2015届云南师范大学五华区实验中学九年级上期期中历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015届云南师范大学五华区实验中学九年级上期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 南方猿是人类的直系祖先，如果想去实地考察南方古猿的遗址，则应该去（ ） A非洲 B美洲 C亚洲 D欧洲 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对世界人类发源地的准确识记。依据已学知识可知，现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的，南方古猿属于正在形成中的人，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 人类的形成 人类的出现 “在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式 它影响和改变了世界的面貌 ”这场革命是（ ） A英国 “光

2、荣革命 ” B英国资产阶级革命 C法国大革命 D英国工业革命 答案： D 试题分析：题干里的 “英国 ”、 “改变了人们的生产和生活方式 它影响和改变了世界的面貌 ”告诉我们，本题主要考查学生对工业革命的准确识记。依据已学知识可知，开始于 18世纪 60年代的英国的工业革命，创造了巨大的生产力，极大地改变了人们的生产和生活方式，改变了世界的面貌，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 “蒸汽时代 ”的到来 珍妮机的故事，瓦特与蒸汽机，火车的诞生 “英国到处建立起大工厂。庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静，历史已经跨入了一个新的时代。 ” 这里 “新的时代 ”是指（ ）

3、A “蒸汽时代 ” B “电气时代 ” C “信息时代 ” D “生物时代 ” 答案： A 试题分析：题干里的 “英国 ”、 “大工厂 ”告诉我们，本题主要考查学生对工业革命的准确识记。依据 已学知识可知，工业革命后人类进入 “蒸汽时代 ”，大机器生产成为工业生产的主要方式，资本主义战胜了封建主义，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 “蒸汽时代 ”的到来 火车的诞生 1840年前后，英国率先完成了工业革命。此后，法、美等国也相继完成了工业革命。工业革命完成的标志是（ ） A蒸汽机的广泛应用 B交通运输的革新 C冶金、采矿采用新技术 D用机器制造机器 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对

4、工业革命的准确识记。依据已学知识可知，工业革命后人类进入 “蒸汽时代 ”，大机器生产成为工业生产的主要方式， 1840年前后，用机器制造机器标志着工业革命的完成，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 “蒸汽时代 ”的到来 火车的诞生 从 15 世纪到 19 世纪，戈雷岛一直是非洲最大的奴隶贸易中心，葡萄牙人、荷兰人、英国人和法国人午后占领过这里，他们中从事奴隶贸易并后来居上的是（ ） A葡萄牙人 B荷兰人 C英国人 D法国人 答案： C 试题分析：题干里的 “非洲最大的奴隶贸易中心 ”、 “从事奴隶贸易 ”告诉我们，本题主要考查学生对三角贸易的准确识记。依据已学知识可知，最先进行奴隶贸易的是

5、葡萄牙人，但是英国人后来居上，成为三角贸易的主要经营者，故选C。 考点：人教新课标九年级上册 血腥的资本积累 罪恶的 “三角贸易 ” 17世纪时，负责英国对印度进行殖民侵略的机构是（ ） A英国政府 B英国议会 C印度公司 D东印度公司 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对近代英国的准确识记。依据已学知识可知，依据已学知识可知， 17世纪以后，英国走上了 殖民争夺的道路，到 18世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，在世界各大洲建立了殖民地， 17世纪时，负责英国对印度进行殖民侵略的机构是东印度公司，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 血腥的资本积累 “日不落帝国 ”在印度

6、美国内战爆发前是 “一国两制 ”的经济格局，其中 “两制 ”是指（ ） 北方资本主义工商业经济 南方封建经济 北方奴隶经济 南方奴隶制种植园经济 A B C D 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对美国内战的准确识记。依据已学知识可知，美国内战爆发前是 “一国两制 ”的经济格局，其中 “两制 ”是指北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植园经济两种制度，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 美国南北战争 战争的爆发 现任美国总统奥巴马，曾公开表示他特别感激美国一位历史人物，这位历史人物应是 A华盛顿 B尼克松 C罗斯福 D林肯 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对美国南北战争的准确识记

