2011-2012学年江苏省泰州市海陵区八年级第一学期期末考试语文试卷与答案.doc

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1、2011-2012学年江苏省泰州市海陵区八年级第一学期期末考试语文试卷与答案 其他 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（ 4 分） 走进过 3D影院的人，都曾感受过刀光剑影近在 zh ch的强大 zhn hn。 答案：咫尺 震撼 （ 4分，一字一分） 专题与语文实践活动。（ 8 分）班级开展 “我爱汉字 ”的主题活动，你一直参与其中： （ 1）某同学的 “趣解 ”汉字给了大家很多启发，也请你参照示例，趣解 “鲜 ”或“旦 ”字。（ 3 分，不要求句式一致） 【示例】 梦：林间有夕阳，如画一样的美丽风景。 汉字： 趣解： （ 2）汉字这一专题向我们全面介绍了祖国的文字。你认为汉字有什么特点？请举

2、一例子谈谈自己的看法。（ 5分） 答案： 鲜：有鱼有羊，自然味美无比。 旦：太阳从地平线上升起，一天开始了。（ 3分 意思相当即可） （ 2） 汉字是由偏旁、部首组成。 各种笔画在一个平面里多向展开 汉字的数量多，字形与字音、字义之间有一定联系 汉字以一个个汉字记录语言，词与词之间没有界限。 汉字中蕴藏丰富的文化信息。（ 5分 特点 3分，举例说明 2分。特点说到三点即可，举例结合其中一个特点， 言之有理即可） 选择题 下列标点符号使用有错误的一项是（ 2 分） A科学家研究发现，忧郁、愤怒、悲伤 等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。 B不少人想知道粽子和端午节究竟有什么关系。 C记承天寺夜

3、游选自东坡志林卷一（中华书局 1981年版）。 D诗人白居易曾这样说： “遇物尽欢欣，爱春非独我。 ” 答案： A （ 2分） 下列句子中没有语病的一项是（ 2 分） A各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。 B在阅读名著的过程中，常常使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 C盘点 2011年，中央财政保障和改善民生的支出继续加大， “三农 ”支出首次超万亿元。 D老师耐心纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 答案： C（ 2分） A表意混乱，防止发生； B介词滥用，造成无主语； D语序不当，指出并纠正 现代文阅读 阅读董建文的智慧的美丽一文，完成小题。（ 20 分

4、） 那天晚上看王小丫主持的开心辞典，我流了泪。这不是一个煽情的节目，大凡不再爱琼瑶阿姨和金庸大侠的人才会喜欢，因为有一种真实和聪明在里面，还有 那份期待和紧张。 是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为了别人，几乎没有自己一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去 他说，我再要两张加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。听到这儿，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的，作为兄长，他是体贴的，这是多么好的一个男人啊。 主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你的父母 他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所

5、以他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把 思念寄回家。 这就是他的家庭梦想，几乎全是为了家人。主持人问，有把握吗 他笑着，当然。因为要答 12道题，而每一道题几乎都是机关重重，要达到顶点谈何容易 答到第六题时他显得很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场的观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静 他答：他觉得很不好意思，为什么那么多的人都会这道题而他不会。这时我简直有点欣赏他了，这是何等冷静而自信的一个人啊。 答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一 道题时，我手心里的汗几乎都出来了，

6、好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的关爱，也应该让他答对吧。 最后一题出来了，居然是六选一。而且是有关水资源的。他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也坐在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案：告诉他。这时他使用了最后一条求助热线，把电话打给了加拿大的妹妹。电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了，哥，你快说啊，要不来不及了，因为只有 30秒时间。王小丫也着急了，快说吧，不要浪费时间了，这 是你最后的机会了 ! 他沉默了一会儿，说，妹妹，你想念咱爸咱妈吗 妹妹说，当然想。坐在电视机前的我着急了，天哪，这都什么

7、时候了，怎么还儿女情长的，难道他要放弃自己最后的圆满吗 我几乎都要生气了，怎么有这样冷静的人啊 怎么还说这些没边没际的话！他又说，那让咱爸咱妈去看你好吗 妹妹说，那太好了，真的吗 他点头，很自信地：是的，你的愿望马上就能实现了。然后时间到，电话断了。 天哪，我一下子明白了，这道题他根本就会，答案：早就胸有成竹 !他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹分享 !我的眼泪一下子流了出来。为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。果然他轻轻地说出了答案：，我看出了王小丫的感动和难言，王小丫说，从来没有像你这样的选手。 是的，从来没有，像他一样的冷静和智慧，在最后的关头，在久久沉默之后，给大家带来

