2012届四川省江油市明镜中学九年级中考适应性考试语文试卷与答案（三）（带解析）.doc

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1、2012届四川省江油市明镜中学九年级中考适应性考试语文试卷与答案（三）（带解析） 选择题 下列划线字注音完全正确的一项是 ( ) A百战不 殆 （ di） 栩 栩如生（ x） 辗 转反侧（ zhn） 叱 咤 风云（ zh） B 讳 疾忌医（ hu）前 仆 后继（ p） 拈 轻怕重（ zhn） 相形见 绌 （ ch） C怒不可 遏 （ ）有条不 紊 （ wn） 义愤填 膺 （ yng）苦心孤 诣 （ y） D 戛 然而止（ g） 影影 绰 绰（ chu） 踉踉 跄 跄（ qing） 惴 惴不安（ zhu） 答案： C 下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A走投无路脍炙人口甘败下风沧海桑田 B骇

2、人听闻坦荡如砥相得益璋穿流不息 C眼花缭乱稍纵即逝铤而走险坚如磐石 D锲而不舍惹是生非一泻千里广袤无垠 答案： C 下面划线成语的使用，不恰当的一项是（ ） A今年夏季，我市连遭暴雨袭击，由于市政府 未雨绸缪 ，所以没有发生大的灾害事故。 B一瞬间，他们俩的目光碰到一起，上帝在他们身上看见了一种 不可思议 的美和一种从未见过的力量。 C长达四个多小时的 2011年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福声终于 销声匿迹 了。 D如此 “荒唐可笑 ”的一幕幕惊人相似的校园踩踏悲剧无休止地上演，让我们看到的是各级主管部门对学生生命尊严的冷漠无情与 置若罔闻 。 答案： C 对下列病句修改不正确的一项是（

3、 ） A为了增强复习效果，老师采取了一系列诸如难易结合，化整为零，知识归类， 注重训练。 修改：在 “注重训练 ”的后面加上 “的措施 ”。 B为防止今后不再发生类似的悲剧，光华中学制订了严肃的规章制度。 修改：将 “严肃 ”改为 “严格 ”。 C这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛意见。 修改：将 “广泛 ”放到 “交换 ”前面。 D学习成绩的优劣，关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。 修改：在 “有 ”的后面加上 “无 ”。 答案： B 下列句子标点符号使用正确的一项是 (3分 ) A是否引导学生攻读原著？是当前大学人文基础学科（文、史、哲）教育中一个值得重视的问题。 B

4、电视剧水浒传标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：水浒传的作者不是施耐庵吗？怎么又多出个罗贯中？ C “说得好 ”！陈毅满意地挥了一下手，回转过身子，把手臂搭在聂卫平肩膀上。 “发展围棋事业，赶超日本，要靠你们这一代喽！ ” D电子信息、机电一体化 、新型建筑材料、生物医药 ，这些新兴产业在中国的 “硅谷 ”勃发着无限的生机与活力。 答案： B 现代文阅读 生物学家预言， 21世纪将是细菌发电造福人类的时代。 说起细菌发电，可以追溯到 1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池 1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，

5、其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了 80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香 化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断地充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达 40，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。即使这样，还有 10的潜力可挖掘。 利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为 1000千瓦的细菌发电站，仅需要 10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其

6、运转发电。这是一种术会污染环境的 “绿色 ”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶 等废有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。 现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。 人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。 最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜

7、盐杆菌， 它们含有一种紫色素，在把所接受的大约 10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。 由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。 (选文有改动 ) 【小题 1】请给选文拟一个恰当的题目。 (2分 ) 【小题 2】文章第 段介绍英国科学家在研究利用细菌电池发电时，为了提高发电效率，操作时采取了哪些措施？（ 2分） 【小题 3】文章第 段中加着重号的 “这样 ”指的是什么 （ 2分） 【小题 4】文 章第 段说明的内容是什么 (2分 ) 【小题 5】

