2012届江西省景德镇市九年级第二次质量检测物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012届江西省景德镇市九年级第二次质量检测物理试卷与答案（带解析） 选择题 物理研究中常用到 “控制变量法 ”、 “等效替代法 ”、 “模型法 ”、 “类比法 ”等方法。 下面是初中物理中的几个研究实例： 根据电流所产生的效应认识电流； 用光线表示光的传播方向； 研究电流时把它与水流相比； 利用磁感线描述磁场；上述几个实例中，采用了相同研究方法的是： （ ） A 和 B 和 C 和 D 和 答案： C 如图所示，教室里的天花板下面装有多挡位吊扇，当吊扇正常工作时，对于吊扇对天花板的拉力大小与其重力大小的判断，下列说法中正确的是 : A电扇在任意挡位工作时，拉力等于重力。（） B电扇在任意挡位

2、工作时，拉力小于重力。 C电扇在任意挡位工作时，拉力大于重力。 D吊扇在高挡位工作时，拉力大于重力。 答案： B 下列说法正确的是： （ ） A扩散现象表明，分子在不停地运动 B燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多 C压缩冲程中，热机将内能转化为机械能 D有的分子之间只有引力，有的分子之间只有斥力 答案： A 2011年 3月 11日，日本东北部的关东地区发生了里氏 9.0级强烈地震，并引发海啸，导致数万人伤亡，还造成福岛第一核电站发生严重泄露，下列有关说法中正确的是： A核能是一种可再生能源（） B地震发生后救灾人员利用卫星电话恢复了与外界的通讯联络 C核电站是利用轻核聚变产生的能量发电，它

3、的核心设备是核反应堆 D一些动物可以感觉到地震前的次声波而人感觉不到 答案： BD 观察身边的物理 - 下列估测接近实际的是： （ ） A人体的平均密度约 1.0l03kg/m3 B一百元人民币的长度约 15cm C演奏一遍中华人民共和国国歌用时约 6min D初中生的体重约 50N 答案： AB 在图中所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关 S，电路正常工作一段时间后灯熄灭，且只有一只电表的示数变大，若电路中只发生一处故障，且只发生在灯 L或电阻 R上。下列判断正确的是： A若电流表 A示数变大，一定是灯 L短路，电压表 V示数变小 B若电流表 A示数变大，一定是灯 L短路，电压表 V示数

4、变大 C若电流表 A示数变小，可能是电阻 R断路，电压表 V示数变小 D若电流表 A示数变小，可能是灯 L断路，电压表 V示数变大 答案： B 实验题 (1)图 (a)中物体 A的长度是 cm；图 (b)中温度计的示数是 ； (2)在用托盘天平测量矿石的质量时，把矿石放到天平左盘，应根据估计，所用的砝码按质量 （选填 “由小到大 ”或 “由大到小 ”）的顺序向右盘中增减砝码；当加上最小砝码后，发现指针最终静止在如图 (c)所示的位置，则接下去的操作应是 ，直至天平平衡。最后天平平衡时，右盘中所加的砝码和游码的位置如图 (d)所示，则矿石的质量是 g。 （ 3）图的电能表显示的示数是 kW h；

5、小通想利用该电能表测出家里电脑的功率，于是将电脑接入家庭电路中，关闭其它用电器，测出 10min内电能表表盘转 50转，则这段时间所消耗电能 J，这台电脑的功率是 W。 答案：（ 1） 2.73（ 2.72 2.75均可）， -4；（ 2）由大到小，取出这个最小砝码再向右移动游码， 83.6； （ 3） 31.6 ， 72000， 120 （ 1）在电和磁漫长的发展历史中，许多科学家做出了卓越贡献，其中第一个发现电和磁具有联系的科学家是 。 （ 2）图甲是探究磁场对电流的作用的实验电路，开关闭合后，线圈 转动，但 连续转动（选填 “能 ”或 “不能 ”），为了解决这一问题，小轩同学利用漆包线绕

6、制的多匝线圈设计了图乙的实验装置，小轩在将线圈两端的绝缘漆刮去时注意到，轴的一端漆皮要 ，另一端漆皮只刮去 。 开关闭合后线圈转动，改变线圈转动方向的措施是： 或 。 利用磁场对电流的作用来工作的设备是：（ ） A电铃 B电磁起重机 C动圈式扬声器 D动圈式话筒 答案：（ 1）奥斯特； （ 2）能，不能，全部刮去 ，半周（或下半周、一半）； 改变电流方向（将电源两极对调），改变磁场方向（将磁块两极对调）， C 在 “测量小灯泡的电功率 ”实验中，所测灯泡的额定电压为 3.8V。 （ 1）图甲是小婷同学没有连接完的实物电路，请用笔画线代替导线帮她将电路连接完整； （ 2）小婷连接完最后一根导线时

