湖北省随州市2019年中考语文试题及答案解析.docx
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1、试 卷 第 1页 , 总 18页外 装 订 线 学校:_姓名:_班级 :_考号:_ 内 装 订 线 绝密启用前湖北省随州市2019年中考语文试题试卷副标题考 试 范 围 : xxx; 考 试 时 间 : 100 分 钟 ; 命 题 人 : xxx题 号 一 二 三 四 五 六 总 分得 分注 意 事 项 :1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上 第 I 卷 ( 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 试 卷 第 2页 , 总 18页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题
2、 内 装 订 线 第 II 卷 ( 非 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 II 卷 的 文 字 说 明评 卷 人 得 分 一 、 现 代 文 阅 读阅 读 下 面 的 杂 文 , 完 成 下 列 小 题 。生 活 需 要 文 学 蜜 饯 一 下阮 直 作 家 与 文 学 太 需 要 一 个 像 “ 护 士 节 ” “ 教 师 节 ” 那 样 的 节 日 了 。 文 学 需 要 民 众 的土 壤 为 之 滋 补 , 作 家 的 灵 魂 需 在 社 会 的 舞 台 上 高 蹈 , 作 家 的 情 感 更 需 要 生 活 的 蜜 饯 。 有 人 说 现 代 化 的 都 市 不 需 要 作 家 ,
3、 可 文 学 从 来 没 有 背 叛 过 生 活 , 都 市 只 要 还 过 着人 的 生 活 , 你 就 无 法 摆 脱 文 学 。 文 学 只 是 想 告 诉 更 多 的 人 , 大 家 在 肉 身 疲 惫 之 后 , 转 身享 受 一 下 文 学 之 美 , 用 你 的 心 灵 过 滤 一 下 生 活 , 你 才 能 吧 嗒 出 生 活 中 就 盐 的 滋 味 。 文 学 不 是 让 人 们 向 往 虚 构 , 作 家 也 不 是 让 大 众 舍 弃 财 富 , 文 学 只 是 不 想 让 人 们 的欲 火 太 盛 , 作 家 只 是 让 更 多 的 人 也 能 在 傍 晚 的 时 光
4、用 文 学 的 心 态 去 看 看 树 木 花 草 , 听 听涛 声 拍 岸 , 让 忘 记 时 间 成 为 一 种 自 觉 的 高 贵 , 让 一 颗 忙 碌 的 心 就 此 归 隐 。 我 们 不 妨 假 装一 会 儿 懒 惰 , 自 觉 地 选 择 几 件 “ 没 有 意 义 ” 的 事 情 去 做 , 没 用 的 文 学 就 有 这 个 用 处 。 没 用 的 文 学 生 活 状 态 却 有 优 雅 的 人 生 格 调 , 因 为 文 学 有 梦 。 高 速 、 奢 华 、 纷 繁 、喧 嚣 的 都 市 已 经 让 人 们 的 灵 魂 疲 惫 , 呼 唤 文 学 的 回 归 迟 早 会
5、 成 为 更 多 人 生 活 的 目 标 。 放 缓 我 们 前 行 的 脚 步 , 为 奔 波 之 路 点 上 一 个 休 止 符 。 停 顿 是 美 , 停 顿 是 诗 , 停 顿是 国 画 中 的 留 白 。 农 民 你 就 走 出 田 野 , 渔 民 就 把 船 儿 开 回 港 湾 , 老 板 们 放 下 几 天 的 生 意 ,不 该 我 们 奔 波 、 不 该 我 们 干 的 事 情 在 人 生 之 中 太 多 了 , 可 人 们 却 不 知 道 。 人 们 常 说 : 能今 天 做 好 的 事 情 , 绝 不 拖 到 明 天 。 作 家 吴 亮 也 有 名 言 : “ 凡 是 能
6、拖 到 明 天 做 的 事 情 , 今天 就 不 要 去 干 。 ” 大 家 以 文 学 的 名 义 举 行 一 次 精 神 的 盛 宴 吧 ! 灵 魂 也 需 要 聚 会 。 交 流 阅 读 文 学 的 感悟 , 畅 谈 虚 构 的 快 乐 , 展 望 未 来 的 美 好 如 今 的 文 学 , 已 走 进 多 元 化 的 时 代 , 它 虽 然 没 有 繁 花 似 锦 , 但 也 绝 不 会 凋 敝 衰 败 。文 学 是 能 潜 入 有 灵 性 人 内 心 的 , 在 不 同 的 场 合 贴 着 不 同 的 标 签 , 成 为 可 以 多 元 选 择 的 生 活 方 式 。 在 这 样 一
