[同步]2014年北师大版初中生物七年级上第三单元第五章5.5练习卷与答案（带解析）.doc

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1、同步 2014年北师大版初中生物七年级上第三单元第五章 5.5练习卷与答案（带解析） 选择题 （ 2014 广东）水分进出植物的主要途径依次是（ ） A根毛、导管、气孔 B气孔、筛管、根毛 C根毛、筛管、气孔 D气孔、导管、根毛 答案： A 试题分析：植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分，运输水分的是导管，散失水分的是叶的气孔据此解答： 解：土壤中的水分 根毛细胞 表皮内的层层细胞 根内的导管 茎内的导管 叶脉的导管 叶片的导管 叶肉细胞 气孔 大气（水蒸气）因此植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的 “门户 ”依次是

2、根毛、导管、气孔 故选： A 点评：解答此类题目的关键是理解水在植物体内的运输路线 （ 2014 石狮市质检）如图所示，拴羊的小树因树皮被勒断而死去根据生物学知识，是因为树干上的树皮损伤严重，从而阻断（ ） A木质部、有机物的向上运输 B韧皮部、水分和无机盐的向上运输 C韧皮部、有机物的向下运输 D木质部、水分和无机盐的向下运输 答案： C 试题分析：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道由许多管状活细胞上下连接而成相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为 “筛孔 ”两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通筛管没有细胞核，但筛管是活细胞 解：拴羊的小树因树皮被勒断，有机物的运输通道筛管被勒断，叶制

3、造的有机物不能运输到根，根不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会死亡，最终导致树木死亡因此拴羊的小树因树皮被勒断而死去这主要是因为树皮损伤严重，切断了筛管，根缺少有机物，就是说有机物不能向下运输 故 选 C 点评：解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能 （ 2014 深圳模拟）在树干近地面处环割树皮一圈，树会逐渐死亡这是因为（ ） A水不能向上运输，光合作用不能进行 B光合作用合成的有机物不能运输到根部 C根吸收的无机盐不能运输到叶片 D形成层被破坏，细胞停止分裂 答案： B 试题分析：（ 1）筛管位于维管束的韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于维管束的木质部，运输水和无机盐，方向自下

4、而上 （ 2）在树干近地面处环割树皮一圈，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能由筛管向下运输到根；根得不到有机物，根不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会导致树木死亡 解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道由许多管状活细胞上下连接而成相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为 “筛孔 ”两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通筛管没有细胞核，但筛管是活细胞在树干近地面处环割树皮一圈，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能由筛管向下运输到根；根得不到有机物，根不能进行呼吸作用获 得能量，时间长了就会导致树木死亡 故选： B 点评：解答此类题目的关键是熟记筛管的

5、位置和功能 （ 2014 新泰市模拟）如图为叶表皮上的一个气孔，下列关于它的说法中，错误的是（ ） A 是保卫细胞，它们成对存在 B 是气孔，它正处于张开状态 C 若关闭，蒸腾作用就会减弱 D 通常是夜间张开，白天闭合 答案： D 试题分析：本题考查的是气孔的作用，首先明确气孔是怎样的一种结构 解：图中 是保卫细胞， 是气孔， 是叶绿体 图中 是保卫细胞，总是两两相对而生，围成的空腔是气孔，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之气孔就关闭图中的 气孔处于张开状态；当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的 “门户 ”，气孔若关闭，蒸腾作用就

6、会减弱气孔 的开关和闭合受保卫细胞的控制，与白天夜晚无关 故选： D 点评：关于叶片的结构是经常考查的内容，常以图片填空的形式出现 （ 2014 黄岛区模拟）下列对绿色植物各种生理活动的叙述中，不正确的是（ ） A气孔是植物体与外界进行气体交换的 “窗口 ” B树 “不怕空心，就怕剥皮 ”的原因是树皮中有向下运输有机物的筛管 C在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用 D地瓜中储存的淀粉不是土壤中吸收来的，而是叶片光合作用所制造的 答案： C 试题分析：本题考查的是绿色植物的各种生理活动，首先明确植物有哪些生理活动 解：绿色植物的生理活动包括：光合作用、蒸腾作用、呼吸作用 A、

