2011-2012学年内蒙古乌海二中初三第二学期第一次月考语文试卷与答案.doc

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1、2011-2012学年内蒙古乌海二中初三第二学期第一次月考语文试卷与答案 其他 给划线的字注音（ 3分） 慰 藉 （ ） 河 畔 （ ） 迷 惘 （ ） 答案： ji pn wng 给下列拼音加汉字（ 3分） 深 su（ ） hu （ ）咙 干 bi（ ） 答案：邃喉瘪 选择题 下列各句中，有语病的一句是（ ） (2分 ) A看了有关中学生心理承受能力脆弱的报道，暴露了教育中存在的不足之处，发人深思。 B国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措减轻了家长的经济负担。 C近日，欧美发生多起邮包炸弹事件，为防止造成严重后果，部分欧洲国家提高了安全等级。 D农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，引起

2、了全社会的极大关注。 答案： A 下列文学常识搭配有误的一项是（ ） (2分 ) A我爱这土地 艾青 B我用残损的手掌 戴望舒 C曹刿论战 列子 D惠子相梁 庄子 答案： C 现代文阅读 人人皆可为国王（ 13分） 梁衡 说到权力和享受，国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。 虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。比如，同是长度单位，以“里 ”去量路程可以，去量房屋之大小则不成；以 “尺 ”去量房屋大小可以，去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同是观察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物则不行，能挥洒自如的是

3、显微镜。以人而论，权大位显，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。红楼梦里凤姐说得好， “大有大的难处 ”。据说现在 的荷兰女王也很为继承人发愁，因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。 在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬，享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是欣赏者的国王；学者、教授是他学术领域的国王；幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王 孩子王。就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感。 当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。塞翁失马，

4、焉知非福；失之东隅，收之桑榆。北宋时的柳永， 宋仁宗不喜欢他，几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到，他只好去当 “民 ”。 “凡有井水处都有柳词 ”。因而他在词坛成为了自己的国王 词王。林则徐被清政府贬到新疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们又去慰问，去求字。以至于待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。 在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会，那歌手也没有什么名，但当时着实有王者风范，台下的女孩子毫不羞涩地高喊 “我爱你 ”，演唱结束，要跟他拥抱。 国王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追随 者。只要做到这三点，不管你是白金汉

5、宫里的英国女王，还是拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满足。要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行 因为你虽没有王业之成，大小总有事业之成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友、有人缘，也可能还有崇拜者。所以人人皆可为国王，谁也不用自卑，谁也不要骄傲。 【小题 1】文章的中心论点是什么？（ 2分） 【小题 2】文章第 段运用的论证方法主要是什么？作用是什么？（ 2分） 【小题 3】文章第 段到第 段分别是从哪些方面来论述文章观点的？（ 3分） 【小 题 4】请在第 段结尾处列举一个事例来补充论述。（ 3分） 【小题 5】你认为本文的观点对生活中的哪些人会有非

6、常大的触动？（ 3分） 答案： 【小题 1】人人皆可成为国王（意思相近即可） 【小题 1】举例论证（ 1分）作用是为了证明 “虽然大有大的好处，但是却不能占据全部的风光 ”这一观点。（ 2分） 【小题 1】第 段：每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王。（ 1分）第 段：当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。（ 1分）第 段：在日常生活中更是人人可以为王。（ 1分） 【小题 1】答案：不唯一，能紧扣 “当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王 ”这一分论点，举出例子并作简要分析即可。（ 3分） 【小题 1】生活中的自卑的人（或骄傲的人）。 头朝下的逃生者（ 14分） 这是冬天里发

7、生的一件真实的事情。 一天早晨，城西老街一幢居民楼起了火。这房子建于 20世纪 40年代，砖木结构，木地板，一烧就着。顷刻间，整幢楼都被火海包围了。 居民们纷纷往外逃命，才逃出一半人时，木质楼梯就轰地一声被烧塌了。楼上还有九个居民没来得及逃出来。下楼的通道没有了，在烈火和浓烟的淫威下，这些人只有跑向这 幢楼的最顶层四楼。这也是目前唯一没被大火烧着的地方。 九个人挤在四楼的护栏边向下呼救。消防队赶来了，但让消防队员束手无策的是，这片老宅区巷子太窄小，消防车和云梯车都开不进来。灭火工作一时受阻。 眼看大火一点一点地向四楼蔓延，消防队长当机立断：先救出被困的居民！没有云梯车，他只有命令消防队员带着绳

