江苏省泰州市2020年中考语文试题及答案解析.docx

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1、试 卷 第 1页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前江苏省泰州市2020年中考语文试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx学 校 :_姓 名 ： _班 级 ： _考 号 ： _题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息 $2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上第 I 卷 （ 选 择 题 ）请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评

2、卷 人 得 分 一 、 选 择 题1 下 列 标 点 符 号 使 用 错 误 的 一 项 是 （ ）A 傅 雷 给 儿 子 提 出 的 建 议 涉 及 很 多 方 面 ， 如 生 活 细 节 、 人 际 交 往 、 读 书 求 学 、 感 情 处理 等 。B 有 这 么 一 群 人 ， 他 们 告 别 亲 人 ， 背 负 希 望 ， 奔 赴 疫 区 ， 被 称 为 “ 最 美 逆 行 者 ” 。C 你 是 喜 欢 毛 宗 岗 对 三 国 演 义 的 评 点 ？ 还 是 喜 欢 脂 砚 斋 对 红 楼 梦 的 评 点 ？D 秋 天 的 怀 念 选 自 史 铁 生 散 文 选 （ 人 民 文 学

3、出 版 社 2005年 版 ） 。 【 答 案 】 C【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】C 选 择 疑 问 句 只 在 句 末 用 问 号 ， 所 以 此 句 第 一 个 问 号 应 改 为 逗 号 。 故 选 C。2 下 列 解 说 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A 我 倒 很 想 知 道 ， 他 们 的 衣 料 究 竟 织 得 怎 样 了 。解 说 ： 本 句 中 加 点 的 词 都 是 代 词 。B 报 纸 杂 志 雄 伟 壮 丽 表 扬 与 鼓 励 解 说 ： 这 三 个 短 语 都 是 并 列 短 语 。C 富 有 创 造 力 的 人 总 是 孜 孜 不 倦 地 汲 取

4、知 识 ， 使 自 己 学 识 渊 博 。解 说 ： 本 句 中 加 点 的 成 语 使 用 正 确 。D 这 是 一 件 珍 贵 的 妈 妈 从 北 京 买 来 的 礼 物 。 试 卷 第 2页 ， 总 17页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 解 说 ： 本 句 没 有 语 病 。【 答 案 】 D【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】D 语 序 不 当 ， 应 为 “ 这 是 一 件 妈 妈 从 北 京 买 来 的 珍 贵 的 礼 物 ” 。 故 选 D。第 II 卷 （ 非 选 择 题 ）请 点 击 修 改 第 II 卷 的 文 字 说 明评 卷 人 得 分

5、二 、 字 词 书 写3 根 据 拼 音 在 田 字 格 里 写 出 相 应 的 汉 字 。文 化 遗 产 是 不 可 再 生 的 珍 贵 z源 。 我 国 文 化 遗 产 蕴 含 着 中 华 民 族 特 有 的 精 神 价 值 、思 维 方 式 、 想 象 力 ， 体 现 着 中 华 民 族 的 生 命 力 和 创 造 力 ， 是 各 民 族 智 慧 的 结 jng， 也 是全 人 类 文 明 的 瑰 宝 。 保 护 文 化 遗 产 ， 保 持 民 族 文 化 的 传 承 ， 是 联 结 民 族 情 感 ni di、增 进 民 族 团 结 和 维 护 国 家 、 统 一 及 社 会 稳 定

6、的 重 要 文 化 基 础 。 【 答 案 】 资 ； 晶 ； 纽 带【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】z资 ， 资 源 ： 生 产 资 料 或 生 活 资 料 等 的 来 源 。 jng晶 ， 结 晶 ： 比 喻 珍 贵 的 成 果 。ni di纽 带 ， 指 起 联 系 作 用 的 人 或 事 物 。评 卷 人 得 分 三 、 句 子 默 写 4 根 据 提 示 填 写 课 文 原 句 。（ 1） 春 天 像 小 姑 娘 ， _， 笑 着 ， 走 着 。 （ 朱 自 清 春 ）（ 2） 我 想 那 缥 缈 的 空 中 ， _。 （ 郭 沫 若 天 上 的 街 市 ）（ 3） _，

7、星 河 欲 转 千 帆 舞 。 （ 李 清 照 渔 家 傲 ）（ 3） _， 两 鬓 苍 苍 十 指 黑 。 （ 白 居 易 卖 炭 翁 ） 试 卷 第 3页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 （ 5） 先 贤 情 怀 ， 光 彩 熠 熠 。 我 们 钦 佩 诸 葛 亮 “ _， _”（ 出 师 表 ） 临 危 受 命 的 责 任 担 当 ； 我 们 敬 仰 文 天 祥 “ _？_” 舍 生 取 义 的 民 族 气 节 。 （ 过 零 丁 洋 ）【 答 案 】 花 枝 招 展 的 定 然 有 美 丽 的 街 市 天 接 云 涛 连 晓 雾 满 面