8、了满怀的喜悦。而在台下的父母，眼角也悄悄地湿润了。 我从来没有想到，智慧也会如此美丽。 它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬。 【小题 1】阅读全文，说出 “智慧的美丽 ”主要表现在哪些方面。（ 4 分） 【小题 2】联系具体语境，回答下列两小题。（ 6 分） 请说出你对第 段中加点词语 “圆满 ”的理解。（ 3 分） 简要说说第 段中画线句子的表达效果。（ 3 分） 【小题 3】读完全文，用几个词语概括一下 “我 ”在观看 “他 ”答题过程中的心理和情感的变化。 (4分 ) 【小题 4】结合文章内容，谈谈文中那个答题的 “他 ”是一个怎样的人？并结合生活实际，谈谈他身上最

9、让你感动的一个方面。（ 6 分） 答案： 【小题 1】 家庭梦想全是为了别人 冷静地看待别人的帮助并从中正确认识自己 冷静地对待胜利的喜悦并和妹妹分享（ 4分，答到其中两点即可） 【小题 1】（ 1）实现他孝敬老人、关爱妹妹的愿望（ 3分）（ 2）形象的写出了我们的心受到感动后的轻盈美丽、幸福温馨的美好感觉。（ 3分，意思相当即可） 【小题 1】感动 紧张 着急 激动 赞扬（ 4分 答到其中四点即给全分） 【小题 1】 冷静，自信，谦虚而又充满智慧的人。 一个孝顺的儿子，一个体贴的兄长。（ 2分）（结合实际谈言之有理 4分） 【小题 1】此题考查学生理解和分析能力，要求学生把握相关语句逐条提炼

10、概括即可。 【小题 2】 此题考查学生对个别词语在语境中的含义，要求学生首先对词的本义要理解，然后再具体分析在语境中的 含义。 此题回答要从表达方式和修辞方法上进行考虑。 【小题 3】此题考查学生对 “我 ”的情感变化的掌握，要求学生把握相关词语和句子。 【小题 4】此题考查学生的综合概括能力，找出相关语句，然后再谈让你感受最深的地方。 阅读失败的滋味一文，完成小题。（ 10 分） 你舔尝过失败的滋味吗？ 测验不及格，升学考试不进分数段，比赛取不上名次 这都叫失败。失败的滋味当然是苦的。 人的一生，不可能永远一帆风顺 ,不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人栽跟斗栽得多些，有的人栽得少些

11、罢了。可以说，人生是不断栽跟斗，而又 不断爬起来前行的漫长过程。 失败的下一站是 “痛苦 ”，但却不是终点站，而是岔道口。这岔道口分岔出两条路：一条是心灰意冷，一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条路是汲取教训，再接再厉的道路，这条路通向再失败或失败的反面 成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。问题在于：站在 “痛基 ”这个岔道口的时候，自己的选择是哪一条路。 19世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力 结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重

12、结，毫不气馁，终于把网结成。将军深受激励，重振旗鼓。后来，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。 威灵顿将军的故事，不正好说明失败并不尽是最终结果的道路吗？失败并不可怕，痛苦并不可怜，只有怯懦才是可悲的。失败是一个未知数。当我们失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从 “痛苦 ”这个 “岔道口 ”，找到通向成功之路。我说的这番话，你认为对吗？ 【小题 1】本文表达的主要观点是： （ 3分） 【小题 2】文章讲述威灵顿将军的故事有 什么作用？（ 3 分） 【小题 3】你的朋友小宇期中考试成绩不太理想，情绪一直很低落。请你结合本文内容，以同学的身份对

13、他进行劝解。（ 4 分，注意简明、连贯、得体） 答案： 【小题 1】我们失败之余，勇于化痛苦为动力，就能找到通向成功之路。（ 3 分） 【小题 1】采用摆事实的论证方法，证明了失败并非是最终结果的道理。（答出论证方法的得 1分，答到作用的给 2分） 【小题 1】（ 4分 称呼 1分，观点 2分，语言简明个、连贯、得体 1分） 【小题 1】此题考查学生对主题的理解和把握，要求学生细读课文，找出最关键的句子（可以用原文回答 ）。 【小题 2】此题考查学生对举例论证的掌握情况。举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 【小题 3】此题考查学生的语言表达能力言之有理即可，但必须有

