青海省2020年中考语文试题及答案解析.docx

《青海省2020年中考语文试题及答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青海省2020年中考语文试题及答案解析.docx（20页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、试 卷 第 1页 ， 总 20页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前青海省2020年中考语文试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx学 校 :_姓 名 ： _班 级 ： _考 号 ： _题 号 一 二 三 四 五 六 七 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息 $2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上第 I 卷 （ 选 择 题 ）请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评 卷 人 得 分

2、 一 、 选 择 题1 下 列 各 组 词 语 中 字 形 和 加 点 字 的 注 音 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A 天 伦 之 乐 恹 恹 欲 睡 摇 曳 （ y） 箴 言 （ zhn）B 苛 捐 杂 税 行 将 就 木 舵 手 （ du） 悄 然 （ qio）C 言 不 及 义 无 可 耐 何 潺 潺 （ chn） 殷 红 （ yn）D 大 相 径 庭 簞 食 壶 浆 累 赘 （ zhui） 寒 噤 （ jn）【 答 案 】 C 【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】C.“ 无 可 耐 何 ” 的 “ 耐 ” 应 为 “ 奈 ” ； “ 殷 红 ” 的 “ 殷 ” 读 作 yn

3、。故 选 C。2 下 面 加 点 的 词 语 运 用 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A 每 个 历 史 事 件 的 背 后 都 有 许 多 鲜 为 人 知 的 故 事 ， 这 些 故 事 影 响 了 历 史 的 发 展 。B 在 世 界 已 进 入 电 子 货 币 时 代 的 当 下 ， 电 子 货 币 对 传 统 铸 币 税 的 冲 击 是 不 可 理 喻 的 。C 傅 雷 家 书 是 经 典 的 教 子 之 作 ， 有 人 模 仿 这 种 书 信 体 ， 写 出 的 文 章 却 味 同 嚼 蜡 。D 曹 雪 芹 对 诗 词 典 故 的 运 用 信 手 拈 来 ， 天 衣 无 缝 ， 主

4、 要 在 于 他 有 记 诵 经 典 的 “ 童 子 功 ” 。【 答 案 】 B【 解 析 】【 分 析 】 试 卷 第 2页 ， 总 20页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 【 详 解 】A.鲜 为 人 知 ： 很 少 有 人 知 道 。 使 用 正 确 ；B.不 可 理 喻 ： 没 法 跟 他 讲 道 理 。 形 容 蛮 横 或 固 执 。 这 里 应 该 用 “ 不 言 而 喻 ” ；C.味 同 嚼 蜡 ： 形 容 语 言 或 文 章 枯 燥 无 味 。 使 用 正 确 ；D.信 手 拈 来 ： 指 写 文 章 时 能 自 由 纯 熟 的 选 用 词 语 或 应

5、 用 典 故 ， 用 不 着 怎 么 思 考 。 使 用 正确 ；故 选 B。3 下 列 句 子 没 有 语 病 的 一 项 是 （ ）A 随 着 中 国 对 洋 垃 圾 实 施 进 口 禁 令 ， 使 西 方 国 家 陷 入 集 体 焦 虑 。B 在 青 海 ， 尕 面 片 可 是 生 活 中 不 可 不 缺 少 的 一 道 美 食 。 C 格 库 铁 路 开 通 后 ， 从 格 尔 木 到 库 尔 勒 将 由 原 来 的 26 小 时 缩 短 至 大 约 12小 时 左 右 。D 7 月 的 门 源 ， 一 片 片 金 黄 色 的 油 菜 花 尽 情 绽 放 ， 一 阵 阵 沁 人 心 脾

6、 的 芳 香 随 风 飘 散 。【 答 案 】 D【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】A 成 分 残 缺 ， 将 “ 随 着 ” 或 “ 使 ” 删 去 ；B 否 定 不 当 ， 将 “ 不 可 不 ” 改 为 “ 不 可 ” ；C 表 意 重 复 ， 将 “ 大 约 ” 或 “ 左 右 ” 删 去 ； 故 选 D。4 下 列 句 子 组 成 语 段 顺 序 排 序 正 确 的 一 项 是 （ ） 在 马 路 的 尽 头 ， 被 洗 刷 得 一 片 水 绿 的 草 地 所 拥 抱 ， 青 海 湖 安 静 地 向 地 平 线 延 伸 着 。 它 就 像 是 一 行 诗 在 名 为 青 海

7、湖 的 诗 篇 腹 地 ， 又 有 这 样 一 串 诗 行 镌 刻 于 此 。 沿 着 被 雨 水 清 洗 干 净 的 柏 油 马 路 行 走 ， 清 透 的 空 气 里 ， 马 路 上 黄 色 的 标 志 线 和 路 边 蓝色 的 指 示 牌 ， 也 显 得 更 加 鲜 亮 明 艳 。 而 在 青 海 湖 和 我 们 刚 刚 走 出 的 会 场 之 间 ， 是 青 海 湖 国 际 诗 歌 广 场 ， 五 十 余 米 长 的 诗 歌墙 在 广 场 上 写 意 地 延 展 着 ， 青 海 湖 诗 歌 宣 言 与 二 十 余 位 古 今 中 外 著 名 诗 人 肖 像 镌 刻其 上 。 闹 过 一