8、 尘 灰 烟 火 色受 任 于 败 军 之 际 奉 命 于 危 难 之 间 人 生 自 古 谁 无 死 留 取 丹 心 照 汗 青【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】诗 词 默 写 要 求 ： 一 、 不 能 添 字 ， 不 能 少 字 ； 二 、 字 的 笔 画 要 准 确 。 注 意 ： 雾 、 奉 、 汗 。 评 卷 人 得 分 四 、 名 著 阅 读5 名 著 阅 读 。（ 1） 以 下 两 个 人 物 出 自 水 浒 传 ， 请 任 选 其 一 ， 概 述 与 之 相 关 的 一 个 故 事 情 节 ， 并 据此 对 人 物 作 出 评 价 。 宋 江 李 逵_（ 2） 下 列

9、 关 于 文 学 名 著 内 容 的 表 述 ， 错 误 的 两 项 是 _ A 西 游 记 中 的 故 事 大 多 情 节 曲 折 ， 其 中 的 大 闹 天 宫 、 大 闹 五 庄 观 、 大 闹 野 猪 林 等 故事 尤 为 精 彩 。B 红 星 照 耀 中 国 分 析 和 探 究 了 “ 红 色 中 国 ” 产 生 、 发 展 的 原 因 ， 多 方 面 展 示 了 中 国共 产 党 为 民 族 解 放 而 艰 苦 奋 斗 和 牺 牲 奉 献 的 崇 高 精 神 。C 保 尔 告 诉 冬 妮 亚 他 最 喜 欢 的 一 本 书 是 牛 虻 ， 因 为 书 中 的 传 奇 领 袖 加 里

10、 波 第 的 故 事让 他 着 迷 。D 大 堰 河 我 的 保 姆 我 爱 这 土 地 向 太 阳 是 艾 青 诗 选 中 的 三 篇 佳 作 。E. 儒 林 外 史 中 ， 范 进 因 中 举 喜 极 而 疯 、 严 监 生 临 死 前 吝 惜 灯 草 油 等 情 节 充 分 体 现 了作 品 的 讽 刺 艺 术 。 【 答 案 】 “ 生 辰 纲 ” 事 发 后 ， 观 察 何 涛 得 到 了 消 息 ， 前 来 郓 城 县 找 到 了 宋 江 ， 和 他 一起 抓 捕 主 犯 晁 盖 ， 宋 江 假 意 答 应 ， 却 偷 偷 私 传 讯 息 ， 使 晁 盖 等 人 脱 险 。 晁 盖

11、 上 梁 山 后 ，为 报 宋 江 之 恩 ， 派 刘 唐 携 礼 物 夜 走 郓 城 县 答 谢 ， 宋 江 推 辞 不 成 ， 只 好 留 下 书 信 和 一 条 黄金 ， 不 料 被 阎 婆 惜 发 现 ， 并 以 此 要 挟 ， 宋 江 要 信 不 给 ， 无 奈 之 下 ， 怒 杀 阎 婆 惜 。 表 现 了宋 江 精 明 练 达 、 喜 好 结 交 英 雄 豪 杰 、 为 人 仗 义 、 讲 义 气 。 试 卷 第 4页 ， 总 17页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 根 据 黑 旋 风 斗 浪 里 白 条 的 故 事 ， 以 及 其 中 对 李 逵 的 动

12、 作 描 写 ， 可 以 分 析 人 物 性 格 特 征 。故 事 讲 述 了 李 逵 为 了 给 宋 江 找 鲜 鱼 做 辣 鱼 汤 ， 鲁 莽 之 下 痛 打 渔 人 ， 惹 恼 了 浪 里 白 条 张 顺 。张 顺 在 陆 上 不 是 李 逵 对 手 ， 却 想 法 子 把 李 逵 诱 上 船 ， 然 后 在 水 里 把 李 逵 教 训 了 一 顿 ， 灌了 他 一 肚 子 水 。 由 此 可 见 ， 李 逵 是 个 重 义 气 、 脾 气 暴 、 率 直 鲁 莽 的 人 。 AC【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】（ 1） 本 题 考 查 名 著 内 容 及 人 物 形 象 。

13、宋 江 ： 落 难 在 小 旋 风 柴 进 庄 中 时 ， 见 到 生 病 又 因 性 子 过 于 刚 强 而 被 人 冷 落 的 武 松 时 ，宋 江 跟 他 一 起 吃 酒 ， 还 拿 钱 照 顾 武 松 。 武 松 去 看 望 他 ， 离 别 时 买 衣 服 送 给 武 松 。 可 以 看 出 宋 江 喜 好 结 交 英 雄 豪 杰 ， 仗 义 疏 财 。 李 逵 ： 江 州 劫 法 场 ， 李 逵 在 不 知 梁 山 方 面 行 动 的 情 况 下 ， 独 自 从 预 先 藏 身 的 楼 上 跳下 ， 砍 翻 两 个 刽 子 手 ， 与 梁 山 众 人 同 时 在 法 场 里 厮 杀