7、当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中因此，气孔是植物体蒸腾失水的 “门户 ”，也是植物体与外界进行气体交换的 “窗口 ”，故说法正确； B、植物靠韧皮部的筛管运输光合作用制造的有机物，故该说法正确 C、在光下植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在黑暗中植物进行呼吸作用和蒸腾作用，故说法错误 D、地瓜中的淀粉，是光合作用制造的有机物，通过筛管运输来的，故说法正确； 故选： C 点评：关于植物的各种生理活动，光合作用、蒸腾作用、呼吸作用，是考查的重点内容，同学们可通过对比理解掌 握 （ 2014 广东模拟）可通过植物体的气孔进出的物质有（ ） 水 氧气 二氧化碳

8、无机盐 A B C D 答案： D 试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，据此解答 解：气孔被称为植物蒸 腾失水的 “门户 ”，也是气体交换的 “窗口 ”当植物进行光合作用的时候会从气孔中吸收二氧化碳作为光合作用的原料，通过光合作用排出氧气当植物进行呼吸作用时，会通过气孔吸收氧气，排出二氧化碳当植物进行蒸腾作用时，水会从气

9、孔中散失；而无机盐只能是溶解在水中，被根部吸收，并且运送到植物的各个部位利用，不会通过气孔进出 故选： D 点评：解答此题关键是理解气孔的作用，可结合植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的概念来分析 （ 2014 镇江模拟）控制植物蒸腾作用强弱的结构是（ ） A气孔 B叶片 C表皮细胞 D叶肉细胞 答案： A 试题分析：本题考查的是气孔的结构功能以及开闭原理，可结合气孔及保卫细胞的图示进行分析记忆 解：如图：我们把保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔气孔在呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义被称为植物蒸腾失水的 “门

10、户 ”，也是气体交换的 “窗口 ”保卫细胞因外侧壁较薄而内侧壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合所以控 制蒸腾作用强弱的结构是气孔 故选： A 点评：分清保卫细胞吸水、失水与气孔张开与闭合的关系 （ 2013 聊城）位于我市城区古运河畔的三颗古槐，因年代久远而主干大都中空为保护这一 “活宝贝 ”，市政府特聘请专家进行抢救性保护古槐主干中空部分缺失的主要是茎的（ ） A部分木质部 B部分韧皮部 C部分形成层 D部分导管和筛管 答案： A 试题分析：本题考查导管的位置及功能本知识结合茎的结构图及各部分功能

11、进行记忆 解：树干的里面是木质部，外面的树皮是韧皮部木质部的功能一是向上输送水分和无机盐（依靠其中的导管），二是支撑而韧皮部主要是向下输送光合作用制造出来的有机养料，同时可以抵抗拉力古槐树中空，是木质部被部分损坏，但是肯定没有全部木质部都缺失了，否则古槐树就会倒下来的只要还有部分木质部，就可以继续向上输送水分和无机盐，只要没有大风，古槐树照样可以枝叶繁茂 同样道理，环剥了主干的树皮，根部得不到有机养料就会死亡，整个植株就不能存活但是部分主干的树皮被剥掉，植物还能活 因此，位于我市城区古运河畔的三颗古槐， 因年代久远而主干大都中空为保护这一“活宝贝 ”，市政府特聘请专家进行抢救性保护古槐主干中空

12、部分缺失的主要是茎的部分木质部 故选： A 点评：分清两种管道 -导管与筛管，在植物体内的分布及功能 （ 2013 贺州）水分进入植物体以后的运输途径是（ ） A在导管和筛管中，沿着叶 茎 根的方向运输 B在筛管中，沿着叶 茎 根的方向运输 C在导管中，沿着根 茎 叶的方向运输 D在导管和筛管中，沿着根 茎 叶的方向运输 答案： C 试题分析：此题考查的知识点是水在植物体内的运输，解答时可以从导管的位置、分布、水的运输途径方面来切入 解：水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：土壤中的水 根毛细胞 根的表皮以内的层层细胞 根毛区导管 根的导管 茎的导管 叶的导管综上所述： A、 B、 D选项均

13、错误， C选项是正确 故选： C 点评：此题考查植物体内水分和无机盐的运输过程难度中等 （ 2014 泉港区模拟）科学家为了检测有机物运输的部位及方向，做了如下实验：他们利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄 糖一段时间后，先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖此实验证明运输有机物的部位及方向是（ ） A韧皮部的导管、由上向下 B木质部的导管、由下向上 C韧皮部的筛管、由上向下 D木质部的筛管、由下向上 答案： C 试题分析：本题考查筛管的位置和对有机物的运输的知识筛管是植物韧皮部内自上而下输导有机养料的管道，由活细胞组成 解：由材料可知：

