河南省2019年中考语文试题及答案解析.docx

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1、试 卷 第 1页 ， 总 20页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前河南省2019年中考语文试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上 第 I 卷 （ 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评 卷 人 得 分 一 、 选 择 题1 下 列 词 语 中 加

2、点 的 字 ， 每 对 读 音 都 不 同 的 一 项 是 （ ）A 夹 缝 /夹 袄 匀 称 /称 心 如 意 拾 金 不 昧 /拾 级 而 上B 憔 悴 /荟 萃 默 契 /锲 而 不 舍 殚 精 竭 虑 /怒 不 可 遏 C 龟 缩 /龟 裂 斗 志 /斗 转 星 移 发 愤 图 强 /令 人 发 指D 脊 梁 /贫 瘠 胸 襟 /噤 若 寒 蝉 勘 测 水 位 /堪 当 重 任【 答 案 】 C 【 解 析 】【 详 解 】A.夹 缝 ji/夹 袄 ji， 匀 称 chn /称 心 如 意 chn， 拾 金 不 昧 sh/拾 sh级 而 上 。B.憔 悴 cu/荟 萃 cu， 默 契

3、q/锲 而 不 舍 qi， 殚 精 竭 虑 ji/怒 不 可 遏 。C.龟 缩 gu /龟 裂 jn， 斗 志 du/斗 转 星 移 du， 发 愤 图 强 f/令 人 发 指 f。D.脊 梁 j/贫 瘠 j， 胸 襟 jn /噤 若 寒 蝉 jn， 勘 测 水 位 kn /堪 当 重 任 kn。故 选 C。2 下 列 词 语 中 没 有 错 别 字 的 一 项 是 （ ）A 对 垒 端 详 抱 佛 脚 脱 贫 攻 艰 首 屈 一 指 B 驱 动 交 融 博 眼 球 风 云 变 幻 充 耳 不 闻C 幅 员 营 销 迭 罗 汉 不 可 名 状 独 树 一 帜D 寒 暄 急 燥 唱 双 簧 山

4、清 水 秀 鞭 辟 入 里【 答 案 】 B 试 卷 第 2页 ， 总 20页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 【 解 析 】【 详 解 】A 有 误 ， “ 脱 贫 攻 艰 ” 中 的 “ 艰 ” 应 为 “ 坚 ” ；C 有 误 ， “ 迭 罗 汉 ” 中 的 “ 迭 ” 应 为 “ 叠 ” ；D 有 误 ， “ 急 燥 ” 中 的 “ 燥 ” 应 为 “ 躁 ” ；故 选 ： B。 试 卷 第 3页 ， 总 20页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 第 II 卷 （ 非 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 II 卷 的 文 字 说

5、 明评 卷 人 得 分 二 、 句 子 默 写3 古 诗 文 默 写 。（ 1） 关 关 睢 鸠 ， _（ 关 雎 ）（ 2） 子 曰 ： “ _， 可 以 为 师 矣 。 ” （ 论 语 ）（ 3） 郦 道 元 在 三 峡 中 ， 用 江 船 的 日 行 千 里 侧 面 衬 托 江 流 之 急 的 句 子 是 ： “ _，_” 。 （ 4） 边 塞 风 光 ， 独 特 壮 观 。 王 维 出 使 塞 上 ， 描 绘 了 塞 外 “ _， _” （ 使 至 塞 上 ）的 奇 美 壮 丽 风 光 ： 岑 参 歌 咏 白 雪 ， 再 现 了 边 地 “ _， _” （ 白 雪 歌 送 武 判 官

6、归京 ） 的 雪 压 冬 林 景 象 。【 答 案 】（ 1） 在 河 之 洲 （ 2） 温 故 而 知 新 （ 3） 有 时 朝 发 白 帝 暮 到 江 陵 （ 4）大 漠 孤 烟 直 长 河 落 日 圆 忽 如 一 夜 春 风 来 千 树 万 树 梨 花 开【 解 析 】【 详 解 】默 写 题 作 答 时 ， 一 要 透 彻 理 解 诗 文 的 内 容 ， 二 要 认 真 审 题 ， 找 出 符 合 题 意 的 诗 文 句 子 ，三 答 题 内 容 要 准 确 ， 做 到 不 添 字 ， 不 漏 字 ， 不 错 字 。 本 题 中 应 注 意 “ 洲 ” “ 暮 ” “ 陵 ” 这 几

7、个 字 的 写 法 。评 卷 人 得 分 三 、 名 著 阅 读4 名 著 阅 读 （ 任 选 一 题 作 答 ）（ 1） 西 游 记 塑 造 人 物 形 象 常 常 把 人 物 性 格 和 某 种 动 物 的 习 性 巧 妙 结 合 。 请 从 下 面 人物 形 象 中 任 选 一 个 ， 结 合 相 关 故 事 情 节 简 要 分 析 。 孙 悟 空 猪 八 戒 （ 2） 水 浒 常 把 两 个 人 物 放 在 一 个 事 件 中 来 塑 造 ， 充 分 展 示 人 物 不 同 的 性 格 。 请 从 下面 两 个 选 项 中 任 选 一 项 。 结 合 所 给 故 事 的 相 关 情 节