8、 场 小 脾 气 后 的 青 海 湖 ， 显 得 青 春 、 灵 动 又 带 着 点 俏 皮 。A B C D 【 答 案 】 B【 解 析 】 试 卷 第 3页 ， 总 20页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 试 题 分 析 ： 排 列 句 子 顺 序 ： 这 一 直 是 中 考 的 重 点 ， 学 会 排 列 句 子 ， 不 仅 能 提 高 我 们 的 思维 能 力 ， 还 能 提 高 我 们 的 写 作 能 力 。 如 何 学 会 排 列 句 子 呢 ？ 我 们 按 下 列 方 法 进 行 。 （ 1）按 事 情 的 发 展 顺 序 排 列 ； （ 2）

9、 按 时 间 先 后 顺 序 排 列 ； （ 3） 按 先 总 述 后 分 述 的 顺 序 排 列 ；（ 4） 按 空 间 推 移 的 顺 序 排 列 ； （ 5） 按 照 句 意 之 间 内 在 逻 辑 排 列 。 本 题 按 照 空 间 顺 序 ，先 写 沿 着 马 路 行 走 ， 然 后 写 马 路 的 尽 头 ， 接 着 是 雨 后 的 青 海 湖 、 青 海 湖 上 的 诗 歌 墙 ， 最后 表 明 诗 歌 墙 的 象 征 意 义 。 故 选 B。第 II 卷 （ 非 选 择 题 ）请 点 击 修 改 第 II 卷 的 文 字 说 明评 卷 人 得 分 二 、 句 子 默 写5 请

10、补 出 下 列 各 句 中 的 空 缺 部 分 。 （ 任 选 10 个 填 空 ）（ 1） 读 史 使 人 明 智 ， _。 （ 弗 朗 西 斯 培 根 谈 读 书 ）（ 2） “ 其 必 曰 _， _乎 ” （ 岳 阳 楼 记 ） 是 范 仲 淹 的 肺 腑 之 言 ； “ _， 隔 江犹 唱 后 庭 花 ” （ 泊 秦 淮 ） 是 杜 牧 唱 响 的 “ 奢 靡 ” 之 音 ； “ 人 生 自 古 谁 无 死 ？ _。 ”（ 过 零 丁 洋 ） 是 文 天 祥 誓 死 报 国 之 声 这 些 声 音 无 不 体 现 着 一 个 人 的 节 操 ， 一 个 民族 的 气 节 。（ 3） 芳

11、 草 长 堤 ， _。 （ 欧 阳 修 采 桑 子 ） （ 4） 国 家 主 席 习 近 平 在 对 俄 罗 斯 进 行 国 事 访 问 所 发 表 的 演 讲 中 引 用 “ _， _”（ 李 白 行 路 难 （ 其 一 ） ） 来 寄 语 中 俄 关 系 将 继 续 破 浪 前 行 。（ 5） 陆 游 的 卜 算 子 咏 梅 中 写 梅 花 纵 使 凋 落 于 地 ， 马 踏 车 碾 成 为 尘 埃 ， 仍 是 香 气 不改 ， 精 神 犹 在 的 句 子 是 “ _， _。 ”（ 6） 友 情 是 文 学 作 品 中 一 个 永 恒 的 主 题 。 请 你 写 出 古 诗 词 中 表 现

12、 友 情 的 连 续 的 两 句 ：_， _。【 答 案 】 （ 1） 读 诗 使 人 灵 秀 （ 2） 先 天 下 之 忧 而 忧 后 天 下 之 乐 而 乐 商 女 不知 亡 国 恨 留 取 丹 心 照 汗 青 （ 3） 隐 隐 笙 歌 处 处 随 （ 4） 长 风 破 浪 会 有 时 直挂 云 帆 济 沧 海 （ 5） 零 落 成 泥 碾 作 尘 只 有 香 如 故 （ 6） 示 例 ： 海 内 存 知 己 ， 天 涯 若 比 邻 。【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】注 意 “ 任 选 10 个 填 空 ” 。 记 忆 型 默 写 题 ， 要 求 学 生 直 接 默 写 出 指

13、定 的 文 句 ， 这 类 题 目 试 卷 第 4页 ， 总 20页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 要 求 考 生 日 常 加 强 背 诵 识 记 ， 尤 其 是 不 仅 能 背 诵 ， 还 要 能 默 写 。 理 解 性 默 写 ， 要 求 学 生能 够 背 诵 全 文 （ 诗 ） ， 选 择 符 合 语 境 要 求 的 句 子 。 （ 6） 小 题 答 案 不 唯 一 ， 符 合 “ 友 情 ”的 主 题 即 可 。 “ 汗 青 ” “ 笙 ” “ 沧 海 ” “ 碾 ” “ 是 此 题 中 的 易 错 字 ， 作 答 时 要 注 意 字 形 。名 句 的 默 写