7、。依据常识可以知道，依据已学知识可知，现任美国总统奥巴马属于黑色人种，在 19世纪 60年代的美国南北战争中，林肯颁布了解放黑人奴隶宣言，使黑人得以解放，故选D。 考点 ：人教新课标九年级上册 美国南北战争 北方的胜利 在电视专题片大国崛起 美国中有一段解说词： “在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。 ”他们分别领导美国参加的战争是（ ） A独立战争，南北战争 B独立战争、第一次世界大战 C南北战争、第二次世界大战 D第一次世界大战、第二次世界大战 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对美国历史的准确识记。依据已学知识可知，华盛顿

8、领导了美国独立战争，摆脱了英国的殖民统治，获得了民族独立；林肯领导了美国的南北战争，避免了国家分裂的危险，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 美国的诞生 独立宣言的发表和独立战争的胜利；人教新课标九年级上册 美国南北战争 北方的胜利 俄国农奴制改革的主要内容有（ ） 农奴获得人身自由和支配自身财产的权利 地主无权买卖、赠送和抵押农奴 获得解放后的农奴仍归 “村社 ”管理 农奴可以无偿分到一块份地 A B C D 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对俄国农奴制改革的主要内容的准确识记。依据已学知识可知，俄国 1861年的农奴制改革的内容是：农奴获得人身自由和支配自身财产的权利 ，地主无权

9、买卖、赠送和抵押农奴，获得解放后的农奴仍归“村社 ”管理，农奴需要用钱赎买一块份地， 故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 俄国、日本的历史转折 俄国废除农奴制 在世界近代史上，走上资本主义道路的途径有革命和改革两种方式。下列国家走上资本主义道路的方式不同于其他三国的是（ ） A英国 B美国 C日本 D法国 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对近代各资本主义国家走上资本主义道路的方式的准确识记。依据已学知识可知，英美法三国都是通过资产阶级革命的方式，而日本则是通过资产阶级性质的改革，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 美国的诞生 独立宣言的发表和独立战争的胜利；人教新课标九年级上册

10、法国大革命和拿破仑帝国 法国大革命；人教新课标九年级上册 俄国、日本的历史转折 日本明治维新 下列有关明治维新对日本的影响，说法正确的有（ ） 使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运 使日本逐渐转变为资本主义国家 使日本很快走上对外侵略扩张的道路 彻底消除了封建残余 A B C D 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对明治维新的准确识记。依据已学知识可知，日本的明治维新这一改革使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运；使日本逐渐转变为资本主义国；使日本很快走上对外侵略扩张的道路，并没有彻底消除封建残余。 考点：人教新课标九年级上册 俄国、日本的历史转折 日本明治维新 拿破仑对外战争损害了被侵略国家人

11、民的利益，但又具有积极性的一面。其积极性是指（ ） A打击了欧洲封建势力 B拓展了法国的领土 C把法国大革命推向高潮 D颁布了法典 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对拿破仑的对外战争的准确识记。依据已学知识可知，拿破仑对外战争损害了被侵略国家人民的利益，但又具有积极性的一面，其积极性是指打击了欧洲封建势力，巩固了法国大革命的成果，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 法国大革命和拿破仑帝国 拿破仑和他的帝国 7月 14日，是法国国庆日。每年的这一天，法国人民都要隆重纪念这个带给他们民主、自由的日子。这源于下列哪一事件（ ） A攻占巴士底狱 B发布人权宣言 C成立巴黎公社 D建立第一共和

12、国 答案： A 试题分析：题干里的 “7月 14日 ”、 “法国人民 ”告诉我们，本题主要考查学生对法国大革命的准确识记。依据已学知识可知， 1789年 7月 14日，巴黎人民攻占巴士底监狱，法国大革命开始了，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 法国大革命和拿破仑帝国 法国大革命 古代亚非文明有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文明，孕育这四大文明的相同地理因素是（ ） A海洋 B沙漠 C高山 D河流 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对人类文明起源的自然地理环境的准确识记。依据已学知识可知，埃及文明、古巴比伦文明、印度文明产生于大江大河流域，而希腊文明则是海洋文明，