7、 个 多 元 化 的 社 会 , 谁 也 无 法 做 到 让 全 民 族 每 一 个 人 都 去 背 诗 写 诗 去 热爱 文 学 , 但 有 梦 想 的 人 心 中 的 文 学 情 结 就 是 一 座 活 着 的 火 山 。 如 果 作 家 有 了 节 日 , 文 学 就 容 易 发 酵 。 节 日 能 让 爱 好 文 学 的 人 们 回 归 到 享 受 精 神欢 愉 的 生 活 方 式 之 中 。 节 日 能 给 作 家 传 递 温 暖 , 作 家 能 以 激 情 之 火 去 燎 原 大 众 的 情 感 。中 国 人 即 便 不 写 诗 也 是 诗 人 , 就 连 一 个 姓 氏 的 排
8、名 , 国 人 都 把 它 诗 化 、 韵 化 成 “ 赵 钱 孙 试 卷 第 3页 , 总 18页外 装 订 线 学校:_姓名:_班级 :_考号:_ 内 装 订 线 李 , 周 吴 郑 王 , 冯 陈 褚 卫 , 蒋 沈 韩 杨 ” 。 中 国 人 是 活 在 亲 情 与 人 情 中 的 , 文 学 就 是 “ 人 学 ” 。 这 个 世 界 无 论 哪 个 国 家 的 文学 消 失 , 我 们 的 文 学 也 不 会 , 文 学 是 民 族 精 神 中 永 存 的 根 脉 , 当 下 的 文 学 由 一 度 的 “ 庙堂 之 高 ” , 回 到 了 民 间 的 江 湖 , 而 文 学 总
9、会 在 自 己 的 土 壤 里 长 出 属 于 它 的 花 花 草 草 。 当 文 学 成 为 人 们 的 一 种 生 活 方 式 , 读 者 和 作 家 都 可 以 选 择 的 时 候 , 文 学 才 算 找 到了 它 的 根 。 但 愿 每 个 人 心 里 都 有 一 间 房 子 , 里 面 装 颗 自 由 畅 想 的 心 。( 选 自 2019年 5 月 10 日 中 国 文 化 报 )1 本 文 的 中 心 论 点 是 什 么 ?2 第 段 划 线 句 子 运 用 了 什 么 论 证 方 法 ? 有 何 作 用 ?放 缓 我 们 前 行 的 脚 步 , 为 奔 波 之 路 点 上 一
10、个 休 止 符 。 3 结 合 选 文 内 容 , 谈 谈 你 对 第 段 加 点 词 语 的 理 解 。如 果 作 家 有 了 节 日 , 文 学 就 容 易 发 酵 。4 下 列 对 选 文 内 容 的 理 解 和 分 析 , 不 正 确 的 一 项 是 ( )A “ 没 用 的 文 学 ” 是 作 者 说 的 反 话 , 其 实 文 学 在 人 们 生 活 中 极 其 重 要 。B 呼 唤 文 学 的 回 归 必 将 成 为 多 数 人 的 需 要 , 热 爱 文 学 也 会 成 为 更 多 人 的 生 活 方 式 。C 作 家 吴 亮 的 名 言 “ 凡 是 能 拖 到 明 天 做 的
11、 事 情 , 今 天 就 不 要 去 干 ” 与 作 者 观 点 相 反 。D 中 国 人 的 文 学 即 “ 人 学 ” , 它 是 民 族 精 神 永 存 的 根 脉 , 是 不 会 消 失 的 。【 答 案 】 1 生 活 需 要 文 学 。2 比 喻 论 证 。 把 “ 文 学 ” 比 作 “ 休 止 符 ” , 生 动 形 象 地 论 证 了 文 学 在 生 活 中 的 重 要 作用 ( 或 者 论 证 了 文 学 可 以 让 人 们 拥 有 优 雅 的 人 生 格 调 , 让 人 们 的 生 活 变 得 更 美 好 , 回 答论 证 了 中 心 论 点 也 可 。 )3 “ 发 酵
12、 ” 本 义 为 复 杂 的 有 机 化 合 物 在 微 生 物 的 作 用 下 分 解 成 比 较 简 单 的 物 质 ( 或 利用 微 生 物 的 生 长 繁 殖 制 造 人 们 所 需 要 的 产 品 , 或 比 喻 事 态 持 续 发 展 ) 。 ( 意 近 即 可 ) 此 处的 “ 发 酵 ” 是 指 利 用 “ 节 日 ” , 爱 好 文 学 的 人 们 能 回 归 到 享 受 精 神 欢 愉 的 生 活 方 式 , 作家 能 感 受 到 温 暖 , 并 用 自 己 的 激 情 之 火 去 燎 原 大 众 的 情 感 。 ( 意 近 即 可 )4 C 【 解 析 】1 寻 找 或
