ,变态发育 B ，不完全变态发育 C ，完全变态发育 D ，没有变态的发育 （ 2）形态结构和生活习性有显著差异的时期是 和 。 （ 3）黏虫的发育过程与蝗虫相比，多经历了 期。 （ 4）黏虫是一种主要以

40、小麦、玉米、高粱、水稻等粮食作物和牧草的杂食性、迁移性、间歇暴发性害虫。针对黏虫的生活史，如果要进行防治，消灭它的最佳时期是 。 答案：（ 1） C （ 2） （ 3）蛹 （ 4）幼虫期 试题分析：不完全变态发育是指经过受精卵 若虫 成虫三个时期，幼虫的形态结构生活习性与成虫相似，如蝗虫等。昆虫的发育经过受精卵 幼虫 蛹 成虫四个时期叫做完全变态发育，幼虫的形态结构和生活习性成虫显著不同，如家蚕、黏虫等，幼虫时期是最活跃的时期，正是防治有最佳时期。从图可见 成虫、 是幼虫、 是受精卵、 是蛹。因此，（ 1）从图中可知，黏虫的发育过程和方式是 ，属于完全变态发育，故选 C；（ 2）形态结构和生活

41、习性有显著差异的时期是 和 。 （ 3）黏虫的发育过程与蝗虫相比，多经历了蛹期 。（ 4）黏虫是一种主要以小麦、玉米、高粱、水稻等粮食作物和牧草的杂食性、迁移性、间歇暴发性害虫。针对黏虫的生活史，如果要进行防治，消灭它的最佳时期是幼虫期。 考点：本题考查的知识点是完全变态发育和不完全变态发育的概念和区别，以及完全变态发育的特点。 （ 5分）阅读面的资料并回答问题： 资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。 资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的 其

42、他大山雀也学会了偷喝牛奶。 （ 1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于 _行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于 _行为。 （ 2）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的 _所决定的行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为是在遗传因素的基础上 ,通过 _因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，后一种行为比前一种行为更能_ 。 答案： )先天性行为 后天性学习行为 （ 2）遗传物质 环境 适应环境 试 题分析：动物的行为分为先天性行为和后天性行为，由神经系统和激素的调节，由遗传物质的控制。先天性行为由动物生来都有的行为，是一种本能行为，由体内的遗传物质控制，适应相对稳定的环境，范围较小，不会

43、消退；后天性学习行为是在生活过程是逐渐形成的，在遗传物质的基础上，还要受外界环境的影响，适应复杂多变的环境，易消退。（ 1）从行为获得的途径看，美国红雀喂鱼的行为属于先天性行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于后天性学习行为。（ 2）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的遗传物质所决定的行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为是在遗传因素的基础 上 ,通过环境因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，后一种行为比前一种行为更能适应复杂的环境。 考点：本题考查的知识点是动物先性行为和后天性学习为的概念、途径和特点。 连线题 制作泡菜 A甲烷菌 制取沼气 B酵母菌 制醋 C乳酸杆菌 制作面包 D醋酸菌 答

44、案： （ C ） （ A ） （ D ） （ B ） 试题分析：微生物与人类的食品有着密切的关系，其中制作泡菜用的是乳酸菌，在无氧条件下，乳酸菌将泡菜中的糖类分成乳酸，味道更佳；制取沼气需要甲烷菌，在特殊的密封装置中，甲烷细菌 将其有机物分解产生甲烷，目前在我国广大的农村充分利用畜禽的粪便等进行无害化处理，有利于减轻环境污染，提高农村生活环境条件，充分利用能源；制醋需要醋酸杆菌；制作面包需要酵母菌，能够分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，总是出现暄软多孔。故 30 （ C ） 31 （ A ） 32 （ D ） 33 （ B ） 考点： 本题考查的知识点是微生物与人类的关系。