2011-2012学年浙江省绍兴昌安实验学校九年级第二学期第一次月考语文试卷与答案.doc

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1、2011-2012学年浙江省绍兴昌安实验学校九年级第二学期第一次月考语文试卷与答案 其他 根据拼音写汉字 (4分 ) 初中三年就像一次短暂的航行，已悄然接近尾声。这三年里你收获了什么？有些人心无旁 w( )地学习，收获了足以 wiji( )（ ）心灵的优异成绩和积极向上的心态，而有些人始终对生活抱着吹毛求 c( )的态度，那么，他收获的可能只是无限的腻烦和抱怨。若干年后 ,当他回首这段往事的时候，唯一的感觉只剩下四个字 :味同嚼蜡。 答案：骛 慰藉 疵 选择题 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ） (3分 ) (1)强调以史为鉴，不是要延续仇恨，而是为了更好地汲取历史教

2、训，更好地开辟未来。 (2)中国政府和人民历来坚持向前看，一贯主张以史为鉴，面向未来。 (3)中日和则两利，斗则俱伤。 (4)对此，中国政府和人民给予积极评价。 (5)实现两国人民世代友好，完全符合历史潮流和两国人民愿望，也是亚洲和国际社会的殷切期盼。 (6)中日邦交正常化以来，日本政府和日本领导人多次在历史问题上表明态度，公开承认侵略并对受害国表示深刻反省和道歉。 (7)我们衷 心希望，日方以实际行动体现有关表态和承诺。 A（ 3）（ 6）（ 4）（ 1）（ 2）（ 5）（ 7） B（ 6）（ 4）（ 3）（ 7）（ 2）（ 1）（ 5） C（ 5）（ 3）（ 2）（ 1）（ 6）（ 4）（

3、 7） D（ 2）（ 1）（ 6）（ 4）（ 7）（ 3）（ 5） 答案： D 现代文阅读 忘记玄奘是可耻的（ 13分） 周国平 在中国历史上，世界级的精神伟人屈指可数，玄奘是其中之一。玄奘不但是一位伟大的行者、信仰者，更是一位伟大的学者。在他身上，有着在一般中国学者身上少见的执著求真的精神。去印度之前，他已遍访国内高僧，详细研究了汉传 佛教各派学说，发现它们各执一词。用已有的汉译佛经来检验，又发现译文很多模糊之处，不同译本意思大相径庭。因此，他才 “誓游西方，以问所惑 ”，到佛教的发源地寻求原典。他一生只做了一件事，就是求取和翻译佛教经典。其中，取经用了 17年，译经用了 19年。他是一个知

4、道自己要做什么事的人，有极其明确的目标，因而能够不为任何诱惑所动。取经途中，常有国君挽留他定居，担任宗教领袖，均被他坚辞。回国以后，唐太宗欣赏其才学，力劝他归俗， “共谋朝政 ”，也遭他婉谢。 超常的悟性加极端的认真，使玄奘在佛学上取得了伟大的成就。他所翻译的佛 经，在量和质上皆空前绝后，直到一千三百多年后的今天，仍无人能够超越。他的佛学造诣由一件事可以看出： 在印度时，戒日王举行著名的曲女城大会，请他讲大乘有宗学说，到会的数千人包括印度的高僧大德全都叹服，无一人敢提出异议。 以访问学者身份成为外国本土文化首屈一指的大师，这在中国历史上找不出第二个例子。作为对比，近百年来，中国学者纷纷谈论和研

5、究西学，但是，不必说在西学造诣上名冠欧美，即使能与那里众多大学者平起平坐的，可有一人？ 世界知道玄奘，则多半是因为大唐西域记。这本书其实是玄奘西行取经的副产品，仅用一年时间写 成，记述了所到各地的概况和见闻。西方考古学者根据此书在新疆、印度等地发掘遗址，皆得到证实，可见玄奘治学的严谨。这本书为印度保存了古代和七世纪前的历史，如果没有它，印度的历史会是一片漆黑，人们甚至不知道佛陀是印度人。正因为如此，玄奘之名在印度家喻户晓，而大唐西域记则成了学者们研究印度历史必读的经典。其实，不但在印度，而且在日本和一些亚洲国家，玄奘都是人们最熟悉和崇敬的极少数中国人之一。 我由此想到，这样一位受到许多国家人民

