2011-2012学年贵州省锦屏县敦寨中学八年级上学期第二次月考语文试卷与答案.doc

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1、2011-2012学年贵州省锦屏县敦寨中学八年级上学期第二次月考语文试卷与答案 其他 欣赏下面一段文理字，回答问题。（ 8分） 曲曲折折的荷塘上面，弥望提田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。正如一粒粒的明珠，又如碧开里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 【小题 1】请分别写出一句描写荷花的古诗（ 2分） ， 。 【小题 2】完成了 “莲文化的魅力 ”的综合学习探究活动，老师计划上一堂展示课，并且老师把主持人任务交给了你，你怎样设计这堂课的开场白？（ 3分） 答案：（ 1）略 （ 2）莲有

2、袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致辞的花朵，她的形象经常出现在建建筑物、雕塑和绘画中，诗人学者更赋予了她以各种美好的品质。今天就让我们一同走近莲，去揭开莲文化之一隅吧！ 【小题 1】试题分析： “描写荷花的古诗 ”是审题的关键点，我们平时积累的肯定也有，关键要看能不能想得起来，如 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ”等。 考点：本题考查学生的积累能力。 点评：在平时的语 文学习中，既要注重课堂上的学习，也要注重从各方面积累。对于一些古诗名句等知识要随时积累下来，以备不时之需。 【小题 2】试题分析： “莲文化的魅力 ” “展示课 ”是审题的关键点，设计这堂课的开场白要针对这节课的内容与主题，引出 “展

3、示 ”的环节。拟开场白可以包括以下几个内容，问候语，自多介绍，活动名称、内容、意义、形式等（突出题干中的内容），引出活动向下进行的语句等。考点：本题考查学生的语言表达能力。 点评：平时要多听多看，留心活动的开场等环节中的语言特点，既要多积累，也要多运用。 选择题 下列句子朗读停顿不正确的一 项是 （ ） A中 /峨冠而多髯者 /为 /东坡。 B复 /行 /数十步。 C舟首尾 /长约八分 /有奇。 D烽火 /连 /三月，家书 /抵 /万金。 答案： C 下列有关内空的表述有误的一项是 （ ） A阿长与山海经的作者是鲁迅，鲁迅原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自鲁迅第一个短篇水

4、说集呐喊。 B维克多 雨果，法国著名作家。代表作品有长篇小说巴黎圣母院、悲惨世界等。 C桃花源记作者是东晋诗人陶渊明，所作的归去来兮辞自明其志，表明了他愤世嫉俗、安贫乐道的思想。 D朱自清的散文背影，运用了细节描写，文中四次写到父亲的 “背影 ”，其中着力描写的是父亲过铁道买橘子的背影，集中表现了真挚的父爱深情。 答案： A 下列句中，没有语病的一句是 ( ) A通过大家的帮助，使他学习成绩有了很大的提高。 B我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。 C为了防止震后疫情发生，玉树灾区领导要求行政单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 D能否取得良好的学习成绩，关键在于勤的程度

5、。 答案： D A滥用介词，形成无主语； B成分残缺，缺少宾语，肩负起重任 ； C防止与防范意思重复，可以去掉 “防范 ” 下列句子中划线词语使用正确的一项是 （ ） A这座寺庙经过数月的整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严， 惟妙惟肖 。 B冬去春来，夏隐秋至，一年四季。周而复始， 变化无常 。 C每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门， 生意葱茂 。 D家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些 鲜为人知 的故事。 答案： D A形容描写或模仿得非常逼真。使用对象不对； B指事物经常变化，没有规律性，难以捉摸。形容人活着事物的表情，情绪。对象不对；

6、C形容草木生机盎然，茂盛青翠。望文生义 下列词语中书写无误的一项是 （ ） A眼花缭乱锐不可当晨曦血腥 B臭名昭著月明风轻荒谬憧憬 C精疲力竭满院狼籍杀戮箱箧 D响彻云宵转弯抹角纳粹鞠躬 答案： A B月明风清； C狼藉； D云霄 下列句子中划线词语使用正确的一项是 （ ） A这座寺庙经过数月的整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严， 惟妙惟肖 。 B冬去春来，夏隐秋至，一年四季。周而复始， 变化无常 。 C每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门， 生意葱茂 。 D家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些 鲜为人知 的故事。 答案： D A形容描写或模仿

7、得非常逼真。使用对象不对； B指事物经常变化，没有规律性，难以捉摸。形容人活着事物的表情，情绪。对象不对； C形容草木生机盎然，茂盛青翠。望文生义 现代文阅读 （一）阅读下列文字，回答问题（ 12分） 永定河上的卢沟桥，修建于公元 1189年到 1192年间。 桥长 265米，由 11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由 16米 到 21.6米。 桥宽约 8米，路面平坦，几乎与河面平行。 每两个石拱之间有石砌桥墩，把 11个石拱联成一个整体。 由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。 桥面用石板铺砌，两旁有

8、石栏石柱。 每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 【小题 1】、这段文字以卢沟桥为例，说明中国石拱桥有 _、 _和 _的特征。 （ 3分） 【小题 2】、第 句话运用了 _ _的说明方法，说明卢沟桥的 _ _；第 句话运用了 _ _的说明方法，说明卢沟桥的 _。（ 4分） 【小题 3】、这段文字运用的说明顺序是（ ）（ 2分） A由概括到具体 B由特殊到一般 C由整体到一般 D由先到后 【小题 4】、第 句话中有两个词突出现了说明文语言准确的特点，请把它找出来，然后简要地进行分析。（ 3分） 答案：

