2013-2014学年江苏省苏州市相城区七年级下学期期末考试政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014学年江苏省苏州市相城区七年级下学期期末考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 恩格斯说： “我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。 ”这句话对我们的启示是 A人类不应该去改造自然 B人类对自然界的胜利是不值得庆贺的 C人类必须与自然和谐相处 D在自然界面前人类不必有所作为 答案： C 试题分析：材料的意思是一切违反自然规律的行为，都会影响地球的生态平衡，这既是自然界对人类的报复。如：人类过度砍伐，山林的土壤没有植物的根加固，下暴雨时就容易出现泥石流，泥石流是一种破坏性很强且很难修复治理的灾害。所以要求我们人类必须与自然和谐相处。

2、 ABD说法错误，所以选 C 选项。 考点：人与自然的关系 “我们的政府是人民的政府，政府的一切工作都要对人民负责。人民群众是国家的主人，政府工作好不好应由人民群众来检查、评判，要看人民群众赞成不赞成、满意不满意。 ”这段话表明 A社会主义的最终目标是实现人民群众同步富 裕 B我们要以经济建设为中心，集中力量发展生产力 C我们一切工作的根本出发点是实现和发展人民群众的利益 D我们进入了社会主义现代化建设的新时期 答案： C 试题分析：政府的一切工作都要对人民负责，说明我党和国家的一切工作的根本出发点是实现和发展人民群众的利益。社会主义的最终目标是实现人民群众共同富裕而不是同步富裕， A 选项错

3、误。 BD 选项与材料无关，所以选 C 选项。 考点：党和国家一切工作的根本出发点 在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的。当出现混乱局面，而你又不幸被卷入其中时，你应该 A逆人流，赶快往相反方向跑 B尽全力，以最快速度向前冲 C低下腰，身体前倾缓慢地前进 D不惊慌，与人群前进方向一致 答案： D 试题分析：在公共场所发生人群拥挤踩踏，不幸被卷入其中时，我们要冷静不惊慌，与人群前进方向一致。低下腰，身体前倾缓慢地前进，是发生火灾时的自救方法。逆人流，赶快往相反方向跑 以及尽全力，以最快速度向前冲，都会使自己受到更大伤害，不可取。所以选 D选项。 考点：自我保护能力 下列事件中，标志着我国对

4、外开放进入新的发展阶段的是 A党的十一届三中全会的召开 B我国外汇储备迅速增加，贸易额大幅增长 C党的第十八次代表大会召开 D 2001年 12月，我国正式加入世界贸易组织 答案： D 试题分析：十一届三中全会后，我国实行改革开放，而加入世贸组织是实现 “走出去 ”战略的重要表现，也使中国融入了世界经济的大家庭中，相对于前面的改革开放来说，加入世界贸易组织是中国改革开放的新阶段。所以选 D选项。 考点：对外开放的基本国策 中学生在校外买烟抽、到网吧浏览不健康的网络信息的现象时有发生。解决这些问题必须 学校实行封闭管理，严禁中学生接触社会 提高中学生的自我保护能 力 加强对中学生的社会保护 禁止

5、卖烟和关闭营业性网吧 A B C D 答案： C 试题分析：烟、不健康的网络信息，这属于不良诱惑。要解决以上问题，首先需要中学生加强自我保护意识和能力，坚决拒绝不良诱惑。其次，从社会角度，加强对中学生的社会保护，严禁对中学生出售香烟，整顿不法网吧。 说法错误，所以选 C选项。 考点：特殊保护，自我保护 为提高学生避险能力，某校开展了形式多样的安全教育活动。这体现了对未成年人学生的 A家庭保护 B学校保护 C社会保护 D司法保护 答案： B 试题分析：判断对未成年人特殊保护时，要找到实施保护的主体。本题某校开展了形式多样的安全教育活动，可见实施主体是学校，所以是社会保护。学校保护是指学校、幼儿园

6、及其他教育机构依照法律规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。所以选 B选项。 考点：特殊保护 作为未成年学生，在保护自己生命健康的过程中，下列做法中可取的是 拒绝 “中国式过马路 ” 养成良好生活习惯，注意劳逸结合 遇到歹徒与其硬拼 杜绝不良嗜好，抵制各种诱惑 A B C D 答案： A 试题分析：拒绝 “中国式过马路 ”和养成良好生活习惯，注意劳逸结合，都是保护自己生命健康的表现。遇到歹徒不能与其硬拼，要讲究智斗，要保护自身安全。可采用呼救法周旋法等。杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑而不是各种诱惑。所以选 A选项。 考点：未成年人的自我保护 现实生活中，我