14、。 救 出 宋 、 戴 二 人 后 ， 李 逵 杀 得 性起 ， 逢 人 便 砍 ， 梁 山 首 领 晁 盖 对 他 喝 阻 也 无 效 。 由 此 可 见 ， 李 逵 是 个 重 义 气 、 率 直 鲁 莽 、有 胆 识 的 人 。（ 2） A.“ 大 闹 野 猪 林 ” 出 自 水 浒 传 ；C.保 尔 告 诉 冬 妮 亚 他 最 喜 欢 的 一 本 书 是 朱 泽 培 加 里 波 第 ；故 选 AC。 评 卷 人 得 分 五 、 综 合 性 学 习6 综 合 性 学 习学 校 开 展 “ 生 活 处 处 有 语 文 ” 系 列 活 动 ， 请 你 参 与 并 完 成 下 列 任 务 。（

15、 1） （ 我 关 注 ）泰 州 市 举 办 2020 年 “ 胡 瑷 读 书 节 ” 启 动 仪 式 。 线 上 以 直 播 方 式 启 动 ， 通 过 播 放 “ 全民 阅 读 ， 让 书 香 溢 满 泰 州 ” 主 题 宣 传 片 ， 推 介 读 书 节 重 点 活 动 ， 同 时 举 办 了 作 家 见 面 会 、凤 城 讲 坛 专 题 讲 座 、 阅 读 有 奖 知 识 问 答 等 活 动 ； 线 下 同 步 开 展 了 “ 最 美 阅 读 瞬 间 ” 摄 影 展 作 品 征 集 活 动 、 “ 那 书 与 我 ” 征 文 大 赛 、 晒 一 晒 “ 我 家 书 房 ” 新 闻 采

16、访 等 活 动 。请 用 一 句 话 概 括 上 述 材 料 的 主 要 内 容 。 （ 不 超 过 30 个 字 ）_（ 2） （ 我 解 说 ）晓 华 在 报 刊 上 读 到 这 样 一 句 话 ： 中 国 竭 尽 全 力 为 世 界 争 取 了 缓 冲 时 间 ， 武 汉 用 生 命 与 血 试 卷 第 5页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 泪 换 来 了 宝 贵 的 战 疫 经 验 。 他 以 为 句 中 的 “ 疫 ” 是 错 别 字 。 你 不 同 意 他 的 看 法 并 向 他 解说 ：_（ 3） （ 我 宣 传 ）学 校 新 设

17、 了 “ 阅 读 角 ” ， 请 你 为 “ 阅 读 角 ” 写 一 则 宣 传 语 。_【 答 案 】 （ 1） 2020年 泰 州 市 线 上 线 下 开 展 多 种 活 动 迎 接 “ 胡 瑷 读 书 节 ” 。 “ 疫 ”不 是 错 别 字 。 “ 战 疫 ” 仿 照 “ 战 役 ” 而 来 ， 切 合 当 前 抗 疫 形 式 ， 更 为 贴 切 生 动 ； “ 战 疫 ”是 当 前 的 高 频 用 词 ， 已 被 大 众 所 接 受 认 可 ， 且 辨 识 度 极 高 ； 所 以 “ 疫 ” 不 是 错 别 字 。示 例 ： 让 阅 读 成 为 习 惯 ， 让 书 香 飘 逸 校 园

18、 【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】(1)阅 读 材 料 可 知 ， 为 了 迎 接 “ 胡 瑷 读 书 节 ” ， 泰 州 市 在 线 上 线 下 开 展 了 多 种 活 动 。 故可 概 括 为 ： 2020年 泰 州 市 线 上 线 下 开 展 多 种 活 动 迎 接 “ 胡 瑷 读 书 节 ” 。 意 近 即 可 。 注意 题 目 中 对 于 字 数 的 限 制 。(2)“ 战 疫 ” 一 词 是 化 用 “ 战 役 ” 而 来 ， 与 当 前 形 势 紧 密 贴 合 ， 而 且 生 动 形 象 ， 富 有 创造 性 。 这 一 词 语 频 繁 出 现 在 各 种 媒 体 当

