2012-2013学年甘肃省武威第五中学八年级4月月考生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年甘肃省武威第五中学八年级 4月月考生物试卷与答案（带解析） 选择题 下列关于性状和基因的关系，描述正确的一项是（ ） A基因控制着性状 B性状控制着基因 C有些性状不受基因控制 D基因和性状都能遗传下去 答案： A 试题分析：基因一个是有特定遗传信息的 DNA 片段，一个 DNA 上有多个基因，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位。 考点：基因的概念。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是理解基因的概念，基因是控制生物性状的 DNA片段。 下列几种变异，能够遗传的是（ ） A肉质佳的母牛产下一头产奶多的牛 B长期在野外工作的人皮肤变黑 C长

2、在荫蔽处的小麦比阳光下的麦杆细 D水肥充足，水稻就穗大粒多 答案： A 试题分析：变异是指亲子间和子代个体间的差异，按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。 A选项是由遗传物质的变化引起的变异，属于可遗传的变异， B、 C、 D三个选项都是由环境引起的、遗传物质没有发生变化的变异，属于不可遗传的变异。 考点：变异的类型。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解变异的原因。 下列那项不属于变异概念的范围？ A生物与生物之间 B子代个体之间 C亲代与子代之间 D性状上

3、的差异 答案： A 试题分析：生物体的亲代与子代之间，以及子代的各个体之间在性状上存在着差异的现象叫做生物的变异，所以说一只雌猫一次产了三只毛色不完全相同的小猫属于生物的变异。 考点：生物的变异。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是理解生 物变异的概念。 下列对于 DNA和基因的描述，正确的是（ ） A基因就是 DNA B DNA里含有很多基因 C DNA是双链，基因是单链 D DNA里的每一片断都是基因 答案： B 试题分析：细胞核中容易被碱性染料染成深色的是染色体，它是由 DNA和蛋白质组成的，一条染色体上包含一个 DNA分子， DNA是主要的遗传物质，DNA分子是由两条长链状盘旋

4、而成的规则的双螺旋结构，基因是染色体上具有控制生物性状的 DNA片段。 考点：染色体、 DNA、基因之间的关系。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记基因是染色体上具有控制生物性状的 DNA片段，是生物体遗传物质的基本单位。 下列人的特征中，属于同一性状的是（ ） A人的单眼皮和双眼皮 B人的黄皮肤和蓝眼睛 C人的高个子和大胖子 D人的黄头发和高鼻梁 答案： A 试题分析： A人的单眼皮和双眼皮，描述的是眼睑的形态，是同一性状，B人的黄皮肤和蓝眼睛、 C人的高个子和大胖子、 D人的黄头发和高鼻梁，都是两种性状，故 A符合题意。 考点：相对性状的概念。 点评：此题是基础题，较易，能够理解

5、相对性状的概念，即可解题。 下列属于相对性状的是（ ） A兔的长毛与羊的短毛 B玉米的黄粒和园粒 C人的黄皮肤和黑头 D金鱼的黑色和红色 答案： D 试题分析：同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，如金鱼的黑色和红色， A、 B、 C都是同种生物，但不是同一性状，所以 A、 B、 C都不属于相对性状。 考点：相对性状的概念。 点评：此题是基础题，较易，能够理解相对性状的概念，即可解题。 嫁接能否成功的关键是（ ） A接穗和砧木的形成层是否对齐，并结合紧密 B接穗和砧木的输导组织是否结合紧密 C接穗和砧木的木质部是否结合紧密 D接穗和砧木的树皮是否结合紧密 答案： A 试题分析：嫁接是指把

6、一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。 考点：植物的嫁接。 点评：此题为基础题，掌握嫁接的知识，了解形成层的特点，即可选出正确的答案：。 下 列动物的生活史中，属于完全变态发育的是 ( ) A蜜蜂 蟋蟀 螳臂 B蝼蛄 蝗虫 菜粉蝶 C蚊蝇蜜蜂 D蝇 蚊 螳螂 答案： C 试题分析：完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等多个时期的叫完全变态发育，完

7、全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。 考点：昆虫的生殖和发育过程。 点评：此题为基础题，难度一般，能够理解完全变态发育的特点，即可解题。 “金蝉脱壳 ”的本意是指昆虫（ ） A产卵繁殖后代 B卵孵化成幼虫 C蛹羽化成昆虫 D退去限制身体进一步生长的外骨骼 答案： D 试题分析：昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一，外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮，因此 “金蝉脱壳 ”的壳是外骨骼。 考点

