2012-2013学年湖南衡阳船山英文学校初一上期期末考试生物卷(带解析).doc
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1、2012-2013学年湖南衡阳船山英文学校初一上期期末考试生物卷(带解析) 选择题 在日常生产中,农作物由于自由传粉不足导致减产,为了改变这种状况,人们常常给农作 物进行 _。 答案:人工授粉 试题分析:高等植物只有在传粉和受精作用之后才能结出果实,自然状态下,由于各种客观原因会引起授粉不足,这样果实的籽粒就会减少,为提高农作物的产量,实践中常采用人工授粉的方法来弥补自然状态下的传粉不足。 考点:本题考查的是传粉和受精。 花的主要部分是 A花柄和花托 B花萼和花冠 C雄蕊和雌蕊 D子房和胚珠 答案: C 试题分析:雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系,是花的主要部分。 考点:本题考查花的结构
2、。 移栽植物时,人们常常去掉几片叶,这样做是为了 A操作方便 B降低呼吸作用 C降低光合作用 D减少蒸腾作用 答案: D 试题分析:移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏,吸水的能力会降低,因此在移栽植物时,往往要剪掉大量的枝叶,以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率。 考点:本题考查的是蒸腾作用的应用。 植物蒸腾失水的 “门户 ”和气体交换的 “窗口 ”是 A表皮 B叶脉 C气孔 D叶肉 答案: C 试题分析:植物的叶片上有许多气孔,气孔主要分布在叶片的下表皮当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中去,气孔是植物体蒸腾失水的
3、 “门户 ”,也是植物体与外界进行气体交换的 “窗口 ”。 考点:本题考查的是气孔的作用 光合作用的实质 A制造有机物,释放能量 B分解有机物,储存能量 C制造有机物,储存能量 D分解有机物,释放能量 答案: C 试题分析:光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。所以光合作用的实质是制造有机物,储存能量。 考点:本题考查的是光合作用的实质。 下列物体中属于生物的是 石头 苔藓 机器人 细菌 金鱼 水 病毒 空气 珊瑚虫 藻类 A B C D 答案: C 试题分析:生物的基本特征:( 1)生物的生活需要营养,( 2)生物能进行呼吸,
4、( 3)生物能排出身体内产生的废物,( 4)生物能对外界刺激做出反应,( 5)生物能生长和繁殖,( 6)除病毒外,生物都是由细胞构成。题中 属于生物。 考点:本题考查的是区分生物和非生物。 下列能构成一个完整食物链的是( ) A虎 鹿 绿色植物 B虾 小鱼 大鱼 C绿色植物 蛇 鹰 D绿色植物 兔 狐 答案: D 试题分析:食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者,食物链的正确写法是:生产者 初级消费者 次级消费者 ,起始点是生产者。 考点:本题考查的是食物链的正确表示方法。 在显微镜下观察, 若要把视野左方的物像移到视野中央,请问玻片移动的方向是 A左
5、方 B右方 C上方 D下方 答案: A 试题分析:在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 考点:本题考查的是显微镜的使用方法。 把个体大小差别较大的草履虫放在一起培养,它们会争夺食物,其中较小的会死亡。这说明同种生物之间的关系是 A竞争 B合作 C寄生 D捕食 答案: A 试题分析:生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等,大小两种的草履虫之间相互争夺氧气、有机物和生存的空间,属于竞争关系。 考点:本题考查的是生物与生物之间的关系。 动物细胞的基本结构包括 A细胞壁、细胞质、细胞核 B细胞膜、细胞核、
6、细胞质 C细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁 D细胞核、染色体、线粒体 答案: B 试题分析:动物细胞的基本结构包括:细胞膜、细胞质、细胞核,没有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。 考点:本题考查的是动物细胞的基本结构。 下列哪一组镜头,使观察到的洋葱表皮细胞数目最多 A物镜 4,目镜 10 B物镜 10,目镜 10 C物镜 40,目镜 10 D物镜 40,目镜 12 答案: A 试题分析:显微镜的放大倍数 =物镜放大倍数 X目镜放大倍数,用显微镜观察植物细胞装片的同一部位时,显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,但数目就越少;显微镜的放大倍数越小,看到的细胞就越小,但数目就越多。 考点:本题考察的是
