2013届江苏省泰兴市济川中学九年级10月阶段考试语文试卷与答案（带解析）.doc

《2013届江苏省泰兴市济川中学九年级10月阶段考试语文试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013届江苏省泰兴市济川中学九年级10月阶段考试语文试卷与答案（带解析）.doc（10页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2013届江苏省泰兴市济川中学九年级 10月阶段考试语文试卷与答案（带解析） 其他 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 (4分 ) 漫步在生意 ng然的菁菁校园，那充溢着文化气息的长廊，吸引你亲近大师，分享智慧；那一张张洋溢着青春气息的脸 png，唤醒你的回忆，引人 xi想；那一句句充满激情的励志名言，如远古钟声，传达着先哲的神光，引领前进的方向 啊，美丽的济川，滋养我灵魂的 din堂！ 答案：盎 庞 遐 殿 选择题 下列标点符号使用有错误的一项是 (2分 ) A “最美司机 ”吴斌用大爱阐释了生命的价值： 76秒，吴斌用生命履行了职责； 76秒，吴斌用平凡成就了伟大； 76秒，吴斌用行动诠释

2、了人间大爱。 B在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己 “突然地长大了，坚强了。 ” C我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准。 D华裔物理学教授林良多在华盛顿邮报上发表了一首英文诗你们究竟要我们怎样生存，这首诗是多年来受到双重标准困扰的海外华人向西方偏见“射出的一记利箭 ”。 答案： B 下列划线的成语使用有错误的一项是 (2分 ) A一场车祸 突如其来 ，张丽莉奋不顾身，勇救学生，赢得了 “最美女教师 ”称号。 B不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是 妙手回春 。 C如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭， 莫衷一是 。 D酒后驾驶导致

3、 骇人听闻 的交通事故不断发生 ,所以新刑法把 “醉驾 ”定为犯罪。 答案： B 现代文阅读 阅读莫言的小说奇遇，完成小题。 (20分 ) 1982年秋天，我从保定府回高密东北乡探亲。因为火车晚点，车抵高密站时，已是晚上九点多钟。通乡镇的汽车每天只开一班，要到早晨六点。举头看天，见半块月亮高悬 ，天清气爽，我便决定不在县城住宿，乘着明月早还家，一可早见父母，二可呼吸田野里的新鲜空气。 这次探家我只提一个小包。所以走得很快。穿过铁路桥洞后，我没走柏油路。因为柏油公路拐直角。要远好多。我斜刺里走上那条废弃数年的斜插到高密东北乡去的土路。土路因为近年来有些地方被挖断了。行人稀少，所以路面上杂草丛生，

4、只是在路中心还有一线被人踩过痕迹。 路两边全是庄稼地，有高粱地、玉米地、红薯地等，月光照在庄稼的枝叶上，闪烁着微弱的银光。几乎没有风，所有的叶子都纹丝不动，草蝈蝈的叫声从庄稼地里传来，非常响亮，好像这叫声渗进了 我的肉里、骨头里 ，蝈蝈的叫声使月夜显得特别沉寂。 路越往前延伸庄稼越茂密，县城的灯光早就看不见了。县城离高密东北乡有 40多里路呢。除了蝈蝈的叫声之外，庄稼地里偶尔也有鸟或什么小动物的叫声。我忽然感觉到脖颈后有些凉森森的，听到自己的脚步声特别响亮与沉重起来。我有些后悔不该单身走夜路，与此同时，我感觉到路两边的庄稼地里有无数秘密，有无数只眼睛在监视着我，并且感觉到背后有什么东西尾随着我

5、，月光也突然朦胧起来。我的脚步不知不觉地加快了。越走得快越感到背后不安全。终于，我下意识地回过头去。 我的身后当然什么也没有。 继续往前走吧。一边走一边骂自己：你是解放军军官吗 你是共产党员吗 你是马列主义教员吗 你是，你是一个唯物主义者，而彻底的唯物主义者是无所畏惧的，共产党员死都不怕还怕什么 有鬼吗 有邪吗 没有 !有野兽吗 没有 !世界本无事，庸人自扰之 但依然浑身紧张、牙齿打战，儿时在家乡时听说过的鬼故事 “连篇累牍 ”地涌进脑海：一个人走在路上，突然听到前边有货郎挑子的嘎吱声，细细一看，只见到两个货挑子和两条腿在移动，上身没有 一个人走夜路碰到一个人对他嘿嘿笑，仔细一看，是个女人，这