8、 简 要 分 析 。 鲁 智 深 与 林 冲 （ 鲁 智 深 大 闹 野 猪 林 ） 李 逵 与 宋 江 （ 及 时 雨 会 神 行 太 保 ）【 答 案 】 （ 1） “ 孙 悟 空 ” 示 例 ： 西 游 记 中 把 孙 悟 空 聪 明 好 动 的 性 格 和 猴 子 机 灵 顽 试 卷 第 4页 ， 总 20页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 皮 的 习 性 巧 妙 结 合 。 比 如 ， 孙 悟 空 拜 师 学 艺 ， 听 讲 时 抓 耳 挠 腮 ， 手 舞 足 蹈 ， 被 祖 师 训 斥 ；菩 提 老 祖 传 口 诀 后 ， 他 很 快 就 学 会 七 十 二

9、 般 变 化 和 驾 筋 斗 云 等 本 领 ， 后 因 人 前 卖 弄 被 祖师 驱 逐 。 “ 猪 八 戒 ” 示 例 ： 西 游 记 中 把 猪 八 戒 懒 惰 的 性 格 和 猪 好 睡 的 习 性 巧 妙 结合 。 比 如 ， 唐 僧 师 徒 途 经 平 顶 山 ， 猪 八 戒 去 巡 山 ， 才 走 出 不 远 ， 就 钻 在 草 里 睡 觉 ， 后来 又 编 造 谎 言 搪 塞 ， 不 去 巡 山 。（ 2） 示 例 ： 野 猪 林 中 ， 公 人 （ 董 超 、 薛 霸 ） 要 杀 害 林 冲 ， 林 冲 泪 如 雨 下 ， 哀 求 放 过自 己 。 正 在 这 时 ， 鲁 智

10、 深 从 松 树 背 后 暴 喝 一 声 ， 抡 起 禅 杖 打 两 个 公 人 ， 林 冲 连 忙 替 两 个公 人 求 饶 。 鲁 智 深 的 疾 恶 如 仇 与 林 冲 的 逆 来 顺 受 得 以 充 分 展 示 。 示 例 ： 宋 江 在 江 州 初遇 李 逵 ， 李 逵 便 找 借 口 向 宋 江 借 银 子 ， 戴 宗 知 道 李 逵 好 赌 ， 劝 阻 宋 江 ， 宋 江 表 示 由 他 去赌 输 了 罢 ， 若 要 用 时 再 送 些 与 他 使 。 李 逵 得 了 银 子 后 ， 想 赢 钱 来 请 宋 江 ， 结 果 又 把 银 子 输 光 了 。 李 逵 的 好 赌 、

11、耍 小 聪 明 和 宋 江 的 仗 义 疏 财 得 以 充 分 展 示 。【 解 析 】【 详 解 】（ 1） 本 题 考 查 对 小 说 中 人 物 塑 造 特 点 的 理 解 。 解 答 此 题 的 关 键 是 把 握 孙 悟 空 这 一 人物 取 自 哪 一 动 物 ， 这 类 动 物 有 何 鲜 明 的 特 点 。 读 过 小 说 我 们 知 道 ， 孙 悟 空 是 一 只 石 猴 ，猴 子 当 然 就 是 “ 尖 脸 缩 腮 ， 金 睛 火 眼 ” ， 猴 子 是 最 活 泼 的 动 物 ， 这 就 切 合 表 现 孙 悟 空 七十 二 般 变 化 的 神 通 和 机 智 、 好 动

12、 的 性 格 。 比 如 悟 空 拜 师 学 艺 ， 听 讲 时 抓 耳 挠 腮 ， 手 舞 足蹈 ， 被 祖 师 训 斥 ； 菩 提 老 祖 传 口 诀 后 ， 他 很 快 就 学 会 七 十 二 般 变 化 和 驾 筋 斗 云 等 本 领 ，后 因 人 前 卖 弄 被 祖 师 驱 逐 。 猪 八 戒 原 是 天 蓬 元 帅 ， 因 触 犯 天 条 被 贬 下 界 托 生 为 猪 ， 后 被 唐 僧 收 留 为 徒 。 猪 的 体 形特 征 和 习 性 ， 就 是 长 鼻 大 耳 ， 行 动 蠢 笨 ， 而 且 又 是 贪 吃 好 睡 ， 这 都 符 合 作 者 所 要 赋 予 猪八 戒 的

13、 性 格 特 征 的 需 要 。 比 如 ， 唐 僧 师 徒 途 经 平 顶 山 ， 让 猪 八 戒 去 巡 山 ， 才 走 出 不 远 ，他 就 钻 在 草 里 睡 觉 ， 后 来 又 编 造 谎 言 搪 塞 ， 不 去 巡 山 。（ 2） 本 文 考 查 对 小 说 中 人 物 形 象 塑 造 特 点 的 理 解 和 水 浒 传 主 要 故 事 情 节 的 掌 握 。金 圣 叹 在 水 浒 传 读 法 中 说 ： “ 水 浒 所 叙 ， 叙 一 百 八 人 ， 人 有 其 性 情 ， 人 有 其 气质 ， 人 有 其 形 状 ， 人 有 其 声 口 ” 。 花 和 尚 鲁 达 ， 爱 憎