14、 ， 要 想 得 满 分 ， 关 键 在 于 平 时 强 化 记 忆 ， 做 到 “ 三 不 ” ： 不 漏 字 、 不 添 字 、不 写 错 别 字 。【 点 睛 】评 卷 人 得 分 三 、 语 言 表 达 6 从 下 列 四 幅 画 中 选 择 合 适 的 一 幅 画 ， 作 为 小 说 骆 驼 祥 子 的 封 面 ， 并 结 合 小 说 的具 体 内 容 阐 释 理 由 。选 _， 理 由 ： _。【 答 案 】 B 理 由 ： 因 为 B 画 面 上 有 古 城 楼 ， 暗 示 了 故 事 发 生 的 主 要 地 点 。 画 面 还 有 车 夫 和 人 力 车 ， 表 明 故 事 的

15、 主 人 公 的 身 份 。【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】本 题 考 查 对 名 著 骆 驼 祥 子 的 熟 知 度 。 题 目 要 求 从 所 示 三 幅 图 片 中 选 择 一 幅 ， 给 骆驼 祥 子 一 书 配 封 面 。 可 以 从 图 片 的 画 面 展 示 的 信 息 作 出 正 确 的 选 择 ； 陈 述 选 择 理 由 时 ，一 定 要 对 画 面 有 所 描 述 ， 在 描 述 的 过 程 中 一 定 要 联 系 小 说 的 内 容 ， 且 能 与 骆 驼 祥 子 的 故 事 情 节 、 主 旨 联 系 起 来 。 A 明 显 不 合 适 画 面 是 一 个 战

16、 士 在 吹 冲 锋 号 是 有 关 战 争 题 材的 。 B 画 面 上 有 古 城 楼 ， 暗 示 了 故 事 发 生 的 主 要 地 点 。 画 面 还 有 车 夫 和 人 力 车 ， 表 明 故 事 的 主 人 公 的 身 份 。 C 画 面 一 个 年 轻 人 在 山 前 精 神 面 貌 比 较 好 ， 也 不 适 合 主 旨 。 D 画 面上 有 一 匹 高 大 的 骆 驼 和 一 个 低 垂 着 头 的 人 ， 与 小 说 的 相 关 情 节 有 关 ， 祥 子 因 它 而 得 名 。人 低 垂 着 头 ， 暗 示 祥 子 不 堪 生 活 重 负 。【 点 睛 】 试 卷 第 5

17、页 ， 总 20页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 阅 读 名 著 要 注 意 积 累 的 广 泛 性 ， 既 要 注 意 名 著 表 面 的 知 识 ， 如 作 者 、 背 景 、 特 色 、 涉 及人 物 及 故 事 ， 还 要 知 道 一 些 细 节 ， 并 且 及 时 做 笔 记 ， 做 到 积 少 成 多 ， 常 读 常 新 ， 逐 步 深化 印 象 。 做 题 时 才 能 信 手 拈 来 ， 得 心 应 手 。7 给 下 列 新 闻 拟 写 标 题 最 恰 当 的 一 项 是 （ ）青 海 新 闻 网 2020 年 书 香 青 海 助 力 脱 贫

18、攻 坚 4 月 23 日 ， 世 界 读 书 日 暨 “ 书 香青 海 ” 阅 读 季 活 动 启 动 ， 旨 在 推 进 全 民 阅 读 活 动 广 泛 开 展 ， 助 力 全 民 阅 读 活 动 品 牌 建 设 。活 动 当 天 ， 各 地 开 展 了 线 上 脱 贫 攻 坚 、 疫 情 防 控 、 爱 国 卫 生 知 识 问 答 、 线 下 赠 书 等 活 动 。活 动 以 抒 发 全 民 战 “ 疫 ” 情 怀 、 弘 扬 地 域 文 化 、 文 化 走 笔 、 书 香 之 家 评 选 等 11 项 全 民阅 读 活 动 为 内 容 ， 通 过 研 讨 会 、 征 文 、 展 览 、

19、经 典 诵 读 等 多 种 载 体 形 式 开 展 。近 年 来 ， 全 省 各 市 州 图 书 馆 以 全 民 阅 读 活 动 为 推 手 ， 引 导 、 培 育 、 成 立 了 阅 读 推 广 人 联 合 会 ， 发 挥 了 图 书 馆 与 读 者 的 桥 梁 和 纽 带 作 用 ， 更 好 地 参 与 、 监 督 、 服 务 全 民 阅 读活 动 ， 带 动 全 社 会 参 与 到 全 民 阅 读 活 动 中 来 。 下 一 步 ， 各 图 书 馆 将 继 续 加 大 数 字 阅 读 资源 的 制 作 和 线 上 推 广 的 力 度 ， 能 够 让 群 众 通 过 手 机 等 方 便 快

