浙江省嘉兴市、舟山市2019年中考英语试题及答案解析.docx

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1、试 卷 第 1页 ， 总 22页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前浙江省嘉兴市、舟山市2019年中考英语试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx题 号 一 二 三 四 五 六 七 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上 第 I 卷 （ 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评 卷 人 得 分 一 、 完 型 填 空Last summ

2、er my son, Eric, left for university in another country. Our once livelyhouse became quiet and 1 . I missed him so much that I started sending him messageson the phone, mainly to say 2 or to give him a word of warning.One of my messages says, “So you told me you 3 your credit card(信 用 卡 ). Ifyou don

3、t try hard to mend your careless ways, one day youll 4 and find your brainmissing.” I did get Erics messages, but most of them were about 5 . They were no differentfrom the notes he used to leave 6 the white board when he was at home.“I bought a new pair of shoes. They cost me $90. Please help!”“Mon

4、ey is running short 7 Ive bought some books for my research paper. Helpme please!”8 , however, Eric begins to send me all kinds of articles: some funny, sometouching and some worth 9 . He says they will help me understand young men betterand keep up with the times.I read the articles slowly, like a

5、10 student, with mixed feelings as wellmy kid, who followed me around not long ago, has now become my 11 .So I write back. “Ive read all those articles. Ill take 12 as a loving sonsexpectations towards his mother. He must be thinking that his mother is still 13enough to accept new things. That makes

6、 me feel proud. What we parents lack(缺 乏 ) most is 试 卷 第 2页 ， 总 22页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 the ability to learn and 14 , in both body and mind. Thank you, my son.”In this way we share ideas and 15 each other, with a gentle and beautifullanguage we seldom use. Every time I read those messages, I

7、 feel my heart filled withwarmth.1 A dark B clean C lonely D comfortable2 A hello B sorry C thanks D goodbye3 A lost B lent C designed D received4 A give up B wake up C set off D take off5 A health B music C money D safety6 A on B across C behind D opposite 7 A if B until C though D because8 A Lucki

8、ly B Actually C Recently D Immediately9 A copying B writing C thinking D correcting10 A crazy B popular C nervous D careful11 A doctor B teacher C customer D classmate12 A us B you C him D them13 A young B pretty C friendly D honest14 A fight B change C exercise D remember15 A watch B invite C prote

9、ct D encourage 【 答 案 】1 C2 A3 A4 B5 C6 A7 D8 C 9 C10 D11 B 试 卷 第 3页 ， 总 22页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 12 D13 A14 B15 D【 解 析 】【 分 析 】本 文 作 者 谈 论 了 与 儿 子 埃 里 克 的 短 信 往 来 ， 说 明 了 儿 子 和 母 亲 感 情 变 化 过 程 ， 从 只 知道 向 母 亲 要 钱 ， 母 亲 只 给 儿 子 打 个 招 呼 或 发 个 提 醒 到 儿 子 给 作 者 发 各 种 各 样 的 文 章 ： 一些 有 趣 的 ， 一 些

10、 感 人 的 ， 一 些 值 得 思 考 的 ， 母 亲 谈 论 读 到 这 些 文 章 的 感 受 。 通 过 短 信 ，他 们 分 享 想 法 ， 互 相 鼓 励 ， 用 一 种 他 们 很 少 使 用 的 温 和 而 美 丽 的 语 言 。 每 次 作 者 读 到 这 些 信 息 ， 作 者 都 觉 得 我 的 心 充 满 了 温 暖 。1 句 意 ： 我 们 曾 经 活 跃 的 房 子 变 得 安 静 和 寂 寞 。 考 查 形 容 词 辨 析 。 A. dark 黑 暗 ； B. clean干 净 ； C. lonely 寂 寞 ， 孤 独 ； D. comfortable 舒 适

11、的 。 根 据 上 文 Last summer my son, Eric,left for university in another country.（ 去 年 夏 天 ， 我 儿 子 埃 里 克 去 了 另 一 个 国 家 上 大 学 。 ）可 知 “ 我 们 曾 经 活 跃 的 房 子 变 得 安 静 和 寂 寞 。 ” 结 合 句 意 可 知 填 lonely； 选 C。2 句 意 ： 我 非 常 想 念 他 ， 于 是 我 开 始 给 他 打 电 话 ， 主 要 是 打 个 招 呼 或 给 他 一 句 提 醒 。A. hello， 你 好 ， say hello： 打 招 呼 ； B

