2012年苏教版初中语文八年级上《送你一束转基因花》练习卷与答案(带解析).doc
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1、2012年苏教版初中语文八年级上送你一束转基因花练习卷与答案(带解析) 其他 找出下列词语中的错别字,并订正 梦寐以求 新形 修饰 朝向 枝叶烦茂 振奋 须要 观赏 生理机制 敏感 显著 图象 订正: 答案:形 -型;烦 -繁;须 需;象 像。 试题分析:根据平时的积累, “新形 ”的 “形 ”应为 “型 ”; “枝叶烦茂 ”的 “烦 ”应为“繁 ”。 “须要 ”的 “须 ”应为 “需 ”; “图象 ”中的 “象 ”应为 “像 ”。 考点:考查学生对字形的把握能力。 点评:对字形的辨析涉及到易混字的方方面面,多放在常见的成语、词语之中,学生要加强对字形的积累。 解释下列句中画线字的词 所以完全
2、有可能在不远地将来创选出一个人们梦寐以求的 花花世界 _ 答案:这里指充满花的世界。 试题分析: “花花世界 ”本意是指繁华的、吃喝玩乐的地方。联系上下文,以及句子语境,花花世界这里是指充满花的世界。 考点:考查学生依据语境推断词语意思的能力。 点评:解答这一类试题,首先要理解词语的本意,再联系 上下文,根据语境回答。 假如转基因花完全研制成功,可以提供你需要的任何一种特制的花卉,请描绘一下你心中想要的花卉图像 _ 答案:略 试题分析:解答时,一定要大胆想象。例如:我想要一束转基因康乃馨,把它送给母亲。这束康乃馨一年中花期不败,花的形状各异,色彩缤纷:有钟形、杯形、蝴蝶状、喇叭形、漏斗状;有红
3、色、粉色、蓝色、橙色 考点:考查学生想象力。 点评:解答时,抓住题干 “提供你需要的任何一种特制的花卉 ”,学生要大 胆想象,坚信 “只要想得到,就能培育得出 ”。同时,表述要流畅形象。 选择题 下列加点字注音全部正确的一项是( ) A贮运( zh)华裔( y) 涉及( sh)赠送( zn) B乙烯( x)康乃馨( xn) 枯萎( wi)描绘( hu) C天竺( zh)花卉( bn) 柠檬( mn)玫瑰( mi) D一抹( mu)凋零( dio) 保鲜剂( j) 葵花( ku) 答案: A 试题分析:仔细辨析读音, B项中 “馨 ”音应为 “xn”; C项中 “卉 ”音应为 “hu”; D项中
4、 “抹 ”音应为 “m”。故下列加点字注音全部正确的一项是 A。 考点:考查学生对字音的积累情况。 点评:汉语拼音侧重考查综合运用能力, 16个字音均出自同一课内,解题时务须看清题目要求。平时对教材中的注音字、多音字要加强积累。 下列句中横线上所填词语最恰当的一项是( ) 为了 _花卉的颜色、香味、形状和保鲜期等多方面的性状。 这一研究对 _基因如何控制花的形状提供了可参考的信息。 花卉的价值主要在于它的 _价值。 A改造、揭示、欣赏 B改造、揭露、观赏 C改良、揭示、观赏 D改 良、揭露、欣赏 答案: C 试题分析:解答时,我们首先要明白各个词的意义,改造:改变,打造;改良:指去掉事物的某些
5、缺点,使之更适合要求或者改善;揭示:向人指出不易看清的事理;揭露:揭发隐蔽的事,使之暴露详细解释揭示隐蔽的事物;观赏:具有一种赏识的观看心态。观看欣赏;欣赏 :享受美好的事物 ,领略其中的趣味。再根据语境,选出正确答案: C改良、揭示、观赏 。 考点:考查词语的正确理解和运用。 点评:解答这类题,首先要辨析选项中词语的含义和用法,然后读懂语段或语句的意思,二者结合,综合考量,才能作出正确的选择。 对文章内容理解不当的一项是( ) A转基因花的研究比较困难,由于科学家的不懈努力,已取得了一些突破性的进展。 B罗达和合作者的研究已经被应用于培育形状独特的珍奇花卉。 C研究花卉衰亡基因及基因工程是因
