2008年芜湖市初中毕业学业考试语文试卷及答案解析.pdf

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1、 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 2008 年芜湖市初中毕业学业考试 语 文 试 卷 温馨提示 ： 本试卷有三大题 2l 小题，共 8 页，请逐页核对无误再答题；全卷满分 150 分，其中卷面书写占 5 分；考试时间 150 分钟；答题时可以使用新华字典 ；希望你沉着 应考，相信你能考出自己的最好成绩! 一、语文积累与综合运用 (35 分 ) 阅读下面一段文字，完成 1 3 题。 芜湖最早名鸠兹，在今市东南约四十里的水阳江南岸，山青水秀，鸠乌云集，故得名 鸠兹。在鸠兹附近有一长形湖泊，因“蓄水不深而生芜藻”而得名芜湖。汉武帝元封二年， 鸠兹设县易名 芜湖。

2、三国时为了适应军事上的需要，孙权将芜湖县治由鸠兹西迁到长江边的 今城东南隅丽毛山。两宋明清时期，农业经济的发展促进了手工业和商业的兴起，城区也迅 速扩大，芜湖成为新兴的工商业城市，沿江形成商业中心地带，号称“十里长街” 。开埠通 商以后， 芜湖成为全国著名的四大米市之一。 新中国成立以后， 芜湖发生了天翻地覆 的变化， 成为独具媚力的现代名城。 1给下面加点的字注音。 (2 分 ) 、 湖泊 ( ) 东南隅 ( ) 2文中有两个错别字，请找出来并加以改正。 (2 分 ) 错别字： 改正： 错别字： ，改正： 3解释文中画线的词语。 (2 分 ) 易名： 天翻地覆： 4下面是某社区工作小结中的一

3、段文字，画线句子有语病，末句标点符号使用不当，请改 正 (6 分 ) 近年来，我们社区大力加强未成年人思想道德建设，建立了学校、家庭、社区三位一 体的教育模式，多次邀请法官、律师、公安干警和法律工作者来社区举办青少年法律知识 讲座，以案说法的方法进行思想教育，经常组织未成年人参加慰问孤寡老人和环卫工人等 社区公益性活动。由于道德教育的务实开展，社区没有一名未成年人走上犯罪道路。 2007 年我们社区获得了芜湖市太成年人思想道德教育先进社区的光荣称号。 改正： 5名句默写。 (10 分 ) 蒹葭苍苍， 。 (诗经 ) 三人行， 。 (论语 ) 得道者多助， 。 (孟子 ) 采菊东篱下， 。 (陶

4、渊明饮酒 ) 天街小雨润如酥， 。 (韩愈早春 ) 会挽雕弓如满月， ， 。 (苏轼江城子 ) 问渠那得清如许， 。 (朱熹观书有感 ) 古诗文中有许多体现作者关注国家命运或民生疾苦的名句，请你写出上下连续的两句 (课内外均可 )： ， 。 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 6走进名著。 (5 分 ) (1)水浒中大名鼎鼎的青面兽杨志，你一定不陌生吧，请简要列举出书中关于他的三 件事： 、 、 。 (2)电视剧组正在筹拍新版水浒 ，请你帮助杨志的扮演者把握好角色，演好杨志这个 角色应该注意他性格上的两个特点： 、 。 7语文综合运用。 (8 分 ) (1)汶

5、川大地震后，九年级 (1)班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑 板上写上字数相同的两句话。 答： （ 2)芜湖市一些中小学以实际行动支援灾区，主动接纳了十多名受灾学生入学。在震灾中， 他们失去了家园， 失去了学校， 有的还失去了亲人。 如果你们班也转来这么一位新同学小李， 你会对他 (她 )说些什么呢 ?(不少于 50 字 ) 答： (3)学校即将举行主题为“多难兴邦 的演讲比赛，代表本班参赛的小明正在准备演讲稿， 请你向他推荐一个例子作为论据，并简要说明推荐的理由。 答： 二、阅读 (55 分 ) 阅读下面三部分文字，完成 8 20 题。 (一 )(20 分 ) 渔夫的太阳

6、还要从那个广为人知的故事说起： 一个去海岛度假的富翁劝诫一位同在海边晒大阳的渔 夫去多打些鱼，这样能慢慢地买一条大船，再努力攒上一大笔钱，然后就可以在海边悠闲地 晒大阳了。可渔夫却反问富翁：我已经在晒太阳了，为什么还要那样做呢? 有一段时间，我身心俱疲，无力调适心中的挫败感。我不断给自己加压，希望生活能过 得好一点，可总是没有达到既定目标，以致一时之间心情很糟糕。这时，我从朋友那里听来 了这个故事，当时我也觉得很有些意思，想想自己还是可以做一个快乐的渔夫的，但很快又 发现似乎有些不大甘心，可又拿不出更好的理由驳倒它。 终于可以放松一些了，我居然怀念起玩儿命工作、熬夜学习的日子来了，虽然辛苦，可