19、中 ， 已 经 被 大 众 的 接 受 ， 且 形 象 直 观 ， 有 辨 识 度 。所 以 “ 疫 ” 不 是 错 别 字 ， 而 是 一 种 巧 妙 的 创 新 。 (3)开 放 类 试 题 ， 主 题 鲜 明 ， 简 洁 明 了 ， 富 有 宣 传 性 即 可 。 如 ： 读 书 点 亮 智 慧 ， 知 识 照耀 人 生 。评 卷 人 得 分 六 、 诗 歌 鉴 赏阅 读 温 庭 筠 的 清 平 乐 一 词 ， 完 成 后 面 小 题洛 阳 愁 绝 ， 杨 柳 花 飘 雪 。 终 日 行 人 恣 攀 折 ， 桥 下 水 流 呜 咽 。上 马 争 劝 离 觞 ， 南 浦 莺 声 断 肠 。

20、 愁 杀 平 原 年 少 ， 回 首 挥 泪 千 行 。（ 注 释 ） 恣 ： 一 作 “ 争 ” 。 觞 （ shng） ： 酒 杯 。 浦 ： 水 边 。 平 原 年 少 ： 这 里 指远 行 的 人 。7 画 线 句 运 用 了 _的 修 辞 手 法 ， 写 出 了 _。8 结 合 下 阕 ， 从 描 写 的 角 度 说 说 作 者 是 如 何 写 “ 愁 ” 的 。 试 卷 第 6页 ， 总 17页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 【 答 案 】7 比 喻 柳 絮 的 洁 白 和 如 飞 雪 般 飞 舞 的 情 态 。8 下 阕 通 过 动 作 描 写 具 体

21、描 绘 离 别 的 场 面 以 及 别 后 的 心 情 。 “ 上 马 争 劝 离 觞 ， 南 浦 莺声 断 肠 。 ” 行 人 上 马 就 要 起 程 了 ， 这 时 朋 友 们 争 着 劝 饮 最 后 一 杯 酒 ， 大 家 便 挥 手 告 别 。结 尾 二 句 以 “ 回 首 挥 泪 千 行 ” 六 个 字 将 依 依 离 情 与 主 人 公 的 无 限 悲 苦 ， 形 象 地 揭 示 了 出来 ， 一 种 难 舍 难 分 的 愁 苦 之 情 态 跃 然 纸 上 。【 解 析 】【 分 析 】7本 题 考 查 赏 析 诗 句 。 “ 洛 阳 愁 绝 ， 杨 柳 花 飘 雪 ” 意 思 是

22、 ， 当 我 辞 别 洛 阳 的 时 候 ， 春 暮 的 景 色 更 使 我 伤 心 欲 绝 ， 正 值 阳 春 天 气 ， 洛 阳 城 里 柳 絮 纷 飞 ， 如 同 雪 花 飘 飘 。 将 “ 柳 絮 纷飞 ” 比 作 “ 雪 花 飘 飘 ” ， 运 用 比 喻 的 修 辞 方 法 ， 形 象 地 写 出 柳 絮 的 洁 白 及 如 飞 雪 般 飞 舞的 情 态 ， 烘 托 了 浓 浓 的 离 愁 。8本 题 考 查 描 写 手 法 及 其 作 用 。上 阕 ： 侧 面 烘 托 。 “ 杨 柳 花 飘 雪 。 终 日 行 人 恣 攀 折 ， 桥 下 水 流 呜 咽 ” ， 作 者 描 写

23、了 柳 絮纷 飞 、 折 柳 送 别 、 桥 下 流 水 等 场 景 ， 渲 染 了 离 别 的 气 氛 ， 侧 面 烘 托 心 中 浓 浓 的 离 愁 。下 阕 ： 具 体 描 绘 离 别 的 场 面 以 及 别 后 的 心 情 。 “ 上 马 争 劝 离 觞 ， 南 浦 莺 声 飞 断 肠 。 ” 行人 上 马 就 要 起 程 了 ， 这 时 朋 友 们 争 着 劝 饮 最 后 一 杯 酒 ， 大 家 便 挥 手 告 别 。 忽 然 听 到 莺 啼 婉 啭 ， 好 似 声 声 劝 人 留 下 ， 实 在 不 忍 离 去 。 “ 愁 杀 平 原 年 少 ， 回 首 挥 泪 千 行 ” ， “

24、 愁 杀 ”二 字 与 首 句 的 “ 愁 绝 ” 呼 应 ， 点 出 别 后 的 心 情 ， 再 以 “ 回 首 挥 泪 千 行 ” 六 个 字 将 依 依 离情 与 主 人 公 的 无 限 悲 苦 ， 形 象 地 表 现 了 出 来 。评 卷 人 得 分 七 、 课 外 阅 读阅 读 下 面 的 文 言 语 段 ， 完 成 下 面 小 题 。容 幼 颖 悟 ， 稍 长 ， 喜 读 书 。 其 俗 素 尚 武 ， 容 亦 善 骑 射 ， 然 弗 之 好 也 。 中 统 初 ， 以国 师 荐 ， 入 侍 皇 太 子 于 东 官 ， 命 专 掌 库 藏 。 每 退 ， 即 诣 国 子 祭 酒 许