14、分 明 ， 见 义 勇 为 ， 扶 危 济 困 ， 嫉 恶如 仇 ,率 直 粗 矿 ， 勇 而 有 谋 ， 胆 大 心 细 ； 豹 子 头 林 冲 ， 能 忍 ， 忍 辱 负 重 、 忍 气 吞 声 、 不 敢 反 抗 。 作 者 在 小 说 中 把 两 个 人 物 放 在 一 个 情 节 塑 造 ， 一 是 在 对 比 中 塑 造 鲜 明 的 人 物 性格 ； 二 是 通 过 对 人 物 形 象 的 塑 造 推 动 情 节 的 发 展 ， 使 小 说 故 事 更 加 精 彩 。 本 文 更 加 侧 重于 对 故 事 情 节 的 理 解 和 掌 握 ， 给 合 人 物 特 点 和 故 事 情

15、节 选 择 作 答 即 可 。 黑 旋 风 李 逵 粗 鲁 耿 直 、 纯 朴 、 莽 撞 ； 及 时 雨 宋 江 ， 仗 义 疏 财 ， 济 弱 扶 贫 ， 精 明 练 达 ，但 有 浓 厚 的 正 统 观 念 与 忠 君 思 想 。 作 者 在 小 说 中 把 两 个 人 物 放 在 一 个 情 节 塑 造 ， 一 是 在 试 卷 第 5页 ， 总 20页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 对 比 中 塑 造 鲜 明 的 人 物 性 格 ； 二 是 通 过 对 人 物 形 象 的 塑 造 推 动 情 节 的 发 展 ， 使 小 说 故 事更 加 精 彩 。

16、本 文 更 加 侧 重 于 对 故 事 情 节 的 理 解 和 掌 握 ， 给 合 人 物 特 点 和 故 事 情 节 作 答 即可 。评 卷 人 得 分 四 、 语 言 表 达5 阅 读 下 面 材 料 ， 按 要 求 答 题 。在 我 国 文 学 史 上 ， 唐 诗 流 传 数 量 最 多 、 影 响 最 广 。 这 是 什 么 原 因 呢 ？ 在 唐 之 前 ， 也有 离 骚 等 优 秀 诗 作 ， 但 诗 的 语 言 过 于 文 人 化 ， 口 语 化 程 度 不 高 ， 能 被 完 整 记 住 、 广为 流 传 的 名 篇 名 句 却 不 多 。 唐 代 诗 歌 语 言 出 现 了

17、一 个 巨 大 变 化 ， 诗 歌 的 平 民 化 和 口 语 化 程 度 大 大 改 善 。 朗 朗 上 口 ， 易 记 易 背 。 唐 诗 流 传 甚 广 ， 还 有 另 一 个 重 要 的 原 因 ， _ 唐诗 中 多 七 言 律 诗 、 五 言 律 诗 、 七 言 绝 句 、 五 言 绝 句 等 格 律 诗 。 格 律 化 的 运 用 ， 大 大 增 加了 诗 歌 的 节 奏 感 ， 便 于 记 诵 。 因 此 ， 唐 诗 流 传 既 多 且 广 ， 至 今 不 衰 。（ 1） 材 料 中 画 线 句 有 语 病 ， 请 写 出 修 改 意 见 。（ 2） 在 上 面 文 字 的 横

18、线 处 补 写 恰 当 的 语 句 ， 使 整 段 文 字 语 意 完 整 、 连 贯 。【 答 案 】 （ 1） 把 “ 改 善 ” 替 换 为 “ 提 高 ” （ 2） 格 律 诗 的 普 及【 解 析 】【 详 解 】 （ 1） 考 查 病 句 修 改 的 能 力 。 该 题 属 于 词 语 搭 配 不 当 ， 程 度 应 该 用 “ 提 高 ” 。（ 2） 考 查 补 写 句 子 的 能 力 。 解 答 此 类 题 目 时 ， 要 注 意 补 写 后 的 句 子 与 语 段 内 容 要 贴 切 ，语 意 要 连 贯 ， 逻 辑 要 严 密 ， 语 句 要 通 顺 。 文 段 前 半 部

19、 分 指 出 唐 诗 的 一 个 特 点 是 口 语 化 、平 民 化 ， 并 且 读 来 朗 朗 上 口 ， 易 于 记 住 ； 后 半 部 分 提 出 唐 诗 的 广 为 流 传 取 决 于 格 律 诗 的广 泛 出 现 ， 故 空 白 处 可 以 填 写 “ 格 律 诗 的 普 及 ” 。评 卷 人 得 分 五 、 综 合 性 学 习6 阅 读 下 面 材 料 ， 按 要 求 答 题 。 （ 1） 给 下 面 新 闻 拟 写 一 个 标 题 。 （ 不 超 过 30字 ）河 南 日 报 2019年 5 月 9 日 讯 “ 传 民 族 薪 火 、 展 中 原 风 采 ” 。 5 月 8 日

