2014届四川安岳县初中学业水平暨高中阶段招生适应性考试语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届四川安岳县初中学业水平暨高中阶段招生适应性考试语文试卷与答案（带解析） 其他 综合性学习。（ 5分） 助人为乐曾经是国人一大美德，而今却遭遇尴尬。为此，九年级（五）班举行了一场以 “老人当街摔倒，扶还是不扶 ”为辩题的辩论会，请你参与相关的主题活动。 材料一： 2011年 9月 3日，武汉市 88岁的李老汉在离家不到百米的菜场口摔倒后，众多围观者无人敢伸出援手，直到老人家人赶到才被送往医院。遗憾的是，由于没有得到及时救治，老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。（据楚天都市报） 材料二： 2011年 8月 2日，江苏南通的长途车司机殷红彬、乘务员郁维贞在行驶的路上停下车来扶起了一位被撞伤的老太

2、太。事后，老太太指称司机为肇事者。但由于殷红彬、郁维贞所开车辆装了监控探头，一看录像，真相大白，司机和乘务员终获清白。老太太家属事后向司机赠送了锦旗。（据央视 “新闻 1+1”节目） 材料三：新加坡法律规定，被援助者若事后反咬一口，则须亲自上门向救助者赔礼道歉，并施以其本人医药费 1至 3倍的处罚。影响恶劣、行为严重者，则以污蔑罪论处。（据央视 “新闻 1+1”节目） 【小题 1】仔细研读以上三则材料，请提取两条当下人们不愿扶起摔倒老人 的原因。（ 2分） 【小题 2】在这场辩论中，反方认为老人当街摔倒，不应扶起老人。请你从正方的角度，写一段辩论词。（ 2分） 【小题 3】如果你是校报的小记者

3、，为宣传驾驶员殷红彬扶起老人的先进事迹，打算电话采访殷红彬。请依据材料二提供的情况，设计一个有价值的问题。（ 1分） 答案： 【小题 1】 怕被诬陷（ “怕被反咬一口 ”或 “怕担风险 ”） 没有法律保障（每点1分） 【小题 2】示例一：我方观点认为应该扶起老人。 “老吾老以及人之老 ”，如果说自己的老人倒在地上，我们希望所有看到的人都能来救他，但是当别人的老人倒在地上时，难道 我们就没有勇气去搀扶起来？社会呼唤爱的传递，请搀扶起中国人的 “爱心 ”吧！ 示例二：我方观点认为应该扶起老人。不要为自己的冷漠找借口。既然旁边有那么多围观者，我们上前扶了总会有人站出来证明我们的清白。何况我们都会老的

4、，如果将来我们老了也遭遇类似情况，该是多么令人不寒而栗啊！（ 2 分，观点正确 1分，理由充分 1分） 【小题 3】示例一：殷叔叔，您好！请问当时您是出于什么考虑要主动停车去搀扶老人的？ 示例二：殷叔叔，当老人反诬您是肇事者时，您是怎么想的呢？ 示例三：殷叔叔，假如您的车上没有安装监控探头，今后您还敢去主动 扶起老人吗？（称呼问候语 0 5分，问题有价值、切题 0 5分） 【小题 1】 试题分析：阅读材料二、三，即可概括出 “被诬陷 ”和 “没有法律保护 ”两个原因。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：可根据材料一的内容，从 “生命高于一切 ”

5、、倡导文明是每个人的责任、 “遭到诬陷 ”只是个别现象几个方面驳辩。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 【小题 3】 试题分析：可根据三则材料的内容，提出目前人们争论激烈的问题，注意要用称呼。 考点：对作品进行个性化阅读和 有创意的解读。能力层级为探究 F。 咬文嚼字编辑部 12月 18日发布了 “2013年度十大流行语 ”，分别是中国梦、光盘、倒逼、逆袭、女汉子、土豪、点赞、微 XX、大 V、奇葩。请你从中任选一个，以 “最让我 （表示情感）的词是 ，因为 ”为形式写一段话。要求：语言表达准确、鲜明；至少使用一种修辞手法；不超过 70字。（ 2分） 答案：示例：

6、最让我振奋的词是 “中国梦 ”，因为 “中国梦 ”把每个人的利益与国家、民族利益紧紧地联系在了一起，犹如一座灯塔，指引着亿万国人阔步前进。（ 2分，表达 1分，修辞 1分） 试题分析：选一自己比较 了解的词语，然后解释此词语的含义和表达作用即可。 考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解 B。 阅读文段，完成文后各题。（共 4分） 自从 3月 8日马航 MH370失联之后，让全世界的公众和媒体都在追逐各种“最新消息 ”。 目前最新的 “最新消息 ”是，昨天澳大利亚宣布发现疑似马航客机物件。 但经历了几轮翻来覆去的信息轰炸之后，许多人对这则消息已不再感冒。 近日网上流传这个段子颇能反映人们的