25、 衡 ， 衡 亦 与 进 之 。至 元 七 年 ， 世 祖 驻 跸 镇 海 ， 闻 容 知 吏 事 ， 召 至 ， 命 权 中 书 省 掾 。 事 毕 复 前 职 ， 以 忠 直称 。 十 五 年 ， 奉 旨 使 江 西 ， 抚 慰 新 附 之 民 。 或 劝 其 颇 受 馈 遗 ， 归 赂 权 贵 人 ， 可 立 致 荣 宠 。容 曰 ： “ 剥 民 以 自 利 ， 吾 心 何 安 。 ” 使 还 ， 惟 载 书 籍 数 车 ， 献 之 皇 太 子 。（ 注 释 ） 容 ： 刘 容 。 中 统 ： 年 号 名 。 退 ： 这 里 指 退 朝 。 国 子 祭 酒 ： 官 名 。 驻 试 卷 第

26、 7页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 跸 （ bi） ： 帝 王 出 行 时 沿 途 停 留 暂 住 。 掾 （ yun） ： 古 代 官 府 中 属 官 的 通 称 。（ 节 选 自 元 史 刘 容 传 ， 有 删 改 ）9 解 释 下 列 句 中 加 点 词 的 意 思 。 容 亦 善 骑 射 _ 然 弗 之 好 也 _ 奉 旨 使 江 西 _ 惟 载 书 籍 数 车 _10 下 列 各 句 与 例 句 中 “ 之 ” 的 用 法 相 同 的 一 项 是 （ ）例 句 ： 抚 慰 新 附 之 民A 夫 君 子 之 行 ， 静 以 修 身

27、， 俭 以 养 德 （ 诫 子 书 ）B 康 肃 笑 而 遣 之 （ 卖 油 翁 ）C 闻 之 ， 欣 然 规 往 （ 桃 花 源 记 ）D 尝 与 人 佣 耕 ， 辍 耕 之 垄 上 （ 陈 涉 世 家 ）11 用 “ /” 标 出 下 面 句 子 的 朗 读 停 顿 。 （ 标 两 处 ）闻 容 知 吏 事12 用 现 代 汉 语 翻 译 下 列 句 子 。（ 1） 剥 民 以 自 利 ， 吾 心 何 安 。（ 2） 斯 是 陋 室 ， 惟 吾 德 馨 。 （ 陋 室 铭 13 刘 容 有 哪 些 优 秀 品 质 ？ 请 用 你 自 己 的 话 概 括 。【 答 案 】9 擅 长 不 出

28、使 几 （ 指 多 ）10 A11 闻 /容 /知 吏 事12 （ 1） 剥 削 人 民 来 追 求 自 己 的 利 益 ， 我 心 不 安 。 （ 2） 这 是 简 陋 的 房 子 ， 只 是 我 品 德 好就 感 觉 不 到 简 陋 了13 忠 心 耿 直 ， 宽 爱 百 姓 ， 公 正 廉 明 ， 不 巴 结 权 贵 ， 有 很 强 处 理 事 务 的 能 力 。 【 解 析 】【 分 析 】9本 题 考 查 文 言 词 语 。 解 答 此 类 题 目 ， 注 意 通 假 字 、 古 今 异 义 、 词 类 活 用 等 特 殊 情 况 。 善 ：动 词 ， 擅 长 ； 弗 ： 表 否 定

29、 ， 不 ； 使 ： 出 使 ； 数 ： 数 词 ， 表 不 确 定 的 数 目 ， 几 。 试 卷 第 8页 ， 总 17页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 10本 题 考 查 文 言 虚 词 。 例 句 中 “ 之 ” ， 结 构 助 词 ， 的 。A.之 ： 结 构 助 词 ， 的 ；B.之 ： 代 词 ， 他 ， 指 卖 油 翁 ；C.之 ： 代 词 ， 它 ， 指 发 现 桃 花 源 这 件 事 ；D.之 ： 动 词 ， 去 ， 往 ， 到 ；故 选 A。11 本 题 考 查 学 生 划 分 文 言 句 子 节 奏 的 能 力 。 文 言 语 句 的 节 奏

30、划 分 一 般 以 句 意 和 语 法 结 构 为划 分 依 据 ， 一 般 来 说 ， 主 谓 之 间 应 该 有 停 顿 ， 句 中 领 起 全 句 的 语 气 词 后 应 该 有 停 顿 ， 几个 连 动 的 成 分 之 间 也 应 该 有 停 顿 。 句 意 为 ： 听 说 刘 容 熟 习 吏 治 。 “ 容 ” 作 兼 语 成 分 ， 是“ 闻 ” 的 宾 语 ， “ 知 吏 事 ” 的 主 语 ， 故 停 顿 为 ： 闻 /容 /知 吏 事 。12本 题 考 查 文 言 句 子 翻 译 。 注 意 特 殊 句 式 、 通 假 字 、 词 类 活 用 、 一 词 多 义 等 情 况