13、故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 大河流域 人类文明的摇篮 金字塔的国度，新月沃地孕育的古国，古代印度的种姓制度 14-16世纪，欧洲的思想领域和商业交通领域发生了巨大的文化传统，被人们称为 “人被发现 ”和 “世界被发现 ”的时代，其中 “世界被发现 ”是指（ ） A法国大革命 B文艺复兴 C启蒙运动 D新航路的开辟 答案： D 试题分析：题干 里的 “14-16世纪 ”、 “商业交通领域 ”告诉我们，本题主要考查学生对新航路的开辟的准确识记。依据已学知识可知， “世界被发现 ”是指新航路的开辟，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 资本主义时代的曙光 新航路的开辟 历史课上，同学们

14、针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在 “兴 ”上，你认为这个 “兴 ”的含义是指（ ） A希腊罗马古典文化的复兴 B兴起了一批思想家、艺术家 C封建文化的重新兴盛 D资产阶级文化的兴起 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对文艺复兴运动的准确识记。依据已学知识可知，文艺复兴运动的实质是资产阶级文化的兴起，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 资本主义时代的曙光 文艺复兴 名画蒙娜丽莎典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一部伟大的人文作品，主要表现在（ ） A达 芬奇成功地运用 “圣像图 ”的画法 B它歌颂世俗人生，以人性反对神性，以人权反对神权，表现人性的美

15、C达 芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中 D它充分体现了神权的力量 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对文艺复兴运动的准确识记。依据已学知识可知，达 芬奇的作品蒙娜丽莎，歌颂世俗人生，以人性反对神性，以人权反对神权，表现人性的美，是一部伟大的人文作品，这也体现了文艺复兴的核心思想，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 资本主义时代的曙光 文艺复兴 新航路开辟后，英国资本主义经济有了很大的发展，但受到封建统治的严重阻碍，以下哪些阶级希望摆脱封建束缚，发展资本主义经济 资产阶级 农民 王公大臣 新贵族 A B C D 答案： D 试题分析：题干里的 “英国资本主义经济 ”、 “封建统治

16、 ”告诉我们，本题主要考查学生对英国资产阶级革命的准确识记。依据已学知识可知，英国资产阶级革命爆发的根本原因是封建统治的严重阻碍英国资本主义经济的发展，所以，英国的资产阶级和新贵族希望摆脱封建束缚，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 英国资产阶级革命 “君权神授 ”下的英国 英国资产阶级革命开始的标志是（ ） A苏格兰人民起义 B查理一世召集议会开会，议员们猛烈抨击国王的独断专行，要求限制王权 C查理一世挑起内战 D英国成立资产阶级共和国 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对英国资产阶级革命的准确识记。依据已学知识可知，英国资产阶级革命开始的标志是 1640年查理一世召集议会开会，议员

17、们猛烈抨击国王的独断专行，要求限制王权，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 英国资产阶级革命 “君权神授 ”下的英国 18世纪中叶，英国议会拥有至高无上的权力，国王 “统而不治 ”，成为国家权力的象征。可见，英国是典型的（ ） A君主专制国家 B君主立宪制国家 C共和制国家 D联邦制国家 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对英国资产阶级革命的准确识记。依据已学知识可知，英国资产阶级革命后， 1689年，英国议会通过了权利法案，标志着英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 英国资产阶级革命 权利法案的颁布 “战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的

18、领袖，同胞心目中最伟大的人物 ”。这句话是美国国会议员、骑兵上校亨利 李对一位总统的评价，这位总统是（ ） A华盛顿 B林肯 C罗斯福 D尼克松 答案： A 试题分析：题干里的 “战争时期最著名的将军 ”、 “和平 时期最杰出的领袖、美国 ”告诉我们，本题主要考查学生对美国独立战争的准确识记。依据已学知识可知，1775年到 1783年华盛顿领导美国人民取得了美国独立战争的胜利，战争胜利后华盛顿又成为美国第一位总统，美国的领袖，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 美国的诞生 来克星顿枪声，独立宣言的发表和独立战争的胜利 美国独立战争既是一次民族解放运动，又是一次资产阶级革命。之所以被称为 “