7、新闻疲劳 “ 航班失联十来天，每天上午是造谣时间，下午是辟谣时间，晚上是竞猜时间 ”。 不仅网友有这样的观感，还有媒体总结说 马航事件在舆论空间陷入了谣言的 “漩涡 ”。 【小题 1】上文第 句有语病，请指出病因，并提出修改意见。 【小题 2】上文第 句有一处标点使用有误，应将 。 【小题 3】上文第 句是个单句，其宾语是 ；第 句是一个 关系的复句。第 句中的 “感冒 ”一词从词类看是 词，在文中的意思是 。 答案： 【小题 1】句子成分残缺，少主语。删去 “让 ”（ 1分，指出病因 0 5分，提出修改意见 0 5分，其他正确答案：同样给分） 【小题 2】句号放在引号内（ 1分） 【小题 3

8、】昨天澳大利亚宣布发现疑似马航客机物件 递进 动 (词 ) 感兴趣（ 2 分，每空 0 5分） 【小题 1】 试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。平时多阅读，增加语感。 考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。 【小题 2】 试题分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。此句引句后，句子的陈述并没结束，所以句号不能在引号外，应在引号内。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 【小题 3】 试题分析：本题涉及到几项语法知识，根

9、据知识积累判断。判断句子成分，可用压缩主干的办法，即可找出宾语；判断复句先要大致了解复句有哪些类型，再根据句子来判断； “词类 ”指的是 “词性 ”，要在语境中判断。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 选择题 下列词语中加点字，每对读音都不相同的一项是（ 3分） A堆 砌 /沏 茶藤 蔓 /蔓 延 玷 污 /拈 轻怕重凶神恶 煞 /煞 有介事 B 绮丽 /猗 郁 湍 急 /揣 摩宣 泄 /融融 泄 泄坦荡如 砥 /舐 犊情深 C嗫 嚅 /蠕 动 隽 妙 /隽 逸修 葺 /绿草 茸 茸韬光养 晦 /诲 人不倦 D哽 咽 /呜 咽 脚 踝 /裸 露 赝 品 /义愤填 膺

10、肆无忌 惮 /殚 精竭虑 答案： B 试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如 b与 p， j、 q、 x的区别， n、 l的区别， z、 c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。运用反选排除法，选择容易判断的信息点，不符合要求的就先排除， A项中两个 “煞 ”读音相同， C项中 “嚅 ”“蠕 ”读音相同， D项中两个 “咽 ”读音相同，故选 B。 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下面有关选文的理解与分析有误的一项是（ 3分） A第 段总写自富阳到桐庐间山水的奇异之美。 “奇山异水，天 下独绝 ”这八个字是全文

11、的纲， “奇 ”、 “异 ”二字高度概括了山水的特点。 B第 段写富春江江水之异，异在水色之美，江水之清，水流之急。其中 “千丈见底 ”、 “游鱼细石，直视无碍 ”从正面把江水的清澈表现得淋漓尽致。 C第 段写山之奇。既描绘了富春江两岸的高山、泉水和草木鸟兽，又抒发了作者在如此奇景中的感受，流露出对追求名利之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁之趣。 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 ”是全篇的主旨所在。 D作者在文中描绘山水，把动与静、声与色、明与暗巧妙地结合在一起 ，为我们描绘出了一幅充满旺盛生命活力的大自然图景，给我们以美的熏陶和享受。 答案： D 试题分析：了

12、解与朱元思书的内容，抓住各项表述要点，根据所学所记判断。根据文中 “望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 ”一句来看，本文是作者借景抒怀的，并非展示 “充满旺盛生命活力 ”，所以 D错。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 下列说法错误的一项是（ ）（ 3分） A上文（即与朱元思书）选自艺文类聚。作者吴均，字叔庠，南朝梁文学家。原文题目中的 “书 ”即书信，它是古代的一种文体。 B文中 “窥谷忘反 ”一句中的 “反 ”，现在写作 “返 ”，意为返回，这是文言文的通假字现象；句中的 “窥 ”是看的意思，而今义是偷看，这是文言文的古今异义现象。 C “负势竞上，互相轩邈 ”是文言