7、 它是发光的，像是在燃烧自己一样，是耐人寻味的。可平淡的日子呢，很快就失去新鲜感， 日复一日，虽然很悠闲，但留不下任何亮点和痕迹，就像我从来没有过这一天，而它就悄无 声息地流去了。 当清闲得能感觉到分分秒秒从指间流过时，我害怕起来：这样下去，我的明天在哪里呢? 渔夫的话又在耳边了，他真的是在无忧无虑地晒太阳吗?今天他不用担心饿肚子，可下一 顿的口粮呢?也许明天海上就是惊涛骇浪，一个浪头也许就能把他的小船打翻，令他葬身海 底，再也看不到初升的太阳了。这样想来，顿时觉得渔夫并不幸福，因为他不能掌控自己的 命运。而富翁自然惬意得多，他可以随心所欲地决定晒不晒太阳。 细细想来，既然渔夫的思想能为那么多

8、人所接受，也自有他的道理，我认为究其根本， 可能还是大多数人的内心会有想松懈下来的意识，渔夫的话正好是一个很堂皇的理由，使我 们就此停止抑或是放松对自己的要求，而甘愿庸碌平凡地消磨一生。 多少个年少时有过绚丽愿景的人，随着时光流走，韶华渐褪而成了“渔夫” ，当年的希冀 已成了今日的唏嘘。因了这些论调而从此湮没在俗世红尘里，怎能不让人扼腕叹息! 是的，这个世界并不缺少有理想的人，缺少的只是能将理想实现的人。在我们拥有黄金 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 岁月时，一定不要因难就易，随意放纵自己，一旦松懈，随波逐流，命运就不知在何方了。 多一点危机感，生活就会多

9、一份从容，你可以决定什么时候晒太阳，相比于渔夫，这更 是一种大幸福、大快意了。 (选自当你害怕时一定要面对 ，作者林之) 8开篇“从那个广为人知的故事说起”有什么作用 ?(3 分 ) 答： 9请在下面的方框中填上反映“我”对“渔夫的思想”的看法变化的词语。 (每框限填 2 个 字 )(4 分 ) 赞同 10理解下面句子的含义。 (4 分 ) 多少个年少时有过绚丽愿景的人，随着时光流走，韶华渐褪而成了“渔夫” ，当年的希冀 已成了今日的唏嘘。 答： 11在文末画线句子中，作者用“更”字有什么含义 ?(4 分 ) 答： 12渔夫的故事的确曾让身心俱疲的作者得到了放松和调整，你怎么看待这个事实呢 ?

10、请联 系现实生活，谈谈你的观点。 (5 分 ) 答： (二 )(20 分 ) 奥运飞人的追风战靴 1960 年罗马奥运会上，埃塞俄比亚运动员阿贝贝比基拉光着脚夺得了马拉松冠军， 他成为奥运历史上最著名的赤脚大仙，创造了奥运田径史的奇迹。今天，奥运会赛场上再也 难觅赤脚大仙的踪影，利用高科技结合人体运动力学原理研制出的新一代跑鞋，使运动员如 虎添翼，佳绩连连。 高科技跑鞋首先具有极佳的避震功能，穿着时倍感舒适和安全；它们还具有回输功能， 能够释放吸震时候储蓄的能量，使运动员轻松省力；同时它们的附着力强，易于运动员控制 身体，保持正确姿势，避免滑倒。 。 鞋底是跑鞋最重要的部分，特别是中底。高科技

11、跑鞋的鞋底是由马蹄形的气垫后跟和各 种适应脚的不同部位、不同运动形式的花纹组成。所谓气垫后跟是指在鞋跟中央位置装有一 个气垫，利用气垫吸震并同时吸收能量产生反弹力。这比传统防震后跟仅有吸震功能大大改 进了一步。 早在 1991 年东京田径世锦赛上， 美国运动员刘易斯以 9 秒 86 的成绩打破当时的百米世 界纪录时，他脚上的跑鞋就轰动了世界，因为那双鞋只有 115 克!这双鞋采用轻盈而坚固的 陶瓷作为鞋钉材料，陶瓷耐磨并且钉子附近无需任何附粘物，这使鞋的重量得以减轻 20 克， 当时它的售价为十几万美元，可谓价值连城。 2000 年悉尼奥运会上，美国百米女飞人玛丽安琼斯的水晶鞋和短跑名将迈克尔