6、女人脸上只有一张红嘴，除了嘴之外什么都没有， 这是 “光面 ”鬼 一个人走夜路忽然看到一个白胡子老头在吃青草 我后来才知道我的冷汗一直流着，把衣服都溻湿了。 我高声唱起歌来： “向前向前向前 杀 ” 自然是一路无事。临近村头时，天已黎明，红日将出未出时，东边天上一片红晕，村里的雄鸡喔喔地叫着，一派安宁景象。回头望来路，庄稼是庄稼道路是道路，想起这一路的惊惧，感到自己十分愚蠢可笑。 正欲进村，见树影里闪出一个老人来，定睛一看，是我的邻居赵三大爷。他穿得齐齐整整，离我三五步处站住了。 我忙问： “三大爷，起这么早 !” 他说： “早起进城，知道你回来了，在这 里等你。 ” 我跟他说了几句家常话，递

7、给他一支带过滤嘴的香烟。 点着了烟，他说： “老三，我还欠你爹五元钱，我的钱不能用，你把这个烟袋嘴捎给他吧，就算我还了他钱。 ” 我说： “三大爷，何必呢 ” 他说： “你快回家去吧，爹娘都盼着你呢 !” 我接过三大爷递过来的冰冷的玛瑙烟袋嘴，匆匆跟他道别，便急忙进了村。 回家后，爹娘盯着我问长问短，说我不该 人走夜路，万一出点什么事就了不得。我打着哈哈说： “我一心想碰到鬼，可是鬼不敢来见我 !” 母亲说： “小孩子家嘴不要狂 !” 父亲抽烟时，我从兜里摸出那玛瑙烟袋嘴，说： “爹，刚才在村口我碰到赵三大爷，他说欠你五元钱，让我把这个烟袋嘴捎给你抵债。 ” 父亲惊讶地问： “你说谁 ” 我说

8、： “赵家三大爷呀 !” 父亲说： “你看花了眼了吧 ” 我说： “绝对没有，我跟他说了一会儿话，还敬他一支烟，还有这个烟袋嘴呢 !” 我把烟袋嘴递给父亲，父亲竟犹豫着不敢接。 母亲说： “赵家三大爷大前天早晨就死了 !” 这么说来，我在无意中见了鬼，见了鬼还不知道，原来鬼并不如传说中那般可怕，他和蔼可亲，他死不赖账，鬼并不害人，真正害人的还是人，人比鬼要厉害得多啦 ! 【小题 1】概述内容，补全情节。 (6分 ) 决定星夜回家 ( ) 途中忆 “鬼 ” ( ) 到家谈鬼 ( ) 【小题 2】联系具体语境，揣摩下列句中划线词的表达效果。 (4分 ) (1)儿时在家乡时听说过的鬼故事 “连篇累牍

9、 ”地涌进脑海。 (2分 ) (2)我把烟袋嘴递给父亲，父亲竟 犹豫 着不敢接。 (2分 ) 【小题 3】请结合上下文赏析下面的句子。 (4分 ) 路两边全是庄稼地，有高粱地、玉米地、红薯地等，月光照在庄稼的枝叶上，闪烁着微弱的银光。几乎没有风，所有的叶子都纹丝不动，草蝈蝈的叫声从庄稼地里传来，非常响亮，好像这叫 声渗进了我的肉里、骨头里。 【小题 4】阅读下面的链接文字并回答问题。 (6分 ) 【链接】人民网文化频道 10月 11日快讯 据诺贝尔奖官方网站报道，北京时间今晚 19时， 2012年诺贝尔文学奖在瑞典斯德哥尔摩揭晓，中国作家莫言获奖。莫言成为首个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。评委