9、【小题 1】历史悠久；结构坚固；形式优美 。 【小题 1】列数字，雄伟；作比较，坚固。 【小题 1】 C（逻辑顺序，即从整体到局部） 【小题 1】 “约 ”是 “大约 ”的意思，准确说明了 8米是个约数； “几乎 ”是 “差不多 ”的意思，用在这里准确说明了桥面与河面的平行关系。 （二）人生的另一种财富（ 11分） 我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校

10、门口很远的地方就偷偷下了车。 我的 母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。 到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。 上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么， 用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿

11、心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活以极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉 后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次社团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自 己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉 我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神

12、折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。 当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心 我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。 第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激 情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件 老师不做一声，直到最后，才失望地问： “还有没有同学要说 ”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母

13、把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不肯吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我生活更艰难些，但它却不能剥夺我爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔 教室里响起一片抽泣的声音。 下课时老师对 我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。 从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信 【小题 1】、阅读全文，回答 “人生的另一种财富 ”是

14、什么 (2分 ) 【小题 2】、请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。 (2分 ) 句子： 理由： 【小题 3】、文章第 段加点词 “噎 ”用得好，好在哪里 (2分 ) 【小题 4】、阅读第 段 ，请简要回答 “我 ”为什么要上网吧聊天 （ 2分） 【小题 5】、仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的 “我 ”，会在给父母的信中写些什么内容 (只写内容要点 )（ 3分） 答案： 【小题 1】耻辱是人生的另一种财富；或贫穷是人生的另一种财富；贫穷和耻辱是人生的另一种财富。 【小题 1】例：贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。理由：父母给了我们生命，我们没有理由选择放弃，

15、无视和放弃生命是一种罪过；父母和家庭的贫穷是由多种原因造成的，它不是自己的罪过，假如自己选择放弃生存，那是对家庭和社会的不负责任， 即是一种罪过，再说父母和家庭是不能选择的，但、生活是可以改变的，选择了放弃就等于放弃了改变的机会。 【小题 1】 “噎 字形象地写出了 “我 ”吃没菜的馒头，怕同学看见，饿了 “狼吞虎咽 ”却又难以咽下时的难受样子。 【小题 1】因为网上聊天给了 “我 ”大学孤独的生活极大的安慰。 【小题 1】（至少列出三点，每点 2分） 告诉到家时间； 让父亲蹬三轮车来接； 告诉父母自己在学校的情况； 向父母道歉； 表明自己对未来生活的态度。 假期不准备回家 (或迟几天回家 )

16、，去打工或当家教 文言文阅读 桃花源记 林尽水源，便得一山，山有小 口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云： “不足为外人道也。 ” 【小题 1】、解释下面句中划线字词的的含义。 (2分 )

17、（ 1）来此 绝境 （ ） （ 2） 无论 魏晋（ ） 【小题 2】、下面划线词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ） (2分 ) A 仿佛 若有光 B阡陌 交通 ，鸡犬相闻 C率妻子邑人来此 绝境 D乃不知有汉， 无论 魏、晋 【小题 3】、用现代汉语翻译下面的句子。 (4分 ) （ 1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （ 2）此人一一为具言所闻。 【小题 4】、陶渊明在桃花源诗中有 “嬴氏乱天纪，贤者避其世 ”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（ 2分） 【小题 5】、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？ (2分 ) 答案： 【小题 1】（ 1）与世隔绝的地方 （ 2）不要说 ”或 “更不必说

18、【小题 1】 A 【小题 1】（ 1）老人和孩子们个个都安闲快乐，或：老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。 （ 2）渔人把自已听到的事， 一一详细地告诉了他们。 【小题 1】自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 【小题 1】表达了作者对和平 （ 没有战乱）的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追求。 名著导读 名著阅读（ 5分） （ 1）、钢铁是怎样炼成的作者是俄国作家 ，小说主人公是 ，在双目失明的情况下，通过写作的方式实现人生价值，开始了新的生活。（ 2分） （ 2）、他来自农村，到北京后选择了城市底层老百姓很普通的行业 拉洋车，但他虽历经奋斗，却仍摆脱不了悲剧的命运。请问他是谁？出自哪

19、部小说？作者是谁？（ 3分） 他是： 作品： 作者： 答案：祥子、骆驼祥子、老舍 默写 古诗词名句默写。（ 8分） 、百川东到海 ，何时复西归？ ， 。长歌行（ 2分） 、陋室铭中点明主旨的句子是： ， 。（ 2分） 、爱莲说中写 “莲 ”不与世俗同流合污，又不孤芳自赏的句子是 _ _，_。（ 2分） 、杜甫在望岳一诗中，想象自己登上泰山之巅，抒发豪情壮志的诗句 是： ， 。（ 2分） 答案： 少壮不努力 ,老大徒伤悲。 斯是陋室，惟吾德馨。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 会当凌绝顶，一览众山小。 作文 作文（ 50分） 世上谁没有追求 谁没有向往 谁没有渴望得到的事物 也许有人渴 望得到理解、爱护、肯定、温暖 也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球 也许渴望得到 把它写出来吧。请以 “渴望得到 ” 为题写一篇文章。除诗歌外，文体不限。 答案：略