14、1、利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖，一段时间后，在树皮中中发现了含此标记碳的葡萄糖可得筛管位于植物韧皮部（树皮） 2、 “利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖，一段时间后，先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖 ”说明葡萄糖运输的方向：叶片 茎 根，也说明有机物是由上向下运输的 故选： C 点评：分清两种管道 -导管与筛管，在植物体内的分布及功能 （ 2014 深圳模拟）在果树的 “坐果 ”时期，果农常常给果树 的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的 “梨树砍刀，树枝压弯腰 ”其

15、道理是（ ） A限制了有机物向根部运输 B限制了水分向茎叶运输 C限制了有机物和无机物向根部运输 D防止了害虫的侵害 答案： A 试题分析：此题考查的知识点是筛管的位置、功能解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入是熟记筛管的位置和功能 解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道由许多管状活细胞上下连接而成相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为 “筛孔 ”两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通筛管没有细胞核，但筛管是 活细胞果农常常给果树的茎做环状剥皮，有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量 故选 A 点评：解答此类题目的关键是运用所

16、学知识解释生产中的某些现象 （ 2014 长沙）水稻幼苗在土壤浸出液中比蒸馏水中生长得好，说明植物生长需要（ ） A水分 B无机盐 C空气 D阳光 答案： B 试题分析：土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，蒸馏水中不含无机盐等营养物质，植物生长需要多种无机盐，据此分析解答 解：植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要，说明植物生长需要无机盐 故选： B 点评：关键点：土壤浸出液中含有各种无机盐，植物的生长需要无机盐 （ 2014 昆明）昆明市园林工人给移栽后的绿化树

17、 “挂吊瓶 ”，补充水和无机盐，以提高成活率 “挂吊瓶 ”的针头应插入到茎的（ ） A分生组织 B机械组织 C导管 D筛管 答案： C 试题分析：木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成 层、木质部和髓，体内主要有两条运输管道 -导管和筛管 解：木质部内有木纤维和导管导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此 “挂吊瓶 ”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中的导管中 故选： C 点评：分清两种管道 -导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用 （ 2014 湘潭）植物体内运输有机物的结构是（ ） A筛管 B导管 C形成层 D木质部 答案： A 试题分析：植物体有两种输导管道

18、-导管与筛管导管：导管的主要功能是运输水和无机盐导管细胞的原生质体和横壁消失，纵壁增厚并木 质化，是死细胞 筛管：筛管的主要功能是运输有机物质组成筛管的细胞壁较薄，含有原生质体，细胞核消失，是活细胞上、下细胞间的横壁上有许多小孔，称为筛孔具有筛孔的细胞壁称为筛板筛管细胞的原生质通过筛孔相连，成为有机物运输的通道 解： A、筛管的主要功能是运输有机物质， A正确； B、导管的主要功能是运输水和无机盐， B错误； C、形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗， C错误； D、木质部内有木纤维和导管导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用， D错误 故选： A 点评

19、：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质 （ 2014 永春县模拟）植物体水分散失的 “门户 ”、吸收水分的主要部位以及运输水分的通道依次是（ ） A气孔、成熟区、筛管 B成熟区、气孔、导管 C成熟区、导管、气孔 D气孔、成熟区、导管 答案： D 试题分析：水在植物体内的运输路径：土壤中的水分 根毛细胞 表皮内的层层细胞 根内的导管 茎内的导管 叶脉的导管 叶片的导管 叶肉细胞 气孔 大气（水蒸气） 解：植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分土壤中的水分 根毛细胞 表皮内的层层细胞 根内的导管 茎内

20、的导管 叶脉的导管 叶片的导管 叶肉细胞 气孔 大气（水蒸气）因此植物体水分散失的 “门户 ”、吸收水分的主要部位及运输水分的通道以及依次是气孔、成熟区、导管 故选： D 点评：解答此类题目的关键是理解水在植物体内的运输路线 （ 2014 苏州）如图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图，箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开合的情况则该种物质是（ ） A水 B氧气 C空气 D二氧化碳 答案： A 试题分析：气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是气体进出叶片的门户 解：气孔的张开和关闭是由保卫细胞控制的，保卫细胞壁厚度不均，靠近气孔的一侧壁厚，不易伸展，背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展保卫细胞吸水膨胀时，