31、。 如 遇 倒装 句 就 要 按 现 代 语 序 疏 通 ， 如 遇 省 略 句 翻 译 时 就 要 把 省 略 的 成 分 补 充 完 整 。 剥 ： 剥 削 ； 以 ： 来 ； 何 ： 怎 么 。 斯 ： 指 示 代 词 ， 此 ， 这 ； 是 ： 表 肯 定 的 判 断 动 词 ； 惟 ： 只 ； 馨 ： 散 布 很 远 的 香 气 ， 这 里 指 （ 品 德 ） 高 尚 。13本 题 考 查 学 生 概 括 人 物 形 象 的 能 力 。 在 理 解 文 意 的 基 础 上 ， 结 合 重 点 语 句 进 行 概 括 。 从“ 每 退 ， 即 诣 国 子 祭 酒 许 衡 ， 衡 亦 与

32、 进 之 ” “ 事 毕 复 前 职 ， 以 忠 直 称 ” 可 以 看 出 ， 刘 容对 国 家 忠 心 耿 耿 ， 尽 职 尽 责 。 从 “ 闻 容 知 吏 事 ， 召 至 ， 命 权 中 书 省 掾 ” 可 以 看 出 刘 容 有很 强 处 理 事 务 的 能 力 。 从 “ 或 劝 其 颇 受 馈 遗 ， 归 赂 权 贵 人 ， 可 立 致 荣 。 宠 容 曰 ： 剥 民以 自 利 ， 吾 心 何 安 ” 可 以 知 道 ， 当 有 人 劝 刘 容 接 受 别 人 赠 送 的 一 些 财 礼 ， 以 便 回 去 后贿 赂 当 朝 权 贵 时 ， 被 他 义 正 言 辞 地 拒 绝 了

33、 。 据 此 可 知 ， 他 宽 爱 百 姓 ， 清 正 廉 明 ， 不 收 受贿 赂 ， 也 不 贿 赂 他 人 。 【 点 睛 】参 考 译 文 ： 刘 容 自 幼 聪 敏 ， 稍 大 就 喜 读 书 。 （ 当 时 ） 国 家 平 常 的 风 俗 是 崇 尚 武 风 ， 刘 容也 善 骑 射 ， 可 是 这 并 不 是 他 的 爱 好 。 中 统 初 年 ， 受 国 师 推 荐 入 东 宫 侍 奉 太 子 ， 专 掌 管 府库 。 每 次 退 朝 ， 就 去 拜 访 国 子 祭 酒 许 衡 ， 许 衡 也 与 他 一 起 进 退 。 至 元 七 年 ， 世 祖 停 留 在 试 卷 第 9

34、页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 镇 海 ， 因 听 说 刘 容 熟 习 吏 治 ， 召 他 至 镇 海 ， 命 他 暂 为 中 书 省 官 员 。 事 毕 仍 复 前 职 。 其 为人 以 忠 心 耿 直 著 称 。 至 元 十 五 年 ， 刘 容 奉 旨 到 江 西 去 抚 慰 新 附 之 民 。 有 人 劝 他 受 纳 馈 赠 ，回 去 好 贿 赂 权 贵 ， 可 立 刻 荣 华 富 贵 。 刘 容 说 ： “ 剥 削 人 民 来 追 求 自 己 的 利 益 ， 我 心 不 安 。 ”事 毕 回 京 ， 只 带 书 籍 数 车 献 给

35、皇 太 子 。评 卷 人 得 分 八 、 现 代 文 阅 读阅 读 下 面 的 说 明 文 语 段 ， 完 成 下 面 小 题 。 传 统 中 医 源 远 流 长 ， 博 大 精 深 ， 千 百 年 来 守 护 着 华 夏 人 民 的 生 命 健 康 。 中 医 有 三大 基 本 治 疗 方 法 ： 灸 熨 、 针 刺 和 汤 药 。 所 谓 灸 熨 ， 即 艾 灸 法 和 药 物 热 敷 法 ； 针 刺 则 是 以 针 刺 入 人 体 一 定 的 穴 位 来 达 到 治 病 的 目 的 ； 汤 药 就 是 用 水 煎 服 的 中 药 。 不 管 是 艾 灸 还 是针 刺 ， 中 医 的 治