7、们会遇到各种各样的 “标志线 ”。下列属于关爱公民生命健康权的 “标志线 ”是 横穿马路的 “斑马线 ” 施工现场的 “警戒线 ” 银行窗口的 “1米线 ” 火车站台的 “候车线 ” A B C D 答案： D 试题分析：材料中横穿马路的 “斑马线、施工现场的 “警戒线 ”、火车站台的 “候车线 ”都是为了保障公民生命安全而设置的标志线。银行窗口的 “1米线 ”，则是为了保护公民隐私权而设置的标志线，不符合题目要求。所以选 D选项。 考点：生命健康权 我国把每月的 11 日定为 “排队推动日 ”，口号是 “我排队，我礼让，我快乐 ”，这样做有助于 A维护社会公共秩序 B形成良好的经济秩序 C打

8、击违法犯罪行为 D提高人们的法治素养 答案： A 试题分析： “排队，礼让 ”指人们守规则，守秩序，有利于维护社会公共秩序。遵守公共秩序要从小事做起，要自觉树立社会公德的习惯和意识，自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。自觉宣传维护公共秩序的重要性。自觉履行维护社会公共秩序的义务。 BCD选项与材料无关，所以选 A选项。 考点：遵守公共秩序 有位哲学家说过： “同样是半杯水，乐观者会说杯里还有半杯水，悲观者会叹息杯里已失去了半杯水 ”。这告诉我们 人们对事物的看法与情绪无关 要保持情绪的多样性 要学会陶冶情操，保持乐观的生活态度 对同一事物，情绪不同的人看法也不相同 A B C D 答案： C

9、试题分析： “同样是半杯水，乐观者会说杯里还有半杯水，悲观者会叹息杯里已失去了半杯水 ”。说明对待事物的不同态度会产生不同的情绪。当我们在生活中遇到情绪问题时，我们应当充分利用语言的作用，用内部语言或书面语言对自身进行暗示，缓解不良情绪，保持心理平衡。所以选 C选项。 考点：影响情绪变化的因素 哲学家黑格尔说过：自杀是一种 “自卑的勇敢 ”，这是一种不负责任的愚蠢行为。这句话告诉我们 自杀是一种勇敢的行为 要热爱生活 要 珍爱生命 要对自己的行为负责任 A B C D 答案： B 试题分析：人最宝贵的是生命，生命属于我们每个人只有一次，我们要珍爱生命。珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会

10、轻易放弃生的希望，对自己的身心健康负责。不可以轻生或自残，这种行为是对自己生命的不负责任。所以选 B选项。 考点：珍爱生命 著名诗人臧克家在有的人诗中写道： “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着！ ”这句诗主要告诉我们 A生命只有长短之分，没有质的差别 B既要善待自己的生命，也要善待别人的生命 C人生的意义在于通过自己的创造性劳动为他人和社会留下物质和精神财富 D只有为他人和社会献出自己生命的人生才是有意义的人生 答案： C 试题分析：诗向我们揭示了两种不同的人生意义，它让我们清楚地看到了那种高踞于人民之上的反动统治者和为人民俯首为 “牛 ”的革命者的不同人生意义，从而启示我们，为多

11、数人去活，才活得有价值。生命的价值不在于长短，而在于对社会的贡献。所以选 C选项。 考点：生命的意义 “适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。 ”莎士比 亚的这句名言告诉我们 情绪需要调控，调控情绪需要智慧 应追求没有任何悲伤的生活 悲伤是不合理的，它对我们起着消极作用 应学会在合适的场合，用合理的方式发泄情绪 A B C D 答案： A 试题分析：情绪分为积极和消极两种，对人产生的影响也不同，所以我们要学会调节情绪。调节情绪有很多具体的方如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。我们发泄情绪时，要注意场合和合理的方式来宣泄。所以选 A选项。 考点：调节情绪的方法 青春期

12、是人生的转折时期，是向成人过渡的时期。下列关于青春期的说法正确的是 A青春期的心理变化常常会给青少年带来一些生理变化 B青春期是多彩的，但又是矛盾的，这些矛盾是无法解决的 C青春期是人生的一个新的发展阶段 D青春期是一个人身体发育的黄金时期，所以要学会进行 “心理按摩 ” 答案： C 试题分析：青春期的生理变化常常会给青少年带来一些心理变化，所以 A选项说法错误。我们要消除烦恼，悦纳自己，敞开心扉，学会沟通，积极调控青春期心理矛盾，所以 B说法错误。 D选项前后表达不一致。所以选 C选项。 考点：长大的感觉，成长不烦恼 青春是多彩的，又是矛盾的。下列属于青春期矛盾主要表现的是 独立性和依赖性的