6、为传统的花卉保鲜法弊端太多。 D近年内,也许有一些发达国家已可以大批量地工厂化生产转基因花卉。 答案: B 试题分析:解答时,先要整体感知文章,把我文章主要内容,根据文章内容可知:罗达和合作者的研究可能会被参照用来培育形状独特的珍奇花卉,现在还没有被应用。故对文章内容理解不当的一项是 C。 考点:考 查学生对文章整体的感知能力。 点评:做这一类试题,首先是仔细阅读全文,整体上感知文章内容,再根据个选项的理解运用排除法选出正确答案:。 现代文阅读 阅读下列文段,并回答文下问题 (一) 百合花代表纯洁,康乃馨代表温情,非洲菊代表支持,红玫瑰代表浓浓爱意 我们常年互相赠送着这些花卉,以表达自己的一份
7、心意和美好的祝愿。但是我们 似乎 曾经还想过送点什么更特别的花,比如蓝色的月季,有香味的菊花,娇小的迷你向日葵,甚至有红色心形图案的白玫瑰 这些如果在过去也许都是我们认为不可能实现的梦想,但是现在蓬勃发展的新型生 物技术却有可能让我们美梦成真! 新型的生物技术具有很多传统花卉育种所不具备的独特优势,比如可以通过转入基因而扩大整个花卉的基因库,因而就可人工创造出一个更大更新的花卉宝库;还可以只定向修饰改变一些你不喜欢的花卉性状而保留那些你喜欢的优良品质;而且只要技术成熟后,就可以大批量地工厂化生产。所以完全有可能在不远的将来创造出一个人们梦寐以求的 “花花世界 ”。 为了改良花卉的颜色、香味、形
8、状和保鲜期等多方面的性状,科学家们的思路是首先要了解这些性状的生理机制,进而找到并克隆出与之直接或间接相关的各种基因,深入研究 这些基因后,再修饰并转入到需要改良品质的花卉中,从而定向创造出花卉新品种。 由于花卉的价值 主要 在于它的 观赏 价值,所以转基因花卉的商业化应用和推广不会像转基因的粮食作物、果实植物等那么困难。估计近年内在一些发达国家转基因花卉可实现商业化。 完全可以设想在未来的某一天,我们只需打一个电话给花卉公司,描绘一下心中想要的花卉图像,工作人员就可以从转基因花卉库里找到你要的那种特别的花卉。 【小题 1】阅读选文第 段,回答下列问题: ( 1)选文开头列举了几种花所代表的意
9、思,你能再列举出几种花分别代表什么意思吗?(三种以上) _ ( 2)体会画线词的准确性 但是我们 似乎 曾经还想过送点什么更特别的花。 _ 【小题 2】阅读选文第 段,请用简洁的语言概括出新型的生物技术所具有的很多传统花卉育种所不具备的特点,控制在 24个字以内。 _ 【小题 3】阅读选文第 段,回答下列问题 ( 1)给文中画线的多音字注音释义 鲜: A保 鲜 期( ) _ B 鲜 为人知( ) _ ( 2)分析一下这一段采用了什么说明顺序 _ ( 3)为了改良花卉,定向创造出花卉新品种,科学家们的思路是 _ 。 这一顺序能打乱重排吗?为什么? _ 【小题 4】阅读选文第 段,体会画线词的表达
10、作用。 由于花卉的价值 主要 在于它的 观赏 价值,所以 【小题 5】对文章内容理解不当的一项是( ) A新生物技术可使 “蓝色的月季 ”“有香味的菊花 ”“娇小的迷你向日葵 ”、 “心形图案的白玫瑰 ”等特别花卉成为现实。 B不久的将来,我们完全可能创造出一个人们梦寐以求的 “花花世界 ”。 C科学家们已有这样的设想:通过改良花卉的颜色、香味、形状和保鲜期,定向创造出新品种花卉。 D一些发达国家转基因花卉已实现商业化。 答案: 【小题 1】( 1)如牡丹花代表富贵( 2) “似乎 ”表揣测,好像的意思,表明这只是作者的推测,并未进行调查,不一定是真实情况,充分体现了说明语言的准确性。 【小题