6、崇敬的中国人，今天在自己的国家有多少人真正知道他？今天许多中国人只知道电视剧上那个 娱乐化的唐僧，不知道历史上真实的玄奘，懂得他的伟大的人就更少了。一个民族倘若不懂得尊敬自己历史上的精神伟人，就不可能对世界文化作出新的贡献。应该说，忘记玄奘是可耻的。 【小题 1】本文的中心论点是什么？（ 3分） 【小题 2】作者认为玄奘 “是一个知道自己要做什么事的人，有极其明确的目标，因而能够不为任何诱惑所动 ”，请细读第一段，说说哪三处地方能具体表现这一点。（ 3分） 【小题 3】第二段划线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（ 3分） 【小题 4】诚如文章末段所言，在现实生活中，有一些精神伟人被电视剧等

7、形式 “娱乐化 ”了，对此等现象，人们看法不一：有人认为这是对伟人的亵渎与不敬，不该提倡；但也有人认为，以喜闻乐见的娱乐形式介绍伟人未尝不可。你赞成哪一种看法？请结合文章说说理由。（ 4分） 答案： 【小题 1】一个民族应该懂得尊敬自己历史上的精神伟人。或 “忘记玄奘是可耻的 ”也对。 【小题 1】（共 3分，一点 1分） “ 他一生只做了一件事，就是求取和翻译佛教经典。 ”（或：取经用了 17年，译经用了 19年。） 取经途中，常有国君挽留他定居，担任宗教领袖，均被他坚辞。 回国以后，唐太宗欣赏其才学，力劝他归俗， “共谋朝政 ”，遭他婉谢 。 【小题 1】（ 3分） 运用 举例论证 的方法

8、，（ 1分）具体有力地论证了玄奘在佛学上取得了伟大的成就。（ 2分） 【小题 1】（ 4分）【回答示例】不赞成。（ 1分）因为玄奘等精神伟人，作为一个历史时代的思想巨人，是值得我们尊敬的。然而精神伟人一旦被 “娱乐化 ”之后，往往会因为历史真实的被抹杀，而变得 “面目全非 ”，这不仅是对伟人的亵渎与不敬，也不利于我们个人乃至世界的思想文化发展。我们应该循着历史的真实去了解他们，吸收他们的思想精髓，这样才更有利于个人乃至世界思想文化的发展。（从赞成或不赞成的角度回答皆可。观点明确，理由充分，表述清晰即可得 4分。） 看 病 （ 15分） 一碟 以前在农村里，林森身体好，从来没上过大医院。没想到一

9、进城里，身体里就像放了大量的酵母菌，一个劲儿地膨胀，还不到半年，他就连楼梯都快爬不动了。他不得不来到县中心医院检查身体。挂了号，到候诊室刚找了个空位置坐下，他就被值班医生请到了诊疗室。白大褂一边给林森把脉，一边跟他聊天。谈话中林森知道了白大褂的姓名 魏力。 “魏大夫，我的病 ” 林森见白大褂忙着跟自己说话，觉得有必要提醒他一句。 “脂肪积聚症。没啥大问题，运动量少的人一般都容易得这病。 ”白大褂谦恭地微笑着，说， “您叫我小魏吧。在您跟前我是小字辈。 ” 魏大夫手脚麻利地开了张药方递给林森，说： “每天散步一小时，一个月后我再给您复诊。没问题的，这是运动疗法。方子上的药只起个辅助治疗的作用。