8、文章第 段画线句子运用了什么说明方法？简要分析它的作用。 (4分 ) 【小题 6】利用细菌发电除了发电效率高之外，还具有哪些优越性 （ 3分） 答案： 【小题 1】示例一：细菌发电前景广阔 示例二： 21世纪将是细菌发电的时代 (答出 “细菌发电 ”1分，答出 “发展前景 ”的意思 1分 ) 【小题 1】采取了两种措施：一是在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液。二是往电池里不断地充入空气。 (每点 1分，共 2分。意思对即可 ) 【小题 1】 “这样 ”是指利用细菌电池发电效率高达 40，且能持续数月 之久。 （每点 1分，共 2分。意思对即可） 【小题 1】文章第 段说明了各个发达国家各显神

9、通，在细菌发电研究方面取得新进展。 (答出 “各显神通 ”的意思 1分，答出 “新进展 ”的意思 1分 ) 【小题 1】画线句子运用了举例子、列数字的说明方法。 (答出两种说明方法 2分，只答 种不得分 )具体准确地说明了细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。 (答出 “具体准确 ”1分，结合内容 1分。意思对即可 ) 【小题 1】绿色环保 (不污染环境 )；发电成本低廉。 (答出一点 1分，答出两点 3分。意思对即可 ) 【小题 1】说明文的标题往往有点出说明对象、概括说明内容、引起读者兴趣等作用。 【小题 1】阅读文本，学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找出相应

10、答案：。 【小题 1】从原文中找出指代性词语指代的内容，要求意思正确，文句通顺。 【小题 1】了解文本内容，明确本文说明对象及其特征，说出选段说明对象及特征即可。 【小题 1】了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。作答时要结合语境具体回答。 【小题 1】学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。 长途跋涉的肉羹 林清玄 在我读小学五年级的时候，有一次看见爸爸满头大汗从外地回来，手里提着一个用草绳绑着的全新的铁锅。他一面走，一面召集我们： “来，快来吃肉羹，这是爸爸吃过的最好吃的肉羹。 ”他边解开草绳，边说起那一锅肉羹的来历。 爸爸到遥远的凤山去办农会的事，中午到市场吃肉羹，

11、发现那个小摊上的肉羹非常的美味，他心里想着： “但愿我的妻儿也可以吃到这么美味的肉羹呀 !” 但是那个时代没有塑胶袋，要外带肉羹真是困难的事。爸爸随即到附近的五金行买了一个铁锅，并向店家要了一条草绳，然后转回肉羹摊，买了满满一锅肉羹，用草绳绑好，提着回家。 当时的交通不便，从风山到旗山的道路颠簸不平，平时不提任何东西坐客运车都会昏头转向、灰头土脸。何况是提着满满一锅肉羹呢 把整锅肉羹夹在双腿问，坐客运车回转家园的爸爸，那种惊险的情状是可以想见的。虽然他是那么小心翼翼，肉羹还是溢出不少，回到家，锅外和草绳上都已经沾满肉羹的汤汁了，甚至爸爸的长裤也湿了一大片。 锅子在我们的围观下打开，肉羹只剩下半

12、锅。妈妈为我们每个孩子盛了半碗肉羹也为自己盛了半碗。由于我们知道这是爸爸千辛万苦从风山提回来的肉羹，吃的时候就有一种庄严、欢喜、期待的心情，一反我们平常狼吞虎咽的样子， 一小口一小口 地品尝那长途跋涉、饱含着爱、还有着爱的余温的肉羹。 爸爸开心地坐在一旁欣赏我们的吃相，露出他惯有的开朗的笑容。妈妈边吃肉羹边说： “这凤山提回来的肉羹真好吃 !”爸爸说： “就是真好吃，我才会费尽心机提这么远回来呀 !这铁锅的价钱是肉羹的十倍呀 !”当爸爸这样说的时候，我感觉温馨的气息随着肉羹与香菜的味道，充塞了整个饭厅。不，那时我们不叫饭厅，而是灶间。 那一年，在黝暗的灶间，在昏黄的烛光灯火下吃的肉羹是那么美味

