2012届安徽芜湖新丰中学九年级下学期三校联考语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012届安徽芜湖新丰中学九年级下学期三校联考语文试卷与答案（带解析） 其他 阅读下面一段文字，完成小题。（ 7分） 山的发明不胜 mi举，它发明了瀑布，那纵身一跃，让我们看见了水的高洁魂魄；它发明了泉，那来自地层深处的晶莹注视和深情倾诉，令我们干枯的心田从新复活，也荡漾起温情的涟漪；它同时为我们发明了一项美好运动 登高，当我们登临峰顶，举目望远，我们不只发现了我们平日里蝇营狗苟的卑微渺小，我们更体验了 “云深不知处 ”的玄妙意境，感受到了 “荡胸生曾云 ”的浩然激情。 【小题 1】根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。 不胜 mi ( )举 涟 漪 ( ) 【小题 2】文中有错别字的一个词

2、是 “ ”，这个词的正确写法是 “ ”。 【小题 3】 “举目望远 ”中的 “举 ”的意思是 ； “纵身一跃 ”中 “跃 ”能改为 “越 ”吗？为什么？请简要解释 【小题 4】这段文字运用了 、 的修辞手法，表达了对山的赞美和敬意。 答案： 【小题 1】不胜 mi ( 枚 )举 涟漪 (y) 【小题 1】 “从新 ”改为 “重新 ” 【小题 1】抬起眼睛（看）；跃，从高处往低处跳；越，跨过 【小题 1】拟人，排比 【小题 1】本题考查学生对汉语 中常见字的字形以及常见字词的认读的掌握情况，解题时注意结合上下文，在语境中答题，要求学生有扎实的基础和较强的语言辨析能力。 【小题 1】本题考查正确运

3、用汉字的能力。书写汉字时要注意具体的语言环境即可。 【小题 1】本题考查词语的意思。根据具体的语言环境来理解即可。 【小题 1】本题考查修辞手法的运用。根据句段的语言特征来分析运用了什么修辞即可 修改下列病句。（ 4分） &n 答案： 【小题 1】 “报纸、杂志 ”都属于 “出版物 ”。删去 “和一切出版物 ”。 【小题 1】 “发出 ”只能跟 “噪音 ”搭配，在 “废气 ”前加 “排出 ”。 综合 性学习。（ 7分） 三年的初中语文学习即将结束，九年级（ 1）班决定开展 “我心中的语文 ”专题活动，请你参加。 【小题 1】【感悟语文】 语文是什么呢？同学们根据自己的理解进行了不同的解释，有同

4、学说： “语文是一片金灿灿的麦地，学语文就是割麦子。 ”也有同学说： “语文是一块绿油油的西瓜地，学语文就是啃西瓜。 ” 你想说： “ ， 。 ” 【小题 2】【语言品味】 学好语文读为先，读万卷书，才能行万里路。鲁迅先生曾说： “读书要像蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。 ”美国诗人柯勒律治说： “读书应当像石床的矿工一样，把 渣 甩一旁，只拣些纯净的宝石。 ”这两位大师关于读书的过程见解中表述的主要意思分别是什么？ 鲁迅的意思： 柯勒律治的意思： 【小题 3】【问题探究】 在谈起学习语文的苦与乐的时候，有的同学快乐之情溢于言表，有的同学则是大倒苦水，你的感受呢？说出来，与同学分享一下吧！

5、（ 50字左右） 答案： 【小题 1】要用通俗易懂的比喻来表达对语文的理解。示例：语文是一本永远读不完的百科全书，她传承着人类文明。（ 2分，形象比喻，句式相同，内容相符） 【小题 1】 鲁迅的意思：要博览群书，读各种各样的好书。 柯勒律治的意思：读书过程中要有自己的思考，能取其精华，弃其糟粕。（ 2分，意思对即可） 【小题 1】示例：语文很广阔，亦很丰富；语文很生动，亦很美丽；猜字谜，背成语，对对子，诵诗书，学习语文不亦乐乎。我愿与语文同行。 【小题 1】本题考查仿句的能力。注意词性以及句式一致即可。 【小题 1】本题考查理解语句的能力。理解语句时，不能仅仅停留在其表层意思上，还要深入理解其