20、 捷 的 方 式 ， 享 受 阅 读 带 来 的乐 趣 。 （ 有 删 改 ）A 世 界 读 书 日 暨 “ 书 香 青 海 ” 阅 读 季 活 动 启 动B 全 省 各 市 州 学 校 开 展 全 民 阅 读 活 动C 4 月 24 日 读 书 日 享 受 阅 读 的 乐 趣D 全 社 会 参 与 全 民 健 身 活 动 【 答 案 】 A【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】本 题 考 查 新 闻 标 题 的 拟 写 。 新 闻 采 取 的 是 倒 金 字 塔 结 构 ， 最 重 要 的 内 容 在 最 前 面 ， 所 以可 以 根 据 材 料 中 的 第 一 句 话 拟 写 标 题

21、， 即 世 界 读 书 日 暨 “ 书 香 青 海 ” 阅 读 季 活 动 启 动 。故 选 A。【 点 睛 】做 题 时 要 仔 细 阅 读 句 子 ， 抓 住 每 一 句 的 关 键 字 ， 品 味 句 子 的 语 气 ， 综 合 各 种 因 素 作 答 。 8 如 图 是 江 源 中 学 国 学 经 典 阅 读 现 状 调 查 数 据 饼 状 图 ， 请 仔 细 观 察 ， 写 出 你 得 出 的 结论 。 试 卷 第 6页 ， 总 20页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 【 答 案 】 江 源 中 学 绝 大 多 数 学 生 对 国 家 经 典 只 是 泛 泛

22、了 解 ， 有 部 分 学 生 对 国 家 经 典 从 未阅 读 ， 只 有 极 少 数 学 生 能 完 整 阅 读 。 （ 意 对 即 可 ）【 解 析 】 【 分 析 】【 详 解 】本 题 考 查 图 表 的 理 解 与 信 息 概 括 能 力 。 解 答 此 题 注 意 抓 住 图 中 的 数 据 。 将 图 中 对 国 学 经典 “ 泛 泛 了 解 ” “ 从 未 阅 读 ” “ 完 整 阅 读 ” 的 三 类 数 据 （ 84%、 13%、 3%） 进 行 比 较 ，可 以 看 出 江 源 中 学 的 学 生 对 国 学 经 典 只 是 泛 泛 了 解 的 占 绝 大 多 数 ，

23、还 有 一 部 分 从 未 阅 读过 国 学 经 典 ， 只 有 极 少 数 人 能 完 整 阅 读 。 将 这 些 比 较 的 结 果 用 一 句 话 简 洁 的 表 述 出 来 即可 。【 点 评 】图 文 转 化 应 注 意 ： 注 重 整 体 阅 读 。 对 这 类 考 题 ， 应 当 先 对 材 料 或 图 表 资 料 等 有 一 个 整 体 的 了 解 ， 把 握 一 个 大 主 题 或 方 向 。 要 通 过 整 体 阅 读 ， 搜 索 有 效 信 息 。 注 意 图 的 细 节 。图 中 一 些 细 节 不 能 忽 视 ， 它 往 往 起 提 示 作 用 。 如 图 画 中 的

24、 字 、 图 下 的 “ 注 ” 等 。 把 握题 目 要 求 。 根 据 题 目 要 求 进 行 回 答 ， 才 能 有 的 放 矢 ； 同 时 题 目 要 求 往 往 对 内 容 有 一 定 的提 示 性 。 这 样 ， 比 较 分 析 有 关 内 容 ， 就 可 准 确 回 答 问 题 。9 请 仿 照 例 句 ， 根 据 语 境 ， 在 横 线 上 补 写 句 子 。青 春 是 一 团 火 ， 她 点 燃 了 我 们 沸 腾 的 热 血 ； _， _； _， _； 青 春 是 一 首诗 ， 她 浸 润 了 我 们 干 涸 的 心 灵 。【 答 案 】 示 例 ： 青 春 是 一 首 歌

25、 ， 她 拨 动 着 我 们 年 轻 的 心 弦 ； 青 春 是 一 支 笔 ， 她勾 画 着 我 们 人 生 的 蓝 图 。 【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】本 题 考 查 补 写 语 句 。 根 据 前 文 “ 青 春 是 一 团 火 ， 她 点 燃 了 我 们 沸 腾 的 热 血 ” 的 内 容 和 句 试 卷 第 7页 ， 总 20页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 式 特 点 ， 用 “ 青 春 是 ， 她 ” 来 补 写 即 可 ， 要 注 意 补 写 语 句 在 内 容 上 的 照 应 关 系 。如 ， 青 春 是 一 缕 光 ， 她