7、，灯泡立即发出很亮的光，其操作存在的问题是： ； ； （ 3）纠正上述操作后，小婷测出三组数据，第一次当电压表示数为 3V时，电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为 A，实际功率为 W， 要测出小灯泡的额定功率，她应将变阻器的滑片 P向 端移动（选填 “A”或 “B”），同时眼睛应观察 （选填 “电流表 ”或 “电压表 ”）的示数。 （ 4）由于电压表损坏，小聪同学再利用一个阻值已知的电阻 R0，设计了另一种实验方案测小灯泡的额定功率，电路如图丙所示，其中电源电压一定但未知，具体操作如下： 断开开关 S2、闭合开关 S1，移动滑片 P至某一位置，读出电流表示数 I1； ； 先算出灯泡的电

8、阻 RL= （用所测的物理量和已知量表示），再根据 P 额 =U 额 2/RL，计算灯泡的额定功率； 按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是： 。仔细分析后，小聪认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤 改为： 。 答案：（ 1）如图 3（ 2分） （ 2）连 接电路时开关没有断开 ，（闭合开关前）变阻器的阻值没有调到最大；（ 3） 0.28， 0.84， A，电压表；（ 4） （保持滑片 P位置不动）再断开开关 S1、闭合开关 S2，读出电流表示数 I2； RL=I1R0/（ I2-I1）； 所测灯泡电阻不是灯泡在正常发光时的电阻，灯泡电阻随温度变化而变化； 改为：断开开关

9、S2、闭合开关 S1，调节变阻器滑片 P，使电流表示数为 3.8V/R0 （各 1分） 如图所示：甲、乙分别是 “探究平面镜成像特点 ”和 “探究凸透镜成像规律 ”的实验装置。 （ 1）在 “探究平面镜成像特点 ”的实验中，拿一支没有点燃的与 A完全相同的蜡烛 B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛 A的像完全重合。这样操作的目的是 ，同时也证明了像与物体的大小 。 （ 2）在 “探究凸透镜成像规律 ”的实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度，这样操作的目的是 。当蜡烛、凸透镜、光屏三者处于如图乙所示的位

10、置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，所成的像是 （选填 “缩小 ”或 “放大 ”）的，依据此原理，人们制成的光学仪器是 。 小庆把自己的近视眼镜片放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变得模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向 （选填 “远离 ”或 “靠近 ”）凸透镜的方向移动，才能使蜡烛的像变得清晰。 （ 3）请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成的像的两个不同点： ； 。 答案：（ 1）确定像的位置，相等（或相同）； （ 2） 使像成在光屏的中心； 放大，投影仪（或幻灯机）； 远离（ 3） 平面镜成的是虚像，凸透镜成的是实像； 平面镜成的是等大的像，凸透镜成的是放

11、大的像；（或平面镜成的是正立的橡，凸透镜 成的是倒立的像）（答出任意两点即可） 为了研究物体的运动状态与受力情况之间的关系，用钩码（重 1牛）、测力计、打点计时器（每隔相等时间打点）和纸带等进行实验。 实验中，先将钩码挂在已调好的测力计下，且处于静止状态，如图 (a)所示。接着，在钩码的下端固定纸带，并使纸带穿过打点计时器，然后分别三次拉动钩码竖直向上运动，每次拉动过程中，观察到一段时间内测力计示数是不变的，纸带上的点记录了这段时间内钩码的运动情况，三次实验如图 (b)、 (c)、 (d)所示。 请仔细观察图中测力计示数和对应的纸带，归纳得出 初步结论。 (1)由图 13(a)与 (b)与 (

12、c)可得： 。 (2)由图 13(a)与 (d)或 (b)与 (d)或 (c)与 (d)可得： 。 答案：（ 1）处于静止或匀速直线运动状态的物体受到平衡力作用；（ 2）做变速直线运动的物体受力不平衡 ; 填空题 某电台的电磁波波长为 3 m，则它的频率是 _M H z。电磁波的家族成员很多，有无线电波、红外线、可见光、紫外线、 X射线等，它们与人们的生活息息相关，电视机遥控器是利用 _来工作的。 答案：，红外线； 如图，甲、乙、丙、丁四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水，用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音。用筷子轻轻敲击时， 瓶的音调最高；用嘴贴着瓶口吹气时， 瓶的音调最高