19、资产阶级革命 ”主要是因为（ ） A它摧毁了英国的殖民统治 B它推翻了封建王朝在北美的统治 C它推翻了英国的殖民统治，为美国资本主义发展扫除了障碍 D领导这场战争的是北美资产阶级 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对美国独立战争的准确识记。依据已学知识可知，美国独立战争既是一次民族解放运动，又是一次资产阶级革命。之所以被称为“资产阶级革命 ”主要是因为它推翻了英国的殖民统治，为美国资本主义发展扫除了障碍，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 美国的诞生 来克星顿枪声，独立宣言的发表和独立战争的胜利 同英国资产阶级革命相比，美国独立最显著的特征是（ ） A摆脱殖民统治 B建立资产阶级 政权

20、 C推翻封建统治 D为资本主义发展创造条件 答案： A 试题分析：题干里的 “英国资产阶级革命 ”、 “美国独立 ”告诉我们，本题主要考查学生对英美资产阶级革命的准确识记。依据已学知识可知，美国的独立战争推翻了英国的殖民统治，获得了民族独立，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 英国资产阶级革命 权利法案的颁布；人教新课标九年级上册 美国的诞生 来克星顿枪声，独立宣言的发表和独立战争的胜利 法国大革命前夕，严重阻碍法国资本主义发展的是（ ） A封建王朝的专制统治 B英国的殖民统治 C教会对精神世界的控制 D欧洲贸易中心的转移 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对法国大革命的根本原因的准确

21、识记。依据已学知识可知，法国大革命前夕，严重阻碍法国资本主义发展的是英国封建王朝的专制统治，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 法国大革命和拿破仑帝国 法国大革命 综合题 阅读下列材料，回答问题（ 11分） 材料一 自 1863年 1月 1日起，在任何蓄有奴隶的州或其特定区域里面，其人民将视为背叛联邦，而一切被据为奴隶的人们，应当立即和永远获得自由，美国政府和陆海军当局将承认和维持这些人的自由，并将不作任何处置制止这些或人们为了他们真实自由所作的任何努力。 材料二 我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命仅、自由权和追求幸福的权利。 我

22、们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正语言顺地应当成为自由独立的合众国 材料三 第一条 在权利方面，人们生来是 而且始终是自由平等的。 第三条 国家主权属于人民 第六条 法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都平等的。 第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利 （ 1）材料一、二、三分别出自欧美资产阶级革命中的哪三部文献？（ 3分） （ 2）材料一文献是由谁颁布的？它的颁布，起到了什么作用？（ 2分） （ 3）根据材料三，概括该文献的主要内容，分析该文献颁布的意义。（ 4分） （ 4）概括材料二、三在政治思想方面的共同主张。（ 2分） 答案：（ 1）

23、（ 3分）解放黑人奴隶宣言独立宣言人权宣言 （ 2）（ 2分）林肯 增强了北方军 队的战斗力，成为南北战争的转折点 （ 3）（ 4分）强调人权、法治和不可侵犯的私有财产权。意义：是法国资产阶级革命的纲领性文件。 （ 4）（ 2分）自由平等 试题分析：第（ 1）问，主要考查学生对欧美资产阶级革命的准确识记，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息。依据已学知识可知，材料一出自美国南北战争中颁布的解放黑人奴隶宣言；材料二出自美国独立战争中颁布的独立宣言；材料三出自法国大革命中颁布的人权宣言。 第（ 2）问，主要考查美国南北战争的相关史实，依据材料中 “1863年 1月 1日 有奴隶的州 应当 立

24、即和永远获得自由 承认和维持这些人的自由 ” 等信息可以得出，材料一文献是林肯颁布的解放黑人奴隶宣言；它的颁布增强了北方军队的战斗力，成为南北战争的转折点。 第（ 3）问，主要考查学生对法国大革命中的颁布的文献的准确理解与认识，依据已学知识可知，材料中的 “人们生来是而且始终是自由平等的、财产是神圣不可侵犯的权利、 国家主权属于人民 ”可以概括为强调人权、法治和不可侵犯的私有财产权；文献颁布的意义是法国资产阶级革命的纲领性文件。 第（ 4）问，主要考查学生对独立宣言和人权宣言的准确认识，解答本题要围 绕材料的主旨分析归纳。依据材料二、三分析，无论是美国独立战争还是法国大革命爆发的原因都是资本主