13、矛盾 自制性和冲动性的矛盾 开放性和封闭性的矛盾 主动性和被动性的矛盾 A B C D 答案： A 试题分析：青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段。青春期容易产生的矛盾有：独立性和依赖性、自制性和冲动性、封闭性和开放性 。我们要勇于正视，认真分析，积极解决。主动性和被动性的矛盾不符合题目要求。所以选A选项。 考点：青春期的矛盾 漫画鸡贵有自知之明，讽刺了一些人 A轻易地放弃目标 B不能够正确认识自己 C因为害怕失败而不敢尝试 D不善于通过实践挖掘潜能 答案： B 试题分析：一只公鸡伸长脖子、张开嘴高声鸣叫，画面左方中间一轮红日已升起一半，画面左上方有一行小字： 我不叫太阳就不出来。 画面

14、左下方一行大字： 鸡贵有自知之明。 很容易让人联想起生活中的某些人，可见画的是鸡批评的是人。人贵有自知之明，要正确认识自己。所以选 B选项。 考点：正确认识自己 论述题 小明因某事感到非常痛苦，他奔跑到无人处，放声大喊 这种调节情绪的方法是认识改变法。 答案： B 试题分析：调节情绪的常见方法有意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法。奔跑到无人处，放声大喊属于合理发泄法。认识改变法指认识、改变自我及周边环境，在自知的基础上去认识自我，了解自我，发现环境，而不是盲目的抱怨 考点：调节情绪的方法 判断题 科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器，核心是以人为本

15、。 答案： A 试题分析：以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。以 “以人为本 ”为核心，强调聚精会神搞建设、一心一意谋发展；强调走共同富裕道路，促进人的全面发展；强调全面推进经 济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面和谐发展。 考点：科学发展观 在改革开放的推动下，我国人民总体上达到了小康水平。 答案： A 试题分析： 我国现在达到的小康还只是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。与发达国家相比，我国经济发展水平、人民生活水平还有很大差距，特别是地区之间、城乡之间的发展很不平衡。我国人民总体上达到了小康水平 考点：总体小康 “打官司 ”是维护合法权利的一

16、种重要方式，但只适合成年人。 答案： B 试题分析：打官司 ”是维护，自己合法权益最正规、最权威、最有效的一种途径。“打官司 ”也就是诉讼，分刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种类型。 “打官司 ”不仅可以维护自己的合法权益，也有利于维护法律的尊严和社会的稳定。 考点：诉讼 自觉维护社会公共秩序，首先要全面提高公民的素质，强化公民的法制意识。 答案： A 试题分析：国家维护良好的社会公共秩序，首先要全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识。其次要加强法治，依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为。公民要从小事做起，要自觉树立社会公德的习惯和意识，自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。 考点：如何维护社会公

17、共秩序 人们的情绪是经常变化的，情绪是一个永远挖不到底的 “深矿 ”。 答案： A 试题分析：情绪是由客观事物引起的，并能以人的态度和行为表现出来的一种体验。情绪分为喜、怒、哀、惧四大类。个人的境遇、社会生活、个人的志趣变化 所处的环境、地点，兴趣、爱好的变化都是影响情绪 的因素。 考点：情绪的产生 雨果在悲惨世界中写道： “知道在适当的时候自动管制自己的人就是聪明人。 ”这句话主要告诉我们要呵护青春。 答案： B 试题分析： “知道在适当的时候自动管制自己的人就是聪明人。 ”意思是说当我们生气、发怒容易感情用事时，能控制住自己的情绪，理智的分析问题，三思而后行，这才是聪明人。这句话要我们学会

18、调控情绪，和呵护青春无关。 考点：学会调控情绪 一个人的生命不仅仅属于自己，同时也属于社会。 答案： A 试题分析：一个人的生命不仅仅属于自己，同时也属于社会。体现了人生的价值在于奉献。人生的意 义不仅是自身对生活的体验和感悟，更重要的是通过自己创造性的劳动，为社会、为后人留下点什么。有意义的生活需要敢于创造。 考点：生命的价值 下图漫画表明：未成年人的健康成长更需要家庭保护。 答案： B 试题分析：漫画反映了个别家长没有尽到家庭保护的职责。家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成具有十分重要意义。为未成年人成长创造一个优良的环境，是国家、社会、家庭、学校的责任，也是每一