10、会给出的获奖理由是“莫言的魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代 ”。 结合链接，对中国第一位诺贝尔文学奖获得者，你可能有太多的感慨。请在莫言的空间留下你最想说的几句话。 (不少于 20字 )(3分 ) 答案： 【小题 1】夜景令人恐惧 清晨遇鬼 事 后悟 “鬼 ”(意对即可 ) 【小题 1】 (1)多，接二连三。表现我星夜赶路时因为害怕而产生的各种关于鬼故事画面的联想，形象地表现我的惊惧心理。 (2)拿不定主意。形象地表现出父亲想接 (怕儿子害怕 )又不敢接 (自己害怕 )的矛盾心理。 【小题 1】以农村特有的景物渲染农村夏夜的寂静，而高大的农作物，蝈蝈的叫声，又为我一人走夜路时带来各种

11、恐惧的联想作了铺垫。 (各 2分 ) 【小题 1】示例 1：祝贺您的获奖！这是中国作家的成功，更是文学、文本以及您个人文学特质的成功！祝贺您以他纯文学性的作品获得了诺贝尔文学奖！示例 2：您真是一位有历 史担当的作家！感谢您能够获得诺贝尔文学奖，这是对中华民族文学艺术的肯定。 13亿中国人，都为您高兴，自豪！示例 3：感谢您获诺贝尔文学奖！这奖是颁给中国人的，也是对百年中国现代文学的肯定，是一代作家奋斗的结晶，而最优秀的您，当之无愧！ 【小题 1】本题考查学生梳理文章情节的能力。根据提示以及 “清晨遇到赵三大爷 ”以及 “事后悟到的道理 ”来梳理情节即可。 【小题 1】本题考查学生理解词语预警

12、义的能力。结合 “小时候听到的鬼故事的数量 ”“赵三大爷的死 ”来理解 “连篇累牍 ”以及 “犹豫 ”的语境义。 【小题 1】本题考查学生鉴赏语句的 能力。围绕 “以声衬静 ”这种表现手法以及“人物此时的感受 ”来鉴赏此句。 【小题 1】本题是一道开放题。围绕 “对莫言获奖的祝福之类的言语 来给他的空间留言即可。 阅读王蒙的说知论智一文，完成小题。 (10分 ) 什么是智慧？是 “知识多 ”吗？不。知识多，是渊博，是活字典，未必就是智慧。掉书袋的人，学贯中西、文通古今的人，是学问大家，但未必是最好的智者。仅仅有一种绝活，人们会称赞你心灵手巧，称呼你是能工巧匠，却不一定认为你很有智慧。 今天，追

13、求技巧、想走捷径成功的人越来越多。这又是 “智慧 ”吗？不，最多是心眼多 ，是投机取巧，是机灵鬼。智慧要求远见，要求眼光，要求对于对象的整体性把握，要求不仅经得住一时一地一事的考验，而且经得住较为长期与全面的检查。智慧要求举一反三，融会贯通，要求有所不为，有所作为，要求学有新意，事有新意，言有新意。 智慧，是指人的一种高级的、主要是知性方面的精神能力。 “智 ”强调的是知识与胆识，是能够作出正确的判断、估量、选择与决策。 “慧 ”主要是悟性，是对于是非、正误、成败、得失等的迅速感受与理解掌控。 尽管智慧给人的印象首先是一种能力，但能力不可能完全脱离品质与境界。我们说到远见、大 局、明辨、敏锐与

14、周全，说到选择与决策、承担与应变、淡定与冷静、正视与勇气，这都不是鼠目寸光、私心杂念、斤斤计较、患得患失、蝇营狗苟、妒贤嫉能、夸张矫饰、胆小怕事、苟且偷安的人所能做得到的。相反，只有具有远大的目光与胸怀的人，具有谦逊兼听、从善如流品德的人，具有求知好学、服膺真理性格的人才能做得到。 在中国古人那里，不常用智慧这个词，而喜用 “知 ”。儒家讲得更多的是 “学 ”字，要人重视学习，重视切磋琢磨。 老子讲大成若缺、大盈若冲、大巧若拙、大辩若讷，这些意思都与我们今天讲的 “大智若愚 ”相通。 真正的大智是深藏的，是不那么张扬外露的。这也包含了警示人们不要耍小聪明、不要一心投机取巧、不要聪明反被聪明误的

