2014年初中毕业升学考试（江西卷）生物（带解析）.doc

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1、2014 年初中毕业升学考试（江西卷）生物（带解析） 选择题 江西红色革命圣地井冈山林木茂盛，空气清新，降雨量大。这主要是因为植物的（ ） A光合作用的呼吸作用 B呼吸作用和蒸腾作用 C光合作用和蒸腾作用 D呼吸作用 答案： C 试题分析：绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润，同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用，因此漫步在白塔公园的树丛中时，会感觉到空气特别的清新和湿润，故选 C。 考点：本题考查的是植物对环境的影响。 麻疹是由麻疹病毒引起的一种呼吸道

2、传染病，春天是高发季节，要做好个人卫生、保持室内通风，及时接种麻疹疫苗，出现感染症状，及时就疹，并采取隔离措施。下列相关叙述中错误的是（ ） A保持室内通风是切断传播途径 B采取隔离措施是控制传染源 C麻疹病毒属于抗原 D麻疹疫苗属于抗体 答案： D 试题分析：从预防传染病流行的角度看，保持室内通风是切断传播途径，采取隔离措施是控制传染源，科学家将研制疫苗，使易感人群通过预防接种后获得相应的抵抗力，从而达到预防传染病的目的，属于保护易感人群，当人体注射疫苗后，疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够消灭特定的病原体，麻疹病毒和麻疹疫苗都属于抗原，故选 D

3、。 考点：本题考查的是传染病的预防。 将八中生物按某一依据分成两类，结果如下表，该分类依据是（ ） A是否胎生 B体温是否恒定 C有无脊柱 D生殖方式的不同 答案： C 试题分析：根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如青蛙、蛇、海鸥、斑马等，无脊椎动物的体内没有脊柱，如乌贼、螃蟹、蚯蚓、蝗虫等，故选 C。 考点：本题考查的是动物的分类。 关注健康对每个人是非常重要的，下列做法或认识正确的是（ ） A预防艾滋病，我们应该远离艾滋病患者 B青少年大量食用保健品更有利于身体发育 C制作食品时食品添加剂需限量使用 D OTC需要凭医师处方才可购

4、买 答案： C 试题分析： A. 艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播（输入被 HIV污染的血液及其血液制品）等，但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播 HIV，错误，不符合题意； B.保健品不可以大量食用，适量的服用是可以的，错误，不符合题意； C.食品添加剂 的使用一定要限量，过多对人体有害，正确，符合题意； D OTC是非处方药，不需要医师的处方便可购买，错误，不符合题意； 故选 C。 考点：本题考查的是传

5、染病的预告，食品安全和安全用药。 世界首例含有蜘蛛某种基因的细毛羊在内蒙古农业大学诞生，此种母羊分泌乳汁时，可产生蜘蛛牵丝，同等重要该物质的强度是钢的五倍。这是利用了下列哪项生物技术？（ ） A组织培养 B转基因技术 C发酵技术 D克隆技术 答案： B 试题分析：转基因技术指的是把一个生物体的基因转移到另一个生物体 DNA中的生物技术， “含有蜘蛛某种基因的细毛羊 ”利用的是转基因技术，故选 B。 考点：本题考查的是转基因技术的应用。 下图中近视眼成像情况及矫正方法正确的分别是（ ） A甲和丙 B甲和丁 C乙和丙 D乙和丁 答案： A 试题分析：近视眼是因为晶状体过度变凸，不能恢复成原状，严重

6、时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，即图中甲，因此不能看清远处的物体，形成近视，需要佩戴凹透镜进行矫正，即图丙，远视眼是由于晶状体的曲度过小，在不使用调节状态时，平行光线通过眼的屈折后主焦点落 于视网膜之后，而在视网膜上不能形成清晰的图象，即图乙，需要佩戴凸透镜进行矫正，即图丁，故选 A。 考点：本题考查的是近视眼的矫正。 下列关于各种生殖发育错误的叙述是（ ） A蝗虫的发育过程：受精卵 若虫 蛹 成虫 B家蚕的发育是完全变态发育 C卵黄是鸟胚胎发育的主要场所 D人体胎儿发育的场所是子宫 答案： A 试题分析： A、蝗虫的生殖特点是体内受精、卵生，其发育过

7、程经过受精卵 幼虫 成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显，属于不完全变态发育，错误，符合题意； B、家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期，属于完全变态发育，正确，不符合题意； C、鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，所以说卵黄是鸟胚胎发育的主要场所，正确，不符合题意； D、子宫是胚胎发育的场所，正确，不符合题意； 故选 A。 考点：本题考查的是动物的生殖和发育特点。 下列不符合生物的结构总是与其生活环境相适应的是（ ） A鱼有鳍适应水中生活 B家鸽发达的胸肌适应飞行 C蝌蚪有鳃适应水中生活 D苔