13、。经过三十几年了，我还没有吃过比那更好吃的肉羹。因为那肉羹加了一种特别的作料，是爸爸充 沛的爱以及长途跋涉的表达呀 ! 这使我真实地体验到， 光是充沛的爱还是不足的，与爱同等重要的是努力的实践与真实的表达，没有透过实践与表达的爱，是无形的、虚妄的。 我想，这是爸爸妈妈那一代人，他们的爱那样丰盈真实，却从来不说 “我爱你 ”，甚至终其一生没有说过一个 “爱 ”字的理由吧 ! 爱是作料，要加在肉羹里，才会更美味。自从吃了爸爸从凤山提回来的肉羹，每次我路过凤山，都有一种亲切之感。 这凤山，是爸爸从前买肉羹的地方呢 ! 我的父母都是善于表达爱的人，因此，在我很幼年的时候，就知道再微小的事物，也可以作为

14、感情的表 达；而再贫苦的生活，也因为这种表达而显现出幸福的面貌。 幸福，常常是隐藏在平常的事物中，只要加一点用心，平常事物就会变得非凡、美好、庄严了。只要加一点用心，凡俗的日子就会变得可爱、可亲、可想念了。就像不管我的年岁如何增长、不论我在天涯海角，只要一想到爸爸从凤山提回来的那一锅肉羹，心中依然有三十年前的汹涌热潮在滚动。肉羹可能会冷，生命中的爱与祝愿，永远是热腾腾的；肉羹可能在动荡中会满溢出来，生活里被珍藏的真情蜜意，则永不逝去。 (选自林清玄散文自选集 ) 【小题 1】请用简洁的语言概括文章的主要事件。 (3分 ) 【小题 2】结合语境，写出下列句子中划线词语的表达效果。 (4分 ) (

15、1)有一次看见爸爸 满头大汗 从外地回来，手里提着一个用草绳绑着的全新的铁锅。 (2)一反我们平常狼吞虎咽的样子， 一小口一小口 地品尝那长途跋涉、饱含着爱、还有着爱的余温的肉羹。 【小题 3】请说说题目的含义及作用。 (3分 ) 【小题 4】第 段中提到爸爸遇到 “那种惊险的情状是可以想见的 ”，请根据自己的想象写出当时的惊险情状。 (3分 ) 【小题 5】结合文中父亲的行为，谈谈你对第 段中画线句子的理解。 (3分 ) 答案： 【小题 1】父亲从很远的地方给我们一家 人带回一锅美味的肉羹。（ 3分，大意对即可） 【小题 1】 “满头大汗 ”形象地写出了父亲带肉羹回家时辛苦的样子，表现了父亲

16、不惜自己劳累也要让家人吃上好吃的肉羹的心情。（ 2分，大意对即可） 写出了我们由于知道肉羹的来之不易而十分仔细地品尝肉羹的样子，表现了我们对父爱的珍惜。（ 2分，大意对即可） 【小题 1】题目写出了父亲带回肉羹的艰难和不易，象征着父亲对家人的爱。概括全文内容；贯穿全文的线索；吸引读者注意。（ 3 分，写出一点给 1 分。） 【小题 1】示例略。（共 3分，惊险 1分，语言通顺 2分。） 【小题 1】爱不能只留在心 里，要通过具体的形式表达出来，这样的爱别人才能真实的感觉到。就像文中的父亲一样，不嫌麻烦、带着肉羹，经过长途跋涉，让家人品尝美味这种具体的行为让我们感觉到父亲对家人的爱。（ 3分；理

17、解 2分，结合父亲的行为 1分，意思对即可） 【小题 1】要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。 【小题 1】语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出词语的含义，再答出表达效果。学会结合语段具体问题具体分析。 【小题 1】赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构手法等几方面进行鉴别欣赏。此处是写出了父亲带回肉羹的艰难和不易，象征着父亲对家人的爱。概括全文内容；贯穿全文的线索；吸引读者注意。 【小题 1】只要内容设计合理，文通句顺，书写认真即可。 【小题 1】学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解

18、概括。意思表述合理即可 文言文阅读 （ 9分，每小题 3分）阅读下面的文言文，完成题目。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请； 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉 。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能