14、劝其重拾信心，鼓舞士气的意思。 阅读龙卷风 一文，完成小题。（ 10 分） 盛夏季节，当你收听台风天气预报的时候，经常可以听到 “台风中心风力在12级以上 ”这样的话，似乎 “12级 ”就是风力之 “最 ”了。自然界中有比这更大的风吗？有，那就是龙卷风。 龙卷风俗称 “龙吸水 ”，这也许是它漏斗状云柱的外形很像神话中的 “龙 ”从天而降，把水吸到空中而得名的吧。实际上，它是从雷雨云底伸向地面或水面的一种范围很小而风力极大的强风旋涡。 龙卷风的风力极大。在龙卷风中心附近，水平风速每秒可达 100米以上，极端情况，可达 300米。 12级风的风速相当于每秒 30多米，要和龙卷风相比自然就大为逊色了

15、。如此罕见的巨大的风，造成的破坏异常惊人。当它触及地面时，可以把人畜像开玩笑似的卷到空中，再扔下来，它可以 “倒拔垂杨柳 ”，摧毁建筑物，甚至像利剑似的把坚固的高楼大厦削掉一角。 1956年 9月 24日，上海曾出现过一次龙卷风，它竟然把一个三四层楼高的 110吨的储油罐举到 15米的空中，然后把它甩到 100多米以外的地方。 1925年美国曾出现过一次强大的龙卷风，造成 2000多人伤亡。为什么龙卷风的风力这么大呢？主要是龙卷风内的空气大量逸散，使龙卷风中心空气十分稀薄，气压很低，与外围空气的气压差特别大。台风中心和它外围空气平均每 100公里差 20毫巴（压强单位），而龙卷风中心与外围空气

16、只要相差 20米，气压差就达 20毫巴。气压梯度越大，风力也就越大，难怪龙卷风的风力要比台风大上好多倍了。 龙卷风涉及 的范围很广泛。 1927年美国北卡罗来纳州的一次龙卷风，在它经过的 15平方米的范围内，大树连根拔起，但是靠近这股龙卷风的地方则安然无恙。 龙卷风可以事先预测出来，气象雷达就是监视龙卷风的一种很好的工具。 【小题 1】第 段中加点的 “似乎 ”一词能否去掉？为什么？ ( 3 分） 【小题 2】简要说说第 段中画线句子的表达作用。（ 3分） 【小题 3】为什么龙卷风的风力要比台风大上好多倍，请根据文章内容加以概括（照抄原文不得分）。（ 4 分） 答案： 【小题 1】 用不确定的

17、说法表明了作者对 12级风力是风力之最的观点的 否定 为下文介绍龙卷风的风力最大打下伏笔 突出龙卷风风力最大（ 3分 答到两点就可以） 【小题 1】运用列数字、举例子的说明方法，非常具体真实的说明龙卷风的风力巨大、破坏力异常惊人。（ 3分 说明方法 1分，作用 2分） 【小题 1】 龙卷风中心气压很低，与外围空气的气压差特别大。 台风中心和它外围空气的气压差远远小于龙卷风中心与外围空气的气压差。 气压梯度越大，风力也就越大（ 4分 答到两点即给全分，不概括照抄原文不给分） 【小题 1】此题考查学生的辨析能力。此类型的题目答案：一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方 面考虑。从说明文语言特点

18、方面考虑。说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性。然后结合具体语境进行分析。 【小题 2】此题考查说明方法。常考的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方 （ 1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。 （ 2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清析。 （ 3）列数字：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明 更科学，更准确，更具体。 （ 4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟

19、悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。 （ 5）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。 （ 6）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。 结合语境具体分析即可。 【小题 3】此题考查学生的综合概括能 力，把握关键性语句，提炼即可。注意不要照搬原文。 文言文阅读 阅读晏子仆御 一文，完成小题。（ 14 分） 晏子为齐相，出。其御之妻从门间而窥 ，其夫为相御 ，拥大盖，策驷马 ，意

20、气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰： “晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者，妾观其出，志念 深矣，常有以自下 者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。 ”其后夫自抑损 。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 【注】 窥：暗中查看。 御：驾马车。 驷马：四匹马拉的车。 志念：志向，意念 。 自下：谦卑，认为不如别人。 抑损：抑制，克制。 【小题 1】根据要求，完成下列两小题。（ 6 分） 解释下列句中划线词的意思。（ 4 分） 晏子 为 齐相（ ） 夫问其 故 （ ） 然子之 意 （ ） 晏子 怪 而问之（ ） 下列各句与例句中 “之 ”的用法相同