15、意思。【 A】 大的智慧，不等于万事通，事事通。有些有大智慧的人，某件小事上可能冒傻气。比如牛顿，为了便于家里一大一小两只猫出入，要求木匠在大门上凿出大小两个猫洞；因为着迷做实验，煮鸡蛋时却心不在焉地把怀表放进了锅里。【 B】 智慧是永无止境的。向往智慧、靠拢智慧、汲取智慧之心人皆有之。尤其在今天，在全球化的激烈竞争的时代，不论个体还是群体，没有足够的智慧，就无法生存和发展，就无法在竞争中取得成绩， 更不要说胜利了。【 C】 怎么获得智慧？自然要汲取全世界的一切智慧成果，弘扬民族文化的益智精华，倾听时代高端与科学前沿的信息与呼唤。更重要的是，面对我们的生活实践，有所实验、有所创新、有所尝试、有

16、所撷取、有所思索、有所发现、有所见解。智慧的依据是生活，是世界，是实践，而不仅仅是书本。 (节选自 2011年 1月 21日广州日报 【小题 1】概括本文表达的主要观点： (2分 ) 【小题 2】下面这则新闻你认为放在【 A】【 B】【 C】中的哪一处合适，请说明理由。 (4分 ) 【新闻】 2012年 8月 26日，在 36人遇难的延安特 大交通事故现场，原任陕西省安全生产监督管理局局长、党组书记的杨达才在交通事故现场，因面含微笑被人拍照上网，引发争议，并被网友指出杨达才有 83块名表，也因此被网友称为 “微笑局长 ”， “表哥局长 ”。随后，杨达才又被曝出拥有价值十万多元的眼镜和名贵腰带，

17、再次引发热议。 2012年 9月 21日，陕西省研究决定：撤销杨达才陕西省第十二届纪委委员、省安监局党组书记、局长职务；而杨达才被双规后的调查显示，杨现金存款超 1600万，调查仍在继续。 【小题 3】结合全文，回答下面的问题。 (4分 ) (1) 第 节划线句的表达作用？ (2分 ) (2) 某官员最近在回应网友对政府的批评时认为： “主人说公仆几句话，也是合情合理的。 ”这一回应得到网友的一致好评。如果用本文作者的观点，这位官员的智慧体现了哪些特质？ (2分 ) 答案： 【小题 1】 “说知论智 ”中的 “智 ”，不但涉及智力，还有 “慧 ”这方面的悟性。 (或：智慧，是指人的一种高级的、

18、主要是知性方面的精神能力。 ) 【小题 1】 A处。因为新闻中的杨达才在 36人死亡的车祸现场竟然面带微笑，作为政府主管官员，这种表情可谓不智；几万元的手表戴在腕上，经常更换，真是太张扬，更是不智。这从反面论证了前文 “真正的大智是深藏的，是不那么张扬外露的 ”，又与前面警示的结论符合 【小题 1】（ 1）举例论证，举老子的例子，说明大智慧是深藏不露的，警示人们不要耍小聪明 (投机取巧 )。 (各 1分 )（ 2）具有远大的目光和胸怀；具有谦逊兼听、从善如流的品质。 (各 1分 ) 【小题 1】本题考查学生分析文章中心论点的能力。议论文的中心论点从文章的标题、开头、结尾来分析，本文从文章的开头