10、” 林森很高兴，为了自己的病，也为了医生优质的服务。他告别了送他出门的魏大夫，步履轻快地走出医院，对在外面等候他的司机小景说，明天开始不用来接他上下班了，他要步行上下班。从他家到县府大院，步行差不多需要半小时。 林森的路走得很顺畅，每天早上从家里走到办公室，每天下午又从县府走回家中。除非是下乡或到外地开会，他一般很少坐车。 林森的女儿今年已经职高毕业。上个月，县环 保局的张局长专程来到林森家，说环保局里缺一个专门负责收发电子文件的人，林森的女儿如果愿意的话，可以去环保局上班，工资跟刚毕业的大学生一样，每个月 1500元。林森听了很高兴。女儿当然更高兴，张局长来过的第三天，就去环保局上班了。可最

11、近不知咋的，女儿回家时常常没有好脸色。林森也没太在意，心想女儿刚参加工作，业务还不熟悉，人情世故也不懂，难免有些磕磕碰碰。 这天，女儿一回家就趴在床上哭了。林森这才有些不放心，就问了她。女儿说：张局长今天告诉她，环保局的工作人员本来就多，她进去后就超额了，她的工资来源就成了问题， 所以她的工资只能跟清洁工一样，每个月 800元，如果她不满意，下个月就不用去环保局上班了。 林森傻了：这个张局长怎么说话不算数了呢？到底是什么原因？他怎么也想不明白。 安慰了女儿几句后，回到自己的房间，一个晚上睡不好觉。 第二天一早，林森还没出门，他那还在农村工作的妻子就赶上来了。她一进门就问： “林森，你到底怎么了

12、？ ”林森莫名其妙： “什么怎么了？ ”妻子说： “我这几天在老家可听到不少议论。有人说，你犯了严重的错误，被县委书记拍着桌子骂了一顿，要撤职呢。有人说，你贪污了什么钱，正在停职审查呢。你说说，到底出了什 么事？ ” “我什么事都没有啊！ ”林森觉得奇怪，他想，可能是有人嫉妒自己升了副县长，背后传他的谣言。身正不怕影子斜，那些谣言，让它们怎么生就怎么灭去吧！ 林森还是每天走路上班，步行回家。但想到环保局张局长对女儿说的话，联系到妻子听到的谣言，他的步履不再轻快。 为期一个月的 “运动疗法 ”总算结束了，林森眼前浮现出魏大夫谦恭的微笑来。这个魏大夫不错，他想，有机会跟卫生局长说说，表扬表扬。现在

13、，群众对医德医风问题意见比较多，应该树几个好典型。 到了医院，林森直接进了诊疗室把挂号单递给了魏大夫。 魏大夫的脸色 依然白皙，但是脸上却没有了这一个月来林森脑海里常常浮现的笑容。他甚至没有伸手接过林森的挂号单，只是打量了一眼挂号单，说： “到候诊室排队去。 ”然后，头也不抬地喊： “下一个！ ” 林森尴尬地退出诊疗室，就听到候诊室里有人用压低的声音说： “一个月前就被查出来了，连县级领导应该享受的专车接送上下班的待遇都取消了 ” 林森顿时明白了。 他大踏步走到候诊室中央，掏出手机，啪啪啪按了几下，对着手机大声叫到： “小景，你马上把车给我开到县中心医院来！ ” 林森还没来得及找到空位置坐下，

14、身后一个陌生而有些熟悉的声音传来： “林县长，您请 ” 他转过头，看到了魏大夫那谦恭的笑脸。 （选自微型小说精选，有改动） 【小题 1】文章第 段中说： “林森傻了：这个张局长怎么说话不算数了呢？到底是什么原因？他怎么也想不明白。 ”你明白张局长为什么说话不算数了吗？请简要谈谈你的理解。（ 3分） 【小题 2】小说常运用多种描写方法刻画人物的心理，使人物形象跃然纸上。请细读第 段画线句子，从人物描写的角度加以品析。（ 3分） 【小题 3】这篇小说以 “看病 ”为题，有哪些含义？请简要回答。（ 4分） 【小题 4】这篇小说中，魏大夫这一角色形象鲜明，给读者留下了深刻 的印象。请结合全文回答： 魏

