2012年湖北省武汉市初中毕业生学业统一考试语文试题卷(含答案).pdf
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1、 机密 2012 年 6 月 20 日 2012 年武汉市初中毕业生学业考试 语文试卷 注意事项: 1.本试卷由第卷 (选择题)和第卷(非选择题)两部分组成。全卷共 8 页,七大题, 满分 120 分。考试用时 150 分钟。 2.答题前,请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置,并在“答题卡”背面 左上角填写姓名和座位号。 3.答第卷(选择题)时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把“答题卡”上对应题目的 答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。不得答在“试卷”上。 4.第卷(非选择题)用 0.5 毫米黑色笔迹签字 笔书写在“答题卡”上。答在“试卷” 上无效。 预祝你取得
2、优异成绩! 第 I 卷(选择题 30 分) 一、( 12 分,每小题 3 分) 1.下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是 A.水渍( z) 吹毛求疵( c) 热忱功名利禄 B.褴褛( l) 栩栩如生( x)锤炼自出心裁 C.磕绊( bn)瞻前顾后( zhn) 恻隐 眼花缭乱 D.揣摩( chui) 拈轻怕重( zhn) 陶冶 与日具增 2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是 生命的季节,亦如四季的更替,有春的烂漫,有夏的 ,有秋的 ,也有冬 的 。 此乃亘古不变的自然规律。 A. 奔放 成熟萧瑟 B. 奔放 萧瑟成熟 C. 成熟 奔放萧瑟 D. 成熟 萧瑟奔放 3.下列各项中,有语
3、病的一项是 A.京剧表演艺术家朱世慧发挥文化领军人物的作用,为我省培养了很多年轻的艺术家。 B.中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶,成为国内首支登上世界最高峰。 C.神州九号飞船将于 6月至 8月间择机发射,与天宫一号目标飞行器进行载人交会对接。 D.为了提升城市品位,武汉市近日开展了“市容环境美好示范路”的评选活动。 4.将“那么,忙了停一停,累 了歇一歇”这 句话还原到下面语段中,最恰当的一处是 生活在日新月异的时代,忙与累也许是无法避免的。( A)当我们稍作停歇,伸手把过 一枝梅花,此时不用再去羡慕梅妻鹤子的悠闲。( B)嗅一嗅梅花的清香 ,就能嗅到生活的 芬芳。( C)能嗅到生活
4、芬芳的人,四季都有花开。( D)四季的花香会让我们远离忙碌和疲 惫,享受到生活的惬意与美好! 二、( 9 分,每小题 3分) 阅读下面的短文,完成 5-7 题。 你相信星座能影响性格吗? 星座能影响人的性格吗? 占星学传说认为:十二星座中的白羊座、双子座、狮子座、天秤座、射手座、水瓶座为 外向星座,外向星座 的人性格偏向外;金牛座、巨蟹座、处女座、天蝎座、摩羯座、双鱼座 为内向星座,内向星座的人性格偏内向。另外,三种土象星座(金牛座、处女座和摩羯座) 的人更能保持情绪稳定和心态平和,而三种水象星座(巨 蟹座、天蝎座和双鱼座)的人则 相对更神经质一些,情绪和心态也更容易出现波动。 那么事实真的如
5、此吗? 现代人格科学理论的主要贡献者,著名心理学家汉斯 ?艾森克教授决定与英国占星学家 杰夫 ?梅奥联手做一个心理学实验。梅奥几年前开办了一个占星学院,有全世界范围的学生。 他们从中间选择 2000 多名学生进行调查,学生提供自己的出生日期 ,并且完成艾森克的人 格调查问卷。 结果让所有人大吃一惊!这些人的性格特征与星座的性格描述完全一致! 在占星学界一片欢呼声中,艾森克本人却开始怀疑。他突然意识到实验的样本选得有问 题:他选择了一批对星座笃 信不疑的人来做实验,这批人被安装了一个关于星座性格决定 论的心智模式。在他们的内心世界,星座和性格就是相关的。 有了这个想法,艾森克做了下一个实验:实验
6、的对象是 1000 名孩子,他们几乎不可能 听说过性格和星座之间的关系。这一次,调查结果有了颠覆性的变化:孩子们在外向和神经 质两个特质上的得分跟他们的星座根本就没有任 何相关。性格与星座毫无关系! 这个实验结果狠狠打击了占星学界,曾经被他们认为是“占星学的代言人和保护神”的 心理学家,现在却突然倒戈一击。对此,占星学界给出了他们自己的解释:这些孩子还没有 成熟,还没有发展成他们星座赋予的性格。 针对这个还击,艾森克做了第三次实验:这一次他选择的调查对象是成人。这些调查对 象对占星学的了解程度深浅不一。结果发现,如果调查对象很清楚星座对性格有何影响,他 们的问卷结果跟占星学的传说就非常吻合。相