12、约 翰逊的金缕鞋甫一露面勺就吸引了全世界运动员的目光。这两双鞋都是科研人员花费了 3 年的时间进行研发的产物。 2004 年雅典奥运会上，一道黄色闪电刺破雅典奥运会的红色跑道，年轻的中国选手刘 翔在雅典奥运会男子 110 米栏决赛中横空出世，跑出 12 秒 91 的惊人成绩，不但赢得金牌， 而且平了该项目的世界纪录。与辉煌战绩相映衬，刘翔也有着自己的秘密武器“红色魔 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 鞋” 。红色魔鞋是刘翔的赞助公司为他参加 2004 雅典奥运会特别制作的。它是目前为止该公 司生产的最轻的一双钉鞋，比巨星迈克尔约翰逊在 2000 年悉尼奥运会

13、夺冠时所穿的 116 克的金缕鞋还要轻。这双鞋用皮革制成，鞋帮采用了特殊的穿孔设计，足尖处运用了锁定系 统。在它绚丽的鞋底里面更是藏着关键技术：轻薄的鞋底使跑鞋更轻，提供了对冲击力的保 护；鞋底柔韧的尼龙承拖盘，链接式前掌为运动中的转动提供保护；5 根可拆卸式鞋钉，提 供更强的抓地力。这双鞋的设计可以使运动员穿着舒适，技能得到最好的发挥。 (节选自百科知识20083) 13作者用“奥运飞人的追风战靴 作标题有什么好处?本文介绍了哪几双“追风战 靴”?(6 分) 答： 14高科技跑鞋一般要具有哪些功能?(3 分) 15文中画线句子使用了哪些说明方法?有什么作用?句中的“目前为止”有什么作用?(6

14、 分) 答： 16有位同学说，只要能拥有一双刘翔那样的“红色魔鞋” ，自己也一定能在奥运会上 夺得金牌，为国争光。对这种说法，你是否赞同?为什么?(5 分) 答： (三)(15 分) 【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而 禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐 也 。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修醉翁亭记 【乙】亭以雨名志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得 鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子：其喜之大小不齐，其示不忘一也。 余至扶风之明年，始治官

15、舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。 既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃 止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适 成。 于是举酒于亭上，以属客而告之曰： “五日不雨可乎?”曰： “五日不雨则无麦。 ” “十日 不雨可乎?”曰： “十日不雨则无禾。 ”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾 与二三予虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三予， 得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也? (节选自苏轼喜雨亭记) 17解释下列句中加点的词。(3 分)

16、(1)太守归而宾客从 也( ) (2)余至扶风之明年 ( ) (3)既而弥月不雨 ( ) 18把下列句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 译文： (2)忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 译文： 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 19 喜雨亭记突出表现出苏轼 的思想感情，这与欧阳修醉翁亭 记的主旨 有共通之处。(4 分) 20甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点?它们的表达效果是怎样的?(4 分) 答： 三、写作(55 分) 21阅读下面的诗句，按照要求作文。(55 分) 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼

17、程 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中 要求：请你结合诗句的内容，选取自己感受最深的一点，自拟题目，写一篇不少于 500 字的文章；你可以抒发感情，可以发表看法，也可以讲述故事；文中不要出现真实的地 名、校名、人名。 2008 年芜湖市初中毕业学业考试 语文试题参考答案 一、(35 分) 1。(2 分)py (各 1 分) 2(2 分)青一清 媚一魅 (各 1 分) 3(2 分)改变名称。 形容变化极大。(各 1 分) 4(6 分)删掉“和法律工作者” 。在“以案说法的方法”前加上“采取”或“用” 等词语。在“芜湖市未成年人思想道德教育先进社区”上加上双引号。(各 2

18、 分) 5(10 分)白露为霜 必有我师焉 失道者寡助 悠然见南山 草色遥看 近却无 西北望 射天狼 为有源头活水来 示例：天下兴亡，匹夫有责。落红不是 无情物，化作春泥更护花。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。安得广厦千万间，大庇天下 寒士俱欢颜!(每空 1 分，有添字、漏字、错别字者不得分) 6(5 分)(1)押运生辰纲(花石纲)、杨志卖刀(杀泼皮牛二)、战平林冲、夺取二龙山 (杀邓龙)等 (2)胆大心细、急功近利(专横粗暴)(每空 1 分，意思对即可) 7(8 分)(1)(2 分) 示例：情系四川灾区，奉献一片爱心。(意思对即可) (2)(3 分) 示例：小李，你好，你们的家园在这次地震中