36、疗 方 法 都 坚 持 阴 阳 平 衡 的 原 理 。 中 医 学 理 论 发 源 于 先 秦 。 精 气 、 五 行 和 阴 阳 三 大 学 说 ， 构 成 了 中 医 学 的 理 论 基 础 。精 气 是 生 命 的 本 源 ， 五 行 相 生 相 克 ， 阴 阳 则 是 两 种 对 立 的 事 物 或 事 物 对 立 的 两 面 。 阴 阳平 衡 是 最 佳 状 态 ， A 遇 到 此 消 彼 长 的 情 况 ， B 需 要 通 过 艾 灸 、 针 刺 或 汤 药 来 调和 。 精 气 、 五 行 和 阴 阳 三 者 构 成 了 中 医 关 于 人 体 的 组 织 结 构 、 生 理 功

37、 能 、 病 理 变 化 的 基本 观 点 ， 也 反 映 了 中 医 学 的 整 体 观 念 。 在 中 医 看 来 ， 人 体 是 一 个 有 机 的 整 体 。 因 此 ， 中 医 讲 求 医 疗 的 整 体 性 ， 与 西 医 推行 的 “ 头 疼 医 头 ， 脚 疼 医 脚 ” 形 成 鲜 明 的 对 比 。 整 体 医 疗 理 念 要 求 医 生 辨 证 施 治 ， 在医 治 时 把 握 辨 病 位 、 辨 病 因 、 辨 病 机 等 原 则 。 历 史 上 ， 名 医 华 佗 给 两 个 同 样 头 疼 发 热 的病 人 开 出 了 截 然 相 反 的 药 方 ， 就 是 这 种

38、 方 法 的 最 佳 诠 释 。 传 统 中 医 众 多 理 念 深 入 人 心 ， 历 久 弥 新 ， 在 西 医 风 行 的 今 天 ， 依 旧 保 持 着 旺 盛 的生 命 力 ， 成 为 医 学 领 域 独 具 特 色 的 中 国 元 素 。 （ 选 自 月 读 ， 有 删 改 ）（ 注 ） 证 ： 同 “ 症 ” 。14 第 段 中 加 点 的 “ 千 百 年 来 ” 不 能 删 去 ， 请 说 明 理 由 。 15 请 在 第 段 A、 B 处 填 入 恰 当 的 关 联 词 语 ， 使 得 上 下 句 意 思 连 贯 。16 为 什 么 传 统 中 医 能 够 “ 成 为 医 学

39、 领 域 独 具 特 色 的 中 国 元 素 ” ？ 请 结 合 全 文 简 要 分 析 。【 答 案 】14 “ 千 百 年 来 ” 强 调 了 传 统 中 医 源 远 流 长 ， 去 掉 后 则 缺 少 了 这 层 意 味 ， 所 以 不 能 去 掉 。15 如 果 就 试 卷 第 10页 ， 总 17页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 16 中 医 源 远 流 长 博 大 精 深 ； 中 医 有 着 自 己 丰 富 的 理 论 基 础 ； 中 医 有 着 自 己 独 特 的 疗 法 。【 解 析 】【 分 析 】14本 题 考 查 说 明 文 语 言 特 点 。

40、“ 千 百 年 来 ” 表 示 时 间 长 ， 在 句 中 起 强 调 作 用 ， 结 合 上 文 “ 传统 中 医 源 远 流 长 ， 博 大 精 深 ” 可 知 ， “ 千 百 年 来 ” 强 调 了 传 统 中 医 存 在 时 间 长 、 影 响 大的 特 点 。 如 果 删 掉 ， 不 能 足 够 突 出 “ 源 远 流 长 ， 博 大 精 深 ” 的 特 点 。15本 题 考 查 关 联 词 语 的 使 用 。 仔 细 阅 读 相 关 语 句 ， 分 析 句 子 间 的 逻 辑 关 系 ， 据 此 选 用 适 当的 关 联 词 语 。 “ 遇 到 此 消 彼 长 的 情 况 ” 与

41、“ 需 要 通 过 艾 灸 、 针 刺 或 汤 药 来 调 和 ” 是 假 设 关 系 ， 可 用 “ 如 果 就 ” 或 “ 一 旦 则 ” 等 关 联 词 语 作 答 。16本 题 考 查 对 信 息 的 筛 选 和 整 合 能 力 。 此 题 可 提 取 文 中 关 键 语 句 适 当 加 工 作 答 。 段 “ 传统 中 医 源 远 流 长 ， 博 大 精 深 ， 千 百 年 来 守 护 着 华 夏 人 民 的 生 命 健 康 ” 提 炼 “ 中 医 源 远 流长 博 大 精 深 ” ； 段 “ 不 管 是 艾 灸 还 是 针 刺 ， 中 医 的 治 疗 方 法 都 坚 持 阴 阳 平