8、藓有茎和叶适应干旱陆 地生活 答案： D 试题分析： A、鱼在水中生活，用鳃呼吸，用鳍游泳，正确，不符合题意； B、家鸽胸肌发达，可驱动两翼进行扇动，正确，不符合题意； C、蝌蚪是青蛙的幼体，生活在水中，用鳃呼吸，正确，不符合题意； D、苔藓具有茎和叶，但茎和叶内没有输导组织，所以植株长的矮小，因为其生殖过程离不开水，所以适应潮湿的环境，错误，不符合题意； 故选 D。 考点：本题考查的是生物适应环境的特征。 下图曲线表示唾液中的唾液淀粉酶经过消化道的各个器官时被消化的程度。请判断唾液淀粉酶属于哪类物质（ ） A淀粉 B脂肪 C蛋白质 D维生素 答案： C 试题分析：淀粉在口腔初步消化，在小肠最

9、终消化，蛋白质在胃初步消化，在小肠最终消化，脂肪在小肠被消化，由图可知该营养物质在胃开始被消化的，在小肠中最终消化的，得出该营养物质是蛋白质，故选 C。 考点：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收。 下列关于生态系统说法错误的是（ ） A森林比草原的食物网复杂 B生物圈是最大的生态系统 C生态系统具有一定的自我调节能力 D引入外来物种不会破坏当地生态系统 答案： D 试题分析：每个生态系统都具有一定的自我调节能力，当外界的破坏超过一定限度时，生态系统将会遭到破坏，如引入外来物种会破坏生态系统，生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生

10、态系统等等，是最大的生态系统，其中森林生态系统包含的物种最多，是食物网最复杂的生态系统，故选 D。 考点：本题考查的是生态系统的类型和特点。 下图为显微镜观察某标本细胞的两个视野图，从甲图转变为乙图的第一步操作是（ ） A换成高倍物镜 B装片向左移动 C调节细准焦螺旋 D 调节光圈 答案： B 试题分析：物像甲看到的细胞在视野的左方，而且看到的细胞小，要想使看到的细胞移到视野的正中央，应向左方移动玻片标本，再选择高倍镜头，故选 B。 考点：本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法。 国家粮油仓储存管理办法中明确规定：在常规储存条件下，粮油正常储存年限一般为小麦 5年，稻谷和玉米 3年。超过规定年

11、限后，不能再作为粮食出售。原因是（ ） A种子的胚死亡而影响种子的萌发 B种子进入休眠期而无法播种 C种子发霉易引起食物中毒 D种子呼吸作用消耗了大量有机物 答案： D 试题分析：生物的呼吸作用分解有机物，种子是有生命的需要进行呼吸，粮食储存到规定年限后（一般是 4-5年），种子长期的呼吸作用消耗了大量的有机物，导致种子营养成分缺乏，因此不能再作为粮食出售，故选 D。 考点：本题考查的是植物的呼吸与人类生产生活的关系，解答此类题目的关键是理解种子进行呼吸作用消耗有机物。 下图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下不合理的选项是（ ） A甲是生产者 B丙不是消费者 C丁是分解者 D

12、根据吃与被吃的关系只有 1条食物链 答案： B 试题分析：由图可知，乙直接以甲为食，丙间接以甲为食，所以甲是绿色植物，是生产者，乙和丙是动物，是消费者，丁能将甲、乙、丙的遗体分解，是分解者，食物链是生产者和消费者之间的吃与被吃的关系，该图中的食物链只有一条，是：甲 乙 丙，故选 B。 考点：本题考查的是生态系统的组成。 下列关于人体生命活动或现象叙述正确的是（ ） A听觉的形成在耳蜗 B吃梅止渴是复杂的（即条件）反射 C肾小管重吸收形成尿液 D幼年生长激素分泌不足可患呆小症 答案： C 试题分析： A、听觉是在大脑皮质的听觉中枢形成的，听觉感受 器在耳蜗上，所以与听觉有关的神经冲动在耳蜗形成，

13、错误，不符合题意； B、吃梅止渴是人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成的非条件反射，错误，不符合题意； C、尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用，当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分 ，正确，符合题意； D、幼年生长激素分泌不足易患侏儒症，呆小症是由于幼年甲状腺素分泌不足引起的，错误，不符合题意； 故选 C。 考点：

14、本题考查的是听觉的形成，反射的类型，尿液的形成，激素分泌异常症。 打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声带之中的裂隙骤然收窄，因而引起奇怪的声响。下列不符合打嗝时状态的是（ ） A胸廓容积扩大 B肺收缩 C膈肌收缩 D肺内气压小于外界 答案： B 试题分析：打嗝的时候，空气进入肺，也就是在吸气，吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，肺内气压减小，形成主动的吸气运动，故选 B。 考点：本题考查的是呼吸运动，解答此题的关键是熟练掌握呼吸运动的过程，可结合模拟实验图进行记忆。 综合题 请阅读下列资料，回答有关问题。 三角梅花朵很小，没有香味，但紧帖

