2009—2010学年黑龙江省太平中学初二第二学期期中物理卷.doc
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1、20092010 学年黑龙江省太平中学初二第二学期期中物理卷 选择题 下列电路图中电源电压 U保持不变,已知小灯泡的额定电压为 U ,且 U U ,定值电阻的阻值为 R,在不改变电路连接的情况下,能测出小灯泡额定功率的是 答案: C 在图 3所示的电路中,闭合开关 S,让开关 S1和 S2断开,调节滑动变阻器的滑片 P使其位于变阻器的最左端 a处,此时灯泡 L恰好正常发光,电流表 A和电压表 V均有示数。已知变阻器的最大电阻大于灯泡 L的电阻,以下判断正确的是 ( ) A若保持 S1和 S2断开,让 P缓慢向右滑动,灯泡 L有可能被烧毁 B若保持 P在 a处不动, S1仍断开,闭合 S2后,
2、A表和 V表示数均不变 C若保持 P在 a处不动, S1仍断开,闭合 S2后, A表和 V表示数将变大 D若保持 S2断开,将 P移至变阻器最右端 b,再闭合 S1后, A表和 V表均仍有示数 答案: B 如下图所示,下列说法中不正确的是 ( ) A当 S1闭合时,电流表测 L1的电流 B使用测电笔时,手指应按住笔卡 C当导体 ab左右移动时,电表指针会偏转 D当滑片 P向右移动时,电磁铁磁性减弱 答案: A 下图所示的各种现象中,物体运动状态没有改变的是 ( ) A运动员把飞来的足球踢出去 B小孩匀速从滑梯上滑下 C锂原子核外电子绕原子核匀速转动 D刚刚起飞的火箭 答案: B 家用电冰箱中消
3、耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡其中电动压缩机 M受温控开关 S1控制,照明灯泡 L受门控开关 S2控制温控开关 S1和门控开关 S2既能单独工作又能同时工作如图 2所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图,其中正确的是答案: B 2010年 “5 18”海交会上展出一种 “自生电 ”环保型手电筒,如图 1所示。它的灯泡是个发光二极管 (LED),只要把手电筒来回摇晃,就能自己生电供灯 泡发光,而且光线经过凸透镜后形成平行光束。下列说法正确的是 ( ) A手电筒使用凸透镜是为了发散光线 B发光二极管 (LED)的材料是超导体 C手电筒 “自生电 ”利用了电磁感应原理 D “自生电 ”的过程把
4、化学能转化为电能 答案: C 小明在加油站看见两条标语 “请熄火加油 ”, “请不要使用手机 ”。这样要求是为了防止火花点燃汽油引起火灾。因为在常温下汽油容易 ( ) A汽化 B液化 C凝华 D升华 答案: A 能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。关于能源、信息和材料,下列说法正确的是 A光导纤维是用超声波来传递信息 B光电池和 VCD光碟都应用了磁性材料 C核能是可再生能源 D电视广播、移动通信是用电磁波传递信号 答案: D 某同学测量课本的宽度四次,记录结果为: l7.39cm、 17.42cm、 17.40cm、17.41cm,则课本宽度为 ( ) A 17.41cm B l7.4
5、0cm C l7.405cm D l7.42cm 答案: A 日常生活中,为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯,物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动,以下是他们交流时的一些估测数据,你认为数据明显不符合实际的是 ( ) A黑板的长度约为 4m B一支铅笔受到的重力约为 5N C一般洗澡水的温度约为 38 D成年人正常步行 5min通过的路程约为 400m 答案: B 实验题 某兴趣小组的同学在探究 “滑动摩擦力的大小与什么因素有关 ”时,对有关的问题分析如下: (1)他们利用图 7甲所示装置进行了实验,用弹簧测力计水平匀速拉着木块沿长木板滑动, 此时弹簧测力计对木块的
6、拉力与木块受到的摩擦力是一对 力,实验时,先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后再用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,则测出的摩擦力 实际摩擦力 (填 “大于 ”“等于 ”或 “小于 ”)。 (2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,他们应控制接触面的粗糙程度不变,改变 :实验中应用了 的研究方法。 (3)实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,很难读数,原因是 : ;为了解决上述问题,小明同学对实验装置进行了改进,如图 7乙所示,利用该装置的优点是 : 。 答案: (1)平衡力、 小于 (2)压力、控制变量 (3)指针的弹簧不稳定 (2分 )便于操作,便于读数 (2分 )
7、 楠楠同学在资料上看到了一份材料,某大学物理系的同学在测定额定电压为 2.5V小灯泡的电阻的实验中,得到部分 U和 I的数据如下表所示: 实验次数 1 2 3 4 5 6 U/V 0.20 0.80 1.40 2.00 2.50 3.00 I/A 0.O2 0.O8 0.14 0.18 0.20 0.2l (1)从材料中可知,该小灯泡正常发光时的电阻为 ,额定电功率为 。 (2)楠楠还想利用初中的物理实验器材,通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确,于是她又设计了如图 8甲所示的电路图,同时找来了实验器材并连接了部分实物电路,其中电源用的是 2节新干电池,滑动变阻器的电阻可在0 50 内
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