8、：昆虫纲的主要特征。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是知道昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大，因此在生长发育过程中有蜕皮现象。 下列是一对相对性状的是（ ） A牛的黄色毛与羊的白色毛 B中年人头上的白发与黑发 C豌豆的高茎与豌豆的矮茎 D同一棵苹果树上的绿叶与黄叶 答案： C 试题分析：同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，如豌豆的高茎与豌豆的矮茎，牛的黄色毛与羊的白色毛，不是同种生物，中年人头上的白发与黑发、同一棵苹果树上的绿叶与黄叶是生物不同时期的表现形式，都不属于相对性状。 考点：相对性状。 点评：此题为基础知识题，较易，解答此类题目的关键是理解相对性状的概念。 2

9、001年，科学家培育出了 “超级鼠 ”，其肌肉质量超过普通鼠 4倍，且寿命更长，原因是它们体内多了一份特殊的基因。科学家获得这种超级鼠的方法属于（ ） A发酵技术 B克隆技术 C组织培养 D转基因技术 答案： D 试题分析：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定具有优良遗传形状的生物技术，超级鼠属于转基因生物。 考点：生物技术的类型。 点评：此题是基础题，难度一般，能够理解转基因技术属于基因工程，克隆技术属于细胞工程，即可解答。 下列不属于人的性状的是 （ ） A皮肤的颜色 B血型 C眨眼反射 D牙齿的龈齿 答

10、案： C 试题分析：生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状，如皮肤的颜色、血型、牙齿的龈齿，这些属于形态特征，眨眼反射属于神经调节的基本方式，不属于生物的性状。 考点：性状的概念。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是知道性状和相对性状的概念。 一只雌猫一次产了 3只小猫。毛色完全不同，这说明生物体具有（ ） A遗传性 B变异性 C进化性 D适应性 答案： B 试题分析：变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象，一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，体现了子代个体之间性状上的差异现象，因此属于变异，说明生物具有变异性。 考点：生物的变异。

11、点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是理解变异的概念。 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 ”。这句谚语所说明的生物现象是 （ ） A遗传 B变异 C生殖 D发育 答案： A 试题分析：生物的遗传指的是生物体的亲代与子代之间，以及子代的各个体之间在性状上存在着相似的现象，如龙生龙，凤生凤。 考点：生物的遗传。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解生物遗传的概念。 水稻体细胞内有 12对染色体。当水稻传粉受精后，其受精卵内的染色体数目为（ ） A 24对 B 12对 C 48条 D 10对 答案： B 试题分析：体细胞中染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要

12、减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，因此在同一物种的下列各组细胞中，染色体数目相同的是体细胞和受精卵。 考点：生殖过程中染色体的变化。 点评：此题为基础知识题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记染色体在体细胞内是成对存在的，在生殖细胞内染色体是成单存在的，因此 基因也是成单存在的。 下列基因组成中，一般属于生殖细胞的是（ ）答案： D 试题分析：显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某的性状的基因一个是显性，一个是隐

13、性时，只表现出显性基因控制的性状，大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因，生物的性状是由成对的基因控制的，染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单，属于 D属于生殖细胞。 考点：生殖过程中染色体的变化。 点评：此题为基础知识题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记染色体在体细胞内是成对存在的，在生殖细胞内染色体是成单存在的，因此基因也 是成单存在的。 点评： 人类上一代把遗传物质传给下一代是通过（ ） A性状 B受精卵 C精子和卵细胞 D胚胎 答案： C 试题分析：遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由 DNA和蛋白质组成， DNA是遗传物质的载体，它

14、的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构， DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，生物体的各种性状都是由基因控制的，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，在形成生殖细胞的过程中，成对 的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。 考点：基因在亲子代之间的传递。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解亲代传递给

15、子代的是控制性状的基因，而不是性状本身。 下列描述属于相对性状的一项是（ ） A同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小 B金鱼的体色有透明的和不透明的 C李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑 D一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色 答案： B 试题分析：同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，如金鱼的体色有透明的和不透明的， A、 C不是同种生物， D是同一性状的相同表现形式，所以A、 C、 D都不属于相对性状。 考点：相对性状。 点评：此题为基础知识题，难度中等，解答此类题目的关键是理解相对性状的概念。 生物的性状就是（ ） A生物的形态结构特征 B生物的生理特性 C生物先天的行为方式 D前三