19、动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环， 左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则 袍敝衣处其间，略无慕艳意， 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰若此。 选自送东阳马生序 【小题 1】划线词语解释不正确的一项是（ ） A 课 将士注坡跳壕（督促） B 援 疑质理（引述） C 中间 力拉崩倒之声（中间夹杂） D右备容 臭 （臭味） 【小题 2】下面句子中没有通假字的一项是（ ） A征于色，发于声 B同舍生皆被绮绣 C所识穷乏者得我欤 D四支僵劲不能动 【小题 3】对选文的分析与概括，不正确的一项是（ ） A选

20、文主要讲述了幼年读书求学的艰 辛和用心之诚恳专一，也为下文与太学生求学条件的优越做了铺垫。 B “录毕，走送之，不敢稍逾约。 ”表现了作者诚实守信的性格特点。 C选文采用了记叙和抒情的表达方式来记叙往事，现身说法，抒发自己内心的感悟，很有说服力。 D选文表现了作者刻苦好学、严于律己的品质，给我们很好的启示。 【小题 4】把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（ 7分） 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 A 【小题 1】 C 【小题 1】（ 1） 有时 遇到他发脾气，我神色更加恭敬

21、，礼节更加 周到 ，不敢说一句话来 回答 ； 等到 他高兴，就再去请教。（ 4分） （ 2） 因为 我内心有足以快乐的事，就不觉得吃的穿的 比不上 别人。（ 2分） 【小题 1】 D中应是 “香味 ”。 【小题 1】 B中 “被 ”通 “披 ”； C中 “得 ”通 “德 ”D中 “支 ”通 “肢 ”。 【小题 1】抒情表达方式不够合理。 【小题 1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。 诗歌鉴赏 阅读下面的一首诗，然后回答问题。 (共 6分 ) 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜

22、重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【小题 1】 “黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 ”是传诵千古的名句，请你分析它妙在何处。 (4分 ) 【小题 2】最后两句诗运用什么手法，表达了怎样的思想感情 (2分 ) 答案： 【小题 1】（ 4分）示例 这两句既是写景，也是写事；（ 1分）首句描写了城头黑云密布低垂，渲染了敌军兵临城下，形势危急的情景；（ 1分）次句描写一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，守军将士威武雄壮，严阵以待 。（ 1分） “黑云 ”和 “甲光 ”对比，显示守城将士雄姿英发。（ 1分） 示例 ：这两句运用比喻、夸张、象征等手法，（ 1分）渲染敌军兵临城下的

23、紧张气氛和危急形势，（ 1分）赞美守军将士的高昂士气。（ 1分） 示例 ：在色彩和形象上，（ 1分）首句与次句形成鲜明的对比，相互映衬。（ 1分）渲染了紧张气氛。（ 1分） 【小题 1】运用燕昭王易水筑台放金揽人的典故，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。（或：写出将士们报效朝廷的决心；忠君报国的心愿）（ 2分） 语言表达 综合性学习。（ 6分） 阅读下面三则材料，按要求答题。 材料 一：目前，频繁发生的地震、泥石流等自然灾害以及气候变暖、干旱缺水、土地沙化、物种减少等生态危机正严重威胁着人类的生存与发展。通过植树造林扩大地球植被的覆盖面积，改善生态环境， 这不仅是维护地球生态安全的迫

24、切要求。也是加强人类生存条件的必然选择。 材料二：中国的全民义务植树运动已开展三十年，累计植树已经达到 588 96亿株。但中国仍是一个缺林少绿、生态状况较差的国家，森林覆盖率只有全球平均水平的 2 3，全民植树造林应真正落到实处，不仅做到人人植树造林，还要做到人人植树护林。 材料三： 2010年 5月 28日，国家信 息中心信息资源开发部主任徐长明参加了“中国新能源汽车发展高峰论坛 ”，他在发表演讲时表示，我国是汽车大国，销量增长速度惊人，最晚 2011年就能实现 7500万辆的汽车保有量，超过日本成为全球第二。 【小题 1】从材料一和材料二中你得到了哪些信息 (2分 ) 【小题 2】结合材