20、 ， 中 华 人 民 共 和国 第 十 一 届 少 数 民 族 传 统 体 育 运 动 会 火 种 采 集 仪 式 在 郑 州 登 封 观 星 台 举 行 。 上 午 11时 ，火 种 采 集 仪 式 正 式 开 始 ， 手 持 采 火 棒 的 火 种 采 集 使 者 从 观 星 台 顶 端 楼 梯 缓 缓 走 向 采 火 器 ，来 自 全 国 不 同 民 族 的 56 名 小 歌 手 身 着 各 民 族 盛 装 ， 诵 唱 二 十 四 节 气 歌 ， 礼 赞 先 贤 智 试 卷 第 6页 ， 总 20页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 慧 。 以 火 种 采 集 仪

21、式 为 标 志 ， 第 十 一 届 全 国 少 数 民 族 传 统 体 育 运 动 会 的 帷 幕 全 面 拉 开 。（ 2） 下 图 是 中 华 人 民 共 和 国 第 十 一 届 少 数 民 族 传 统 体 育 运 动 会 会 徽 。 请 你 以 志 愿 者 的身 份 ， 向 来 自 五 湖 四 海 的 朋 友 介 绍 该 会 徽 主 体 图 形 的 构 图 要 素 及 寓 意 。 （ 介 绍 时 注 意 要素 齐 全 ， 顺 序 合 理 ， 语 言 简 明 得 体 。 ） 【 答 案 】 （ 1） 示 例 ： 第 十 一 届 少 数 民 族 传 统 体 育 运 动 会 火 种 采 集 仪

22、 式 举 行 。（ 2） 各 位 朋 友 ， 大 家 好 ！ 这 是 中 华 人 民 共 和 国 第 十 一 届 少 数 民 族 传 统 体 育 运 动 会 会 徽 。请 看 会 徽 的 文 体 图 形 ， 它 由 龙 、 凤 及 两 侧 的 弧 形 图 案 （ 飘 带 ） 构 成 。 龙 、 凤 形 似 阿 拉 伯数 字 “ 11” ， 恰 为 本 届 运 动 会 的 届 次 ， 又 寓 意 龙 凤 呈 祥 ； 弧 形 图 案 （ 飘 带 ） 上 的“ 2019” “ 郑 州 ” 标 明 举 办 时 间 和 地 点 。 主 体 图 形 轮 廓 和 汉 字 “ 中 ” 的 轮 廓 相 似 ，

23、寓 意“ 中 华 民 族 ” 或 “ 中 原 ” 。 欢 迎 您 来 参 加 此 次 盛 会 ！【 解 析 】【 详 解 】 （ 1） 考 查 对 拟 写 新 闻 标 题 的 能 力 。 此 题 所 给 出 的 话 语 材 料 是 一 个 语 段 ， 比 较 简 单 ， 根据 消 息 的 结 构 特 点 ， 第 一 句 就 是 这 则 消 息 的 导 语 ， 即 本 段 的 中 心 句 。 然 后 对 这 句 话 进 行概 括 ， 只 要 把 握 住 它 的 要 点 “ 中 华 人 民 共 和 国 第 十 一 届 少 数 民 族 传 统 体 育 运 动 会 ” 、“ 火 种 采 集 仪 式 ”

24、 和 “ 在 郑 州 登 封 观 星 台 举 行 ” 这 三 个 关 键 信 息 就 好 解 决 了 ， 不 需 要 后面 的 提 示 语 。 因 此 ， 可 以 拟 写 成 “ 第 十 一 届 少 数 民 族 传 统 体 育 运 动 会 火 种 采 集 仪 式 在 举行 ” 。（ 2） 题 干 给 出 的 是 第 十 一 届 少 数 民 族 传 统 体 育 运 动 会 会 徽 ， 由 上 方 的 图 案 与 下 方 的 文字 说 明 两 部 分 构 成 ， 所 以 介 绍 时 可 按 由 上 到 下 的 顺 序 ， 或 由 整 体 到 局 部 的 顺 序 来 介 绍 。 整 个 较 长 案

25、由 一 龙 一 凤 的 飞 舞 构 成 ， 一 龙 一 凤 形 成 “ 11” ， 表 示 这 是 第 十 一 届 ， 飞 舞 的幻 影 书 写 着 “ 2019 郑 州 ” ， 表 示 举 行 的 年 份 与 城 市 ； 而 一 蓝 一 黄 两 条 飞 舞 的 幻 影 与 龙凤 又 能 正 好 是 “ 中 ” 字 的 变 形 。 再 根 据 中 国 传 统 文 化 ， 可 知 一 龙 一 凤 寓 意 着 龙 凤 呈 祥 。【 点 睛 】 试 卷 第 7页 ， 总 20页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 仔 细 地 分 析 这 种 题 型 ， 具 有 以 下