13、句式中的省略句，省略主语 “高山 ”，即 “（高山）负势竞上，互相轩邈 ”； “风烟俱净，天山共色 ”是骈句，而 “水皆缥碧，千丈见底 ”是散句。 D “皆生寒树 ”句中的 “寒 ”，是 “使人看了感到有寒凉之意 ”的意思，这是形容词的使动用法； “好鸟相鸣 ”与 “君子好逑 ”句中 “好 ”意思不同，分别是 “美丽的 ”、“喜欢 ”。 答案： B 试题分析：首先要了 解与朱元思书的内容，然后再根据所问问题加回顾其内容，根据所学所记判断。 B错， “窥 ”不属于古今异义，古义今义都有 “看 ”的意思，意义相同。 考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解 B。 下列句中错别字最少的一项是（ 3分

14、） A到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。要论中国人，必须不被擦在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。 B或者是重峦叠障，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。只有那盘结在石涯上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼博。 C “快递夺命 ”悲剧的上演，曝露出当下一些快递公司为了贪图经济效益，而将相关安全制度视为 “耳旁风 ”的尴尬现状。第 68届联合国大会投票通过有关乌克兰问题诀议，声明对乌克兰主权和领土完整的承喏，同时敦促各方通过直接政治对话和平解决乌克兰危机。 D除夕夜，冯小刚担任总导演的马年春

15、晚正式亮相，春晚在创出中国电视年度收视率高值的同时，也收获了 手机、网络平台的一片吐槽之声。全国两会3月 3日正式拉开唯幕， “两会 ”代表和委员们，从四面八方汇聚北京，共商国是，共谋大计。 答案： D 试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。 D项只有一个错字， “唯 ”错。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 下列语句中加点的成语使用正确的一项是（ 2分） A在昆明 “3 01”事件中，暴恐分子 令人发指 的残暴行径遭到国内外舆论的强烈谴责。 B我国网坛 “金花一姐 ”李娜在 2014

16、年澳网赛上第一场与 16岁的小姑娘本西奇交手，当她以 6 0的比分拿下第一盘的比赛时，球场里爆发出 振聋发聩 的欢呼声。 C现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人 叹为观止 。 D看着 4岁半的小侄女模仿甄 执 分腥宋锏谋硌荩 胰硕 u忍俊不禁地笑了。 答案： A 试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。用反选排除法， B句“振聋发聩 ”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来， 不符合句意；C句 “叹为观止 ” 指赞美所见到的事物好到了极点，在本句中情感色彩不对； D

17、句 “忍俊不禁 ”本身含有笑的意思，不能再形容笑，故选 A。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 根据上下文，填写在横线上的语句排列顺序 最恰当 的一项是 (2分 ) 一滴水在宇宙中不过是一个微小的点， ， ； ， 。 ；当我们凝视少女那秋潭碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。 只有整个星空的信息被浓缩进空间的每一个点上，这才有可能 这就意味着整个太阳已经被 “压缩 ”进一个水滴 我们的眼睛也不过几厘米大小， 却能看到整个星空 于是当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈 可是它却能反映出整个太阳 A B C D 答案： C 试题分析：解答

18、此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 现代文阅读 羊肉泡馍的联想 在西安的时候，我带一位澳大利亚的朋友去吃羊肉泡馍，进得店，坐下，几个白生生的馍就端上来，说时迟那时快，老外已经捉住一个馍，咬将下去，我赶紧叫道，吃不得呢哥哥，是生的。 只好停下来。无论在路上如何心急火燎地紧赶慢赶，从高速公路来，坐喷气式飞机来，但进了羊肉泡馍店，你就必须按照古老的时间，慢下来，而且越慢呢，你那碗羊肉泡馍才越吃得到位。先

19、是要去把手洗干净，然后坐下来，品口茶，再细细地把馍掰碎，约莫一刻钟，才由伙计把掰好的碎馍收去，有时十几分钟，再端回，这才是吃的时候。 如果急着吃，把馍掰得大块大块的，还是 吃不稳，也勉强吃吧，后来发现再热的羊肉汤也泡不软，咬到核心，还是夹生。所以一定要慢下来，慢下来，要漫不经心地掰，把馍一点点掰到花生米大小，要东张西望，百无聊赖，可以想点自己的心事。中国的思想就是在这种时候出现的。掰馍的时候，嗑瓜子的时候，如厕的时候，对着梅花发呆的时候，而不是罗丹大师雕塑的那个 “思想者 ”一本正经的架势。莫去想火车开车的时间，也莫去担心停在外面的私家汽车，要像茶叶一样慢慢往茶杯底沉下去，要慢到看见从窗子里投