21、气孔就张开，反之，气孔就关闭故如图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图，箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开合的情况则该种物质是水 故选： A 点评：保卫细胞的结构特点的知识点的理解 （ 2014 黄冈模拟）如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法错误的（ ） A图甲等农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的导管和筛管运输到植物各处的 B图甲中的 和 分别是由图丁中的 和 发育而来的 C图丙中的 和 分别是由图乙中的 和 发育而来的 D大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的 子叶 答案： A 试题分析：此题考查的知识点是导管的作用、种子的发育、以及果实的形成、种子的结构可以从导管

22、的作用、种子的结构种子的发育、果实种子的形成方面来切入 解：从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗 叶、 茎、 根；图乙是花的结构 柱头、 花药、 花丝、 花柱、 子房壁、 胚珠；图丙是果实的结构 果皮、 种子；图丁是种子的结构 胚轴、 胚芽、 胚根、 子叶、 种皮 A、植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；而叶片制造的有机物则是筛管自上而下运输到根等其它器官的，故 A的说法错误，符合题意 B、图甲中的 叶和 根分别是由图丁中的 胚芽和 胚根发育而来的，故 B的说法正确，不符合题意 C、图丙

23、中的 果皮和 种子分别是由图乙中的 子房壁和 胚珠发育而来的，故 C的说法正确，不符合题意 D、大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的 子叶，因为大豆种子的营养物质储存在子叶中，所以大豆油主要来自于图丁中的 4子叶，故 D的说法正确，不符合题意 故选： A 点评：解答此类题目的关键是熟知绿色植物的一生，特别是种子的发育过程和果实种子的形成 （ 2014 历下区一模）在移栽绿化树时，园林工人们给有些较大的绿化树 “挂吊瓶 ”，补充水和无机盐，以提高成活率， “挂吊瓶 ”的针头应 插入到较大绿化树茎（树干）的（ ） A树皮 B韧皮部 C木质部 D形成层 答案： C 试题分析：木本植物茎的结

24、构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，体内主要有两条运输管道 -导管和筛管 解： A、树皮，具有保护作用， A错误； B、植物韧皮部（树皮内侧）内有输导有机养料的筛管，自上而下运输有机物，B错误； C、木质部内有木纤维和导管导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此 “挂吊瓶 ”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中， C 正确； D、形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产 生韧皮部，使茎不断的加粗， D错误 故选： C 点评：分清两种管道 -导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用 （ 2014 潍坊模拟）取一段带叶的杨树枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段

25、时间取出枝条，进行纵切发现变红的部位是（ ） A韧皮部 B形成层 C木质部 D韧皮部和木质部 答案： C 试题分析：茎是主要的输导器官，其中含有输导组织 -导管和筛管据此解答 解： AD、韧皮部内有筛管，自上而下运输有机物，而题干中是运输水分，故 A错误； B、形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，没有导管，不能运输水分，故 B错误； C、维管束的木质部内有导管，导管的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上滴有红墨水的水中主要是水和无机盐，是由木质部中的导管运输的，因此可以看到变红的部位是木质部故 C正确 故选： C 点评：解答此类题目的关键是理解导管的位置和

26、功能 （ 2013 荆州）为了迎接将于 2014年 10月在荆州古城举行的湖北省第十四届运动会，荆州市的园林工人们在新建的荆州市体育运动中心的广场上移栽了许多绿化树，并给有些 较大的绿化树 “挂吊瓶 ”，补充水和无机盐，以提高成活率， “挂吊瓶 ”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的（ ） A树皮 B韧皮部 C木质部 D形成层 答案： C 试题分析：本题考查导管、筛管的位置及功能的知识，导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物 解：植物体内主要有两条运输管道 -导管和筛管导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身， 筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道由许多管状活细胞上下连接而成相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为 “筛孔 ”两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通筛管没有细胞核，但筛管是活细胞所以给一些刚移栽的树木输液（主要成分是水和无机盐）为提高树的成活率，输液管的针头必须插入到树干的木质部 故选： C 点评：分清两种管道 -导管与筛管，在植物体内的分布及功能