26、特 点 ： （ 1） 给 出 的 新 闻 语 段 话 语 材 料 字 数 较 多 。 （ 2）对 拟 写 的 内 容 都 有 字 数 限 定 的 要 求 ， 不 得 突 破 。 拟 写 新 闻 标 题 ， 其 实 质 就 是 对 新 闻 导 语的 高 度 概 括 与 归 纳 。 因 此 ， 只 要 快 速 而 准 确 地 找 出 新 闻 话 语 材 料 中 的 导 语 句 （ 或 段 ） ，再 在 此 基 础 上 ， 筛 选 出 有 效 的 要 点 （ 或 关 键 ） 信 息 ， 问 题 就 容 易 解 决 了 。如 果 命 题 者 给 出 的 是 新 闻 （ 既 我 们 从 狭 义 上 讲

27、的 消 息 ） 语 段 中 的 话 语 材 料 只 有 一 段 ， 那么 导 语 就 是 第 一 句 ； 若 是 两 段 或 两 段 以 上 ， 那 么 导 语 就 是 第 一 段 。 这 种 概 括 法 ， 一 般 来说 ， 导 语 句 （ 或 段 ） 都 比 较 长 ， 不 可 能 是 现 成 的 答 案 ， 必 须 对 导 语 中 的 要 点 信 息 进 行 筛选 概 括 ， 才 能 够 达 到 指 定 的 要 求 。 当 然 ， 这 只 是 个 笼 统 的 说 法 ， 有 些 新 闻 标 题 的 拟 写 还需 要 根 据 后 面 主 体 部 分 中 的 提 示 语 来 完 成 。 7

28、阅 读 下 面 材 料 ， 按 要 求 答 题 。如 图 是 中 华 人 民 共 和 国 第 十 一 届 少 数 民 族 传 统 体 育 运 动 会 会 徽 。 请 你 以 志 愿 者 的 身 份 ，向 来 自 五 湖 四 海 的 朋 友 介 绍 该 会 徽 主 体 图 形 的 构 图 要 素 及 寓 意 。（ 介 绍 时 注 意 要 素 齐 全 ，顺 序 合 理 ， 语 言 简 明 得 体 。 ） 【 答 案 】 会 徽 主 体 图 形 由 腾 飞 向 上 的 龙 、 凤 及 两 侧 的 色 带 组 成 ： 龙 凤 形 似 阿 拉 伯 数 字“ 11” ， 恰 为 本 届 运 动 会 的 届

29、 次 ， 又 寓 有 “ 龙 凤 呈 祥 ” 之 意 ； 两 侧 旋 转 成 半 圆 的 橙 色 与蓝 绿 色 的 色 带 分 别 代 表 着 黄 河 与 长 江 ， 寓 意 天 南 地 北 各 民 族 的 团 结 凝 聚 。 会 徽 轮 廓 与 汉字 “ 中 ” 的 轮 廓 相 似 ， 龙 凤 相 依 相 伴 腾 飞 之 势 ， 突 出 了 “ 中 华 民 族 一 家 亲 、 同 心 共 筑 中国 梦 ” 的 主 题 。【 解 析 】【 详 解 】题 干 给 出 的 是 第 十 一 届 少 数 民 族 传 统 体 育 运 动 会 会 徽 ， 由 上 方 的 图 案 与 下 方 的 文 字 说

30、 明两 部 分 构 成 ， 所 以 介 绍 时 可 按 由 上 到 下 的 顺 序 ， 或 由 整 体 到 局 部 的 顺 序 来 介 绍 。 整 个 较 长 案 由 一 龙 一 凤 的 飞 舞 构 成 ， 一 龙 一 凤 形 成 “ 11” ， 表 示 这 是 第 十 一 届 ， 飞 舞 的 幻 影 书写 着 “ 2019 郑 州 ” ， 表 示 举 行 的 年 份 与 城 市 ； 而 一 蓝 一 黄 两 条 飞 舞 的 幻 影 与 龙 凤 又 能正 好 是 “ 中 ” 字 的 变 形 。 再 根 据 中 国 传 统 文 化 ， 可 知 一 龙 一 凤 寓 意 着 龙 凤 呈 祥 。 试 卷

31、 第 8页 ， 总 20页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 评 卷 人 得 分 六 、 现 代 文 阅 读阅 读 下 文 ， 完 成 下 列 各 题 。 给 母 亲 梳 头 发 这 一 把 用 了 多 年 的 旧 梳 子 ， 滑 润 无 比 ， 上 面 还 浸 染 着 属 于 母 亲 的 独 特 发 香 。 我 用它 给 母 亲 梳 头 ， 小 心 谨 慎 ， 尽 量 少 让 头 发 掉 落 。 母 亲 背 对 我 坐 着 ， 花 白 的 发 根 清 晰 可 见 。唉 ， 曾 经 多 么 乌 黑 浓 密 的 长 发 ， 如 今 却 变 得 如 此 稀 薄 ， 只 余 小