26、照 耀 着 我 们 迷 茫 的 心 灵 ； 青 春 是 一 本 书 ， 她 记 录 着 我 们 美 好 的 明天 。10 在 处 理 读 国 学 经 典 和 流 行 作 品 的 关 系 上 ， 海 青 同 学 认 为 流 行 作 品 读 起 来 轻 松 、 有 趣 、通 俗 易 懂 ， 没 必 要 读 国 学 经 典 ， 你 应 该 怎 样 劝 说 他 呢 ？【 答 案 】 示 例 ： 海 青 同 学 ， 你 好 。 我 们 应 该 多 读 经 典 名 著 。 因 为 名 著 毕 竟 经 过 了 时 间 的考 验 ， 是 古 今 中 外 文 化 的 精 华 。 它 们 和 一 般 作 品 在

27、文 化 品 位 上 是 不 相 等 的 ， 反 映 的 都 是对 人 性 的 赞 美 、 对 真 理 的 追 求 ， 所 以 我 们 应 该 多 读 经 典 名 著 。 你 说 是 吗 ？ 【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】本 题 考 查 认 识 能 力 和 口 语 交 际 能 力 。 仔 细 阅 读 题 干 我 们 可 以 发 现 ， 本 题 劝 说 海 青 同 学 多读 国 学 经 典 应 该 找 到 合 理 的 理 由 ， 理 由 可 以 从 国 学 经 典 的 优 势 去 讲 ， 比 如 国 学 经 典 成 为经 典 的 原 因 以 及 对 后 人 的 影 响 。 劝 说 内

28、容 要 注 意 有 称 呼 、 劝 说 的 内 容 得 体 、 语 气 委 婉 （ 你说 呢 、 你 觉 得 呢 、 好 吗 、 行 吗 等 ） ， 劝 说 的 内 容 合 理 ， 修 辞 使 用 恰 当 ， 语 言 通 顺 。评 卷 人 得 分 四 、 诗 歌 鉴 赏阅 读 下 面 的 这 首 词 ， 完 成 下 列 各 题 。 渔 家 傲 秋 思范 仲 淹塞 下 秋 来 风 景 异 ， 衡 阳 雁 去 无 留 意 。 四 面 边 声 连 角 起 ， 千 嶂 里 ， 长 烟 落 日 孤 城 闭 。浊 酒 一 杯 家 万 里 ， 燕 然 未 勒 归 无 计 。 羌 管 悠 悠 霜 满 地 ，

29、人 不 寐 ， 将 军 白 发 征 夫 泪 。11 画 线 句 表 达 了 作 者 _的 情 感 。12 同 样 是 写 塞 外 风 光 ， 这 首 词 与 王 维 使 至 塞 上 中 “ 大 漠 孤 烟 直 ， 长 河 落 日 圆 ” 所 描 写 的 塞 外 风 光 有 何 不 同 ？ 试 简 要 分 析 。【 答 案 】11 思 念 家 乡 又 渴 望 建 功 立 业12 这 首 词 选 取 “ 千 嶂 ” 、 “ 孤 城 ” 、 “ 长 烟 ” 、 “ 落 日 ” 、 “ 边 声 ” 、 “ 号 角 声 ” 等 试 卷 第 8页 ， 总 20页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内

30、 装 订 线 景 物 ， 描 绘 了 一 幅 充 满 肃 杀 之 气 的 战 地 风 光 画 面 ， 渲 染 了 悲 凉 而 哀 伤 的 气 氛 ， 意 境 开 阔 、苍 凉 。“ 大 漠 孤 烟 直 ， 长 河 落 日 圆 ” 一 联 ， 选 取 “ 大 漠 ” “ 孤 烟 ” “ 长 河 ” “ 落 日 ” 等 景 物 ，描 绘 了 塞 外 奇 特 壮 丽 的 风 光 ， 画 面 开 阔 ， 意 境 雄 浑 。【 解 析 】【 分 析 】这 首 边 塞 词 既 表 现 将 军 的 英 雄 气 概 及 征 夫 的 艰 苦 生 活 ， 也 暗 寓 对 宋 王 朝 重 内 轻 外 政 策 的不

31、满 ， 爱 国 激 情 ， 浓 重 乡 思 ， 兼 而 有 之 ， 构 成 了 将 军 与 征 夫 思 乡 却 渴 望 建 功 立 业 的 复 杂而 又 矛 盾 的 情 绪 。 这 种 情 绪 主 要 是 通 过 全 词 景 物 的 描 写 ， 气 氛 的 渲 染 ， 婉 曲 地 传 达 出 来 。综 观 全 词 ， 意 境 开 阔 苍 凉 ， 形 象 生 动 鲜 明 ， 反 映 出 作 者 耳 闻 目 睹 、 亲 身 经 历 的 场 景 ， 表 达 了 作 者 自 己 和 戍 边 将 士 们 的 内 心 感 情 ， 读 起 来 真 切 感 人 。11本 题 考 查 分 析 诗 歌 的 思 想