6、内在的意思才行。 【 小题 1】本题是一道开放题。（能围绕话题连贯展开，字数符合要求即可） 现代文阅读 阅读下面的文字，分别回答问题。 对门送来绿豆糕 郭震海 “门铃响呢。 ”在厨房忙着做晚饭的媳妇喊着。 “嘿嘿，嘿嘿嘿 ” 老郭依然在跟着电视乐。 “你聋了，门铃响呢！ ”老郭媳妇提高了嗓门。老郭这才趿拉着拖鞋来到门口，他没有急着开门，先眯着一只眼通过 “猫儿眼 ”观望，看到的是一张被放大变了形的脸。 “是谁啊？怎么不开呢？ ”老郭媳妇从厨房里出来。 “不熟悉！ ”老郭说。 “什么眼神，这不是对门的老张媳妇吗！ ”老郭媳妇 “瞄 ”了几眼伸手开了门。 对门的老张媳妇站在门口，手里端着满满的一碗

7、绿豆糕。 这是个新建的小区，住户搬进来不到一年，平时各干其事互不往来。老郭媳妇和老张媳妇搭上话时间不长，知道她是自己的对门邻里，来自乡下，在城里买的房子，除此以外也就只是几句寒暄。 “都在家啊，孩子他乡下爷爷送来几碗绿豆糕，送你家一碗尝尝鲜。 ”老张媳妇说。 “太客气了，你们自个儿留着吃吧！我们怎么能吃你家的绿豆糕呢！ ”老郭媳妇说。 “这有啥不能的，咱们是对门嘛。 ”老张媳妇说着硬往老郭媳妇手里塞。一个门里一个门外，两人推让了几下，老郭媳妇最终没有推过老张媳妇，将绿豆糕 留下了。 关上门后，老郭说： “好端端的对门怎么送咱一碗绿豆糕呢？ ”“是啊！ ”老郭媳妇听了老郭的话后，一时间也犯起了嘀

8、咕，好端端的对门怎么就送来一碗绿豆糕呢？她想着，拿起一块绿豆糕凑到鼻子边闻，一股麻油的浓香灌了她一鼻孔。 “我估摸着她送绿豆糕来一定有送绿豆糕的意思，好端端的怎么就送咱家一碗呢？ ”老郭说。 “啥意思呢？不会是知道你在教育局工作，想让你给他儿子转学校吧？ ”老郭媳妇说。 “说不准，要不就是想通过咱们找老爷子办什么事，可老爷子早从公路局退休了啊。会是什么呢？ ”老郭看看绿豆糕，仿佛答案：就写在这香气扑 鼻的绿豆糕上。 “那咋整，送回去？ ”“你这不是废话吗，都收下了怎么好意思送回去呢！ ” “咋整？ ”老郭媳妇又拿起绿豆糕凑到鼻子边闻，一股麻油的浓香又灌了她一鼻孔。 第二天，老郭媳妇开门准备上班

9、的时候，刚好对门的老张媳妇也开门往外走。 “早啊！ ”老张媳妇说。 “你也早啊！ ”老郭媳妇眼睛红红的好像没有睡好。 “昨晚的绿豆糕好吃吗？ ” 老张媳妇一句话问得老郭媳妇犯了一下愣。 老张媳妇接着笑笑说： “那绿豆糕是乡下的麻油炸的，孩子他爷爷每年都送来，十月初一在乡下家家户户都吃绿豆糕，是一种习惯。 ” “是吗！ ”老郭媳妇支吾着，接着她回头问： “你家没啥事吧？有事你就说啊，别不好意思开口，咱们是对门嘛！ ” “没有啥事啊， ”老张媳妇说， “有事我们肯定会说的。 ” “真没有？ ”老郭媳妇说着就盯着老张媳妇的眼睛。 “真没有啊！ ”老张媳妇被老郭媳妇看得很不自在。 “没有就好，没有就好

10、 有事你就说，别不好意思开口。 ”老郭媳妇说着就走了。 老张媳妇望着老郭媳妇远去的背影，愣了。 “有啥事呢？ ”老张媳妇独自嘀咕，因为她不明白。 (选自新中国 60年文学大系 小小说精选，有删改 ) 【小题 1】小说的情节围绕一碗绿豆糕展开，请 简要概括这个故事的内容。 (50字以内 )(4分 ) 【小题 2】根据小说对老郭媳妇的言行描写，举例分析这个人物形象。 (4分 ) 【小题 3】联系上下文，品味画线句中的加点词语，指出其表达效果。 (4分 ) 【小题 4】小说着意交代老张媳妇以及做绿豆糕送绿豆糕的习俗都来自乡下，你认为有没有必要？简述理由。 (4分 ) 答案： 【小题 1】示例一：收到