20、进来的日影如何探着猫须，从凉菜碟爬到了茶杯盖附近。 这时候你的馍就掰好了，适才一个硬馍，现在蓬松松的成了一大碗，面团像棉花一样一朵朵开放着。身上的汗也凉了，心也静了，富贵或者贫贱也成 浮云了，外面等着的什么也忘得一干二净了。于是伙计躬身上来，把你的馍端走，留给你一个牌，谁掰的馍就是谁掰的馍，决不会混为一谈，端下去是你的那碗，端回来还是你的那碗。 都说羊肉泡馍了得，其实味道如何，只有自己心里有数。一个老西安掰的馍与外地人掰的馍是完全不同的，心里挂着迟到要扣工资的白领与无所事事、吃饱了馍要去碑林看刻着黄庭坚手迹的那块石头的老李掰的馍有天壤之别。口感的层次完全不 同，都说好吃，但体验的绝不是同一个标

21、准的好。 羊肉泡馍与麦当劳卖的馍不同，麦当劳的馍都是一样的，计算好了的，配方、火候、时间长短。放在纽约的马嘴里与北京的牛嘴里并没有什么不同。掰馍的耐心还在于，有人肚子小，只掰一个就够了，你肚子大，要掰两个。人家的都掰好了，端走又端回来，并且呼哧呼哧，酣畅淋漓起来了，你要视而不见，目中无人，继续掰你的，还要更慢些，让那个埋头猛喝的忽然觉得他的速度有辱斯文。 比快容易，比慢就难了。西安有一家百年老店，什么都不做，就做一块钱一个的馍。太慢了，四代人下来，就做了个馍。我以为是 什么了不起的地方，找去，不过是在一条脏乱差的小街上，夹在肉夹馍店和炒货店之间的一条黑乎乎的缝，门口支着炉子，而且过了中午 12

22、点就不卖了。西安有一个出租汽车司机，吃这家的馍已经吃了 40年，还要吃下去。 终于，我们掰好的馍被伙计端进去了，他们在后面搞什么，你不必操心，那是一个家族的秘方，味道、信用、尊严、什么什么的少许和灵感。少顷，再端回来，已经是热腾腾、黏糊糊，摊着羊肉、红椒什么的一碗。就提起筷子要动手，慢着，先剥个蒜，再兑点醋，然后呢，想怎么整怎么整。 但还是要慢些，烫得很，要慢慢品味，味道是沁出来的，不是 一嘴咬出来的。 我把从长安传到西安的羊肉泡馍看成日常生活中的一个 “慢的仪式 ”，此类的仪式组成了昔日中国社会日常生活的基础。在中国，生活的意义就是现在、此时此地，羊肉泡馍的仪式就是体验感受人生的过程。当你掰

23、着馍的时候，你就像一个农民在收获、劳动，意识到你的手和身体，意识到面粉而不只是食物的名称，你重新意识到粮食，以及那些大地上的耕作者，因为吃到嘴是这么慢，这么费力，你会珍惜和敬畏。 在西方，生活的方向是前面、远方。麦当劳的吃法，是为了让你赶路，馍的意思却是，这就是生活的味道。今日西方那些前卫的智慧已经有了 要慢下来的意思。米兰 昆德拉在小说慢中写道： “跑步的人与摩托车手相反，身上总有自己的存在，总是不得不想到水泡和喘气，当他跑步时，他感到自己的体重、年纪，就比任何时候都意识到自身与时间。 ”“慢生活 ”其实是我们自己的传统思想，是很多人曾经认为应该抛弃的文化。 链接 羊肉泡馍是西安最最有特色最

24、有影响的食品。它的特点是烹制精细，料重味醇，肉烂汤浓，肥而不腻，营养丰富，香气四溢，诱人食欲，食后回味无穷。（选自读者 2013第 20期，作者于坚） 【小题 1】请你根据文中前后的有关介绍简要叙述吃羊肉泡馍的全过程。（ 3分） 【小题 2】联系上下文，品味语言。（ 4分） （ 1）李白的送友人中说： “浮云游子意，落日故人情。 ”“浮云 ”指的是天空中随风飘浮的一朵白云，象征了友人的任意西东；文中第 段中加点的 “浮云 ”又是什么意思 （ 2分） （ 2）第 段中画线句中的 “沁 ”字在表达效果上有什么妙处？（ 2分） 【小题 3】有人认为第 段与上下文衔接不够严密，而且内容关联不大，可以删