32、 小 一 握 在 我 的 左 手 掌 心 。 小 时 候 ， 最 喜 欢 每 天 早 晨 睁 眼 时 看 到 母 亲 梳 理 头 发 。 那 一 头 从 未 修 剪 过 的 头 发 ，几 乎 长 可 及 地 ， 所 以 她 总 是 站 着 梳 理 。 一 把 梳 子 从 头 顶 往 下 缓 缓 地 梳 ， 还 得 用 左 手 分 段 抓 着 才 能 梳 通 。 全 部 梳 通 之 后 ， 就 在 后 脑 勺 用 一 条 黑 丝 线 来 回 地 扎 ， 扎 得 牢 牢 的 ； 再 将一 根 比 毛 线 针 稍 细 的 钢 针 穿 过 ， 然 后 便 把 垂 在 背 后 的 一 头 乌 亮 的 长

33、 发 在 那 钢 针 上 左 右 盘缠 ， 梳 出 一 个 均 衡 而 标 致 的 髻 子 ； 接 着 套 上 一 个 黑 色 的 细 网 ， 再 用 四 只 长 夹 子 从 上 下 左右 固 定 形 状 ； 最 后 拔 去 钢 针 ， 戴 上 有 翠 饰 的 簪 子 。 对 于 母 亲 梳 头 的 动 作 ， 我 真 是 百 看 不厌 ， 心 里 好 羡 慕 那 一 头 长 发 ， 觉 得 她 那 熟 练 的 一 举 一 动 很 动 人 。 母 亲 曾 受 过 良 好 的 教 育 ， 可 是 自 我 记 事 以 来 ， 她 似 乎 是 把 全 部 精 力 都 放 在 家 事 上了 。 她 照

34、 顾 父 亲 的 生 活 起 居 ， 无 微 不 至 。 她 对 子 女 们 也 照 顾 得 十 分 用 心 ， 向 来 是 亲 自 上市 场 选 购 食 物 。 她 还 要 在 周 末 给 我 们 洗 晒 球 鞋 ， 那 些 大 大 小 小 、 黑 黑 白 白 的 球 鞋 经 常 被整 齐 地 放 在 阳 台 的 栏 杆 上 。 母 亲 也 很 关 心 子 女 的 读 书 情 况 。 她 不 一 定 指 导 每 一 个 人 的 功 课 ， 只 是 尽 量 替 我 们处 理 好 课 业 外 的 琐 事 。 我 们 房 间 里 有 一 个 专 放 文 具 的 五 斗 柜 ， 最 上 面 的 两

35、个 抽 屉 里 ， 左边 放 着 削 尖 的 铅 笔 ， 右 边 则 是 用 过 的 磨 钝 的 铅 笔 。 兄 弟 姐 妹 放 学 后 ， 每 个 人 只 需 放 入 写钝 的 ， 取 走 削 好 的 ， 便 可 各 自 去 做 功 课 了 。 每 一 支 铅 笔 都 是 母 亲 用 小 刀 削 好 的 。 现 在 回想 起 来 ， 母 亲 未 免 太 过 宠 爱 我 们 了 ， 然 而 我 们 当 时 却 视 此 为 理 所 当 然 而 不 知 感 激 。 有 一回 ， 削 尖 的 铅 笔 已 被 拿 光 ， 我 竟 为 此 与 母 亲 斗 过 气 。 家 中 琐 碎 事 那 么 多 ，

36、我 真 想 象 不 出 ，母 亲 是 在 什 么 时 间 做 这 些 额 外 的 事 情 的 。 岁 月 流 逝 ， 子 女 们 都 先 后 长 大 成 人 ， 而 母 亲 却 在 我 们 忙 于 成 长 的 喜 悦 中 不 知 不 觉地 衰 老 。 她 的 一 头 秀 发 也 逐 渐 变 得 花 白 而 稀 薄 。 这 些 年 来 ， 我 忙 着 养 育 自 己 的 儿 女 ， 更 能 体 会 往 日 母 亲 的 爱 心 。 我 不 再 能 天 天 与 母 亲 相 处 ， 也 看 不 到 她 在 晨 曦 中 梳 理 头 发 的 样子 ， 只 是 惊 觉 那 发 髻 已 明 显 变 小 。 她

37、 仍 然 梳 着 相 同 样 式 的 髻 子 ， 但 是 ， 从 前 堆 满 后 颈 的乌 发 ， 如 今 所 余 已 不 及 原 来 的 四 分 之 一 。 近 年 来 ， 母 亲 的 身 体 已 大 不 如 前 。 由 于 心 脏 机 能 衰 退 ， 不 得 不 施 行 外 科 手 术 。 她 试 卷 第 9页 ， 总 20页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 十 分 害 怕 ， 幸 而 一 切 顺 利 ， 经 过 一 夜 安 眠 之 后 ， 母 亲 终 于 渡 过 难 关 。 数 日 后 ， 医 生 准 许母 亲 下 床 活 动 ， 以 促 进 伤 口 愈