16、项都对 答案： D 试题分析：生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状，如耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮，这些属于形态特征，人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素，这些属于生理特性，大雁南飞属于动物的行为方式。 考点：性状的概念。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是知道性状的概念。 基因存在于（ ） A细胞核内的染色体上 B细胞膜上的蛋白质上 C细胞核内的蛋白质上 D细胞膜上的染色体上 答案： A 试题分析：生物的主要遗传物质是 DNA，一条 DNA上有许许多多的基因，一个基因只是 DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的，可以说：基因是染色体

17、上具有控制生物性状的 DNA片段， DNA上有数万个基因，基因的数目比染色体的数目多得多。 考点：染色体、 DNA和基因的关系。 点评：此题为基础题，难度一般，能够熟练掌握染色体、 DNA和基因的关系，即可解题。 下列结构中不存在染色体的是（ ） A细胞质 B细胞核 C精子 D卵细胞 答案： A 试题分析：遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由 DNA和蛋白质组成， DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构， DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。 考点：染色体。 点评：此题为基础知识题，较易，解答此题的

18、关键是熟记染色体的组成。 关于精子和卵细胞内染色体数目的叙述，错误一项是（ ） A分别与体细胞里的相同 B都比体细胞里的少一半 C相加后与体细胞里的相同 D相加后与受精卵里的相同 答案： A 试题分析：体细胞中染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每 对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，因此在同一物种的下列各组细胞中，染色体数目相同的是体细胞和受精卵。 考点：生殖过程中染色体的变化。 点评：此题为基础知

19、识题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记染色体在体细胞内是成对存在的，在生殖细胞内染色体是成单存在的，因此基因也是成单存在的。 生物的体细胞中的每一对染色体（ ） A都来自父方 B一条来自父方，一条来自母方 C都来自母方 D有的来自父方，有的来自母方 答案： B 试题分析：体细胞中染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，因此在同一物种的下列各组细胞中，染色体数目相同的

20、是体细胞和受精卵。 考点：生殖过程中染色体的变化。 点评：此题为基础知识题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记染色 体在体细胞内是成对存在的，在生殖细胞内染色体是成单存在的，因此基因也是成单存在的。 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体的变化是（ ） A减少任意一半 B数目始终保持不变 C增加一倍 D每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞 答案： D 试题分析：体细胞中染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又

21、恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，所以此题答案：为 D。 考点：生殖过程中染色体的变化。 点评：此题为基础知识题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记染色体在体细胞内是成对存在的，在生殖细胞内染色体是成单存在的，因此基因也是成单存在的。 玉米体细胞中的染色体是 20条，其雄花产生的精子和雌花产生的卵细胞中的染色体分别是（ ） A 20条、 20条 B 10条、 10条 C 20条、 10条 D 10条、 20条 答案： B 试题分析：体细胞中染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞

22、中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，因此玉米体细胞中的染色体是 20条，其雄花产生的精子和雌花产生的卵细胞中的染色体都是 10条。 考点：生殖过程中染色体的变化。 点评：此题为基础知识题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记染色体在体细胞内是成对存在的，在生殖细胞内染色体是成单存在的，因此基因也是成单存在的。 牛的体细胞内含有 30对染色体，它的精子和卵细胞内的染色体数应是（ ） A 30对 B 15对 C 15条 D 30条 答案： D 试题分析：体细胞中染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过

23、程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，因此牛的体细胞内含有 30对染色体，它的精子和卵细胞内的染色体数应是 30条。 考点：生殖过程中染色体的变化。 点评：此题为基础知识题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记染色体在体细胞内是成对存在的，在生殖细胞内染色体是成单存在 的，因此基因也是成单存在的。 下列各项有关遗传学概念的描述正确的是（ ） A一条染色体上只含有一个基因 B一对相对性状分别由一对基因控制 C一条染色体

24、上都含有两条 DNA D不同种生物细胞含有染色体数目相同 答案： C 试题分析：细胞核中容易被碱性染料染成深色的是染色体，它是由 DNA和蛋白质组成的，一条染色体上包含一个 DNA分子， DNA是主要的遗传物质，DNA分子是由两条长链状盘旋而成的规则的双螺旋结构，基因是染色体上具有控制生物性状的 DNA片段。 考点：染色体、 DNA、基因之间的关系。 点评：此题 为基础知识题，解答此题的关键是熟记基因是染色体上具有控制生物性状的 DNA片段，是生物体遗传物质的基本单位。 人的体细胞中有 23对染色体，每条染色体的物质组成主要是（ ） A糖类和蛋白质 B DNA和脂肪 C蛋白质和脂肪 D DNA