21、的一项是（ 2 分）（ ） 例句：晏子怪而问之 A然子之意 B此吾剑之所从坠（刻舟求剑） C乃记之而去（小石潭记） D故时有物外之趣。（幼时记趣） 【小题 2】用 “/ ”标出下面句子的一处朗读停顿。（ 2 分） 其御之妻从门间而窥 【小题 3】用现代汉语翻译下列句子。（ 4 分） 既而归，其妻请去。 日光下彻，影布石上（小石潭记） 【小题 4】试说说文中晏子和仆御的言行给了我们哪些有益的启示。（ 2 分） 答案： 【小题 1】（ 1） 做，担任 原因、缘故 神情、神态、表情 以 为怪，对 感到奇怪（ 2） C 【小题 1】其御之妻 /从门间而窥 【小题 1】（ 1） (车夫 )回家之后，他的

22、妻子请求离开他。（ 2分） (2)日光直照到水底，鱼的影子映在石上。（ 2分） 【小题 1】晏子：谦虚谨慎、善于发现、乐于助人、与人为善 车夫：知错能改、从善如流（ 4分，各 2分，各答到一点即可） 【小题 1】 此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对文章熟读，熟读百遍，其义自现。 此题考查 “之 ”的用法。 A、 B、 D三项中的之字，都可翻译为 “的 ”， C项翻译为代词 “它 ”。故选 C 【小题 2】此题考查学生对句读的理解，要求学生在理解的基础上作此题目。 【小题 3】此题考查学生的阅读能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。 【小题 4】此题考查学生语言表

23、达能力，答案：不唯一，但必须从文中得出有益的启示。 诗歌鉴赏 阅白居易的暮江吟 一诗，完成小题。（ 6 分） 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟 半江红。 可怜 九月初三夜， 露似真珠 月似弓。 【注】 暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代一种诗体。 瑟瑟：原义为碧色珍宝，此指碧绿色 可怜：可爱。 真珠：即珍珠。诗中的真是真假的真，而并非珍珠的珍。 这首诗描绘的是什么季节的景色，你从哪几个词上看出来 (2分 ) 请赏析首句中 “铺 ”的妙处。 (2分 ) 全诗蕴含了作者怎样的思想感情？（ 2 分） 答案：（ 1）秋天 “ 九月初三 ”“ 露 ”（季节和词语各 1分，共 2分） （ 2）不仅形象地表

24、现了太阳接近地平线时斜射在水面上的 状态，而且写出了秋天夕阳的柔和，显得很平缓，给人以亲切、安闲的感觉。（ 2分） （ 3）蕴含着他对大自然的喜悦、热爱之情。（ 2分） 名著导读 名著阅读。（ 6 分） (1)美国短篇小说大师 所写的汤姆 索亚历险记，在 “海盗 ”生活这个片段中，作者通过记叙三个小 “海盗 ”在 岛的清晨生活，表现了三个孩子的自由自在、无拘无束的心境。（ 2 分） (2)在钢铁是怎样炼成的一书中，筑路者们面临了哪些困难？这表现了他们的什么精神？ ( 4 分） 答案： 马克 吐温 杰克逊（ 2分 一空一分） 恶劣的劳动环境和生活条件： 秋雨，泥泞，寒冷，饥饿 物资匮乏：没有枕木

25、、运输工具，小火车头需要大修 尖锐的阶级斗争：匪徒，肃反，开小差 这表现了筑路者们不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义精神。（ 4分 困难和精神各 2分 困难答到两点即可） 默写 根据提示补写名句或填写课文原句。（ 8 分， 一 每题 1 分， 一 每题 2 分） 木受绳则直， 。 纸上得来终觉浅， 。 ，乌蒙磅礴走泥丸。 ，甲光向日金鳞开。 望岳中表现诗人勇于攀登，积极向上的诗句是： ， 。 登飞来峰用喻反映诗人对当时保守势力的蔑视的句子是： ， 。 答案： 金就砺则利 绝知此事要躬行 五岭逶迤腾细浪 黑云压城城欲摧 会当凌绝顶，一览众山小 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（ 8 分， 一 每题 1 分， 一 每题 2 分） 作文 作文（ 60 分） 分享：和别人分着享受（欢乐、幸福、好处等） 现代汉语词典 生活中有许多东西可以分享。美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可以分享，经验可以分享 生活因分享而充满温馨。 请以 “分享 ”为题，写一篇文章。 要求： 文体自选（诗歌除外）。 不少于 600 字，不出现真实校名、人名。 书写工整规范。 答案：略