2011年广西省桂平市中考模拟考试物理卷.doc.doc
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1、2011年广西省桂平市中考模拟考试物理卷 .doc 选择题 如图所示的电路中,电源电压为 3V,当开关 S1-, S2都闭合时,则 ( ) A电压表被烧坏 B两只灯泡都将被烧坏 C灯 L1亮,灯 L2不亮 D电流表将被烧坏 答案: D 如图所示的电路,电源电压不变,当开关 S闭合后,移动滑动变阻 器的滑片 P,使电压表的示数从 6V变化到 2V,同时观察到电流表的 示数从 0.5A变化到 1A。则定值电阻 和电源电压分别为 ( ) A 4、 8V B 6、 12V C 8、 10V D 16、 10V 答案: C 物体间的摩擦无处不在,小明同学结合所观察的现象,对生活中的一些做法进行了分析,
2、你认为不合理的是( ) A举重运动员比赛前手上涂抹 “镁粉 ”,目的是减小摩擦 B连接玻璃管与胶皮管时,先把玻璃管口用水润湿,水起润滑作用 C雨天,机动车应低速行驶,是由于车轮与地面的摩擦较小 D下雪天路面很滑,在雪上撒一些煤渣可增大摩擦 答案: A 有甲、乙两灯,甲灯上标有 “2.5V 0.75W”,乙灯上标有 “2.5V 1.25W”的字样。若只将这两个灯泡接入同一电路中,两灯均未烧毁。则下列说法中正确的是 ( ) A乙灯一定比甲灯亮 B两灯串联时,通过两灯的电流最大为 0.5A C两灯消耗的总功率一定为 2W D若两灯都能正常发光,则两灯一定是并联 答案: D 冰在熔化过程中,下列判断正
3、确的是 ( ) A内能不变,比热容不变 B比热容、内能、温度都不变 C吸收热量,温度不变 D比热容变大,内能增加,温度升高 答案: C 用天平测量物体质量时,下列操作和方案会造成测量结果偏小的是 ( ) A忘记将游码放在标尺左端零刻度处就调节了平衡,却按正确方法读数 B使用潮湿而生锈但没有脱落锈斑的砝码 C使用已经磨损的砝码 D测 100粒米的质量计算 1粒米的质量 答案: B 物理知识与人们的衣食住行息息相关,以下说法不正确的是 ( ) A晾衣服时要放在通风处是为了加快水分的蒸发 B用高压锅煮食物更容易熟是因为锅内液面上方气压大,液体沸点低的缘故 C睡席梦思床垫较舒服是由于人受到的压强较小
4、D骑自行车下坡时不用力蹬也越来越快,是由于重力势能转化为动能 答案: B 如图所示的电路,三个电阻的阻值都是 R0,当开关闭合时,电流 表 A1、 A2、 A3 的读数分别为 I1, I2, I3,则它三者的关系是 ( ) A 2I3 3I2 B 2I3 3I1 C I3 I2 I1 D I3 2I2 答案: A 小灯泡额定电压为 6V,额定功率估计在 7W l2W之间,小佳按如 图所示甲的电路测定灯的功率,所用电流表有 0.6A、 3A两档, 电压表有 3V、 l5V两档,将它们连入电路时,小佳作了正确选择 与操作,变阻器滑到某处时两电表示数如图的乙、丙所示,则 ( ) A小灯泡额定功率为
5、7.5W B在 5V时小灯泡的功率为 7.5W C在 1V电压下小灯泡功率 7.5W D在 5V时小灯泡功率为 1.5W 答案: B 炒菜时,如果把沾有水的菜倒入热油中,会立即溅起 “油花 ”;而把油滴入热水中,却不会溅起 “水花 ”,这是因为水的 比油的低,水进入热油中迅速地发生了 现象。 答案:沸点 沸腾(或汽化) 单选题 下列说法中正确的是 ( ) A在空中飞行的足球受重力和运动员踢它的力作用 B游泳时,人划水身体就能往前游,是因为力的作用是相互的 C人推桌子,桌子没有动,是因为推力小于摩擦力 D静止在水平公路上的汽车受到的重力和汽车对路面的压力是一对平衡力 答案: B 实验题 小华同学
6、通过实验探究某液体内部的压强与深度的关系,根据 实验数据绘出了如图所示的图像,则该液体 50cm深处的压 强是 Pa;该液体的密度是 kg/m3。 答案: *103 1.2103 ( 4分)在做 “观察水沸腾 ”的实验时, 如图所示。甲、乙、丙三组同学分别从 A、 B两套器材中任选一套来完成实验:(实验室已准备多套 A、 B装置) ( 1)甲组同学发现所测水的沸点高于 100 ,他们选择的是 _(填 “A”或“B”)套装置。 ( 2)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾 图像如图 C所示: a、 b两种图像不同的原因是水的 _不同。 ( 3)通过分析图像
7、 C,归纳出水沸腾的特点是: _ _; _ _。 答案:( 1) B ( 2)质量 ( 3) 温度达到沸点、继续吸热 ( 4分)如图所示,是小聪 “探究串联电路电压规律 ”的活动过程: ( 1)他用电压表测出 3次 AB、 BC、 AC 两端的电压值分别为 2V、 2V、 4V,于是分析数据把课本上的规律补充了这样一句话:串联电路中各部分电路两端的电压也相等。你认为这个结论 _(选填 “正确 ”或 “不正确 ”),理 由是 。 ( 2)实验过程中小聪不小心把一个灯泡的玻璃碰碎了,这时他发现了奇怪的现象:没坏的灯泡变亮了,而坏的那个不亮了。对于上述的现象请你写出一个 猜想: 。 ( 3)请你帮小
8、聪设计一个记录实验数据的表格。 答案: ( 1)不正确;他选择的灯泡规格相同了, 过于特殊化 ( 2)坏的灯泡电阻变小,使电路中的 电流变大 ( 3)如右上表 小明同学利用 A、 B两物体、砝码、泡沫等器材探究 “压力的作用效果与什么因素有关 ”的实验。如图( 1)所示。 (1)实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。 (2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是 。 (3)若要探究 “压力的作用效果与受力面积大小的关系 ”,应通过比较图 所示实验。 (4)小华同学实验时将物体 B 沿竖直方向切成大小不同的两块,如图( 2)所示。他发现 它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:
9、压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。 答案:( 1)泡沫的型变量的大小 ( 2)在受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。( 3) 甲丙( 4)没有控制压力一样 ( 5分)如图所示是小科做电学实验用到器材:电源、小灯泡(额定 电压为2.5V)、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各 1个,导线若干。 ( 1)小科利用活动中记录的电压和电流的数据,画出了如图 15-乙所示的 I-U图线。根据图线可知,灯泡正常发光时的电阻为 ; ( 2)小科用几组不同的电压和电流算出电功率,然后取它们的平均值作为小灯泡的额定功率。这种方法是否正确?答 : ,理由是 。 ( 3)若电
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