32、 情 感 。 一 般 要 通 过 景 物 描 写 ， 体 会 作 者 的 思 想 情 感 。 “ 浊 酒 一杯 家 万 里 ” ， 是 词 人 的 自 抒 胸 怀 。 他 身 负 重 任 ， 防 守 危 城 ， 天 长 日 久 ， 难 免 起 乡 关 之 思 。这 “ 一 杯 ” 与 “ 万 里 ” 数 字 之 间 形 成 了 悬 殊 的 对 比 ， 也 就 是 说 ， 一 杯 浊 酒 ， 消 不 了 浓 重的 乡 愁 ， 造 语 雄 浑 有 力 。 乡 愁 皆 因 “ 燕 然 未 勒 归 无 计 ” 而 产 生 。 “ 燕 然 未 勒 ” 也 是 封燕 然 山 铭 这 个 典 故 而 来 ：

33、 东 汉 和 帝 永 元 元 年 ， 车 骑 将 军 窦 宪 北 伐 匈 奴 ， 大 破 之 ， 在 漠北 燕 然 山 刻 石 记 功 ， 由 班 固 执 笔 ， 颂 汉 威 德 ， 就 是 所 谓 “ 勒 石 燕 然 ” 。 这 个 典 故 委 婉 地表 达 了 将 士 们 的 矛 盾 心 理 。 一 杯 浊 酒 难 解 对 家 乡 亲 人 的 思 念 ， 但 久 戍 边 关 功 业 未 成 ， 归 家 遥 遥 无 期 。 表 达 了 词 人 思 念 家 乡 却 又 不 甘 无 功 而 返 的 矛 盾 复 杂 情 感 。12本 题 考 查 了 学 生 对 诗 歌 内 容 的 理 解 能 力

34、。 此 题 考 查 句 意 理 解 、 赏 析 ， 解 答 时 明 确 全 诗 的每 一 句 话 的 意 思 ， 理 解 诗 歌 的 意 境 及 作 者 的 情 感 并 用 流 畅 的 语 言 把 描 绘 的 画 面 表 达 出 来 。“ 四 面 边 声 连 角 起 ” 写 出 边 塞 战 马 嘶 呜 、 朔 风 狂 吹 树 木 的 尖 啸 和 军 营 号 角 的 凄 厉 ； “ 长烟 落 日 ” 本 有 塞 外 苍 茫 的 意 境 ， 但 与 “ 孤 城 闭 ” 连 接 之 后 又 含 有 了 肃 杀 之 气 。 “ 羌 管 悠悠 霜 满 地 ” 借 悠 悠 的 笛 声 和 满 地 的 秋

35、霜 渲 染 出 “ 塞 下 ” 悲 凉 而 哀 伤 的 气 氛 。 “ 大 漠 孤 烟直 ， 长 河 落 日 圆 ” 一 联 ， 作 者 选 取 “ 大 漠 ” “ 孤 烟 ” “ 长 河 ” “ 落 日 ” 等 景 物 ， 写 进 入边 塞 后 所 看 到 的 塞 外 奇 特 壮 丽 的 风 光 ， 画 面 开 阔 ， 意 境 雄 浑 。 【 点 睛 】译 文 ：秋 天 到 了 ， 西 北 边 塞 的 风 光 和 江 南 大 不 同 。 大 雁 又 飞 回 了 衡 阳 ， 一 点 也 没 有 停 留 之意 。 黄 昏 时 分 ， 号 角 吹 起 ， 边 塞 特 有 的 风 声 、 马 啸 声

36、 、 羌 笛 声 和 着 号 角 声 从 四 面 八 方 回 试 卷 第 9页 ， 总 20页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 响 起 来 。 连 绵 起 伏 的 群 山 里 ， 夕 阳 西 下 ， 青 烟 升 腾 ， 孤 零 零 的 一 座 城 城 门 紧 闭 。饮 一 杯 浊 酒 ， 不 由 得 想 起 万 里 之 外 的 亲 人 ， 眼 下 战 事 未 平 ， 功 名 未 立 ， 还 不 能 早 作归 计 。 远 方 传 来 羌 笛 的 悠 悠 之 声 ， 天 气 寒 冷 ， 霜 雪 满 地 。 夜 深 了 ， 在 外 征 战 的 人 都 难 以入 睡

37、， 无 论 是 将 军 还 是 士 兵 ， 都 被 霜 雪 染 白 了 头 发 ， 只 好 默 默 地 流 泪 。评 卷 人 得 分 五 、 课 内 阅 读阅 读 下 面 的 文 言 文 ， 完 成 下 列 各 题 。余 幼 时 即 嗜 学 。 家 贫 ， 无 从 致 书 以 观 ， 每 假 借 于 藏 书 之 家 ， 手 自 笔 录 ， 计 日 以 还 。天 大 寒 ， 砚 冰 坚 ， 手 指 不 可 屈 伸 ， 弗 之 怠 。 录 毕 ， 走 送 之 ， 不 敢 稍 逾 约 。 以 是 人 多 以 书 假 余 ， 余 因 得 遍 观 群 书 。 既 加 冠 ， 益 慕 圣 贤 之 道 ，