11、对门送来的绿豆糕，老郭夫妇猜测她的用意，其实，老张媳妇只是为了让他们尝尝绿豆糕的味道 (或许只是乡下的一种习惯 )。 【小题 1】（ 4分）示例：老郭媳妇认为来自乡下的老张媳妇送绿豆糕一定是有求于她，很世俗很势利；她为了一碗绿豆糕一晚上睡不好，担心自己被人利用，谨小慎微；她不相信老张媳妇真的没事，多疑猜忌；她明明担心老张媳妇会给她带来麻烦却口是心非假装热情，虚伪不真诚。 示例二：老张媳妇按乡下的风俗给对门送去一碗绿豆糕，结果老郭夫妇以为她有什么事，这让老张媳妇很不明白。 【小题 1】（ 4分）示例： “灌 ”字形象生动地写出了绿豆糕麻油香味的浓郁，又暗示了绿豆糕代表的老张媳妇淳朴真诚的邻里情谊

12、所带来的强烈冲击。 【小题 1】（ 4分）示例一：有必要，作者这样着意交代人、物、风俗都来自乡下显然别有深意，是为了 说明乡下人待人真诚，乡下的民风淳朴，以此和以老郭夫妇为代表的城里人的自私世俗形成对比（或：作者这样是为了说明老张媳妇这样的乡下人没有沾染上城里人的世俗势利，他们仍保持着淳朴的民风民俗。）示例二：没必要，因为城里也有友好和谐的邻里关系，人与人的隔膜根源不在于城乡的差别。 【小题 1】本题考查概括文章主要内容的能力。可按以下方式组织语言：谁（在何时何地） +干什么 +结果怎么样，或：什么（事物） +怎么样。注意表达的准确和简洁。 【小题 1】本题考查人物形象的分析。围绕 “对老郭媳

13、妇的言行描写 ”来分析老郭媳妇这个人物形象即 可。 【小题 1】本题考查对文章中富有表现力的语句的鉴赏能力。鉴赏该词语时一般方法为：方法 +效果 +情感，但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写。 【小题 1】本题是一道开放题。围绕文章的主题，言之有理即可。但要注意的是无论有必要还是没必要都要说明理由。 当心生活中的核辐射 提起核辐射，你首先想到的是原子弹、氢弹的爆炸，或者核电站泄漏 而这些不是离我们远着吗？有什么可担心的？如果你真这样想，那就大错特错了。 核辐射普遍存在于日常生活中，可以说衣食住行、生老病死都在与它打交道。举个简单例子，你咳嗽了，医生 会给你开一张胸部透视单，看看是支气管还

14、是肺部发炎了 你不是就将胸膛袒露在了 X 射线前了吗？ (A)如果是做 CT检查，你 “吃 ”进的 X射线会更多。 这些可都属于核辐射哦。 不过你会说，那是生病了啊， (B)如果身体健康总不会与核辐射 “亲密接触 ”了吧，那也未必。 如今大小城市都在大兴土木，新型楼盘不断问世，你如果买了一套新房，新房到手必先装修，而种种装修材料 (如瓷砖、复合地板、大理石等 )就含有程度不等的放射性物质，经过释放而漂浮于室内空气中，并随呼吸潜入肺部，播下致病的隐患。特别是通风不良时，可造成居室内放射性污染 加重。 即使你不买房子，可总得喝水呀，而水也并非 “至清 ”之物，照样存在着遭受核污染的风险。就说矿泉水

15、吧，其中不少水源在流经途中就受到过天然或人为的放射性污染。 再说燃煤，常含有少量的放射性物质。研究分析表明，许多煤炭烟气中含有铀、钍、镭、钋等，可随空气及烘烤食物潜入人体。尽管含量不多，但长期集腋成裘式的积累，仍可对健康构成威胁。 至于形形色色的饰品，如夜明珠、化石、奇石、骨艺品等，自古以来就受到人们的喜爱，一些人甚至收藏成癖。可你知道吗？这些被视为宝贝的东西大多可以产生核辐射，有些产生的核辐射还很强， 如用重晶石、萤石以及含磷物质等加工而成的夜明珠就是代表。另外，有关专家还检测到放射性偏高的鹅卵石。若摆放于居室内，美则美矣，却将你的健康置于险境之中了。举个例子，前不久，某市环境监测机构为一市