19、个公民的义务。 考点：特殊保护，自我保护 “人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人。 ”这主要说明生命是地球上 最宝贵的东西。 答案： B 试题分析：世界上没有两片完全相同的树叶，找不出没有任何差异的两个人，说明每个人的生命都是独特的。每个人都是独一无二的。 考点：人的生命的独特性 探究题 人生是美好的，青春是美丽的，成长的过程中有苦也有乐。某校初中生林林在微博上表露了他的几件烦心事，他的同学决定用所学知识跟帖来劝导林林。（ 6分） 答案： 做法 理由 （ 1） 要消除烦恼，悦纳自己 悦纳自己，是有知识、有理性、有信心和自知之明的表现 （ 2） 要敞开心扉，学会沟通 心理闭锁，会对身心健康产生不

20、良影响 （ 3） 要做情绪的主人，让情绪为我们服务 积极情绪对人的活动起着促进、增力作用 试题分析： （ 1）本题需要先回答正确做法，然后说出这种做法的好处。因为自己个子矮就感到自卑，是没有正确认识自己，缺乏自信的表现。 （ 2）一言不发，表明有闭锁心理，应该敞开心扉，积极与人交往。 （ 3）认为下雨不能踢球就产生了消极情绪，应学会调控情绪。 考点： （ 1）正确认识自己 （ 2）克服闭锁心理 （ 3）调控消极情绪 材料：某校七年级学生小王在回家途中被几个歹徒持刀抢劫，为能迅速脱身，他交出了身上的钱。数日后，小王和同学偶遇其中一个人，为要回被抢钱财，他们对此人大打出手并致伤。 阅读以上材料，回

21、答以下问题： （ 1）请运用 “护佑生命安康 ”或 “筑起防火墙 ”的有关知识，指出上述案例中的可取之处，并简述理由。（ 3分） （ 2）上述案例中的不可取之处是什么？它给了我们哪些启示？请运用 “筑起防火墙？的有关知识回答。（ 5分） 答案： （ 1）可取之处：为了能迅速脱身，小王交出了身上的钱。理由：当面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、沉着、 机智，要根据具体情况选择最佳方法。（或生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利） （ 2）不可取之处：为了抢回钱财，对人大打出手并致伤。权利和义务是统一的。未成年人依法享有各种权利，同时，也必须履行法律规定的义务。未成年人在进行自我保护

22、的时候，不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利益以及其他公民合法的自由和权利。 试题分析： （ 1）先分析材料，找到人物行为，进行评析。小王在回家途中被几个歹徒持刀抢劫，为能迅速脱身，他交出了身上的钱。这是可取的。因为当遭遇危险情境、生命健康受到威胁时，我们要沉 着冷静，采取最佳的应对措施，把损失降到最低。 （ 2） 为要回被抢钱财，他们对此人大打出手并致伤。这种行为不可取。既不能维权也侵犯了他人的生命健康权。 考点： （ 1）保护生命健康权 （ 2）权利义务一致性 围绕 2014年全国两会 “全面深化改革 ”这一主题，某校七年级（ 8）班同学组织了一次主题学习与探究活动，请你参与。

23、材料一：同学们从网上查到了一组数据，并制成了下表： 1978年与 2013年某市 A县经济发展情况比较 （ 1）上表反映了哪些信息？从上表中，你能得出改革开放的新时代中的哪两个结论？（ 5分） 材料 二：同学们了解到：两会再次强调，要坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。 （ 2）有人认为，只要构建了社会主义和谐社会，全面建成小康社会的目标就能实现，请你结合 “改革开放的新时代 ”和 “万众一心奔小康 ”的相关知识加以评析。（ 5分） 答案：（ 1）改革开放以来，我国的经济迅速发展；人民收入不断增加，生活水平有了很大的提高但城乡之间的收入差距拉大。改革开放是我们的强

24、国之路；改革开放是我们的富民之路。 （ 2）构建社会主义和谐社会有利于全面建成小康社会的目标实现，因为社会和谐是全面建成小康社会 的基本要求和重要保证。但认为构建了社会主义和谐社会，全面建成小康社会的目标就能实现使片面的，还要坚持改革开放，还要靠全国各族人民的团结奋斗，要发扬艰苦奋斗精神。 试题分析：（ 1）我国于 1978年开始改革开放， 2013该地区的经济与 78年相比飞速发展，对比表中数据得出结论：改革开放以来，我国的经济迅速发展；人民收入不断增加，生活水平有了很大的提高但城乡之间的收入差距拉大。说明了改革开放对于我国经济发展起到了重要作用。 （ 2）本题考查构建和谐社会与全面建成小康社会的目标实现之间的关系。构建和谐社会，有助于实现全 面小康，但不是唯一的因素，还需要坚持党的领导，坚持基本国策等等。 考点： （ 1）改革开放取得的成就 （ 2）社会和谐的意义