38、 合 。 可 是 ， 母 亲 忽 然 变 得 十 分 软 弱 ， 不 再 是 从 前 翼 护 着 我们 的 那 位 大 无 畏 的 妇 人 了 。 每 隔 一 日 ， 我 便 为 她 擦 洗 身 体 。 起 初 ， 我 们 两 个 人 都 有 些 忸怩 。 母 亲 一 直 嘀 咕 着 ： “ 怎 么 好 意 思 让 女 儿 给 我 洗 澡 呢 ！ ” 我 用 不 太 熟 练 的 手 法 ， 小 心地 为 她 擦 拭 身 子 。 没 想 到 ， 她 竟 然 逐 渐 放 松 ， 终 于 柔 顺 地 任 由 我 照 料 。 我 的 手 指 遂 不 自觉 地 带 着 一 种 母 性 的 慈 祥 和 温

39、 柔 ， 爱 怜 地 为 母 亲 洗 澡 。 我 相 信 ， 我 幼 小 的 时 候 ， 母 亲 也一 定 是 这 样 慈 祥 温 柔 地 替 我 沐 浴 的 。 我 突 然 分 辨 不 出 亲 情 的 方 向 ， 仿 佛 眼 前 这 位 衰 老 的母 亲 是 我 娇 宠 的 婴 儿 。 洗 完 澡 ， 换 一 身 干 净 的 衣 服 ， 母 亲 觉 得 舒 畅 无 比 ， 更 要 求 我 为 她 梳 理 因 久 卧 病 床而 蓬 乱 的 头 发 。 我 们 拉 了 一 把 椅 子 到 窗 边 ， 闲 聊 着 ， 不 久 ， 就 变 成 我 一 个 人 的 轻 声 絮 聒 。 母 亲 背 对

40、我 坐 着 ， 我 看 不 见 她 的 脸 。 许 是 困 了 吧 ？ 我 想 她 大 概 舒 服 地 睡 着 了 ， 像 婴 儿 沐浴 后 那 样 嘘 ， 轻 一 点 。 我 轻 轻 柔 柔 地 替 她 梳 理 头 发 ， 依 照 幼 时 记 忆 中 的 那 一 套 过 程 。不 要 惊 动 她 ， 不 要 惊 动 她 ， 让 她 就 这 样 坐 着 ， 舒 舒 服 服 地 打 一 个 盹 儿 吧 。（ 作 者 ： 林 文 月 。 有 删 改 ）8 本 文 由 “ 我 ” 给 母 亲 梳 理 头 发 写 起 ， 主 要 回 顾 了 母 亲 哪 几 方 面 的 事 情 ？ 请 从 母 亲 的角

41、 度 简 要 概 括 。9 第 段 为 什 么 用 大 量 笔 墨 描 写 母 亲 在 晨 曦 中 梳 理 头 发 的 场 景 ？ 请 结 合 文 章 内 容 简 要分 析 。10 从 词 语 运 用 、 修 辞 方 法 中 任 选 一 个 方 面 ， 赏 析 文 中 画 线 的 语 句 。 嘘 ， 轻 一 点 。 我 轻 轻 柔 柔 地 替 她 梳 理 头 发 ， 依 照 幼 时 记 忆 中 的 那 一 套 过 程 。 不 要 惊动 她 ， 不 要 惊 动 她 ， 让 她 就 这 样 坐 着 ， 舒 舒 服 服 地 打 一 个 盹 儿 吧 。11 本 文 的 主 旨 ， 有 人 认 为 是

42、抒 写 家 庭 亲 情 ， 有 人 认 为 是 对 老 年 人 生 活 状 态 的 关 注 。 你赞 同 哪 种 看 法 ？ 请 结 合 文 章 内 容 加 以 探 究 。【 答 案 】8 母 亲 总 喜 欢 在 清 晨 梳 理 头 发 。 母 亲 把 全 部 精 力 都 放 在 家 事 上 。 母 亲 关 心 子 女的 读 书 情 况 。 母 亲 手 术 后 接 受 “ 我 ” 的 照 料 。9 突 出 母 亲 长 发 的 包 围 浓 密 ， 表 现 了 母 亲 年 轻 时 的 优 雅 、 美 丽 。 表 达 了 “ 我 ” 对 母 亲 长 发 的 羡 慕 ， 对 母 亲 梳 理 头 发 动

43、 作 的 喜 欢 。 与 母 亲 后 来 头 发 的 花 白 、 稀 薄 形 成 鲜明 对 比 。 为 母 亲 手 术 后 要 “ 我 ” 为 她 梳 理 乱 发 做 铺 垫 。10 “ 词 语 运 用 ” 示 例 ： “ 轻 轻 柔 柔 ” ， 运 用 叠 词 ， 强 调 了 “ 我 ” 为 母 亲 梳 理 头 发 时 的小 心 翼 翼 ， 体 现 了 “ 我 ” 照 料 母 亲 时 的 细 心 。 试 卷 第 10页 ， 总 20页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 “ 修 辞 方 法 ” 示 例 ： “ 不 要 惊 动 她 ， 不 要 惊 动 她 ” ， 运 用 了