42、 衡 的 原 理 ” ， 段 “ 精 气 、 五 行 和 阴 阳 三 大 学 说 ， 构 成 了 中 医 学 的 理 论 基 础 ” 概 括 为 “ 中 医 有 着 自 己丰 富 的 理 论 基 础 ” ； 段 “ 中 医 有 三 大 基 本 治 疗 方 法 ： 灸 熨 、 针 刺 和 汤 药 ” ， 段 “ 中医 讲 求 医 疗 的 整 体 性 ， 与 西 医 推 行 的 头 疼 医 头 ， 脚 疼 医 脚 形 成 鲜 明 的 对 比 ” 概 括 为“ 中 医 有 着 自 己 独 特 的 疗 法 ” 。 阅 读 下 面 的 议 论 文 ， 完 成 下 面 小 题 。 现 实 中 ， 不 少

43、青 少 年 不 珍 惜 劳 动 成 果 ， 不 想 劳 动 ， 不 会 劳 动 。 部 分 青 少 年 对 劳 动的 理 解 有 偏 差 ， 渴 望 不 劳 而 获 。 为 了 “ 对 症 施 治 ” ， 劳 动 教 育 应 引 导 他 们 树 立 正 确 的 劳动 价 值 观 ， 把 个 人 成 长 与 人 民 的 需 要 、 民 族 的 振 兴 、 时 代 的 使 命 紧 密 联 系 在 一 起 ， 在 劳动 中 真 正 把 “ 小 我 ” 融 入 “ 大 我 ” 。 劳 动 教 育 具 有 树 德 、 增 智 、 强 体 、 育 美 的 综 合 育 人 价 值 。 通 过 劳 动 教 育

44、 ， 青 少 年能 够 体 会 到 劳 动 创 造 美 好 生 活 ， 认 识 到 劳 动 不 分 贵 贱 ， 从 而 热 爱 劳 动 ， 尊 重 普 通 劳 动 者 ，培 养 劳 动 精 神 ； 能 够 历 练 满 足 生 存 发 展 需 要 的 基 本 劳 动 能 力 ， 养 成 劳 动 习 惯 。 开 展 好 劳 动 教 育 ， 教 师 、 家 长 要 首 先 认 同 劳 动 的 价 值 ， 抱 有 对 劳 动 的 热 爱 ， 言 行 一 致 地 崇 尚 劳 动 、 尊 重 劳 动 。 要 引 导 青 少 年 崇 尚 劳 动 价 值 、 追 求 劳 动 创 造 、 尊 重 劳 动 主体

45、， 以 辛 勤 劳 动 为 荣 、 以 好 逸 恶 劳 为 耻 ， 成 长 为 有 理 想 信 念 、 有 过 硬 本 领 、 有 责 任 担 当的 建 设 者 和 接 班 人 。 数 字 时 代 ， 如 何 构 建 青 少 年 的 核 心 劳 动 素 养 ， 涉 及 劳 动 精 神 、 劳 动 技 能 、 劳 动 习 试 卷 第 11页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 惯 、 劳 动 思 维 等 多 方 面 内 容 。 在 教 学 活 动 和 社 会 实 践 中 ， 要 吸 纳 人 工 智 能 、 数 字 技 术 、劳 动 规 范 等 相 关

46、 内 容 ， 为 培 养 青 少 年 的 创 造 性 劳 动 能 力 做 足 准 备 。 青 少 年 为 自 己 埋 下 什 么 样 的 种 子 ， 就 为 国 家 “ 种 ” 下 什 么 样 的 未 来 。 广 大 青 少 年只 要 肯 学 肯 干 肯 钻 研 ， 练 就 一 身 真 本 领 ， 掌 握 一 手 好 技 术 ， 就 能 立 足 岗 位 成 长 成 才 ， 在劳 动 中 发 现 广 阔 天 地 ， 在 劳 动 中 体 现 价 值 、 展 现 风 采 、 感 受 快 乐 。（ 选 自 光 明 日 报 ， 有 删 改 ）17 请 为 本 文 拟 一 个 恰 当 的 标 题 。18

47、本 文 第 一 段 划 线 句 有 哪 些 作 用 ？19 青 少 年 应 该 为 自 己 埋 下 哪 些 种 子 ？ 请 结 合 本 文 段 简 要 回 答 。 【 答 案 】17 在 劳 动 中 把 “ 小 我 ” 融 入 “ 大 我 ”18 列 举 生 活 中 的 反 面 现 象 ， 引 出 所 要 论 述 的 问 题 ； 容 易 激 发 读 者 的 阅 读 兴 趣 ， 同 时 也指 出 了 必 须 加 强 劳 动 教 育 的 重 要 性 。19 劳 动 是 生 存 发 展 的 基 本 能 力 ， 充 分 认 识 劳 动 的 价 值 ； 热 爱 劳 动 ， 成 为 有 责 任 担 当 的建 设 者 和 接 班 人 ； 劳 动 要 与 时 俱 进 ， 合 理 吸 纳 数 字 时 代 的 成 果 ， 使 自 己 成 为 有 创 造 性 劳动 能 力 的 人 。【 解 析 】【 分 析 】 17本