25、料三，谈谈如何才能使生态环境得到改善 (2分 ) 【小题 3】春晖中学在植树节前夕召开动员大会。请你为这次动员会拟写一条宣传标语，并写在以下田字格内。 (2分 ) 答案： 【小题 1】世界正面临生态危机，急需植树造林扩大地球植被。（ 1分）中国的生态状况更差 ，更需要植树造林护林。（ 2分） 【小题 1】大力发展新能源汽车；（ 1分）尽量少开车，减少汽车尾气对环境的污染。（ 2分） 【小题 1】示例：幸福春天，绿色同行。（ 2分；跟植树造林有关 1分，工整、无错别字 1分） 【小题 1】要求学生能用简明的语言概括内容要点。 【小题 1】只要内容设计合理，文通句顺，书写认真即可。 【小题 1】宣

26、传标语，只要紧扣主题、用语简明、有号召性即可。 名著导读 名著阅读。（ 6分） 阅读骆驼祥子回答下面问题。 【小题 1】祥子有个最大的梦想，后来发生的诸多事情使他的梦想最终破灭。祥子的梦想是什么？（ 2分） 【小题 2】请写出导致他梦想破灭的两件事。（ 2分） 【小题 3】祥子梦想的最终破灭说明了什么？（ 2分） 答案： 【小题 1】拥有一辆自己的车（ 1分） 【小题 1】虎妞难产而死 卖车为虎妞办丧事 小福子上吊而死 （ 2分） 【小题 1】 20年代军阀连年混战的社会里，穷人要过好日子，单靠个人奋斗是无济于事的，必须找别样的路。（ 2分） 默写 请用课文原句填空。（ 10分） 【小题 1】

27、 ，而今迈步从头越。（毛泽东忆秦娥 .娄山关） 【小题 2】 出淤泥而不染， 。（宋 周敦颐爱莲说） 【小题 3】 ，恨别鸟惊心。（杜甫春望） 【小题 4】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世， 。（诸葛亮出师表） ) 【小题 5】 ，坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子 .登京口北固亭有怀） 【小题 6】昨夜雨疏风骤， 。（李清照如梦令） 【小题 7】范仲淹在渔家傲 塞下秋来风景异中写下的思乡、报国之情交织互现的千古名句是： ， 。 【小题 8】刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是： _，_。 【小题 9】诗人经常托月抒怀。苏轼在水

28、调歌头 明月几时有中，通过明月来表达对人生美好祝愿的句子是： _，_。李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中把自己的思念托付明月，带给贬谪远方朋友的句子是： _， _。 答案： 【小题 1】雄关漫道真如铁 【小题 1】濯清涟而不妖 【小题 1】感时花溅泪 【小题 1】不求闻达于诸侯 【小题 1】年少万兜鍪 【小题 1】沉睡不消残酒 【小题 1】浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 【小题 1】沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 【小题 1】但愿人长久，千里共婵娟；我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 作文 作文。（ 60分） 请阅读下面的文字，然后按要求作文： 拿破仑 .希尔的祖父是北卡罗莱州的马车制造师。老人在清

29、理耕种的土地时，总会在田野的中央留下几株橡树，并用这些橡树制造马车的车轮。年幼的希尔对祖父的举动困惑不已，问： “森林中那么多树可以砍，你为什么偏偏用田野里的橡树做车轮呢？ ”祖父和蔼地笑了笑说： “森林中的树互相遮蔽，缺少风吹雨打，容易折 断。田野中的橡树没有什么依靠，需要百般挣扎才能和大自然对抗，没有茁壮的身躯就难以存活。用它们做车轮，才可以承受沉重的负荷。 ” 在拿破仑 .希尔的自传中，他表示，那是他一生中受到的最好的教育！ 读了上面的故事，你是否有所感触？是啊，森林中互相遮蔽的树，缺少风吹雨打，容易折断；而在田野中独立成长、身经磨练的橡树，才能承受沉重的负荷而委以重任！人生如树！你是否也想拥有橡树一样的人生呢？请你结合自己的人生经历，自拟题目，自定文体，写一篇 600字以上的文章。 答案：按中考评分标准给分