2012-2013学年山东莘县朝城初中七年级上学期第二次月考生物试卷与答案(带解析).doc
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1、2012-2013学年山东莘县朝城初中七年级上学期第二次月考生物试卷与答案(带解析) 选择题 下列各项属于生物的是 ( ) A通过网络传播的 “熊猫烧香 ”病毒 B引起人和动物生病的 H1N1病毒 C进行足球赛的智能机器人 D在我国东北发现的猛犸化石 答案: B 试题分析:生物具有生物的特征;非生物不具有生物的特征生物具有的特征是:生活需要营养;能进行呼吸;能排出身体内产生的废物;能对外界刺激作出反应;能生长和繁殖;都有遗传和变异的特性;除病毒以外,生物都是由细胞构成的通过网络传播的 “熊猫烧香 ”病毒、进行足球赛的智能机器人、在我国东北发现的猛犸化石,不具有生物的特征,属于非生物引起人和动物
2、生病的 H1N1病毒,具有生物的特征,属于生物; 考点:生物的特征。 点评:生物的特征是区别生物与非生物的依据解此题的关键是理解生物的特征。此题比较简单,属于基础题。 下列哪 种物质不能由气孔进出叶片 ( ) A氧气 B二氧化碳 C水蒸汽 D无机盐 答案: D 试题分析:气体进出植物体的门户 气孔植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用,蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下
3、被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔无机盐是植物通过根从土壤中获得的。 考点:绿色植物的蒸腾作 用,气孔的功能结构及开闭原理,根对水和无机盐的吸收。 点评:本题有一定的难度,解答此题可结合植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的概念气体进出植物体的门户来分析 刚刚移栽的树术常常被去掉了很多枝叶,这样做主要是为了降低植物的( ) A蒸腾作用 B分泌作用 C呼吸作用 D光合作用 答案: A 试题分析:水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用;植物的蒸腾作用主要在叶片进行,叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行植物体通过根从土壤中
4、吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失了,蒸腾作用的主要部位是叶片;刚 刚移栽的植物,幼根和根毛会受到一定程度的损伤,根的吸水能力很弱,去掉部分枝叶,可以降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失,有利于移栽植物的成活 考点:蒸腾作用的意义。 点评:移栽植物时选择阴天或傍晚时移栽,带土移栽,进行遮荫、去掉部分枝叶,目的都是为了减少水分的散失,利用移栽植物的成活 “水往低处流 ”是自然界中常见的现象,而在植物体内水却是往高处流动的。这主要是靠什么来拉动的( ) A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D吸收作用 答案: C 试题分析:绿色植物蒸腾作用的意义:蒸腾作用指植物体内的水分 通过叶片的气孔以水蒸气的形式散
5、发到大气中去的一个过程,植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候,为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输,动力都是来自于植物的蒸腾作用其次,蒸腾作用还能提高大气的湿度,增加降水并带走植物体内的热量,使植物不至于在炎热的夏天被烤死促进了生物圈的水循环所以 C符合题意 考点:蒸腾作用的意义,光合作用的概念,呼吸作用的概念。 点评:植物的蒸腾作用是中考的热点,要注意理解掌握,并能灵活运用相关知识来解决具体的问题 如图为探究光合作用某一产物的实验装置,相关叙述正确的是( ) A此实验在有光或无光下都可避行 B此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳
6、C此实验可证明光合作用的产物中有氧气 D此实验可证明光合作用的产物中有有机物 答案: C 试题分析:该实验装置来验证光合作用产生氧气:将装置放在光下几小时,等气体充满试管的一半时取出试管,迅速将快要熄灭的木条伸进试管内,可以看到,木条复燃,说明有氧气产生氧气,有助燃的特性 A、光合作用的条件是光,该装置 “为探究光合作用某一产物的实验 ”,因此应将实验装置放 置在光下;故不符合题意 B、光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光,场所是叶绿体;此装置为 “为探究光合作用某一产物的实验 ”,因此本实验不能证明光合作用的产物是二氧化碳故不符合题意 C、可用带有余烬的木条来检验试管内
7、收集到的气体是氧气,从而证明光合作用的产物中含有氧气,故符合题意 D、此实验装置没有经过暗处理和设置对照实验,不能证明光合作用的产物中含有有机物;故不符合题意 考点:探究光合作用的条件、原料和产物。 点评:该图是验证光合作用产生氧气的重要实验,实验中利用了氧气有助燃的特性;同时,实验装置要放在光下 将一颗 1克重的樟树种子种到适宜樟树生长的土地里,几年后长成 100多公斤重的大樟树。你知道樟树从种子到生长成大树的过程中,其增重部分主要来自于下列那一项( ) A土壤中的无机盐 B阳光 C氧气 D二氧化碳 答案: D 试题分析:绿色植物通过根从土壤中吸收来的水, 99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸
8、气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了,只有约 1%被植物体利用,用于细胞的构建以及光合作用的原料光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程由题意可知,将一颗 1克重的樟树种子种到适宜樟树生长的土地里,几年后长成 100多公斤重的大樟树增加的重量主要来源于章树通过光合作用制造的有机物的重量,而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水 考点:光合作用过程中的物质和能量的转化。 点评:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,在此过程 中,完成了物质转化和能量转化,据此解答关