38、又 患 无 硕 师 名 人 与 游 ， 尝 趋 百 里 外 ，从 乡 之 先 达 执 经 叩 问 。 先 达 德 隆 望 尊 ， 门 人 弟 子 填 其 室 ， 未 尝 稍 降 辞 色 。 余 立 侍 左 右 ，援 疑 质 理 ， 俯 身 倾 耳 以 请 ； 或 遇 其 叱 咄 ， 色 愈 恭 ， 礼 愈 至 ， 不 敢 出 一 言 以 复 ； 俟 其 欣 悦 ，则 又 请 焉 。 故 余 虽 愚 ， 卒 获 有 所 闻 。当 余 之 从 师 也 ， 负 箧 曳 屣 行 深 山 巨 谷 中 ， 穷 冬 烈 风 ， 大 雪 深 数 尺 ， 足 肤 皲 裂 而 不 知 。至 舍 ， 四 支 僵 劲

39、 不 能 动 ， 媵 人 持 汤 沃 灌 ， 以 衾 拥 覆 ， 久 而 乃 和 。 寓 逆 旅 ， 主 人 日 再 食 ，无 鲜 肥 滋 味 之 享 。 同 舍 生 皆 被 绮 绣 ， 戴 朱 缨 宝 饰 之 帽 ， 腰 白 玉 之 环 ， 左 佩 刀 ， 右 备 容 臭 ，烨 然 若 神 人 ； 余 则 缊 袍 敝 衣 处 其 间 ， 略 无 慕 艳 意 ， 以 中 有 足 乐 者 ， 不 知 口 体 之 奉 不 若 人也 。 盖 余 之 勤 且 艰 若 此 。 （ 节 选 自 宋 濂 送 东 阳 马 生 序 ）13 解 释 下 列 句 中 加 点 的 字 词 。 走 送 之 ， 不 敢

40、稍 逾 约 尝 趋 百 里 外 左 佩 刀 ， 右 备 容 臭 余 则 缊 袍 敝 衣 处 其 间14 选 出 加 点 词 用 法 相 同 的 一 项A 于 ： 每 假 借 于 藏 书 之 家 /战 于 长 勺B 之 ： 当 余 之 从 师 也 /予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染C 而 ： 足 肤 皲 裂 而 不 知 /起 坐 而 喧 哗 者D 以 ： 以 衾 拥 覆 /虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也15 下 面 句 子 朗 读 节 奏 划 分 不 正 确 的 一 项 是A 余 /幼 时 /即 嗜 学 试 卷 第 10页 ， 总 20页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内

41、 装 订 线 B 天 /大 寒 ， 砚 /冰 坚 ， 手 指 /不 可 屈 伸C 余 因 /得 遍 /观 群 书D 既 /加 冠 ， 益 慕 /圣 贤 之 道16 用 现 代 汉 语 翻 译 文 中 画 线 的 句 子 。以 中 有 足 乐 者 ， 不 知 口 体 之 奉 不 若 人 也 。17 作 者 为 什 么 要 写 同 舍 生 的 奢 华 生 活 ？18 作 者 的 求 学 经 历 给 了 你 哪 些 启 示 ？ 选 择 感 触 最 深 的 两 点 谈 谈 你 的 感 受 。【 答 案 】13 跑 奔 赴 香 袋 子 穿 14 B15 C16 因 为 内 心 有 足 以 快 乐 的 事

42、 ， 不 觉 得 吃 的 穿 的 不 如 人 。17 突 出 “ 我 ” 从 读 书 中 获 得 巨 大 快 乐 （ 或 突 出 “ 我 “ 求 学 的 艰 辛 ） 。18 示 例 ： 学 习 要 勤 奋 刻 苦 ； 对 老 师 要 有 礼 貌 ， 要 虚 心 求 教 ； 要 想 学 有 所 成 ， 必须 克 服 困 难 ； 做 到 有 恒 心 ， 有 毅 力 。【 解 析 】【 分 析 】13 本 题 考 查 文 言 实 词 含 义 的 理 解 。 解 答 此 题 的 关 键 是 先 理 解 词 语 所 在 句 子 的 含 义 ， 然 后 结合 句 意 来 推 断 词 语 意 思 。 句 意