12、. sorry 对 不 起 ， say sorry： 道 歉 ； C. thanks 谢 谢 ，say thanks： 说 声 谢 谢 ； D. goodbye 再 见 ， say goodbye： 道 别 。 结 合 句 意 可 知 填 hello；选 A。 3 句 意 ： 我 的 一 条 信 息 说 ， “ 你 告 诉 我 你 的 信 用 卡 丢 了 。 如 果 你 不 努 力 改 正 你 的 粗 心大 意 ， 总 有 一 天 你 会 醒 来 发 现 你 的 大 脑 不 见 了 。 ” 考 查 动 词 辨 析 。 A. lost 丢 失 ； B. lent借 出 ； C. designed

13、 设 计 ； D. received 收 到 。 根 据 下 文 “ 如 果 你 不 努 力 改 正 你 的 粗 心 大 意 ，总 有 一 天 你 会 醒 来 发 现 你 的 大 脑 不 见 了 。 ” 可 知 “ 你 告 诉 我 你 的 信 用 卡 丢 了 。 ” 结 合 句意 可 知 填 lost； 选 A。4 句 意 ： 我 的 一 条 信 息 说 ， “ 你 告 诉 我 你 的 信 用 卡 丢 了 。 如 果 你 不 努 力 改 正 你 的 粗 心大 意 ， 总 有 一 天 你 会 醒 来 发 现 你 的 大 脑 不 见 了 。 ” 考 查 动 词 短 语 。 A. give up 放

14、 弃 ； B.wake up 醒 来 ， 唤 醒 ； C. set off 出 发 ， 动 身 ； D. take off 起 飞 ， 脱 下 。 结 合 句 意 可 知 填wake up； 选 B。 5 句 意 ： 我 确 实 收 到 了 埃 里 克 的 短 信 ， 但 大 部 分 都 是 关 于 钱 的 。 考 查 名 词 辨 析 。 A. health健 康 ； B. music 音 乐 ； C. money 金 钱 ； D. safety 安 全 。 根 据 下 文 “ They were no differentfrom the notes he used to leave _6_

15、the white board when he was at home. I bought anew pair of shoes. They cost me $90. Please help! 这 和 他 在 家 时 留 在 白 板 上 的 笔 记 没 什 试 卷 第 4页 ， 总 22页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 么 不 同 。 “ 我 买 了 一 双 新 鞋 。 他 们 花 了 我 90 美 元 。 请 帮 忙 ！ ” 可 知 “ 大 部 分 都 是 关于 钱 的 ” ； 结 合 句 意 可 知 选 C。6 句 意 ： 这 和 他 在 家 时 留 在 白 板

16、上 的 笔 记 没 什 么 不 同 。 考 查 介 词 。 A. on 在 上 ； B. across（ 从 表 面 ） 穿 过 ， 横 穿 ， 从 一 边 到 另 一 边 ； C. behind 在 后 面 ； D. opposite 在 对 面 。“ 白 板 上 在 ” 使 用 介 词 on， on the white board； 故 选 A。7 句 意 ： 因 为 我 买 了 几 本 供 我 的 研 究 论 文 的 书 ， 所 以 资 金 短 缺 。 考 查 连 词 辨 析 。 A. if如 果 ； B. until 除 非 ， 如 果 不 ； C. though 尽 管 ， 即 使

17、； D. because 因 为 。 根 据 句 意 可 知 前后 句 是 因 果 关 系 ， 后 句 是 原 因 ， 故 填 because； 选 D。8 句 意 ： 不 过 ， 最 近 埃 里 克 开 始 给 我 发 各 种 各 样 的 文 章 ： 有 些 有 趣 ， 有 些 感 人 ， 有 些值 得 思 考 。 考 查 副 词 辨 析 。 A. Luckily 幸 好 地 ； B. Actually 实 际 上 ； C. Recently 最 近 ； D. Immediately 立 即 。 根 据 上 文 叙 述 更 早 些 时 候 发 的 短 信 内 容 ， 结 合 转 折 howe