9、键点:植物体的增重主要来源于光合作用合成的有机物,光合作用的原料是二氧化碳和水 绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能贮藏在下列哪种物质中( ) A水 B无机盐 C氧气 D有机物 答案: D 试题分析:光合作用绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。光合作用的实质是物质转化和能量转化:物质转化的过程是将简单的无机物转化成为复杂的有机物,并释放出氧气能量转化的过程是将光能转化成为化学能,储存在有机物中因 此,绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能贮藏在有机物中 考点:光合作用过程中的物质和能量转化。 点评:光合作用的实质是物质转化的过程和能量
10、转化的过程:物质转化的过程是将简单的无机物转化成为复杂的有机物,并释放出氧气能量转化的过程是将光能转化成为化学能,储存在有机物中因此,绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能贮藏在有机物中 在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草,主要目的是( ) A清洁鱼缸里的水 B提供新鲜的食料 C增加水中氧的含量 D起杀菌作用 答案: C 试题分析:光合作用是指绿色植物通过叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程绿色水草放在金鱼缸里可以进行光合作用,光合作用能够产生氧气,能增加鱼缸中氧气的含量,为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活所以在金鱼缸中放一些新
11、鲜绿色水草,主要目的是增加水中氧的含量 考点:光合作用的意义。 点评:熟练掌握光合作用的有关知识,最好还能把学到的知识应用的我们的生活中金鱼缸要放置在温暖向阳的环境中 下列农业生产措施中,能提高光合作用效率的是( ) A常松士,勤施肥 B合理密植充分利用光照 C温室大棚夜间适当降低室温 D移栽树苗时,剪去树苗的部分叶片 答案: B 试题分析:光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并释放出氧气的过程其表达式为:二氧化碳 +水 有机物(储存能量) +氧气;为了提高农作物的产量,就要充分的利用光能,合理密植、间作套种充分的利用光能的重要措施,增加光合作用的有效
12、面积等 A、常松士,主要是促进根的呼吸和生长,勤施肥促进植物的生长故不符合题意; B、合理密植能充分利用光照,能提高光合 作用效率,提高农作物的产量故符合题意; C、温室大棚夜间适当降低室温,主要是降低呼吸作用,减少有机物的消耗,提高农作物的产量故不符合题意; D、移栽树苗时,剪去树苗的部分叶片,主要是降低蒸腾作用,减少水分的消耗,提高树苗的成活率故不符合题意 考点:光合作用原理在生产上的应用。 点评:注意植物的三大生理过程为中考的热点,结合实验和具体的实例进行掌握影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等,影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等,据此答题 裸子植物区别于被
13、子植物的主要特点是 ( ) A有种子 B种子外有果皮包被 C种子外无果皮包被 D有根、茎、叶、花、果实和种子 答案: C 下列生物中,最低等的是 ( ) A海带 B墙藓 C肾蕨 D玉米 答案: A 试题分析:植物的进化历程:原始藻类植物 (原始苔藓植物和原始蕨类植物) 原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),而被子植物与裸子植物相比出现了花与果实,使其繁殖能力更强、后代的成活率更高,适应能力更强,也就更高级藻类植物无根、茎、叶的划分,生殖多为低等的孢子生殖,是最低等的植物又海带属于藻类植物,墙藓属于苔藓植物,肾蕨属于蕨类植物,玉米属于被子植物 考点:生物进化的历程。 点评:本题可以通
14、过生物进化树来解答植物的进化历程知识点属于基础知识,但是为中考热点 下列属于藻类植物和蕨类植物所具有 的共同特征是( ) A都是多细胞植物体 B都没有根、茎、叶的分化 C都生活在阴湿的环境中 D都可以用孢子繁殖后代 答案: D 试题分析:孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物,孢子植物生活在水中或喜欢在阴暗潮湿的地方生长;孢子是孢子植物所产生的一种有繁殖或休眠作用的细胞,是一种生殖细胞,能直接发育成新个体,孢子一般微小选项中A、藻类植物中有单细胞的,如衣藻,苔藓植物、蕨类植物都是多细胞的,故不符合题意 B、蕨类植物以及具有了根、茎、叶的分化,苔藓植物具有茎、叶的分化,藻类植物没有根、茎、叶的
15、分化,故不符合题意 C、孢子植物中的藻类植物大多生活在水中,苔藓植物和蕨类植物大多生活在阴湿的环境中,故不符合题意 D、藻类、苔藓、蕨类植物都能产生孢子,靠孢子产生新个体,它们不产生种子故符合题意 考点:藻类的主要特征及其与人类生活的关系,苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系,蕨类的主要特征及其与人类生活的关系。 点评:藻类植物和蕨类植物所具有的共同特征是靠孢子这种生殖细胞繁殖后代,不产生种子结合题意,即可做出正确 的选择 下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素 ( ) A阳光 B害虫 C温度 D水 答案: B 试题分析:环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素非生物因素包括:光、温度
16、、水、空气、土壤等生物因素是影响某种生物如鼠妇生活的其他生物阳光、温度、水属于环境中影响生物生活的非生物因素,害虫属于环境中影响生物生活的生物因素,所以不属于非生物因素的是 B、害虫 考点:环境对生物的影响。 点评:此题比较简单,属于基础题。解答此类题目的关键是理解环境的含义,并且熟记非生物因素有哪些 下列不属于生态系统的是 ( ) A一片森林 B一个池塘 C生物圈 D草原上的羊群 答案: D 试题分析:生态系统是指在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个统一整体它包括生物部分和非生物部分一片森林,既包括了森林所在的环境,又包括了此环境中的所有生物;一个池塘,既包括了环境,又包括了池塘中的所
17、有生物;生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统;草原上的羊群,只有消费者,不能构成一个完整的生态系统 考点:生态系统的概念。 点评:此题比较简单,只要熟练掌握了生态系统的概念,仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念,即可正确答题 根据卫生部公共场所卫生管理条例实施细则规定,我国自 2011年 5月1日起在公共场所全面禁烟。因为香烟中的尼古丁等有毒物质对人体的呼吸、神经等系统都会造成极大的危害。尼古丁主要存在于烟草细胞的哪一结构中( ) A叶绿体 B线
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