13、提 炼 论 点 。 论 点 应 该 是 明 确 的 判 断 , 是 作 者 看 法 的 完 整 陈 述 。 在 形 式 上 , 它应 该 是 完 整 的 句 子 。 找 准 论 点 的 方 法 : 一 看 题 目 , 二 看 开 头 和 结 尾 , 三 看 论 据 。 它 的 位置 通 常 在 标 题 和 开 头 , 答 题 时 应 首 先 考 虑 。 有 的 文 章 的 论 点 要 根 据 论 题 并 结 合 文 章 内 容 试 卷 第 4页 , 总 18页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 自 己 来 概 括 。 根 据 文 章 内 容 与 “ 文 学 ” 有 关 ,
14、 理 解 出 中 心 论 点 “ 生 活 需 要 文 学 ” 。2 考 查 论 证 方 法 的 作 用 。 常 用 论 证 方 法 有 道 理 论 证 、 举 例 论 证 、 对 比 论 证 、 比 喻 论 证 。 举 例 论 证 : 通 过 典 型 事 例 加 以 论 证 , 从 而 使 论 证 更 具 体 、 更 有 说 服 力 。 道 理 论 证 :通 过 讲 道 理 的 方 式 证 明 论 点 , 使 论 证 更 概 括 、 更 深 入 、 更 有 力 , 更 具 有 权 威 性 。 比 喻论 证 : 通 过 比 喻 进 行 证 明 , 使 论 证 生 动 形 象 、 浅 显 易 懂
15、。 对 比 论 证 : 对 比 论 证 的 作 用就 是 突 出 有 力 地 论 证 作 者 所 要 表 达 的 观 点 。 “ 休 止 符 ” 乐 谱 中 的 符 号 , 表 示 各 小 节 之 间的 间 歇 时 间 。 此 处 将 “ 文 学 ” 比 作 “ 休 止 符 ” , 运 用 比 喻 论 证 , 生 动 形 象 地 论 证 了 文 学可 以 让 人 们 拥 有 优 雅 的 人 生 格 调 , 让 人 们 的 生 活 变 得 更 美 好 。 使 得 论 证 浅 显 易 懂 。3 考 查 对 词 语 的 理 解 。 理 解 词 语 不 仅 要 知 道 词 语 的 本 义 , 还 要
16、能 根 据 语 境 来 理 解 。 “ 发酵 ” 本 义 指 人 们 借 助 微 生 物 在 有 氧 或 无 氧 条 件 下 的 生 命 活 动 来 制 备 微 生 物 菌 体 本 身 、 或 者 直 接 代 谢 产 物 或 次 级 代 谢 产 物 的 过 程 。 这 里 是 节 日 能 让 爱 好 文 学 的 人 们 回 归 到 享 受 精神 欢 愉 的 生 活 方 式 之 中 。 节 日 能 给 作 家 传 递 温 暖 , 作 家 能 以 激 情 之 火 去 燎 原 大 众 的 情 感 。4 C“ 与 作 者 观 点 相 反 ” 错 误 , 作 家 吴 亮 的 名 言 证 明 “ 文 学
17、在 生 活 中 起 着 重 要 作 用 ”的 观 点 。阅 读 下 面 的 散 文 , 完 成 下 列 小 题 。 故 乡 的 风杨 俊 文 锦 州 风 大 。 童 年 记 忆 里 的 风 , 有 时 在 耳 际 嘶 鸣 , 双 眼 便 旋 即 做 出 眯 起 的 样 子 , 像 是 担 心 那 风里 的 尘 沙 , 还 会 吹 进 我 的 眼 里 。 我 知 道 这 是 瞬 间 的 幻 觉 。 最 初 , 我 对 风 的 色 彩 的 识 别 是 黄 色 。 其 实 , 风 不 该 有 颜 色 , 即 使 有 , 也 是 人 的 赋予 , 比 如 , 风 从 海 洋 上 吹 过 , 说 风 是
18、 蓝 色 ; 从 森 林 吹 过 , 就 是 绿 色 ; 从 雪 山 上 吹 过 , 就变 成 了 白 色 。 而 家 乡 的 风 , 与 其 它 地 方 的 风 明 显 不 同 它 个 性 十 足 , 生 猛 异 常 。 那 时 ,还 没 听 过 “ 沙 尘 暴 ” 这 个 词 , 只 知 道 “ 刮 黄 天 儿 ” , 风 刮 起 , 天 空 一 片 昏 黄 。 故 乡 的 风 之 所 以 气 势 恢 宏 , 是 其 中 的 沙 尘 充 当 了 风 的 武 器 。 那 时 的 风 与 沙 尘 , 像是 从 未 分 开 过 。 风 力 助 推 沙 尘 漫 天 席 卷 , 掀 翻 了 街 口