8、子攀壁上楼，打算让他们用绳子将被困的人一个一个地吊下来。两个消防队员遵命向楼上攀爬，但才爬到二楼，他俩借以攀抓的木椽被烧断了，两个人双双掉了下来。没有了木椽，就没有了附着点，徒手是很难爬上去的。就在这时， 底层用以支撑整幢楼的粗木柱被烧得咯吱咯吱响，只要木柱一断，整幢楼就有倾塌的危险。 什么样的救援都来不及了，现在被困的人惟一能做的，就是自己救自已了。 没有时间去准备，消防队长只好随手抓过逃出来的一个居民披在身上的旧毛毯，摊开，让手下几个人拉着，然后大声地冲楼上喊： “跳！一个一个地往下跳，往毛毯上跳！背部着地！ ”为了安全起见，他亲自示范，做着类似于背跃式跳高的动作。只有背部着地，才是最安全

9、的，而且毛毯太旧，背部着地受力面大些，毛毯才不容易被撞破。 站在四楼护栏最前面的，是一个穿着大衣的妇女。 无论队长怎么喊叫，她就是不敢跳，一直犹豫着 。她不跳，后面的人也没法跳，而每耽搁一秒，危险就增大一分，楼下的人急得直跺脚，只得冲楼上喊： “你不敢跳就先让别人跳，看看别人是怎么跳的。 ”那妇女让开了。一个男人来到了护栏边，在众人的鼓励下，他跳了下来，动作没有队长示范的那么规范，但总算是屁股着地，落在毛毯上，毫发无伤。队长再次示范，提醒大家跳的方式。接着，第二个人跳下来了，动作规范了许多，安全！第三个、第四个 第八个，都跳下来了，动作一个比一个到位，都是背部着地，落在毛毯上，什么事也没有。

10、楼上只剩下一个人 了，就是那个穿大衣的女人，可她仍在犹豫。楼下的人快急疯了，拼命地催促她 。终于，她下定了决心，跨过护栏，弯下腰来，头朝下，摆了个跳水运动员跳水的姿势。队长吓了一跳，这样跳下来哪还有命在？他吼了起来： “背朝下！ ”但那女人毫不理会，头朝下，笔直地坠了下来。所有人的心都提到了嗓子眼上，只见她像一发炮弹笔直地撞向毯子，也许是受力面太小的缘故，毯子不堪撞击，嗤地一声破了，她的头穿过毯子，撞到了地面上。 “怎么这么笨啊？前面有那么多人跳了，你学也应该学会了嘛！ ”队长慌忙奔了过去，他看到，那女人头上鲜血淋漓，已是气息奄奄。 女人苍白的脸上露出了一点笑意，她抚了抚自己的肚子，有气无力地

11、说： “我只有这样跳，才不会 伤到我的 孩子。 ”队长这才看出，这女人，是个孕妇。女人断断续续地说：“如果我不行了，让医生取出我肚子里的 孩子，已经九个月了 我没 伤着他（她），能活 ” 所有的人顿时肃然起敬，人们这才明白，这女人为什么犹豫，为什么选择这么笨的跳下方式。她犹豫，是因为 。选择头朝下的方式跳下来，对她来说最危险，对她肚子里的孩子来说最安全！ 把最危险的留给自己，把最安全的交给孩子，这就是天底下的母亲时刻在做或者准备做的选择。 （选自品悟第 3季） 【小题 1】文章 至 自然段从哪两个方面渲染了当时形势的危急？（ 2分） 【小题 2】文章一直在强调女人跳楼前的犹豫，她为什么犹豫？根

12、据文意说说你的理解。（ 2分） 【小题 3】文章除集中笔墨写孕妇外，还描写消防队长及楼下人的急躁表现，这些描写有什么作用？（ 3分） 【小题 4】试品味下面一句精彩的描写。（ 4分：写出运用的描写方法 1分，品味 3分） 那女人头上鲜血淋漓，已是气息奄奄。女人苍白的脸上露出了一点笑意，她抚了抚自己的肚子，有气无力地说： “我只有这样跳，才不会 伤到我的 孩子。 ” 【小题 5】读完本文，你的心灵是否为之震颤？请将你最想说的几句感恩、祝福或者真心的话语写到母亲节贺卡上，送给天下所有的母亲。（ 3分） 感恩母亲 我的贺卡 送给天下所有的母亲： 答案： 【小题 1】不断蔓延的火势和营救方法的失败。（