15、花瓣的苞片增大，并 “染 ”上红、黄、白等多种颜色，使之酷似美丽的花瓣。这样，蜜蜂或蝴蝶成了它的座上常客，从而解决了传宗接代的难题。将多个品种的三角梅经过人工处理，还可形成五彩缤纷的一 树多种 “花 ”现象，极富观赏性。 （ 1）资料中，花瓣的苞片红色和黄色是一对 性状， “解决了传宗接代的难题 ”的含义是完成了 过程，一树多种 “花 ”的现象是通过 技术实现的。 （ 2）组成蝴蝶的结构层次比三角梅多了 ，从行为的获得途径来看，蜜蜂采蜜属于 行为。 答案：（ 1）相对；传粉；嫁接（ 2）系统；先天性 试题分析：（ 1）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，所以花瓣的苞片红色和黄色是一对相

16、对性状， “解决了传宗接代的难题 ”是蜜蜂和蝴蝶帮助完成的，蜜蜂和蝴蝶这两种昆虫帮助传粉，一树多种 “花 ”是用不同接穗嫁接在同 一砧木上完成的。 （ 2）植物的结构层次是：细胞 组织 器官 植物体，人和动物的结构层次是：细胞 组织 器官 系统 动物体，组成蝴蝶的结构层次比三角梅多了系统；蜜蜂采蜜是蜜蜂生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。 考点：本题考查的是植物的传粉和生殖，相对性状的概念，动植物的结构层次，动物行为的类型和特点。 请结合下列示意图或结构模式图，回答以下问题。 （ 1）如图一所示装置中，小球藻是单细胞藻类植物，阀门 A、 B 可关闭或打开。在适温光照下若要

17、繁殖更多的小球藻且制成酸奶，阀门 A应 阀门 B应 。图中的三种生物细胞中没有成形的细胞核是 。 （ 2）心脏收缩无力、心跳骤停等心脏疾病的患者，常植入心脏起搏器。如图二所示，由脉冲发生器定时发放电流，通过电极导线传输到电极所接触的心肌（心房或心室），使之受到刺激而产生收缩活动。若图中电极导线是由锁骨下某处血管穿刺送入，该血管内流动的应是 血，若仅电极乙发出电流，瞬间心脏四腔中处于舒张状态的是 （填字母）。 答案：（ 1）打开；关闭；乳酸菌（ 2）静脉； AC 试题分析：（ 1）小球藻是藻类植物，需要进行光合作用，要繁殖更多的小球藻，就需要不断进行光合作用和呼吸作用， 那就需要二氧化碳，所以阀

18、门 A必须打开，乳酸菌制作酸奶需要无氧的环境，所以 B阀门应该关闭，酵母菌是单细胞真菌，小球藻是单细胞藻类植物，它们的细胞结构都有成形的细胞核，乳酸菌是细菌，细胞结构中没有成形的细胞核。 （ 2）因为静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管，动脉是将血液从心脏送到身体各部分，根据提供中 “通过电极导线传输到电极所接触的心肌 ”可知电极导线是由锁骨下静脉血管穿刺送入，因此时血液流入心脏的心室，所以 A和 C都会处于舒张状态。 考点：本题考查的是发酵技术的应用，心脏的结构和功能，意在考查对所学知识的掌握 和应用的能力。 探究题 为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣

19、班学生进行了相关实验，请根据下图中的信息回答问题。 （ 1）图一表示兴趣班学生实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是 组，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的 A 区是实验开始时放入鼠妇之处，而B区面积应分成等份，并设置成相应的环境条件。 （ 2）当图一的 A区放入 20个鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的 6次记录数据，从第 分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值。 （ 3）为了减少实验误差，需要计算全班各组的 值。实验研究的鼠妇生活习性是自然界长期对鼠妇 的结果。 答案：（ 1）丁； 4 （ 2） 8 （ 3）平均；自然选择 试题分析：（ 1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的

20、影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组，为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，甲、乙、丙、丁四组只有丁组满足鼠妇的生存条件，是对照组，其他三组都是实验组， B区平均分成 4等分。 （ 2）根据坐标图中第 10、 12分钟鼠妇数量不再增加，可知从第 8分钟开始，该组区域 鼠妇数量总数达到最高值。 （ 3）探究实验中除了设置惟一变量外，还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差，具有这样生活习性的鼠妇能够适应环境，是自然选择的结果。 考点：本题考查的是探究 “光对鼠妇生活的影响 ”的实验。