11、 2】 a可扩大花卉基因库; b可定向修饰花卉品质; c可工厂化生产。 【小题 3】( 1) a xin新鲜 b xin少( 2)逻辑顺序。分析略( 3)思路:了解这些性状的生理机制 找到并克隆出与之直接或间接相关的各种基因并深入研究 修饰并转入到需要改良品质的花卉中。这一顺序不可打乱重排。因为这是按照定向创造花卉新品种的先后顺序排列的。 【小题 4】 “主要 ”:说明观赏价值是花卉的最重要的价值,但不排除其他价值。“观赏 ”有观看欣赏的意思,从意思上看,对价值较高的花卉用 “观赏 ”比用 “欣赏 ”更准确。 【小题 5】 D 【小题 1】试题分析:第一问中学生要明确。花来表达人的语言,表达人
12、的某种感情与愿望,在一定的历史条件下逐渐约定俗成的,为一定范围人群所公认的信息交流形式 。例如:向日葵代表着爱慕、光辉、忠诚;梅花代表着坚强、高洁;玫瑰代表着纯洁的爱情;牡丹代表着富贵;莲花代表着君子。第二问,“似乎 ”表揣测,好像的意思,表明这只是作者的推测,并未进行调查,不一定是真实情况,充分体现了说明语言的准确性。 考点:考查学生对文化积累以及鉴赏词的能力。 点评:赏花要懂花语,花语构成花卉文化的核心,在花卉交流中,花语虽无声,但此时无声胜有声,其中的涵义和情感表达甚于言语。再就是,说明文语言讲求准确、严密、科学,一定要让学生好好体会。 【小题 2】试题分析:解答时,抓住 中关键语句 “
13、通过转 入基因而扩大整个花卉的基因库,因而就可人工创造出一个更大更新的花卉宝库;还可以只定向修饰改变一些你不喜欢的花卉性状而保留那些你喜欢的优良品质;而且只要技术成熟后,就可以大批量地工厂化生产。 ”加以概括,但注意字数。可概括为:可扩大花卉基因库、可定向修饰花卉品质、可工厂化生产。 考点:考查学生的分析概括能力。 点评:这一类是说明文中常考的一种题型,一般的答案:隐含在语句中,主要考查学生的概括能力。 【小题 3】试题分析: “鲜 ”是一个多音多义字,在 “保鲜膜 ”中读 xin,意为“新 ”鲜;在 “鲜为人知 ”中读 xin, 意为 “少 ”。 这是一篇事理说明文,主要说明新型生物技术对花
14、冉育种的意义,说明转基因花的科学含义和优良特性。说明顺序是逻辑顺序。 抓住 中关键词 “首先 ”“ 进而 ”“ 再 ”,借用文中语句即可回答为:要了解这些性状的生理机制、找到并克隆出与之直接或间接相关的各种基因并深入研究这些基因、修饰并转入到需要改良品质的花卉中,从而定向创造出花卉新品种。因为这一顺序是研究的先后顺序,不能打乱。 考点:考查字音字义以及说明顺序。 点评:多音多义、字说明顺序是考试的重点,说明文的说明顺序包括空间顺序、时间顺序以及逻辑顺序,具体文章要提分析。 【小题 4】试题分析:说明文语言准确严密, “主要 ”说明观赏价值是花卉的最重要的价值,但不排除其他价值。 “观赏 ”有观
15、看欣赏的意思,从意思上看,对价值较高的花卉用 “观赏 ”比用 “欣赏 ”更准确。 考点:考查学生鉴赏说明文语言的能力。 点评:鉴赏说明文语言的准确性、严密性是说明文考查的重点内容,首先要鉴赏词义,然后理解在句子中的作用。 【小题 5】试题分析:解答这道题,首先仔细阅读全文,整体感知文章内容。从句子 “估计近年内在一些发达国家转基因花卉可实现商业化。 ”可知 D项中一些发达国家转基因花卉已实现商业化是不正确的。故选 D。 考点:考查对文章内容的整体感知。 点评:解答这道题,要在仔细阅读全文整体感知文章内容的基础上,借助相应语句,逐一排除,从而选出正确答案:。 (二)荷花之谜 荷花何以出淤泥而不染
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