25、义的发展受到了阻碍，所以，独立宣言和人权宣言在政治思想方面的主张都是反映资产阶级政治思想的自由平等。 考点：人教新课标九年级上册 美国的诞生 独立宣言的发表和独立战争的胜利；人教新课标九年级上册 法国大革命和拿破仑帝国 法国大革命；人教新课标九年级上册 美国南北战争 北方的胜利 阅读下列材料，回答问题（ 14分） 材料一 在中世纪，人类意识的两方面 内心自省和外界观察都一样 一直处在一层共同的纱幕之下 ，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上一层奇怪的色彩 在意大利，这层纱幕最先烟消云散。 材料二 哥伦布说： “黄金是一切商品中最宝贵的，黄

26、金就是财富，谁占有了黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。 ” （ 1）材料一中的 “中世纪 ”指的是什么时期？ “共同的纱幕 ”指代什么？为什么说“在意大利，这层纱幕最先烟消云散 ”？（ 6分） （ 2）请举出与材料一所指事件相关的代表人物及作品（两例）。（ 4分） （ 3）从材料二看哥伦布前往东方的目的是什么？说一说哥伦布的成就有哪些 ？（ 4分） 答案：（ 1）（ 6分）欧洲的封建社会（欧洲的封建时代） 指封建神学 原因：意大利最早出现反对封建神学的文艺复兴运动 （ 2）（ 4分）但丁：神曲 达 芬奇：蒙娜丽莎最后的晚餐 （ 3）（ 4分）目的：寻找黄金 成就：先后四次从西班牙出发，横渡

27、大西洋，到达美洲。 试题分析：第（ 1）问，主要考查学生对欧洲中世纪的历史的准确识记，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息，材料中 “一层奇怪的色彩 在意大利，这层纱幕最先烟消云散 ”依据已学知识可知，此处指的是发生于 14世纪的意大利的文艺复兴运动；由此 可以得出材料一中的 “中世纪 ”指的是欧洲的封建社会（欧洲的封建时代）；共同的纱幕 ”指代封建神学； “在意大利，这层纱幕最先烟消云散 ”是因为发生于 14世纪的意大利的文艺复兴运动。 第（ 2）问，主要考查文艺复兴运动的相关史实，依据已学知识可知，此处指的是发生于 14世纪的意大利的文艺复兴运动中的代表作品。文艺复兴运动中的代表人物

28、及作品有：但丁的神曲；达 芬奇的蒙娜丽莎和最后的晚餐等。 第（ 3）问，主要考查学生对新航路的开辟的准确理解与认识，依据已学知识可知，材料中的 “哥伦布、黄金 ”是解题的关键。从材料二看 哥伦布前往东方的目的是寻找黄金；哥伦布的成就有先后四次从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲。 考点：人教新课标九年级上册 资本主义时代的曙光 文艺复兴，新航路的开辟 （ 15分）发生于 17世纪的英国资产阶级革命冲破封建社会的漫漫长夜，使英国获得了新生；发生于 18世纪的第一次工业革命，用新的发明创造改变了人类社会的面貌。这两次重大历史事件都发生于英国。据此，阅读下列材料：回答问题 材料一 除经议会同意外，平时

29、在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 材料二 第一次工业革命的发明： 请回答： （ 1）材料一文献是由什么机构颁布的？它的颁布，标志着这个国家建立了什么政治制度？（ 4分） （ 2）依据材料二的图片，写出这两项发明的研制者。（ 4分） （ 3）请写出第一次工业革命中最重要的发明及其作用。（ 4分） （ 4）指出第一次工业革命与英国资产阶级革命的关系。（ 3分） 答案：（ 1）（ 4分）权利法案 君主立宪制 （ 2）（ 4分）图一哈格里夫斯 图二史蒂芬孙 （ 3）（ 4分）瓦特改良蒸汽机，为工业革命提供机器动力，使人类进入 “蒸汽时代 ” （ 4）（ 3分）资产阶级统治的确立是工业革命的前提和