7、显微镜的放大的倍数。 绿色植物的器官包括 _、 _、花、 _、种子 _六大器官。 答案:根 茎 叶 果实 试题分析:常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成,其中根、茎、叶属于营养器官,花、果实、种子属于生殖器官。 考点:本题考查的是绿色开花植物的器官。 根生长最快的部位 A分生区 B根冠 C成熟区 D伸长区 答案: D 试题分析:根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区, 伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方。 考点:本题考查的是根尖的结构和功能。 下列物质均属于细胞内有机物的是 A蛋白质和无机盐
8、 B糖类和脂类 C水和核酸 D蛋白质和水 答案: B 试题分析:细胞中的物质大致分为有机物和无机物,有机物一般有碳元素组成的碳链结构,分子比较大,一般能燃烧,如糖类、脂类、蛋白质、核酸等。 考点:本题主要考查的是细胞中的物质。 下列哪种生物可以监测空气的污染程度 A苔藓 B海带 C肾蕨 D满江红 答案: A 试题分析:苔藓植物无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物,葫芦藓属于苔藓植物,所以选 A。 考点:本题是关于苔藓植物与人类的关系的选择题。 某小组将调查的生物进
9、行分类:鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类,松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为 A按照生物的形态结构 B按照生物的生活环境 C按照生物的数量 D按照生物的用途 答案: B 试题分析:生物有多种分类方法,按照形态结构特点,将生物分为动物、植物、其他生物;按照生活环境,将生物分为陆生生物和水生生物等;按照用途,将生物分为农作物、家禽、家畜等。所以题中分类依据为生活环境。 考点:本题考查的是生物分类的方法。 生物体结构和功能的基本单位是 A器官 B细胞 C组织 D系统 答案: B 试题分析:除病毒外,生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位。 考点:本题考查的
10、是生物体结构和功能的基本单位。 下列哪项是探究 “光对鼠妇生活的影响 ”实验中的变量 A阴暗、明亮 B潮湿、干燥 C温暖、寒冷 D食物多、食物少 答案: A 试题分析:置对照实验时,要根据所要探究的条件,要设置以探究的条件为惟一变量的对照组本探究实验所要探究的是 “光对鼠妇生活的影响 ”,所以要探究的条件为光,就要设置以光为惟一变量的对照组。 考点:本题是一道探究实验题,具体考查的是探究实验的科学设计方法。 “螳螂捕蝉,黄雀在后 ”这一成语中所指的生物之间的关系是 A寄生 B竞争 C合作 D捕食 答案: D 试题分析:生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系、寄生关系
11、等。 “螳螂捕蝉,黄雀在后 ”体现了生物与生物之间的捕食关系。 考点:本题考查的是生物与生物之间的关系。 下列不属于生态系统的是 A一片农田 B一块草地 C生物圈 D一条河中的所有的鱼 答案: D 试题分析:在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统,它包括生物部分和非生物部分,只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统。D中只有鱼,不属于生态系统。 考点:本题考查的是生态系统的概念。 下列生态系统中被誉为 “绿色水库 ”的是 A草原生态系统 B湿地生态系统 C海洋生态系统 D森林生态系统 答案: D 试题分析:森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统,森林生态系统中的生物成分以高大的乔
12、木为主,森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用,有 “绿色水库 ”之称。 考点:本题考查的是生态系统的类型和作用。 植物细胞分裂的顺序是 细胞质分成两个部分 细胞核一分为二 形成新的细胞膜 产生新的细胞壁 A B C D 答案: B 试题分析:植物细胞分裂的过程是:分裂时细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜和细胞壁。这样,一个细胞就分裂成为两个细胞。 考点:本题考查的是细胞分裂的过程。 染色体存在于 A细胞膜 B细胞核 C液泡 D细胞质 答案: B 试题分析:细胞核中有染色体,染色体中有 DNA, DNA 上有遗传信
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