44、 反 复 的 修 辞 方 法 ， 突 出 了 “ 我 ”不 愿 打 扰 母 亲 休 息 的 心 理 ， 表 现 了 “ 我 ” 对 母 亲 的 呵 护 关 爱 。11 示 例 一 ： 赞 同 “ 抒 写 家 庭 亲 情 ” 的 看 法 。 “ 选 购 食 物 ” “ 洗 晒 球 鞋 ” “ 削 铅 笔 ” 等事 情 ， 表 现 了 母 亲 对 子 女 的 呵 护 ； 为 手 术 后 的 母 亲 洗 澡 、 梳 头 等 事 情 ， 表 现 了 女 儿 对 母亲 的 孝 心 。 全 文 洋 溢 着 浓 浓 亲 情 。示 例 二 ： 赞 同 “ 对 老 年 人 生 活 状 态 的 关 注 ” 的 看

45、 法 。 母 亲 头 发 从 “ 乌 黑 浓 密 ” 到 “ 苍 白而 稀 薄 ” ， 母 亲 从 以 前 的 “ 大 无 畏 ” 到 手 术 后 的 “ 十 分 软 弱 ” ， “ 母 亲 却 在 我 们 忙 于 成长 的 喜 悦 中 不 知 不 觉 地 衰 老 ” 等 内 容 ， 都 表 达 了 “ 我 ” 对 年 迈 母 亲 的 爱 怜 、 对 母 亲 衰 老的 无 奈 。 文 章 流 露 出 对 老 年 人 生 活 状 态 的 深 切 关 注 。【 解 析 】 【 详 解 】（ 1） 本 题 考 查 文 中 事 件 的 概 括 。 解 答 此 题 在 了 解 全 文 在 意 的 基 础

46、 上 ， 用 简 洁 的 语 句 概括 事 物 即 可 。 本 文 由 “ 我 ” 给 母 亲 梳 理 头 发 写 起 ， 主 要 回 顾 了 母 亲 做 的 四 件 事 ， 第 一 件事 是 段 ， 主 要 叙 述 了 母 亲 清 晨 梳 头 发 ， 姿 态 优 美 ； 第 二 件 事 是 段 ， 写 母 亲 操 持 家 务 ；第 三 件 事 是 段 讲 述 母 亲 为 子 女 准 备 削 尖 的 铅 笔 ， 关 心 子 女 读 书 ； 第 四 件 事 是 段 写 母亲 手 术 后 头 发 逐 渐 变 得 花 白 稀 疏 。（ 2） 本 题 考 查 写 作 手 法 的 理 解 与 分 析 。

47、 对 比 ， 就 是 把 具 有 明 显 差 异 、 矛 盾 和 对 立 的 双方 安 排 在 一 起 ， 进 行 对 照 比 较 的 表 现 手 法 。 文 章 第 段 用 大 量 笔 墨 描 写 母 亲 在 晨 曦 中 梳理 头 发 的 场 景 ， 然 后 再 写 “ 她 的 一 头 秀 发 也 逐 渐 变 得 花 白 而 稀 薄 ” ， 就 是 为 了 让 二 者 形 成 鲜 明 的 对 比 ， 突 出 母 亲 为 了 家 人 无 私 的 付 出 ， 表 达 了 “ 我 ” 对 母 亲 的 爱 与 感 激 。（ 3） 本 题 考 查 句 子 的 赏 析 。 语 句 赏 析 ， 首 先 要

48、 确 定 赏 析 的 角 度 ， 本 题 题 干 已 经 界 定 了赏 析 的 角 度 ， 这 样 就 可 以 从 提 示 的 角 度 联 系 文 章 内 容 加 以 解 答 。 如 文 中 画 线 的 语 句 “ 不要 惊 动 她 ” “ 不 要 惊 动 她 ” 连 用 ， 属 于 反 复 的 修 辞 手 法 ， 生 动 传 神 地 刻 画 出 作 者 唯 恐 惊动 母 亲 的 情 态 ， 表 达 了 作 者 对 母 亲 的 关 爱 。（ 4） 本 题 考 查 主 旨 的 探 究 。 解 答 此 题 关 键 要 整 体 感 知 文 本 内 容 ， 在 理 解 的 基 础 上 分 析 。本 文 的 主 旨 可 以 从 家 庭 亲 情 、 对 老 年 人 生 活 状 态 的 关 注 几 个 方 面 分 析 。 作 答 的 过 程 中 尽量 作 到 创 意 解 读 。 比 如 ： 我 赞 同 主 旨 是 表 现 家 庭 亲 情 。 文 章 用 较 多 的 笔 墨 细 致 地 描 写 了母 亲 年 轻 时 梳 头 发 ， 姿 态 优 美 ； 母 亲 操 持 家 务 ； 母 亲 为 子 女 准 备 削 尖 的 铅 笔 ； 母 亲 头 发 逐 渐 变 得 花 白 稀 疏 。 表 现 了 母 亲 对 子 女 无 微 不 至 的 照 顾 ， 也