15、大夫是个怎样的人？（ 2分） 作者主要运用了什么表现手法来塑造这一人物形象？请作简要分析。（ 3 分） 答案： 【小题 1】张局长也以为林森犯了严重的错误要被撤职，所以就觉得没有必要再巴结林森了。 （ 3分。大意对即可，只答 “以为林森犯错误要被撤职 ” 的意思也可得 3分，只答 “觉得没必要再巴结林森 ” 的意思得 2分。） 【小题 1】这句话通过动作、语言的描写（ 1分，答出一种描写方法即可），生动地刻画了林森急于向大家表明自己没有出问题，仍然是四面威风的 “副县长 ”的心理，同时也表现了林森摆架子显 威风炫耀自己的心态。（ 2分，写出一个方面的心理即可。） 【小题 1】表层意思是指林森两

16、次看病这一主要故事情节（ 2 分，大意对即可）；深层含义是由此可以看出社会的病态（ 2分，大意对即可）。 【小题 1】（ 1）魏大夫是个趋炎附势、见风使舵的小人（ 2 分，大意对即可）。 （ 2）作者主要运用了对比的手法（ 1分），写了林森前后两次看病时，魏力截然不同的态度，形成前恭后倨的强烈对比，突出地刻画了他的小人性格。（ 2分，基本正确即可） 文言文阅读 不龟手之药（ 13分） 宋人有善为不 龟手之药者，世世以 萁 _为事 。客闻之，请买其方百金。聚族而 谋 曰： “我世世为 萁 _，不过数金。今一朝而 鬻 技百金，请与之。 ” 客得之，以 说 吴王。越有难 ，吴王使之将。 冬与越人水战

17、，大败越人，裂地而封之。 能不龟手一也 或 以封或不免于 萁 _，则所用之异也。 释疑： 不龟手之药：防治皮肤冻裂的药。龟： jn，通 “皲 ”，皮肤受冻开裂。 以 参 拢喊言谒 衅 疵扌踝魑 耙怠勰眩悍 眩 肭帧饫镏冈焦 晕夤 芯 滦卸 br【小题 1】解释文中划线的词语（ 4分） 聚族而 谋 曰：（ ） 今一朝而 鬻 技百金：（ ） 客得之，以 说 吴王：（ ） 或 以封：（ ） 【小题 2】给文中画线的部分断句，停顿处用 “/”划开。（限断三处）（ 3分） 能不龟手一也或以封或不免于 萁 _ 【小题 3】用现代汉语翻译画线句子（ 3分） 冬与越人水战，大败越人，裂地而封之。 【小题 4】

18、读完这则故事，你有什么启示呢？（ 3分） 答案： 【小题 1】（ 1）谋：商量 （ 2）鬻：卖（ 3）说：游说 （ 4） 或：有的人（ 4分） 【小题 1】能不龟手，一也，或以封，或不免于 萁 _（ 3分） 【小题 1】冬天和越军进行水战，把越军打得大败。吴王便划了一块土地封赏给他。（ 3分） 【小题 1】答案 ：示例：同样的东西用在不同的地方，其效果大不一样。对待事物，要更善于去发现这个事物最大的价值，从而完美地利用它。（意近即可）（ 3分） 阅读下面两段文字，完成下面题目。（ 14分） 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可

19、得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可 以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （节选自鱼我所欲也） 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰： “庄子来，欲代子相。 ”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰： “南方有鸟，其名为 ，子知之乎？夫 发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠， 过之，仰而视之曰： 吓！ 今子

20、以梁国而吓我邪？ （节选自 故事两则） 【小题 1】解释下列句子中划线的词。（ 4分） （ 1）故患有所不 辟 也（ ） （ 2）欲代子 相 （ ） （ 3）故不为 苟得 也（ ） （ 4） 于是 鸱得腐鼠（ ） 【小题 2】用现代汉语翻译下面这个句子的意思。 (3分 ) 今子欲以子之梁国而吓我邪 【小题 3】庄子在文中将自己比作 的 “鸩 ”，将惠子比作醉心利禄猜忌君子的“鸱 ”，把 “腐鼠 ”比作 ，巧借鸩 的故事辛辣地讥讽了惠子。 (2分 ) 【小题 4】文天祥在过零丁洋中 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青 ”来表现他的人生追求，孟子鱼我所欲也中 “_”的思想也体现了这种追求。（ 2分）