13、 2分， “不断蔓延的火势 ” 和“营救方法的失败 ”每点 1分。） 【小题 1】她犹豫，是因为她不知道怎样跳才不会伤到孩子。（ 2分） 【小题 1】渲染当时紧张的气氛，推动故事情节的发展。（ 2分） 【小题 1】通过动作、语言、神态等描写女人跳楼后的惨状和平静的神态，表现牺牲自我、保全孩子的伟大至爱亲情。（ 4分） 【小题 1】示例：无法可修饰的一双手，带出温暖永远在背后，纵使罗嗦始终关注，不懂珍惜太内疚 在这个特别的日子里，妈妈，请准我说声真的爱你。（扣 “感恩、赞美母亲 ”主题，写出真实感受。） 4分 迷雾探踪（ 12分） （ 1）雾是一种常见的天气现象。当接近地面的大气中的水汽达到饱和

14、状态时，大量的微小水滴或冰晶微粒悬浮在空中，形成雾茫茫的天气，使视野模糊不清，气象学上把这种天气现象称为雾。雾有轻重之分。当水平能见度在 110 千米时称为轻雾，水平能见度低于 1千米时称为大雾，水平能见度在 500米以下的称为浓雾、平流雾、蒸汽雾、上坡雾、锋面雾等几种。 （ 2）雾到底是怎样形成的呢？让我们来看看生活中的一个现象：在做饭时，大家总能看到锅的上方有雾气产生，雾的形成和它形成的原理相同，只是形成的范围大，维持的时间长而已。空气中能容纳一定量的水汽。白昼的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽；但是到了夜晚，地面热量的散失，使地面温度下降，同时影响接近地面的空气层，使空气的温度也降

15、低，当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩的水汽 便凝结成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大气中，雾就形成了。凌晨时分空气温度低，所以大雾经常出现在早晨。太阳升起后，由于温度的升高，小水滴或小冰晶又变成水汽或降落到地面，雾又渐渐消散了。 （ 3）大雾天气不仅对交通影响很大，而且还危害农业。如果连续几天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响作物生长，诱使病害发生。如小麦抽穗时遇上 3天以上大雾，就容易引起赤霉病。 （ 4）专家提醒说，雾对人体健康的危害有很大的隐蔽性。据测定，雾滴中含有各种酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，比通常的大气水滴高出几十倍。 人们如果在雾中锻炼或散步

16、，随着活动量的增加呼吸会加深、加快，这样就会更多地吸收到雾中的有害物质，极易诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。所以，在有雾的天气里，人们应当停止一些户外活动，尤其是一些剧烈的运动。 （ 5）既然大雾能给人们带来危害，那么人们能不能消除迷雾呢？回答是肯定的，可以进行人工消雾。所谓人工消雾，就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾以提高能见度的行为。雾可分为雾区温度高于 0 的暖雾和低于 0 的过冷雾。目前一般有三种消暖雾的方法：一、加热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴 蒸发而消失。二、吸湿法。播撒盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，水汽附着在凝结核上成为大水滴。

17、三、人工搅动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失。 【小题 1】文章分四个层次介绍了 “迷雾 ”，请分别用一个四字短语概括一、四层的内容。（ 2分） 雾的危害 【小题 2】举例说明第（ 1）段中主要运用的一种说明方法及作用？（ 2分） 【小题 3】第（ 2）段在说明雾的形成与消散过程中采用了什么说明顺序？（ 2分） 【小题 4】文章在说明雾的危害时，略写了对交通的影响，详写了对人的危害。这样处理详略的理由是什么？（ 2分） 【小题 5】下列句中划线的词语是怎样体现语言准确性的？（ 4分） （ 1）在有雾的天气里，人们应 适当 停止一些