30、保障。 试题分析：第（ 1）问，主要考查学生对英国资产阶级革命的准确识记，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息。依据已学知识可知，英国资产阶级革命后， 1689年，英国议会通过了权利法案，标志着英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。 第（ 2）问，主要考查工业革命的相关史实，依据已学知识可知， 18世纪 60年代工业革命从英国开始，从纺织行业里的飞梭开始，一系列的机器被发明出来，图一珍妮机是英国工人哈格里夫斯发明的；图二是英国工程师史蒂芬孙发明的火车机车。 第（ 3）问，主要考查学生对工业革命中的发明以及工业革命的影响的准确理解与认识，依据已学知识可知，工业革命中的最重要的发明是瓦特

31、改良的蒸汽机，瓦特改良的蒸汽机被发明出来以后，带动了交通运输等行业的发明，为工业革命提供了机器动力，使人类进入 “蒸汽时代 ”。 第（ 4）问，主要考查学生对第一次工业革命与英国资产阶级革命的关系的准确认识，依据已学知识可以知道，英国资产阶级革命后，英国确立了君主立宪制的资产阶级统治，资产阶级统治的确立是工业革命的前提和保障。 考点：人教新课标九年级上册 英国资产阶级革命 权利法案的颁布；人教新课标九年级上册 “蒸汽时代 ”的到来 火车的诞生 （ 10分）纵 观世界近代史，在资本主义制度逐渐确立的过程中，革命和改革是各国走上资本主义发展道路的两种主要方式。阅读下列材料，依据所学知识回答问题。

32、材料一 材料二 “与其等待农奴自下而上地起来解放自己，不如自上而下地来解放农奴 ” “请诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了 ”。 俄国沙皇亚历山大二世 材料三 当日本 19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。 世界史 近代史稿 请回答： （ 1）材料一图片分 别标志着哪两个重大革命事件的爆发？（ 2分） （ 2）材料二反映的俄国改革发生于哪一年？这次改革废除了什么制度？（ 2 分） （ 3）材料三所说的日本 “社会变革 ”历史上称为什么？请举出这次 “社会变革 ”在政治方面的措施。（ 2分）

33、（ 4）材料二、三所涉及的两次改革的性质是什么？改革对这两个国家的历史发展都产生了怎样的积极影响？（ 4分） 答案：（ 1）（ 2分）美国独立战争 法国大革命 （ 2）（ 2分） 1861年，废除了农奴制 （ 3）（ 2分）明治维新 政治：废藩置县 （ 4）（ 4分）资产阶级性质的改革。都走上资本主义道路。 试题分 析：第（ 1）问，主要考查学生对美国独立战争的准确识记，解答本题的关键是准确识记图片，获取有效信息。依据已学知识可知，材料一中 1775年北美莱克星顿枪声标志着美国独立战争的开始；材料一中 1789年巴黎人民攻占巴士底狱标志着法国大革命的开始。 第（ 2）问，主要考查俄国 1861

34、年改革的相关史实，材料中的 “ 农奴 俄国沙皇亚历山大二世 ”是解题的关键。依据已学知识可知， 1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，法令规定，农奴成为自由人，通过这次改革俄国废除了农奴制。 第（ 3）问，主要考查学生对日本明 治维新的准确理解与认识，依据已学知识可知，材料中的 “日本 19世纪中叶、本国的社会变革 ”指的是开始于 1868年的日本明治维新；在本次改革中，在政治方面的内容是，废藩置县。 第（ 4）问，主要考查学生对俄国和日本的改革的准确认识，依据材料二、三分析，可以归纳为无论是俄国的 1861年改革还是日本的明治维新，都是资产阶级性质的改革，这些改革对这两个国家的历史发展都产生了积极影响，都走上了资本主义发展的道路。 考点：人教新课标九年级上册 美国的诞生 独立宣言的发表和独立战争的胜利；人教新课标九年级上册 法国大革命和 拿破仑帝国 法国大革命；人教新课标九年级上册 俄国、日本的历史转折 日本明治维新