21、 【小题 5】鱼我所欲也、得道多助，失道寡助以及生于忧患，死于安乐等三篇文章中孟子的思想主张与 故事两则（惠子相梁、庄子与惠子游于濠梁）中庄子的思想主张有很大不同。请你用简洁的语言，分别概括孟子与庄子思想主张的不同点。你赞同哪种思想主张？简谈你的理由。（ 3分） 答案： 【小题 1】同 “避 ”,逃避 做国相 苟且 在这时（ 2分） 【小题 1】现在你也想用你的梁国来吓我吧 （ 3分） 【小题 1】志向高洁 ； 功名利禄（ 2分） 【小题 1】舍生取义（ 2分） 【小题 1】孟子积极入世；庄子消极避世。 答到 “积 极 ”、 “消极 ”或 “入世 ”、 “避世 ”的意思，均可得满分； 答到孟子

22、 “重义轻生 ”，庄子 “不贪图富贵，幽默风趣 ”等也可给满分。 【小题 1】解释词语注意通假字和古今异义字。 【小题 1】用现代汉语翻译句子的意思注意字字落实，连词成句的原则。注意关键字：子：对人的敬称，你。欲：想要。以：用。（ 3分） 【小题 1】对话外之音的考查， “ 的鸩 ”实际是 “ 的庄子 ”可以联系人物性格特点。（ 2分） 【小题 1】考查运用原文回答问题，也考查对主旨的理解。（ 2分） 【小题 1】没有固定答案：，注意抓主要观点，庄子：消极。孟子：积极。谈理由要充分且言之有理。 语言表达 综合性学习（ 7分） 书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩的世界，

23、在这里我们读懂了喜怒哀乐，在这里我们跨越时空，触摸历史的沧桑 每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。某班同学在 “好读书，读好书 ”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。 【小题 1】活动：领略书的魅力 热爱读书 书的世界是一个多彩的世界，与书为伴将是人生最大的幸事，请写出一条关于“热爱读书 ”的名句作为自己的座右铭。（ 2分） 我的座右铭： 【小题 2】活 动：走进书的世界 读书实践 走进书的世界，你一定收获颇丰吧，请展示你的收获。 用一句话概括点评一部名著的内容或特色。（不超过 20字， 2分，仅写名著不给分） 例如：名著：格列佛游记 点评：奇异的想象

24、，辛辣的讽刺。 名著 点评： 【小题 3】活动：分析探究 读下列两则有关 “读书 ”的事例，你会有什么发现？请写出你的探究结果。（ 3 分） 事例一：上海一家早教中心率先开设幼儿经典诵读班，由专家带领 10岁以下的小朋友诵读三字经论语等经典作品。结果在短短三个月中，学员由原先的 20人减至 2人。有记者采访退班学员的家长，得到的答案：竟出奇一致： “以后入学时又不考这些，还是把时间花在学英语、电脑、钢琴上更为实在，这些可都是升学加分的。 ” 事例二：在四川灾区，救援人员发现一个在废墟里打着手电筒看书的女孩。在被救出后，她说： “下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！ ” 答

25、案： 【小题 1】示例：书籍是人类进步的阶梯（高尔基） 读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德）（ 2分，只要是激励人们读书的名言即可） 【小题 1】（ 1）（ 3分）示例：名著：水浒点评：反抗封建暴政的的英雄传奇 ；名著：傅雷家书点评：苦心孤诣的教子篇；名著：培根随笔点评：透彻的说理，隽永的警句；名著：简 爱点评：人生追求的二重奏。 【小题 1】 发现：知识就是力量 ， 但是我们需要一个无功利的良好的读书环境。（如其他答案：只要符合材料的意思即可）（ 3分） 读图赏析，想一想。（ 3分） 经国务院批准，自 2009年起，每年的 5月 12日为全国 “防灾减灾日 ”。右面是国家 “防灾减灾