19、来分析。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据文章的中心论点 “说知论智 ”中的 “智 ”，不但涉及智力，还有 “慧 ”这方面的悟性 ”来分析 A合适。 【小题 1】（ 1）本题考查学生分析论证方法以及表达效果的能力。根据 “儒家老子的内容 ”来分析论证方法，作用围绕 “第 5 段的主要观点 ”来分析即可。（ 2）本题考查学生理解语句的能力。围绕 “远大目标、宽阔胸怀、谦逊、从善如流 ”等角度来理解这位官员的智慧体现了哪些特质即可。 阅读核冬天一文，完成小题。 (10分 ) 1988年联合国发表了一项报告，警告说，如果打起核大战，地球上的 50亿人 将有 40亿人在当时死伤或在战后

20、饿死。 笼统地谈论未来核战争中将会伤亡多少人，已不足以说明它的危害。有关专家把核战争可能对气象产生的恶劣后果看得尤为严重。日本广岛、长崎被原子弹袭击后的天昏地暗，大气透明度降低四万倍，造成了白天的黑夜 。 核战争将使生物圈发生广泛而深刻的破坏，几乎是不可避免的。由于阳光在相当长时间内减少绝大部分，这意味着对绿色植物，即所有重要的生态系统的基础遭到毁坏。因为所有的动物包括人在内都直接或间接地依赖于绿色植物，而后者是通过光合作用从阳光中获得能量的。所以严重的缺乏阳光也就意味着生物 量的锐减。在核战争的烟云覆盖着的天空，大多数植物不能生长。 100亿吨级爆炸的严重情况，会把正午变得相当于午夜，并维持

21、好多周，暗得根本不可能进行光合作用，并且要相当长时间才能完全恢复到核爆炸前的光照强度。 严寒和黑暗还将对动物产生灾难性影响。在正常情况下的季节，动物也特别受不了零度以下的温度。为了度过一个正常的冬天，冬眠动物需要整个夏天来养膘，因此更长时间的低温就更难以忍受了。食草动物将饿死，而食草动物的死将剥夺食肉动物的食物。 水上的生态系统也将受到破坏。作为海上生态系统的光合作用基地的海上浮游植物，对 于过长的黑暗高度敏感；它们的消失将马上导致海上食物链中更高级的动物饿死。 由于缺乏必需的卫生系统和医疗照顾，冻、饿及辐射导致疾病的蔓延，饥荒将司空见惯。因生存条件的丧失，人的心态发生改变，法律意识也会改观，

22、原有的文化道德也将难以再适应。曾经维持人们生存的、熟悉的、复杂的技术文明，无疑也将彻底毁坏，并且很难重建。 过去曾有的关于核战争的种种描述，其后果大多是核爆炸所产生的火球高温热辐射、冲击波、放射性污染、电磁辐射等造成的破坏。而现在根据模拟计算的理论，推导出了一个新的观念： 核大战除引起上述几种直接后果外 ，更为严重的是全球性的气候灾变，几乎没有一个地区能够避免这场灾难的后果。 核战争有可能使地球不再适宜人类居住。即使在这场灾难中能够存活下来，也没有原来意义上的生存与发展的价值了。地球将迎来一个永久的冬天。 【小题 1】第 段 “有关专家把核战争可能对气象产生的恶劣后果看得尤为严重 ”，下文究竟

23、从哪些角度写了 “核战争可能对气象产生的恶劣后果 ”？ (4分 ) 【小题 2】试分析第二段的表达效果。 (3分 ) 【小题 3】文章最后以 “地球将迎来一个永久的冬天 ”结尾，请理解该句话的含义。 (3分 ) 答案： 【小题 1】 植物或绿色植 物； 动物； 水上的生态系统 (或 “海上浮游植物 ”)； 人类或人类文明。 【小题 1】运用了举例子、列数字的说明方法，说明了核战争可能对气象产生的恶劣后果，使说明更具体、更准确 【小题 1】这句话采用了比喻性的说法，形象地说出核战争可能给地球带来的严重后果：一方面从字面上指由于气象、生态系统等受到破坏，天气可能会变得寒冷；另一方面指地球可能不再具