18、ver 可 知 “ 最近 埃 里 克 开 始 给 我 发 各 种 各 样 的 文 章 ： 有 些 有 趣 ， 有 些 感 人 ， 有 些 值 得 思 考 。 ” 结 合 句意 可 知 填 Recently； 选 C。9 句 意 ： 不 过 ， 最 近 埃 里 克 开 始 给 我 发 各 种 各 样 的 文 章 ： 有 些 有 趣 ， 有 些 感 人 ， 有 些值 得 思 考 。 考 查 动 词 辨 析 。 A. copying 抄 袭 ， 复 制 ； B. writing 写 作 ； C. thinking 思 考 ；D. correcting 改 正 ， 纠 正 。 结 合 句 意 可 知

19、填 thinking； 选 C。10 句 意 ： 我 像 一 个 认 真 的 小 学 生 一 样 ， 慢 慢 地 读 着 文 章 ， 感 同 身 受 ， 我 的 孩 子 不 久 前也 跟 着 我 ， 现 在 成 了 我 的 老 师 。 A. crazy 疯 狂 的 ； B. popular 流 行 的 ； C. nervous 紧 张 的 ；D. careful 小 心 的 ， 认 真 的 ， 仔 细 的 。 结 合 句 意 可 知 填 careful； 选 D。 11 句 意 ： 我 像 一 个 细 心 的 学 生 一 样 ， 慢 慢 地 读 着 文 章 ， 感 同 身 受 ， 不 久 前

20、到 处 跟 着 我的 我 的 孩 子 ， 现 在 成 了 我 的 老 师 。 考 查 名 词 辨 析 。 A. doctor 医 生 ； B. teacher 教 师 ； C.customer 客 户 ； D. classmate 同 学 。 根 据 上 文 “ 我 像 一 个 细 心 的 学 生 一 样 ” 可 知 是 “ 现在 成 了 我 的 老 师 ” ； 结 合 句 意 可 知 填 teacher； 选 B。12 句 意 ： 我 要 把 他 们 当 作 儿 子 对 母 亲 的 期 望 。 考 查 代 词 。 A. us 我 们 ； B. you 你 们 ； C.him 他 ； D. t

21、hem 它 （ 他 /她 ） 们 。 本 词 指 代 上 文 提 到 的 那 些 文 章 可 知 使 用 them 指 代 ； 故选 D。13 句 意 ： 他 一 定 在 想 他 母 亲 还 足 够 年 轻 以 至 于 可 以 接 受 新 事 物 。 考 查 形 容 词 辨 析 。 A.young 年 轻 的 ； B. pretty 漂 亮 的 ； C. friendly 友 好 的 ； D. honest 诚 实 的 。 根 据 下 文 accept new things 可 知 “ 足 够 年 轻 ” ； 结 合 句 意 可 知 填 young； 选 A。14 句 意 ： 我 们 父 母

22、最 缺 乏 的 是 学 习 和 改 变 身 心 的 能 力 。 考 查 动 词 辨 析 。 A. fight 战 斗 ，打 架 ； B. change 改 变 ， 变 化 ； C. exercise 练 习 ； D. remember 记 住 。 结 合 句 意 可 知填 change； 选 B。 试 卷 第 5页 ， 总 22页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 15 句 意 ： 通 过 这 种 方 式 ， 我 们 分 享 想 法 ， 互 相 鼓 励 ， 用 一 种 我 们 很 少 使 用 的 温 和 而 美丽 的 语 言 。 考 查 动 词 辨 析 。 A.

23、 watch 观 看 ； B. invite 邀 请 ； C. protect 保 护 ； D. encourage鼓 励 。 结 合 句 意 可 知 填 encourage； 选 D。【 点 睛 】完 形 填 空 集 阅 读 理 解 、 语 法 、 词 法 、 句 法 于 一 体 ， 考 查 语 言 的 综 合 运 用 能 力 ， 是 难 度 最大 的 题 目 。 解 题 的 方 法 要 带 着 空 ， 通 读 文 章 ， 搞 清 事 件 发 生 的 背 景 ； 再 读 全 文 ， 搞 清 短文 内 容 ； 最 后 根 据 句 意 ， 联 系 上 下 文 确 定 每 个 空 的 正 确 答