26、日 ”征集活动图标获奖作品的主体部分，请仔细观察，从构图创意上，把你想到的获奖理由写出来。 答案：（ 1）图案整体是 “5 12”的缩写变形 ，让我们铭记全国 “防灾减灾日 ”日期； 同时也警示全国 “防灾减灾日 ”的由来：纪念汶川大地震中的遇难同胞； “5 12”变化为一个由长城构成的手呵护幼小虚弱的 “1”，寓示这一图标的含义：众志成城抗大灾，我们团结一心，凝聚在一起。（只要能符合其中一点，意思相近即可） 阅读下面语段，按要求答题。（ 3分） 真正美丽的生命执著地追求着真善美， 它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名奇妙地涂改自己灵动的线条 。 有时，它也许会被冷酷阻断，有时，它也许会被

27、无情搁浅。 但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主 题的原因 ：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。 （ 1）画线句 有一个错别字，请改正。 （ 2）画线句 有一处标点错误，请写出修改意见。 答案： 名著导读 名著阅读（ 6分） 【小题 1】天性与职业相辅相成的人是幸运者。相反 ,有些人干着他们不喜欢的事情的时候 ,他们就说 : “我的灵魂长期以来一直是一个生客。 ”在学习上 ,一个人要强迫自己学违背天性的东西 ,必须规定时间 ;而如果学符合自己天性的东西 ,他就不要管什么规定的时间了。因为他会心驰神往 ,只要别的事情或学习留下的空闲时间够用就行。 人的天性不

28、生香卉 ,便长野草。所以让他适时地给前者浇水 ,将后者铲除。 上面这段文字出自 （填书名 )，作者是思想家、哲学家 。（ 2分） 【小题 2】阅读下面两段文字，回答问题（ 4分） （甲） “俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。 ”拔步便走，回头指着郑屠尸道： “你诈死，洒家和你慢慢理会！ ”一头骂，一头大踏步去了。 （乙）在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。 那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。 甲乙两个文 段均选自水浒传，文段中 “洒家 ”和 “他 ”分别指 、 。（

29、2分） 结合你读水浒传的感受，说说 “洒家 ”和 “他 ”性格的共同点（ 2分） 共同点： 答案： 【小题 1】培根随笔 培根（ 2分） 【小题 1】 鲁智深 李逵（ 2分） 共同点：疾恶如仇 侠肝义胆 脾气火爆（ 2分） 默写 诗文默写填空 【小题 1】 ，日暮聊为梁甫吟 【小题 2】轮台九月风夜吼， ， 。 【小题 3】 ，对影成三人。 【小题 4】 ，出则无敌国外患者 ,国恒亡。 【小题 5】为什么我的眼里常含泪水 。艾青我爱这土地 【小题 6】 宁为百夫长， 。 【小题 7】孟子二章中强调 “人和 ”是克敌制胜首要条件的句子是： ， 。 答案： 【小题 1】可怜后主还祠庙 【小题 1】

30、一川碎石大如斗，随风满地石乱走。 【小题 1】举杯邀明月 【小题 1】入则无法家拂士 , 【小题 1】因为我对这土地爱得深沉 【小题 1】胜作一书生。 【小题 1】天时不如地利，地利不如人和。 作文 作文（ 60分） 我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想 纯粹而真实。少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱 大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑 让我们用眼睛去 “听 ”，用耳朵去 “看 ”，童心可以装下整个世界。 以 “ 童心 ”为题写一篇文章。 要求： 补全题目，可以填入 “拥有 ”“发现 ”“久违了 ”“美丽的 ”“爸爸的 ”“啊！ ”等； 文体自选； 不少于 600字（诗歌不少于 16行）； 文中不得出现真实的地名、校名、人名。 答案：按中考评分标准给分