16、民作室内检测，发现室内放射性超过安全标准近1倍，可墙面、地板等装饰材料的放射性并未超标。查来查去， “真凶 ”最终浮出水面，原来是一块作装饰用的羊头骨艺术品。房屋主人大吃一惊：想不到艺术品背后隐藏着如此险恶的祸患。究其奥妙，可能是动物吃进了某些含铀、镭的东西，致使这些放射性物质沉积于骨骼所致。 你喜欢旅游吗？特别是每 年的 “五一 ”与 “十一 ”两个黄金周，乘飞机观赏大好河山也是人生一大快事。然而，在高空，人们接受的宇宙射线剂量也会增加。 由此可见，核辐射就在我们身边。而长期遭受辐射，会使人体产生诸多不适，严重的可造成人体器官和系统的损伤。诸如白血病、再生障碍性贫血、肿瘤、眼底病变、生殖系统

17、疾病、早衰等就会在不知不觉中缠上你。 ，只要我们采取科学的应对措施，就能将其危害削减到最低限度，而不至于影响健康。因为人体对辐射量有一个可以接受的范围，只要不超过这个范围就是安全的。 建议你从生活细处做起，堵塞核辐射的种 种污染途径。例如，房屋装修追求环保；遭受放射性污染的水不要直接饮用；住房地址要远离污染严重的地方；谨慎对待收藏品；不要频繁去高原和极地旅游，尽量减少宇宙射线的辐射等等。 【小题 1】从哪些地方可以看出 “核辐射 ”就在我们身边？从文章中提取三个例子。 (6分 ) 【小题 2】请在画线的 (A)、 (B)两处任选一句，请指出句中加点词的具体含义，并说说它在表达上的好处。（ 4分

18、） 【小题 3】请在第 段横线处填写一句话，使上下文衔接自然。（ 3分） 【小题 4】第 段中主要采用了什么说明方法？并分析其作用。 (5分 ) 【小题 5】下面列 举了一些生活方面的污染材料，请你结合本文最后一段内容，提出避免的 措施。 (4分 ) 材料一：有一些观赏植物，实际上并不适合摆放在室内观赏，因为它们可散发出影响人体健康的有毒气体和物质。这类植物包括：夹竹桃，可散发有毒气体，令人昏昏欲睡，郁闷气喘。郁金香，可散发强烈刺激性气体，对高血压、心脏病患者，造成不适并加重病情。 材料二：金银首饰为人们所青睐，常将其作为身份尊贵的标志。殊不知，除纯金 (24K)首饰以外，其他的首饰在制作过程

19、中都掺入了少量钢、铬、镍等材质。美国专家检验了几千件首饰，有近百件含有放射性物质，如果长期佩戴，很有可能诱发皮肤病甚至皮肤癌。 答案： 【小题 1】生病了到医院胸部透视；房子装修时用的材料含有不同程度的放射性物质；不少水源在流经途中就受到过天然或人为的放射性污染；生活中燃煤常含有少量的放射性物质；一些饰品中含有核辐射，旅游乘坐飞机时接受高空宇宙射线 (以上任意三方面即可，答出一点即可得 2分，共 6分 ) 【小题 1】 (A) 句 “吃 ”即是 X射线穿过人体去查找病情。（学生能答出 “吸收 ”意即可 ） (2 分 )这句话体现了本文语言准确又通俗易懂，不乏生动活泼的语言特点。(2分 ) (B

20、) 句 “亲密接触 ”意即与核辐射有关系。 (2分 )这句话体现了本文语言准确又通俗易懂，不乏生动活泼的语言特点。 (2分 ) 【小题 1】当然也不必谈辐射而色变 或： “当然，辐射也并不可怕 ”等（ 3分，意思对即可得分） 【小题 1】举例子（ 2分），通过有代表性的例子更具体地说明 “这些被视为宝贝的东西大多可以产生核辐射，有些产生的核辐射还很强 ”，增强说服力。 (3 分 ) 【小题 1】示例：有观赏性但有毒的植物不应该进入家庭，已经摆放在家庭中的要清 除掉。 (2分 )金银首饰不宜常戴，常戴的首饰制品最好先经过放射性物质测定。 (2分 ) 【小题 1】本题考查用自己的语言简要提取文章信