25、去，你的意见是什么？请说说理由。（ 3分） 【小题 4】在以 “数字 ”和 “速度 ”为衡量发展指标的今天，对于第 段作者所提的“慢生活 ”这种传统思想，你是怎么理解它的现 实意义的 （ 2分） 答案： 【小题 1】先由顾客自己将馍掰成花生米大小，再由店家师傅将掰好的馍拿去“浇汤 ”泡开，再摊上羊肉、红椒，加些蒜、醋等佐料后方可食用。（ 3分， 3个要点各 1分） 【小题 2】（ 1）虚无缥缈，转瞬即逝，不在意的事物。（或比喻不把某事物放在眼里。或表示无实际意义的事物。或不值得一提的事。）（意对即可， 2 分） （ 2） “沁 ”字与上文的 “慢慢品味 ”相照应，表示泡馍中的滋味是慢慢地细细地

26、又绵延不断地渗透出来，只能品味却不能察看。（意对即可， 2分） 【小题 3】不能删去，（或应该保留）。理由：表面上看本段 与吃的速度无关，但与全文作者所倡导的 “慢生活 ”的理念却密不可分。百年老店坚守自己的专业 做一块钱的馍，与出租汽车司机 40年来坚持吃这家老店的馍无不说明“慢生牛活 ”背后的一种恬淡、从容的生活态度。这才是 “慢 ”的真正意义所在。（ 3分。意见 1分，理由 2分，意对即可；答 “可以删去 ”，理由充分亦可得分） 【小题 4】示例：慢生活，是一种牛活态度，是一种健康的心态，是一种积极的奋斗，是对人生的高度自信。相对于当前社会匆匆忙忙的快节奏生活而言的另一种生活方式，这里的

27、 “慢 ”是一种意境，一种回归自然、轻松和谐的意境。（ 2分。 答案：言之成理即可） 【小题 1】 试题分析：本文所写内容比较多，先要根据题意找到有关 “吃羊肉泡馍的全过程 ”的段落，即第三段，抓住其中关键句子概括即可。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：在文中找到两句所在的位置，联系语境理解，如第一小题根据 “心也静了 ”可理解 “浮云 ”的含义，第二小题根据 “慢慢品味 ”一词即可理解 “沁 ”的含义。 考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：抓住本段首句中 “慢 ”字，结合文章内容理解此段所表达出悠然自

28、得的生活态 度。 考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解 B。 【小题 4】 试题分析：结合上一题解答，联系现实生活快节奏的生活给人们带来的压力和紧张感，理解 “慢生活 ”那种恬淡自信的生活态度。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 为人间谋天上事 从 “嫦娥 ”三号的民用谈起 作为我国航天领域迄今最复杂、难度最大的任务之一，嫦娥三号工程凝聚了我国几代航天人的智慧和心血，是参研参试人员不断在攻坚克难中追求卓越的结果。在为嫦娥和玉兔叫好的同时，性急的公众想知道的是：她能给我们的生活带来什么改变？ 事实上，在嫦娥携玉兔奔月之前，我们的生活中就已经有了它们若隐若现的

29、倩影了！ 如今正是冬季，当你由寒冷的户外进入北京地铁 9号线郭公庄站时，会感受到阵阵怡人的暖意。而郭公庄站的中央空调系统采用的正是北京卫星制造厂的“神舟北极 ”高效集成冷冻站产品。由该厂研制的两相流体回路就是嫦娥三号热控系统的组成部分之一，发挥着中央空调一样的作用，帮助嫦娥三号度过酷热的月昼和极寒的月夜。 正是在航天热控技术的基础上，该厂形成了 “神舟北极 ”高效集成冷冻站产品，与传统冷冻站相比，年均运行效率可提高 20%到 50%，占地面积至少节省 1/3，现场建设周期缩短 4/5，且维修运输方便，使用寿命延长，可大幅降低系统运行、维护难度和费用，充分体现建筑节能。 目前， “神舟北极 ”已

30、在二十多个省自治区市得到推广应用，应用范围也早已从轨道交通领域扩展到所有的民用建筑领域。 已经民用的不仅有嫦娥的空调技术，还有嫦娥的动力技术。 “嫦娥三号 ”被长征火箭顺利推上太空，其中就有中国航天科技集团公司六院提供的各种类型几十台发动机的贡献。这些高科技含量的液体火箭发动机技术，经过成果转化后，已深入你我身边。 治理雾霾是人们热议的话题。煤化工、炼油厂及天然气化工厂排出的废气中含有硫，火电厂、水泥窑炉等排出的烟气含有硝，是大气的主要污染源之一。航天六院利用发动机燃烧技术，研制出硫回收、脱硝的成套工艺技术及装备，有效地控制了硫磺、硝等有害物质向大气排放。六院还利用燃烧技术研制出了粉煤加压气化