24、有生存与发展的价值，用了冬天的比喻义。 【小题 1】本题考查学生概括文章内容的能力。从 “植物、动物、水上生态系统、人类 ”等角度来概括即可。 【小题 1】本题考查学生分析说明方 法以及表达效果的能力。根据第 2段 “一系列的数据以及日本长岛的事例 ”，可以分析出主要运用了 “举例子、列数字 ”的说明方法，表达效果围绕第 2段 “核战争可能对气象产生恶劣后果 ”这一主要内容来分析。 【小题 1】本题考查学生理解文章语句含义的能力。围绕 “核战争的危害性 ”来理解即可。 文言文阅读 阅读约法三章一文，完成小题。 (14分 ) 汉元年十月 (1)，沛公兵遂先诸侯至霸上 (2)。秦王子婴素车白马，系

25、颈以组 (3)，封皇帝玺符节，降枳道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰： “始怀王 (4)遣我固以能宽容且人已服降 ，又杀之，不祥。 ”乃以秦王属吏，遂西入咸阳，欲止宫休舍。樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上，召诸县父老豪杰曰： “父老苦秦苛法久矣，诽谤者族 (5)，偶语者弃市 (6)。吾与诸侯约，先入关者王之 (7)。吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故 (8)。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。 ”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献饷军士。沛公又让不受，曰： “仓粟多，非乏，不欲

26、费人。 ”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。 注 (1)汉元年：指刘邦被封为汉王后的第一年，即公元前 206年。 (2)沛公：即汉高祖刘邦。霸上；古地名。 (3)组：绳索。 (4)怀王：即楚怀王。 (5)族：灭族，杀害违犯者及其亲属。 (6)偶语：相对私语。弃市：古代在闹市执行死刑，并将尸体暴露在街头，称为弃市。 (7)关：指函谷关，古代要塞、天险。 (8)吏人：指当时的大、小官员。案堵：同 “安堵 ”，即安定。 【小题 1】 (1)解释下列句中划线的文言字词。 (4分 ) 诸将 或 言诛秦王 _ 父老 苦 秦苛法久矣 _ _ 诸吏人皆案堵如 故 _ 人又 益 喜 _ _ (2)下列各句与例句中 “

27、以 ”的用法相同的一项是 (2分 ) 例句：系颈以组 A不以物喜 (岳阳楼记 ) B醒能述以文者 (醉翁亭记 ) C我以日始出时去人近 (两小儿辩日 ) D以啮人，无御之者 (捕蛇者说 ) 【小题 2】用 “/”给文中画线的句子断句 (两处 )。 (2分 ) 始怀王遣我固以能宽容且人已服降 【小题 3】把下面的句子译成现代文。 (4分 ) (1)吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。 (2)悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。 【小题 4】 楚汉战争，刘邦最终赢得了胜利，请你就此文分析他取得胜利的原因。 (2分 ) 答案： 【小题 1】 (1) 有人 苦于；以 为苦 原来 更加（ 2） B 【

28、小题 1】始怀王遣我 /固以能宽容 /且人已服降 【小题 1】 (1)我把军队撤回霸上的原因，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约。 (2)略 【小题 1】占据关中有利的地理位置；礼贤下士，听人劝告，不贪图享受；约法三章，取得关中人心 【小题 1】（ 1）本题考查学生理解文言词语意思的能力。理解文言词语意思的时候，除了要根据具体的语境，还要注意一些字的特殊用法，比如 “苦 ”这个字 ，就应该理解为 “以 -为苦 ”的意思。 （ 2）本题考查学生理解文言词语意思的能力。 A、因为， B、用， C、认为， D、如果，例句中的 “以 ”为 “用 ”的意思，所以选 “B”项。 【小题 1】本题考查学

29、生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要注意句子的意思外，还要注意句子的结构。 【小题 1】本题考查学生翻译文言语句的能力。翻译句子时，除了要注意 “所以、还、约束、之、叫嚣、隳突 ”等重点字，有时还要补充出句子的省略成份，同时还要保证整个句子的完整性与准确性。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。从 “地理位置 、对待人才、纳谏、纪律、民心 ”等角度来分析其取得胜利的原因。 诗歌鉴赏 阅读辛弃疾的南乡子，完成小题。 (6分 ) 南乡子 登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事 ？悠悠，不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪 ，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？

