2011-2012学年宁夏银川市九年级第一学期期末考试语文试卷与答案(带解析).doc
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1、2011-2012学年宁夏银川市九年级第一学期期末考试语文试卷与答案(带解析) 其他 下面词语中有四个错别字,请找出来并改正。( 4分) 别出新裁 急不遐择 娇柔造作 消声匿迹 错别字 改正 答案: 错别字 新 遐 娇 消 改正 心 暇 矫 销 根据要求,修改病句。 (4分 ) 老作家巴金的随想录出版后,便引起了许多人的思考。 这五本薄薄的小册子,誉为 “说真话的大书 ”。 尤其是这位老人,在读了卢梭的忏悔录后,更是向世人发出了一个既严肃又深刻的问题:人们有没有勇气跪倒在自己面前。 1第 句句式存在问题,修改方法为 。 第 句中 “ ”一词使用不当,可以改成 “ ”。 答案:( 4 分) 在
2、“誉为 ”前加上 “被 ”( 2 分) “发出 ”改为 “提出 ”( 2 分) 现代文阅读 现代文阅读。( 15分) 每朵花本应芬芳 孙道荣 一帮年轻的父母聚在一起,话题不知不觉扯到孩子身上,有人提议,每人讲个自己孩子的趣事。提议得到了一致赞同。要说自己的孩子的趣事,谁不是几箩筐也盛不完啊。 一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说,自己的宝贝女儿非常调皮,带她的外婆根本对付不了。有一天,她正在上班,宝宝又在家里淘 气了,她就打电话回去,想吓唬吓唬她,说: “你要是不乖,等妈妈回家了,一定要给你点颜色看看。 ”女儿不吱声了,哈哈,一定是被唬住了。没想到,过了一会儿,女儿突然嗲嗲地说: “妈妈,
3、你别忘了,宝宝喜欢的颜色是粉红色哦。 ” 多 A 的妞妞啊。众人都笑翻了。 另一位妈妈接着说。她家的宝宝,是个不到三岁的男孩,似乎有问不完的问题。这不,问题又来了:妈妈,为什么地球在转,我们却感觉不到呢?妈妈想了想,告诉他,那是因为我们很小,地球很大,所以感觉不到。儿子说,但是我有个办法可以感觉得到它在转。说完就在原地转起了圈圈。一连 转了十几个圈,最后东倒西歪地停下来了,晕晕乎乎地说,妈妈,我现在感觉到地球在转了。 多 B 的孩子啊。众人笑得也是东倒西歪。 一个爸爸接了茬。那天,带四岁多的儿子骑车出去玩,骑到半路上,突然下起了雨,仲秋的雨,打在身上,已带有丝丝寒意。慌乱之中,赶紧拿出雨披穿上
4、,怕儿子淋雨,所以,用雨披将坐在后座的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨披下面,两只小手将雨披撑起一角,高兴地大叫: “包头雨,今天下包头雨! ” 多 C 的孩子啊。众人纷纷竖起了大拇指。 一位妈妈笑着讲起了儿子的一桩糗事。两岁多的儿子在拉便便,突然,放了一个响屁,站在一边的奶奶故意逗他,佯装嫌恶状地问: “宝宝,你刚才是不是放屁了啊? ”儿子抬起头,想了想,很镇定地回答道: “不是的。是我的屁股在唱歌呢。 ” 多 D 的回答啊。众人笑得前仰后合。 大家七嘴八舌地谈论着,交流着,发生在孩子身上的每一件事,都是那么有趣,那么可爱,那么搞笑,那么温暖,孩子使他们原本平淡的生活,充满了变数,也充满了快乐
5、。 我静静地听着他们的讲述。我的孩子,今年即将迎来高考,一天 24小时中,除了睡觉和吃饭不得不 “浪费 ”(儿子的原话)掉的八九个小时外,他的全部时间都用在了看书和做题上,他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们,因为害怕打扰他,在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。看着眼前这些年轻的父母们,我忽然想,我的儿子,在他年幼的时候,也是充满童趣,活泼、调皮、可爱、搞怪,给我们带来无数的欢笑和温暖。从什么时候开始,这种生活突然变了,变得如此沉闷,如此压抑,如此不堪的呢? 忽然明白,每一朵花,都本应芬芳、灿烂、快乐的,是我们自己先掐灭了孩子的天性,也掐灭了自己的快乐啊。那么,我眼前这些年轻的父母
6、们,在不久之后,他 们会不会也和孩子同时一步步地失去快乐的童年、少年和青年呢? 我希望永远能够嗅到花的芳香,不知道这能不能做到? (选自杂文报 有删改) 【小题 1】将 “乐观、幽默、可爱、伶俐 ”分别填入选文 A、 B、 C、 D处,依次填入的词语为:( 2分) A处 B处 C处 D处 【小题 2】选文记叙了四件发生在孩子身上的趣事,这些趣事有什么共同特点?在文中起什么作用?( 2分) 【小题 3】结合语境,分析下面句中划线词的含义及表达效果。( 3分) “你要是不乖,等妈妈回家了,一定要给你点 颜色 看看。 ” 女儿突然嗲嗲地说: “妈妈,你别忘了 ,宝宝喜欢的 颜色 是粉红色哦。 ” 【
7、小题 4】结合选文内容,说明文章标题 “每朵花本应芬芳 ”的含义和作用。( 4分) 答案: 【小题 1】( 2分) A.可爱 B.伶俐 C.乐观 D. 幽默 【小题 1】 2分)四件事都写出了孩子充满童趣、活泼、调皮、可爱、搞怪的天性。(答出天性中的两点即可)( 1分) 这四件趣事与下文 “我 ”孩子的高考生活形成对比,引出 “我 ”的思考,揭示文章主题。( 1分) 【小题 1】( 3分)妈妈说的 “颜色 ”指要给女儿惩罚(批评)( 1分),女儿说的 “颜色 ”指色彩( 1分),对颜色不同的理解,体现了女儿天真、可爱的 孩子天性( 1分)。 【小题 1】( 4 分)含义:每个孩子本应该具有孩子
8、的天性、快乐成长。 作用: 运用比喻手法,将孩子失去天性、失去成长的快乐比作花朵失去芬芳,使标题生动形象、富有表现力。 巧设悬念,激发读者的阅读兴趣。 画龙点睛,暗示中心。 新颖独特,吸引读者。(答出一点即可) 【小题 1】比较 “可爱 ”与 “伶俐 ”; “乐观 ”与 “幽默 ”的使用语境。 【小题 1】总结四件事共同的特征;从内容上去理解在文中所起的作用。 【小题 1】语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如:先说出词语含义,再答出词语使用的表达效果即可。 【小题 1】从文章的内容去理解标题的含义;标题作用常常是生动形象、富有表现力,激发读者的阅读兴趣,交代内容、暗示中心。 现代文阅读
9、。( 9分) 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀!仿佛一张极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。 站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着、厚积着的绿,着实可爱。 她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,像涂了 “明油 ”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩;她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色 但你却看不透她!我曾见过北
10、京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的 “绿壁 ”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的, 这才这般的鲜润呀。 那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿 ”,好么
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