31、技术，让火力发电中煤炭焚烧后产生的粉煤灰不但不再污染土壤和大气，还能变为氧化铝等重要的工业原材料。 火箭发动机核心装置是涡轮泵，六院利用涡轮泵技术研制出的森警式消防泵，只要一个人背着就可以高效率灭火，小巧、轻便，能及时防止森林 小火酿成大灾。 从发动机燃料中提取出来的比久，是一种重要的植物生长调节剂，可以矮化植株、抑制枝叶的疯长，让更多的营养用到花、果上，使花生、土豆长得更大。应用到花卉上，也使花朵更加繁盛美丽。 发动机研制中的仿真技术，已被用来开发出智能供水泵站监控技术，能够监控自来水的流质、流量，及时诊断自来水的供应系统，及时发现二次污染、爆管等故障，控制前端，防止自来水污染与浪费，让百姓

32、生活更正常、方便。 利用火箭发动机上的流体控制技术，已研制出气垫悬浮运输系统，在汽车、飞机制造的组装过程中，发挥了重型产品搬运的作用， 提高了组装的效率和精度。 以上案例只是嫦娥三号技术用于民间的九牛一毛。青天有月来几时，无限风光在太空。中国，加油！ （选自 2014年 1月 8日经济日报，有删改。作者余慧敏） 【小题 1】请用简洁的语言概括我们的生活中 “民用 ”到 “嫦娥 ”三号的哪些技术。（ 2分） 【小题 2】第 段划线的句子主要使用了哪两种说明方法？有什么作用？（ 3分） 【小题 3】文章第 段在全文中起什么作用？请简要分析。（ 2分） 【小题 4】请结合文章内容说说下列句中加点的词

33、能否去掉。请简述理由。（ 3分） 目前 ， “神舟北极 ”已在二十多个省自治区市 得到推广应用，应用范围也早已从轨道交通领域扩展到所有的民用建筑领域。 答案： 【小题 1】 “嫦娥 ”的空调技术； “嫦娥 ”的动力技术。（ 2 分，每个要点 1 分） 【小题 2】列数字和作比较，具体准确地说明了 “神舟北极 ”高效集成冷冻站产品的优越性，是传统冷冻站所不可比拟的。（ 3分，答对说明方法 1分，作用应紧扣 “体准确地说明 ”、 “优越性 ”作答， 2分） 【小题 3】承上启下（或过渡）。 “已经民用的不仅有嫦娥的空调技术 ”总结上文第 段的内容， “还有嫦娥的动力技术 ”领起下文，是 段的纲。（

34、 2分，作用 1分，简析 1分） 【小题 4】不能去掉。 “目前 ”表限定，是说到现在为止 “神舟北极 ”已在 20多个省自治区市得到推广应用，以后还会继续推广，如果去掉就不准确了。 “目前 ”一词体现了说明文语言的准确性。（ 3分，答对 “不能去掉 ”1 分，简述理由 2分，其中答出 “目前 ”在文中的含义和作用 1分， “体现了说明文语言的准确性 ”1分。） 【小题 1】 试题分析：阅读全文，直接摘引第四段 “已经民用的不仅有嫦娥的空调技术，还有嫦娥的动力技术。 ”此句即可。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：首先要了解说明文的常用说明 方

35、法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。抓住句中 “相比 ”一词和数据即可判断说明方法，其作用可直接根据本句内容来判断。 考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：根据此句中的关联词 “不仅 还 ” ，联系上下文内容，即可了解其承上启下的作用。 考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解 B。 【小题 4】 试题分析：比较辨析有无此词语语意的变化，从而说明此词的作用，从说明文语言的准确性这个角度来概括，要使用评价语 “准确说明 ”。 考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合 C。 文

36、言文阅读 李存审出于寒微 ，尝戒诸子曰： “尔父少提一剑去乡里 ，四十年间，位极 将相。 其间出 万死获一生者非一，破骨出镞 者凡百余。 ”因授 以所出镞，命藏 之，曰： “尔曹 生于膏粱 ，当知尔父起家如此也。 ”子孙皆诺 。（选自资治通鉴） 【注释】 寒：贫困。微：地位低下。 乡里：此指家乡。 极：达到。 出：脱离。 镞（ z)：箭头。 授：授给，给予。 藏：收藏，保存。 尔曹：你们。 膏粱：膏，肥肉；粱，精米。表示精美的膳食。 诺：答应。 【小题 1】解释下列句中加点词的意思。（ 2分） 尝 戒 诸子 ( ) 尔父少提一剑 去 乡里 ( ) 因 授以所出镞 ( ) 命藏 之 ( ) 【小