7、反,如果调查对象对占星学没有太多了解,他 们的问卷结果跟占星学的传说就不那么一致了。 至此 ,实验的结论已经相当明确:人们会因为对占星学的了解以及对“星座性格”的相 信,就会慢慢发展成那样的性格。星座 性格的心智模式不仅让他们看到那样的世界,也让 他们相信那就是自己的性格,然后按照那样的性格来生活,最后真的成为了星座所描述的那 样的人。 (选自拆掉思维里的墙,有删改) 5下列概括艾森克三次心理学实验的研究目的,准确的一项是 A探究内向星座与外向星座之间的性格差异。 B探究十二星座与人的性格特征之间的关系。 C探究土象星座与水象星座之间的性格差异。 D探究占星学家与心理学家之间的学术分歧。 6下
8、列表述不符合文章内容的一项是 A占星学传说认为,处女座的人性格较为内向,大多数时候更能保持情绪稳定和心态 平和。 B艾森克第一次实验,由于样本选择不当,得出的结论并不科学,但受到了占星学界 的欢迎。 C艾森克第二次实验的结论颠覆了占星学界的传统概念,这一结论的科学性受到占星 学界的质疑。 D艾森克三次心理学实验得出的结论均不同,其根本原因是调查对象的数量和年龄结 构的不同。 7依据文章内容判断,下列四位同学的说法正确的一项是 A甲同学说:星座不会影 响人的性格,二者之间毫无关系,占星传说不可信。 B乙同学说:人的性格特征与星座的性格描述完全一致,艾森克已经证明了这一点。 C丙同学说:星座与性格
9、之间的关系较为复杂,如果你了解并相信“星座性格”,就 有可能发展成那样的性格。 D丁同学说:星座是否会影响人的性格,二者之间有怎样的关系,文章并没有给我们 一个明确的答案。 来源 :学 |科 |网 Z|X|X|K 三、( 9 分,每小题 3分) 阅读下面的文言语段,完成 8-10 题 元子家有乳母为圆转之器,以悦婴儿,婴儿喜之,母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者, 闻有戏儿之器,请见之。及见之,趋焚之。责元子曰:“吾闻古之恶圆 之士歌曰:宁方为皂 ,不圆为卿,宁方为污辱,不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器,恣令悦媚婴儿?少 喜之,长必好之。教儿学图且陷不义,躬自戏圆又失方正。嗟!嗟!次山入门爱婴儿之
10、乐圆, 出门当爱小人之趋圆,吾安知次山异日不言圆, 行圆,以终身乎? 吾岂次山之友也!” 元子召季川谓曰:“吾自婴儿戏圆,公植尚辱我,言绝忽乎。吾与汝圆以应物,圆以 趋时,非圆不预,非圆不为,公植其操矛戟刑我乎!” (作者:元结选自唐文粹,有删改) 【注释】元子:元结,字次山,唐代古文运动的先驱之一。皂:皂隶,泛指从事低 贱行业的 人。圆:圆滑。 卿:公卿,泛指高官。 季川:元结的堂弟。预:参与。 8下列语句中加点词语的解释不正确的一项是 A闻有戏儿之器 闻:听说 B及见之 及:等到 C趋焚之 趋:追逐 D长必好之 好:喜欢 9.下列语句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是 例句:以
11、悦婴儿 A.何以战 B.以是人多以书假余 C.皆以美于徐公 D.以光先帝遗德 10.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是 A.元结家的乳母 做了一个能团团旋转的玩具,孩子们都很喜欢这个玩具。 B“恶圆之士”认为,宁可行 为方正地做个身份低贱的人,也不愿意圆滑地求 得富贵。 C.公植认为元结在家中教孩子学习图画,嬉戏玩耍,会让孩子玩物丧志。 D.元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂,公植甚至表示要与他断交。 第卷(非选择题 90 分) 四、( 14 分) 11请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。( 6 分,每小题 3 分) ( 1)吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎? (
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