30、曹刘 ，生子当如孙仲谋 。 【注释】 南乡子：词牌名。京口：今江苏镇江市。北固亭在镇江东北固山上，下临长江，三面环水。 千古兴亡：指漫长的历史上历代王朝的盛衰兴亡。 年少：指孙权，他继承父兄遗业占有东吴时才十九岁。兜鍪 (mu)：指千军万马。兜鍪，头盔，这里代指士兵。 悠悠：连绵不尽的样子。 生子当如孙仲谋：引用三国志 吴主 (孙权 )传注：曹操尝试与孙权对垒，见舟船、器仗、队伍整肃，叹曰： “生子当如孙仲谋，刘景升 (即刘表，字景升 )儿子若豚犬 (猪狗 )耳。 ” 【小题 1】词中 “ , ”两句意思是说，中原土地已非我有，寓有 “故国之思 ”。 (1分 ) 【小题 2】用简洁的语言描述

31、“年少万兜鍪，坐断东南战未休 ”中的形象。 (2分 ) 【小题 3】从表现手法的角度，赏析末句 “生子当如孙仲谋 ”。 (3分 ) 答案： 【小题 1】何处望神州？满眼风光北固 楼 【小题 1】孙权年纪轻轻就统率千军万马 ,雄据东南一隅 ,奋发自强，战斗不息，何等英雄气概！ 【小题 1】借古讽今 (用典 )，暗讽今天的朝廷不如能与曹操刘备抗衡的东吴，今天的皇帝也不如孙权。 (或：曲笔，作者在这里引用了前半句，没有明言后半句，实际上是借曹操之口，讽刺当朝主议的大臣们都是刘景升儿子一类的猪狗，这种别开生面的表现手法，真是曲尽其妙，而又意在言外，令人叫绝。 ) 【小题 1】本题考查学生分析诗歌内容的

32、能力。根据 “何处望 ”“满眼 ”来分析中原土地已非我有，寓有 “故国之思 ”。 【小题 1】本题考查学生根据诗句描绘人 物形象的能力。根据 “年少 ”“万兜鍪 ”“坐断 ”“战未休 ”来描述孙权的人物形象。 【小题 1】本题考查学生鉴赏诗句的能力。此句主要运用了 “讽刺 ”的表现手法，联系 “曹刘，生子当如孙仲谋 ”以及本篇作品的写作背景来鉴赏即可。 语言表达 语文综合实践活动。 (8分 ) 我市某中学正在开展以 “我是小小主人翁 ”为主题的活动，意在增强同学们的责任意识，培养同学们的担当精神。请你也参与到这一次活动中来。 【小题 1】学校开展了一系列有关 “责任 ”话题的大讨论。其中有一个

33、问题：面对责任，为何有人敢于担当，而有人却退缩逃避呢？请你根据下面 的三则材料，探究其原因。 (4分 ) 材料一：张丽莉，是黑龙江佳木斯第十九中学没有编制的女教师。 2012年 5月8日，在失控的汽车即将撞向学生的危急关头，她挺身而出，奋力拉开两名学生。两名学生救下来了，但她自己却被碾在车下，造成双腿高位截肢，直到 5月 21日，尚未脱离生命危险。张丽莉的壮举感动了全国网友，网友亲切地称她为 “最美女教师 ”。 材料二：在 2012年 5月 20日的欧冠决赛中，坐拥主场优势的拜仁慕尼黑对在最后的点球大战中输掉 1分，败给了切尔西队，遗憾地与冠军失之交臂。德国媒体报道，拜仁多名球员，特别是队长季