37、题 2】将下列句子译为现代汉语。（ 4分） （ 1）其间出万死获一生者非一，破骨出镞者凡百余。 （ 2）尔曹生于膏粱，当知尔父起家如此也。 【小题 3】有人为子孙留下丰厚家财，李存审却把自己身上所中的百余箭头留给孩子，他这样做的目的是什么？（ 3分） 答案： 【小题 1】 同 “诫 ”，告诫 离开 于是，就 它们，指代箭 头（ 2分，每空正确 O 5分） 【小题 2】（ 1）这中间死里逃生的不止一次 ,剖开肉骨从中取出箭头的情况总共一百多次了。（ 2）你们出生在富贵人家，应该知道你们的父亲是这样起家的。（ 4分，每个分句 1分） 【小题 3】教育孩子富贵来之不易，须知创业艰难，在安逸的生活中不

38、可丧失斗志，应多多磨练，有所作为。忆苦思甜。（ 2分，意对即可） 【小题 1】 试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中 “戒 ”为通假字， “去 ”为古今异义，根据语境判断 字词义。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，第一句要根据 “万死获一 ”的意思来理解 “死里逃生 ”，第二句要根据注释理解 “膏粱 ”的含义，要意译，最后疏通句子。 考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：根

39、据短文内容，理解 “尔曹 生于膏粱 ，当知尔父起家如此也 ”此句，从教育孩子艰苦创业有所作为这个方面感想即可。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 诗歌鉴赏 读下面这首词回答后边 的题。（ 3分） 西江月（辛弃疾） 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 【小题 1】 “路转溪桥忽见 ”词句前文 “路转 ”，后文 “忽见 ”，透露出词人当时怎样的心境？（ 1分） 【小题 2】请你展开想像，用形象生动的语言描绘 “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 ”的夏夜景象。（ 2分） 答案： 【小题 1】既

40、衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣（惊喜），又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了路途远近的怡然自得的入迷程度。（ 1分，紧扣 “欢欣（惊喜） ”“入迷 ”，意对即可） 【小题 2】示例：半夜里，明月爬上山头，皎洁的月光掠过树梢，惊飞了树枝上栖息的山鹊，它们惶惶地在林子上空盘旋；一阵阵清风徐徐吹来，幽静的田野里传来清脆悦耳的蝉鸣声。（ 2分，语言生动形象 1分，表达正确流畅 1分）。 【小题 1】 试题分析：读懂诗人内容，理解诗歌意境，选理解 “路转 ”所表现的环境的特点，再从诗中所描写的景物理解 “忽见 ”所表达出的诗人的心情。 考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2

41、】 试题分析：抓住 “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 ”一句中每个字 ，从声、形、色等方面描绘景物的形态，多用形容词修饰，使用修辞手法，注意语句的通顺。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 名著导读 名著阅读。（ 3分） 黑暗吞噬着牢房的每一个角落。令人窒息的、不安的夜降临了。思路又转到吉凶未卜的明天。这只是第七夜，但是却好像已经熬过了好几个月。睡在硬邦邦的地上，全身疼痛不止。仓库里现在只剩下三个人了。老头躺在板床上打着呼噜，就像睡在自家的热炕上一样。这老爷子对眼前的处境满不在乎，夜夜都睡得又香又甜。酿私酒的老太婆被警备司令哥萨克少尉放出去弄烧酒去了。 赫里斯季娜和保尔

42、都躺在地上，离得很近。保尔昨天从窗口看见谢廖沙在街上站了很久，忧郁地盯着这座房子的窗户。 （ 1）选文出自 （作者）的小说钢铁是怎样炼成的，主人公保尔被关在牢房里，他是因为 被关进牢房的。（ 2分） （ 2）看了钢铁是怎样炼成的后，有人出了一副对子，上联是 “身残志坚，保尔唱响生命曲 ”，请你结合西游记中的有关情节写出下联。（ 1分） 西游记： 答案：（ 1）奥斯特洛夫斯基 他是为救朱赫被维克托告密被捕（ 2分，每空正确 1分）（ 2）示例：降妖除魔，悟空荡平取经路（ 1分，形成对仗，内容正确即可 ） 试题分析：名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、