24、案 。 它 的 主 要 题 型 有 （ 1） 考查 词 义 辨 析 ： 名 词 辨 析 ， 形 容 词 副 词 辨 析 ， 冠 词 辨 析 ， 介 词 连 词 辨 析 等 ； （ 2） 考 查 句 子时 态 ， 语 态 ， 要 根 据 语 境 ， 选 择 正 确 的 时 态 和 语 态 的 选 项 ； （ 3） 考 查 从 句 （ 宾 语 从 句 ，定 语 从 句 ， 主 语 从 句 等 ） ； （ 4） 根 据 固 定 句 型 或 短 语 结 合 语 境 选 择 正 确 的 选 项 。 本 题 主 要 考 查 单 词 或 短 语 辨 析 ， 做 此 类 型 题 时 ， 要 知 道 每 一 个

25、 词 的 意 义 ， 然 后 结 合 上 下 文 背 景语 境 ， 选 择 适 合 语 境 的 选 项 。评 卷 人 得 分 二 、 阅 读 单 选Every year, more than 26,000 children arrive in Britain. We ask some new arrivalswhat they like best about their new lives and whats different from home. 16 Among the above four children, _ probably likes the new school life b

26、est.A Luck B Zinah C Jarek D Daisy17 In Zinahs eyes, her maths teacher in India might be _.A cold B strict C patient 试 卷 第 6页 ， 总 22页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 D humorous18 The passage is probably taken from _.A a travel magazine B an education websiteC a geography textbook D a business newspaper【

27、 答 案 】16 C17 D18 B【 解 析 】 【 分 析 】本 文 主 要 谈 论 每 年 ， 超 过 26000 名 儿 童 到 英 国 留 学 。 其 中 四 个 同 学 谈 论 了 对 新 生 活 最 喜欢 什 么 ， 和 家 里 有 什 么 不 同 。 Zinah 和 Jarek 谈 论 了 他 们 新 学 校 情 况 ， Luck 和 Daisy 谈论 他 们 居 住 的 地 方 语 言 和 食 物 。16 题 意 ： 在 上 述 四 个 孩 子 中 ， _可 能 最 喜 欢 新 的 学 校 生 活 。 考 查 细 节 理 解 。 Luck和 Daisy只 描 述 My sis

28、ter and I like living here.下 文 没 有 提 到 学 校 ， 可 知 排 除 A和 D； Zinah描 述 最 后 2 句 The school is so big and some students seem unfriendly. I think its hard tocommunicate with them.（ 学 校 太 大 了 ， 有 些 学 生 看 起 来 不 友 好 。 我 觉 得 很 难 和 他 们 沟 通 。 ）可 知 Zinah 不 是 很 喜 欢 这 个 学 校 ， 而 Jarek 的 描 述 第 3 句 I like teachers he

29、re.（ 我 喜 欢 这 里 的 老 师 。 ） 第 6 句 Here, teachers are patient and dont give much homework.（ 在 这 里 ， 老师 们 很 耐 心 ， 不 做 太 多 的 家 庭 作 业 。 ） 可 知 Jarek 比 较 喜 欢 新 学 校 。 故 选 C。17 题 意 ： 在 吉 娜 看 来 ， 她 在 印 度 的 数 学 老 师 可 能 是 _。 考 查 细 节 理 解 。 A. cold冷 漠 的 ;B. strict 严 格 的 ， 严 厉 的 ； C patient 有 耐 心 的 ； D. humorous 幽 默

30、 的 ， 滑 稽 有 趣 的 。根 据 Zinah 的 描 述 第 5 句 I love the maths class because the teacher is really funny, just likemy maths teacher in India. （ 我 喜 欢 数 学 课 ， 因 为 老 师 很 有 趣 ， 就 像 我 在 印 度 的 数 学 老 师一 样 。 ） 可 知 她 在 印 度 的 数 学 老 师 是 很 有 趣 ； 故 选 D。18 题 意 ： 这 篇 文 章 可 能 是 从 _摘 录 的 。 考 查 主 旨 理 解 。 A. a travel magazin

31、e 旅 游杂 志 ； B. an education website 教 育 网 站 ； C. a geography textbook 地 理 教 科 书 ； D. a business newspaper 商 业 报 纸 。 本 文 主 要 谈 论 每 年 ， 超 过 26000 名 儿 童 到 英 国 留 学 。其 中 四 个 同 学 谈 论 了 对 新 生 活 最 喜 欢 什 么 ， 和 家 里 有 什 么 不 同 。 Zinah 和 Jarek 谈 论 了他 们 新 学 校 情 况 ， Luck 和 Daisy 谈 论 他 们 居 住 的 地 方 语 言 和 食 物 。 根 据 本