43、 为 ： 赶 快 送 还 人 家 ， 不 敢 稍 稍 超 过 约 定 的 期 限 。 走 ： 跑 句 意 为 ： 曾 快 步 走 （ 跑 ） 到 百 里 之 外 。 趋 ： 奔 赴 句 意 为 ： 左 边 佩 戴 着 刀 ， 右 边 备 有 香 囊 。 容 臭 ： 香 袋 子 句 意 为 ： 我 却 穿 着 旧 棉 袍 、 破 衣 服 处 于 他 们 之 间 。 缊 ： 穿14本 题 考 查 一 词 多 义 及 用 法 。A 于 ： 介 词 ， 表 动 作 的 对 象 ， 向 /于 ： 介 词 ， 在 。 B 之 ： 两 句 都 是 用 于 主 谓 之 间 取 消 句 子 独 立 性 ， 可

44、不 译 。C 而 ： 表 转 折 ， 却 /而 ： 表 顺 承 。D 以 ， 介 词 ， 用 /以 ， 动 词 ， 认 为 。故 选 B。 试 卷 第 11页 ， 总 20页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 15本 题 考 查 文 言 节 奏 。 解 答 此 题 要 先 解 析 句 意 ， 再 划 分 朗 读 节 奏 ， 注 意 应 符 合 古 人 朗 读 习惯 。 C.句 意 为 ： 我 因 而 能 够 看 各 种 各 样 的 书 。 根 据 句 意 节 奏 应 为 ： 余 /因 得 /遍 观 群 书 。故 选 C。16本 题 考 查 文 中 重 点 句 子

45、 的 翻 译 。 解 答 时 一 定 要 先 回 到 语 境 中 ， 根 据 语 境 读 懂 句 子 的 整 体意 思 ， 直 译 为 主 ， 意 译 为 辅 。 并 按 现 代 汉 语 的 规 范 ， 将 翻 译 过 来 的 内 容 进 行 适 当 调 整 ，达 到 辞 达 句 顺 。句 中 重 点 词 有 ： 以 ， 因 为 。 足 ， 足 以 。 不 若 ， 比 不 上 。句 意 为 ： 因 为 内 心 有 足 以 快 乐 的 事 ， 不 觉 得 吃 的 穿 的 不 如 人 。 17本 题 考 查 理 解 对 比 手 法 。 解 答 此 题 需 在 通 晓 全 文 大 意 的 基 础 上

46、 来 分 析 。 结 合 内 容 可 知 ，文 中 用 同 舍 生 豪 华 的 生 活 与 自 己 节 衣 缩 食 的 艰 苦 生 活 作 对 比 ， 从 而 表 现 作 者 专 心 致 志 、以 苦 为 乐 的 学 习 态 度 。18本 题 考 查 感 悟 启 示 。 解 答 此 题 需 在 通 晓 全 文 大 意 的 基 础 上 ， 抓 住 关 键 语 句 ， 结 合 自 己 的生 活 经 历 来 谈 。 结 合 内 容 ， 从 作 者 少 时 无 法 得 到 书 ， 只 能 借 书 并 抄 书 来 阅 读 ， 我 们 可 以看 出 学 习 要 不 怕 吃 苦 ， 只 有 勤 奋 才 能

47、有 所 得 ； 从 作 者 “ 执 经 叩 问 ” 的 过 程 描 述 ， 可 以 看出 ， 学 习 要 多 问 ， 要 虚 心 求 教 ； 据 此 来 阐 述 ， 言 之 有 理 即 可 。 【 点 睛 】译 文 ：我 年 幼 时 就 爱 学 习 。 因 为 家 中 贫 穷 ， 无 法 得 到 书 来 看 ， 常 向 藏 书 的 人 家 求 借 ， 亲 手抄 录 ， 约 定 日 期 送 还 。 天 气 酷 寒 时 ， 砚 池 中 的 水 冻 成 了 坚 冰 ， 手 指 不 能 屈 伸 ， 我 仍 不 放松 读 书 。 抄 写 完 后 ， 跑 着 赶 快 送 还 人 家 ， 不 敢 稍 稍 超

48、 过 约 定 的 期 限 。 因 此 人 们 大 多 肯 将书 借 给 我 ， 我 因 而 能 够 看 各 种 各 样 的 书 。 已 经 成 年 之 后 ， 更 加 仰 慕 圣 贤 的 学 说 ， 又 苦 于不 能 与 学 识 渊 博 的 老 师 和 名 人 交 往 ， 曾 快 步 走 （ 跑 ） 到 百 里 之 外 ， 手 拿 着 经 书 向 同 乡 前辈 求 教 。 前 辈 德 高 望 重 ， 门 人 学 生 挤 满 了 他 的 房 间 ， 他 的 言 辞 和 态 度 从 未 稍 有 委 婉 。 我站 着 陪 侍 在 他 左 右 ， 提 出 疑 难 ， 询 问 道 理 ， 低 身 侧 耳 向 他 请 教 ； 有 时 遭 到 他 的 训 斥 ， 表 情 更 为 恭 敬 ， 礼 貌 更 为 周 到 ， 不 敢 答 复 一 句 话 ； 等 到 他 高 兴 时 ， 就 又 向 他 请 教 。 所 以 我虽 然 愚