43、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。抓住两小题中信息点，根据知识积累直接判断即可。 考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。 默写 默写（ 6分） (1)在下面横线上填入正确的句子（ 2分） 风花雪月是文人墨客寄托情怀的意象。 “莫道不消魂，帘卷西风， ”是李易安对失去亡夫的悲叹； “ ，化作春泥更护花 ”是龚自珍高尚志趣的表白； “山回路转不见君， ”是岑参雪天送别友人的边塞放歌； “ ，千里共婵娟 ”是苏东坡由望月而牵动的对远方亲人的美好祝愿。 (2)请在赵师秀的诗约客和晏殊的词浣溪沙中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（ 4分） 答案：（ 1）人比黄花瘦 落红

44、不是无情物 雪上空留马行处 但愿人长久（ 2分，每空正确 0 5分，错字、漏字、添字，该空不得分） （ 2）约客 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 （ 或 浣溪沙 一曲新词酒一杯 , 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回 无可奈何花落去 , 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。）（完全正确 4分；如出现错字、 漏字、添字等，每处错误扣 1分，扣完 4分为止；出现整句漏写、错写等，该小题不得分） 试题分析：填写古诗句，最好写错字，一是由于学生记忆不清，二是学生好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。

45、 作文 “中国好声音 ”、 “中国好歌曲 ”红遍全国，选手们不凭长相，不凭出身背景，他们唯一能征服评委内心的只有 “好声音 ”， “好歌曲 ”。在我们周围也有许许多多的 “好声音 ”“好歌曲 ”：父母的一声叮咛，校园的一声课铃，窗外淅沥的细雨，牛背上牧童的短笛 哪一种 “好声音 ”才是真正牵动你内心深处的呢？ 请以 “我心中的好声音 ”为题目，写一篇 600字以上的文章，文中不得出现真实的人名、校名。 答案：例文： 我心底的好声音 我独坐窗前，深黑色的天空，被窗棱划成了几块。颗颗繁星散落在那皎洁的上弦月的周围，仿佛夕阳爱抚下的湖面上泛起粼粼金 辉。 夜，很美，很静 我面向天空，哼着那熟悉的旋律

46、， “月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊 ” 这首歌不仅是我喜欢，也是我妈妈所爱的。这首歌曾陪伴了我度过许多梦乡，也包含了母爱的声音 那年，那天，那晚，是那个冬天最冷的一晚，屋外，大雪纷飞，狂风呼啸，大地也盖上了一层厚厚的白棉被。屋内，我裹着被子静静地望着灯光下母亲忙碌的背影。她在为我织围巾，她说过，外面卖的围巾戴着不暖和，自个儿织得戴着才舒服。 我缩在被窝里，只露出个头，静静地注视着母亲。虽然屋内已经烧了个火炉，但依旧抵挡不住外面的寒冷，我躲在被窝里颤 抖着身子，睡不着。我不断搓着手掌，可一点温暖都没有。 母亲听见我的动静，放下手中的活儿，过来看看我，说： “怎么睡不着啊？ ”我颤抖着身体，说：

47、 “冷，睡 睡不着。 ”母亲又将火炉往床边靠了靠，脱下棉袄，盖在我身边，又坐在床边，将我抱在怀中，为我取暖。 我颤动着声音说： “妈妈，你不穿棉袄，会冷。 ”母亲怜爱着摸了摸我的头，慈爱地说： “妈妈不怕冷，快睡吧！妈妈给你唱个摇篮曲。 ”我点点头，看看妈妈，不作声。 母亲轻轻拍着我，轻声唱着优美的曲子。我静静地聆听着，呆呆地望着窗外飞扬的雪花。身体渐渐暖起来，母亲的发香萦绕在 我身边。我抬头望了望母亲，母亲的秀发乌黑亮丽，很有光泽，可脸却被冻的通红。 我低下头，闭上眼，一颗泪珠从眼角滑入嘴里，有点咸，有点甜 耳畔，是母亲动听的乐曲，而我眼睛里朦朦胧胧，窗外的景色，若隐若现，我伴着母亲的声音，陷入梦境。 耳边，依稀听见： “夜深人儿静，小宝宝快长大，为祖国立大功啊，月儿那个明，风儿那个静，摇篮轻轻摆动啊，她的宝宝睡在梦中，微微地露出笑容 ” 此时，我渐渐缓过神。时间一点点划过指尖，月光穿过云层，抚在我身上。 我朝母亲的方向望了望，她，老了，真的老了 我回过头，流下泪，泪水与 歌声，回绕在如梦如幻的月光下。 母亲的歌声，永远是我心中最美的声音，任何物质，都取代不了。 “月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊 ” 试题分析： “声音 ”，可