32、文 主 要 内 容 可知 这 篇 文 章 可 能 是 从 教 育 网 站 摘 录 的 ； 故 选 B。 试 卷 第 7页 ， 总 22页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 Everyone faces difficulties in their life. Daniel Kish was born with a special eye illnessand lost his eyesight before he was only 14 months old.Soon after, however, he started to do an amazing thin

33、g. He learned to make clicks(咔 哒声 ) with his tongue to help him move around. Kish now moves about using sonar(声 呐 ). Heis so good at it that he can ride a bicycle by himself on public roads.And he started theorganization WorldAccess for the Blind(WAFTB) in 2000, teaching others how to use sonar.In t

34、he interview with National Geographic, he explains how the sonar works. “When I make a click sound, it produces sound waves. These waves reflect(反 射 ) offsurfaces all around and return to my ears. My brain then deals with the sound and turns it intopictures in my mind. Each click is like a camera fl

35、ash, which helps me make a 3-D picture ofmy surroundings for hundreds of feet. Its like having a conversation with the environment.”Kish feels it is exciting to ride a bike using a sonar, although he needs to click twice asecond, much more than he usually does. “It may sound a bit dangerous to move

36、around theworld in this way,” he says. “But most people in the world live in fear of things that theyimagine. I love hiking and mountain-biking. I go almost everywhere.And Ive never had anaccident and hurt myself.” He is happy to be able to help more blind children to improve their life. “Weve serve

37、dover 10, 000 students in nearly 40 countries,” he tells the reporter. “Many students aresurprised how quickly results come. Seeing isnt in the eyes. Its in the mind.”19 Kish moves around using sonar because _.A he is good at making clicks B it make him “see” the worldC he has a great interest in sc

38、ience D it is important for him to keep healthy20 Which of the following is the right order shoeing the sonar works? The sound waves reflect off surfaces. The person makes a clicking sound. The brain turns the sound into pictures. The sound waves reach the persons ears.A B C D 21 What can we learn a

39、bout WorldAccess for the Blind( WAFTB ) from the passage? 试 卷 第 8页 ， 总 22页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 A It offers the blind free bicycles. B It sells sonar products to the blind.C It teaches the blind to use sonar . D It helps the blind find more friends.22 The best title for the passage might be _

40、.A Living without fear B Travelling with the blindC Hoping for the future D Looking around the world【 答 案 】19 B20 B21 C 22 A【 解 析 】【 分 析 】本 文 讲 述 丹 尼 尔 基 什 的 故 事 ， 告 诉 人 们 要 勇 敢 地 生 活 。 基 什 出 生 时 患 有 一 种 特 殊 的 眼疾 ， 14 个 月 大 失 明 。 不 久 之 后 ， 他 学 会 了 用 舌 头 发 出 咔 哒 声 来 帮 助 他 四 处 走 动 。 基 什现 在 开 始 使 用 声 纳

41、 。 他 擅 长 骑 车 ， 在 公 路 上 可 以 自 己 骑 自 行 车 。 他 于 2000 年 成 立 了 世界 盲 人 通 道 组 织 （ WAFTB） ， 教 其 他 人 如 何 使 用 声 纳 。 世 界 上 大 多 数 人 生 活 在 他 们 想 象的 事 物 的 恐 惧 中 ， 基 什 周 游 世 界 从 来 没 有 出 过 事 故 ， 也 没 有 伤 过 自 己 。 他 很 高 兴 能 够 帮助 更 多 的 失 明 儿 童 改 善 他 们 的 生 活 。 他 已 经 为 近 40 个 国 家 的 10000 多 名 学 生 提 供 了 服 务 。19 考 查 细 节 理 解

42、 。 根 据 第 一 段 第 二 句 Daniel Kish was born with a special eye illness andlost his eyesight before he was only 14 months old.（ 丹 尼 尔 基 什 出 生 时 患 有 一 种 特 殊 的 眼疾 ， 在 他 只 有 14 个 月 大 之 前 就 失 去 了 视 力 。 ） 可 知 丹 尼 尔 基 什 看 不 见 世 界 ， 结 合 第 2段 第 3 句 Kish now moves about using sonar（ 基 什 现 在 开 始 使 用 声 纳 走 动 ） 可 知