34、莫什 丘克，在点球大战前就表现出了对失利的极大恐惧，拒绝主发点球。这就像赫内斯赛后所说的那样： “面对极大的压力，拜仁缺乏一名真正的领袖，缺少一名能在困境中真正站出来的人。 ” 材料三： 1970年 12月，普林斯顿大学沈平、李德怡等人组成了 “保卫钓鱼岛行动委员会 ”，强调以行动 “警告日本人 ”， “抗议美国 ”， “唤醒国人 ”。 1971年，2500名留学生在联合国总部外举行保钓示威 2012 年 8月 15日香港保钓船“启丰二号 ”船员成功登上钓鱼岛，并插上中国国旗。 9月 24日，为了抗议日本非法将钓鱼岛 “国有化 ”，台湾宜兰渔民在下午 3时集结 70多艘渔船，从南方澳渔港出发前

35、往钓鱼岛海域，这是历年来民间发起最大的保钓活动。 【小题 2】请你从 “责任 ”的角度，对前面一、二则材料中张丽莉老师或者队长季莫什丘克的行为表现，作出简要的评价。 (50字以内 )(2分 ) 【小题 3】学校为了加强 “敢于面对，勇于担当 ”精神的宣传，拟为同学们编写一段 “三字经 ”，以便大家传诵。下面编写好了开头，请你就材料三续写几句填在横线上。要求：念着顺口，读着有味。 (2分 ) 人在世，居群体；尽己任，担道义； ， ； ， 。 答案： 【小题 1】因为爱给了人们担当的勇气，高尚的职业 操守唤起人们的责任感；高远的思想境界给人担当的力量；怯懦使人逃避责任，计较个人得失使人忽视团队利益

36、；天下兴亡，匹夫有责。 【小题 1】例：在面对危难、选择担当的那一瞬，她便绽放成一朵美丽的茉莉花。作为一名球场老将，如此怯懦，不敢担当，是失职，也是对拜仁的亵渎。 【小题 1】示例：钓鱼岛，固有土；报家国，分内事。 【小题 1】本题考查学生阅读材料的能力。从 “职业操守在挑战面前的勇气、中国公民的责任 ”等角度进行分析原因。 【小题 1】本题是一道开放题。对两个人物的评价只要扣住 “责任 ”来谈，同时言之有理即可。 【小题 1】本题考查学生根据具体语境仿写句子的能力。仿写句子时，在注意具体格式的同时，还要围绕 “保护钓鱼岛是中国公民的责任 ”这一内容来写即可。 名著导读 名著阅读。 (6分 )

37、 【小题 1】 国作家 的格列佛游记，通过格列佛在四个国家的奇遇，揭露了当时统治集团的腐败和罪恶，抨击了侵略战争和殖民主义。 (2分 ) 【小题 2】在 “飞岛国 ”有两种侦察案件的方法是 (2分 ) 【小题 3】格列佛游记中，利立浦特小人国的皇帝邀清格列佛观看宫廷表演前，小人国人民已经不再觉得格列佛对他们会有危险了，有时会在格列佛的身体上玩耍。他们是怎么玩 耍的 (2分 ) 答案： 【小题 1】英国 江奈生 斯威夫特 【小题 1】粪便侦察法、字母破译法 【小题 1】在格列佛的手掌上跳舞；在格列佛的头发里捉迷藏。 默写 根据提示补写名句或填写课文原句。 (8分 ) 【小题 1】 ，烈士暮年，壮

38、心不已。 【小题 2】 ，愁云惨淡万里凝。 【小题 3】剪不断，理还乱，是离愁。 。 【小题 4】其实地上本没有路， 。 【小题 5】桃花源记中 “ ， ”，为我们描绘了一幅桃源人幸福生活的图景；而 “ ， ”两句，让我们似乎看到了醉翁亭周围奇特的朝暮风光。 答案： 【小题 1】老骥伏枥，志在千里 【小题 1】瀚海阑干百丈冰 【小题 1】别是一番滋味在心头 【小题 1】走的人多了，也便成了路 【小题 1】略 作文 作文 题目：请以 “牵挂 ”为题写一篇 600字以上的文章。 要求： 1.言之有物，有真情实感 2.除诗歌、戏剧外，文体不限。 3.文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。 答案：按中考评分标准给分