19、遭到重创，我们深表同情。天灾无情人有情， 这里就是你的家，我们就是你的亲人，希望你能化悲痛为力量，在这儿安心学习，学好本领 以后为重建家园出力。(符合语境、语言得体即可) (3)(3 分)示例：春秋时期，越国被吴国打败，险些亡国，越王勾践卧薪尝胆，发愤 图强，最终反败为胜。(2 分)可见“多难”并没能消灭越国，反而造就了一个更加强大的新 越国。(1 分)(意思对即可) 二、(55 分) 8(3 分)引出下文，激发阅读兴趣，明确讨论话题。(各 1 分，意思对即可) 9(4 分)动摇(犹豫) 否定(反对)(各 2 分，意思对即可) 10(4 分)很多人年轻时有着远大理想，但随着岁月流逝，放弃了对理

20、想的追求，庸 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 庸碌碌，最终一事无成，徒留感伤慨叹。(意思对即可) 11(4 分)因为在作者看来，渔夫的幸福是一种随遇而安的消极的生活态度，只有在 经历了艰苦奋斗后获得的充实与从容才是真正的幸福、最大的快慰。(2 分)用“更”突出强 调了自己的观点(2 分)。(意思对即可) 12(5 分)示例：人生中难免会遇到挫折；悲伤失望时不妨用“渔夫的思想”自我安 慰，调整身心。但暂时的放松是为了明天更好地奋进，决不能贪图安逸止步不前。(观点明 确，2 分；言之有理，表达顺畅，3 分) 13(6 分)“追风”修饰“战靴” ， “飞人”点出

21、奔跑，表明跑鞋对奔跑速度影响很大， 生动形象，具有强烈的传奇色彩，能够吸引读者的注意力。(2 分，意思对即可)刘易斯的陶 瓷鞋钉跑鞋、琼斯的水晶鞋、约翰逊的金缕鞋、刘翔的“红色魔鞋” 。(4 分) 14(3 分)避震功能；回输功能；附着力强。(各 1 分) 15(6 分)列数字，作比较。(2 分)突出刘翔的跑鞋之轻。(2 分)“目前为止”的作用是 从时间上给以限定，体现了说明文语言的准确性。(2 分，意思对即可) 16(5 分)示例：不赞同。(2 分)因为运动员成绩的好坏不完全是由跑鞋决定的，还 与运动员的身体素质、科学的锻炼、坚强的意志等密切相关，高科技跑鞋只是起到了一定的 作用，所以即使拥

22、有刘翔的“红色魔鞋” ，你也不一定能夺冠。(3 分)(赞同者言之有理，可 酌情给分) 17(3 分)(1)跟从，随从 (2)第二年 (3)下雨(各 1 分) 18(4 分)(1)醉了 能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这 乐事的人，是太守 啊。(2 分) (2)忧愁的人因此欢乐，生病的人因此痊愈，我的亭子正好建成。(2 分) 19(4 分)关心人民疾苦(2 分，意思对即可。答“喜雨”给 1 分) 与民同乐(2 分， 意思对即可) 20(4 分)骈散结合，句式整齐而有变化，并在句末多用“也”字，富有节奏感和回 环美。(各 2 分，意思对即可) 三、(55 分) 21(55 分)作文评分标准

23、一类(5548 分)：中心突出，内容充实，感 情真挚；结构合理；语言生动，表达 流畅；无错别字，标点正确。 二类：(4739 分)：中心较明确，内容具体；结构完整；语言通顺，表达较清楚； 有个别错别字和标点错误。 三类：(3830 分)：中心不够明 确，内容不够具体；结构不够完 整；语言不够通 顺，语病较多；有一些错别字和标点错误。 四类：(290 分)：文不切题；结构混乱；语言不通顺；错别字和标点错误多。 每错 3 个字扣 1 分，重复的不计，扣满 3 分为止。 卷面书写(5 分) 评分标准 一类(5 分)：字体端正匀称，书写、标点、格式正确，卷面整洁美观。 二类(43 分)：字迹清楚，书写、标点、格式正确，卷面整洁。 三类(2 分)：字迹清楚，有错别字和标点错误，卷面较整洁。 四类(10 分)：字迹潦草，错别字和标点错误多，卷面脏乱。