43、基 什 用声 纳 四 处 移 动 是 因 为 它 使 他 “ 看 到 ” 世 界 ； 可 知 选 B。20 考 查 细 节 理 解 。 题 意 ： 以 下 哪 项 是 正 确 的 声 纳 工 作 顺 序 ？ The sound waves reflectoff surfaces. 声 波 从 表 面 反 射 ； The person makes a clicking sound. 发 出 咔 哒 声 ； Thebrain turns the sound into pictures. 大 脑 将 声 音 转 化 为 图 像 ； The sound waves reach the person s

44、 ears. 声 波 传 到 人 的 耳 朵 。 根 据 第 3 段 When I make a click sound, it producessound waves. These waves reflect(反 射 ) off surfaces all around and return to my ears. Mybrain then deals with the sound and turns it into pictures in my mind. Each click is like acamera flash, which helps me make a 3-D picture

45、of my surroundings for hundreds of feet. 试 卷 第 9页 ， 总 22页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 It s like having a conversation with the environment（ 当 我 发 出 咔 哒 声 时 ， 它 会 产 生 声 波 。这 些 波 从 周 围 的 表 面 反 射 回 来 并 传 回 我 的 耳 朵 。 然 后 我 的 大 脑 处 理 声 音 ， 并 在 我 的 脑 海中 把 它 变 成 图 片 。 每 一 次 点 击 就 像 一 个 照 相 机 闪 光 灯 ， 它

46、 帮 助 我 对 周 围 数 百 英 尺 的 环 境进 行 三 维 拍 摄 。 就 像 和 环 境 对 话 一 样 ） 可 知 正 确 顺 序 是 ； 选 B。21 考 查 细 节 理 解 。 根 据 第 2 段 第 4 句 And he started the organization WorldAccess for theBlind(WAFTB) in 2000, teaching others how to use sonar.（ 他 于 2000 年 成 立 了 世 界 盲 人 通道 组 织 （ WAFTB） ， 教 其 他 人 如 何 使 用 声 纳 。 ） 可 知 “ 世 界 盲

47、人 通 道 组 织 （ WAFTB） 教其 他 人 如 何 使 用 声 纳 ” ； 故 选 C。22 考 查 主 旨 理 解 。 本 文 讲 述 丹 尼 尔 基 什 的 故 事 。 基 什 出 生 时 患 有 一 种 特 殊 的 眼 疾 ，14 个 月 大 失 明 。 不 久 之 后 ， 他 学 会 了 用 舌 头 发 出 咔 哒 声 来 帮 助 他 四 处 走 动 。 基 什 现 在 开 始 使 用 声 纳 。 他 擅 长 骑 车 ， 在 公 路 上 可 以 自 己 骑 自 行 车 。 他 于 2000 年 成 立 了 世 界 盲人 通 道 组 织 （ WAFTB） ， 教 其 他 人 如

48、何 使 用 声 纳 。 世 界 上 大 多 数 人 生 活 在 他 们 想 象 的 事物 的 恐 惧 中 ， 基 什 周 游 世 界 从 来 没 有 出 过 事 故 ， 也 没 有 伤 过 自 己 。 他 很 高 兴 能 够 帮 助 更多 的 失 明 儿 童 改 善 他 们 的 生 活 。 他 已 经 为 近 40 个 国 家 的 10000 多 名 学 生 提 供 了 服 务 。根 据 本 文 主 要 内 容 可 知 这 篇 文 章 最 好 的 标 题 可 能 是 勇 敢 地 生 活 ， 故 选 A。【 点 睛 】阅 读 理 解 是 最 能 体 现 学 生 的 英 语 能 力 的 题 型 ，

49、 分 值 较 高 。 如 何 通 过 掌 握 解 题 方 法 来 提 升自 己 解 答 阅 读 理 解 题 的 速 度 和 准 确 率 是 学 生 最 关 心 的 问 题 。 初 中 阅 读 理 解 一 般 考 查 学 生的 细 节 理 解 能 力 、 主 旨 理 解 能 力 和 推 理 判 断 能 力 。 做 阅 读 理 解 题 ， 首 先 要 准 确 理 解 题 意 ， 然 后 根 据 题 意 和 短 文 内 容 选 出 正 确 的 答 案 。 （ 1） 考 查 细 节 理 解 能 力 ， 此 类 型 题 较 简 单 ，学 生 准 确 理 解 题 意 后 ， 直 接 到 文 中 找 出 答 案 。 （ 2） 考 查 猜 词 能