18、户外活动，尤其是一些剧烈的运动。 （ 2） 据测定 ，雾滴中含有各种酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，比通常的大气水滴高出几十倍。 答案： 【 小题 1】什么是雾（雾的定义） 雾的消除（人工消雾） 【小题 1】下定义 分类别 列数字 【小题 1】时间顺序 【小题 1】雾对交通的影响是大家所熟悉的，故略写；雾对人的危害具有很大的 “隐蔽性 ”，故详写。 【小题 1】（ 1） “适当 ”是既不要全部停止，也不能不加限制，从程度上体现了语言的准确性。（ 2） “据测定 ”说明后边的结论是确定的事实，从结论的来源上体现了语言的准确性。 文言文阅读 郑公魏征 卒。征寝疾。上与太子同至

19、其第 ，指衡山公主 欲以妻其子叔玉 。征薨 ，上自制碑文，并为书石。谓侍臣曰： “人以铜为鉴，可正衣冠 ;以古为鉴，可知兴替 ;以人为鉴，可明得失。朕尝保此三鉴以防己过。今魏征没，朕亡一鉴矣。 ” 注释： 郑公魏征：魏征在世时封为郑国公。魏征是唐太宗时名臣，常给太宗李世民提意见。 第：府第，封建社会中官僚的大宅子。 衡山公主：唐太宗的女儿。 叔玉：魏征之子 . 薨（ hng）：公侯死称薨。 【小题 1】解释下列划线的字（ 4分） （ 1）郑公魏征 卒 （ 2）并为 书 石 （ 3）可 正 衣冠 （ 4）朕 亡 一鉴矣 【小题 2】翻译下列句子（ 4分） （ 1）人以铜为鉴，可正衣冠 ;以古为鉴

20、，可知兴替 （ 2）朕尝保此三鉴以防己过 【小题 3】文 中唐太宗以三镜自照的话，告诉我们一个什么道理？（ 2分） 答案： 【小题 1】（ 1）死 （ 2）写（ 3）使 正（ 4）丢失，失去 【小题 1】 (1)人们用铜作为镜子，可以使衣帽整齐；用古史作为镜子，可以明白兴衰的道理。 (2)我曾经保持这三面镜子，用来慎防自己犯过失。 【小题 1】说明要善于接受历史教训和别人的意见，使自己少犯错误。 语言表达 按要求完成下面的对联（任选一题）（ 3分） 【小题 1】下面是一副赞美老师的对联。上联是 “三尺讲台迎冬夏 ”，横批为 “润 物无声 ”，请拟出下联： 【小题 2】请以 “欧阳修与百姓同乐

21、”为上联，联系岳阳楼记一文，拟一个 下联： 答案： 【小题 1】 一支粉笔写春秋 ”或 “两鬓染霜送（谱）春秋 ”或 “满园桃李笑春秋 ”。 【小题 1】范仲淹先天下而忧 默写 默写（ 8分） 【小题 1】为什么我的眼里常含泪水？ 。 【小题 2】只有那辽远的一角依然完整， 。 【小题 3】 ，则凡可以得生者何不用也？ 【小题 4】 ，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。 【小题 5】所以动心忍性， 。 【小题 6】 ， 。寡助之至，亲戚畔之。 【小题 7】 ，民弗从也。 答案： 【小题 1】因为我对这土地爱得深沉 【 小题 1】温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。 【小题 1】如使人之所欲莫甚于生 【小题

22、1】我是你额上熏黑的矿灯 【小题 1】曾益其所不能。 【小题 1】得道者多助，失道者寡助。 【小题 1】小惠未遍 作文 写作（ 50分） 阅读下列两则材料，请任选一则，选取你感受最深的一点写一篇文章。 材料一：生活中，常常有许多化学现象，如铁器会生锈，甚至用不锈钢做的工具，不注意保护也传统生锈。普通的铁器，一旦有了锈斑而不及时擦去，锈斑就会蔓延开来，致使整个铁器成废物。人们把这种现象叫做 “锈吃铁 ”。 材料二： 并非不知道，最暗的星，也比我更辉 煌。我还是一闪一闪地飞行，尽管我只有这么一点点光。 萤火虫 要求： 1、写出真情实感，不套作抄袭； 2、题目自拟，自选文体，字数在 600字以上； 3、文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。 答案：按中考评分标准给分