25、和蛋白质 答案： D 试题分析：遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由 DNA和蛋白质组成， DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构， DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。 考点：染色体的组成。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记染色体的组成。 马的体细胞中，染色体数是 32对，马的精子细胞中染色体数是（ ） A 64条 B 32条 C 16条 D 8条 答案： B 试题分析：体细胞中染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体

26、中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，因此马的体细胞中，染色体数是 32对，马的精子细胞中染色体数是 32条。 考点：生殖过程中染色体的变化。 点评：此题为基础知识题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记染色体在体细胞内是成对存在的，在生殖细胞内染色体是成单存在的，因 此基因也是成单存在的。 控制生物遗传性状的基因，大多数存在于细胞的（ ） A细胞膜 B细胞壁 C叶绿体 D染色体 答案： D 试题分析：遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，

27、由 DNA和蛋白质组成， DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构， DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。 考点：基因的概念。 点评：此题为基础知识题，较易，解答此题的关键是熟记染色体的组成。 填空题 遗传指亲子代之间的 ，变异指亲子代之间的个体 。 答案：相似性 差异性 试题分析：遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异，如父母都是双眼皮，生的孩子有单眼皮的有双眼皮的，父母和双眼皮的孩子之间就是遗传，父母和单眼皮的孩子之间就是变异，两个孩子之间也是变异。 考点：遗传和变异的概念。 点评：此题为

28、基础题，较易，熟记遗传、变异的概念是解答本题目的关键。 综合题 根据右图回答：（ 12分） （ 1）请把上述图片的序号按正确顺序排列起来：（ ）（ ）（ ）（ ） （ 2）在上图中，被研究的性状是什么？控制这个性 状的基因是什么基因？ ； 。 （ 3）这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间是什么关系？ 答案：（ 1） D B A C (2)小鼠个体的大小 生长激素基因 （ 3）基因控制性状 试题分析：（ 1）转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术，该研究过程中，将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵

29、内的卵细胞核中，将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵，注入小鼠的输卵管中去，该受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体，生出幼鼠，实验过程如图 ： 因此，正确顺序是 D、 B、 A、C。 （ 2）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，大鼠生长激素基因控制的性状是鼠的个体的大小，因此该项研究中被研究的性状是鼠的个体体积。 （ 3）超级鼠体量增大（体量大小是一种性状）是大鼠生长激素基因作用的结果，由此得出基因控制性状的结论。 考点：转基因技术的应用。 点评：此题较新颖，难度不大，解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用，理解生物的性状是由基因控制的。 根据右图回答：（ 10分） （ 1）把图中

30、的精子、卵细胞和受精卵补画完整。（ 6分） （ 2）图中的 “ ”代表 _ （ 3）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的 条进入精子（或卵细胞）。 答案：（ 1）在精子中画 A，在卵细胞内画 a,受精卵中画 Aa。 （ 2）染色体 （ 3） 1条 试题分析：（ 1）（ 3）在形成生殖细胞（精子或卵细胞）的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，成对的染色体彼此分开，分别进入不同的生殖细胞中，精子中含有一条具有基因 A的染色体，卵细胞中含有一条具有具有 a的染色体，受精卵中的染色体一条来自父方，一条来自母方，这样受精卵中的染色体数又恢复到亲代体细胞中的染色体数，保证 了亲子代间遗传物质的

31、稳定性。 （ 2）基因是具有遗传效应的 DNA分子的片段，它们大多有规律地集中在细胞核内的染色体地上，图中的 代表染色体，其上面的片段 A、 a代表基因。 考点：生殖过程中染色体的变化。 点评：此题为基础题，难度一般，解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化。 观察图，回答问题（ 14分） (1)、图中 (一 )是 ，它存在于 中，它由 和 组成。其中 是生物的主要遗传物质。 (2)、图中 A是 ，它上面有特定遗传效应的片段叫做 。 答案：（ 1）染色体 细胞核 DNA 蛋白质 DNA （ 2） DNA 基因 试题分析：图中一是染色体， A是 DNA， B是基因，三是 DNA，细胞核中容易被碱性染料染成深色的是染色体，它是由 DNA和蛋白质组成的，一条染色体上包含一个 DNA分子， DNA是主要的遗传物质， DNA分子是由两条长链状盘旋而成的规则的双螺旋结构，基因是染色体上具有控制生物性状的 DNA片段。 考点：染色体、 DNA、基因之间的关系。 点评：此题为基础知识题，难度一般，能够熟记基因是染色体上具有控制生物性状的 DNA片段，是生物体遗传物质的基本单位，即可解题。