13、。 答案：丙 ，丁； 立定跳远是我市中学生体育测试项目之一，如图是立定跳远时的分解图 ,运动员起跳后仍能继续向前运动，是因为具有 ；运动员在空中由上向下落的过程中，能量转化为 。 答案：惯性（或动能），重力势能转化为动能； 在探究光的折射现象的实验时，为了观察到光在水中是沿 传播的清晰路径，老师会在水中滴入几滴牛奶；那么，为了观 察到光在空气中传播的清晰路径，则可以采取的措施是 。 答案：直线，在空中放烟雾； 有一种火锅叫做 “鸳鸯火锅 ”，如图 4所示，它是将同一锅隔成相等的两半，一半加的是清汤，一半加的是麻辣红油汤，以满足不同人的口味。当两边的汤汁量和初温基本相等时，总是加 _（选填 “清

14、汤 ” 或 “麻辣红油汤 ”）的一边先沸腾，这是因为覆盖在汤汁上面的红油层导致这边_ 。 答案：麻辣红油汤，蒸发吸热少； 指南针之所以能指南北是因为受到 的作用。科考人员把一条形磁铁带到地球某极地 后，用细绳悬挂，其在水平位置平衡的情景如图 1所示，由此可知所在位置为地理 （选填 “南 ”或 “北 ”）极。 答案：地磁场，南； 学校开展安全教育活动，其中介绍了当乘坐的小轿车不慎落入水中时，所应采取的自救方法。如果河水较深，车沉入水中后将无法打开车门，此时不要惊慌，在水将要没过头部时深憋一口气，待水充满车厢后，就可以打开车门逃生了。这是由于最初轿车沉入水中时，车外水的压强 (选填 “大于 ”、

15、“小于 ”或“等于 ”)车内空气的压强，从而产生压力差，随着车内水面升高，车内外的压强差 (选填 “变大 ”、 “变小 ”或 “不变 ”)。 答案：大于，变小 在家庭电路中，开关与控制的灯 （选填 “串联 ”或 “并联 ”）；为了防止因漏电而造成的触电事故，电冰箱的外壳应与 相连。 答案：串联，大地（或地线）； 计算题 小铭跟爸爸去鱼塘钓鱼，爸爸告诉小铭：当钓到大鱼时，不要立即把鱼拉出水面，要握着鱼杆不动，与鱼 “相持 ”一段时间后，再把鱼拉出水面。试求： （ 1）若小铭爸爸的质量为 60kg，一只脚的底面积为 120cm2。当他站在旁边观看小铭钓鱼时，对地面的压强为多少？ （ 2）鱼主要是通

16、过 “鱼鳔 ”来改变自身体积实现上浮和下沉的。一条大鱼的质量为 3kg，当它自 由悬浮在水中时，鱼的体积为多少？ （ 3）小铭钓到这条 3kg大鱼，在与鱼 “相持 ”某段时间后，把鱼拉出水面 1/3体积，如图所示，此时鱼杆静止不动，动力臂 L1=0.4m，阻力臂 L2=4m，则小铭此时左手对鱼杆的拉力 F1为多少？（鱼杆所受重力不计，鱼的体积不变） 答案： (1)2.5104Pa（ 2） 310-3m3（ 3） 100N 在不计绳重和摩擦的情况下，利用一滑轮组匀速提升物体，下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息： 物体所受 重力 G/N 作用在绳子自由端的拉力F/N 滑轮

17、组做的有用功 W 有用 /J 拉力做的总功 W 总 /J 400 250 800 1000 （ 1）该滑轮组的机械效率多大？ （ 2）通过计算确定该滑轮组提起物体的绳子段数，并在图中画出该滑轮组的绕线图。 （ 3）若用此滑轮组提升小于 400N的重物时，其机械效率将如何改变？ 简要说明理由。 答案：（ 1） 80%； (2)2段绕线如图 ; （ 3）减小， 当提升的物重减小时，有用功减小，克服动滑轮重所做额外功不变，有用功占总功的比值减小。 下表是某品牌电热水壶的主要技术参数： 额定电压 220V 额定功率 1210W 容 量 2 L （ 1）电热水壶正常工作时，将热水壶中 2L水从 20 加热到 100 ，需用时12min，求此加热过程中： 水吸收的热量？ 电热水壶的加热效率？ （ 2）该电热壶只有一个发热电阻 R，请你利用一个定值电阻 R0、一个开关 S对该电热壶进行改装，使它还具备保温功能，在虚线框内画出改装后的电路图。 （ 3）要使电热壶保温时发热电阻 R的功率为额定功率的 1/9， R0的阻值应为多大？（忽略电阻受温度影响） 答案：（ 1） 6.72105J 77.1%；（ 3）如图 2 （ 4） 80；