21、息的能力。可以尝试着给文章划分层次，上文可以划分五个层次，根据每个层次概括即可。 【小题 1】本题考查说明文语言的特点。解答此题时一般方法：表态 +解释 +分析 +体现了语言的准确性。在分析效果时必须联系具体的语句。 【小题 1】本题考查补写的能力。结合上下文，补写的内容符合文章的意思即可。 【小题 1】本题考查说明文的方法及作用。解答此题的方法：方法 +说明对象的特征。分析效果时必须要结合具体的 句子。 【小题 1】本题是一道开放题。结合文章以及链接材料写出具体措施即可。 文言文阅读 答案： 【小题 1】（ 1）偏爱（ 2）指出，指责（ 3）因受蒙蔽而不明（ 4）下雨（ 5）仔细 【小题 1

22、】（ 1）这就是所谓在朝廷上战胜敌国。 （ 2）两只动物不肯互相放弃，一个渔夫就将它们一起捉住了。 【小题 1】自己（被妻妾客人蒙蔽）；王之蔽甚矣；鹬蚌相争，渔翁得利；善 【小题 1】邹忌是为了让齐威王接受群臣吏民的劝谏；苏代为了让燕惠王停止讨伐赵国。 【小题 1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词 语的特殊用法。 【小题 1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字，比如：谓、舍、并等字。 【小题 1】本题考查理解文章的能力。根据文章的主要内容回答此题即可。

23、【小题 1】本题考查理解文章的能力。根据文章的主要内容回答此题即可。 名著导读 名著阅读与积累。（ 7分） （ 1）如果一只 “耶胡 ”拥有大量这样的贵重东西，它就可以买到它所需要的一切，比方说，最漂亮的衣服、最华丽的房屋、大片的土地、最昂贵的酒类和肉食，他还可以挑选最美的母耶胡。所以我们那里的耶胡认为，不管是用还是攒，钱都是越多越好，没有满足的时候， 因此我们的人民大多数被迫过着悲惨的生活，仅仅为了要拿到少许工资而不得不每天劳动，让少数人过阔绰的生活 【小题 1】（ 1）本段文字选自小说 ，作者是 。 （ 2）选文出自小说第四卷，作者以恣肆的笔调，展示了 的怪诞景象。童话色彩只是这部小说的表

24、面特征，尖锐而深刻的 才是 其灵魂所在。 【小题 2】小晴同学平时爱读名著，为了倡导同学们多读名著，她想到了撰写名著阅读心语投寄给大江晚报进行宣传的形式。她撰写了骆驼祥子的阅读心语： 祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。 请你从西游记水浒中选择一部，撰写一段阅读心语。（ 3分） 的阅读心语： 答案： 【小题 1】 格列佛游记，斯威夫特 人兽颠倒。 讽刺 【小题 1】答案：略。（所答内容采用切实可行的形式，能达到倡导阅读经典名著的目的即可。） 默写 默写古诗文中的名句名篇。（ 10分） 【小题

25、1】补写出下列名句中的上句或下句。（ 6分） 【小题 2】关关睢鸠， 。 （诗经两首） 【小题 3】 ，我舞影零乱。（李白月下独酌） 【小题 4】 ，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） 【小题 5】宁为百夫长， 。（杨炯从军行） 【小题 6】北极朝廷终不改， 。（杜甫登楼） 【小题 7】 ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子两章） 【小题 8】请将李贺的雁门 太守行补充完整。（ 4分） ， 。 ， 。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 答案： 【小题 1】在河之洲 【小题 1】我歌月徘徊 【小题 1】乘舟侧畔千帆过 【小题 1】胜作一书生 【小题

26、 1】西山寇盗莫性侵 【小题 1】入则无法家拂士 【小题 1】黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 作文 因为星星与月亮在一起，夜空更加璀璨；因为小草和鲜花在一起，大地更加缤纷；因为心与心在一起，牵挂更加浓烈；因为我们与亲朋、好友在一起，生活更加丰富；因为我们与书籍、名人在一 起，思想更加深刻 请以 “因为与你在一起 ”为题，写一篇文章。（ 55分） 【提示和要求】 （ 1）可以写你的经历、感悟、认识。 （ 2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。 （ 3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 （ 4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，会影响你的成绩。 （ 5）考虑到内容的充实，文章不要少于 600字。 答案：按中考评分标准给分