19、摆 着 糖 果 的 摊 板 , 刮 跑 了 老 爷 爷 头上 的 帽 子 。 偶 尔 看 见 骑 自 行 车 的 人 , 在 风 里 歪 扭 一 阵 之 后 , 不 得 不 屈 尊 下 驾 , 吃 力 地 推 车 前 行 。 有 时 在 教 室 里 正 聚 精 会 神 地 听 讲 , 风 猛 然 用 力 , 让 玻 璃 飞 出 窗 框 , 在 书 桌 上 和地 上 “ 哗 ” 地 破 碎 。 我 和 同 伴 们 对 风 的 防 御 , 最 早 使 用 的 是 风 镜 。 顾 名 思 义 , 风 镜 就 是 防 风 的 眼 镜 。玻 璃 镜 片 镶 在 细 细 的 钢 丝 框 上 , 四 周 有
20、 密 织 的 布 罩 , 两 端 用 皮 筋 连 接 , 套 在 头 上 拉 至 眼部 , 风 便 吹 不 着 眼 睛 了 。 每 副 风 镜 五 分 钱 , 后 来 有 了 塑 料 的 镜 片 , 价 格 要 高 出 很 多 。 戴 试 卷 第 5页 , 总 18页外 装 订 线 学校:_姓名:_班级 :_考号:_ 内 装 订 线 风 镜 并 不 完 全 是 为 了 防 风 , 重 点 是 防 风 里 的 沙 子 。 从 上 小 学 的 第 一 天 起 , 我 就 开 始 戴 风 镜 了 。 与 书 包 一 样 , 风 镜 是 每 个 学 生 的 “ 标配 ” 。 走 进 教 室 , 摘 下
21、 风 镜 , 两 眼 周 围 湿 湿 的 , 时 间 久 了 , 眼 部 泛 出 两 个 浅 白 的 圈 圈 。在 风 大 的 季 节 , 走 在 上 下 学 的 路 上 , 自 然 躲 不 过 风 的 袭 扰 。 风 从 对 面 来 , 尘 沙 吹 打 在 风镜 上 , 会 有 “ 沙 沙 ” 的 声 响 , 眼 前 的 路 变 得 模 糊 不 清 。 不 知 道 何 为 “ 能 见 度 ” , 只 觉 得路 不 在 脚 下 。 当 我 习 惯 地 背 过 身 去 , 风 会 把 衣 襟 高 高 掀 起 , 裤 子 突 然 变 得 异 常 肥 大 。 沙粒 打 在 后 背 上 , 能 听 见
22、 密 密 的 “ 啪 啪 ” 声 , 仿 佛 是 一 阵 暴 雨 的 吹 打 。 城 南 的 小 凌 河 岸 , 是 放 风 筝 的 去 处 。 小 凌 河 在 明 朝 开 始 有 了 好 听 的 名 字 , 称 之 为“ 凌 川 ” “ 锦 水 ” 。 童 年 时 听 老 人 说 , 锦 州 有 “ 八 景 ” , 其 一 便 是 “ 锦 水 回 纹 ” 。 我 没看 过 有 回 纹 的 锦 水 , 只 看 过 它 在 雨 季 里 咆 哮 , 而 雨 季 一 过 却 干 涸 得 滴 水 皆 无 。 河 的 南 岸 几 乎 没 有 人 烟 , 无 水 的 河 道 与 河 岸 连 在 一 起 ,
23、 放 风 筝 则 视 野 开 阔 。 我 仅 放 过 一 次 风 筝 ,地 点 就 在 那 里 。 记 得 那 只 风 筝 是 用 牛 皮 纸 糊 成 的 很 大 的 “ 鹰 ” , 父 亲 为 之 花 费 了 多 半 天的 时 间 。 放 风 筝 前 , 我 找 来 好 几 个 伙 伴 , 想 在 他 们 面 前 炫 耀 一 番 。 乘 着 晚 秋 的 偏 北 风 ,“ 鹰 ” 很 快 飞 起 来 了 , 飞 到 河 道 的 上 空 , 颇 有 搏 击 长 空 的 英 姿 , 伙 伴 们 开 始 欢 呼 。 年 少 不 懂 气 象 知 识 , 也 不 知 道 其 它 地 方 , 风 是 否
24、也 是 这 样 的 刮 法 。 故 乡 在 渤 海 湾处 , 气 候 本 该 沾 个 湿 润 才 是 , 但 在 记 忆 中 , 却 是 年 年 风 干 、 风 大 、 风 多 。 冬 天 刮 大 北 风 ,能 把 厚 厚 的 棉 衣 打 透 。 好 不 容 易 盼 来 春 天 , 万 物 复 苏 之 时 , 却 正 是 大 风 恣 肆 之 日 。 夏 季虽 闷 热 , 但 风 小 , 算 是 快 乐 时 节 。 秋 天 一 来 , 风 比 春 天 更 甚 。 那 时 , 没 读 过 清 代 学 者 孙星 衍 的 “ 莫 放 春 秋 佳 日 过 ” , 要 是 读 过 并 懂 其 意 , 定
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